2017-2018中国家庭素质教育消费报告
2018中国家庭教育状态调查报告-上书房信息咨询
2018中国家庭教育状态调查报告1找到共同话题，培养共同兴趣调查结果显示，很多家长只关心孩子的健康安全、学习成绩等现实性因素，对兴趣爱好、性格养成等发展性因素的关注度较低。
从高到低依次为：健康安全（65.95%）、习惯养成（55.47%）、日常学习（53.58%）、人际交往（37.89%）、自理能力（33.75%）、性格养成（28.09%）、兴趣爱好（19.47%）、情绪情感（11.93%）。
由此可见，家长更关心“成才”而忽视子女“成人”，于是不太关注人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感等发展性因素，对建立亲密亲子关系、营造良好家庭文化氛围的重要性认识不足。
在这样的价值取向下，孩子的课业学习成为大多数家庭的重点，超八成小学生放学后有额外作业，近五成家庭将学习作为亲子沟通主要话题，四成学生回家后没有户外活动时间，近半学生回家后主要的娱乐活动为“看电视、玩电脑或手机”。
子女成绩的好坏成为父母互相评价的标尺，甚至引发夫妻矛盾。
2学前班不能让孩子赢在起跑线上调查显示80%的小学生都上过学前班。
但是，早点上学，提前抢跑，并不能让孩子赢在起跑线上。
在成绩优秀的小学生中，“没上过学前班”比“上过学前班的”多10.89%，而成绩较差的小学生中，“上过学前班的”比“没上过学前班的”多10%。
学前班不仅没能帮助小学生赢得任何学业优势，反而因为让孩子过早学习引发挫败感，降低孩子学习的自信心和兴趣，从而产生了学业上的倦怠和松懈。
3择校并不能带给家长期待的效果家长择校是为了让孩子享有更优秀的教育资源，提高孩子的学业水平。
调查数据却表明，“择校生”和“就近入学”的学业情况相差甚微，成绩优秀的比例分别是29.95%和28.48%，在良好、中等和较差等其他学业水平中，二者的数据也较为接近。
上书房信息咨询问卷调查中心在全国范围内有超过1000多名的长期问卷调查访问员，能够帮助客户快速完成各类问卷调查执行、数据分析等工作，完成街头问卷调查近万例，回收有效问卷样本超过50,000,000份，为客户提供专业的数据支撑。
2018年素质教育行业分析报告
2018年素质教育行业分析报告睿｜艺｜出｜品投融资数据统计：▪ 种子轮、天使轮均归为种子轮，Pre-A轮、A+轮均归为A轮，其它轮次亦然；同年份同一项目的多轮融资，记为多个融资案例；▪ 机构披露的融资金额，计算方法如下：数十万=10万元，数百万=300万元，数千万元=3000万元，数亿元=1亿元；近百万元=60万元，近千万元=600万元，近亿元=6000万元；▪ 机构未披露融资金额的案例，融资金额不计入统计；美元融资金额按2018年月平均汇率比1:6.6117兑换为人民币计算；▪ 数据统计时间为2018年1月1日至2018年12月31日，机构未披露融资的案例未计入统计。
数据资料由睿艺整理所得，但并不意指概括所有信息，可能因更新、完工或修正等原因与实际情况有所出入，特此说明，亦欢迎业者同仁指正补充。
素质教育行业赛道划分：▪ 睿艺将素质教育行业划分艺术教育赛道、科创教育赛道、体育教育赛道、素养教育赛道、游学营地教育赛道、早幼教赛道和少儿英语教育赛道等细分赛道，其中素养教育赛道包括思维训练、情商教育、财商教育、口才教育等品类。
家庭消费数据来源：▪ 家庭消费数据由睿艺联合家长帮发布调查问卷，收集整理所得，特此说明并感谢家长帮的合作支持。
报告说明行 业 分 析 篇素质教育行业融资量及融资额皆创历年新高据睿艺统计，2018年全年素质教育行业融资案例数为196起，全年融资总金额约117亿元，这是历年来素质教育行业最亮眼的一份融资成绩单。
细看历年素质教育行业的融资情况，2013年-2016年可视为素质教育行业的萌芽期，融资案例数虽逐年增长，但皆未超过100起，历年融资金额也均未达到50亿元。
2017年素质教育行业迎来成长期，全年融资案例数达到146起，融资总金额约为60亿元。
2018年素质教育行业更是迎来爆发式增长，融资案例数和融资总金额皆创新高，相比于2017年，增长率分别为34%、95%。
2018年虽是素质教育行业融资爆发的一年，但从2018年6月份开始，素质教育行业在整体经济下行环境及资本寒冬的影响下，融资案例数也呈现逐月下降的趋势，资本对项目的投资更加谨慎，且愈加聚焦于素质教育行业各细分赛道的头部品牌。
2018-2019家庭用户生活教育消费力洞察报告
您会愿意为以下哪些产品付费？
基于儿童动画衍生的主题亲子体验活动（如巧虎生日会等）
动漫主题乐园（如迪士尼）
优质的儿童动画片
儿童动画片的周边衍生品（手办、模型、服饰、玩具等）
6-12岁选择情况
3-6岁选择情况
26%
46%
61% 64%
54% 58% 60%
家庭用户兴趣TOP5
