幼儿健康教育与安全管理
健康安全教育幼儿园总结(3篇)
第1篇随着社会的发展，人们越来越重视幼儿的安全教育。
幼儿园作为幼儿成长的重要阶段，承担着培养幼儿良好生活习惯、提高幼儿安全意识的重要任务。
本学期，我园在健康安全教育方面开展了一系列活动，现将总结如下：一、加强组织领导，明确责任分工为确保健康安全教育工作的顺利进行，我园成立了健康安全教育领导小组，明确了各部门、各岗位的责任分工。
同时，制定了详细的工作计划，确保各项工作落到实处。
二、开展安全教育活动，提高幼儿安全意识1. 主题教育活动：结合幼儿年龄特点，开展形式多样的主题教育活动，如交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等，提高幼儿的安全意识。
2. 安全教育课：将安全教育纳入课程体系，每周安排一节安全教育课，通过讲解、示范、互动等形式，让幼儿掌握基本的安全知识和技能。
3. 演练活动：定期组织幼儿进行消防安全、地震逃生等演练活动，提高幼儿的应急处置能力。
4. 家园共育：通过家长会、家园联系册等形式，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。
三、加强师资队伍建设，提高教师安全素养1. 培训学习：定期组织教师参加安全教育培训，学习最新的安全知识和技能，提高教师的安全素养。
2. 交流分享：开展安全教育活动经验交流，分享优秀案例，促进教师之间的相互学习和提高。
3. 检查督促：加强对教师安全工作的检查和督促，确保教师将安全教育工作落到实处。
四、加强安全管理，营造安全环境1. 安全隐患排查：定期对幼儿园进行安全隐患排查，及时发现并整改安全隐患。
2. 安全设施完善：加强幼儿园安全设施的建设，确保幼儿在园内的安全。
3. 交通安全管理：加强对幼儿的交通安全教育，确保幼儿上下学交通安全。
4. 食品安全管理：加强食堂管理，确保幼儿饮食安全。
五、总结与反思1. 成果与收获：本学期，我园在健康安全教育方面取得了一定的成果，幼儿的安全意识和自我保护能力得到了提高。
2. 存在的问题：部分幼儿的安全意识仍需加强，教师的安全教育水平有待提高。
2024年幼儿园安全教育管理总结（5篇）
2024年幼儿园安全教育管理总结学校安全工作关乎每一个家庭的幸福安宁，是社会稳定和推进素质教育的关键环节。
学生们的生命安全、家庭的幸福安宁以及社会的和谐稳定都与学校安全工作紧密相连。
因此，打造一个安全的学习环境，做好学校安全工作至关重要。
本学期，我园秉持“预防为主，安全第一”的原则，将保护幼儿的生命安全和健康放在首位，严格按照上级部门的指示精神和会议要求，深入开展安全防范工作，从制度、管理、措施等方面全面加强，确保园所环境、设施设备、食品卫生等方面的安全，努力营造一个有序管理、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，保障师生生命安全和校园财产安全，维护正常教学秩序和校园稳定。
全园上下齐心协力，致力于创建平安和谐校园，以下为本学期我园校园安全工作的总结：一、健全制度，完善组织架构我园高度重视校园安全工作，深刻认识到其对于营造稳定育人环境的重要性。
学期初即制定校园安全工作计划，坚持教育在先、预防为主的原则。
成立安全工作领导小组，成员包括园长、保健老师、年级组长、班主任、保育员、厨师等，形成了分工明确、协调配合、责任到人的组织领导体系，为安全工作的扎实开展提供了保障。
二、落实责任，协同配合我园各部门协同配合，全体教职工强化责任意识和安全意识，始终将安全放在首位。
本学期，我们与中心签订了校园安全及岗位安全责任书，明确职责，加强安全教育。
班级负责对设施进行常规检查和幼儿的安全教育，后勤园长和保健老师负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及电器设备、校舍及围墙安全、消防设施等。
我园定期上报安全检查报表，将安全工作纳入教职工考核体系，实行安全责任事故一票否决制。
三、强化措施，凸显成效1. 我园实行周界报警系统和监控设施全天候设防，并加强维护管理。
行政和值班人员在节假日期间值班，并做好记录。
2. 严格门卫制度，除上学、放学时段外，校门紧闭。
访客需接受门卫接谈和登记，确保校园安全。
3. 加强幼儿接送管理，家长需凭“接送卡”接送孩子，保安和教职工共同确保幼儿安全。
幼儿园安全教育管理方法(3篇)
第1篇随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园作为幼儿成长的第一阶段，其安全教育管理显得尤为重要。
幼儿园安全教育管理旨在培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿在园期间的人身安全。
以下是一些幼儿园安全教育管理方法，旨在为幼儿提供一个安全、健康的成长环境。
一、建立健全安全管理制度1. 制定安全管理制度：幼儿园应根据国家有关法律法规，结合自身实际情况，制定完善的安全管理制度，明确安全责任，确保安全工作有章可循。
2. 安全责任落实：幼儿园应将安全责任落实到每一位教职工，形成全员参与、齐抓共管的安全工作格局。
3. 安全培训：定期对教职工进行安全培训，提高他们的安全意识和应急处置能力。
二、加强幼儿安全教育1. 安全教育课程：将安全教育融入幼儿园课程，从幼儿入园开始，培养他们的安全意识。
课程内容应包括交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗、防溺水等。
2. 安全教育游戏：通过趣味性的安全教育游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高自我保护能力。
3. 安全教育故事：讲述安全小故事，让幼儿在听故事的过程中了解安全常识，提高安全意识。
三、完善幼儿园安全设施1. 交通安全：幼儿园应设置明显的交通标志，确保幼儿入园、离园时的交通安全。
