高思竞赛数学导引-五年级第二十二讲-牛吃草问题与钟表问题学生版
五年级高斯奥数之牛吃草问题与钟表问题含答案
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第18讲牛吃草问题与钟表问题内容概述牛吃草问题是一类特殊的工程问题,钟表问题是一类特殊的行程问题.牛吃草问题的难点在于草的总量有变化,因此要注意单位“1”的选取.掌握钟表问题的相关知识,学会将掐针成角度问题转化为指针闻的环形追及问题或相遇问题,学会用比例分析两个速度不同的钟表之间的时间对比关系.典型问题兴趣篇1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养24头牛,那么6天就把草吃完了;如果只放养21头牛,那么8天才把草吃完.请问:(1)要使得草永远吃不完,最多可以放养多少头牛?(2)如果放养36头牛,多少天可以把草吃完?2.学校有一片均匀生长的草地,可以供18头牛吃40天,或者供12头牛与36只羊吃25天,如果1头牛每天的吃草量相当于3只羊每天的吃草量.请问:这片草地让17头牛与多少只羊一起吃,刚好16天吃完?3.一片均匀生长的草地,如果有15头牛吃草,那么8天可以把草全部吃完;如果起初这15头牛在草地上吃了2天后,又来了2头牛,则总共7天就可以把草吃完.如果起初这15头牛吃了2天后,又来了5头牛,再过多少天可以把草吃完?4.有一座时钟现在显示上午10点整,问:(1)多少分钟后,分针与时针第一次重合?(2)再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?5.小悦早上6点半起床,赶到学校时发现手表上的时针和分针恰好第一次张开成一条直线,那么小悦到达学校的时间是几点几分?6.阿奇在9点与10点之间开始解一道数学题,当时手表的时针和分针正好成一条直线.当阿奇解完这道题时,时针和分针刚好第一次重合.请问:阿奇解这道题用了多少分钟?7.下午6点多时冬冬吃完晚饭开始看动画片,动画片开始时他看手表,发现时针和分针的夹角为110°.在新闻联播前动画片放完了,冬冬又看手表,发现时针和分针的夹角仍是110°.那么动画片一共放了多少分钟?8.在早晨6点到7点之间有一时刻,钟面上的“6”字恰好在时针与分针的正中央.请问:这一时刻是6点多少分?9.小悦的手表比家里的闹钟走得要快一些.这天中午12点时,小悦把手表和闹钟校准,但当闹钟走到下午1点时,手表显示的时间是1点5分.请问:(1)当闹钟显示当天下午5点的时候,手表显示的时间是几点几分?(2)当手表显示当天下午6点半的时候,闹钟显示的时间是几点几分?10.一个快钟每小时比标准时间快1分钟,一个慢钟每小时比标准时间慢3分钟,现在将两个钟同时调到标准时间,结果在24小时内,快钟显示9点整时,慢钟恰好显示8点整.请问:这个时候的标准时间是多少?拓展篇1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养18头牛,那么10天能把草吃完;如果只放养24头牛,那么7天就把草吃完了,请问:(1)如果放养32头牛,多少天可以把草吃完?(2)要放养多少头牛,才能恰好14天把草吃完?2.进入冬季后,有一片牧场上的草开始枯萎,因此草会均匀地减少.现在开始在这片牧场上放羊,如果有38只羊,把草吃完需要25天;如果有30只羊,把草吃完需要30天.如果有20只羊,这片牧场可以吃多少天?3.一个露天水池底部有若干同样大小的进水管,这天蓄水时恰好赶上下雨,每分钟注入水池的雨水量相同.如果打开24根进水管,5分钟能注满水池;如果打开12根进水管,8分钟能注满水池;如果打开8根进水管,多少分钟能将水池注满?4.把一片均匀生长的大草地分成三块,面积分别为5公顷、15公顷和24公顷.如果第一块草地可以供10头牛吃30天,第二块草地可以供28头牛吃45天,那么第三块草地可以供多少头牛吃80天?5.一个时钟现在显示的时间是3点整,请问:(1)多少分钟后,时针与分针第一次重合?(2)再经过多少分钟后,时针与分针第一次张开成一条直线?6.在9点23分时,时针和分针的夹角是多少度?从这一时刻开始,经过多少分钟,时针和分针第一次垂直?7.小悦晚上去超市买东西,到的时候是7点24分,买完出来的时候仍然是7点多,且分针和时针所夹的角度与到超市时相同,请问:小悦出来的时候是7点几分?买东西一共花了多少分钟?8.图22-1中是一个特殊的钟,分针每80分钟走一圈,分针走8圈时针就走一圈,从分针与时针重合开始,到分针与时针第三次成直角需要多少分钟?9.小明上了一节课,时间不到l小时,他发现下课时与上课时手表上时针与分针的位置刚好对调.请问:这一堂课上了多少分钟?10.在早晨6点到7点之间有一个时刻,钟面上的数字“5”恰好在时针与分针的正中央,请问:这时是6点几分?11.(1)小悦的闹钟比标准时间每小时快3分钟.一天晚上11点,小悦把钟校准,并把闹铃定在第二天早上6点.试问:当闹铃响起时,标准时间是几点几分?(2)阿奇的手表比标准时间每小时慢4分钟.一天早上8点,阿奇将表校准,试问:当这只表指向下午3点的时候,标准时间是几点几分?12.如图22.2所示,某科学家设计了一只怪钟,这只怪钟每昼夜10小时,每小时100分钟.当这只钟显示5点时,实际上是中午12点.问:当这只钟第一次显示6点75分时,实际上是什么时间?超越篇1.第一、二、三号牧场的面积依次为3公顷、5公顷、7公顷,三个牧场上的草长得一样密,且生长得一样快.有两群牛,第一群牛2天将一号牧场的草吃完,又用5天将二号牧场的草吃完.在这7天里,第二群牛刚好将三号牧场的草吃完.如果第一群牛有15头,那么第二群牛有多少头?2.钟面上会出现时针与分针重合的情况,也会出现时针与分针关于钟面左右对称的情况.请问:(1)距5点最近的“时针与分针重合”的时刻是几点几分?(2)距5点最近的“时针与分针左右对称”的时刻是几点几分?3.现在的时间在10点与11点之间,如果在6分钟后表的分针的位置恰好与3分钟前时针的位置方向相反,那么现在的时间是几点几分?4.某工厂的一只不准的时钟需要69分钟(标准时间)时针与分针才能重合一次,工人每天的正常工作时间是8小时,在此期间内,每工作一小时付给工资4元,如果超出规定时间就算加班,加班每小时付给工资6元.如果一个工人照此钟工作8小时,他实际上应得到工资多少元?5.有两只旧钟,分别对它们进行观测,发现一只钟的分针与时针重合一次用64分钟,另一只钟的分针与时针重合一次用66分钟,现在把两只钟都在标准时间0:00校准.试问:当它们再次出现在钟面上同一位置,且分针与时针重合(不一定都指向12点),是几天几小时几分钟之后?6.费叔叔有一只手表和一个闹钟,他发现闹钟每走一个小时,他的手表会多走30秒,但闹钟却比标准时间每小时慢30秒.在今天中午12点费叔叔把手表和标准时间校准,那么明天中午12点时,费叔叔的手表显示的时间是几点几分几秒?7.如图22—3所示,一块正方形草地被分为完全相同的四块以及中间的阴影部分.已知草一开始是均匀分布,且以恒定的速度均匀生长.但如果某块地上的草被吃光,就不再生长(因为草根也被吃掉了).老农先带着一群牛在1号草地上吃草,两天后把1号草地上的草全部吃完(这期间其他草地的草正常生长).之后他让一半牛在2号草地上吃草,另一半在3号草地上吃草,结果又过了6天,这两个草地上的草也全部吃完.最后,老农把31的牛放在阴影草地上吃草,而剩下的牛放在4号草地上,最后发现两块草地上的草同时吃完,如果一开始就让这群牛在整块草地上吃草,那么吃完这些草需要多少天?8.有一只表没有秒针,而且时针和分针无法辨别,在多数情况下可根据两针所指的位置判断出正确的时间,但有时也会出现两种可能,使你判断不出正确的时间,请问:从中午12时到夜里12时这段时间会遇到多少次无法判断的情况?第22讲牛吃草问题与钟表问题内容概述牛吃草问题是一类特殊的工程问题,钟表问题是一类特殊的行程问题.牛吃草问题的难点在于草的总量有变化,因此要注意单位“1”的选取.掌握钟表问题的相关知识,学会将掐针成角度问题转化为指针闻的环形追及问题或相遇问题,学会用比例分析两个速度不同的钟表之间的时间对比关系.典型问题兴趣篇1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养24头牛,那么6天就把草吃完了;如果只放养21头牛,那么8天才把草吃完.请问:(1)要使得草永远吃不完,最多可以放养多少头牛?(2)如果放养36头牛,多少天可以把草吃完?答案:(1)12头(2)3天分析:设一头牛一天吃1份草,24头牛6天一共吃草:24×6=144份;21头牛8天吃草:21×8=168份。
