刘小芹 -金融 -障碍期权的理论及数值定价方法

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教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会

教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会机教委[2008]7号2006—2010年教育部高等学校高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会2008年度工作总结高等学校高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）在教育部的领导下，在各位委员的共同努力和各院校的大力支持下，根据教指委的章程，认真完成了教育部布置的各项任务和教指委2008年初制订的年度计划，现将 2008年教指委完成的主要工作总结如下：一、为提高教学质量，规范办学条件、指导本专业课程设置、师资培养、教材建设和实训基地建设等工作，推动教育、教学改革工作的不断深化，教指委于2008年元月5日至7日，在华中科技大学召开了“全国高职院校机械设计与制造类专业系主任工作会议”，会议委托华中科技大学国家数控工程技术研究中心和武汉职业技术学院联合承办。

参加本次会议的各方面代表有二百二十余人，其中，教育行政部门领导、专家包括教指委委员近30人，各高职高专院校代表180余人，有关出版社以及教学设备企业代表10多人。

会议得到了教育部高教司高职高专处、湖北省教育厅的高度重视和华中科技大学的大力支持。

华中科技大学杨勇副校长、湖北省教育厅高教处张建军处长分别向大会致辞，教育部高教司范唯处长在百忙之中出席会议并作了重要讲话。

范唯处长强调，在国家示范性高职院校建设计划等项目的引导下，在国内职教专家的指导下，各高职高专院校的领导和广大教师已实现了思想观念的转变，专业改革与建设的技术层面问题已基本得到解决，但是在实训基地等建设过程中，还应充分体现环保、节能的观念；在人才培养方案的制订和实施过程中，如何融入职业道德的培养和和谐社会的精神？这些都是我们亟待解决的重要问题。

会议邀请了中科院院士、原华中理工大学校长杨叔子教授，上海市教科院职成教研究所所长、高职教育发展研究中心主任马树超研究员和无锡职业技术学院戴勇院长等15位专家分别从宏观、中观、微观三个层面，就专业改革与建设做了精彩报告。

分析补肺活血汤治疗特发性肺纤维化（IPF）临床药学效果廉治军

分析补肺活血汤治疗特发性肺纤维化（IPF）临床药学效果廉治军发布时间：2021-08-13T01:11:24.095Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2021年6月6期作者：廉治军[导读] 目的探讨补肺活血汤治疗特发性肺纤维化（IPF）临床药学效果。

大庆市第五医院 163714【摘要】目的探讨补肺活血汤治疗特发性肺纤维化（IPF）临床药学效果。

方法 2019年4月-2020年8月收治的特发性肺纤维化患者60例纳入研究，随机数表法分两组，各30例，对照组泼尼松，观察组在对照组基础上使用补肺活血汤，对比效果。

结果观察组肺总量、肺一氧化碳弥散量、用力肺活量优于对照组（P<0.05）。

观察组治疗总有效率高于对照组（P<0.05）。

结论补肺活血汤用于特发性肺纤维化（IPF）治疗中，有着比较明显的治疗效果，有效改善肺功能，安全性较高。

【关键词】补肺活血汤；特发性肺纤维化；效果PF)治疗中，有着比较明显的治疗效果，有效改善肺功能，安全性较高。

关键词：补肺活血汤；特发性肺纤维化；效果 [Abstract] Objective To investigate the clinical pharmaceutical effect of Bufei Huoxue Decoction on idiopathic pulmonary fibrosis （IPF）.Methods 60 patients with idiopathic pulmonary fibrosis from April 2019 to August 2020 were randomly divided into two groups，30 cases in each group.The control group was given prednisone，and the observation group was given Bufei Huoxue Decoction on the basis of the control group.Results the total lung volume，diffusion capacity of carbon monoxide and forced vital capacity of the observation group were better than those of the control group（P < 0.05）.The total effective rate of the observation group was higher than that of the control group（P < 0.05）.Conclusion Bufei Huoxue Decoction in the treatment of idiopathic pulmonary fibrosis（IPF）has obvious therapeutic effect，can effectively improve lung function，and has high safety. [Key words] Bufei Huoxue Decoction；Idiopathic pulmonary fibrosis；eff ect作为一种肺部疾病，特发性肺纤维化（IPF）有着不明确的病因，有着进展性，其明显特征表现为肺实质的纤维化和重塑【1】。

基层医院住院患者抗菌药物使用分析

Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ，ＧｕａｎｇｄｏｎｇＣｈｉｎａ５２８４３７）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：０ｂｊｅｃｉｆｖｅＴｏａｎａｌｙｚｅｔｈｅｕｓａｇｅｏｆａｎｔｉｍｉｃｒｏｂｉａｌａｇｅｎｔｓｏｎｉｎｐａｔｉｅｎｔｓｉｎｐｉｒｍａｒｙｈｏｓｐｉｔａｌｔｏｐｒｏｖｉｄｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｆｕｒｔｈｅｒ
关键词：住院病历；抗茵药物；合理用药；分析
中图分类号：Ｒ９６９．３；Ｒ９７８．１；Ｒ４５１
文献标识码：Ａ
文章编号：１００６— ４９３１（２０１５）１６～０１０７— ０４
ＵｓａｇｅｏｆＡｎｔｉｍｉｃｒｏｂｉａｌＡｇｅｎｔｓｏｎＩｎｐａｔｉｅｎｔｓｉｎＰｒｉｍａｒｙＨｏｓｐｉｔａｌＬｉｕＸｉａｏｑｉｎ，ＨｕａｎｇＲｏｎｇｈａｉ，ＺｈｏｕＳｈｕｙｉｎｆ
ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎｏｆａｎｔｉｂａｃｔｅｒｉａｌｄｒｕ Байду номын сангаас ｕｓｅ．ＭｅｔｈｏｄｓＷｉｔｈｔｈｅｒｅｔｒｏｓｐｅｃｔｉｖｅｓｕｒｖｅｙｍｅｔｈｏｄ，１５００ｍｅｄｉｃａｌｒｅｃｏｒｄｓｏｆｉｎｐａｔｉｅｎｔｓｄｉｓ－

能源开发与利用

能源开发与利用名目·综述与专论·人类社会将跨进可再生能源时代..................................... 胡明辅李淑兰〔〕新能源和可再生能源的开发利用与对策................................. 申兰先谢建〔〕·太阳能、风能·太阳能光伏技术在交通信号设施中的应用............................... 杨洪华程邦〔〕户用光伏发电系统的应用示范............................... 马勇刚谢建张跃李自应〔〕太阳能利用技术进展与开展趋势..................................... 赵利勇胡明辅〔〕太阳池热能利用技术探讨........................................... 李淑兰杨玉芬〔〕太阳能利用现状与开展前景......................................... 缪仁杰李淑兰〔〕大型风力发电场潮流计算等值模型的分析比立................... 李先允陈小虎唐国庆〔〕风能的利用与技术进展............................................... 方永胡明辅〔〕·生物质能·能源植物—黄鼠树引种及栽培试验......................................... 丁向阳〔〕香胶草的生物学特性及引种试验研究................................. 丁向阳冯万富〔〕我国开展生物质乙醇燃料的探讨............................................. 熊云〔〕我国要紧车用乙醇原料作物的经济性状及其优势探讨......................... 谭显平〔〕我国开展生物柴油的探讨................................................... 熊云〔〕利用火锅废油制取生物柴油的研究......................... 熊云李政锴林进养祝争光〔〕福建省户用沼气池建设现状及展瞧................. 林斌徐庆贤钞票蕾张晓耕钞票午巧〔〕扁球形改性塑料沼气池的研究与应…………………………………………………………………………张万俊谢建宋江川夏朝利用清洁开展机制〔CDM〕促进我国都市生活垃圾燃烧发电的开展………………………………… .................................................. 秦旭映周胜佟庆刘德顺马玉清〔〕生物质能的开发利用与技术进展....................................... 周芳胡明辅〔〕·石油·超前注水技术在吉林油田的…………………………………………………………………………………王岚岚钟显彪孙艳波徐吉林套保疏松稠油油躲隔层封隔能力研究及对开发的碍事………………………………………王岚岚谷武严如波孙栗孙玉娟梁玉梅李徵刘增玉李培发秦杰〔〕准噶尔盆地南缘超压特征与成因响应关系研究................. 杨智何生武恒志孟闲龙〔〕石油工程中的水合物抑制......................... 孙敬杰白云程罗向权周晓惠孟繁宇〔〕新型竖挂电极板电脱水器............................... 于静兰张秀梅郭剑波孙秀强〔〕浅谈原油乳化液的物性和电性质对电脱水系统的碍事…………………………………………………… ................ 孙秀强尚晓霞张建华于任轩〔〕原位法合成硫转移剂..................................... 于心玉程文萍刘玲杨建国〔〕·核能、燃煤、节能技术·HTR-10高温气冷堆主氦风机.................................... 周惠忠王捷汤全法〔〕中国的ADS研究及其在中国核能系统中的地位............................... 史永谦〔〕燃煤锅炉氮氧化物的产生气理及防止措施................... 丁常富韩中合李宽杜增辉〔〕干净煤燃烧与发电技术及其开展概况....................... 丁常富韩中合李宽杜增辉〔〕“煤为根底多元开展〞的能源结构方略的实施............................... 韩可琦〔〕夏热冬冷地区地源热泵工程的应用与分析…………………………………………………………………周鑫发王其坤杨启岳高效节能低比转速离心泵设计与试验研究....................... 李志鹏沈宗沼靳卫华〔〕流体流量成倍增长的多螺旋通道螺旋板换热器............................... 高尧林〔〕小型燃气轮机热电联供图象火用分析研究 .............................. 邱丽霞郝艳红〔〕 ............................................................ 范涤张仁贡韩桂芳〔〕·综述与专论·人类社会将跨进可再生能源时代胡明辅李淑兰〔昆明理工大学太阳能工程研究所云南·昆明650224〕摘要从全球能源消费的历史、现状和开展趋势，论述了人类社会面临的能源危机及其相伴的能源环境咨询题；水力能、太阳能、生物质能、风能等可再生能源资源十分充分，应用技术全然成熟，可为人类提供足够的能源保障。

运用PDCA提高临床合理用血持续改进案例--ppt课件(2024版)

