2018高一下学期生物期末试卷(有答案)
2018高一下学期期末生物试题及答案
下关一中2017–2018学年高一年级下学期期末考试生物试卷注意: 考试时间90分钟, 总分100分。
本试卷包含一、二两大题。
第一大题为选择题, 所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡相应的位置。
第二大题为非选择题, 所有答案必须填在答题卡的相应的位置, 答案写在试卷均无效, 不予计分。
一、选择题(每题只有一个答案最符合题意, 每题1.5分, 共60分)1. 下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A. 孟德尔提出的假说其核心内容是“性状由位于染色体上的基因控制的”B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C. 为了验证提出的假说是否正确, 孟德尔设计并完成了测交实验D. 测交后代性状分离比为1∶1, 从细胞水平上说明基因分离定律的实质2.对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释, 错误的是A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B.体细胞中的遗传因子成对存在, 互不融合C.在配子中只含每对遗传因子的一个D.生物的雌雄配子数量相等, 且随机结合3.大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中, 能判断出显性和隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+102白花A. ①②B. ③④C. ②③D. ①③4. 只在减数分裂中发生, 而在有丝分裂中不发生的现象是A.DN.的复..B.纺锤体的形..C.同源染色体的分...D.着丝点的分裂5.采用下列哪一组方法, 可依次解决①—⑤中的遗传学问题①鉴定一只白羊(显性性状)是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法A. 测交杂交自交测交测交B. 测交杂交自交自交测交C. 测交杂交自交测交自交D. 测交测交杂交测交自交6.某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交, F1自交得F2中有紫花和白花, 且比例为9∶7。
2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题含答案
2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题含答案四川省宜宾市2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题第I卷(选择题共50分)一、选择题1.下列关于基因突变的说法中,正确的是C.改变条件可诱导基因发生定向改变D.基因突变对生物的生存是利多害少2.下列有关某二倍体生物细胞在着丝点分裂时的叙述,正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体B.一定导致DNA数目加倍C.核DNA一定由母链和子链组成D.染色体数一定是体细胞的二倍3.在一个细胞周期中,发生在同一时期的变化是A.DNA分子的复制和染色体数目加倍B.染色单体的形成和赤道板的出现C.着丝点的分裂和同源染色体的分离D.细胞核膜的消失和纺锤体的形成4.下列涉及一对相对性状遗传的叙述中,正确的是B.F2的二种表现型之比为 3 : 1时,最能说明基因分离定律的实质C.自交是鉴别和保存显性纯合的抗锈病小麦品种的最简便方法D.通过测交可以推知被测个体产生的配子种类和数量5.在以下遗传基本问题的有关叙说中,正确的是A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒B.表现型是指生物个体所表现出來的性状,而基因型相同表现型一定相同C.等位基因是指位于同源染色体上同一位置的控制相对性状的基因D.性状分离是指杂种的后代中出现不同基因型个体的现象6.PCNA是一类只存在于细胞增殖进程中阶段性表达的蛋白质。
其浓度在细胞周期中呈周期性变化(以下列图)其在细胞中的表达指标,可评价细胞增殖的状态。
以下分析错误的是A.PCNA主要在细胞核内发挥感化B.PCNA大概影响染色体的平均分配C.PCNA大概与DNA分子的复制有关D.癌细胞中PCNA含量可能较正常细胞高7.关于细胞凋亡的叙述,错误的是A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控B.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中C.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡消弭8.癌细胞的检测方式多种多样,用光学显微镜进行病灶组织鉴定时,是否有癌细胞的判定依据是A.细胞中染色体数目是否正常B.细胞中原癌基因和抑癌基因是否突变C.细胞的形态是否改变D.细胞膜外的糖蛋白是否减少9.某生物正常体细胞的染色体数为8条,下图表示含一个染色体组的细胞是10.镜检发现某哺乳动物的一个精原细胞减数分裂后产生的4个精细胞中染色体均不正常,导致此结果最可能的原因是A.一对同源染色体没有发生分离B.四分体时期非姐妹染色单体交叉互换C.间期DNA复制时有一个基因产生了突变D.一个次级精母细胞中的一条染色体上的姐妹染色单体没分开11.研究人员发现“人视素上皮组织也存在神经干细胞”。
2018_2019学年高一生物下学期期末考试试题(含解析)
2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题(含解析)一、单项选择题1.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是( )A. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上B. 格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子C. 沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说D. 许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴【答案】C【解析】试题分析:孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传基本规律,是用遗传因子来解释的,摩尔根通过果蝇眼色遗传的证明基因位于染色体上,A选项错误;格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了S型细菌体内存在转化因子但不知道是DNA分子,B选项错误;沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说,C选项正确;RNA复制和逆转录过程是对中心法则的必要的补充,但是病毒,而病毒是非细胞结构的生物,D选项错误。