小学奥数五年级应用题牛吃草问题【三篇】
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小学奥数五年级应用题牛吃草问题【三篇】海阔凭你跃,天高任你飞。
愿你信心满满,尽展聪明才智;妙笔生花,谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足,要使自己学一点东西,必需从不自满开始。
以下是小编为大家整理的《小学奥数五年级应用题牛吃草问题【三篇】》供您查阅。
【第一篇】画展9点开门,但早有人来排队入场,从第一个观众来到时起,若每分钟来的观众一样多,如果开3个入场口,9点9分就不再有人排队;如果开5个入场口,9点5分就没有人排队。
求第一个观众到达的时间?解答:设每一个入场口每分钟通过”1”份人,摘录条件,将它们转化为如下形式方便分析3个入场口 9分钟 3_9=27 :原有人+9分钟来的人5个入场口 5分钟 5_5=25 :原有人+5分钟来的人从上易发现:4分钟来的人=27-25=2,即1分钟来的人=0.5;那么原有的人:27-9_0.5=_.5;这些人来到画展,用时间_.5÷0.5=45(分)。
第一个观众到达的时间为9点-45分=8点_分。
【第二篇】一片牧场南面一块_平方米的牧场上长满牧草,牧草每天都在匀速生长,这片牧场可供_头牛吃_天,或者供27头牛吃8天。
在东升牧场的西侧有一块6_0平方米的牧场,6天中可供多少头牛吃草?解答:设1头牛1天的吃草量为”1”,摘录条件,将它们转化为如下形式方便分析_头牛 _天 ___=288 :原有草量+_天自然减少的草量27头牛 8天 27_ 8=2_ :原有草量+ 8天自然减少的草量从上易发现:_平方米的牧场上_-8=8天生长草量=288-2_=72,即1天生长草量=72÷8=9;那么_平方米的牧场上原有草量:288-__9=_4或2_-8_9=_4。
则6_0平方米的牧场1天生长草量=9_(6_0÷_)=27;原有草量:_4_(6_0÷_)=432.6天里,共草场共提供草432+27_6=594,可以让594÷6=99(头)牛吃6天【第三篇】一片牧场南面一块_公顷的牧场上长满牧草,牧草每天都在匀速生长,这片牧场可供_头牛吃25天,或者供24头牛吃_天。
5.18五年级奥数集训专题讲座(十)牛吃草问题
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五年级奥数集训专题讲座(十)——牛吃草问题英国科学家牛顿在他的《普通算术》一书中,有一道关于牛在牧场上吃草的问题,即牛在牧场上吃草,牧场上的草在不断的、均匀的生长.后人把这类问题称为牛吃草问题或叫做“牛顿问题”.“牛吃草”问题主要涉及三个量:草的数量、牛的头数、时间.难点在于随着时间的增长,草也在按不变的速度均匀生长,所以草的总量不定.“牛吃草”问题是小学应用题中的难点.解“牛吃草”问题的主要依据:①草的每天生长量不变;②每头牛每天的食草量不变;③草的总量=草场原有的草量+新生的草量,其中草场原有的草量是一个固定值④新生的草量=每天生长量⨯天数.同一片牧场中的“牛吃草”问题,一般的解法可总结为:⑴设定1头牛1天吃草量为“1”;⑵草的生长速度=(对应牛的头数⨯较多天数-对应牛的头数⨯较少天数)÷(较多天数-较少天数);⑶原来的草量=对应牛的头数⨯吃的天数-草的生长速度⨯吃的天数;⑷吃的天数=原来的草量÷(牛的头数-草的生长速度);⑸牛的头数=原来的草量÷吃的天数+草的生长速度.“牛吃草”问题有很多的变例,像抽水问题、检票口检票问题等等,只有理解了“牛吃草”问题的本质和解题思路,才能以不变应万变,轻松解决此类问题.教学目标:①理解牛吃草这类题目的解题步骤,掌握牛吃草问题的解题思路.②初步了解牛吃草的变式题,会将一些变式题与牛吃草问题进行区别与联系例题精讲:板块一:一块地的“牛吃草问题”【例1】一牧场长满青草,27头牛6个星期可以吃完,或者23头牛9个星期可以吃完。
若是21头牛,要几个星期才可以吃完?(注:牧场的草每天都在生长)【巩固】牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长.这片牧场可供10头牛吃20天,可供15头牛吃10天.供25头牛可吃几天?【例2】牧场上有一片匀速生长的草地,可供27头牛吃6周,或供23头牛吃9周,那么它可供多少头牛吃18周?【巩固】(2007年湖北省“创新杯”)牧场有一片青草,每天长势一样,已知70头牛24天把草吃完,30头牛60天把草吃完,则头牛96天可以把草吃完.【例 3】有一牧场,17头牛30天可将草吃完,19头牛则24天可以吃完.现有若干头牛吃了6天后,卖掉了4头牛,余下的牛再吃两天便将草吃完.问:原来有多少头牛吃草(草均匀生长)?【巩固】一片草地,可供5头牛吃30天,也可供4头牛吃40天,如果4头牛吃30天,又增加了2头牛一起吃,还可以再吃几天?模块二:“牛吃草问题”的变形【例4】一只船发现漏水时,已经进了一些水,水匀速进入船内.如果10人淘水,3小时淘完;如5人淘水,8小时淘完.如果要求2小时淘完,要安排多少人淘水?【巩固】一只船发现漏水时,已经进了一些水,现在水匀速进入船内,如果3人淘水40分钟可以淘完;6人淘水16分钟可以把水淘完,那么,5人淘水几分钟可以把水淘完?【例 5】画展8:30开门,但早有人来排队入场,从第一个观众来到时起,若每分钟来的观众一样多,如果开3个入场口,9点就不再有人排队;如果开5个入场口,8点45分就没有人排队。
【精品】五年级下册数学竞赛第12讲 牛吃草问题 北师大版
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第12讲牛吃草问题知识要点:牛吃草问题又称牛顿问题。
因为草每天都在生长,草的数量是不断变化,所以解答这类工作总量在均匀变化的问题的关键,就是要想办法从变化中找到不变的量,这样问题就容易解决了。
基本思路:假设每头牛吃草的速度为“1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。
基本特点:原草量和新草生长速度是不变的;关键问题:确定两个不变的量:原总草量和生长量基本公式:生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间);原总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量。
例题例1 牧场上长满牧草,牧草每天都匀速生长,并且每天新长出的牧草正好可供4头牛吃一天。
如果这片牧草可供40头牛吃20天,那么可供28头牛吃多少天?练习11. 牧场上长满牧草,牧草每天都匀速生长,并且每天新长出的牧草正好可供8头牛吃一天。
如果这片牧草可供20头牛吃10天,那么可供10头牛吃多少天?2. 牧场上长满牧草,牧草每天都匀速生长,并且每天新长出的牧草正好可供6头牛吃一天。
如果这片牧草可供40头牛吃20天,那么可供23头牛吃多少天?例2 牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长,并且每天新长出的牧草量正好可供4头牛吃一天。
如果这片牧草可供15头牛吃30天,那么可供多少头牛吃10天?练习21. 牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长,并且每天新长出的牧草量正好可供8头牛吃一天。
如果这片牧场可供32头牛吃18天,那么可供多少头牛吃27天?2. 牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长,并且每天新长出的牧草量正好可供6头牛吃一天。