452 375 421 468 442 416 428 436 386 458 424 436 428.5
38 24 27 5 13 16 7 8 30 31 27 21 20.5
8.4% 6.4% 6.4% 1.1% 2.9% 3.8% 1.6% 1.8% 7.7% 6.8% 6.3% 4.8% 4.8%
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（4）临床输血委员会、医务部、输血科及临床科室医生严格按照规章制度质量控制办法进行临床合理用血的监督、督促工作。
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二、Do阶段
（一）计划实施
第一、临床输血委员会、医务部：
①严格督导临床科室临床用血相关的培训；
②同输血科一起制定本院输血质量与安全目标，将临床用血合理率制定为100%；同时制定2016年年度用血计划，严格控制本院的用血总量；
②严格督导检查，对于不合理用血的相关科室及临床医师进行告知，屡教不改者根据相关制度进行处理；
③每月分析全院用血趋势，并制定当月用血量同比及环比，每月做出临床用血合理性评价。
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二、Do阶段
（一）计划实施第三、临床科室及医生： ①每月对本科室临床用血合理性进行总结分析，制定本科室合理用血培训计划并实施； ②临床科室质量与安全小组成员及时督导临床用血合理性，并上报科室主任； ③临床医生自行学习《临床输血技术规范》等法规。
术中出血＜600ml
无须输血，特殊情况除外（如：全髋关节置换术等）
术中出血600ml-1000ml 可输可不输，能不输尽快不输
术中出血＞1000ml
考虑输血
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（四）计划
❖ 临床医师按照输血指征进行评估后按用血权限签字后申请用血，输血科收到《临床输血申请单》后，依照输血指征进行评估，对无输血指征或输血指征不合理的申请单，应及时与临床医师协调、解决，必要时输血科有权拒绝发放，从源头开始杜绝不合理用血。

教育部职业院校信息化教学指导委员会组成名单

教育部职业院校信息化教学指导委员会
组成名单
顾问：刘延申全国中等职业教育教学改革创新指导
委员会副主任委员、华中师范大学教授程建钢清华大学教授
主任委员：武马群北京信息职业技术学院院长、教授
副主任委员：张少刚国家开放大学党委副书记、教授
姜丽萍北京教育科学研究院职成教研中心
副主任
魏民辽宁省职业教育信息化建设办公室
副主任
秘书长：唐文晶北京信息职业技术学院教授
副秘书长：侯小菊正方软件股份有限公司副总经理
委员：于双和大连海事大学教授
邓泽民教育部职业技术教育中心研究所研究员
马成荣江苏省教育科学研究院研究员
王喜年河北师范大学职业技术学院副教授
刘志广大连理工大学教授
李宏达福建信息职业技术学院教授
刘小芹武汉职业技术学院副院长、教授
沈林兴工业和信息化部教育与考试中心高工
初逸侠哈尔滨汽车职业高中副校长、中教高级张剑平浙江大学现代教育技术中心主任、教授罗拥军广西职业技术学院副教授
赵呈领华中师范大学教授
袁允伟上海行健职业学院教授
袁晓玲长沙市教育科学研究院教研员
潘东标南京市教育局副局长、副研究员
单从凯国家开放大学数字化学习资源中心
常务副主任、教授
程庆梅神州数码网络（北京）有限公司副总经理刘玉峰广州中望龙腾软件股份有限公司
副总经理
郑玲玲浙江天煌科技实业有限公司副总经理
陈燕群上海新朋程信息科技有限公司总经理
金波西藏职业技术学院副教授。

压力性损伤动态评估及护理干预在急诊病房患者中的效果观察

压力性损伤动态评估及护理干预在急诊病房患者中的效果观察【摘要】目的：探讨急诊病房患者压力性损伤防治中重视动态评估的效果。

方法：将2021年1月-12月收治的有压力性损伤风险的116例患者作为观察组，回顾性的将2020年1月-12月收治的有压力性损伤风险的98例患者作为对照组。

对照组采用压力性损伤管理规范，观察组在压力性损伤管理规范同时重视动态评估。

比较两组患者申报难免压力性损伤例数、院内发生压力性损伤例数、院外带入压力性损伤例数和压力性损伤治疗转归情况。

结果：两组申报难免压力性损伤例数和压力性损伤的治愈率比较差异有统计学意义。

观察组院内发生压力性损伤/申报难免压力性损伤例数、院内发生压力性损伤/压力性损伤危险患者例数的比例较对照组显著降低。

结论：急诊病房患者压力性损伤防治中重视动态评估可降低院内压力性损伤发生率，提高压力性损伤的治愈率。

【关键词】动态评估急诊病房防治压力性损伤压力性损伤（PI）包括因医疗器械使用致皮肤和/或软组织的局部损伤甚至开放性溃疡，有时伴疼痛感[1]。

急诊病房患者大部分是病情重而复杂,常伴有偏瘫或其他功能障碍，影响感觉、运动等，发生压力性损伤的危险度高。

压力性损伤是全球护理人员关注的重点护理风险，而最重要的护理环节是风险预测和预防[2]，有文献显示使用合适的评分工具对压力性损伤高危患者动态评估并采取相应的护理预防措施，使压力性损伤发生率明显下降[3]。

我科于2021年1月在实施压力性损伤规范管理基础上重视压力性损伤危险因素动态评估，提高了护士预测和预防压力性损伤的能力，防治患者压力性损伤效果良好。

本文就动态评估在急诊病房患者压力性损伤防治中的应用进行总结，现报道如下：1 资料与方法1.1 一般资料选择2021年1月- 12月入住我院急诊病房患者，应用Braden量表评估存在压力性损伤风险共116 例，男63 例，女53例，年龄22~86 岁，平均年龄（51.18±19.45）岁。

一等奖(100项)

