防范侵害,保护自己安全教育主题班会附教案
“防性侵”安全教育主题班会的教案.doc
“防性侵”安全教育主题班会的教案.doc一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解和认识自己的身体及隐私部位，懂得保护个人隐私的重要性。
（2）使学生掌握性侵的基本知识，提高防范意识。
（3）教授学生自我保护的技巧，增强他们在遇到性侵时的应对能力。
2. 能力目标：（1）培养学生具备自我保护意识，提高自我防范能力。
（2）培养学生遇到问题能主动寻求帮助的能力，增强法律意识。
3. 情感目标：（1）使学生树立尊重他人、保护他人的观念，培养良好的人际关系。
（2）使学生认识到防范性侵的重要性，增强社会责任感。
二、教学准备1. 教学资源：（1）准备相关教材、PPT、视频等教学资源，以便于学生更好地理解和掌握知识。
（2）搜集真实案例，以便于在教学中进行分析和讨论。
2. 教学环境：（1）确保教室环境安静、舒适，有利于学生集中注意力。
（2）提前布置教室，设置投影仪、音响等设备，以便于教学活动的开展。
3. 教学工具：（1）准备白板、白板笔，方便教师进行板书和讲解。
（2）准备问答环节的奖品，激发学生的学习兴趣。
4. 课前准备：（1）通知学生提前预习相关知识，为课堂学习做好准备。
（2）与家长沟通，告知教学内容，取得家长的支持和配合。
5. 教师准备：（1）熟悉教学内容，掌握相关教学方法和技巧。
（2）关注学生的心理状态，提前预判可能出现的问题，并做好应对准备。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示一组漫画或故事，引发学生对隐私和身体保护的思考。
2. 邀请学生分享他们对漫画或故事的感受，讨论在日常生活中如何保护自己的隐私。
3. 教师简要介绍本节课的主题和教学内容，激发学生的学习兴趣。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师通过PPT展示人体的隐私部位，让学生认识和了解自己的身体。
2. 讨论什么是隐私，为什么我们需要保护隐私，以及如何尊重他人的隐私。
3. 举例说明在生活中如何保护自己的隐私，如何避免泄露个人信息。
防性侵安全教育主题班会教案3篇
防性侵安全教育主题班会教案3篇1.防性侵主题班会教案一、教学目标1.知识目标：使学生了解性侵的基本概念、常见形式及危害，认识身体的隐私部位。
2.能力目标：培养学生识别潜在危险的能力，掌握基本的自我保护技巧和方法。
3.情感态度目标：增强学生的自我保护意识，树立正确的性别观念，学会在遭遇性侵时勇敢说“不”并寻求帮助。
二、教学准备1.多媒体材料：性侵预防教育视频、PPT课件（包含性侵案例解析、自我保护小贴士等）。
2.互动道具：人体模型或图片，用于讲解身体隐私部位。
3.小组讨论话题卡：预设的防性侵讨论问题。
4.安全手册：每生一份，包含紧急联系方式、自我保护技巧等内容。
三、教学过程1.引入话题（5分钟）活动设计：播放一段简短的性侵预防教育动画或视频，引发学生兴趣和思考。
教师引导：提问学生看视频后的感受，引出防性侵的主题。
2.认识身体与隐私（10分钟）教师讲解：利用人体模型或图片，讲解男女生身体的不同，明确指出哪些是隐私部位，强调这些部位不应被随意触摸。
互动环节：学生两两一组，互相指出对方的非隐私部位，加深对隐私部位的认识。
3.性侵知识普及（15分钟）案例分析：通过PPT展示几个真实的性侵案例（注意保护隐私，避免详细个人信息），引导学生分析案例中的危险信号和预防措施。
定义讲解：明确性侵的定义，包括口头、肢体等多种形式。
危害阐述：讲述性侵对个人心理、身体及生活造成的长远影响。
4.自我保护技巧（20分钟）小组讨论：分发小组讨论话题卡，如“如何拒绝不适当的触碰？”、“遇到陌生人搭讪怎么办？”等，鼓励学生分享自己的想法。
教师总结：汇总并讲解有效的自我保护技巧，如设定个人界限、大声呼救、寻找可信赖的成年人帮助等。
情景模拟：选取几个典型场景进行角色扮演，让学生在实践中掌握应对方法。
5.寻求帮助与法律知识（10分钟）紧急联系方式：介绍当地报警电话、儿童保护热线等紧急联系方式，强调遇到危险时及时求助。
法律知识普及：简要介绍与性侵相关的法律法规，增强学生的法律意识。
“防性侵”安全教育主题班会教案
“防性侵”安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。
2. 培养学生保护自己身体和隐私的权利，增强自我保护能力。
3. 引导学生尊重他人，树立正确的性别观念。
二、教学重点1. 性侵害的定义和种类。
2. 自我保护的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对和防范性侵害。
2. 如何培养学生保护自己和他人的意识。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 教学视频或案例。
3. 讨论题和练习题。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示性侵害的定义和种类，引导学生了解性侵害。
2. 学生分享自己对性侵害的理解和看法。
第二环节：案例分析（10分钟）1. 教师播放教学视频或分享真实案例，让学生了解性侵害的具体情况。
2. 学生分组讨论，分析案例中受害者的问题和防范措施。
第三环节：自我保护方法学习（10分钟）1. 教师引导学生学习自我保护的方法和技巧，如拒绝、逃跑、寻求帮助等。
2. 学生进行角色扮演，模拟应对性侵害的情景。
第四环节：小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论如何保护自己和他人的身体和隐私权利。