考点:本题考查探索遗传奥秘的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
2.下列关于高中生物学实验的相关内容,叙述不正确的是( )A. 研究遗传病发病率需要在人群中随机抽样调查B. 成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是因为外界溶液浓度大C. 生物组织中脂肪鉴定的结果是否理想的关键之一是切片的薄厚D. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA【答案】D【解析】试题分析:调查遗传病的发病率需要在广大人群中调查,故A正确;质壁分离的外因是细胞液浓度小于外界溶液浓度,故B正确;利用富含脂肪的种子作为鉴定脂肪的材料时,关键是切片的薄度,故C正确;格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中有让R型细菌转化为S型细菌的物质,但没有证明是DNA,故D错。
考点:本题主要考查生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
简阳市2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题含答案
2018—2018学年度第二学期期末教学质量检测试题高一年级(下)生物本试卷分为第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分,共8页。
满分100分,考试时间为100分钟。
注意事项:1 •答题前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卡规定的位置上,将条形码准确粘贴在“条形码粘贴处”。
2 •选岀选择题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色字迹签字笔在答题卡的对应区域内作答,超岀答题区域答题的答案无效。
所有题目都必须在答题卡上作答,在试卷、草稿纸上答题无效。
3 •考试结束后由监考老师将答题卡收回。
第I卷(选择题,共50分)一、选择题(本大题共40小题,第1-30题,每小题1分;第30-40题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1 •下列关于“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的说法,不正确的是A. 琼脂块大小模拟细胞大小B. NaOHT散的体积与整个琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块C. 琼脂块的体积越小,NaOH在其内的扩散速率越快D. 细胞的表面积与体积之比越大,物质运输效率越高2.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的说法,不正确的是A. 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律一一假说演绎法B. 摩尔根证明基因位于染色体上一一类比推理法C. DNA双螺旋结构的发现一一模型建构法D. 噬菌体侵染细菌实验同位素标记法3.下列是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期示意图,其中说法正确的是A. 甲图的a 与丙图的a 所用的时间可能一样长B. 图中的b -a f b 表示细胞增殖过程的一个细胞周期C. 从a - b ,由于DNA 的复制使染色体数目增加一倍D. 如果4种植物的细胞周期相同,则观察有丝分裂的实验材 料最好选择植物甲4•右图为胡萝卜的组织培养示意图,有关叙述错误的是 A. ①过程中细胞既进行有丝分裂又进行分化 B. 该实验证明高度分化的植物细胞具有全能性C. 动物的单个高度分化细胞也可经上述过程培养成新个体D. 胡萝卜根、茎、叶等功能不同,根本原因是遗传信息执行情况不同 5 . 2018年5月31日是第30个世界无烟日,自上世纪50年代以来,已有大量流行病学研究证实,吸烟是导致肺癌的首要因素。
2018高一下学期生物期末试题(有答案)
第Ⅰ卷(选择题40分)本部分共20小题,每小题2分,共40分。
每小题只有一个选项是符合题意的1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”等基本环节。
利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”B.为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验C.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象D.孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比2.在一对相对性状的遗传实验中,属于性状分离的是A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代3.下列说法正确的是A.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂B.玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对C.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞D.人的精子中有23条染色体,那么人的初级精母细胞有染色体46条,染色单体46条4.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合时,所有非等位基因之间也发生自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多5.下列关于性染色体的叙述,正确的是A.性染色体上的基因都可以控制性别B.性别受性染色体控制而与基因无关C.女儿的性染色体必有一条来自父亲D.性染色体只存在于生殖细胞中6.下列关于转录和翻译说法正确的是A.转录和翻译时碱基互补配对方式完全不同B.转录时游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞C.翻译时的直接模板链是DNA中的一条链D.翻译时mRNA沿着核糖体移动,读取氨基酸的下一个密码子7.下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述,正确的是A.遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序B.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性和特异性C.不管是原核生物还是真核生物,体内所有基因的碱基总数均小于DNA分子的碱基总数D.