一等奖（100项）主要完成单位成果名称主要完成人湖北汽车工业学院开展课外科技实践活动培养学生创新意识与创新能力研究常治斌、孙传琼、任柏林、毛高波、邹玉长江大学工学交替合作教育模式理论与实践研究胡文宝、张光明、刘昌明、许成祥、周克厚长江大学《沉积岩石学》精品课程建设与教学改革何幼斌、罗顺社、李维锋、李建明、胡明毅长江大学产学研合作教育的机制、政策法规及理论研究华北庄、徐金燕、刘纯朝、黄义武、马成松长江大学加强大学生电类工程能力的培养罗炎林、林其伟、翁惠辉、孙启军、熊俊俏长江大学水产养殖学专业人才培养方案及系列课程的整合研究与实践库夭梅、温小波、黄辨非、杨晓林、许巧情长江大学长江三峡地层沉积相微缩剖面教学基地的建设与研究高振中、李建明、白光第、彭德堂、王正允长江大学材料成型及控制工程专业培养方案的研究与实践周思柱、徐小兵、杨雄、吴文秀、帅玉妹长江大学教学质量监控与评价体系的研究与实践张光明、刘绍平、刘纯朝、陈建明、徐秀廉中国地质大学（武汉）周口店实践教学基地野外地学实验室开放建设及辐射功能研究赵温霞、章泽军、曾广策、李方林、李昌年中国地质大学（武汉）国家地质学理科基地创新人才培养模式探讨杜远生、刘世勇、杨坤光、李昌年、欧阳建平中国地质大学（武汉）计算机辅助区域地质填图系统（教学版）吴冲龙、刘刚、汪新庆、赵温霞、李伟忠中国地质大学（武汉）基于INTERNET的电子商务课程教学体系及其评估模型赵晶、王菁、张峰、于志平中国地质大学（武汉）地学类创新人才培养方法和途径赵鹏大、吕新彪、欧阳建平、杜远生、李正元中国地质大学（武汉）地理信息系统专业人才知识结构体系与素质特征吴信才、杨伦、郭际元、郑贵洲、黄晓萍中国地质大学（武汉）《现代晶体化学》（教材）陈敬中、孟大维、吴秀玲、何涌、赵珊茸黄冈师范学院基于INTERNET外语远程教育研究肖惜、余健明、阮全友、陈奇敏、段少敏华中师范大学“4+2”“理学学士——教育硕士”六年贯通制新型骨干师资培养模式的研究与实践祝心德、孙锡凤、万洪文、张文华、郭能华中师范大学《理论物理基础教程》与理论物理课程改革刘连寿、陈立华、汪德新、李家荣、郑小平华中师范大学师范院校公共教育学课程体系及教学改革研究王道俊、王坤庆、但武刚、董英、卢子洲华中师范大学现代中国文学学科和课程创新体系研究周晓明、黄曼君、王又平、吴建波、张岩泉华中师范大学高校学生文学素养培养模式的改革研究与实践王先霈、胡亚敏、徐敏、王耀辉、曹慧东华中师范大学华中师范大学历史学科人才培养模式的研究与实践王玉德、赵国华、邢来顺、刘伟、廖林子华中师范大学电子商务课程体系建设与改革研究王学东、王战平、李玉海、段尧清、杨斌华中师范大学面向21世纪的高校语言教材编写与语言教育研究邢福义、汪国胜、卢卓群华中师范大学基于软件工程课程群的教学改革的研究胡金柱、叶俊民、陈利、杨进才、杨青华中师范大学师范院校性科学课程建设与教学实践研究彭晓辉、汪海燕、霍玉娜、刘荣才、谭邦和武汉化工学院制药工程专业课程体系的研究张珩、杨艺虹、刘永琼、艾军、杨建设三峡大学水电站仿真培训实验教学体系研究与实践李咸善、吴成明、邓长虹、胡翔勇、刘淑军三峡大学高校产学研模式构建蔡德所、王德广、刘秀珍、蔡顺德、罗先启三峡大学三峡文化课程建设的探索与实践吴卫华、胡绍华、金林、王作新、赵琳三峡大学中医基础学科实验教学体系的综合改革与实践谭德福、汪鋆植、卢训丛、张长城、周平三峡大学、湖北大学高校写作课教学改革与实践——以三峡大学、湖北大学为试点桑大鹏、梁艳萍、金道行、刘月新、闵泽平武汉理工大学无机非金属材料工程专业实验教学体系整体优化的研究与实践张联盟、谢峻林、伍洪标、冯小平、陈玲琍武汉理工大学基于评估、认证和督导一体化的高校教学质量监控体系研究与实践严新平、康灿华、赵玉林、张安富、钟庆武汉理工大学材料科学与工程专业人才培养方案的综合改革与实践傅正义、陈文、黄学辉、张荣国、顾少轩武汉理工大学工商管理专业基础课多媒体及网络教学探索罗帆、刘明菲、刘舒燕、吕浩、王超武汉理工大学现代嵌入式实践教学平台在面向创新的信息类专业实践教学中的应用刘泉、李方敏、徐成、吕锋、薛立功武汉理工大学国家工科基础课程化学教学基地建设思路与对策研究雷家珩、巫辉、郭丽萍、庞金兴、蔡宏伟武汉理工大学基于网络的自动化专业远程实验教学袁佑新、黎洪生、陈静、谭思云、雷升印武汉理工大学理工科专业教学中加强素质教育和培养创新能力研究与实践陈磊、张荣国、张安富、张开鹏、谢峻林武汉科技学院面向21世纪的《建筑环境与设备工程》专业课程建设研究与实践张昌、汤文华、程向东、郑万兵、汪秀清武汉职业技术学院高职院校“订单式”人才培养模式的研究与实践马必学、李望云、刘晓欢、刘小芹、姜新桥湖北工业大学高等教育应用型人才培养中工程图学教学体系与配套技术的研究与实践赵大兴、宋小春、陆载涵、尹杰、杨勇勤湖北工业大学工科院校高等职业教育人才培养模式的研究与实践熊健民、吴方艳、马丹、吴振彪、郑琼兵武汉工业学院食品化学立体化教学研究与实践黄泽元、齐玉堂、肖安红、王月慧、姚理武汉工业学院动物科学专业课程教学改革与教学辅助系统吴灵英、王春维、侯永清、房桂兵、丁斌鹰武汉科技大学材料冶金类本科人才培养模式的改革与实践盛建龙、沈巧珍、王周福、刘静、朱伯铨武汉科技大学机械电子类课程改革与创新实验项目研究陈奎生、高全杰、曾良才、傅连东、容芷君武汉科技大学汽车电子控制技术类课程教学改革丁卫东、刘明、麻友良、赵英勋、张炳焕武汉科技大学全数字化电力拖动教学及实验系统研制开发梁述明、程耕国、刘惠康、莫建民、杨永立武汉科技大学大学生自主学习能力培养的理论与实践祁小梅、左相国、盛建龙、张四友、祝洪喜华中科技大学机械类专业创新人才培养教学改革综合实践的研究杨叔子、李培根、吴昌林、戴同、张福润华中科技大学九江学院上海市卫生局我国卫生高等职业教育改革与发展规划研究文历阳、厉岩、涂明华、方亚华中科技大学理工科力学专业创新能力培养和系列课程综合改革的研究与实践陈传尧、何锃、李振环、王杏根、李国清华中科技大学以国家电工电子教学基地为平台，走国际化办学道路，培养学生创新能力朱光喜、严国萍、赵云娣、肖看、黄瑞光华中科技大学材料学科复合型创新人才培养体系的建立与实践李德群、陈立亮、张宜生、魏伯康、刘光葵华中科技大学大学生课外科技创新活动基地建设的研究与实践段献忠、尹仕、翁良科、冯爱明、马冬卉华中科技大学以“名教师、名教材、名课程”为依托，建立创新性的外科学教学体系陈孝平、杨为民、陈义发、梅斌、陈安民华中科技大学大学物理实验创新教育体系和模式的改革与实践熊永红、唐超群、任忠明、张炯、是度芳华中科技大学以培养能力为主线的基础医学教学模式的研究与实践曾金华、刘声远、邓耀祖、郭莲军、洪竟兰华中科技大学热能与动力工程专业创新教学体系的构建与实践刘伟、蔡兆麟、黄树红、舒水明、黄俭明华中科技大学文理交叉复合型新闻人才培养模式综合改革研究与实践吴廷俊、石长顺、申凡、顾建明、刘洁华中科技大学理工科大学结合专业课进行文化素质教育的研究与实践刘献君、余东升、雷小川、林林、张俊超华中科技大学现代预防医学实验教学内容改革与基地建设的研究杨克敌、孙秀发、聂少发、陈国元、鲁文清华中科技大学生命科学与技术人才培养实验教学新体系及探究式教学方法的研究与实践余龙江、吴元喜、刘凌、刘幸福、陈祖建华中科技大学计算材料学与新材料设计跨学科互动式虚拟基地建设江建军、王耘波、冯则坤、聂进、黎步银华中科技大学互动型数字逻辑虚拟实验教学平台建设欧阳星明、胡迎松、唐九飞、万琳、赵怡竹华中科技大学电子通信系列课程实验教学研究与成果推广汪小燕、严国萍、王福昌、鲁昆生、王殊湖北大学旅游管理专业"三段式"教育教学改革模式与实践创新研究马勇、刘名俭、魏卫、黄其新、蔡靖方湖北大学物理学基础课教学内容、方法及教育技术的整合与深化陈贻汉、顾豪爽、韦群、马为川、李梅湖北大学适应21世纪中学语文教师素质要求的培养方案研究潘纪平、宋克夫、陈敦源、童向飞、薛梅华中农业大学农学专业复合型人才培养模式的研究与实践傅廷栋、曹凑贵、张献龙、关桓达、孙东发华中农业大学山东农业大学农林科本科专业人文社会科学系列课程整合优化的研究与实践王绪朗、李崇光、孙彦泉、钟涨宝、余国瑞华中农业大学园艺专业人才培养方案的研究与实践罗正荣、陈昌意、徐跃进、杨仁海、吴虹华中农业大学农林科教学管理体制与运行机制的研究与实践李忠云、张端品、冯永平、程华东、江珩华中农业大学园林专业创新性人才培养途径的研究与实践包满珠、高翅、陈龙清、裘鸿菲、胡惠蓉华中农业大学农业工程大类本科人才培养的研究与实践许绮川、易国顺、夏俊芳、张衍林、刘作清华中农业大学动物医学专业人才培养方案的改革与实践陈焕春、毕丁仁、彭克美、程国富、张金洲华中农业大学农林类本科大学数学系列课程教材建设（教材）谢季坚、邓泽清、余家林、朱倩军、刘承平武汉大学跨学科人才培养的理论与实践研究李文鑫、黄进、娄延常、吴平、黄明东武汉大学物理学应用型人才培养的教学改革与实践熊贵光、于国萍、张观明、周殿清、胡承正武汉大学理科化学基础课程体系的改革汪存信、季振平、陈彰评、席美云、潘祖亭武汉大学电气信息工程专业中基础核心课程模块教学内容与课程体系改革的研究与实践刘涤尘、李裕能、向铁元、张元芳、向农武汉大学锐意改革,利用现代化理念和手段,不断创新，全面提高微生物学教学水平陈向东、方呈祥、唐晓峰、郑从义、沈萍武汉大学、上海交大清华大学、南京大学社会主义市场经济条件下教材更新机制的研究李进才、白光义、徐乃庄、时向东、邹林大武汉大学、中国科技大学、华中科技大学、湖北大学、南京大学、四川大学非生物类本科生生物学教学的研究与实践谢志雄、沈显生、刘曼西、杨艳燕、陈建秀、杨志荣武汉大学信息安全本科专业教学体系与人才培养研究张焕国、黄传河、王丽娜、刘玉珍、许卫平武汉大学水力学流体力学实验教学改革与实践杨小亭、赵明登、槐文信、詹才华、李大美武汉大学劳动与社会保障专业课程结构、主干课程及其主要教学内容研究邓大松、李珍、张奇林、殷俊、向运华武汉大学理科化学类专业化工课程体系和教学内容改革研究马玉龙、黄驰、周新花、郑洁修、于萍武汉大学拓展教学空间，构造多维平台，综合提高学生人文素质於可训、陈国恩、叶立文、赵小琪武汉大学深化教学改革，求实创新，不断提高动物生物学教学水平黄诗笺、卢欣、刘思阳、谢志雄、郝广勤武汉大学土地资源管理专业建设的研究与实践刘耀林、詹长根、刘艳芳、唐祥云、唐旭武汉大学《大学化学实验》创新教育研究与实践席美云、曹瑰华、蔡凌霜、王福来、邓立志武汉大学水利类专业人才培养方案与教学质量保障体系的研究刘光临、谈广鸣、赵英林、程志毅、胡鹃武汉大学现代三维测量系列实验的研究与实践冯文灏、李欣、李建松武汉大学武汉科技大学咸宁学院区域性院校医学本科人才培养模式多样化的研究与实践王永棣、张国忠、余祥庭、陈建民、沈定文武汉大学新闻传播学科实践教学体系改革研究苏成雪、张昆、强月新、周茂君、刘建明武汉大学人体寄生虫学实践教学立体教学模式的研究与实施蒋明森、杨孟祥、何立、董惠芬二等奖（115项）郧阳医学院医学细胞生物学教学改革阮绪芝、曾凡龙、严世荣、李文春、王燕郧阳医学院公共事业管理专业课程及教学内容研究与实践杨江林、况成云、李晓兰、柴云、庄红平湖北师范学院现代高等师范教育的思想和实践手段研究余新武、李江林、王元汉、张国勇、汪自云湖北师范学院高师学生综合教学技能研究陈春生、冯广艺、陈强长江大学基于信息化平台的光学课程系统改革程庆华、徐大海、田永红、王一举、孙先松长江大学机电类大学生创新能力培养途径与创新基地建设的研究黄清世、罗炎林、张强、周传喜、管锋长江大学《无机及分析化学》精品课程建设严赞开、蔡哲斌、李克华、李爱国、黄剑平长江大学农林经济管理专业实践教学体系改革研究黎东升、许家林、朱忠贵、张华林、李炳莲长江大学高师中文专业课落实素质教育与培养创新能力的探索李嘉宝、黄忠顺湖北职业技术学院创业教育与高职学生就业研究万由祥、孔新舟、张勇、黄新云湖北经济学院财经类专业课程双语教学实践与拓展模式研究漆腊应、方洁、邓俊、何康民、卢鸿湖北经济学院饭店烹饪专业人才培养实践性教学特色模式研究曾翔云、王远坤、王金国、卢永良孝感学院本科师范教育课程改革与基础教育课程改革的衔接性研究陈丁堂、高华、丁远坤、丁么明、邓银城武汉体育学院体育院校学生身体素质测试标准与方法的研究汤起宇、胡亦海、刘星亮、程序、吕万刚中国地质大学（武汉）国外地质类专业课程体系研究赖旭龙、金振民、鲍征宇、曾广策、王华中国地质大学（武汉）环境生态意识教育在大学生素质培养中的地位与途径研究王焰新、罗泽娇、张首丽、庞岚、王群英中国地质大学（武汉）新型地质工科人才综合素质、能力培养的方法与途径吕新彪、王华、张吉军、兰廷泽、郭秀蓉中国地质大学（武汉）编写面向21世纪《岩石学》教材构建现代化岩石学课程教材新体系（教材）桑隆康、路凤香、邬金华、廖群安中国地质大学（武汉）提高工程硕士研究生培养质量的措施与途径研究姚光庆、王华、兰廷泽、关振良、赵彦超中国地质大学（武汉）概率统计面向21世纪改革探索与实践谢兴武、刘安平、李宏伟、沈远彤、赵晶黄石理工学院高职高专环境工程专业“1.5+1.0+0.5”教学新模式的研究与实践胡亨魁、徐超、郭建林、鄢达成、汪瀚襄樊学院襄樊职业技术学院《模拟电子技术》远程教学系统李文联、李文群、童雷、丁世学、张建华襄樊学院多媒体在英美文学教学中的应用研究史惠风、刘光耀、陈洁、梁艳红、付光辉襄樊学院襄樊职业技术学院现代教育技术在应用型本科人才培养过程中的创新与实践李文联、刘伦钊、马永军、李文群、张建华华中师范大学基于校园网的高校教学教务管理系统刘建清、沈振煜、程敏、尹梦、叶飞华中师范大学电磁学及其计算机辅助教学（“立体化”教材）陈义成、王建中、谢晓梅、王岚华中师范大学体育教育专业课程体系及主干课程的改革与实验研究王健、郭敏、黄爱峰、鲁长芬、王维华中师范大学地理学科教学设计研究与实践李家清华中师范大学素质教育与大学英语教学改革辛凌、张隆胜、杨虹、游巧荣、刘东虹华中师范大学构建21世纪高校体育课程模式与管理体系的实践研究陈传忠、郑勤、曹东平、周红旗、鄢润国华中师范大学概率论与数理统计系列课程应用能力培养的研究与实践刘贤龙、黄超、谢民育、左国新、赵慧华中师范大学声乐教育与创新性思维培养的理论与实践研究彭小玲、吴凡、郭永玉、田晓宝华中师范大学旅游学学科体系构建与人才培养研究胡静、谭传凤、徐东文、王长华、李星明华中师范大学21世纪高师高等数学教学改革及计算机课件研究罗邦成、梅全雄、阎承梓咸宁学院高校公共课《马克思主义者哲学原理》创新教育研究方卫兵中南民族大学新世纪的创新教育——民族院校研究生教育改革研究孟立军、杨卫东、张文华、韦成良、李磊中南民族大学中国地质大学硕士研究生公共政治课系列教材（教材）李步海、李磊、孟立军、杨力行、杨金洲中南民族大学传感器系统实验多媒体教学课件研究喻汉平、舒位光、王礼平、王观凤、陈红武汉化工学院毕业实践教学环节中产学研合作教育——宜化模式的研究与实践刘羽、吴高安、杨嘉谟、姚裕安、肖群枝武汉化工学院工科院校教学质量监控体系的研究与实践吴高安、夏先平、胡中功、杨先麟、欧阳琼武汉化工学院面向21世纪工科物理教学内容和方法的改革探讨黄祝明、吴锋、胡亚联、余仕成、李端勇武汉化工学院无机非金属材料本科专业教育内容与课程体系的改革鲍世聪、刘羽、石和彬、黄志良、张芳武汉化工学院应用图形计算器辅助数学教学的研究江世宏、娄联堂、王志宏、沈明宇、熊小龙三峡大学《计算机基础》课程教学改革与实践周学君、钟阿林、韩芳、王斌、向学军三峡大学体育公共课教学改革方案与实践研究任丽萍、王志刚、杨宇飞、刘东、田颖华中南财经政法大学中国大学课外学分制度的实践与理论探索夏成才、胡先锋、廖启新、吴茗、邹秉国中南财经政法大学财政学专业改造与学科创新研究李大明、杨灿明、庞凤喜、艾华中南财经政法大学财务管理教学方法改革研究袁天荣、彭岚、刘圻中南财经政法大学《农业经济学》课程建设研究陈池波、张开华、王益松武汉理工大学高等数学习题课立体化教材（教材）张小柔、吴传生、王卫华、王展青、彭斯俊武汉理工大学动画专业课程研究朱明健、粟丹倪、周艳、肖文、周锦琳武汉理工大学工科化学实验的绿色化研究与实践张荣国、郭丽萍、雷家珩、彭善堂、刘军武汉理工大学高素质创新型人才培养质量评估体系研究张安富、钟庆、万明芳、胡晓敏武汉理工大学材料科学与工程学科专业发展态势及教学规范化研究谢峻林、陈文、文进、顾少轩、何峰武汉理工大学面向二十一世纪《机械设计》课程内容及结构体系改革研究侯玉英、李志明、杨光、陈晓岑、韩少军武汉理工大学船舶轮机设备及管理素材库陈辉、高海波、孙俊、尚前明武汉理工大学创新人才培养机制及评价体系的研究与实践刘秋圃、王攀、万君康、王培根、毕小龙武汉理工大学大学数学课程网络学习系统的研究与实践王仲君、王卫华、唐湘晋、王展青、梅顺治武汉理工大学工科院校艺术设计课程体系的研究与实践何方、方卫、任赛赛、丁山武汉理工大学体育与健康课程体系优化研究刘同员、陈智勇、李勇、唐春芳、范克全武汉理工大学学生课外科技活动的组织形式与管理模式研究与实践徐晓英、万明芳、胡又平、彭慰慈、韩庆奎武汉科技学院高校经管专业现代信息技术理论与应用体系的研究夏火松、常亚平、刘嵩、王珍义、黄明山武汉科技学院面向21世纪纺织专业课程多媒体教学的研究与实践潘鄂菁、武继松、陈益人、肖军、丁国强武汉科技学院工科院校广告学专业毕业设计模式的改革与创新杨洪林、徐红、王君湖北民族学院民族传统体育土家族棉花球运动的创新及在教学中的推广应用姚正国、邓正源、倪东业、阎孝英、贺泽江武汉职业技术学院高职动画教育中的“产品”实践教学模式段林杰、朱新兰、梁俊、杨珺、谢丽湖北工业大学武汉理工大学化工原理虚拟设备及仿真实验系统陆载涵、鄢烈祥、宋小春、吴选军、龙毅湖北工业大学大学生数学建模与大学数学教改研究与实践蔡光兴、李子强、邢廷卫、许松林、朱永松湖北工业大学哲学教学与大学生创新思维的培养李春梅、孙厚权、徐彬、林兴发、余莉武汉工业学院化工单元操作CAI研究及网络化雷达、李云雁、韦一良、范国枝、方立中武汉工业学院社区卫生服务人才培养研究黄万琪、张红菱、舒剑萍、程清洲、陈靖武汉科技大学环境工程专业教学体系改革研究吴克明、盛建龙、张惠灵、段宁、王光辉华中科技大学高等学校教学岗位聘任制的改革与实践冯向东、刘太林、范华汉、胡适耕、肖奕华中科技大学耳鼻咽喉科学教学体系改革与建立孔维佳、乐建新、陈建军、刘邦华、师洪华中科技大学机械类专业设计基础课程教学改革和高素质人才培养的研究与实践吴昌林、杨家军、姜柳林、谭琼、张卫国华中科技大学临床医学专业学生以护理服务为切入点早期接触临床教学模式的研究与实践陈先华、马建辉、厉岩、赵纯红、刘功明华中科技大学武汉理工大学湖北汽车工业学院“工程材料及机械制造基础”系列课程体系与教学内容改革研究与实践周世权、胡建华、徐翔、童幸生、徐自立华中科技大学新乡医学院病理生理学与临床相结合教学内容教学方法改革研究刘声远、王建枝、金肆、张业平、陈正跃华中科技大学学研产结合构建高水平测控课程创新实验室何岭松、朱文凯、武新军、王俊峰、康宜华华中科技大学自动化专业PLC实验教学研究周纯杰、黄为、周永鹏、王明哲、刘正林华中科技大学电工基础实验教学改革的研究与实践杨泽富、谭丹、李军、王彬、孙开放华中科技大学大学英语教学改革研究与实践顾纪鑫、雷小川、许明武华中科技大学具有国际竞争力的经济学人才培养模式的研究与实践唐齐鸣、田映华、易江、王红、梁敏、。