2. 消防安全：幼儿园应配备必要的消防设施，定期检查消防设备，确保消防通道畅通。
3. 防盗安全：加强幼儿园的安保工作，确保幼儿的人身安全。
4. 食品安全：幼儿园应严格执行食品安全管理制度，确保幼儿饮食安全。
四、加强家园合作1. 家园沟通：幼儿园应与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全教育。
2. 家长培训：定期组织家长参加安全教育培训，提高家长的安全意识。
3. 安全教育宣传：通过家长会、微信群等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全防范能力。
五、强化应急处置能力1. 制定应急预案：幼儿园应根据实际情况，制定各类安全应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。
健康管理与幼儿园安全
健康管理与幼儿园安全幼儿园是孩子们成长的重要场所之一，幼儿园的健康管理与安全问题直接关系到孩子们的身心健康。
本文将从健康管理和安全两个方面来详细探讨，为幼儿园的管理者和家长提供一些建议和思路。
一、健康管理1. 日常卫生保健保持幼儿园的清洁卫生是健康管理的基础。
幼儿园的教室、活动区域、食堂等场所应该定期消毒、通风，保持空气清新。
儿童的仪表不搭在一起，塑料玩具不但对儿童有危害，还会造成各种不可预测的紧急情况。
因此对于积食，破食以及保持身体整洁都是非常有必要的，要保持与儿童玩具的卫生过程确保其是安全、无毒、无公害的。
2. 儿童饮食儿童的饮食品质直接关系到他们的生长发育。
幼儿园应该制定合理的膳食计划，保证儿童吃到均衡营养的食物。
餐具应当保持干净，食品应该新鲜并经过烹饪加工。
另外，儿童的饮水也需要特别注意，保证水质干净卫生，定期更换水温保持在适宜的温度。
3. 疫病防控疫病防控是幼儿园健康管理的重要环节。
幼儿园应该建立健全的疫病监测制度，发现疫情及时采取相应的措施，确保幼儿的身体健康。
此外，幼儿园还需要对儿童进行定期的健康体检，及时发现并解决儿童的健康问题。
二、幼儿园安全1. 环境安全幼儿园的环境安全是最基本的要求。
园区内的设施、器具等都需定期检查，确保安全无隐患。
重点是对游乐场、楼梯、电源等危险地点进行特别关注，防止幼儿在玩耍时受伤。
此外，幼儿园还应该建立应急预案，以便在突发事件时迅速处理。
2. 人员安全幼儿园的师生安全同样重要。
幼儿园需要对教职工进行严格的背景审查，确保工作人员的专业素质和良好品行。
同时，幼儿园还应该建立健全的课外时间制度，保证在孩子放学后的安全。
总结健康管理与幼儿园安全是幼儿园管理工作的重要内容。
幼儿园管理者和家长应该共同努力，加强对健康管理和安全问题的重视，为孩子们提供一个安全、健康的学习成长环境。
幼儿安全管理、教育制度
幼儿安全管理、教育制度随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度也越来越高。
幼儿教育，作为儿童成长和发展中不可或缺的一环，需要有完善的安全管理和教育制度来保障儿童身心健康和全面发展。
幼儿安全管理幼儿园是儿童的第二个家庭，为了保障幼儿的安全，幼儿园应该建立完善的幼儿安全管理制度。
具体来说，包括以下几个方面：1. 儿童安全意识教育在幼儿教育中，培养儿童自我保护、避免危险的意识非常重要。
因此，幼儿园应该在日常教育中，不断地向孩子们灌输安全意识，比如在游戏中教会孩子们如何使用工具，如何避免火源等。
2. 安全设施和装备的完善幼儿园应该齐备各种常见的安全设施和装备，比如门禁系统、监控摄像头、安全警报器等。
同时也要保证这些设施和装备的维护和更新，及时清理可能的安全隐患。
3. 严格的安全管理制度幼儿园应该制定出严格的安全管理制度，明确每一个人的职责，比如园长、老师、保安等。
在每个环节上都加强安全管理，保障幼儿的安全。
4. 安全演练和应急预案在面临紧急情况时，应该能够迅速处理和反应，这就需要进行安全演练和应急预案的制定。
幼儿园应该定期进行安全演练，让孩子们了解处理紧急情况的正确方式，并建立完善的应急预案。
幼儿教育制度幼儿教育和学前教育是儿童生命中最重要、最基本的教育，是儿童认知、语言、情感、智力和身体各方面发展的基础。
因此，制定完善的幼儿教育制度也很有必要。
1. 严格的课程管理幼儿园应该在课程设置上科学、全面、实用，坚持德育、智育、体育、美育四个方面的教学，制定出实施效果好的课程管理办法。
2. 优秀的师资力量幼儿教育机构是儿童学习、成长和发展的中心，其师资力量是幼儿教育的重要保障。
幼儿园应该对老师进行相应培训，提高老师的教育理念和能力。
3. 耳濡目染的环境幼儿园的环境应该让孩子们在家一样感受到欢乐和愉悦，让孩子们的每一天都过得有趣和充实。
因此，环境设计和装修也非常重要。
4. 家园共建幼儿园应该积极开展家校合作，制定出完善的家园共建机制。
幼儿园教育教学安全管理制度（三篇）
幼儿园教育教学安全管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园教育教学的安全管理，确保幼儿的人身安全、学习安全和生活安全，保障幼儿的健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园的教育教学活动中的安全管理。
第三条幼儿园要加强安全教育，提高师幼员工的安全意识和素质，组织实施安全培训，提供安全知识宣传教育。
第四条幼儿园要建立健全安全管理责任体系，明确相关工作部门和人员的职责，落实安全管理制度。
第五条幼儿园要建立安全检查制度，定期对教育教学活动场所和设备进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
第六条幼儿园要建立应急预案，组织实施安全演练，提高师幼员工的应急处置能力。
第二章幼儿园教育教学安全管理的组织机构第七条幼儿园要设置安全管理领导小组，负责统筹规划、协调推进幼儿园教育教学安全管理工作，并组织实施各项安全管理措施。