染色体是DNA的主要载体,每一条染色体上都只有一个DNA分子8.下列关于实验方法和实验结果叙述正确的是A.赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是主要遗传物质B.萨顿用假说—演绎法提出基因位于染色体上假说C.摩尔根用类比推理证明了基因位于染色体上D.孟德尔用假说—演绎法发现了遗传的分离定律和自由组合定律9.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是A.基因在染色体上呈线性排列,基因的首端有起始密码子,尾端有终止密码子B.基因能通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C.性状受基因的控制,一种基因只能控制一种性状D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一10.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。
2018高一生物下学期期末试题(附答案)
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项符合题意)1.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是A.当血浆渗透压降低时,机体会发生组织水肿现象B.内坏境成分中含有尿素、神经递质、激素、CO2、血红蛋白等C.生成和回流的组织液中氧气的含量不相等D.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境2.下列关于人体内环境稳态的叙述,正确的是A.血浆的成分稳定时,机体达到稳态B.内环境是机体正常生命活动和细胞代谢的主要场所C.人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础D.内环境稳态的维持是神经—体液共同调节的结果3.下图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构d的亚显微结构棋式图。
下列叙述正确的是A.甲图中的f结构是效应器B.兴奋在甲图中的d结构上可以双向传递C.乙图中的B可以是细胞体或树突的膜D.当甲图的b处兴奋时,膜内的电流是从未兴奋部位流向兴奋部位4.下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是A.某人花粉过敏时B的含量将会增多B.某人一次摄入较多的食醋,不会引起内环境ph明显下降,原因是A中含有缓冲物质C.在A、B、C三种液体中,A中CO2浓度最髙D.E表示泌尿系统、皮肤等5.下图表示神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,神经递质的释放需要消耗能量C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,后膜一定产生兴奋6.下图是反射弧的局部结构示意图,a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点,下列说法错误的是A.刺激c点,若检测到b、d点都有电位变化,说明兴奋在间一神经元上可以双向传导B.刺激c点,电表①偏转一次,电表②偏转两次C.兴奋由c传导到e时,发生了电信号→化学信号→电信号的转换D.刺激a点,电表①不会发生偏转7.下列列关于人体大脑皮层功能的叙述,错误的是A.正常情况下,成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢B.能听懂别人的谈话,但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症C.语言功能是人脑特有的高级功能D.短期记忆可能与新突触的建立有关8.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是A.胰岛素是唯一能降低血糖的激素B.高位截瘫的患者,膝跳反射不能完成C.成年人若缺乏甲状腺激素,其神经系统的兴奋性也会降低D.胰液的分泌既受神经的调节,也受体液的调节9.当人的血压升高时,血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,由此判断这一调节属于A.体液调节,负反馈调节B.神经一体液调节,负反馈调节C.神经调节,正反馈调节D.神经调节,负反馈调节10.正常人处于寒冷环境中,会发生的生理反应是A.肾上腺素分泌量增加,机体散热量增加,产热量增加B.肾上腺素分泌量减少,机体散热量增加,产热量减少C.甲状腺激素分泌量增加,机体散热最减少,产热量增加D.甲状腺激素分泌量减少,机体散热量减少,产热量减少11.下列有关特异性免疫说法正确的是A.体液免疫中淋巴因子不起作用,细胞免疫中吞噬细胞不起作用B.体液免疫中有T细胞参与,细胞免疫中同样有B细胞参与C.结核杆菌为胞内寄生菌,机体依赖体液免疫使之失去藏身之所D.体液免疫中有二次免疫,细胞免疫中同样有二次免疫12.关于免疫细胞的叙述,错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.T细胞和B细胞的产生部位相同,成熟部位不同C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞分泌抗体的过程需要消耗能量13.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV有高度的变异性。
2018高一生物下学期期末试卷(带解析)
一、选择题(每题1.5分,共60分)1.下列关于细胞的说法正确的一组是()①含细胞壁结构的细胞为植物细胞;②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体;③摄入人体的N元素可用于构成细胞内氨基酸、磷脂等;④能进行自养的生物不一定是绿色植物A.①③ B.①④ C.③④D.②⑤【答案】C【考点定位】细胞的结构与细胞代谢【名师点睛】解答本题的关键是知道对细胞的基本结构和作用。
2.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容()A.生物都是由细胞构成的B.细胞是一个相对独立的单位C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞D.细胞的作用既有独立性又有整体性【答案】A【解析】细胞学说指出一切动植物都是由细胞构成的,病毒没有细胞结构,所以A错误。
其它都为细胞学说内容。
【考点定位】细胞学说内容【名师点睛】施莱登和施旺发现的细胞学说的内容和意义:(1)内容:细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。
(2)意义:通过对动植物细胞的研究,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