家庭用户 1.2亿
儿童教育 美妆护肤
孕事
35% 26% 20%
覆盖用户 1.8亿
医疗健康 运动健身
美食
14% 13% 6%
1 年轻高学历女性占主体，95后、男性比例上升
女性占55%，男性占45%，男性较17年增长8%，年轻奶爸关注比重提高 “大学本科”学历群体占比达到83%，占据主要地位 85后占75%，其中95后相对去年有所增长
49% 48% 42%
36% 41%
0-3岁选择情况
2 0-12岁家庭最希望孩子提升的能力
孩子的社交能力（沟通表达等） 孩子的心理素质（心理教育等） 孩子的行为规范（如学习习惯、专注力等） 孩子的体能训练（体育运动，动作协调等）
孩子的外语教育（英语等） 孩子的艺术培养（如钢琴、美术、艺术通识等） 孩子的智力开发、逻辑思维（计算机、编程等） 孩子的文化知识储备（历史、诗词、自然科学）
性别分布
学历分布
45%
VS
兴趣用户
55%
大学本科以上 高中 9% 初中 4%
中专技校 3% 小学 1%
年龄分布
83%
95后
90后
85后
80后
14%
70后
9%
60后 2%
我国青少年体育技能培训市场现存问题、致因与治理对策
我国青少年体育技能培训市场现存问题、致因与治理对策作者：李瑛郇昌店刘远祥来源：《山东体育学院学报》2020年第01期摘要：我国青少年体育技能培训市场存在问题：市场发展狂热，逐利性质明显;市场主体多元，组织性质混杂;规范性较差，收费、师资和考核标准缺乏;服务质量不高，存在安全隐患;监管主体不明确，多头治理的状况突出。
问题的致因有：培训性质模糊;行业准入宽松;市场发展呈分散性特征;行业自律失序。
建议：以体育场地设施为切入点建立登记注册体系;单项运动项目协会应该出台培训和考核标准;执法部门对体育技能培训机构的运行进行监管;全面实施市场准入负面清单制度;政府公益性体育技能培训发挥引领示范作用。
关键词：体育产业;青少年;体育培训;标准;监管失序长期以来，我国体育培训市场处于自组织发展阶段，野蛮成长的特征较为明显，是体育产业中发展速度较快的领域[1]。
根据清华大学体育产业发展研究中心王雪莉预测，青少年体育技能培训市场已形成达3 000亿市场规模的产值[2]。
针對青少年群体的体育技能培训，在国家体育产业飞速发展的同时，获得了家长、青少年和市场的认可。
睿艺发布的《2017中国家庭素质教育消费报告》显示，89.34%的受访家长有为孩子选报体育培训项目的意愿[3]。
鉴于青少年体育技能培训发展的赢利预期，相关社会资本不断增加对青少年体育培训主体的投入和扶持，梳理2017—2018年的资本投入状况发现，共有54家青少年体育技能培训机构获得资本注入，最高的是动因体育获得5亿投资[4]，其他投资也在千万元级。
随着我国二胎政策的全面放开，未来青少年总量提升预期明显，体育技能培训市场产业链向低龄化渗透，幼儿体育热已引起了社会的广泛关注[5-6]。
当前，体育培训市场是我国体育产业重点支持领域，更是被作为推动体育消费升级的基础路径。
但不可否认，与课外教育培训等形式相比，体育类技能培训不仅在认知上存在较多偏误，而且在发展中的问题也极为突出，已成为制约我国青少年体育技能培训市场发展的障碍。
行业研究报告-微博数据：2017中国家庭教育消费白皮书
学龄前, 60.67%
学龄前
K12, 84.54%
K12
大学, 85.06%
大学
h
学龄前 K12 大学
5
各学段生活费大不同
3000元以上
500元以下
501-1000元
2001-3000元
1501-2000元
1001-1500元
h
上大学后，同学交往 和 兴趣爱好花销占比增长
同学交往, 43.38%
h
2
数据样本回收情况 2017.9.30-10.31，共计回收有效问卷51973份
年龄
90后 27%
00后 2%
70前 26%
80后 17%
70后 28%
性别
女 37% 男 63%
学历
大专/高 职 22%
硕士研究 生 9%
高中/中 专 10%
大学本科 56%
h
3
教育支出占家庭年收入的20%以上
不同学段教育支出 在年收入中的占比
道德品质
生活习惯的养成
性格秉性
学龄前 K12 大学
h
学习成绩
12
学龄前
0-6岁|教育启蒙期
• 教育支出占家庭年收入的26.39% • 10%的孩子每年花费学费10000元以上 • 89.92%的孩子上过辅导班
家长特征：90后
初为人父母，还没有形成系统的教育思维，收入还不 高，热衷尝试新鲜事物，比较依赖互联网。
1000-2000元, 18.41%
1000元以下, 14.84%
h
28
70.96%用户选择从线上获取教育资讯
线上渠道共计 70.96%
微信/QQ家长群
政府/学校官网
中国义务教育质量监测报告(2018)