第八条幼儿园要设置安全管理部门，负责具体的安全工作，包括安全教育、安全检查、应急预案制定、安全培训等。
第九条幼儿园要设立安全小组或安全员，负责日常的安全管理工作，协助安全管理部门开展各项工作。
第三章幼儿园教育教学安全管理的职责第十条幼儿园教育教学安全管理领导小组负责制定安全管理的总体规划和工作方案，指导和监督安全管理工作的实施。
第十一条安全管理部门负责制定安全管理的具体措施和工作流程，组织实施安全检查和应急演练，提供安全培训和宣传教育，及时处理安全事件和事故。
第十二条安全小组和安全员负责做好日常的安全管理工作，包括安全巡查、安全维护、安全宣传等。
第四章幼儿园教育教学安全管理的措施第十三条幼儿园要制定安全工作制度，明确师幼员工的安全责任，规范安全管理的流程和措施。
第十四条幼儿园要制定安全检查制度，定期对教育教学活动场所和设备进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
第十五条幼儿园要建立应急预案，制定灾害事故处理的工作流程，做好应急物资的储备和准备，组织实施应急演练。
第十六条幼儿园要加强安全宣传教育，组织开展安全知识培训活动，提高师幼员工的安全意识和技能。
幼儿园安全教育的管理(3篇)
第1篇摘要：幼儿园作为幼儿成长的摇篮，安全问题是重中之重。
本文从幼儿园安全教育的意义、现状分析、管理策略和保障措施等方面，探讨了幼儿园安全教育的管理，旨在为提高幼儿园安全教育水平提供参考。
一、幼儿园安全教育的意义1.保障幼儿生命安全幼儿园是幼儿学习、生活的场所，安全问题是幼儿园工作的首要任务。
加强幼儿园安全教育，有助于提高幼儿的安全意识和自我保护能力，确保幼儿的生命安全。
2.培养幼儿良好习惯幼儿园安全教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，如遵守交通规则、不随意触摸电器、不靠近危险物品等，为幼儿今后的成长奠定基础。
3.促进幼儿全面发展幼儿园安全教育是幼儿全面发展的重要组成部分。
通过安全教育，幼儿可以学会如何应对各种突发情况，提高心理素质，为幼儿的健康成长提供保障。
二、幼儿园安全教育现状分析1.安全教育重视程度不足部分幼儿园对安全教育的重视程度不够，缺乏系统的安全教育体系，导致幼儿安全意识薄弱。
2.安全教育内容单一幼儿园安全教育内容单一，缺乏与幼儿生活实际相结合的案例，难以引起幼儿的兴趣。
3.安全教育方法陈旧部分幼儿园安全教育方法陈旧，主要以说教为主，缺乏互动性和趣味性，难以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
4.家长配合度不高家长对幼儿园安全教育的配合度不高，导致幼儿园安全教育难以取得预期效果。
三、幼儿园安全管理策略1.建立健全安全管理制度幼儿园应建立健全安全管理制度，明确安全责任，确保各项工作落实到位。
2.加强安全教育师资队伍建设幼儿园应加强安全教育师资队伍建设，提高教师的安全教育水平，确保安全教育质量。
3.丰富安全教育内容幼儿园应根据幼儿年龄特点，丰富安全教育内容，将安全教育融入幼儿一日生活中，提高幼儿的安全意识。
4.创新安全教育方法幼儿园应创新安全教育方法，采用游戏、故事、情景模拟等形式，提高幼儿参与安全教育的积极性。
5.加强家园合作幼儿园应加强与家长的沟通，提高家长对安全教育的重视程度，共同为幼儿创造安全、健康的成长环境。
幼儿园健康与安全管理制度
幼儿园健康与安全管理制度简介：作为孩子们最早接触的学习环境，幼儿园的健康与安全管理制度至关重要。
本文将从环境管理、食品安全、急救措施、疾病预防等角度，深入探讨幼儿园健康与安全的管理制度。
一、环境管理：在幼儿园中，环境管理是保障幼儿身体健康和生活安全的基础。
首先，幼儿园要定期检查和维修校舍和教具，确保安全。
其次，减少危险物品的使用和接触，如锐利的玩具、有毒药品等。
还应当保持卫生，定期消毒教室、厕所，以防止疾病传播。
二、食品安全：幼儿园的食品安全至关重要，要确保幼儿摄入的食品卫生安全无虞。
幼儿园应当建立食品安全管理制度，从食品采购、食品加工、食品储存等环节严格把控，确保食品安全。
同时，幼儿园还应教育幼儿正确的饮食习惯，培养健康的饮食观念。
三、急救措施：幼儿在学习和生活中难免会受伤，因此，幼儿园的急救措施非常重要。
幼儿园应当配备急救设备和药品，并定期进行急救培训，确保教职工具备急救知识和技能，能够在紧急情况下迅速响应和处理。
四、疾病预防：疾病预防是幼儿园健康与安全管理制度中不可忽视的一部分。
幼儿园应当加强对幼儿的健康监测，定期开展健康体检，及时掌握幼儿的身体状况。
同时，加强幼儿园的卫生管理，特别是常见传染病的预防，如手足口病、流感等，通过加强环境消毒和培养良好的个人卫生习惯预防疾病的传播。
五、安全教育：幼儿园应当注重对幼儿的安全教育，提高幼儿应对危险的能力。
通过开展各种形式的安全教育活动，如演练火灾逃生、交通安全教育等，使幼儿能够识别危险、预防危险，并正确处理危险情况。
六、家园共育：只有学校和家庭共同合作，才能更好地保障幼儿园的健康与安全管理制度。
幼儿园应当与家长建立良好的沟通渠道，定期举办家长会，与家长共同关注幼儿健康与安全，共同制定相关政策，将幼儿园与家庭的力量结合起来，共同保护幼儿的健康与安全。
七、心理健康：幼儿的心理健康同样不可忽视。
幼儿园应当关注幼儿的心理发展，建立健全的心理健康教育体系。
通过开展游戏活动、心理辅导等方式，帮助幼儿树立积极的人生观和价值观，培养良好的情绪管理能力。
幼儿园健康教育与安全教育幼儿园健康
教育与安全教育幼儿园是孩子成长的重要阶段，健康教育和安全教育是幼儿园教育中不可或缺的重要内容。
通过健康教育和安全教育，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯和安全意识，提升幼儿的健康水平，保障幼儿的身心健康。