3. 使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图1所示方向游走,请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】C【解析】据图分析,微生物向左下方向游走,由于显微镜下成立的是倒像,即上下左右与实际物体正好相反,因此将载玻片向左下方(即图2中丙)移动可使微生物处于视野中央,所以选C。
【考点定位】细胞观察实验【名师点睛】显微镜成像特点:显微镜成放大倒立的虚像,例如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”。
若物像在偏左上方,则装片应向左上方移动。
移动规律:向偏向相同的方向移动(或同向移动)。
4. 下列关于细胞及其结构的叙述正确的是()A.细胞不一定具有生物膜系统B. 无核仁的细胞不能合成蛋白质C.自养生物的细胞一定含有叶绿体D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性【答案】A【考点定位】细胞的结构和功能、生物大分子5.下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是( )A.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中B.糖类、脂质的组成元素都是C、H、OZ-X-X-K]C.蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同【答案】B【解析】核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中,A正确;糖类、脂肪的组成元素都是C、H、O;脂质中磷脂由C、H、O、N、P元素组成,B错误;蛋白质的特征元素是S元素,存在于氨基酸的R基中,C正确;同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同,含量有差异,D正确。
2018年广东省广州市市育才中学高一生物下学期期末试题含解析
2018年广东省广州市市育才中学高一生物下学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A.798、2和 2B.798、12和10C.799、1和1 D.799、11和9参考答案:B2. 下列各组植物激素中,其生理作用都能促进植物生长发育的是()A.赤霉素和高浓度的生长素B.细胞分裂素和脱落酸C.赤霉素和细胞分裂素D.脱落酸和低浓度的生长素参考答案:C【考点】植物激素的作用.【分析】1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.4.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.【解答】解::A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长生长,高浓度的生长素抑制生长,A错误;B、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,促进生长,脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂,B错误;C、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长生长,促进扦插的枝条生根,促进果实发育;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用,二者都能促进植物生长发育,C正确;D、脱落酸抑制生长,低浓度的生长素促进生长,D错误.故选:C.【点评】掌握各植物激素的作用是解决本题的关键.3. 下列情况,属于染色体变异的是①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失A.②④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.①③④参考答案:D4. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化,通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。
2018高一生物下学期期末试题(附解析)
一、选择题(本大题共35题,每题2分,共70分)1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境B.H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用C.内环境的温度随气温变化而变化D.人休的内环境即体液【答案】B【考点定位】稳态的生理意义【名师点睛】内环境的稳态的知识网络2.下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流【答案】DD错误。
【考点定位】神经冲动的产生和传导【名师点睛】突触影响神经冲动传递情况的判断与分析高考中常以药物或有毒有害物质作用于突触为信息载体,考查对突触后膜的兴奋或抑制情况作出判断以及原因分析的能力。
重点掌握以下几点:(1)正常情况下,神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后,立即被相应酶分解而失活。
(2)突触后膜会持续兴奋或抑制的原因:若某种有毒有害物质将分解神经递质的相应酶变性失活或占据,则突触后膜会持续兴奋或抑制。
(3)药物或有毒有害物质作用于突触从而阻断神经冲动的传递,可能的原因有:①药物或有毒有害物质阻断神经递质的合成或释放;②药物或有毒有害物质使神经递质失活;③突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据,使神经递质不能和后膜上的受体结合;④药物或有毒有害物质使分解神经递质与受体结合体的酶活性丧失,神经递质不能与受体结合,突触后膜不会产生电位变化,阻断信息传导。
3.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性【答案】C【考点定位】酶在代谢中的作用;脊椎动物激素的调节;神经冲动的产生和传导【名师点睛】神经递质、酶、激素的比较1.神经递质:化学本质是乙酰胆碱、氨基酸类、肾上腺素、去甲肾上腺素、NO等,作用是传输神经冲动,例如常见的乙酰胆碱。
2018高一下学期生物期末试卷(有答案)
第Ⅰ卷(100分)一、单项选择题(本题共30小题.每题2分.共60分。
每小题给出的选项中.仅有一个选项最符合题意。