功能性构音障碍儿童言语异常及矫治效果观察

功能性构音障碍儿童言语异常及矫治效果观察发布时间：2022-03-17T06:00:48.682Z 来源：《中国医学人文》2022年2期作者：谭婷[导读] 针对功能性构音障碍儿童言语异常特征进行分析，观察矫治效果观察。

谭婷成都市妇女儿童中心医院四川成都 610000摘要：目的：针对功能性构音障碍儿童言语异常特征进行分析，观察矫治效果观察。

方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入100名观察对象展开研究，观察对象均为功能性构音障碍儿童，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同矫治治疗方案：综合性矫治治疗（观察组，n=50），常规性矫治治疗（对照组，n=50），对不同矫治治疗方案的临床效果差异展开对比、分析。

结果：功能性构音障碍矫治总有效率观察组患者98.00%（49/50）高于对照组患者84.00%（42/50），（p＜0.05）。

结论：针对功能性构音障碍儿童患者，综合性矫治方案能够有效改善患儿的言语异常功能，纠正患儿的日常错误发音，提高患儿的语言清晰度，方案可行，值得临床应用。

关键词：功能性构音障碍；言语异常；矫治效果人在说话过程中，需要多器官相互配合，例如构音器官、发音器官等，如以上器官运动相互不协调，则可能导致发音不清晰，进而引起功能性构音障碍。

对于儿童来说，言语异常不仅会影响其日常言语交流，甚至会影响儿童的社交能力以及社会生存能力[1]。

如何针对功能性构音障碍儿童言语异常特征进行分析，提出行之有效的矫治方案，是临床关注的重点。

本次研究就此展开探讨，以综合性矫治治疗的临床效果为重点，纳入功能性构音障碍儿童患者100例，进行分组对照分析，内容如下。

1资料与方法1.1一般资料研究2019年1月-2021年1月进行，纳入100名观察对象展开研究，观察对象均为功能性构音障碍儿童，入组前，所有患者均经咽喉科、口腔科检查，确诊功能性构音障碍[2]，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同矫治治疗方案，观察组中（综合性矫治治疗，n=50），男性患者25例，女性患者25例，年龄1-6岁，平均（4.56±0.34）岁；对照组中（常规性矫治治疗，n=50），男性患者27例，女性患者23例，年龄1-6岁，平均（4.42±0.41）岁。

应用类专业“订单式”人才培养探究

第21卷第1期衡水学院学报 Vol. 21, No. 1应用类专业“订单式”人才培养探究韩增霞，任丽婵（忻州师范学院教育系，山西忻州034000）摘要：近年来随着国家鼓励高校向应用型大学转型，形成本科层次的职业教育，“订单式”人才培养在越来越多高校尤其应用类专业得以推行。