2. 各组分享讨论成果，总结出实用的防范措施。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的学习内容，强调防范性侵害的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和体会，提出在日常生活中要注意自我保护。
教学评价：1. 观察学生在讨论和角色扮演中的表现，了解他们对性侵害的认识和自我保护能力。
2. 收集学生的练习题答案，评估他们对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师介绍一些预防和应对性侵害的资源，如心理咨询、法律援助等。
2. 学生分享自己知道的相关资源，互相帮助，共同提高防范能力。
七、互动游戏（15分钟）1. 教师设计一个关于防范性侵害的互动游戏，让学生在游戏中加深对知识的理解和记忆。
2. 学生参与游戏，积极互动，提高学习的趣味性。
八、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调防范性侵害的重要性。
守护自我,远离性侵”主题班会教学设计
《“守护自我，远离性侵”主题班会教学设计》一、教学目标1.知识与技能目标（1）学生能够准确理解性侵犯的概念，包括各种不当的身体接触、言语骚扰等表现形式。
（2）学生学会识别危险情境，提高警惕性和自我保护能力。
（3）学生掌握应对性侵犯的有效方法，如大声呼救、尽快逃离现场、及时向信任的人求助等。
2.过程与方法目标（1）通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生积极参与课堂，深入思考性侵犯问题。
（2）培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。
（3）通过课堂互动，增强学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标（1）培养学生的自我保护意识和责任感，让学生明白保护自己是每个人的重要责任。
（2）引导学生树立正确的价值观，尊重他人的身体和权利，不侵犯他人，同时也不被他人侵犯。
（3）帮助学生克服对性侵犯的恐惧和羞耻感，鼓励学生在遇到危险时勇敢地采取行动。
二、教学重难点1.教学重点（1）让学生清楚认识到性侵犯的表现形式和危害，提高警惕性。
（2）教授学生识别危险情境和应对性侵犯的方法。
2.教学难点（1）如何引导学生克服对性侵犯的恐惧和羞耻感，勇敢地面对和处理危险情况。
（2）如何在教学过程中确保学生的心理安全，避免引起不必要的恐慌和焦虑。
三、教学方法1.案例分析法：通过分析真实的性侵犯案例，引导学生深入思考性侵犯的表现形式、危害以及应对方法。
2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对性侵犯的认识和看法，培养学生的合作学习能力和思维能力。
3.角色扮演法：让学生通过角色扮演模拟性侵犯场景，提高学生的应对能力和实践操作能力。
4.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示性侵犯的表现形式和危害，增强学生的学习兴趣和效果。
四、教学过程（一）导入新课1.播放一段关于性侵犯的新闻视频或公益广告，引起学生的关注和思考。
2.教师提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？你们对性侵犯了解多少呢？”引导学生发表自己的看法和感受，引出本节课的主题——“守护自我，远离性侵”。
《防范侵害保护自己》教案
《防范侵害保护自己》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识生活中可能遇到的侵害行为，提高防范意识。
2. 培养学生掌握防范侵害的基本方法和技巧，提高自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会在遇到侵害时寻求帮助。
二、教学内容1. 侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害等。
2. 防范侵害的方法：预判风险、拒绝侵害、寻求帮助、自我保护等。
3. 自我保护技巧：交通安全、火灾逃生、地震自救等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握防范侵害的基本方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生在生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过案例了解侵害的种类和防范方法。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，分享防范侵害的经验。
3. 实践操作法，让学生在模拟情境中学会自我保护技巧。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解侵害的种类，引起学生对防范侵害的重视。
2. 案例分析：分析典型案例，引导学生了解防范侵害的方法和技巧。
3. 课堂讨论：分组讨论，让学生分享在生活中遇到侵害时的应对策略。
4. 自我保护技巧学习：讲解并演示交通安全、火灾逃生、地震自救等自我保护技巧。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调防范侵害的重要性。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固学生对防范侵害知识的理解和运用。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论、提问和小组活动中的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 自我保护技巧操作评估：在模拟情境中，观察学生运用所学自我保护技巧的情况，评估学生的掌握程度。