教育部基础教育质量监测中心2018年7月中国义务教育质量监测报告目 录02┃一、国家义务教育质量监测基本情况 03 （一）监测目的 03 （二）监测原则 03 （三）监测对象和内容 04 （四）监测学科和周期 04 （五）监测工具和样本05┃二、国家义务教育质量监测主要结果 06 （一）学生人生价值取向积极，对中华优秀传统文化了解情况良好，具有良好的行为规范 08 （二）学生学业表现良好，综合应用能力相对薄弱 12 （三）学生体质健康状况总体较好，肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出 13 （四）学生演唱表现较好，但音乐听辨能力与赏析能力、美术基础知识与赏析能力均有待提高 14 （五）学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅导班比例较高，学习压力较大 15 （六）学生对课程的喜欢程度高，但部分课程的课时设置和内容安排欠合理 16 （七）教师受学生喜欢程度高，但部分教师探究教学能力和专业素养有待 提升 18 （八）学校文化氛围浓厚，育人环境较好 19 （九）学校教学资源配备较为充足，资源使用率有待提高 19 （十）家长普遍关注孩子的学习情况，在亲子沟通、教育方式上有待改进目 录21┃三、提高义务教育质量的建议 22 （一）健全德育工作机制，落实立德树人根本任务 23 （二）补齐体育和美育短板，促进学生全面发展 23 （三）深化教育教学改革，提升学生创新与综合实践能力 24 （四）实施校内外综合治理，减轻学生过重课业负担 24 （五）加强教师队伍建设，促进教师素质和水平提升 25 （六）合理配置、强化应用，提高教学资源使用率 25 （七）完善家庭教育指导体系，健全家庭教育公共服务网络义务教育是教育工作的重中之重，是提升国民素质的奠基性工程。
党的十八大明确指出，全面实施素质教育，着力提升教育质量；十八届三中全会提出了推进教育治理体系和治理能力现代化的要求，并强调需深入推进管办评分离，强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测；十九大强调要创新监管模式，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
2018 中国义务教育质量监测报告教育部
四年级
法律常识 100
80 70.6 60 40 20
0
八年级
法律常识 100
80 79.4 60 40 20
0
56.8 法律应用能力
60.2 法治意识
81.2 法律应用能力
75.3 法治意识
图 2 四、八年级学生在法律素养三个维度上的题目答对率（%）
艾媒报告商城用户185****1263专享 尊重版权，严禁篡改、转售等侵权行为
为了更好体现能力导向，促进学生全面发展，国家义务教育质量监测重点监 测学生学业质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等 相关因素。
艾媒报告商城用户185****1263专享 尊重版权，中国义务教育质量监测报告
（四）监测学科和周期
依据国家义务教育课程设置的基本要求，借鉴部分国家和国际项目的做法， 监测学科确定为德育、语文、数学、科学、体育、艺术等 6 个学科。
06
艾媒报告商城用户185****1263专享 尊重版权，严禁篡改、转售等侵权行为
教育部基础教育质量监测中心
四年级
民俗文化63.4
汉字文化 100
80 71.8 60 40 20
0
诗文典故 70.0
八年级
民俗文化 82.0
汉字文化 100
80 68.5 60 40 20
0
诗文典故 78.1
传统艺术 65.0
艾媒报告商城用户185****1263专享 尊重版权，严禁篡改、转售等侵权行为
01
一、国家义务教育质量监测基本情况
艾媒报告商城用户185****1263专享 尊重版权，严禁篡改、转售等侵权行为
教育部基础教育质量监测中心
（一）监测目的
2018“家庭教育调查报告”权威发布
2018“家庭教育调查报告”权威发布作者：荧火来源：《中华家教》2018年第12期孩子最看重“温暖的家” 报告显示，孩子认为人生最重要事情的首位是“有温暖的家”。
无论是四年级还是八年级学生，在他们观念里人生中最重要的事情均为“有温暖的家”，选择比例分别为39.3%和49.4%，远高于其他价值追求的选项。
这表明无论是小学生还是中学生，孩子都将家庭作为生命中最重要的追求，反映了他们对家庭的重视、依赖和对温暖家庭的期望。
有研究表明，父母温暖的教养方式能减少孩子的孤独、焦虑等消极情绪，父母温暖的情感能促进孩子合作、感恩、负责任等积极社会品质的发展。
父母是人生榜样;在调查学生最崇敬的榜样时，研究发现“父母”排在第一位。
四年级小学生最崇敬的榜样的前三位依次为“父母”“老师”和“科学家”，选择的人数比例依次为25.8%、22.5%、14.2%;八年级中学生最崇敬的榜样中前三位依次为“父母”“影视歌星或体育明星”和“历史名人或文化名人”，选择的人数比例依次为29.1%、1 4.6%、12.1%。