一、健康教育健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，其目的是培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的身体素质。
在幼儿园健康教育中，主要包括以下内容：1.饮食健康幼儿期是身体发育最为关键的时期，健康的饮食习惯对幼儿的身体发育至关重要。
幼儿园应该注重教育幼儿科学饮食的重要性，指导幼儿养成良好的饮食习惯，避免挑食偏食，合理搭配膳食，保证营养的均衡。
2.运动锻炼幼儿园应该开展丰富多彩的体育活动，让幼儿在玩耍中进行锻炼，提高身体素质。
通过游戏、运动等活动，培养幼儿的运动能力和协调性，增强体质，促进身体的健康发展。
3.个人卫生教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、定时洗澡等，养成良好的个人生活习惯，保证身体的清洁和健康。
4.心理健康幼儿期是个体心理发育最为关键的时期，幼儿园应该注重培养幼儿的心理素质，通过丰富多彩的活动，使幼儿的心理更加健康成熟。
二、安全教育安全教育是幼儿园教育的重点内容，其目的是提高幼儿的安全意识，帮助幼儿树立正确的安全观念，有效预防各类意外事故的发生。
在幼儿园安全教育中，主要包括以下内容：1.交通安全幼儿园应该针对幼儿的年龄特点，利用图片、游戏等形式，教育幼儿交通安全知识，如过马路要看红绿灯、牵着大人的手等，提高幼儿的交通安全意识。
2.防火安全幼儿园应该定期进行消防演练，教育幼儿如何正确逃生，如何正确使用灭火器等，提高幼儿对火灾的防范能力。
3.游泳安全幼儿园应该建立起完善的游泳安全制度，严格遵守游泳课程的教学要求，保证每个幼儿的游泳安全。
4.食品安全幼儿园的食品安全是保障幼儿健康的重要保障，幼儿园应该加强食品安全管理，确保食品的卫生安全。
5.防拐防骗教育幼儿如何正确应对陌生人，不轻易相信陌生人，不随意离开家长，避免发生被拐骗的危险。
幼儿园健康管理手册 幼儿园管理
幼儿园健康管理手册一、引言幼儿园作为儿童成长的重要环境之一，对健康管理具有重要意义。
为了确保幼儿在园期间的身心健康，提升幼儿园管理水平，特编制本健康管理手册，以规范幼儿园的健康管理工作，保障幼儿的健康成长。
二、健康管理原则1. 幼儿园的健康管理工作应当以儿童健康和安全为首要任务，贯彻预防为主、保障为辅的原则。
2. 健康管理应当立足于提高幼儿的健康素养和个人卫生意识，注重健康知识宣传和教育。
3. 健康管理应当注重与家长的沟通合作，促进家园共育，形成健康管理的良好氛围。
三、健康管理措施1. 健康档案管理（1）建立幼儿健康档案，记录幼儿的个人信息、家族遗传史、疾病史、过敏史等相关信息。
（2）定期进行幼儿健康体检，监测身体生长发育情况，及时发现和处理健康问题。
（3）加强传染病监测和上报，对出现传染病症状的幼儿及时隔离并通知家长进行处理。
2. 疾病防控（1）加强幼儿园环境卫生管理，保持教室、卫生间、餐厅等场所的清洁卫生。
（2）定期开展消毒工作，对玩具、床上用品、餐具等进行定期消毒，减少传染病传播风险。
3. 个人卫生教育（1）注重个人卫生教育，教育幼儿养成良好的个人卫生习惯。
（2）定期进行手部卫生教育，教导幼儿正确洗手方法，养成勤洗手的习惯。
4. 饮食保健（1）合理安排幼儿园食谱，保障食品营养和安全。
（2）严格执行食品安全管理规定，确保食品卫生。
5. 安全管理（1）建立安全教育体系，定期组织安全教育活动，提升幼儿的安全意识。
（2）加强校园安全管理，注重安全隐患排查和整改工作。
四、家园合作1. 家长参与（1）加强家园沟通，定期组织家长会议，介绍幼儿园的健康管理政策和措施。
（2）邀请家长参与健康管理工作，共同关注幼儿的健康成长。
2. 健康宣传（1）加强健康教育宣传，向家长宣传儿童常见疾病预防知识和健康养生方法。
（2）定期发布健康管理宣传资料，提升家长健康管理的知识水平。
五、评估与改进1. 健康风险评估（1）定期进行幼儿园健康管理工作的评估，发现存在的健康风险和问题。
幼儿园安全管理与安全教育心得体会(通用5篇)
幼儿园安全管理与安全教育心得体会1一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。
在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。
在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
四、家园沟通，确保幼儿园外安全。
安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。
幼儿园安全管理与安全教育心得体会2幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。
这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感非常重视，为使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。
从十月分，我们在班级开展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演练》《甲流感演练》，提醒幼儿注意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。
幼儿园安全教育管理论文(3篇)
第1篇摘要：幼儿园是儿童成长的重要阶段，安全教育管理对于保障儿童的生命安全和身心健康具有重要意义。
本文从幼儿园安全教育的必要性、安全管理的内容和措施、安全教育的实施等方面进行探讨，旨在为幼儿园安全教育管理提供有益的参考。
关键词：幼儿园；安全教育；管理；措施一、引言随着社会的发展，儿童的安全问题日益受到关注。
幼儿园作为儿童成长的重要场所，承担着保障儿童生命安全和身心健康的重要责任。
因此，加强幼儿园安全教育管理，提高幼儿园安全教育的质量，对于保障儿童健康成长具有重要意义。