3. 课后作业评估：通过学生完成的课后作业，检查学生对课堂所学知识的理解和运用能力。
七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否符合学生的实际需求，是否有针对性地解决了学生面临的侵害问题。
2. 反思教学方法：思考所采用的教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 反思教学效果：评估学生的学习成果，思考如何在后续教学中进一步改进，提高学生的防范侵害和自我保护能力。
防范侵害保护自己---教案（精选5篇）
防范侵害保护自己---教案（精选5篇）第一篇：防范侵害保护自己---教案防范侵害保护自己一、教学目标：[情感态度和价值观目标]（1）、懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；（2）、人用法律维护自身合法权益的意识增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。
[知识目标]（1）、认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；（2）、智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。
[能力目标]（1）、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；（2）、握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；（3）、解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。
二、教学重点、难点重点防范不法侵害、提高警惕的必要性；难点找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。
教法：情景教学法、讨论法。
教具：漫画、案例资料、影音文件。
课时安排： 1课时教学过程：导入新课：展示电影《小鬼当家》宣传海报。
教师：大家知道这部影片的名字叫什么吗？学生：《小鬼当家》。
教师：谁能评价一下片中的小主人公是一个什么样的小孩子？学生：机灵、勇敢、足智多谋等。
教师：在轻松、愉快的氛围中我们看到了一个善于保护自己的孩子，但在现实生活中，由于未成年人的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往陷入被动，容易受到侵害。
所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。
第二框防范侵害，保护自己（板书）讲授新课：(一)提高警惕──避免受到侵害的重要前提（板书）出示资料，情景一：通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
防性侵安全主题班会教案
防性侵安全主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和类型，提高防范意识。
2. 培养学生学会保护自己，遇到性侵害时能够采取正确的应对措施。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的权益。
二、教学重点1. 性侵害的定义和类型2. 防范性侵害的方法和技巧3. 遇到性侵害时的应对措施三、教学难点1. 如何让学生真正意识到防范性侵害的重要性2. 培养学生遇到性侵害时冷静应对的能力四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过案例让学生了解性侵害的严重性，学会保护自己。
3. 情景模拟法：模拟性侵害场景，让学生学会正确应对。
五、教学准备1. 准备相关的案例材料2. 准备情景模拟的场景和道具3. 准备防范性侵害的宣传资料六、教学内容1. 介绍性侵害的定义：让学生明白性侵害不仅仅是指暴力行为，还包括任何未经同意的性接触或行为。
2. 分析性侵害的类型：区分不同类型的性侵害，如熟人作案、陌生人作案、网络性侵害等。
3. 探讨性侵害的影响：讨论性侵害对受害者身心健康的长期影响，以及社会对性侵害的态度和误解。
七、教学过程1. 引入话题：通过一个简短的视频或新闻报道引入性侵害的话题，激发学生的兴趣和关注。
2. 分享案例：选取几个真实的性侵害案例，让学生了解性侵害的实际情况。
3. 分组讨论：让学生分组讨论案例中可以采取的预防措施，以及遇到性侵害时的应对策略。
八、教学策略1. 增强防范意识：通过提问和小组讨论，引导学生认识到防范性侵害的重要性。
2. 教授自我保护技巧：引导学生学习并掌握拒绝不合适触摸、寻求帮助、记住犯罪特征等自我保护技巧。
3. 应急响应训练：进行情景模拟，让学生在安全的环境中学习如何应对性侵害的紧急情况。
九、互动环节1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同类型的性侵害场景，其他学生观看并讨论应对方法。
2. 问答环节：鼓励学生提问，解答他们对性侵害的疑问，进一步加深理解。
预防性侵害主题班会教案
预防性侵害主题班会教案一、教学目标本节课旨在帮助学生：1. 理解身体与隐私的概念，认识到保护个人隐私的重要性。
2. 掌握性侵害的基本知识，提高防范意识。
3. 学习自我保护的技巧，增强自我保护能力。
4. 了解如何寻求帮助以及相关法律知识，提高法律意识。
5. 培养正确的价值观，尊重他人，关爱自己。
二、教学准备1. 教师准备：（1）收集关于性侵害的案例、资料、图片等教学素材。