这表明孩子对父母普遍持有积极的认可和敬爱态度，也为家庭教育提供了良好的条件。
家校沟通很重要;沟通问题不仅困扰着亲子关系，在参与调查的班主任中，九成以上表示家校之间的沟通也存在问题，其中四、八年级的班主任占比分别为95.6%和97.4%。
排名前三位的问题包括“家长认为教育孩子主要是学校和老师的责任”“家长参与沟通的积极性不高”和“与家长教育理念不一致”。
本次调查结果还表明，学生和班主任都认为家长最关注的是孩子的学习情况。
不过调查数据显示，他们对孩子学习生活的参与程度与关注度却并不成正比：33.3%的四年级学生和48.3%的八年级学生报告其家长的学业卷入程度为低或较低。
阅读频率是亲子共读的关键因素;调查结果表明，亲子阅读频率越高，孩子在阅读兴趣、阅读时间、阅读量、运用阅读策略能力等方面的表现越好。
然而有相当一部分四、八年级学生的家庭没有建立良好的亲子阅读习惯。
减负论文总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展和教育改革的不断深入，学生负担过重的问题日益凸显。
过重的学业负担不仅影响了学生的身心健康，也制约了素质教育的全面发展。
本论文旨在探讨学生减负的策略和措施，以期为我国教育改革提供有益的参考。
二、学生负担过重的原因分析1. 教育制度因素：传统的应试教育制度使得学生面临着巨大的升学压力，学校和家长过度强调成绩，导致学生负担过重。
2. 课程设置因素：课程内容过多，难度过大，与学生的认知水平和兴趣爱好脱节，使得学生难以消化吸收。
3. 教学方法因素：教师的教学方法单一，过分依赖讲授，忽视了学生的主体地位，导致学生被动学习。
4. 家庭教育因素：家长对孩子的期望过高，过度干预孩子的学习，使得孩子承受着巨大的心理压力。
5. 社会环境因素：社会竞争激烈，家长和学生对未来的担忧，使得学生不得不投入更多的时间和精力去学习。
三、学生减负的策略1. 改革教育制度：推行素质教育，降低升学压力，减轻学生的学业负担。
2. 优化课程设置：根据学生的认知水平和兴趣爱好，调整课程内容和难度，提高课程的有效性。
3. 改进教学方法：采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
4. 加强家庭教育：家长要正确认识教育，尊重孩子的个性和兴趣，营造良好的家庭学习氛围。
5. 改善社会环境：倡导全社会关注学生减负问题，减轻学生的心理压力。
四、具体措施1. 减轻课业负担：减少作业量，降低考试难度，让学生有更多的时间去发展自己的兴趣爱好。
2. 丰富课外活动：开展丰富多彩的课外活动，如文体活动、社会实践活动等，让学生在轻松愉快的氛围中成长。
3. 提高教学质量：加强教师培训，提高教师的教学水平，让学生在课堂上获得更多的知识。
4. 加强心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生缓解压力，提高心理素质。
5. 家校合作：加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
五、结论学生减负是一项系统工程，需要全社会共同努力。
中国家庭教育消费报告
"中国家庭教育消费报告",能看出一对一课外辅导的潜力也在其中。
课外辅导市场潜力巨大，尤其是一对一个性化课外辅导市场。
1月26日，新浪网联合全国30省的40多家媒体在北京隆重举行了教育界年度盛会--"教育改变人生网络引领未来"中国教育盛典。
在这个精彩热烈的颁奖典礼上，新浪教育频道联合新生代调查机构共同发布了权威的"中国家庭教育消费报告"。
该调查覆盖数千个中国家庭，分析了中国年轻人对自我提升的培训需求，以及中国家庭对子女教育的消费期望。
其中不少数据对于教育机构的资源配置和投入具有重要参考价值，能加深社会对于中国人教育消费需求的认知和了解，家长需求课外辅导趋于理性，一对一个性化课外辅导成趋势。
超半数中国网民需要通过教育改变现状报告指出，当前中国有61.9%的网民不满意现在的状态，他们急切盼望通过教育来改变现状。
而在中国14亿人口中，大约有2.8亿人口存在辅助教育的需求，在中小学辅导市场中一对一辅导市场潜力巨大。
而在当前社会中，教育是中国人改变社会地位的唯一有效的手段，犹如一把走向社会金字塔尖的梯子。
从年龄上来看，中国人对于教育的投资是从孩子很小的时候就开始的，并贯穿一生。
调查显示，我国现有3亿多学习英语的适龄儿童。
相对应就存在6亿多望子成龙的父母。
如果把这个庞大的数字转化成消费市场的话，其中蕴含的潜力着实巨大。
或许正因如此，近年来我国各地的幼教英语学校开始犹如雨后春笋般涌现。
又如，如今风靡全中国的一对一个性化课外辅导市场更加见证了中国人的投资理念。