二、幼儿园安全教育的必要性1. 保障儿童生命安全幼儿园是儿童集中的场所，儿童生理和心理尚未成熟，容易受到伤害。
加强幼儿园安全教育，可以提高儿童的安全意识，减少安全事故的发生，保障儿童的生命安全。
2. 促进儿童身心健康幼儿园安全教育有助于培养儿童的自我保护意识，提高他们的应对能力，使他们在面对危险时能够做出正确的判断和应对，从而促进儿童身心健康。
3. 增强幼儿园管理水平幼儿园安全教育是幼儿园管理的重要组成部分，加强安全教育管理有助于提高幼儿园的整体管理水平，提升幼儿园的教育质量。
三、幼儿园安全管理的内容和措施1. 安全管理内容（1）安全教育：包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、防意外伤害等方面的教育。
（2）安全设施：确保幼儿园内各类设施安全，如游乐设施、消防设施、用电安全等。
（3）安全制度：建立健全幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责。
2. 安全管理措施（1）加强安全教育幼儿园应定期开展安全教育，通过游戏、故事、图片等形式，让儿童了解安全知识，提高安全意识。
（2）完善安全设施幼儿园应定期检查各类设施，确保设施安全可靠。
对于存在安全隐患的设施，要及时进行维修或更换。
（3）落实安全制度幼儿园应严格执行安全制度，明确各部门、各岗位的安全职责，确保安全管理工作落到实处。
（4）加强家校合作幼儿园应加强与家长的沟通，共同关注儿童的安全问题，形成家校共育的良好氛围。
幼儿园的安全教育及管理(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接受启蒙教育的地方。
然而，幼儿园的安全问题一直备受关注。
为了确保孩子们在幼儿园能够健康成长，幼儿园的安全教育及管理显得尤为重要。
本文将从幼儿园安全教育的重要性、安全教育的内容、安全管理的措施等方面进行探讨。
二、幼儿园安全教育的重要性1. 保障幼儿的生命安全幼儿园是孩子们成长的摇篮，他们的生命安全是最重要的。
幼儿园安全教育可以帮助孩子们树立安全意识，提高自我保护能力，从而保障他们的生命安全。
2. 培养幼儿良好的生活习惯幼儿园安全教育可以帮助孩子们养成良好的生活习惯，如遵守交通规则、注意饮食卫生、保持环境卫生等，有助于他们健康成长。
3. 促进幼儿园教育教学质量的提高幼儿园安全教育是幼儿园教育教学的重要组成部分。
通过安全教育，可以提高孩子们的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
4. 落实幼儿园安全管理责任幼儿园安全教育有助于幼儿园管理者明确安全管理责任，加强对幼儿园各项安全工作的监管，确保幼儿园安全稳定。
三、幼儿园安全教育的内容1. 交通安全教育教育孩子们遵守交通规则，如过马路时要走人行横道，不闯红灯，不跨越隔离栏等。
2. 防火安全教育教育孩子们了解火灾的危害，掌握火灾逃生技能，如拨打火警电话、使用灭火器等。
3. 防溺水安全教育教育孩子们不私自下水游泳，不在无成人带领下游泳，不擅自与他人结伴游泳。
4. 防骗安全教育教育孩子们提高警惕，不轻信陌生人，不透露个人信息，防止上当受骗。
5. 防疫安全教育教育孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等，提高防疫意识。
6. 防自然灾害安全教育教育孩子们了解自然灾害的危害，掌握逃生技能，如地震、洪水、台风等。
四、幼儿园安全管理的措施1. 加强安全设施建设幼儿园应配备完善的安全设施，如消防器材、应急照明、疏散指示标志等，确保孩子们在紧急情况下能够及时逃生。
2. 建立健全安全管理制度幼儿园应建立健全安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任，确保安全管理工作的落实。
幼儿园健康安全教育资料(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，他们的身心健康和安全是家庭和社会关注的焦点。
为了确保孩子们在幼儿园度过一个安全、健康的童年，我们需要加强对幼儿园健康安全教育的重视。
本文将从以下几个方面对幼儿园健康安全教育进行探讨。
二、幼儿园健康安全教育的重要性1. 提高幼儿的自我保护意识幼儿园健康安全教育可以帮助幼儿了解自身所处的环境和可能存在的危险，从而提高他们的自我保护意识。
当幼儿遇到危险时，能够迅速做出正确的判断和应对措施，避免伤害的发生。
2. 培养幼儿良好的生活习惯幼儿园健康安全教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，如勤洗手、不吃生食、不喝生水等。
这些良好的生活习惯将伴随幼儿一生，对他们的健康成长产生积极影响。
3. 促进幼儿身心健康发展幼儿园健康安全教育有助于幼儿身心健康发展。
通过开展丰富多彩的健康教育活动，激发幼儿对健康的关注，培养他们乐观、向上的生活态度。
4. 保障幼儿园教育教学活动的顺利进行幼儿园健康安全教育有助于保障教育教学活动的顺利进行。
在安全、健康的氛围中，幼儿能够更好地投入到学习、游戏中，提高教育教学质量。
三、幼儿园健康安全教育的实施策略1. 制定完善的健康安全管理制度幼儿园应建立健全健康安全管理制度，明确各部门、各岗位的职责，确保各项工作有序开展。
同时，加强对幼儿园环境的检查，消除安全隐患。
2. 开展丰富多彩的健康安全教育活动（1）健康教育：通过讲故事、观看动画片、互动游戏等形式，让幼儿了解身体健康、心理健康等方面的知识。
（2）安全教育：结合幼儿园实际情况，开展交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等安全教育活动，提高幼儿的安全防范意识。
（3）心理健康教育：关注幼儿心理健康，开展心理健康讲座、心理辅导等活动，帮助幼儿树立正确的人生观、价值观。