（2）准备PPT，包括教学内容的展示、图片、视频等。
（3）了解相关法律法规，以便在课堂上为学生解答疑问。
2. 学生准备：（1）提前了解性侵害的基本概念。
（2）准备好笔记本、笔，以便记录重要内容。
3. 环境准备：（1）确保教室安静、整洁，有利于学生集中注意力。
（2）提前布置好教室，将座位安排成小组讨论的形式，便于学生互动交流。
4. 其他准备：（1）联系学校心理咨询师，以便课后为学生提供心理支持。
（2）准备课后作业，帮助学生巩固所学知识。
（3）准备反馈表，收集学生对本节课的意见和建议。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示一组新闻图片或视频，引起学生对性侵害问题的关注。
2. 邀请学生分享他们对性侵害的认识和看法。
3. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师引导学生了解身体与隐私的概念，强调保护个人隐私的重要性。
2. 学生讨论：哪些部位属于个人隐私？我们应该如何尊重他人的隐私？3. 教师总结：保护个人隐私是每个人的权利和义务，我们要尊重他人，关爱自己。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师通过PPT展示，讲解性侵害的定义、类型、危害等基本知识。
2. 学生分享身边可能存在的性侵害案例，教师进行点评和指导。
3. 教师强调性侵害的危害性，提醒学生提高防范意识。
（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师教授一些实用的自我保护技巧，如：如何拒绝不适当的行为？遇到危险时如何求助？2. 学生进行角色扮演，模拟遇到性侵害的情况，练习自我保护技巧。
《防范侵害保护自己》教案
《防范侵害保护自己》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到防范侵害的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对侵害时，能够采取正确的应对方法和技巧，保护自己的安全。
二、教学内容1. 侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害等。
2. 侵害的原因：好奇心驱使、报复心理、利益驱动等。
3. 自我保护的方法和技巧：警惕性、拒绝侵害、寻求帮助、报警等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握防范侵害的方法和技巧，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解侵害的种类和原因，提高防范意识。
2. 讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自我保护的方法和经验。
3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟侵害场景，学会正确应对侵害。
4. 总结归纳法：教师引导学生总结课堂内容，明确防范侵害的策略和方法。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个侵害案例，引发学生对防范侵害的思考，导入新课。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解侵害的种类和原因。
3. 讨论交流：引导学生分享自我保护的方法和经验，互相学习。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟侵害场景，学会正确应对。
5. 总结归纳：教师引导学生总结课堂内容，明确防范侵害的策略和方法。
6. 课后作业：布置一道关于防范侵害的课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的参与情况，评估学生的积极性和兴趣。
2. 知识掌握：通过课后作业和课堂提问，评估学生对防范侵害知识的掌握程度。
3. 技能应用：通过角色扮演和模拟场景，评估学生在实际情境中运用自我保护方法和技巧的能力。
七、教学资源1. 案例素材：收集各类侵害案例，用于课堂分析和讨论。
2. 自我保护手册：整理一份关于自我保护的方法和技巧的手册，供学生课后参考。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多防范侵害的相关信息和建议。
八、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观警察局、法制教育展览等，让学生更直观地了解防范侵害的重要性。
小学生防性防侵害主题班会教案范文三篇
小学生防性防侵害主题班会教案范文三篇小学生防性防侵害主题班会教案1活动背景:近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。
“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。
她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。
教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：一、导入课题：1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。
告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害哪些人容易受到性侵害呢2、学生交流汇报。
防性侵安全主题班会教案2021(精选5)