如果这片牧场可供20头牛吃10天,那么可供多少头牛吃20天?例3 牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长。
这片牧场可供15头牛吃10天,或者可供10头牛吃20天。
那么这片牧场可供25头牛吃多少天?练习31. 牧场上的草,如果17人去割,30天可以割尽;如果19人去割,只要24天就可以割尽。
高思竞赛数学导引-五年级第二十二讲-牛吃草问题与钟表问题学生版汇编
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学习-----好资料第22讲牛吃草问题与钟表问题内容概述牛吃草问题是一类特殊的工程问题,钟表问题是一类特殊的行程问题.牛吃草问题的难点在于草的总量有变化,因此要注意单位“1”的选取.掌握钟表问题的相关知识,学会将掐针成角度问题转化为指针闻的环形追及问题或相遇问题,学会用比例分析两个速度不同的钟表之间的时间对比关系.典型问题兴趣篇1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养24头牛,那么6天就把草吃完了;如果只放养21头牛,那么8天才把草吃完.请问:(1)要使得草永远吃不完,最多可以放养多少头牛?(2)如果放养36头牛,多少天可以把草吃完?2.学校有一片均匀生长的草地,可以供18头牛吃40天,或者供12头牛与36只羊吃25天,如果1头牛每天的吃草量相当于3只羊每天的吃草量.请问:这片草地让17头牛与多少只羊一起吃,刚好16天吃完?3.一片均匀生长的草地,如果有15头牛吃草,那么8天可以把草全部吃完;如果起初这15头牛在草地上吃了2天后,又来了2头牛,则总共7天就可以把草吃完.如果起初这15头牛吃了2天后,又来了5头牛,再过多少天可以把草吃完?4.有一座时钟现在显示上午10点整,问:(1)多少分钟后,分针与时针第一次重合?(2)再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?更多精品文档.学习-----好资料5.小悦早上6点半起床,赶到学校时发现手表上的时针和分针恰好第一次张开成一条直线,那么小悦到达学校的时间是几点几分?6.阿奇在9点与10点之间开始解一道数学题,当时手表的时针和分针正好成一条直线.当阿奇解完这道题时,时针和分针刚好第一次重合.请问:阿奇解这道题用了多少分钟?832分答案:117.下午6点多时冬冬吃完晚饭开始看动画片,动画片开始时他看手表,发现时针和分针的夹角为110°.在新闻联播前动画片放完了,冬冬又看手表,发现时针和分针的夹角仍是110°.那么动画片一共放了多少分钟?8.在早晨6点到7点之间有一时刻,钟面上的“6”字恰好在时针与分针的正中央.请问:这一时刻是6点多少分?9.小悦的手表比家里的闹钟走得要快一些.这天中午12点时,小悦把手表和闹钟校准,但当闹钟走到下午1点时,手表显示的时间是1点5分.请问:(1)当闹钟显示当天下午5点的时候,手表显示的时间是几点几分?(2)当手表显示当天下午6点半的时候,闹钟显示的时间是几点几分?10.一个快钟每小时比标准时间快1分钟,一个慢钟每小时比标准时间慢3分钟,现在将两个钟同时调到标准时间,结果在24小时内,快钟显示9点整时,慢钟恰好显示8点整.请问:这个时候的标准时间是多少?更多精品文档.学习-----好资料拓展篇1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养18头牛,那么10天能把草吃完;如果只放养24头牛,那么7天就把草吃完了,请问:(1)如果放养32头牛,多少天可以把草吃完?(2)要放养多少头牛,才能恰好14天把草吃完?2.进入冬季后,有一片牧场上的草开始枯萎,因此草会均匀地减少.现在开始在这片牧场上放羊,如果有38只羊,把草吃完需要25天;如果有30只羊,把草吃完需要30天.如果有20只羊,这片牧场可以吃多少天?3.一个露天水池底部有若干同样大小的进水管,这天蓄水时恰好赶上下雨,每分钟注入水池的雨水量相同.如果打开24根进水管,5分钟能注满水池;如果打开12根进水管,8分钟能注满水池;如果打开8根进水管,多少分钟能将水池注满?4.把一片均匀生长的大草地分成三块,面积分别为5公顷、15公顷和25公顷.如果第一块草地可以供10头牛吃30天,第二块草地可以供28头牛吃45天,那么第三块草地可以供多少头牛吃50天?5.一个时钟现在显示的时间是3点整,请问:(1)多少分钟后,时针与分针第一次重合?(2)再经过多少分钟后,时针与分针第一次张开成一条直线?6.在9点23分时,时针和分针的夹角是多少度?从这一时刻开始,经过多少分钟,时针和分针第一次垂直?更多精品文档.学习-----好资料7.小悦晚上去超市买东西,到的时候是7点24分,买完出来的时候仍然是7点多,且分针和时针所夹的角度与到超市时相同,请问:小悦出来的时候是7点几分?买东西一共花了多少分钟?8.图22-1中是一个特殊的钟,分针每80分钟走一圈,分针走8圈时针就走一圈,从分针与时针重合开始,到分针与时针第三次成直角需要多少分钟?小时,他发现下课时与上课时手表上时针与分针的位置刚l9.小明上了一节课,时间不到好对调.请问:这一堂课上了多少分钟?恰好在时针与分针的正中央,请“5”7点之间有一个时刻,钟面上的数字10.在早晨6点到点几分?问:这时是6点,小悦把钟校准,并把闹铃分钟.一天晚上11.(1)小悦的闹钟比标准时间每小时快311 6点.试问:当闹铃响起时,标准时间是几点几分?定在第二天早上点,阿奇将表校准,试问:当这只8阿奇的手表比标准时间每小时慢4分钟.一天早上(2) 点的时候,标准时间是几点几分?表指向下午3当分钟.小时,10每小时100所示,12.如图22.2某科学家设计了一只怪钟,这只怪钟每昼夜分时,实际上是75当这只钟第一次显示问:6点点.实际上是中午5这只钟显示点时,12 什么时间?更多精品文档.学习-----好资料超越篇1.第一、二、三号牧场的面积依次为3公顷、5公顷、7公顷,三个牧场上的草长得一样密,且生长得一样快.有两群牛,第一群牛2天将一号牧场的草吃完,又用5天将二号牧场的草吃完.在这7天里,第二群牛刚好将三号牧场的草吃完.如果第一群牛有15头,那么第二群牛有多少头?2.钟面上会出现时针与分针重合的情况,也会出现时针与分针关于钟面左右对称的情况.请问:(1)距5点最近的“时针与分针重合”的时刻是几点几分?(2)距5点最近的“时针与分针左右对称”的时刻是几点几分?3.现在的时间在10点与11点之间,如果在6分钟后表的分针的位置恰好与3分钟前时针的位置方向相反,那么现在的时间是几点几分?4.某工厂的一只不准的时钟需要69分钟(标准时间)时针与分针才能重合一次,工人每天的正常工作时间是8小时,在此期间内,每工作一小时付给工资4元,如果超出规定时间就算加班,加班每小时付给工资6元.如果一个工人照此钟工作8小时,他实际上应得到工资多少元?5.有两只旧钟,分别对它们进行观测,发现一只钟的分针与时针重合一次用64分钟,另一只钟的分针与时针重合一次用66分钟,现在把两只钟都在标准时间0:00校准.试问:当它们再次出现在钟面上同一位置,且分针与时针重合(不一定都指向12点),是几天几小时几更多精品文档.学习-----好资料分钟之后?6.费叔叔有一只手表和一个闹钟,他发现闹钟每走一个小时,他的手表会多走30秒,但闹钟却比标准时间每小时慢30秒.在今天中午12点费叔叔把手表和标准时间校准,那么明天中午12点时,费叔叔的手表显示的时间是几点几分几秒?7.如图22—3所示,一块正方形草地被分为完全相同的四块以及中间的阴影部分.已知草一开始是均匀分布,且以恒定的速度均匀生长.但如果某块地上的草被吃光,就不再生长(因为草根也被吃掉了).老农先带着一群牛在1号草地上吃草,两天后把1号草地上的草全部吃完(这期间其他草地的草正常生长).之后他让一半牛在2号草地上吃草,另一半在3号1的牛放在阴老农把这两个草地上的草也全部吃完.最后,结果又过了草地上吃草,6天,3影草地上吃草,而剩下的牛放在4号草地上,最后发现两块草地上的草同时吃完,如果一开始就让这群牛在整块草地上吃草,那么吃完这些草需要多少天?8.有一只表没有秒针,而且时针和分针无法辨别,在多数情况下可根据两针所指的位置判断出正确的时间,但有时也会出现两种可能,使你判断不出正确的时间,请问:从中午12时到夜里12时这段时间会遇到多少次无法判断的情况?更多精品文档.。