3. 加强教师队伍建设幼儿园应加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
教师应具备较强的健康安全意识，能够在教育教学过程中关注幼儿的健康安全问题。
幼儿园安全教育管理措施(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是他们接触社会、学习知识、培养兴趣的重要场所。
然而，幼儿园的安全问题却一直困扰着广大家长和社会各界。
为了保障幼儿的生命安全和身心健康，幼儿园必须加强安全教育管理。
本文将从以下几个方面阐述幼儿园安全教育管理措施。
二、幼儿园安全教育的重要性1.保障幼儿生命安全幼儿园是幼儿成长的重要阶段，他们在这个阶段面临着诸多安全隐患。
加强安全教育管理，有助于提高幼儿的安全意识，预防各类安全事故的发生，保障幼儿的生命安全。
2.培养幼儿良好习惯安全教育可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高他们的自我保护能力。
通过安全教育，幼儿可以学会如何正确使用各种设施，如何避免危险，如何应对突发状况。
3.提高教师安全意识幼儿园教师是幼儿成长道路上的引路人，他们的安全意识直接影响到幼儿的安全。
加强安全教育管理，有助于提高教师的安全意识，从而更好地保护幼儿。
4.营造良好校园环境幼儿园安全教育管理有助于营造一个安全、和谐的校园环境，为幼儿提供良好的成长氛围。
三、幼儿园安全教育管理措施1.建立健全安全管理制度（1）制定幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，确保安全管理工作有序进行。
（2）定期开展安全检查，发现问题及时整改，确保幼儿园设施设备安全。
（3）建立健全应急预案，针对各类突发事件，确保能够迅速、有效地应对。
2.加强幼儿安全教育（1）开展安全教育活动，通过故事、游戏、图片等形式，让幼儿了解安全知识，提高安全意识。
（2）定期组织幼儿进行安全演练，让幼儿掌握逃生、自救等技能。
（3）教育幼儿遵守交通规则，培养他们安全出行意识。
3.加强教师安全培训（1）定期对教师进行安全培训，提高他们的安全意识和应急处置能力。
（2）要求教师关注幼儿在园内的活动，及时发现并制止不安全行为。
（3）加强教师与家长之间的沟通，共同关注幼儿的安全。
4.加强校园安全管理（1）加强校园门卫管理，确保外来人员进出登记、身份核实。
幼儿园安全教育管理建议(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全问题是幼儿园教育管理中的重中之重。
为了确保幼儿的生命安全，提高幼儿园安全教育的质量，本文从以下几个方面提出幼儿园安全教育管理的建议。
二、幼儿园安全教育管理的重要性1. 保障幼儿生命安全：幼儿园是幼儿生活、学习、娱乐的主要场所，安全问题是幼儿园管理工作的核心。
只有做好安全工作，才能确保幼儿的生命安全。
2. 促进幼儿健康成长：安全感的建立对幼儿心理健康具有重要意义。
通过安全教育，可以提高幼儿的自我保护意识和能力，促进幼儿健康成长。
3. 提高幼儿园教育质量：幼儿园安全教育工作是幼儿园教育的重要组成部分，做好安全教育工作有助于提高幼儿园的整体教育质量。
三、幼儿园安全教育管理的建议1. 完善安全管理制度（1）建立健全幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责。
（2）制定应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。
（3）定期开展安全检查，及时消除安全隐患。
2. 加强安全教育（1）开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
如：交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等。
（2）邀请专业人士进行安全教育讲座，提高教师的安全教育水平。
（3）利用各种渠道，如：幼儿园网站、微信公众号等，宣传安全知识，提高家长的安全意识。
3. 强化安全设施建设（1）完善幼儿园的消防设施，确保消防通道畅通。
（2）安装监控设备，实时监控幼儿园内的安全状况。
（3）加强校园周边的安全防护，如：安装防护栏、设立警示标志等。
4. 提高教师安全意识（1）定期组织教师参加安全培训，提高教师的安全教育能力。
（2）要求教师关注幼儿在园内的行为，及时发现和纠正安全隐患。
（3）建立教师安全责任制，确保教师对幼儿安全负责。
5. 加强家园合作（1）定期召开家长会，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。
（2）建立家园联系制度，确保家长能够及时了解幼儿园的安全状况。
（3）开展亲子活动，增强家长与幼儿园之间的沟通与合作。
幼儿园班级安全教育管理(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们接触社会、学习知识、培养良好习惯的重要场所。
由于幼儿园的孩子年龄较小，自我保护能力较弱，因此，班级安全教育管理显得尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园班级安全教育管理的策略和方法。
二、幼儿园班级安全教育管理的必要性1. 提高幼儿的自我保护意识通过安全教育，让幼儿了解生活中可能存在的危险，提高他们的自我保护意识，使他们能够在遇到危险时及时采取正确的应对措施。
2. 减少安全事故的发生幼儿园班级安全教育管理有助于预防安全事故的发生，降低幼儿在园期间的安全风险。
3. 促进幼儿身心健康安全教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，提高他们的身心健康水平。