防性侵安全主题班会教案2021(精选5)一、教学目标1. 让学生了解和认识到身体的基本结构和隐私部位的重要性，增强自我保护意识。
2. 培养学生防范性侵害的观念，提高他们在遇到性侵害时的自我保护能力。
3. 使学生掌握基本的性侵知识，增强法律意识，学会寻求法律帮助。
4. 通过班会活动，加强同学间的交流与合作，提高团队协作能力。
二、教学准备1. 教师准备：收集和整理关于防性侵的知识、案例、图片、视频等教学资源，设计教学活动。
2. 教学场地：宽敞的教室，配备多媒体设备。
3. 教学器材：黑板、粉笔、教学PPT、卡片、横幅等。
4. 学生准备：提前了解班会主题，做好心理准备。
5. 课前动员：教师向学生说明班会的主题和目的，强调活动的重要性，鼓励大家积极参与。
6. 教学内容：（1）认识身体与隐私（2）性侵知识普及（3）自我保护技巧（4）寻求帮助与法律知识（5）总结与反馈7. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析、小组合作、互动游戏等多种教学方法，充分调动学生的积极性和参与度。
8. 安全保障：确保教学活动在安全、轻松的氛围中进行，关注学生的心理变化，及时给予引导和支持。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示一组与性侵相关的新闻图片或简短描述一些案例，引起学生对防性侵的关注。
2. 邀请学生谈谈他们对这些案例的看法，以及在生活中是否了解过类似的问题。
3. 强调本次班会的主题，明确学习防性侵知识的重要性。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师简要介绍人体的基本结构，突出隐私部位的概念。
2. 学生通过观看PPT或视频，了解隐私部位的范围和重要性。
3. 采用卡片游戏等形式，让学生在轻松的氛围中加深对隐私部位的认识。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师讲解性侵的定义、类型，以及可能带来的危害。
2. 分析一些典型的性侵案例，让学生了解性侵行为的表现形式。
3. 学生分享自己对性侵的认识和疑问，教师给予解答。
防性侵安全教育主题班会教案
防性侵安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。
2. 培养学生学会保护自己的方法和技巧，增强自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，拒绝性侵害，维护自己的合法权益。
二、教学重点1. 性侵害的定义和种类2. 保护自己的方法和技巧3. 正确的价值观和自我保护意识三、教学难点1. 如何让学生深刻理解性侵害的严重性2. 如何让学生掌握有效的保护自己的方法四、教学方法1. 讲授法：讲解性侵害的定义、种类和预防方法2. 案例分析法：分析性侵害案例，引导学生学会自我保护3. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验4. 情景模拟法：模拟性侵害场景，让学生学会正确的应对方式五、教学准备1. 准备性侵害相关资料和案例2. 准备讨论问题和情景模拟场景3. 准备教学PPT和辅助材料教案内容请继续补充六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于性侵害的新闻报道，引起学生的关注和兴趣。
2. 新课导入：讲解性侵害的定义和种类，让学生了解性侵害的严重性。
3. 案例分析：分享一些真实的性侵害案例，引导学生学会分析案例中的问题和解决方法。
4. 保护自己的方法和技巧：讲解如何预防和应对性侵害，包括如何保护自己的隐私部位、如何拒绝不正当的要求等。
5. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生学会正确的应对方式。
6. 讨论和分享：让学生分组讨论，分享自己的观点和经验，互相学习和借鉴。
7. 总结和归纳：对本次课程的内容进行总结和归纳，强调正确的价值观和自我保护意识。
七、教学反思在课后对自己的教学进行反思，思考是否有效地讲解了性侵害的知识，是否让学生掌握了保护自己的方法和技巧，是否培养了学生的自我保护意识。
也要思考如何改进教学方法，使学生更好地理解和接受课程内容。
八、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和参与度等方面进行评价，了解学生对性侵害知识和自我保护能力的掌握程度。
也可以通过与学生的交流和反馈，了解他们对课程的看法和建议，以便更好地改进教学。
《防范侵害保护自己》教案
《防范侵害保护自己》教案一、教学目标：1. 让学生了解生活中可能遇到的侵害和危险，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对侵害时保护自己的方法和技巧。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
二、教学内容：1. 分析生活中可能遇到的侵害和危险。
2. 学习保护自己的方法和技巧。
3. 讨论如何树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解生活中可能遇到的侵害和危险，学会保护自己的方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生活中可能遇到的侵害和危险，传授保护自己的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考如何应对侵害。
3. 讨论法：组织学生讨论如何树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考生活中可能遇到的侵害和危险。