五年级奥数讲义必备专题第12讲.工程之牛吃草问题.学生版
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-“牛吃草”问题主要涉及三个量:草的数量、牛的头数、时间.难点在于随着时间的增长,草也在按不变的速度均匀生长,所以草的总量不定.“牛吃草”问题是小学应用题中的难点.解“牛吃草”问题的主要依据:① 草的每天生长量不变;② 每头牛每天的食草量不变;③ 草的总量=草场原有的草量+新生的草量,其中草场原有的草量是一个固定值④ 新生的草量=每天生长量⨯天数.同一片牧场中的“牛吃草”问题,一般的解法可总结为:⑴设定1头牛1天吃草量为“1”;⑵草的生长速度=(对应牛的头数⨯较多天数-对应牛的头数⨯较少天数)÷(较多天数-较少天数);⑶原来的草量=对应牛的头数⨯吃的天数-草的生长速度⨯吃的天数;⑷吃的天数=原来的草量÷(牛的头数-草的生长速度);⑸牛的头数=原来的草量÷吃的天数+草的生长速度.“牛吃草”问题有很多的变例,像抽水问题、检票口检票问题等等,只有理解了“牛吃草”问题的本质和解题思路,才能以不变应万变,轻松解决此类问题.1. 了解牛吃草这类题目的解题步骤,掌握牛吃草问题的解题思路.2. 初步了解牛吃草的变式题,会将一些变式题与牛吃草问题进行区别与联系 第12讲工程之牛吃草问题教学目标知识点拨模块一、一块地的“牛吃草问题”【巩固】 牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长.这片牧场可供10头牛吃20天,可供15头牛吃10天.供25头牛可吃几天?【巩固】 有一块匀速生长的草场,可供12头牛吃25天,或可供24头牛吃10天.那么它可供几头牛吃20天?例题22例题精讲例题11【巩固】 (2007年湖北省“创新杯”)牧场有一片青草,每天长势一样,已知70头牛24天把草吃完,30头牛60天把草吃完,则 头牛96天可以把草吃完.【巩固】 一牧场放牛58头,7天把草吃完;若放牛50头,则9天吃完.假定草的生长量每日相等,每头牛每日的吃草量也相同,那么放多少头牛6天可以把草吃完?【巩固】 林子里有猴子喜欢吃的野果,23只猴子可在9周内吃光,21只猴子可在12周内吃光,问如果要4周吃光野果,则需有多少只猴子一起吃?(假定野果生长的速度不变)【巩固】 由于天气逐渐冷起来,牧场上的草不仅不长,反而以固定的速度在减少。
五年级(上)数学思维美之牛吃草问题(B版)
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牛吃草问题(B版)第一大课时自主学习一例3:自由扶梯以均匀的速度由下往上行驶着,两个性急的孩子要从扶梯上楼。
已知男孩每分钟走20级台阶,女孩每分钟走15级台阶,结果男孩用5分钟到达楼上,女孩用6分钟到达楼上。
该扶梯共有多少级台阶?思维导航:在此题中,“总草量”变成了();“草”变成了(),“牛”变成了“速度”,也可以看成是牛吃草的问题。
变式练习1、自动扶梯以均匀的速度行驶着,小明和小红要从扶梯上楼,已知小明每分钟走25级台阶,小红每分钟走20级台阶,结果小明用5分钟,小红用6分钟分别到达楼上。
该扶梯共有多少级台阶?1、两个顽皮的孩子逆着自动扶梯的方向行走。
在20秒里,男孩可走27级台阶,女孩可走24级台阶,男孩走了2分钟到达另一端,女孩走了3分钟到达另一端,该扶梯共有多少级?3、两只蜗牛由于耐不住阳光的照射,从井口逃向井底。
白天往下爬,两只蜗牛白天爬行的速度是不同的。
一只每天白天爬20分米,另一只爬15分米。
黑夜里往下滑,两只蜗牛滑行的速度却是相同的。
结果一只蜗牛恰好用5个昼夜到达井底,另一只蜗牛恰好用6个昼夜到达井底。
那么井深多少米?沟通感悟1.自主学习的主要问题与困惑点?这组材料有什么联系和区别?2.通过这组材料的学习,你获得的主要思想方法是什么?你有什么感悟?达标检测1、仓库里原有一批存货,以后继续运货进仓,且每天运进的货一样多。
用同样的汽车运货出仓,如果每天用4辆汽车,则9天恰好运完;如果每天用5辆汽车,则6天恰好运完。
仓库里原有的存货若用1辆汽车运则需要多少天运完?2、画展9点开门,但早就有人排队等候入场了。
从第一个观众来到时起,每分钟来的观众人数一样多如果开3个入场口,则9点零9分就不再有人排队,如果开5个入场口,则9点零5分就没有人排队。
那么第一个观众到达的时间是8点过几分?3、有一个酒槽,每日泄漏等量的酒量。
如让6个人饮,则4天可以饮完,如让4人饮,则5天可以喝完。
若每人的饮酒量是相同的,问每天的漏酒量是多少?4、哥哥沿着向上移动的自动扶梯从顶向下走到底,共走了100级。
五年级奥数牛吃草问题(2021年整理)
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牛吃草问题专题分析:“一堆草可供10头牛吃3天,这堆草可供6头牛吃几天?”这道题太简单了,同学们一下就可求出:3×10÷6=5(天)。
如果我们把“一堆草"换成“一片正在生长的草地”,问题就不那么简单了,因为草每天都在生长,草的数量在不断变化。
这类工作总量不固定(均匀变化)的问题就是牛吃草问题。
例1、牧场上一片青草,每天牧草都匀速生长.这片牧草可供10头牛吃20天,或者可供15头牛吃10天。
问:可供25头牛吃几天?例2、一个水池装一个进水管和三个同样的出水管。
先打开进水管,等水池存了一些水后,再打开出水管。
如果同时打开2个出水管,那么8分钟后水池空;如果同时打开3个出水管,那么5分钟后水池空.那么出水管比进水管晚开多少分钟?例3、由于天气逐渐冷起来,牧场上的草不仅不长大,反而以固定的速度在减少。
已知某块草地上的草可供20头牛吃5天,或可供15头牛吃6天.照此计算,可供多少头牛吃10天?例4、自动扶梯以均匀速度由下往上行驶着,两位性急的孩子要从扶梯上楼。
已知男孩每分钟走20级梯级,女孩每分钟走15级梯级,结果男孩用了5分钟到达楼上,女孩用了6分钟到达楼上。
问:该扶梯共有多少级?例5、某车站在检票前若干分钟就开始排队,每分钟来的旅客人数一样多。
小学数学培优:应用题之牛吃草问题与钟表问题
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牛吃草问题与钟表问题【学习内容】牛吃草问题是一类特殊的工程问题,难点在于草的总量有变化,要注意单位“1”的选取。
★例题解析:1、有一片草地上原有300千克草,如果这片草地每天能长出10千克草,而每头牛每天要吃5千克草,请问:6头牛几天会把这片草地吃完?解:每天草地长出10千克草,而被吃掉5×6=30千克草,因此草地上的草量每天减少30-10=20千克。
300÷20=15,15天后这片草地被吃完。
2、有一片匀速生长的草地,可以供10头牛吃20天,或者供15头牛吃10天,那么这片草地上每天长出的草量可以供几头牛吃一天?解:设每头牛每天吃1份草,则10头牛20天吃了200份,15头牛10天吃了150 份,而相差的这50份是因为草地多长了10天造成的,因此草地每天的长草量为50÷10=5份,可供5头牛吃1天。
★对应练习:有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果再牧场上放养24头牛,那么6天就把草吃完了;如果只放养21头牛,那么8天才把草吃完.请问:(1)要使草永远吃不完,最多可放养多少头牛?(2)如果放养36头牛,多少天可以把草吃完?★例题解析:3、有一片匀速生长的草地,可以供18头牛吃40天,或者供12头牛与36只羊吃25天,如果一头牛每天的吃草量相当于3只羊每天的吃草量.请问:这片草地让17头牛与多少只羊一起吃,刚好16天吃完?解:把所有的羊都变成牛,那么题目条件就变为一片草地可供18头牛吃40天,也可供12+36÷3=24头牛吃25天。