“订单式”人才培养本质上是一种合作教育，在实践中已形成学习前、学习中、学分制等多种订单模式，但是“订单式”人才培养依然存在内涵混乱、高校定位不准、企业被动参与和内外监管缺乏等多种问题，未来应在加强“订单式”人才培养基础理论研究、明确高校自身定位、加强国家监管和政策支持等方面做出努力。

关键词：应用类专业；订单式；人才培养DOI：10.3969/j.issn.1673-2065.2019.01.027作者简介：韩增霞（1989－），女，河北石家庄人，助教；任丽婵（1982－），女，山西忻州人，副教授，教育学博士。

中图分类号：G640文献标识码：A 文章编号：1673-2065(2019)01-0115-05 收稿日期：2018-07-25陶行知指出教、学、做是一件事，应该在做上学、做上教。

高校教育不应只是象牙塔空想，还应脚踏实地为社会服务，把社会当学校，从生活求教育，使大学生接地气。

教育部2015年出台了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，指出要通过多种方式引导一批本科高校向应用技术类大学转型，提高理论基础深厚、实践能力扎实的复合型人才的比重，从政策层面肯定了“订单式”人才培养的必要性。

“订单式”人才培养源于“订单式”生产，经历了产生、雏形和发展，在20世纪末逐渐完善[1]。

该模式是一种以市场为导向，着重培养学生动手操作和所需岗位技能的新型人才培养模式。

因其培养的学生理论扎实，动手能力强，一毕业就成为企业抢手货，受到各大高校和社会的欢迎。

自2002年西安欧亚学院和人人乐公司签订订单首次促成“订单”教育这个新兴名词产生以来[2]，“订单式”人才培养在我国已经历了16年发展变革。

品管圈活动在提高围术期患者VTE预防措施落实率中的实际应用效果观察

品管圈活动在提高围术期患者VTE预防措施落实率中的实际应用效果观察摘要：目的：研究和分析品管圈活动在提高围术期患者VTE预防措施落实率中对实际应用效果的影响。

方法：选择120择期手术例患者作为研究对象，均于2022年1月-2022年12月在我院接受治疗。

其中，男64例，女56例；年龄27-74岁，平均（51.37±4.34）岁。

对患者VTE风险评估的准确率和预防措施落实率、满意度评分进行观察和对比。

结果：与实施前比较，实施后患者VTE风险评估的准确率和预防措施落实率均较高，差异有统计学意义（P＜0.05）；与实施前比较，实施后患者的满意度四个维度的评分均较高，差异有统计学意义（P＜0.05）。

结论：在患者围术期实施品管圈活动可以有效提高护理人员对患者VTE风险评估的准确率、防控措施落实率，提高患者的满意度，值得推广。

关键词：品管圈活动；围术期； VTE预防；落实率；实际应用效果静脉血栓栓塞（VTE）在临床中是比较常见的并发症，其中包括深静脉血栓和肺栓塞，其发生率较高，是患者出现院内非预期病死的重要因素，不但影响患者的预后，严重时还会对患者的生命造成威胁[1]。

特别是进行外科手术的患者，在围术期出现VTE的概率较高，因此需要在围术期实施积极的预防措施来降低VTE的发生率。

品管圈活动是一种新型的护理模式，指的是全员参与，使用机体智慧和集体力量不断推行及完善功能场所的方式，老提高护理质量。

相关研究指出[2]，品管圈活动在提高患者围术期患者VTE预防措施的实际应用效果较好，可以提高患者的落实率，提高患者的护理满意度。

为了验证上述观点，本文特以120例择期手术患者为例进行研究分析。

现报告如下。

1.资料和方法1.1一般资料选择120择期手术例患者作为研究对象，均于2022年1月-2022年12月在我院接受治疗。

其中，男64例，女56例；年龄27-74岁，平均（51.37±4.34）岁。

本次研究经我院伦理委员会审批通过，且所选患者均自愿参与研究，均签署知情书。

27款震撼世界的芯片，你认识哪些？

27款震撼世界的芯片，你认识哪些？展开全文编译：刘小芹，张易来源：IEEE Spectrum转自：新智元（ID：AI_era）对大多数人来说，微芯片是一些长着小小的金属针，标着看似随机的字母或数字的字符串的黑盒子。

但是对那些懂的人来说，有些芯片就像名人一样站在红毯上。

有许多这样的集成电路直接或间接地为改变世界的产品赋能，从而得到荣耀，也有一些芯片对整个计算环境造成了长期的影响。

也有一些，它们的雄心壮志失败后成为警世的故事。

为了纪念这些伟大的芯片，并讲述它们背后的人和故事，IEEE Spectrum 制作了这个“芯片名人堂”（Chip Hall of Fame）。

登堂的是7类共27枚影响了整个计算世界的芯片。

这份名单中的第一类多数来自 IEEE Spectrum 2009年的一个专题“25 Microchips That Shook The World”，由 Brian Santo 撰写，现在它增加了自那之后的出现的一些重要的芯片。

当然，这份名单肯定存在争议，比如读者可能会质疑为什么英特尔的8088微处理器入选，而不是4004（英特尔推出的第一款微处理器）或者8080（英特尔最著名的微处理器）？需要稍作说明的是，这份名单是作者、作者所信任的来源，以及 IEEE Spectrum 的多名编辑经过数周的争论之后得出的。

它并不只关注那些获得巨大商业成功或取得了重大技术进步的芯片，它关注的是那些被证明十分独特，令人着迷，令人惊叹的微芯片。

最重要的是，这份榜单搜集了深刻地影响了许多人的生活的芯片——它们是许多改变世界的电子设备的重要部分，象征着技术的发展趋势。

类别：放大器 & 音频（Amplifiers & Audio）接口（Interfacing）逻辑（Logic）记忆 & 存储（Memory & Storage）MEM & 传感器（MEMs & Sensors）处理器（Processors）无线（Wireless）仙童半导体μA741 运算放大器（1968）Fairchild Semiconductor μA741 Op-Amp该芯片成为了模拟放大器集成电路事实上的标准。

血糖管理路径在住院高血糖患者行胃肠镜检查期间低血糖管理中的应用

文章编号：ＷＨＲ２０２００７４０１１血糖管理路径在住院高血糖患者行胃肠镜检查期间低血糖管理中的应用刘小芹　巫海娣　刘冬梅江苏省省级机关医院，江苏南京　２１００２４【摘　要】目的：探讨血糖管理路径在住院高血糖患者行胃肠镜检查期间低血糖管理中的应用。

方法：回顾分析本院消化内镜中心行无痛胃肠镜检查的住院高血糖患者，分析其低血糖发生原因，参照《高血糖患者围手术期护理工作指引》（中华护理学会糖尿病专业委员会，２０１７）制定血糖异常患者空腹检查血糖管理路径，并对行无痛胃肠镜检查的住院高血糖患者进行血糖管理，对比两组患者低血糖的发生率，次日空腹血糖达标率以及患者满意度。

结果：运用血糖管理路径组即干预组患者在整个消化内镜检查期间低血糖的发生率（１．０２％）明显低于对照组（２．９５％），差异有统计学意义（犘＜０．０５），同时该组患者未发生因低血糖引起的意外事件的发生；干预组患者在次日空腹血糖达标率（６７．２４％）明显高于对照组（３７．７０％），差异有统计学意义（犘＜０．０５）；干预组患者的满意度（９５．２２％）明显高于对照组（８１．６３％）。