2. 讲解分析：讲解生活中可能遇到的侵害和危险，传授保护自己的方法和技巧。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生思考如何应对侵害。
4. 讨论交流：组织学生讨论如何树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
5. 总结归纳：总结本节课的主要内容，强调保护自己的重要性。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何防范侵害，保护自己。
六、教学评价：1. 评价学生对生活中可能遇到的侵害和危险的了解程度。
2. 评价学生掌握的保护自己的方法和技巧的实际运用能力。
3. 评价学生树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法的意识。
七、教学资源：1. 案例材料：收集一些生活中的侵害案例，用于分析和讨论。
2. 教学课件：制作课件，辅助讲解和展示相关内容。
3. 参考书籍：提供一些关于防范侵害和保护自己的参考书籍，供学生课后阅读。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解生活中可能遇到的侵害和危险，传授保护自己的方法和技巧。
“防性侵”安全教育主题班会教案【范本模板】
“防性侵”安全教育主题班会教案【范本模板】一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的身体及隐私部位，树立正确的性观念。
2. 使学生掌握防范性侵的基本知识和自我保护技巧，提高自我保护意识。
3. 培养学生遇到性侵问题时，勇于寻求帮助和运用法律手段维护自身权益的能力。
4. 增强学生的团队协作意识，提高沟通和表达能力。
二、教学准备1. 教师准备：（1）收集和整理关于性侵的案例、防范方法、法律知识等相关资料。
（2）制作教学课件，包括PPT、视频、图片等。
（3）提前了解学生的基本情况，以便在教学中进行有针对性的指导。
2. 学生准备：（1）预习教材中关于防范性侵的知识。
（2）准备笔记本、笔等学习工具。
（3）积极参与课堂讨论，与同学分享自己的观点。
3. 环境准备：（1）确保教室环境安静、舒适。
（2）提前布置教室，将座位安排成小组形式，方便学生讨论。
（3）检查多媒体设备，确保教学过程中能正常使用。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示新闻案例、故事引入等方式，让学生了解性侵现象的存在，并提出本节课的主题——防性侵安全教育。
2. 邀请学生分享他们对性侵现象的了解和看法，激发学生的兴趣和关注。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师引导学生学习人体的基本结构，了解各个部位的功能和名称。
2. 强调隐私部位的重要性，教育学生尊重自己和他人的隐私。
3. 通过小组讨论，让学生认识到保护隐私部位的重要性，并学会如何保护自己。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师介绍性侵的定义、类型、危害等知识，让学生全面了解性侵现象。
2. 分析性侵发生的原因，引导学生从源头预防性侵。
3. 分享防范性侵的方法，提高学生的防范意识。
（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师示范并教授一些实用的自我保护技巧，如：如何拒绝不适当的身体接触、如何摆脱危险等。
2. 学生分组练习，相互纠正和指导，提高自我保护能力。
3. 邀请部分学生进行示范，加强课堂互动，巩固所学知识。
《预防性侵害安全教育》主题班会 教案
《预防性侵害安全教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解性侵害的定义、类型和危害，提高防范意识。
2. 培养学生学会保护自己，遇到性侵害时能够采取正确的应对措施。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的权益。
二、教学重点与难点：重点：让学生了解性侵害的类型和危害，学会防范和应对性侵害。
难点：培养学生遇到性侵害时能够采取正确的应对措施。
三、教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法、情景模拟法等多种教学方法，引导学生主动参与，提高防范意识。
四、教学准备：1. 准备相关PPT、案例材料、视频等教学资源。
2. 准备情景模拟道具和道具。
五、教学过程：1. 导入：通过PPT展示性侵害的定义，引导学生了解本节课的主题。
2. 讲授：讲解性侵害的类型、危害及防范措施，让学生认识到性侵害的严重性。
3. 案例分析：分析真实案例，让学生了解性侵害的具体情况，提高防范意识。
4. 讨论：分组讨论，让学生分享自己对于性侵害的看法和应对方法。
5. 情景模拟：设置情景，让学生模拟应对性侵害的场景，增强实际应对能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调防范性侵害的重要性。
8. 课后跟进：对学生的作业进行批改，了解学生对知识的掌握程度，及时进行反馈。
六、教学延伸：1. 邀请法制副校长或专业律师进行专题讲座，让学生更加深入地了解性侵害的法律责任和预防策略。
2. 组织学生参加防范性侵害的实践活动，如讲座、研讨会、社区服务等。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和情景模拟中的表现，评估学生的参与程度和积极性。