设1头牛1天吃的草量为1份,如果18头牛吃40天,那么共吃了18×40=720份草。
如果24头牛吃25天,那么共吃了24×25=600份草。
对比两次吃草的总量,第一次比第二次多吃的草就是多的这几天中新长出的草,因此草每天生长(720-600)÷(40-25)=8份,于是草地原有草的总量为720-8×40=400份。
五年级数学0基础班第14讲应用问题入门之牛吃草
![五年级数学0基础班第14讲应用问题入门之牛吃草](https://img.taocdn.com/s3/m/601177a6fab069dc502201de.png)
应用问题入门之牛吃草一、知识站点:1.牛吃草问题概述;2.牛吃草问题解题方法;3.牛吃草问题综合运用。
二、知识讲解与相关例题:1.牛吃草问题概述:有这样的问题:牧场上有一片匀速生长的草地,可供27头牛吃6周,或供23头牛吃9周,那么可供21头牛吃几周?几头牛能吃8周?此类问题中,草的总量在变化,而原有草量是不变的。
2.牛吃草问题解题方法:有这样的问题:牧场上有一片匀速生长的草地,可供27头牛吃6周,或供23头牛吃9周,那么可供21头牛吃几周?几头牛能吃8周?关键:设出一份量,找出草的长速和原草量。
3.牛吃草问题综合运用:综合运用牛吃草问题的思想,解决一些变量和不变量综合的问题。
(★)一块牧场长满草,每天牧草都在匀速生长。
这片牧场可供10头牛吃20天,可供15头牛吃10天,问:可供25头牛吃多少天?(★)一块牧场长满草,每天牧草都在匀速生长。
这片牧场可供11头牛吃20天,可供15头牛吃12天,问:可供几头牛吃30天?(★★)一只船发现漏水时,已经进了一些水,水匀速进入船内。
如果10人淘水,3小时淘完;如果5人淘水,8小时淘完。
如果要求2个小时淘完,要安排多少人淘水?(★★★)一块草地,每天生长的速度相同。
现在这片牧草可供16头牛吃20天,或者供80只羊吃12天。
如果一头牛一天的吃草量等于4只羊一天的吃草量,那么10头牛与60只羊一起吃可以吃多少天?(★★★★)12头牛30天可以吃完10亩牧场上的全部牧草,22头牛90天可以吃完30亩牧场上的全部牧草。
多少头牛71天可以吃完60亩牧场上的全部牧草(每亩牧场上的原有草量相等,且每亩牧场上每天生长草量相等)?【本讲小结】1.牛吃草问题概述;2.牛吃草问题解题方法;3.牛吃草问题综合运用。
(end)。
小学奥林匹克数学 竞赛数学 五年级 第22讲-计数综合
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高思导引第22讲恰好能被6,7,8,9整除的四位数有多少个?[6,7,8,9]=5041000÷504=1 (496)10000÷504=19……4262倍~19倍19-2+1=18个分子小于6,分母小于20的最简真分数共有多少个?分子为1 分母:2、3、4、……19.共18个分子为2 分母:3、5、7、9、……19.共9个分子为3 分母:4、5、7、8、10、11、13、14、16、17、19.共11个分子为4 分母:5、7、9、11、13、15、17、19.共8个分子为5 分母:6、7、8、9、11、12、13、14、16、17、18、19共12个18+9+11+8+12=58从1,2,3,4,5,6,7这7个数中选出3个数,请问:(1)要使这3个数的乘积能被3整除,一共有多少种不同的选法?(2)要使这3个数的和能被3整除,一共有多少种不同的选法?(1)(1,4,7)(2,5)(3,6)不能被3整除3510 =C能被3整除:C73−C53=25种(2)余1+余1+余1余1+余2+余3 1种3×2×2=12种1+12=13种小明的衣服口袋中有10张卡片,分别写着1,2,3,……,10.现从中拿出两张卡片,使得卡片上两个数的乘积能被6整除,这样的选法共有多少种?(不考虑卡片倒置的情况)6的倍数×任意数3的倍数×2的倍数1×9=9种2×4=8种8+9=17种六位数123475能被11整除,如果将这个六位数的6个数字重新排列,还能排出多少个能被11整除的六位数?1+3+7=2+4+5 奇数位:1、3、7 6×6=36种奇数位:2、4、6 6×6=36种36+36-1=71个如果称能被8整除或者含有数字8的自然数为“吉利数”,那么在1至200这200个自然数中有多少个“吉利数”?200÷8=25 有25个8的倍数不含数字8:2×9×9=162含有数字8: 200-162=38个含有8又是8的倍数的:8、48、88、128、168、80、184共7个25+38-7=56个三个2,两个1和一个0可以组成多少个不同的六位数?求所有符合条件的六位数的和.25550C ⨯=最高位2: 5× =30 24C 14C 最高位1: 5× =20 (30×2+20×1)×100000=8000000万位为0: 25C 万位为1: 144=16C ⨯万位为2: 244=24C ⨯万位和:16+24×2=648000000+64×(10000+1000+100+10+1)=8711104有一种“上升数”,这些数的数字从左往右依次增大,将所有的四位“上升数”按从小到大的顺序排成一行:1234,1235,1236,……,6789.请问:此列数中的第100个数是多少?千位为1:38=56C千位为2:37=35C56+35=91 千位为3的第9个数:3456、3457、3458、3459、3467、3468、3469、3478、3479有一些三位数的相邻两位数字为2和3,例如132,235等等,这样的三位数一共有多少个?前两位:2×10=20后两位:2×9=18重复: 323、232 20+18-2=36个在图7-3的方框内填入3,4,5,6中的一个数字,使得竖式成立.请问:所填的9个数字之和是多少?一共有多少种填法?+ 4995图7-3无进位千位为:4百位:3+5、4+4进1位进1位十位:6+6+6个位:5+5+5、4+6+5、3+6+6数字和:4+3+5+6+6+6+5+5+5=45填法:1×3×1×(6+1+3)=30种在1000,1001,……,2000这1001个自然数中,可以找到多少对相邻的自然数,满足它们相加时不进位?1ABC+1ABD 5×5×5=1251AB9+1AD0 5×5=251A99+1D00 5个1999+2000125+25+5+1=156个将1至7分别填入图7-4中的7个方框中,使得每行每列中既有奇数又有偶数,一共有多少种不同的填法?图7-41、2、3、4、5、6、7三偶四奇3434144A A⨯=144×3=432种在图7-5的空格内各填入一个一位数,使同一行内左边的数比右边的数大,同一列内下面的数比上面的数大,并且方格内的6个数字互不相同,例如图7-6就是一种填法.请问:一共有多少种不同的填法?2 6 4 23 7 5 3 图7-5 图7-6462=30 C将数字1至7分别填入图7-7的各个圆圈中,使得每条线段两个端点处所填的数,上面的比下面的大.请问:符合上述要求的不同填数方法一共有多少种?图7-71362=40C40×2=80种下节课见!。
五年级奥数牛吃草.doc
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第十二讲牛吃草问题引言:牛顿在《普通算术》这一本书中有一道著名的题目:12头牛4周吃了3格尔,同样牧草,21头牛9周吃了18格尔,问24格尔牧草,多少头牛要18周吃完?(格尔:牧场的面积单位)。
【知识导航】由于牧场的草是不断的生长的,即使是同样大小的牧场草量也会随着天数不断变化,从而使这一类问题的解答复杂。
人们通常把这一类问题称为“牛吃草” 或“牛顿问题”。
草的总量是由两部分组成的:①某个时间期限前牧场上原有的草;②这个时间期限后牧场上每天(周)新长出的草。
因此,设法找出这两个量是解题的关键。