从教育目的来看，传统的出国留学热潮持续升温。
从1978年到2008年底，我国各类出国留学人员总数已达139.15万人，平均每年增长12%，自费出国留学生中60%以上的留学生是通过留学服务机构办理出国的。
另一方面，愈来愈多已经工作的或即将工作的人们注重职业教育培训。
据报告显示，截止到2009年6月17日，中国有EMBA招生资质的院校共计64所。
2018-2019中国少儿体育培训家庭消费报告
四、潜在消费家长体育培训消费意愿
在对体育培训机构、运动项目选择的考量因素上，潜在家庭消费意愿基本与已选报体育培训项目的家庭需求 一致。
四、潜在消费家长体育培训消费意愿
在对体育培训机构的所处位置和上课时间安排上，潜在消费家庭消费意愿基本与已选报体育培训机构的家庭 需求一致。
四、潜在消费家长体育培训消费意愿
在受课模式上，目前还未给孩子选报体育培训项目的家长，倾向小班课教学的占比87.2%，希望孩子接受一 对一教学的占比9.3%，且家长更愿意孩子接受外教+中教的教学方式。
谢谢观看
三、受访家庭体育培训消费意愿
游泳41.0%
篮球27.0%
其他 轮滑17.7%
滑雪9.6%
乒乓球9.8% 足球13.9%
羽毛球17.1%
围棋15.9% 跆拳道15.0%
除目前已经选报的体育培训项目，有超过六成家长愿意支持孩子学习其他的体育培训项目。而愿意为孩子 选报的其他培训项目中，游泳占比最高，其次是篮球、轮滑 、羽毛球、围棋、跆拳道等项目。
说明：按品牌名首字母顺序排序
一、受访家庭画像
此次参与调研的家庭多是居住在一、二线城市，年收入为10-50万元的70后、80后家庭群体。
二、受访家庭体育培训消费概况
潜 水 1.0 % 帆 船 1.5 %
棒 球 1.7 %
乒乓 球
3.7%
亲子 游泳
13.5%
其他 16.2 %
骑行 车
5.9%
击剑 1.8 %
三、受访家庭体育培训消费意愿
家长为孩子选报体育培训机构时，师资质量、环境设施、地理位置是家长考量的重要因素，其次会考虑口碑 评价、时间安排、服务态度这几项因素，而对于课程价格来说家长的敏感度并不高；在选报体育培训项目时， 家长最注重其安全性、趣味性及运动量 。
2016年中国家庭教育消费分析报告
3000Байду номын сангаас元以上
想要二胎
不考虑要二胎的原因
经济压力和时间成本太高是主因
经济压力和抚养孩子时间成本是中国家长不考虑要二胎的主要原因，教育成本高、工作忙等社会压力也 影响家长的选择。
2016中国家长不考虑要二胎的主要原因
抚养孩子的经济压力太大 抚养孩子的时间成本太高 42.6% 42.1% 33.1% 29.3% 23.2% 22.7% 21.7% 8.5% 7.8% 1.4% 教育态度 家长及家 庭特征
12.4%
三四线城市
家庭月收入/平均月教育产品支出
教育产品支出费用受家庭收入影响明显
家庭月收入低于5000元的家庭有58.0% 平均月用于教育产品的支出低于300元，而家庭月收入高于30000 元的家庭有37.0% 每月教育产品支出高于2000元。
2016年中国0-18岁家庭月收入/平均月教育产品支出情况
2016年中国家庭教育消费分析报告
目 录
Contents
中国家长群体画像
学龄前（0-6岁）家庭教育消 费行为洞察
中小学（7-18岁）家庭教育消 Lorem ipsum dolor 费行为洞察
各年龄段家长群体画像
60后家长 90后家长
认为作为家长还不够成熟 对孩子成绩关注度不高 热衷新事物 初为人父母 收入还不高 直接 追求个性
7.4% 9.4% 19.4% 26.7% 27.2% 30.3% 31.0% 27.7% 13.3% 5000元以下 100元以下 18.8% 14.2% 9.4% 4.5% 27.7% 18.9% 18.9% 教育态度 12.3% 17.8% 26.5% 27.8% 15.1%
9.6% 10.1% 17.0% 23.4%
2018年中国未来家庭STEAM教育趋势研究报告
驱动型问题一般包括5个特点：项目 可行性，项目价值性，项目真实 性，项目意义以及项目道德性。
复杂驱动型问题来源于现实生活，意味着 问题是多学科交叉的，很少有知识背景单 一能解决的问题。多学科知识体系的建立 可以很好的解决现实问题
公开共享后，这些产品能够为社会服 务，产生效益。不同人之间的交流也 会产生一定新的灵感。
创新氛围的不足成为我国创新评价落后的因素之一
在创新10个评价维度中，中国与美国，英国，德国和日本在科研机构质量方面均为100分；而在发表论文期刊稍微处于落 后地位，发明专利方面则是差距很大。 科研机构质量与发达国家相同表明中国在科研硬件方面可与其他国家不相上下，但结合专利应用及论文期刊数量来看不 难 发现，整体“环境”是否鼓励创新的连接性，创造性和多样性决定前沿研究的数量，质量以及将新想法转化为新的商 品和 服务的能力。目前，中国创新相关的政策环境良好，但社会环境相对较差。