三、幼儿园班级安全教育管理的内容1. 生活安全（1）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路时要走人行横道。
（2）消防安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，遇到火灾时能正确报警和逃生。
（3）饮食安全：教育幼儿不乱吃零食，不捡拾地上的食物，养成良好的饮食习惯。
2. 人身安全（1）防拐骗：教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高警惕性。
（2）防伤害：教育幼儿不玩危险的游戏，不攀爬高处的物品，注意个人安全。
3. 环境安全（1）预防自然灾害：教育幼儿了解地震、洪水等自然灾害的防范措施，提高应对能力。
（2）预防传染病：教育幼儿养成良好的卫生习惯，勤洗手，预防疾病传播。
四、幼儿园班级安全教育管理的策略1. 制定安全教育计划幼儿园应根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定切实可行的安全教育计划，确保安全教育工作的有序进行。
2. 开展安全教育主题活动通过开展安全教育主题活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识。
3. 家园共育加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育，形成家校合力，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
4. 强化师资培训加强幼儿园教师的安全教育能力培训，提高教师的安全教育水平，确保安全教育工作的有效性。
幼儿园健康和安全管理工作总结
幼儿园健康和安全管理工作总结
一、健康管理工作
1. 每日对所有师生进行体温监测,发现有发烧等不适症状的即时报告并隔离。
2. 定期组织医护人员到校进行疫苗接种、体检等工作,建立健康档案。
3. 注重营养餐的搭配,保证儿童日常营养需求。
不断优化菜单以及添加新食材。
4. 督促家长按时给孩子带便当,防止饥饿。
不允许师生自行买食品在校吃。
5. 每周至少两次对厨房、食堂等场所进行卫生检查,定期消毒及处理老鼠蛀虫。
6. 突发疾病期间及时报告与联系家长,实行隔离措施防止扩散。
二、安全管理工作
1. 加强门禁管理,未经允许不得随意进出。
2. 定期检查各个区域设施,及时维修保养。
3. 寻开设安全教育课程,培养儿童自我保护意识。
4. 构建安全备用通道及疏散程序,组织定期演练。
5. 倡导师生自觉遵守各项规定,共同营造良好的健康安全环境。
6. 及时研究安全隐患,采取有效防范措施。
定期汇报督导工作。
以上就是我开展幼儿园健康和安全管理工作的总结与思考。
通过不断改进,为孩子们创造一个安心快乐的成长环境。
幼儿健康心理安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿时期是人生发展的关键时期，幼儿的健康心理和身体安全是家庭、学校和社会关注的焦点。
在我国，幼儿健康心理和安全教育已经引起了广泛关注，但仍有不少家长和教育工作者对幼儿健康心理和安全教育的认识不足。
本文将从幼儿健康心理和身体安全的重要性、现状分析、教育方法等方面进行探讨，旨在提高家长和教育工作者对幼儿健康心理和安全教育的重视程度。
二、幼儿健康心理和身体安全的重要性1. 健康心理的重要性（1）有利于幼儿身心健康：健康的心理状态有助于幼儿适应环境，培养良好的生活习惯，提高生活质量。
（2）有利于幼儿智力发展：良好的心理素质有助于幼儿更好地学习、思考和解决问题。
（3）有利于幼儿人际关系：健康的心理状态有助于幼儿建立良好的人际关系，促进社会交往。
2. 身体安全的重要性（1）保障幼儿生命安全：身体安全是幼儿生存和发展的基础，保障幼儿身体安全是家庭、学校和社会的共同责任。
（2）预防意外伤害：通过安全教育，提高幼儿的自我保护意识，减少意外伤害的发生。
（3）促进幼儿全面发展：身体安全是幼儿全面发展的基础，保障幼儿身体安全有助于其身心健康成长。
三、幼儿健康心理和身体安全现状分析1. 健康心理现状（1）部分幼儿存在心理问题：如焦虑、抑郁、多动等。
（2）家庭、学校和社会对幼儿心理健康关注度不足。
2. 身体安全现状（1）幼儿意外伤害事件频发：如交通事故、溺水、跌倒等。
（2）家长、教师对幼儿安全教育重视程度不够。
四、幼儿健康心理和安全教育方法1. 家庭教育（1）关注幼儿心理健康：家长要关注幼儿的情绪变化，及时发现并解决心理问题。
（2）培养幼儿良好习惯：家长要培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、饮食均衡等。
（3）加强安全教育：家长要教育幼儿注意身体安全，提高自我保护意识。
2. 学校教育（1）开设心理健康课程：学校要开设心理健康课程，帮助幼儿了解心理健康知识。
（2）开展心理健康活动：学校要开展心理健康活动，如心理游戏、心理咨询等。
幼儿园教育中的安全与保健管理
幼儿园教育中的安全与保健管理孩子是家庭的希望，是社会的未来。
在幼儿园这个孩子们初次离开家庭、开始集体生活的地方，安全与保健管理无疑是至关重要的。
它不仅关系到每一个孩子的健康成长，也牵动着每一位家长的心。
一、幼儿园安全管理的重要性幼儿园是孩子们学习、生活和游戏的场所，由于幼儿年龄小，自我保护能力弱，缺乏对危险的认知和应对能力，因此，安全管理成为了幼儿园工作的重中之重。
一个安全的环境能够让孩子们安心地探索世界，快乐地成长；相反，一旦发生安全事故，不仅会给孩子带来身体和心理上的伤害，也会给家庭和社会带来巨大的痛苦和损失。
二、幼儿园常见的安全问题1、设施设备安全幼儿园的设施设备如滑梯、秋千、桌椅等，如果存在质量问题或安装不当，可能会导致孩子在玩耍或使用过程中受伤。
例如，滑梯的坡度太陡、扶手不牢固，秋千的链条断裂等。
2、食品安全孩子们的饮食安全也是不容忽视的问题。