2. 学生作业完成情况：评估学生对预防性侵害的理解和应用能力，通过文章的质量进行评价。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对预防性侵害的认识和感受。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、内容和策略，以确保教学效果的最大化。
教师也应关注学生的反馈，及时调整教学方法和内容，以满足学生的需求。
三年级主题班会教学设计-预防侵害早知道 全国通用
第一章总则第一条为规范企业人员直聘工作，提高招聘效率，保障招聘质量，促进企业人力资源优化配置，特制定本制度。
第二条本制度适用于本企业内部所有岗位的直聘工作。
第三条直聘工作应遵循公开、公平、公正、择优的原则，确保选聘到合适的人才。
第二章适用范围第四条本制度适用于本企业内部所有岗位的直聘工作，包括但不限于以下情况：（一）企业内部岗位调整、晋升、轮岗等需求；（二）企业新设岗位或临时性岗位需求；（三）企业内部培训、项目团队组建等需求。
第三章直聘程序第五条直聘工作应按照以下程序进行：（一）需求提出：各部门根据实际工作需要，提出直聘岗位需求，报人力资源部门审批。
（二）岗位发布：人力资源部门根据审批通过的岗位需求，在内部公告栏、企业内部网络等渠道发布直聘信息。
（三）报名与筛选：符合条件的员工根据直聘信息，自愿报名参加直聘。
人力资源部门对报名者进行初步筛选，确定入围候选人。
（四）面试与考核：人力资源部门组织对入围候选人进行面试和考核，全面评估候选人的综合素质和能力。
（五）确定录用：根据面试和考核结果，确定最终录用人员。
（六）签订劳动合同：人力资源部门与录用人员签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
第四章人员选拔与考核第六条直聘人员选拔应注重以下方面：（一）岗位匹配度：候选人应具备招聘岗位所需的专业技能、工作经验和综合素质。
（二）发展潜力：候选人应具备良好的发展潜力，能够适应企业长远发展需求。
（三）团队合作精神：候选人应具备良好的团队合作精神，能够融入企业团队。
第七条直聘人员考核应包括以下内容：（一）笔试：考察候选人的专业知识和技能。
（二）面试：考察候选人的综合素质、沟通能力、应变能力等。
（三）实际操作：考察候选人在实际工作中解决问题的能力。
第五章奖励与惩罚第八条对在直聘工作中表现突出的员工，给予一定的奖励。
第九条对违反直聘工作规定，造成不良影响的员工，给予相应的惩罚。
第六章附则第十条本制度由人力资源部门负责解释。
《预防性侵害安全教育》主题班会 教案
《预防性侵害安全教育》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义、类型和危害，提高防范意识。
2. 培养学生学会保护自己，遇到性侵害时能够采取正确的应对措施。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的权益。
二、教学重点1. 性侵害的定义和类型2. 防范性侵害的方法和技巧3. 遇到性侵害时的应对措施三、教学难点1. 如何让学生真正意识到防范性侵害的重要性2. 培养学生遇到性侵害时冷静应对的能力四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高学生的防范意识。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解性侵害的危害，学会保护自己。
3. 情景模拟法：模拟性侵害场景，引导学生学会正确应对。
五、教学准备1. 准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2. 准备情景模拟道具和场地。
3. 设计好讨论问题和应对策略。
【导入】教师通过引入话题，如新闻报道、网络热点等，引发学生对性侵害的关注，简要介绍本节课的教学目标和内容。
【新课导入】一、认识性侵害1. 教师讲解性侵害的定义，让学生了解性侵害的本质。
2. 分析性侵害的类型，如言语骚扰、肢体接触、网络性侵等。
3. 讨论性侵害的危害，让学生认识到防范性侵害的重要性。
二、防范性侵害1. 教师讲解防范性侵害的方法和技巧，如提高警惕、保护隐私、拒绝诱惑等。
2. 学生分享自己的防范经验，互相学习和借鉴。
3. 教师总结并强调防范性侵害的注意事项。
三、应对性侵害1. 教师讲解遇到性侵害时的应对措施，如保持冷静、寻求帮助、报警等。
2. 进行情景模拟，让学生实战演练，提高应对能力。
3. 教师点评并指导学生改进应对策略。
【巩固提高】一、案例分析1. 教师呈现典型案例，引导学生进行分析。
2. 学生讨论案例中存在的问题和应对方法。
3. 教师总结并给出正确的应对策略。
二、讨论与反思1. 学生分组讨论，总结本节课的学习收获。
2. 各组代表分享讨论成果，互相交流。
3. 教师点评并鼓励学生将所学应用于实际生活中。
全民性侵防护安全教育主题班会教案
全民性侵防护安全教育主题班会教案一、教案概述为了提高全民性侵防护安全意识，增强学生自我保护能力，本教案旨在通过班会形式，对全民性侵防护安全知识进行深入讲解，使学生了解性侵的种类、危害及预防方法，提高学生的安全防护意识和自我保护技能。
二、教学目标1. 了解性侵害的定义、类型和危害。
2. 学会防范性侵害的方法和技巧。
3. 提高自我保护意识和能力，增强学生的安全感。
三、教学内容1. 性侵害的定义与类型解释性侵害的含义，列举常见的性侵害类型，如言语性侵、身体性侵、网络性侵等。
2. 性侵害的危害阐述性侵害对受害者身心健康的危害，包括心理创伤、自尊心受损、人际关系障碍等。
3. 防范性侵害的方法与技巧介绍避免危险场所、拒绝不安全交往、保护个人隐私等预防措施，以及遇到性侵害时的应对方法，如拒绝、逃跑、寻求帮助等。
