三年级下册《单色吹塑纸版画》教案

三年级下册《单色吹塑纸版画》教案《单色吹塑纸版画》教学设计

课时:一课时

课型:造型?表现

一、教学目标:

知识:了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，掌握吹塑纸版画的制作过程。

能力:在学习制作版画的过程中，培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。

情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型?表现活动的乐趣。

二、教学重点:

在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。

三、教学难点:

吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。(打稿时的力度、上色的均匀、色彩的选择)

四、教具准备:

吹塑纸16开、水粉纸大于16开、水粉色、毛笔、滚筒、水瓶、调色盘、旧报纸。

五、学具准备:

单色吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。

六、教学过程:

师:我们以前学过很多的绘画方式，我们一块来看看几张作品吧～请你们把它们是什么画大声的说出来。(课件展示各类作品)(一张蜡笔画、一张水彩笔画、一张水彩笔画)出示版画，停生答

师:不知道了吧!(停顿)这就是我们今天要学习制作的版画,接下来还有几幅,大家仔细观察,说说版画有什么特点?

引导学生说出版画的特点:刻、挖、涂色等(板书)

课件出示:版画

生:......

1

师:版画中分为单色和多色，今天我们学习制作一种用吹塑纸制成的单色吹塑纸版画。大家有没信心学好呀,(板书: 单色吹塑纸版画)

那你们想一想版画是怎样制作出来的,

生发挥想象

师:你们想象力真丰富，

、构思:设计好自己想画什么(边演示课件边讲解)制作版画一般分为四个步骤:1

(生读)2、刻稿:把想好的内容在吹塑纸上刻画下来3、滚色:用滚筒给图案上色4、印图:用卡纸把图印下来。到底是怎么制作出来的呢,请看我的示范。

师:我带来了昨天制作好的一张作品,大家来看。

1、构思:(边演示边讲解)

(出示范画) 提问:画上画了什么,奥运会吉祥物欢欢。奥运会就要到了，我想画下奥运会吉祥物中的欢欢，用它来欢迎奥运会的到来，欢迎全世界的人来我们中国参观旅游。

2、刻稿:

师:由于吹塑纸表面比较光滑，不容易上色，所以呀我事先在给你们发的纸上都用肥皂抹匀了，增加它的摩擦。并且吹塑纸比较软，要用硬的东西进行刻画，比如:比较粗的铅笔、无色的圆珠笔等。现在我用水粉画笔的另一头来刻，请你们仔细观察。看我是怎样刻画的，边示范边讲述:先进行大致的定位，接着画脸和身子的部分，他们的线条要细一点，把笔竖起来，欢欢是火娃娃，头部要特别突出，刻得线条要粗一点，我就把笔侧过来，刻画时要注意用力的均匀、有力，但不能太过用力了，不然就会划破纸。前面我们画的是线条，那眼睛这个面怎么办呢,我们要把这个面刻下去。

3、滚色:

(师演示步骤)选择自己喜欢的颜色，刮足量的颜料到调色板中，用滚筒把颜色调匀，再滚到吹塑纸上。大家仔细看看老师是怎样滚的,先示范由下至上，请生总结。生:用滚筒朝一个方向由下至上，我们发现还有一些地方没滚上颜色，没关系我们接着朝另一方向，从右向左滚十字形，但要注意不能来回的滚，要一遍滚过去。使画面均匀受色，注意不要用力过猛。同学们学会了吗,真聪明，那你们有没有发现什么问题呢,画上刚刚刻的地方没有滚上色，这样便于印出图案来。

2

4、印图:

边示范边讲解:把卡纸放在图的正中间，一只手固定，另一只手把它抹平，那为什么要抹，通过抹平，把颜色印在卡纸上。先慢慢揭开个小角看看有没印上颜色，印上了就可以直接揭开了，没印上还可以压回去再抹平。

七、学生制作版画

过渡:(边展示边说)我的版画制作好了，你们想不想亲手制作一幅呢,下面我们以组为单位小组合作制作，请你们讨论一下怎样分工合作(刻稿、滚色、印图、解说)

师:你们打算怎样合作呢,生回答你们分工得真好，其他的组也要向他们学习。那大家开始动手吧～

八、作品展评

同学们真能干，你们的版画制作了什么,向大家介绍介绍。

师表扬:你们不但画得好，而且讲得也好。我们给他们这个小组掌声鼓励。

你们真棒，真有创意。你们画得真漂亮，比老师开始学时制作得漂亮多了。

师评:同学们真棒，制作出这么多漂亮的作品，真了不起。

九、总结

今天我们学习了如何制作单色吹塑纸版画，你们说说今天有什么收获，关于版画你们还有什么问题吗, 生说多色 /同学们真会思考，老师也想了一个问题，如果是几种颜色呢,以后我们继续探究。

十、整理

请同学们把桌子上的东西收拾好，作品你们可以带走，绘画用具请小组长分类放进老师准备好的袋子里，旧报纸请把他出门后丢进垃圾堆里。

3