)1.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中.加入碳酸钙的目的是A.溶解色素 B.分离色素C.使研磨充分 D.防止色素被破坏2.1939年美国科学家鲁宾(s.Ruben)和卡门(M.Kamen)用18O分别标记H2O和CO2中的氧的实验证明了A. 光合作用制造了有机物B. 光合作用需要利用根系吸收的水分C. 光合作用释放的氧来自水D. 光合作用吸收的二氧化碳来自大气3.以菠菜为材料进行叶绿体色素的提取和分离实验中.叶绿体色素分离后.观察滤纸条上可发现四条色素带.其从上到下依次是A.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素B.叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素bC.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bD.叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素4.下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述.错误的是A.造血干细胞分化成白细胞的过程不可逆B.衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征C.凋亡是由基因控制的程序性死亡D.分化和癌变过程中均发生遗传物质的改变5.动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是A.受精卵细胞 B.口腔上皮细胞C.皮肤生发层细胞 D.精子6.动物细胞区别于高等植物细胞有丝分裂的特点是A.核膜、核仁消失 B.染色体出现C.中心体发出星状射线 D.着丝点分裂、染色单体分离7.同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是A.1∶2和1∶2 B.1∶2和1∶1C.1∶1和1∶1 D.1∶1和1∶28.下列各项中属于性状分离的是A.紫花豌豆自交后代全是紫花B.紫花豌豆自交后代有紫花和白花C.白花豌豆自交后代全是白花D.白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花9.金鱼草的花色受一对等位基因控制.AA为红色.Aa为粉红色.aa为白色。
红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1.F1自交产生F2。
2018年广西壮族自治区南宁市市第一中学高一生物下学期期末试题含解析
2018年广西壮族自治区南宁市市第一中学高一生物下学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 下列生态学概念包括的范畴,从小到大排列正确的是()A.种群→个体→群落→生态系统→生物圈B.个体→群落→生物圈→生态系统→种群C.个体→种群→群落→生态系统→生物圈D.群落→种群→个体→生物圈→生态系统参考答案:C2. 纤维素被称为第七营养素,食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量,但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质。
从纤维素的化学成分看,它是一种()。
A.二糖 B.多糖 C.氨基酸 D.脂肪参考答案:B3. 假如水稻高秆D对矮秆d为显性,抗稻瘟病R对易感稻瘟病r为显性,两对相对性状独立遗传。
现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合的抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为A.1/8 B.1/16 C.3/16D.3/8参考答案:C4. 某DNA片段含腺嘌呤25个、胞嘧啶35个,则该DNA片段共含有碱基的数是A.50B.60C.70 D. 120参考答案:D5. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,利用甲基绿吡罗红混合染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现:A.红色主要位于细胞核中,绿色主要位于细胞质中 B.只有细胞核被染成红色C.绿色主要位于细胞核中,红色主要位于细胞质中 D.只有细胞质被染成绿色参考答案:C6. ABO血型抗原(A抗原、B抗原)的形成由两对等位基因控制,I A、I B基因的表达需要H 基因的存在,在没有H基因只有h基因存在的情况下,I A、I B不能形成A、B抗原而表现为O型血。
ii基因型不论H基因还是h基因存在,均表现为O型血。
两对基因位于两对常染色体上。
某家庭ABO血型遗传系谱图如下图所示,下列分析错误的是()A.ABO血型的遗传遵循基因的自由组合定律B.1号个体的基因型是HHI A i,2号个体的基因型是hhI B iC.3、4号个体基因型组合的夫妇的后代中O型血的概率为0D.5、6号个体后代的血型理论上也可能出现AB型血参考答案:C7. 减数分裂过程中,染色体的变化行为是A.复制→分离→联会→着丝点断裂B.联会→复制→分离→着丝点断裂C.联会→复制→分裂→着丝点断裂D.复制→联会→分离→着丝点断裂参考答案:D8. 关于新陈代谢与酶、ATP的关系,描述正确的是 ( )A.酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性B.酶、ATP都与新陈代谢密切相关,但两者的合成并无直接关系C.洋葱鳞片叶内表皮细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体D.与激素及载体蛋白等一样,酶起到调节作用后并不失活参考答案:A9. 古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠前者产生的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体.下列有关说法正确的是()A.图中原始真核生物与蓝藻之间的种间关系只有互利共生B.叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体,DNA为环状C.被吞噬而未被消化的蓝藻只为原始真核生物的线粒体提供了氧气D.原始真核生物吞噬蓝藻的过程体现了细胞膜的功能特点流动性参考答案:B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】叶绿体和线粒体都是双层膜结构的细胞器,而且两者的外膜和内膜的功能不一样,近些年来的内共生学说比较流行.关于线粒体的内共生假说:线粒体体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌,这种细菌和前真核生物共生,在长期的共生过程中演化成了线粒体.叶绿体也是双层膜,叶绿体的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合细菌,这种细菌和前真核生物共生,在长期的共生过程中演化成了叶绿体.【解答】解:A、图中原始真核生物吞噬蓝藻时为捕食,吞噬后两者的关系为互利共生,故其种间关系为捕食和互利共生,A错误;B、由于原核细胞中只有核糖体一种细胞器,且原核细胞中的DNA是环状的,因此叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体,DNA为环状,B正确;C、由于蓝藻能够进行光合作用,因此被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物,C错误;D、原始的真核细胞吞噬病菌的过程体现了细胞膜的结构特点﹣流动性,D错误.故选:B.10. 植物从土壤中吸收的氮可以用于合成A. 葡萄糖和蛋白质B. 核酸和蛋白质C. 纤维素和淀粉D. 乳糖和核酸参考答案:B蛋白质和核酸含有N元素,葡萄糖、纤维素、淀粉和乳糖中不含N元素。