解答牛吃草问题,主权涉及以下两组基本数量关系:牛吃草的草=原有的草+新长出来的草每头牛每天吃的草X天数X牛的头数=吃草总量由于每头牛吃草量是一定的,可看为1份,因此第二个数量关系可简化为:牛的头数X牛吃草的天数=草的总量【例1】牧场上长满了牧草,而且每天还要匀速生长,这片牧场上的草可供9头牛吃20天,可供15头牛吃10天,如果要供18头牛吃,可吃几天?练一练:牧场上有一片青草,每天匀速生长,这片青草可供10头牛吃20天, 可供15头牛吃10天,问供25头牛可以吃几天?【例2】有一口井,用同样功率的3台抽水机恰好抽干要40分钟,如果用6台抽水机恰好抽干要16分钟,现在用9台抽水机恰好抽干要几分钟?练一练:一只船发现漏水时,巳经进了一些水,现在匀速进入船内,如果10人淘水,3小时可淘完,5人淘水8小时可淘完。
如果要2小时淘完,要安排多少人?【例3】某车站在检票前若干分钟就开始排队,每分钟来的旅客人数一样多。
从开始检票到等候检票的队伍消失,同时开4个检票口需30分钟,同时开5个检票口需20分钟。
如果同时打开7个检票口,那么需多少分钟?【分析与解】认真读完后,将“牛吃草问题”联系起来。
可想到“检票前来的人”是“原草量”,“每分钟来的旅客人数”是“草每天生长量” “检票口” 是“牛”。
4个检票口30分钟经过的人比5个检票口20分钟经过的人多,多的部分相当于(30-20)分钟来的人数,从而求出1分钟来的人数,原有人数和问题便可以求出。
小学奥林匹克数学 竞赛数学 五年级 第18讲+牛吃草问题与钟表问题
![小学奥林匹克数学 竞赛数学 五年级 第18讲+牛吃草问题与钟表问题](https://img.taocdn.com/s3/m/8faad47c0912a21615792915.png)
第18讲牛吃草问题与钟表问题知识点回顾牛吃草问题四步:1、设每牛每天吃1份草2、求草长速3、求原来草的数量4、解决问题钟表问题:1、分针速度2、时针速度有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养18头牛,那么10天能把草吃完;如果放养24头牛,那么7天就把草吃完了.请问:(1)如果放养32头牛,多少天可以把草吃完?(2)要放养多少头牛,才能恰好14天把草吃完?一片均匀生长的草地,如果有15头牛吃草,那么8天可以把草全部吃完;如果起初这15头牛在草地上吃了2天后,又来了2头牛,则总共7天就可以把草吃完.如果起初这15头牛吃了2天后,又来了5头牛,再过多少天可以把草吃完?进入冬季后,有一片牧场上的草开始枯萎,因此草会均匀的减少。
现在开始在这片牧场上放羊,如果有38只羊,把草吃完需要25天;如果有30只羊,把草吃完需要30天。
如果有20只羊,这片牧场可以吃多少天?一个露天水池底部有若干同样大小的进水管。
这天蓄水时恰好赶上下雨,每分钟注入水池的雨水量相同。
如果打开24根进水管,5分钟能注满水池;如果打开12根进水管,8分钟能注满水池;如果打开8根进水管,多少分钟能将水池注满?把一片均匀生长的大草地分成三块,面积分别为5公顷、15公顷和24公顷。
如果第一块草地可以供10头牛吃30天,第二块草地可以供28头牛吃45天,那么第三块草地可以供多少头牛吃80天?一个时钟现在显示的时间是3点整,请问:(1)多少分钟后,时针与分针第一次重合?(2)再经过多少分钟后,时针与分针第一次张开成一条直线?在9点23分时,时针和分针的夹角是多少度?从这一刻开始,经过多少分钟。
时针和分针第一次垂直?小高晚上去超市买东西,到的时候是7点24分,买完出来的时候仍然是7点多,且分针和时针所夹的角度与到超市时相同。
请问:小高出来的时候是7点几分?买东西一共花了多少分钟?图18-1中是一个特殊的钟,分针每80分钟走一圈,分针走8圈时针就走一圈。
2024年(五年级奥数牛吃草问题课件.
![2024年(五年级奥数牛吃草问题课件.](https://img.taocdn.com/s3/m/ee48fa690812a21614791711cc7931b765ce7bd2.png)
2024年(五年级奥数牛吃草问题课件.一、教学内容本节课选自教材第五章“应用题”,详细内容为“牛吃草问题”。
该问题是一种典型的线性不定方程问题,涉及未知数的求解和逻辑推理。
二、教学目标1. 理解牛吃草问题的基本概念,掌握问题的解题方法。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点:理解牛吃草问题的解题思路,掌握线性不定方程的解法。
教学重点:培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个关于牛吃草的情景,引导学生思考如何求解牛吃草问题。
2. 例题讲解:讲解教材中的例题,详细解释解题思路和步骤。
a. 分析问题,列出方程。
b. 解方程,得出答案。
3. 随堂练习:让学生独立完成几道牛吃草问题的练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 牛吃草问题的定义和特点。
2. 解题方法和步骤。
3. 练习题及答案。
七、作业设计1. 作业题目:a. 教材第5.3节习题1、2、3。
b. 附加题:拓展牛吃草问题的应用。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握情况,存在的问题及改进措施。
2. 拓展延伸:引导学生思考牛吃草问题在实际生活中的应用,激发学生学习兴趣。
通过本节课的学习,希望学生能够掌握牛吃草问题的解题方法,提高逻辑思维能力和问题解决能力,为今后的数学学习打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 实践情景引入的选择与设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 作业设计的内容与答案的提供。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的识别1. 解释牛吃草问题背后的数学原理,即线性不定方程的解法。
2. 通过图示和实际操作,帮助学生建立问题的直观认识。
3. 引导学生通过分步骤解题,逐步培养逻辑思维能力。
五年级高斯奥数之计数综合二含答案
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五年级高斯奥数之计数综合二含答案第22讲计数综合二内容概述涉及整数知识,具有教字或数阵图形式的计数问题.解题中需要灵活应用已学的各种计数方法,并注意结合题目的具体形式.典型问题兴趣篇1.有多少个四位数可以同时被6、7、8和9除?2.从1,2,3,…,9这9个数中选出2个数,请问:(1)要使两数之和是3的倍数,一共有多少种不同的选法?(2)要使两数之积是3的倍数,一共有多少种不同的选法?3.在由1、3、5、7和9中的三个不同数字组成的三位数字中,有多少是3的倍数?4.用0至5这6个数字可以组成多少个能被5整除且各位数字互不相同的五位数?5.个位比十位大的两位数共有多少个?个位比十位大,十位比百位大的三位数共有多少个?6.如果可以被8除或包含8的自然数被称为“吉祥数”,那么从L到200的200个自然数中有多少个“吉祥数”?7.一个正整数,如果从左到右看和从右到左看都是一样的,那么称这个数称为“回文数”,例如:1331,7,202,66都是回文数,而220则不是“回文数”,请问:从一位到六位的“回文数”一共有多少个?其中第1997个“回文数”是什么?8.四位数ABCD。
它的最后两位和倒数DCBA是56。
有多少个四位数的ABCD?9.把2021、2021、2021、2021、2021这5个数分别填人图23-1的东、南、西、北、中5个方格内,使横、竖3个数的和相等,一共有多少种不同的填法?10.从1到7中选择6个数字,并将其填入图23.2中的表格中,以便在两个相邻的框中,下面的数字大于上面的数字,右边的数字大于左边的数字。
请先给出填充方法,然后考虑有多少种填充方法?拓展篇1.分子小于6,分母小于20的最简单真分数有多少?2.从l、2、3、4、5、6、7这7个数中选出3个数,请问:(1)要使这3个数的乘积能被3整除,一共有多少种不同的选法?(2)要使这3个数的和能被3整除,一共有多少种不同的选法?3.小明的口袋里有10张卡片,上面写着1,2,3,。
高思竞赛数学导引-五年级第二十二讲-牛吃草问题与钟表问题学生版