食品的采购、储存、加工和分发等环节都需要严格把关，确保食品的新鲜、卫生和营养均衡。
如果食品受到污染、变质或者烹饪不当，可能会引起食物中毒等严重后果。
3、活动安全在幼儿园的各种活动中，如体育活动、游戏活动等，孩子们可能会因为过于兴奋或者不小心而发生碰撞、摔倒等事故。
此外，教师在组织活动时，如果没有充分考虑到孩子的年龄特点和身体状况，也可能会导致安全问题。
4、消防安全幼儿园是人员密集的场所，如果消防设施不完善、疏散通道不畅通或者教师和孩子们缺乏消防安全知识，一旦发生火灾，后果不堪设想。
5、意外伤害孩子们在幼儿园可能会遭遇各种意外伤害，如烫伤、割伤、咬伤等。
这些意外伤害往往是由于孩子们的好奇心强、好动，但又缺乏自我保护意识和能力所导致的。
三、幼儿园安全管理的措施1、建立健全安全制度幼儿园应制定完善的安全管理制度，包括安全责任制度、安全检查制度、安全教育制度等，明确各部门和人员的安全职责，确保安全工作有章可循。
2、加强设施设备维护定期对幼儿园的设施设备进行检查和维护，及时发现并排除安全隐患。
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幼儿健康教育与安全管理
“千般照顾，不如自护”。
家长和幼儿园教师、阿姨不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。
那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。
我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
在讨论中幼儿纷纷发表意见。
毛毛说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。
”新程说：“用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。
”孝铟说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。
”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。
在幼儿园应
请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。
知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。
从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识
我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。
我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。
一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。
但幼儿不了解安全标记。
我们就从认识安全标记入手。
在晚上的认识活动上学习各种标记。
在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力
我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。
但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。
所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。
以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。
但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。
虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。
在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。
我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。
一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。
”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。
会抑制幼儿的探索精神。
如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。
这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。
以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。
于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。
并教幼儿学习儿歌“开关门”。
让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。
并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。
培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。
经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。
同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，
真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和-谐发展。