2018年6月高一生物期末试题及答案
周至四中2017-2018学年度第二学期高一级期末考试生物试题100分/90分钟一、单项选择题(每小题2分,共80分)1.下列性状中,属于相对性状的是()A.兔的白毛与猪的黑毛 B.狗的长毛与卷毛C.鸡的光腿与毛腿 D.果蝇的红眼与果蝇的棒眼2.下列叙述正确的是()A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子3.基因型为AADd的植株自交,后代表现型的比例为()A.9:3:3:1 B.1:2:1 C.3:1 D.1:1:1:14.将具有1对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F3代中纯合体比例为()A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/165.下列有关遗传规律的正确叙述是()A.遗传规律适用于一切生物 B.遗传规律只适用于植物C.遗传规律适用于受精过程 D.遗传规律在配子形成过程中起作用6.具有两对相对性状的纯合体杂交,在F2中能稳定遗传的个体数占总数的()A.1/16 B.1/8 C.1/2 D.1/47.白色盘状和黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状,F2中杂合的白球南瓜有3966株,则纯合黄色盘状南瓜有()A.3966 B.1983 C.1332 D.79328.在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色,排列在赤道板上,你认为此细胞处于()A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期 D.有丝分裂末期9.减数第一次分裂的主要特点是()A.姐妹染色单体分开B.同源染色体分开C.分离开的染色体向两极移 D.染色体恢复成染色质细丝10.一个动物精原细胞进行减数分裂时可形成4个四分体,则精细胞的染色体、染色单体、DNA分子数分别是()A.4、0、4 B.2、4、8 C.2、4、4 D.4、8、811.减数第二次分裂的主要特征是()A.染色体自我复制B.着丝点不分裂,同源染色体分开C.着丝点分裂为二,两个染色单体分开 D.染色体恢复成染色质状态12.一对夫妇都正常,他们的父母也正常,妻子的弟弟是色盲。
安徽省黄山市休宁中学2018年高一生物下学期期末试卷含解析
安徽省黄山市休宁中学2018年高一生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是①衣藻②硝化细菌③乳酸菌④光合细菌⑤蛔虫⑥水稻A.②⑤⑥① B.①⑤④⑥ C.①④⑤⑥ D.④⑤⑥①参考答案:D2. 在胰岛细胞中,与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案:C3. 如图是生长素的生理作用示意图,有关说法正确的是()A. 若幼苗胚芽鞘向光侧生长素浓度为m,则幼苗胚芽鞘背光侧生长素浓度大于2mB. 若某植物顶芽的生长素浓度为m时,则侧芽生长素浓度范围为(2m,i)C. 若水平放置植物的茎部,近地侧生长素浓度为2m,则茎部远地侧生长素浓度应低于mD. 图式可以很好地说明生长素作用的两重性参考答案:C若幼苗胚芽鞘向光侧生长素浓度为m,则幼苗胚芽鞘背光侧生长素浓度大于m,又由于背光侧生长速度大于向光侧,所以幼苗胚芽鞘背光侧生长素浓度小于2m,A错误;植物具有顶端优势,即低浓度促进顶芽的生长,高浓度抑制侧芽的生长,若某植物顶芽的生长素浓度为m时,则侧芽生长素浓度范围为大于i,B错误;水平放置植物的茎部,由于受到重力的作用,使生长素向近地侧运输,近地侧生长素浓度升高,且促进作用高于远地侧,所以若近地侧生长素浓度为2m,则茎部远地侧生长素浓度应低于m,C正确;图示只说明了生长素具有促进作用,不能体现生长素的两重性,D错误。
【点睛】学生对生长素的两重性理解不清同一器官不同浓度下的作用的曲线思考Ⅰ.若曲线表示植物的幼苗,其出现向光性时,且测得其向光侧生长素浓度为m,则其背光侧生长素浓度范围应为大于m小于M。
2018高一生物下学期期末试卷(带答案)
--—、选择题( 本题包括30 个小题,每小题 2 分,共60 分。
)在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采戚的措施是③去雄后自然授粉①开花前人工去雄②开花后人工去雄④去雄后人工授粉⑥授粉后自然发育⑤授粉后套袋隔离①④⑤B. ②④⑥C. ①③⑥D.A. ①③⑤性状分离是指2.染色体的分离B. A. 遗传因子的分离以上说法都对D. C.杂合子后代表现出相对性状的不同类型3.下列不属于相对性状的是豌豆子叶的黄色和绿色A. B. 小麦种子的白粒和红粒D. 大麦的有芒和无芒C.狗的黑毛和卷毛4.孟德尔利用“假说-演绎”法发现了两大遗传规律。
下列对其研究过程的分析,正确的是B.假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正交和反交实验D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传5. 下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者, 其余为表现型正常个体)。
近亲结婚时' 该遗传病发病率较高,假定图中第IV 代的两个个体婚配那么得出此概率值需要的限定条件是生出一个患孩遗传病子代的概率是1/8,I -4和A/I -2必须是纯合子B.Ⅱ-l 、Ⅲ-1 和Ⅲ-4 必须是纯合子C.Ⅱ-2 、Ⅱ-3 、Ⅲ-2 和Ⅲ-3 必须是杂合子D.Ⅱ-4 、Ⅱ-5 、Ⅳ-1 和Ⅳ-2 必须是杂合子-2、Ⅱ-1 片段)和非同源区段(ⅡI ( 如图)有同源区段(6. 果蝇的X、Y 染色体有关杂交实验结果如表。