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第22讲牛吃草问题与钟表问题内容概述牛吃草问题是一类特殊的工程问题,钟表问题是一类特殊的行程问题.牛吃草问题的难点在于草的总量有变化,因此要注意单位“1”的选取.掌握钟表问题的相关知识,学会将掐针成角度问题转化为指针闻的环形追及问题或相遇问题,学会用比例分析两个速度不同的钟表之间的时间对比关系.典型问题兴趣篇1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养24头牛,那么6天就把草吃完了;如果只放养21头牛,那么8天才把草吃完.请问:(1)要使得草永远吃不完,最多可以放养多少头牛?(2)如果放养36头牛,多少天可以把草吃完?2.学校有一片均匀生长的草地,可以供18头牛吃40天,或者供12头牛与36只羊吃25天,如果1头牛每天的吃草量相当于3只羊每天的吃草量.请问:这片草地让17头牛与多少只羊一起吃,刚好16天吃完?3.一片均匀生长的草地,如果有15头牛吃草,那么8天可以把草全部吃完;如果起初这15头牛在草地上吃了2天后,又来了2头牛,则总共7天就可以把草吃完.如果起初这15头牛吃了2天后,又来了5头牛,再过多少天可以把草吃完?4.有一座时钟现在显示上午10点整,问:(1)多少分钟后,分针与时针第一次重合?(2)再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?5.小悦早上6点半起床,赶到学校时发现手表上的时针和分针恰好第一次张开成一条直线,那么小悦到达学校的时间是几点几分?6.阿奇在9点与10点之间开始解一道数学题,当时手表的时针和分针正好成一条直线.当阿奇解完这道题时,时针和分针刚好第一次重合.请问:阿奇解这道题用了多少分钟? 答案:11832分7.下午6点多时冬冬吃完晚饭开始看动画片,动画片开始时他看手表,发现时针和分针的夹角为110°.在新闻联播前动画片放完了,冬冬又看手表,发现时针和分针的夹角仍是110°.那么动画片一共放了多少分钟?8.在早晨6点到7点之间有一时刻,钟面上的“6”字恰好在时针与分针的正中央.请问:这一时刻是6点多少分?9.小悦的手表比家里的闹钟走得要快一些.这天中午12点时,小悦把手表和闹钟校准,但当闹钟走到下午1点时,手表显示的时间是1点5分.请问:(1)当闹钟显示当天下午5点的时候,手表显示的时间是几点几分?(2)当手表显示当天下午6点半的时候,闹钟显示的时间是几点几分?10.一个快钟每小时比标准时间快1分钟,一个慢钟每小时比标准时间慢3分钟,现在将两个钟同时调到标准时间,结果在24小时内,快钟显示9点整时,慢钟恰好显示8点整.请问:这个时候的标准时间是多少?拓展篇1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养18头牛,那么10天能把草吃完;如果只放养24头牛,那么7天就把草吃完了,请问:(1)如果放养32头牛,多少天可以把草吃完?(2)要放养多少头牛,才能恰好14天把草吃完?2.进入冬季后,有一片牧场上的草开始枯萎,因此草会均匀地减少.现在开始在这片牧场上放羊,如果有38只羊,把草吃完需要25天;如果有30只羊,把草吃完需要30天.如果有20只羊,这片牧场可以吃多少天?3.一个露天水池底部有若干同样大小的进水管,这天蓄水时恰好赶上下雨,每分钟注入水池的雨水量相同.如果打开24根进水管,5分钟能注满水池;如果打开12根进水管,8分钟能注满水池;如果打开8根进水管,多少分钟能将水池注满?4.把一片均匀生长的大草地分成三块,面积分别为5公顷、15公顷和25公顷.如果第一块草地可以供10头牛吃30天,第二块草地可以供28头牛吃45天,那么第三块草地可以供多少头牛吃50天?5.一个时钟现在显示的时间是3点整,请问:(1)多少分钟后,时针与分针第一次重合?(2)再经过多少分钟后,时针与分针第一次张开成一条直线?6.在9点23分时,时针和分针的夹角是多少度?从这一时刻开始,经过多少分钟,时针和分针第一次垂直?7.小悦晚上去超市买东西,到的时候是7点24分,买完出来的时候仍然是7点多,且分针和时针所夹的角度与到超市时相同,请问:小悦出来的时候是7点几分?买东西一共花了多少分钟?8.图22-1中是一个特殊的钟,分针每80分钟走一圈,分针走8圈时针就走一圈,从分针与时针重合开始,到分针与时针第三次成直角需要多少分钟?9.小明上了一节课,时间不到l小时,他发现下课时与上课时手表上时针与分针的位置刚好对调.请问:这一堂课上了多少分钟?10.在早晨6点到7点之间有一个时刻,钟面上的数字“5”恰好在时针与分针的正中央,请问:这时是6点几分?11.(1)小悦的闹钟比标准时间每小时快3分钟.一天晚上11点,小悦把钟校准,并把闹铃定在第二天早上6点.试问:当闹铃响起时,标准时间是几点几分?(2)阿奇的手表比标准时间每小时慢4分钟.一天早上8点,阿奇将表校准,试问:当这只表指向下午3点的时候,标准时间是几点几分?12.如图22.2所示,某科学家设计了一只怪钟,这只怪钟每昼夜10小时,每小时100分钟.当这只钟显示5点时,实际上是中午12点.问:当这只钟第一次显示6点75分时,实际上是什么时间?超越篇1.第一、二、三号牧场的面积依次为3公顷、5公顷、7公顷,三个牧场上的草长得一样密,且生长得一样快.有两群牛,第一群牛2天将一号牧场的草吃完,又用5天将二号牧场的草吃完.在这7天里,第二群牛刚好将三号牧场的草吃完.如果第一群牛有15头,那么第二群牛有多少头?2.钟面上会出现时针与分针重合的情况,也会出现时针与分针关于钟面左右对称的情况.请问:(1)距5点最近的“时针与分针重合”的时刻是几点几分?(2)距5点最近的“时针与分针左右对称”的时刻是几点几分?3.现在的时间在10点与11点之间,如果在6分钟后表的分针的位置恰好与3分钟前时针的位置方向相反,那么现在的时间是几点几分?4.某工厂的一只不准的时钟需要69分钟(标准时间)时针与分针才能重合一次,工人每天的正常工作时间是8小时,在此期间内,每工作一小时付给工资4元,如果超出规定时间就算加班,加班每小时付给工资6元.如果一个工人照此钟工作8小时,他实际上应得到工资多少元?5.有两只旧钟,分别对它们进行观测,发现一只钟的分针与时针重合一次用64分钟,另一只钟的分针与时针重合一次用66分钟,现在把两只钟都在标准时间0:00校准.试问:当它们再次出现在钟面上同一位置,且分针与时针重合(不一定都指向12点),是几天几小时几分钟之后?6.费叔叔有一只手表和一个闹钟,他发现闹钟每走一个小时,他的手表会多走30秒,但闹钟却比标准时间每小时慢30秒.在今天中午12点费叔叔把手表和标准时间校准,那么明天中午12点时,费叔叔的手表显示的时间是几点几分几秒?7.如图22—3所示,一块正方形草地被分为完全相同的四块以及中间的阴影部分.已知草一开始是均匀分布,且以恒定的速度均匀生长.但如果某块地上的草被吃光,就不再生长(因为草根也被吃掉了).老农先带着一群牛在1号草地上吃草,两天后把1号草地上的草全部吃完(这期间其他草地的草正常生长).之后他让一半牛在2号草地上吃草,另一半在3号草地上吃草,结果又过了6天,这两个草地上的草也全部吃完.最后,老农把31的牛放在阴影草地上吃草,而剩下的牛放在4号草地上,最后发现两块草地上的草同时吃完,如果一开始就让这群牛在整块草地上吃草,那么吃完这些草需要多少天?8.有一只表没有秒针,而且时针和分针无法辨别,在多数情况下可根据两针所指的位置判断出正确的时间,但有时也会出现两种可能,使你判断不出正确的时间,请问:从中午12时到夜里12时这段时间会遇到多少次无法判断的情况?。
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第22讲牛吃草问题与钟表问题
内容概述
牛吃草问题是一类特殊的工程问题,钟表问题是一类特殊的行程问题.牛吃草问题的难点在于草的总量有变化,因此要注意单位“1”的选取.掌握钟表问题的相关知识,学会将掐针成角度问题转化为指针闻的环形追及问题或相遇问题,学会用比例分析两个速度不同的钟表之间的时间对比关系.