68.9
56.8 47.5 100 100 93.1 95.9
100 100 100 100
61.4 58.2
94.7 79.1
77.4 66.1 65.7 85.7 97.3 80.7
来源：世界经济论坛。艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 ©2018.12 iResearch Inc.
美国 英国 德国 中国 日本
驱动型问题 真实情景
多学科知识 协作能力
展示交流 学习技术支持
PBL的本质就是一套设计学习情境 的完整方法，强调在真实情境中开 展探究活动。
基于项目的学习中需要老师，学生 等所有参与人员的共同协作，分享 不同的项目理解及解决方案
巧妙运动各种可以帮助学习，完成 项目的工具。对老师来说可以提升 教学质量同时学生也可以更清晰的 表达观点。
艾瑞咨询：中国教育行业市场需求洞察报告——青少年儿童篇
2020年8月 教育部等五部门
2019年1月 国务院办公厅
2020年2月 教育部
7
政策视角( 2/2 )中小学教育：重视教育公平，素质导向与学前教育不同的是 ，知识教学在中小学教育中的比重更大，中小学生的学习负担更重， 而过往唯分数论的观念进一步加 重了这一负担。为减轻学习负担 ，2021年7月 “双减”政策发布 ，校外学科培训受到规范， 校内课后服务则配套发展， 正 逐步实现中小学生放学后有处可去、有事可做。与此同时，政府大力发展素质教育， 建立以素质教育为导向的教育质量评 价体系。在校内教学方面，为实现优质教育资源共享和教育公平，政府大力发展“三个课堂”，并推动义务教育阶段就近 入学、 高中阶段招生指标分配到初中等政策落地。在一系列政策推动下，中小学教育更加重视教育公平，并逐步脱离唯分 数论、转向综合素质培养。 中小学教育关键政策梳理
城镇小区严格依标配建幼儿园 ，小区配套幼儿园移交当地教育行政部门后，应当由教育行 政部门办成公办园或委托办成普惠性民办园 ，不得办成营利性幼儿园。普及普惠水平方面督导评估指标主要包括：学前三年毛入园率达到85% ；普惠性幼儿园覆 盖率 ，即公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到80% ；公办园在园幼儿占比达到50%。坚持实施非义务教育培养成本分担机制。非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理 分担、其他多种渠道筹措经费的投入机制。各省应根据办学成本、经济发展水平和财力状况，落实并动态调整公办幼儿园、普通高中、
0-8岁
4-12岁
11-18岁
幼儿指幼儿园及以下阶段的幼儿
中学生指初中及高中阶段的学生
小学生指小学阶段的学生
青少年儿童学段划分
来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。
2017中国家庭教育消费白皮书
•实时通讯服务平台 •帮助家长了解孩子在校情况，及时与老师取得联系
18
获取教育资讯的主要渠道为网络，呈现社群性
67.60%通过网上渠道获取教育信息 24.26%通过微信/QQ家长群获取教育信息 12.21通过亲友介绍决定选择什么培训班
19
学龄前儿童电子设备主要消费层次在2000-5000元
辅导班, 6.94%
生活费, 4.17%
辅导班, 7.29%
学费, 13.89%
生活费, 5.21%
辅导班, 3.57%
生活费, 17.86%
学费, 5.21%
学费, 7.14%
学龄前
K12
大学
不送孩子上辅导班的家长中 48.48%认为没必要 27.27%表示负担不了
学龄前 K12 大学
7
不同学段，辅导内容各不同
25.00%
20.00% 15.00%
13.39%
10.00%
12.09% 9.33%
5.00%
0.00%
15
辅导班
89.92%的孩子上过辅导班， 36.12%学龄前儿童 每年在辅导
以培养兴趣爱好为主
班上花费2001-5000元
上过辅导班, 89.92%
主科 兴趣爱好
特长
40.00% 35.00% 30.00% 25.00%
2017中国家庭 教育消费白皮书 1
数据来源
本次调查面向全国范围的家长、学生群体，结合多种数据采集方法及渠道， 收集样本5万余份。
• 网络问卷调研 • 用户抽样访谈 • 新浪数据中心相关数据 • 行业公开信息
2017中国家庭教育消费情况调查报告，探讨中国家庭教育消费行为 的特征，为教育行业的创新发展提供思路。
中国家庭教育消费分析报告
10-25万
打算送孩子出国留 学, 70% 25-40万
40-60万 10万以下
家长特征：70后、80后
社会的中流砥柱，收入较高，逐步与孩子平等交流，
K12
7-18岁|快速成长期