下列对结果分析错误的是全刚毛) →F1 杂交组合一P: 刚毛(♀) x截毛(♂):刚毛(♂)→): xF1 刚毛(♀P:, 杂交组合二截毛(♀) = 1: 1截毛♂(截毛(♀):刚毛(F1 ) ♂) =1:1杂交组合三P: 截毛(♀)x 刚毛(♂→ A.I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B.通过杂交组合一,判断刚毛为显性性状C.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-l片段减数分裂中,D.染色体能发生交叉互换Y X、雄果蝇迸行杂交,子代中圆眼长翅:圆眼残7. 某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、3: 1:3:1,雌性为5: 2翅:棒眼长翅;棒眼残翅的比例,雄性为:0: 0, 下列分析错误的是A.该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象B.只有决定眼形的基因位于染色体上X 1/3C.子代圆眼残翅雌果绳中纯合子占bbXAXa或bbXAkAD.子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为8. 已知蝴蝶的性别决定为ZW型,有一种极为罕见的阴阳蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合体,其遗传解释如右图所示。
2018-2019学年高一下学期期末考试生物试卷【附参考答案】
2018-2019学年度第二学期期末考试高一生物注意事项:1.本试卷备有答题卡,请在答题卡上作答.否则无效。
2.本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
考试时间:90分钟.试卷满分:100分。
第I卷(选择题.共50分)每个小题只有一项最符合题意.请把正确答案前面的字母填涂在答题纸对应的选择题答案栏内。
(1-30每题1分.31-40每题2分.共50分)1.下列关于细胞周期的叙述中,不正确的是A.无论什么生物,在细胞周期中.都是分裂间期比分裂期时间长B.利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期C.不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期2.观察细胞进行有丝分裂时.染色体发生有规律的变化.这些变化的正确顺序是①染色质缩短变粗成染色体②染色体变细伸长成染色质③组成染色体的DNA复制④染色体着丝点排列在赤道板上⑤着丝点分裂.染色体移向两极A.③①④⑤②B.③④①⑤②C. ①③④⑤② D ①④③⑤②3.克隆羊“多利”的培育成功证明了动物细胞的A再生能力 B.分化能力 C.全能性 D.细胞核的全能性4.动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程.主要区别表现在A.间期B.中期C.后期D.末期5.人体细胞内有23对染色体.在有丝分裂前期.细胞内的染色体是A.46个.母个染色体含有两个染色单体B.23个.每个染色体含有两个染色单体C.46个.每个染色体不含染色单体D.92个.每个染色体不含染色单体6.下列有关推理不正确的是A.隐性性状的个体是纯合体B.隐性个体的显性亲本必为杂合体C.显性个体的基因型难以独立确定D.后代全为显性.则双亲必为显性纯合体7.两只杂合体白羊为亲本,接连生下3只小羊是白色。
若它们再生第4只小羊.其毛色A.一定是白色的B.一定是黑色的C.是白色的可能性大D.是黑色的可能性大8.下列关于自交、杂交、侧交的叙述中.正确的是A.不同植物的雌雄花之间的自由传粉就是自交F代产生配子的比例B.通过侧交能够测定1C.同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上属于杂交D.只有侧交后代才能出现纯合子9.下列有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;配子中只含有每对遗传因子中的一个;受精时.雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容F能产生数量相等的两种配子”属于推理内容D. “110.将婉豆高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得的全部种子播种后.待长出的植株开花时.有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉.有的让其自花传粉。
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一、单项选择题:1.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为A.DD×ddB.dd×DdC.Dd×DdD.dd×dd2.在高等动物精子形成的过程中,染色体数目减半发生在A.减数第一次分裂结束时B.减数第二次分裂结束时C.有丝分裂中期D.有丝分裂前期3.基因是指A.DNA分子的所有片段B.DNA分子中所有脱氧核苷酸的排列顺序C.DNA分子的一条链D.有遗传效应的DNA片段4.一对等位基因不可能位于A.DNA分子的两条链上B.联会后的两条姐妹染色单体上C.一对同源染色体上D.一个四分体上5.下列说法错误的是A.一种转运RNA只能转运一种氨基酸B.tRNA上有氢键C.能决定氨基酸的密码子有64种D.一种氨基酸可能对应多种密码子6.某生理过程包含有两个核酸分子、五种碱基、三条核苷酸链,下列相关叙述正确的是A.复制:两个DNA分子B.转录:一个DNA分子,一个RNA分子C.翻译:一个DNA分子,一个RNA分子D.复制:两个RNA分子7.基因的自由组合可导致生物多样性的直接原因是A.产生了新的基因B.改变了基因的结构C.产生了新的基因型D.改变了基因的数量8.正常情况下,下列四个细胞中含有两个染色体组的是A.人的精细胞B.人的受精卵C.单倍体小麦的体细胞D.人的成熟红细胞9.基因工程中,被称为基因“剪刀”的是A.限制酶B.DNA连接酶C.DNA聚合酶D.RNA聚合酶10.已知某生物的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是A.B.C.D.11.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是A.红细胞易变形破裂B.血红蛋白中的一个氨基酸异常C.信使RNA中的一个密码子发生了变化D.控制合成血红蛋白分子的基因中的一个碱基对发生了变化12.如果反密码子从携带氨基酸的一端开始读码,已知DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息,与最终翻译成的氨基酸有如下表的对应关系,则如图所示的转运RNA所携带的氨基酸是GCA CGT ACG TGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸13.单倍体是指A.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体B.体细胞中含有三个染色体组的个体C.体细胞中含有两个染色体组的个体D.生殖细胞中的一组染色体14.下表是人类四种遗传病的遗传方式及亲本组合,其中优生指导正确的是遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A抗维生素D佝偻病伴X染色体显性遗传XaXa、XAY选择生男孩B红绿色盲症伴X染色体隐形遗传XbXb、XBY选择生男孩C白化病常染色体隐性遗传病Aa、Aa选择生女孩D并指症常染色体显性遗传病Tt、tt选择生女孩15.进行有性生殖的生物,其可遗传的变异类型齐全的是A.基因突变和染色体变异B.基因重组和染色体变异C.基因重组和基因突变D.基因突变、基因重组和染色体变异16.用秋水仙素处理萌发的葡萄幼苗,该植株成熟后所结的果实与普通葡萄相比,果大、营养物质含量增加,这种育种方式是A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种17.如图示意某个种群的基因型组成情况,A、a为一对等位基因。