结论：血糖管理路径有利于住院高血糖患者行胃肠镜检查期间的血糖管理，降低了低血糖的发生率及因低血糖引起的意外不良事件的发生，提高了患者的满意度。

【关键词】血糖管理路径；胃肠镜检查；低血糖管理随着糖尿病发病率的上升，糖尿病患者并发胃肠道功能障碍的发病率也在上升。

有文献报道糖尿病胃肠道病变发生率占糖尿病患者的５０％左右，其中胃部病变占１０％左右［１］。

糖尿病患者的胃肠道功能障碍在胃肠整个消化道都可能被累及，而且糖尿病患者的胃肠道病变可发生在糖尿病的任何阶段［２３］。

因此无痛胃肠镜检查技术广泛应用于糖尿病患者中。

而在非内分泌检查科室，检查医师及护理人员往往更多关注于患者的呼吸、心率、血压、血氧饱和度等心肺功能，对其血糖控制水平关注不够。

而因为检查人数多，等待时间长，患者在进行无痛胃肠镜检查时有发生低血糖的风险，影响患者安全。

2011年度华南农业大学“五四”表彰先进个人公示名单

2011年度华南农业大学“五四”表彰先进个人公示名单（排名不分先后）一、优秀团员标兵（10）人文与法学学院团委：李丽青研究生团委:许锦锋外国语学院团委：刘小芹理学院团委：黄冠佳艺术学院团委：张峰皓水利与土木工程团委：伍子鸿兽医学院团委：刘少芬动物与科学学院团委：张奕资源环境学院团委：梁润濠学生社团联合会团委：陈炜中二、“十佳”团支部书记（10）林学院团委：林文琛信息（软件）学院团委：袁虹虹工程学院团委：郑佩杏园艺学院团委：朱静洁生命科学学院团委：朱芷欣校卫队团委：马卫国农学院团委：张凯宁经济管理学院团委：唐艳配公共管理学院团委：钟灿球食品学院团委：李育燕三、优秀团支部书记（90）经济管理学院团委(9)陈勇君黄伟盛孔德振李灏铭杨鸿杰黄嘉琪何文珊庞文添曾敏婷生命科学学院团委(1)王丽外国语学院团委(3)陈晓丹李丽珊萧玉兰信息（软件）学院团委(7)黄一斌周玺施黄凤贞黄伟明蒋桂杨向谦朱雯婕兽医学院团委(2)罗晓玲方应钦工程学院团委(10)叶家豪蔡鸿盛吴超鹏黄城毅罗欣叶梓伟黄建雄沈锐平刘俊孝余国雄食品学院团委(4)陈奇陈嘉仪廖翠韵张丽英理学院团委(5)林聪裕郑展平高超吴锐源曾亮维人文与法学学院团委(3)黄玲张莹洪婉珊动科学院团委(2)于慧琳李嘉琪水利与土木工程学院团委(4)吴家俊邱韶欢程小燕劳阳冬林学院团委(4)余若兰吴淑婷周德高黄绮柔农学院团委(1)程丹艺术学院团委(8)李珺张雅彦陈艳芳黄群好陈梦华何文辉林敏杨啟莹资源环境学院团委(5)梁泳瑜吴文佳单楚芬刘芮岑肖敏园艺学院团委(2)郑垂媛骆彩萍公管学院团委(8)魏志君陈淑贤郑壮淮曾玉城罗艳鸿杨情陈昕荣李克彬社联团工委(4)陈庆峰李洪禹廖锡亨邓翠婷研究生团委（6）付晓平胡超罗燕谈娜吴段孙铁成珠江学院团委（2）魏宇熔黄晓明四、优秀团干部(200)经济管理学院团委（21）陈芷琪蓝琪陆燕绵周建树张维谢小凤林益成曾慧君郭奕彬林楚端江保媚林楠曹梦瑶何蕾张子键李敏骞周楚虹李有豪谢嘉欣黄捷勇甘宪裕生命科学学院团委(4)黄泳瑶吴静怡吴丽莹陈玉梅外国语学院团委（6）孔新婷许守枫李晓颖沙祺琪杨力陈诗琳信息（软件）学院团委（16）蔡耀宣谭照强陈耿聪谢明华吴奕洲蔡德楠陈锦开黄惠林方乐林李哲铭吴坤鑫陈映玲王少杰余炼杰郑冬妮严琳兽医学院团委（5）龚睿优郭魏彬刘款张家健张琦工程学院团委（21）黄铭灏李郁梁诗雅黄勋伟庄辽东李幕云邓嘉慧李智畅谢汉衡洪影黎绮婷蔡敏严旺烨黄聪陈广龙林恺轩李绪奎林义伟谢丹邱冠武谢经伟食品学院团委（10）黎佩君刘苾素郑洁珩李迪刘伟媚郑泽彪招淑君林嫡卉张逸赖威理学院团委（9）孙怡丰易志浩陈瑜廖玉梅廖生耀符晋许晓林黄哲丽卢德俊人文与法学学院团委（7）谭洁莹邓晓君欧阳素联赖志伟谢剑锋钟莉莉叶宇聪动物科学院团委（4）黄鹏汪景牡陈佳虹王雅迪水利与土木工程学院团委（7）李金水曾耀宋志兴梁家朗胡玮张伟健温胤贵林学院团委（10）李锦波邓淑莹王圻显古彦君何焯莹樊晶白雪李越冯良钰邓本友农学院团委（4）王潇鹏闫昕欣张婉纯李梦姣艺术学院团委（15）徐东东陈应锋徐莹胡翔宇滕飞黎志雄余婷婷唐煜斯陈彬段志涛常高奎罗泽锋宋乐乐许文学黄咏欣资源环境学院团委（10）朱锐培杨钰温栋赵志炜刘禹杉刘丽敏罗孝竹彭宇涛张尧黄雪婷公共管理学院团委（17）罗俊辉廖善茵蔡彤陈春明汪怡陈艳嫦马少涛叶莉雅罗爱文李彩清梁舜麦彩玲石璐马佳妮姚书同蔡喜梅黎丽诗园艺学院团委（6）钱姿林锦旋王婧陈雪廷李恒申飞研究生团委（10）陈鑫婵陈兴龙胡晓露时莎莎韦菊玲徐源张仕康张婷渟赵汝准钟望继续教育学院团委（2）赖秋妍武庆洁珠江学院（6）林莉真陈兴益柯煜彬吴丹丹袁金兰袁洁敏学生社团联合会团工委（8）高婉仪邵楚倩蔡镇锋陈淑娟黎珍娟黎国森肖翠美庄洁璇校卫队直属团支部（2）马海滨吴长芹五、优秀团员(990)工程学院团委（109）曾宪彰陈肯镇杨智达何山黄永帮黄杰敏谭懿何棋炜周美玲石孟楠陈晓杭王妃弟郑晓杭钱杰昌卢锡潮陈柏陶鲍泓宇王志华郭惠凯罗沛良高奕龙张明杰黎秀明陈智颖陈佳可陈梓轩曾志龙张康贵徐嘉毅李子彦禤志荣刘志勇韦后定林耀鸿魏玮植庆航陈潇杰郑洁彬黄志滔邓美玲陈建威陈泽鑫陈梓泓陈宇恒郑心海黄梓淳黄文杰何满龙申瀚韬陈恩欢李晟华张东峰莫永龙林业伟郭俊辉庄俊桂麦常林邱志强郑华丽司徒尤聪潘世香邱泽伟王晓亭许晓婉田灿腾傅恺延陈仲涛谭永光方煜超陈柱兵高志聪梁建东黎小豪倪晓琼胡子昂吴伟文黄华黄建强温振兴胡泽展雷艳乐张誉瀚吴英信黄群立吴桂生苏志亮陈桂银何丽仪邓世杰丘巧东王博赖涌成李泓道陈春平邓世敬刘观钦温嘉威李一海何文标徐文城黄嘉威刘嘉威高伟志张小辉刘杰坤李铵德赖尚栋陈奕兴黄辉健经济管理学院团委（106）陈雪莹罗嘉慧陈小燕彭韬源林进雨马雯静李志杰郑川余诚王嘉宝周序葵张玥卢昶成常春燕邓斌文卢弈思何婉虹刘立李家辉朱逸启陈靖娴王沿杰伦凤瑶李键铭赖育红曹嘉贤王旭丹张淳弘徐建华曾晓文叶泳红梁小萍李洁妮郑思思方佩楹尤嘉颖陈文磊蓝鹏辉陈俊龙黄佳豪余伟锋王凌君谢冰冰李倩滢康鹏弟罗蔼蕴梁伟森陈泽斯卢弈信谢斯琦辛莉刘权明李岚高超王晓亮罗丽华廖敏宜马婉仪高晓纯张惠清赖海明张懿欣卢浩峰陈晓燕谭佩婷朱楚君刘静瑶马伟波周碧凤叶嘉颖招浩超潘永仪刘翠珊汤伟良邓子威沈堉溪刘越刚吴耿标陈俊裕刘华芳胡伊琳黎雅思任丝永胡静美谭颖欣李旺傅容妹何铭涛吴泽鑫李智锋刘瑞芳郭宇梁景均林少峰张苑陈细霞陈柯蓉陈琪真陈泽雁黄鸿管威刘力其何博伦陈黎黎夏梦真彭湛明动物科学学院团委（19）李晨霖管亚军周涛朱燕玲林希冉冯美莹徐廷森黄晓航吴栩灵齐怀镇李果白杨任淼祝嘉楠边成钟腾孟留伟洪伟彬张鹤千公共管理学院团委（88）谢南婷戴俊文杨皓翔姚廷潮黄靖岚杨晓群周洪标马慧明钟志林李树彬黄妮陈文杰邱金龙张家进王萍李蕙羽王章张铭欣严荷骞杨振亚刘惠娣李祎礽何婉媚刘青霞房伟媚吴梓敏冯亨豪吕达胜黄冠林美萍李豪郭绪谱莫雪菲邓妙芳欧阳敏康肖绮雯梁高晖宋玏陈嘉良吴英鹏方壮英邓淑华张沛萧永业袁伟均黄惠敏徐永君梁晓诗罗玲雅卢文韬郑咏欣查学兵崔永涛陈泽聪范建彬朱文律吴洁莹谢燕婷吴锦霞江银龙梁忠健丘陆鑫陈熳荣萧浩然李怡伟叶开湛招泽勤曾秋丽洪楚君朱淳敏王若清刘丹陈允进李燕菲马文杰黄美琪林美玲袁静怡刘俊杰林增钿谢杨光范嘉文黄璜庄婷陈婵端许芬芬姚美珊林文珊林学院团委（50）薛含笑杨文君潘哲钟婉云郭芷君刘琪司戴淑仪冯俊遥郑梦静姜文逸刘付慧文林杏如李华华李雅禛许欣怡杜鹏飞谭智妍刘晓瑞贾闯杨倩梨张洛华赵晨伊黎斯敏罗悦宇麦凯斯林敏姚岸芬林曼虹陈俊容莫素燕黄月明彭剑威罗海杰陈慧珍郑俊彬林益鑫郭成龙卢盛潮李巍然郑丹君吴华俊马孟君黄贵梅李茵茵杨冰婷陈活文刘洋陈沛纯张潇陈伟智农学院团委（23）李传忠孙林乡文浩柯尊丽张晓艳王丕丕黄学纯郑建花吴华飞雷舜郭惠罗立新李婕筠卢俊贤陈欣欣袁丽萍商瑞昕方芹赖秋霖柳森尚斌曲梅王兰人文与法学学院团委（35）陈伟鸿梁钊敏麦嘉敏曾倩甄许彩儿张国芳马绮夏周怡馨刘思吟潘敏怡庄淑敏李元蔚温艳梅胡晨晨连丽璇许丽蝶朱美双彭飞蝶梁燕娴邱小燕余岑月郭婉玲吴颖欣王迪张弘何诗韵曾晓燕陈锦婷翁少鹏吴泽健詹晓敏蔡晓红马秦蔡晓瑜涂若翔生命科学学院团委（21）曾焕忠左俍梁宝霞区秀慧黄灿鑫沈洪钧曾驰许耀雄何秋顺谢俏欣郑晓畅黎天强翁燕珊谢昭鸿梁泳斌郭凤明刘小玲连丽珍潘丽朴张灿杨旭食品学院团委（50）吴逸伦黄文奇李展锐李敏英吴波陈思敏黄少文刘兰苑李航宇李明芬王超跃车小柳林思良曾海欣刘慧君陈晓俊方志广彭翠仪陈奕能刘羽霏陈雄敏赵美平赖风华江敏仪翁妍曾晓玲龚紫君洪佳虹叶美玲黎倩怡苏媛宁何少清冯洪炬王婧宇林灿琛邓成彪刘嘉俊李丽敏陈美怡马灿桂李嘉萍钟淑怡王燕相陈曼韵李梓妍梁晓莹孔志轩吴璇蔡鸿毅邓佳能兽医学院团委（23）曾玉慧陈嘉俊崔艳华邓绮雯符颖何敏怡黄万意黄仪娟蓝源李碧婷李梦李鹏林晓冰刘广芹吕琳马春芝谢佳东周宇星熊俊垚杨宝儿于少杰赵益萍钟顺顺水利与土木工程学院团委（38）蓝旭坤房国豪梁永祥李岳刘晓辉李冠华林通邱钟杰朱莹莹谢舜光叶植滔潘志恒陆柏麟吴海杭陈世光李康林敦豪许家安林琦吴燕晓陈鸿郑文韬梁至区恺韵郑楠炯陈焕弟梁浩华叶深潘虹黄伟强罗国铭刘科辉黄远军谢杰芬刘炜李旭坚肖国科刘雄正茂外国语学院团委（28）林绮婷唐晓澜吕冬琳刘蔓谷范华斌林佳丽张细翠李立林翎吴林达黄就娟黄晓丹吴宝荧胡佩彤冯泳妍杨丹婷蔡佳卫黄敏诗周思春黄彩卢沛君梁秋萍袁自根黄利坪方雯许泽浩俞晓玲周颖信息（软件）学院团委（82）陈嘉颂林俊杰任瑞聪蔡裕津邹伟愉廖泽广黎国明徐耀庭颜金金袁建豪洪建栋李昌旺罗奋立陈德成温志超陈晓书林志敏蓝伟强何利勇卢任藩李信诚朱海峰陈光泽周丽雅黄林海刘华浩杨舒玲陈秀升吴育维曹思慧叶细锐陈彦磊梁开伦张亚锋黎锦昌黄树彬区诗韵黄敏君李旭俊江嘉勤杨志豪许可文胡肈伯马炜镔陈娟娟陈梓晖姚华宁陈俊运杜惠有罗海穗钟洁陈友坤吴泽珠黄文智梁惠龙曾少龙庄坚张华槟林子棋陈泽青沈森猷汪清泓黄燕虹谢林异李涛黄坚道张列钟仲永林晓铭刘健权温昂展张其龙许炯勃陈琳晓杨盛兰林艳婷郑杰标何静珊戴晓怡郭毅勋黄莹叶雨翰艺术学院团委（78）李广芝许奕灏王星岩杨倩曾倩君叶张翔李航黄小莹林文燕杨叶灵朱炜曾繁渠罗启恒肖璇倩吴晓辉郑颖欣邓丹艳金泳萱颜靖松孙迪施翔方洁浩邓淑燕冯春凤赵锦笑李米雪陆精芳张晓婷袁登亮郑丹子陈妍吴伟斌覃婷梁勇燕李倩仪李梦雪莫明伟袁泉钟宇娴陈又榕黄洁巫惠娟麦淑兴裴佩杨淑婷黄兴辉王曦周旸张琪刘盼盼邹敏基邓潇杨乐蒲晴晴李婉宜卢海豪陈虹舒张玉玉胡裕威余琳张威王业忆郑静琪朱悦华胡缘董航王世博洪源苗温晓波唐璐璐刘莎郑坤方穗玲杜潇叶霖李洁黄汝姣张朝晖园艺学院团委（31）梁嘉伟柳乔赵念晨陈晓宇银翠琴饶婉珍吴菲菲邝琳马一校冯燕珊卢坤蒋陈凯连岳群张亚南谭颖刘博全慧敏李秋微麦敏李美娴阳杰包倩彭璇黄业顺廖任婷余丹华郭晓萌马壮壮李志勇王陈骄子朱菲资源环境学院团委（49）郑敏华刘鹏张颖诗廖剑波李颖芬邝丽芳杨友福陈凯旋黄建邦张建峰吴希源文英杰赖贵炎何映均郭琳洁彭芷琳陈晓鑫陈水燕李择桂徐旭钟伟珊吴杭航罗晓玲洪虹霞易麟乙陈诗敏刘晓艳张健芮淑珍许日龙李东王颖真王莎莎谢懿楠罗潇贵黎焕榕蔡玫颖李韵怡张雄凯黄运华洪森黄宇平汪杨皓陶阳褚晓红王华博任泽基方烁龙李小芳理学院团委（53）俞彬叶欢饶志伟吴雪婷姚俊伟何敏思罗志星许文霞林家伟吴展鹏刘少玲林淑惠何衍健李宏楷杨格陈晓芬钟明君梁丽华王璜菁姚秋裕陈巧漾曾媛聃严伟铿何金锋陈锦涛林大洲郑展平林桐浩王瑞锵叶炜浩许晓林陈勇城吴思明冯能旋郑镇钟林吉珊伍淼林陈家鹏冼燕华林荣卓肖干潘燕辉黄文钦邓彬汤柏如蔡润林黄秀梅邓智勇冯业昌汤梓聪李婉琪陆晓迪李秀研究生团委（19）孙亮亮王涛董杰赵宝玉肖学明林威鹏朱军崔丽丽郑璐丝张炽坚李雅文刘志杰钟向宁陈妹周勇钧徐群刚王超魏丽丽李振彰珠江学院团委（16）关毅敏李绮玲李雪婷苏俊荣王洁茜李艳梅张建芬董慕龄陈桂荣赖晓颖潘柳婷叶泽文甘雪邓纯黄茜曼李韵蔚继续教育学院团委（11）陈苏丹甘伟琼岑卓盛邝权乐曾鸣罗舒迪纪桂毫黄嘉琪黎焮华练林珠林蓁学生社团联合会团工委（59）陈芷君叶志华廖巧芬陆富豪李俊聪张景威陈仕洁刘俊陈子贤马晓敏华路延陈慧明陈颖瑶邝子晴马碧雯万永旺顾兆祥陈玲吴彦霏张琦敏薛胜男蔡冰玲蔡智鸿陈立珂陈琳嘉陈巧萍陈舒婷符翠欢邓凯泽郭凤明黄国良黄梦菡黄婷方健华许景淇林静仪劳静雯林可欣林茂松刘法钊刘学马立敏王梦婷潘飞翔苏伟荣覃慧晴谭展扬魏恺雄周文丰文嘉淇吴曼华谢雪玲叶立勋尹建峰于智明余佩泽郑秀庄钟洁鹏章子博校卫队直属团支部（2）黄小云钟志亮。