教育支出意愿高。
学龄前的孩子， 主要拥有的电子产品是早教机和平板电脑
电脑 8% 电子词典 8% 早教机 21% 45.00% 40.00%
35.00%
30.00% 25.00% 20.00%
点读机 13%
15.00% 10.00% 平板电脑,19% 5.00% 0.00%
手机 13% 智能手表 17%
70%的家长有送孩子出国留学的意愿
5.00%
1000元以下
0.00%
其他
0.00%
5.00%
10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00%
辅助工具
传统纸质资料是辅助工具的首选，教育类APP占21.53%
33.05%
26.06% 21.53% 幼儿启蒙类
•提供幼儿启蒙知识：如识字、三字经、英语 •有利于孩子智力开发的益智类游戏
注重孩子哪方面品质？
0.00%
（外） 祖父母
孩子爸 爸 道德品质 生活习惯的养成 学龄前 学龄前 K12 K12 性格秉性 大学 学习成绩
家长特征：90后
初为人父母，还没有形成系统的教育思维，收入还不 高，热衷尝试新鲜事物，比较依赖互联网。
学龄前
0-6岁|教育启蒙期
用户省市top3
北京18% 河北10% 陕西9%
职业资格考试辅导 线上, 32.43% 线上, 22.70%
K12
2018年家庭开支消费比例教育
2018年家庭开支消费比例教育一、介绍2018年是一个重要的年份，也是一个家庭开支和消费比例发生变化的年份。
在这一年，许多家庭在教育上的支出开始逐渐增加，教育成为了家庭开支中一个不可忽视的部分。
本文将对2018年家庭开支消费比例中教育部分的变化进行全面评估，并探讨背后的原因和影响。
二、2018年家庭教育支出的增加在2018年，家庭在教育上的支出开始出现了明显的增加。
根据统计数据显示，2018年家庭教育支出的比例较之前的年份有了明显提升，特别是大城市的家庭，教育支出占比更是高企不下。
这一现象引起了社会的广泛关注，也引发了许多讨论和思考。
1. 原因分析为什么2018年家庭教育支出会有如此明显的增加？有许多因素可以解释这一现象。
教育资源的不均衡分配导致了家庭在教育上的额外支出。
无论是教育培训、学区房还是教育辅导班，都需要家庭额外支出更多的金钱。
社会竞争日益激烈，许多家长希望通过提供更好的教育资源来提高孩子的竞争力，这也导致了教育支出的增加。
另外，政策的调整和社会发展也对家庭教育支出产生了影响。
2018年个人所得税政策的变化，也使得家庭在教育方面的支出更为密集。
2. 影响分析家庭教育支出的增加对家庭和社会都产生了重要的影响。
从家庭层面来看，教育支出的增加使得家庭的财务压力增加，可能会影响家庭的消费习惯和储蓄计划。
在社会层面上，这一现象也引发了教育资源的公平分配和社会公平的讨论。
另外，教育支出的增加也引发了教育体制和教育政策的调整和改革，影响了整个教育产业链的运作。
三、个人观点和理解作为一名文章写手，对于2018年家庭教育支出的增加，我认为有必要进行深入地思考和讨论。
教育是每个家庭都必须面对的重要议题，其变化和影响必须引起每个人的重视。
在我看来，2018年家庭教育支出的增加不仅暴露了教育资源不均衡的现状，也凸显了社会竞争加剧和家庭教育费用负担加重的问题。
我希望能够通过深入的研究和讨论，为家庭教育支出的合理分配和教育资源的公平配置尽一份力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年1月
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
近两年来，素质教育行业飞速发展，其最重要的原因， 是由于家庭教育观念发生了巨大的转变，从而导致市 场需求的变化。80、90后家长已逐渐成为主力消费群 体，是否能把握新一代家长群体在教育上的消费诉求， 将成为各教育机构需要思考的重要问题。 联合家长帮围绕着素质教育消费进行了全国性的 调查活动，调研范围覆盖23个省、4个直辖市和5个自 治区，调研家庭数量近1.5万，共收集有效调查问卷 6301份。
数据表明，家长更倾向为孩子选择集体互 动性更高的球类和体能类，其次是益智性 的棋类。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--体育教育
家长日益关注孩子的体育健康，越来越多的家长开始重视孩子在幼儿阶段接受体能、体育锻炼。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--体育教育
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