则该种群中a的基因频率是A.0.11B.0.40C.0.5D.0.5518.两群动物,在形态结构上相近,它们必须具备下列哪一特征才能归为一个物种A.它们的食量要相同B.它们必须分布在同一地理区域内C.它们的毛色一定相同D.能相互交配繁殖并产生可育后代19.新物种形成的标志是A.具有一定的形态结构和生理功能B.产生了地理隔离C.形成了生殖隔离D.改变了基因频率20.基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素,其根本原因是A.能产生大量有利变异B.发生的频率大C.能产生新的基因D.能受环境影响而改变生物的表现型二、多项选择题:21.下列关于基因相关内容的叙述,正确的是A.基因为携带遗传信息的DNA序列B.基因是控制性状的基本遗传单位C.基因是一段具有功能的核糖体RNA序列D.基因决定了生命的基本构造和功能22.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失,从而引起的基因结构的改变。
以下说法正确的是A.若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代B.若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞C.基因突变通常发生在DNA复制时期D.外界因素都可以引起基因突变23.关于基因、蛋白质、性状之间关系,叙述正确的是A.一个性状可以受一个基因控制B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.蛋白质的合成是受基因控制的D.生物的性状完全由基因控制24.某研究性学习小组开展“调查人群中的遗传病”活动,不妥的方案是A.只选取一个家庭作为调查对象B.最好选取发病率较高的单基因遗传病进行调查C.对收集到的数据进行统计D.根据这个家庭的统计数据就能得出该遗传病在人群中的发病率25.生物的多样性主要包括A.物种多样性B.种群多样性C.生态系统多样性D.基因多样性三、非选择题:26.请回答:(1)孟德尔选用豌豆作为实验材料,因为豌豆是________和________植物,可以避免外来花粉的干扰。
研究性状遗传时,由简到繁,先从________对相对性状着手,然后再研究________相对性状,以减少干扰。
在处理观察到的数据时,应用了________方法,得到前人未注意的子代比例关系。
他还根据实验中的结果提出了假设,并对此作了验证实验,从而发现了遗传规律。
(2)孟德尔的遗传规律有________和________;(3)沃森和克里克提出DNA的________结构模型;(4)DNA分子特有的碱基是________。
27.下面为基因与性状的关系示意图,请据图回答:(1)基因的表达是指基因通过指导________的合成来控制生物的性状。
(2)①过程合成mRNA,在遗传学上称为________;与DNA的复制不同,这一过程的特点是以DNA的________链为模板,以________为原料且以________替代T与A配对。
(3)②过程称为________,需要的“搬运工”和细胞器分别是________、________。
(4)人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常所致,这属于基因对性状的________(直接/间接)控制。
28.下图代表两个核酸分子的一部分,请据图回答:(1)甲链→乙链为________过程,需要的条件是________和________,如果打开①处需要的酶是________;(2)以乙链为模板合成丙链,丙链上的碱基排列顺序自上而下是________,(3)在甲、乙、丙三条链中,共有密码子________个。
(4)从图中所示的过程分析,DNA是通过________原则决定丙链的碱基顺序的。
29.填写现代生物进化理论的概念图:①________;②________;③________;④________;⑤________。
30.果蝇的直翼(正常翼)与卷翼由一对等位基因控制。
直翼雌雄果蝇间交配,子代既有直翼果蝇又有卷翼果蝇。
请分析回答:(1)卷翼雌雄果蝇间交配,在16℃时幼虫发育,子代有直翼果蝇,在25℃时幼虫发育,子代全部为卷翼,此实验说明表现型是遗传物质与环境因素________的结果;(2)下图为________(填“雌”或“雄”)果蝇体细胞染色体的组成,该果蝇的体细胞内有________个染色体组,有________对等位基因,其中________基因位于X染色体上。
下列两题请任选一题做答:31A.下图为两种不同的育种方法示意图,请回答:(1)①的育种方法是________,原理是________,②的育种方法是________;(2)在①育种方法中,在F2中挑选符合条件的品种的原因是________;(3)图②中将F1的花粉进行离体培养获得________植株,这种植株的特点是________,然后经过人工诱导滴加B________试剂的处理,获得纯合的二倍体植株并再进行________。
B试剂的作用机理是________;这种育种方法的优点是________________________________。
31B.水稻是重要的粮食作物之一。
已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。
请分析回答:(1)图A中F1植株的花粉的基因型为________________,将这些花粉进行离体培养,获得幼苗后再用________试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求(矮秆抗病)的个体理论上占________,此育种方法与杂交育种相比优点是________________________________。
(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是________________。
(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时,按照图A 程序得到F2后,应通过________________的方式来逐代淘汰不能稳定遗传的个体。
(4)为了论证可遗传的变异可以来自基因突变,我们以下列事例来推断说明:进行有性生殖的生物个体,其第一个体细胞________发生了基因突变,就可能遗传给下一代。
其________细胞或________细胞发生了基因突变,就可能遗传给下一代。
其基因突变了的________________细胞,如果与异性生殖细胞结合形成受精卵的话,那么,这种基因突变还是可以遗传给下一代的。