2023最新-晒晒我们班的牛人的作文600字优秀3篇

晒晒我们班的牛人的作文600字优秀3篇在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心为大家整理的3篇晒晒我们班的牛人的作文600字，希望能够满足亲的需求。

晒晒我们班的牛人作文500字篇一在我们这个大班级里，每一个人都是多姿多彩的，都拥有自己独特的魅力。

接下来我来晒晒我们班的牛人小向。

小向有一头短短的黑发，一米六的个子，整个人瘦瘦的，皮紧贴着肉里的骨头，皮肤也很白，同学们常开玩笔说他像是吸毒了一样。

小向的脸有点猥琐，他给人的第一印象是老实，接触多后就完全不一样了，其实他是一个很开朗、幽默的人，也是一个牛人。

一、牛人之任劳任怨这位牛人小向是任劳任怨的`。

每周大扫除时，卫生间的粪便池总是小向刷的。

有一次我回到寝室大扫除，做了很久不见小向，一推开卫生间门，小向在里边一边挤水一边用刷子刷粪便池，下水道里一股臭味，但小向还是把门关上在前线战斗！阳台上下水道堵了，小向直接上手拿，任劳任怨，为人民服务，牛！二、牛人之学习刻苦钻研这位牛人小向不仅任劳任怨，还刻苦钻研学习。

每次下课了小向都会做一会儿作业，搞一会儿学习了才休息。

每次考试完后，小向都找同学认真对答案，认真分析，成绩也还不错。

当他在学习时你一不小心打扰到他了，他会很严肃地让你离开。

学习刻苦也牛！三、牛人之幽默细胞牛人小向还拥有丰富的幽默细胞。

他自己说小学同学叫他象狗，于是我叫他elephent dog，每次一喊他，他就学狗叫，有意无意逗人笑。

他在寝室里还学韩国明星在那雨托卡托，斯密达！还在寝室里走秀，来一场维多利亚的秘密秀！牛人的幽默细胞还是一个字：牛！这就是我们班的一位牛人小向。

晒晒我们班的牛人作文500字篇二在我们八（1）班，有许多牛人，他们各有所长，正因为有这些牛人们在一块，我们班也变得牛气冲天。

“聪明牛”易生辉。

作为我们班的学习标兵，他颇有“众人皆醉我独醒”的意味。

新民主主义革命形成背景

二经济条件
中国民族资本主义工商业的发展。19141918年，第一次世界大战期间，因欧美各帝国主义国家忙于互相厮杀无暇顾及中国，且欧战各国需从中国进口原材料和农产品等因素的影响，使中国民族资本主义工商业发展进入“黄金时期”。
三政治条件中国工人阶级的成长和工人运动的发展。随着中国民族资本主义工商业的发展及欧战结束后的外资企业的增加，中国工人阶级队伍也随之壮大；到了五四运动后期，中国工人阶级以独立的姿态登上了政治舞台，成为运动的主力军。工人阶级的壮大，开始形成为一支强大的、最富有革命性的新的社会力量。
19141918年第一次世界大战期间因欧美各帝国主义国家忙于互相厮杀无暇顾及中国且欧战各国需从中国进口原材料和进入黄金时期
外语1109
刘小芹（4）廖志敏（13）饶晓敏（23）赖利云（5）黄丽丽（7）刘秀（21）张美云（22）刘美芳（35）
3.1 新民主主义革命理论的形成
新民主主义革命：指从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立为止的一段时期内，由中国共产党领导的，针对帝国主义，封建主义，官僚资本主义（俗称 “三座大山”）的革命。
新民主主义理论形成的历史条件
★ ★ ★ ★ 国际环境经济条件政治条件思想条件
一国际环境十月革命改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，世界已进入了帝国主义和无产阶级革命的时代。这就使中国革命有了新的国际环境。
四思想条件新文化运动的开展，民主主义思想的深入；俄国十月革命的影响，五四运动的爆发与发展；马克思主义在中国的广泛深入传播。 1919年爆发的五四运动，成为这个转变的转折点，成为中国新民主主义革命的开端。

两种输血不良反应回报方法的比较

两种输血不良反应回报方法的比较曹昌柏;宋建伟;邹静;徐灵;王亚;刘小芹;陈卓仁【摘要】目的:建立输血不良反应监测系统,对输血不良反应进行研究、分析,探究有效的预防和降低临床发生输血不良反应的手段和措施.方法:将输血不良反应纸质上报与输血不良反应网上直报的回报率、24h回报及时性、临床满意度进行对比分析.结果:8517例输血病例,共计14406 U成分输血.输血不良反应回报单纸质上报方法的回报率为59.5%、24h回报率为20.5%、临床科室使用满意度为1.7%;网上直报方法回报率为100.0%、24h回报率为84.9%、临床科室使用满意度为98.3%.结论:输血不良反应网上直报在回报率、24h回报及时性、临床满意度上均高于传统的输血不良反应纸质上报.【期刊名称】《长江大学学报（自然版）理工卷》【年(卷),期】2017(014)004【总页数】3页(P54-55,80)【关键词】输血不良反应;输血不良反应纸质上报;输血不良反应网上直报【作者】曹昌柏;宋建伟;邹静;徐灵;王亚;刘小芹;陈卓仁【作者单位】长江大学第一临床医学院荆州市第一人民医院输血科,湖北荆州434000;长江大学第一临床医学院荆州市第一人民医院输血科,湖北荆州 434000;长江大学第一临床医学院荆州市第一人民医院输血科,湖北荆州 434000;长江大学第一临床医学院荆州市第一人民医院输血科,湖北荆州 434000;长江大学第一临床医学院荆州市第一人民医院输血科,湖北荆州 434000;长江大学第一临床医学院荆州市第一人民医院输血科,湖北荆州 434000;长江大学第一临床医学院荆州市第一人民医院输血科,湖北荆州 434000【正文语种】中文【中图分类】R457.13输血是临床治疗极为重要抢救措施。