近半数家长表示接受在线授课的方式，而不选择在线授课的家长多数担心其达不到线下教学 的效果和体验，并顾虑电子设备对孩子的负面影响。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
随着消费升级，家长越来越注重机构的教学内容、教学质量和服务，并更关注孩子对其是否 有兴趣，不会因价格高或价格上涨而不再续费。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--生活素养
目前开设生活素养类课程的幼儿园/学校并不多，这给予社会培训机构留有更大的发展空间。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--生活素养
半数家长有意选择校外专业的生活素养培训机构；孩子的情商、逻辑思考能力、表达能力 是家长最为关注的核心素养能力。
家长选择体育类培训机构时更注重教练 的专业性和孩子在接受体育培训过程中 的安全性。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--科创教育
家长对机器人教育、科学课、少儿编程的认知度越来越高。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--科创教育
半数家长认为在孩子小学阶段更适合开始接受科创教育。
少儿编程
科学课
冰雪运动 水上运动 棋 … 类
创客教育
3D打印 无人机教育 ...
全脑开发
播音主持
...
其他运动
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
多数幼儿园/学校都有提供素质教育相关课程，但八成家长还是愿意为孩子选报校外专业的 素质教育培训机构进行学习。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
已选报课程
意向报名课程
数据显示，家长已为孩子选择的素质教育课程中，艺术类占最大比重、其次是体育；而从 其意向选择上看，体育、科创及研学教育产品未来增长空间巨大。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
多数家长愿意尊重孩子的意愿，根据孩子的喜好选报素质教育课程品类，但仍有家庭是由家长 为孩子决策选择。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
每年在孩子素质教育上投入费用超过1万元以上的家庭合计占比60%
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育综合体尤其受到家长的青睐，接送方便是家长选择素质教育机构的关键因素之一。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
半数以上家长更希望孩子接受的素质教育课程具有社交属性，能在集体课堂中与小伙伴沟通互动; 多半素质教育机构使用移动互联网技术应用向家长反馈孩子的学习情况，高效解决了老师与家长 的沟通问题。
对于活动项目组织方，家长更倾向选择孩子就读的学校以及专业的游学或营地教育公司。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
谢谢观看！
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--艺术教育
音乐、美术仍然是家长首先倾向选择的教育细分赛道消费分析--艺术教育
儿童启蒙段的艺术教育存在很大市场空间，近七成家长认为孩子在3-6岁就有必要接受艺术教育。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告 素质教育细分赛道消费分析--体育教育
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--研学
数据显示，七成家长愿意让孩子参加游学/营地项目。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告
素质教育细分赛道消费分析--研学
安全问题是家长关注孩子参与游学、营地项目的重中之重。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告 素质教育细分赛道消费分析--研学
2017-2018中国家庭素质教育消费报告 参与本次调研家长群体画像
年收入
多数为生活在一二线城市的70、80后高学历家长，平均年收入在20-30万。
2017-2018中国家庭素质教育消费报告 问卷中关于素质教育赛道划分 艺术教育 音 乐 舞 蹈 美 术 戏 剧 国 文 国 艺 体育教育 体 球 武 能 类 术 科创教育 机器人教育 生活素养 儿童礼仪 儿童厨艺 情 财 托 … 商 商 管 研学 游 学 营 地