典型问题
兴趣篇
1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养24头牛,那么6天就把草吃完了;如果只放养21头牛,那么8天才把草吃完.请问:
(1)要使得草永远吃不完,最多可以放养多少头牛?(2)如果放养36头牛,多少天可以把草吃完?
2.学校有一片均匀生长的草地,可以供18头牛吃40天,或者供12头牛与36只羊吃25天,如果1头牛每天的吃草量相当于3只羊每天的吃草量.请问:这片草地让17头牛与多少只羊一起吃,刚好16天吃完?
3.一片均匀生长的草地,如果有15头牛吃草,那么8天可以把草全部吃完;如果起初这15头牛在草地上吃了2天后,又来了2头牛,则总共7天就可以把草吃完.如果起初这15头牛吃了2天后,又来了5头牛,再过多少天可以把草吃完?
4.有一座时钟现在显示上午10点整,问:
(1)多少分钟后,分针与时针第一次重合?(2)再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?
5.小悦早上6点半起床,赶到学校时发现手表上的时针和分针恰好第一次张开成一条直线,那么小悦到达学校的时间是几点几分?
6.阿奇在9点与10点之间开始解一道数学题,当时手表的时针和分针正好成一条直线.当阿奇解完这道题时,时针和分针刚好第一次重合.请问:阿奇解这道题用了多少分钟? 答案:11
832分
7.下午6点多时冬冬吃完晚饭开始看动画片,动画片开始时他看手表,发现时针和分针的夹角为110°.在新闻联播前动画片放完了,冬冬又看手表,发现时针和分针的夹角仍是110°.那么动画片一共放了多少分钟?
8.在早晨6点到7点之间有一时刻,钟面上的“6”字恰好在时针与分针的正中央.请问:这一时刻是6点多少分?
9.小悦的手表比家里的闹钟走得要快一些.这天中午12点时,小悦把手表和闹钟校准,但当闹钟走到下午1点时,手表显示的时间是1点5分.请问:
(1)当闹钟显示当天下午5点的时候,手表显示的时间是几点几分?
(2)当手表显示当天下午6点半的时候,闹钟显示的时间是几点几分?
10.一个快钟每小时比标准时间快1分钟,一个慢钟每小时比标准时间慢3分钟,现在将两个钟同时调到标准时间,结果在24小时内,快钟显示9点整时,慢钟恰好显示8点整.请问:这个时候的标准时间是多少?
拓展篇
1.有一片牧场,草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放养18头牛,那么10天能把草吃完;如果只放养24头牛,那么7天就把草吃完了,请问:
(1)如果放养32头牛,多少天可以把草吃完?(2)要放养多少头牛,才能恰好14天把草吃完?
2.进入冬季后,有一片牧场上的草开始枯萎,因此草会均匀地减少.现在开始在这片牧场上放羊,如果有38只羊,把草吃完需要25天;如果有30只羊,把草吃完需要30天.如果有20只羊,这片牧场可以吃多少天?
3.一个露天水池底部有若干同样大小的进水管,这天蓄水时恰好赶上下雨,每分钟注入水池的雨水量相同.如果打开24根进水管,5分钟能注满水池;如果打开12根进水管,8分钟能注满水池;如果打开8根进水管,多少分钟能将水池注满?
4.把一片均匀生长的大草地分成三块,面积分别为5公顷、15公顷和25公顷.如果第一块草地可以供10头牛吃30天,第二块草地可以供28头牛吃45天,那么第三块草地可以供多少头牛吃50天?
5.一个时钟现在显示的时间是3点整,请问:(1)多少分钟后,时针与分针第一次重合?
(2)再经过多少分钟后,时针与分针第一次张开成一条直线?
6.在9点23分时,时针和分针的夹角是多少度?从这一时刻开始,经过多少分钟,时针和分针第一次垂直?
7.小悦晚上去超市买东西,到的时候是7点24分,买完出来的时候仍然是7点多,且分针和时针所夹的角度与到超市时相同,请问:小悦出来的时候是7点几分?买东西一共花了多少分钟?
8.图22-1中是一个特殊的钟,分针每80分钟走一圈,分针走8圈时针就走一圈,从分针与时针重合开始,到分针与时针第三次成直角需要多少分钟?
9.小明上了一节课,时间不到l小时,他发现下课时与上课时手表上时针与分针的位置刚好对调.请问:这一堂课上了多少分钟?
10.在早晨6点到7点之间有一个时刻,钟面上的数字“5”恰好在时针与分针的正中央,请问:这时是6点几分?
11.(1)小悦的闹钟比标准时间每小时快3分钟.一天晚上11点,小悦把钟校准,并把闹铃定在第二天早上6点.试问:当闹铃响起时,标准时间是几点几分?
(2)阿奇的手表比标准时间每小时慢4分钟.一天早上8点,阿奇将表校准,试问:当这只表指向下午3点的时候,标准时间是几点几分?
12.如图22.2所示,某科学家设计了一只怪钟,这只怪钟每昼夜10小时,每小时100分钟.当这只钟显示5点时,实际上是中午12点.问:当这只钟第一次显示6点75分时,实际上是什么时间?
超越篇
1.第一、二、三号牧场的面积依次为3公顷、5公顷、7公顷,三个牧场上的草长得一样密,且生长得一样快.有两群牛,第一群牛2天将一号牧场的草吃完,又用5天将二号牧场的草吃完.在这7天里,第二群牛刚好将三号牧场的草吃完.如果第一群牛有15头,那么第二群牛有多少头?
2.钟面上会出现时针与分针重合的情况,也会出现时针与分针关于钟面左右对称的情况.请问:
(1)距5点最近的“时针与分针重合”的时刻是几点几分?
(2)距5点最近的“时针与分针左右对称”的时刻是几点几分?
3.现在的时间在10点与11点之间,如果在6分钟后表的分针的位置恰好与3分钟前时针的位置方向相反,那么现在的时间是几点几分?
4.某工厂的一只不准的时钟需要69分钟(标准时间)时针与分针才能重合一次,工人每天的正常工作时间是8小时,在此期间内,每工作一小时付给工资4元,如果超出规定时间就算加班,加班每小时付给工资6元.如果一个工人照此钟工作8小时,他实际上应得到工资多少元?
5.有两只旧钟,分别对它们进行观测,发现一只钟的分针与时针重合一次用64分钟,另一只钟的分针与时针重合一次用66分钟,现在把两只钟都在标准时间0:00校准.试问:当它们再次出现在钟面上同一位置,且分针与时针重合(不一定都指向12点),是几天几小时几分钟之后?
6.费叔叔有一只手表和一个闹钟,他发现闹钟每走一个小时,他的手表会多走30秒,但闹钟却比标准时间每小时慢30秒.在今天中午12点费叔叔把手表和标准时间校准,那么明天中午12点时,费叔叔的手表显示的时间是几点几分几秒?
7.如图22—3所示,一块正方形草地被分为完全相同的四块以及中间的阴影部分.已知草一开始是均匀分布,且以恒定的速度均匀生长.但如果某块地上的草被吃光,就不再生长(因为草根也被吃掉了).老农先带着一群牛在1号草地上吃草,两天后把1号草地上的草全部吃完(这期间其他草地的草正常生长).之后他让一半牛在2号草地上吃草,另一半在3号草地上吃草,结果又过了6天,这两个草地上的草也全部吃完.最后,老农把3
1的牛放在阴影草地上吃草,而剩下的牛放在4号草地上,最后发现两块草地上的草同时吃完,如果一开始就让这群牛在整块草地上吃草,那么吃完这些草需要多少天?
8.有一只表没有秒针,而且时针和分针无法辨别,在多数情况下可根据两针所指的位置判断出正确的时间,但有时也会出现两种可能,使你判断不出正确的时间,请问:从中午12时到夜里12时这段时间会遇到多少次无法判断的情况?。