血液质量直接关系到人民群众的身体健康和生命安危[1]。

近年来，成分输血大力推广，我院成分输血率达100%，然而输血不良反应仍偶有发生。

为实现公众和政府提出的零风险的愿望，本院自主设计了基于技术的输血不良反应网上填报系统，建立了两种输血不良反应回报方法来监测与监控输血不良反应。

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Liaoning Normal University（2012届）本科生毕业论文(设计)题目：障碍期权的理论及数值定价方法学院：数学学院专业：数学与应用数学（金融数学）班级序号：6班17号学号：20081808020070学生姓名：刘小芹指导教师：王静2012年5月目录摘要(关键词) (1)Abstract(Key words) (1)前言 (1)1障碍期权 (1)1.1障碍期权的概念及分类 (1)1.2障碍期权的性质 (2)2在Black-Scholes偏微分方程框架中为障碍期权定价 (3)2.1障碍期权的定价基本原理 (3)2.2障碍期权的具体定价公式 (4)2.3障碍期权定价的扩展 (5)3障碍期权的数值定价方法 (6)3.1将结点设置在障碍上 (7)3.2结点不在障碍水平上的调整 (7)3.3适应性网状模型（The adaptive mesh model） (7)4障碍期权的套期保值 (8)4.1静态套期保值 (8)4.2反射保值 (8)5总结 (8)参考文献 (9)致谢 (10)障碍期权的理论及数值定价方法摘要：期权市场是世界上最具有活力和变化的市场之一，盈利和避险的需要不断推动新工具的产生。

下面将介绍其中一种新型期权——障碍期权,有障碍的期权要比完全没有障碍的期权的价格来的低。

障碍期权是经典的依赖路径的期权，购买障碍期权的投资者往往对标的资产的走向有很明确的看法，或是为了对冲相似的现金流。

本文首先将给出障碍期权的概念，然后分析其性质和其定价基本原理，接着分析障碍期权的数值定价方法，最后分析障碍期权的套期保值。

关键词：障碍期权；依赖路径；数值定价方法Abstract：The options market is one of the world's most dynamic and changing market, Profit and hedging needs to continuously promote the new tool in the generation of. The following will be introduced in which a novel option -- barrier option, A barrier option than no barrier option price low.Barrier options is the classic path dependent options. The purchase of barrier options investors often underlying asset to have a clear view, or for similar cash flow hedge. This paper first gives the concept of barrier option. Then analyze the nature and the pricing principle, The analysis of numerical methods for pricing barrier options, The final analysis of barrier option hedging.Key words：Barrier options; dependent pathway; numerical pricing methods前言奇异期权是世界上最具有生命力的金融工具之一，它的内涵和外延无时不处在变化和拓展当中，没有人能够说出究竟有多少种奇异期权，也没有人能够精确地对它们进行分类和完全描述,只要市场需要，奇异期权就会不断延展不断衍生，我们过去或现在称之为奇异期权的东西，也正在成为进一步衍生的基础。

而期权是风险管理的核心工具,1973年,Black和Scholes建立了著名的期权定价模型-Black-Scholes模型,此后,期权定价理论得到迅猛发展。

近年来, 国际金融衍生市场除了人们熟知的欧式期权和美式期权之外,还涌现出了大量由标准期权变化、组合、派生出的新品种。

障碍期权便是新型期权的一种,障碍期权要比普通欧式期权价格便宜,因此受到市场的青睐,被广泛的用来进行风险管理。

障碍期权推出初期，交易量不大，很少人能很熟练地为它们定价。

但现在，障碍期权的市场容量急剧扩大，人们还根据市场需求对它们作了进一步的变形。

有障碍的期权要比完全没有障碍的期权的价格来的低，这也是为什么人们对障碍期权感兴趣的一个原因。

障碍期权是经典的依赖路径的期权，购买障碍期权的投资者往往对标的资产的走向有很明确的看法，或是为了对冲相似的现金流。

1障碍期权1.1障碍期权的概念及分类障碍期权（Barrier Options）是指期权的回报（Payoff）依赖于标的资产的价格在一段特定时间内是否达到了某个特定的水平（临界值），这个临界值就叫做“障碍”水平。

通常有许多种不同的障碍期权在场外市场进行交易，它们一般可以归为两种类型：1. 敲出障碍期权（Knock-out Options）：当标的资产价格达到一个特定的障碍水平时，该期权作废（即被“敲出”）；如果在规定时间内资产价格并未触及障碍水平，则仍然是一个常规期权。

2. 敲入障碍期权（Knock-in Options）：正好与敲出期权相反，只有资产价格在规定时间内达到障碍水平，该期权才得以存在（即“敲入”），其回报与相应的常规期权相同；反之该期权作废。

在此基础之上，我们可以通过考察障碍水平与标的资产初始价格的相对位置，进一步为障碍期权分类：1.如果障碍水平高于初始价格，则我们把它叫做向上期权。

2.如果障碍水平低于初始价格，则我们把它叫做向下期权。

将以上分类进行组合，我们起码可以得到八种不同的障碍期权：（1）向上敲入看涨期权（up and in call）；（2）向下敲入看涨期权（down and in call）；（3）向上敲入看跌期权（up and in put）；（4）向下敲出看跌期权（down and in put）；（5）向上敲出看涨期权（up and out call）；（6）向下敲出看涨期权（down and out call）；（7）向上敲出看跌期权（up and out put）；（8）向下敲出看跌期权（down and out put）。

障碍期权推出初期，交易量不大，很少人能很熟练地为它们定价。

但现在，障碍期权的市场容量急剧扩大，人们还根据市场需求对它们作了进一步的变形。

现在，也许只有那些在以上这些基本的障碍期权之上增加了许多新的特殊交易条款的期权才能被叫做奇异期权了。

这些条款包括：1. 障碍水平的时间依赖性，即随时间不同障碍水平将发生变化，比如障碍水平从某一个位置开始，逐渐上升。

通常来说，障碍水平会是一个时间的分段常数函数（即在一段时间之内维持一个固定的水平，之后发生变化再维持一个水平）。

其中的极端例子是被保护或是部分障碍期权（Protected or Partial Barrier Options）。

在这类期权中，障碍是间歇性的，在一段特定的时间内，障碍会完全消失。

其中又可以分为两类，一种是在障碍有效的时间内，只要资产价格处于障碍水平之外，障碍条件就被引发；第二种则是只有资产价格在有效时间内越过障碍，才被引发，如果价格已经位于障碍水平之外则不会引发。

2. 双重障碍(Double Barrier)：期权条款中包含一个障碍上限和障碍下限。

上限高于现价，而下限则低于现价。

在一个双重敲出期权中，如果任何一个障碍水平被触及，期权就作废。

在一个双重敲入期权中，规定时间内价格至少要达到其中一个障碍水平期权才可有效。

我们还可以想象其他的情况：一个障碍水平是敲入，而另一个则是敲出。

到期时，这个合约可能是一个敲入或是敲出的期权的回报。

3. 多次触及障碍水平（Repeated Hitting of the Barrier）：双重障碍期权可以进一步变得更复杂：有一类期权要求在障碍条件被引发之前，两重障碍水平都要被触及。

实际上当其中一个障碍水平第一次被触及，这个合约就变成了一个常规的障碍期权，因此，这种期权可以看成一个在较低的障碍水平上的向上期权和一个在较高水平上的向下期权之和。

4. 障碍水平的重新设定：这种期权叫做重设障碍期权（Reset barrier）。

当触及到障碍水平的时候，合约变成另一个不同障碍水平的障碍期权。

由于如果在规定时间之内障碍被触及的话，我们就会得到一个新的障碍期权，而如果在一定时间之后被触及，则仍然是常规期权，在此意义上，这类合约可以看作是依赖于时间的。

和这类合约相关的一类期权是上卷期权（Roll-up）和下卷期权（Roll-down）。

这类期权开始时是常规期权，但如果资产价格达到某一事先确定的水平，就变为一个障碍期权。

比如，一个上卷看跌期权，如果上卷水平达到，合约就变成一个向上敲出看跌期权，上卷价格就是障碍看跌期权的执行价，相应的障碍水平则是事先确定好的。

5. 外部障碍期权（Outside Barrier Options）：外部或称为彩虹障碍期权（Rainbow Barrier Option）的回报特征取决于第二种标的资产。

这样这个期权中的障碍水平可能被一个资产价格的变动触发，而期权的回报则取决于另一种资产价格。

这类产品显然属于多因素合约。

6. 提前执行的可能性：除了以上对障碍的多种创新之外，还可以在障碍期权中加入美式提前执行的条款，这时合约中一定要列明如果合约提前执行的话，期权回报将如何。

7. 部分折扣（Rebate ）：有时障碍期权合约中会规定，如果触及障碍水平，可以部分退款（折扣）。

这常常发生在敲出期权的情况下，这时这部分退款可以看作是对失去的回报部分的缓冲。

这部分退款可以在障碍被引发时或是到期时才支付。

1.2障碍期权的性质分析障碍期权的性质之前我们先了解一下什么是路径依赖期权。

所谓的路径依赖（Path Dependence ）性质是指期权的价值会受到标的变量所遵循路径的影响，它又可以分为弱式路径依赖（Weak Path Dependence ）和强式路径依赖（Strong Path Dependence ）两种。

如果期权价值会受到路径变量的影响，但是在期权定价的偏微分方程中并不需要比与之类似的常规欧式期权增加新的独立路径依赖变量，就属于弱式路径依赖性质的期权。

与弱式路径依赖对应的强式路径依赖，在奇异期权中也相当常见。

这些期权的损益除了取决于标的资产的目前价格和时间之外，还取决于资产价格路径的一些特征，也就是说我们不能将期权价格简单写作(),f S t ，我们还需要获得资产价格路径的更多信息。