4. 提高自我保护意识与能力教导学生如何提高自我保护意识，如警惕周围环境、判断潜在危险等，以及增强自我保护能力，如自卫技巧、增强心理素质等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解性侵害的定义、类型、危害以及防范方法。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生深刻了解性侵害的严重性。
3. 讨论互动法：组织学生进行小组讨论，分享防范性侵害的经验和方法。
4. 实践演练法：进行自卫技巧演练，提高学生的自我保护能力。
五、教学过程1. 导入：引入性侵害话题，说明本节课的重要性。
2. 讲解：详细讲解性侵害的定义、类型、危害以及防范方法。
3. 案例分析：分析真实案例，让学生了解性侵害的严重性。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享防范性侵害的经验和方法。
5. 自卫技巧演练：进行自卫技巧演练，提高学生的自我保护能力。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调重点知识点。
7. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和分享的内容。
3. 自卫技巧演练：评估学生在演练中的表现，如动作准确性、应对能力等。
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网上交友要注意些什么？
网上交友要注意： 不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息； 与网友会面要极其慎重，并采取防护措施； 遇到低级庸俗的网友，马上离开，不再理睬。
人生AB剧
一天，雯雯放学骑车回家，突然被 另一骑车人撞倒，她捂着受伤的腿哭了， 这时过来一位慈祥的中年妇女，非常关 心地安慰她，并说用车送她去医院…
1.提高警惕
避免侵害的前提
提高警惕
通过网上聊天，小燕 认识了网友小Q，他们在很 多问题上观点一致，小燕 视小Q为知己。当小Q向小 燕介绍自己的“真实身份” 和基本情况后，小燕也毫 无保留地把姓名、学校、 家庭电话等真实信息告诉 了他。不久，小燕家被盗， 而作案者正是小Q。
请思考
小燕家被盗是因为什么？
3.用法律保护自己
当权益受到侵害时，我们 要拿起法律武器保护自身的合 法权益
案
例
1994年春，13岁中学生小峰自创的歌 词在当年的“全国少年儿歌征集活动”中 获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。 经调查发现，是参加复评工作的小学教师 李某和他的学生张某做了手脚。小峰于 1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某 和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8 月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔 偿。这是国内首例未成年人著作权案。
如果你是雯雯会怎么做？并说说理由。
女生自我保护的建议：
上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏 僻的地方；
不去营业性歌舞厅、录象厅、通宵电影院等潜伏不安全因素 的地方娱乐； 不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆； 面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并 及时报案。
2.用智慧保护自己
▲ 不要在狭窄的教室门口、楼道内推 推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑， 或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤 别人。 ▲ 上下楼梯是要尽量靠右行，要走好 走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。 ▲ 不要骑在楼梯扶手上下滑。
▲ 不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、 扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。
上海某学校的学生 杨某，在五楼教室内，踏 上窗台，跨出窗外去挂脱 了省都昌县 土塘中学初一年级学 生在上完晚自习下楼 时，因拥挤踩踏造成 人员伤亡。有6人在 送往医院抢救途中死 亡，39名学生因受惊 吓及受伤被送往医院 治疗观察。
课间活动的安全要求
请思考
小峰靠什么保护了自己的合法权益？ 在你的身边有过类似的事例吗？
1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一 次会议通过了《中华人民共和国未成年人保护法》。自1992 年1月1日起施行。 1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次 会议通过了《中华人民共和国未成年人犯罪法》。自1999年 11月1日起施行。
1.提高警惕，保护自己 2.用智慧保护自己 3.用法律保护自己
珍惜生命 安全第一
▲ 有资料显示，我国中小学生每 年的非正常死亡（因安全事故、食 物中毒、溺水、自杀等死亡）人数 都在1万人以上。 ▲ 去年国家儿童少年“安康计划” 公布的数字显示2008年，我国中小 学生非正常死亡的达到1.6万人， 平均每天有40多人相当于每天有一 个班在消失。
※在路上逗留或嬉戏，会发生哪些不良 后果?
（1）会妨碍交通的顺畅。 （2）会发生交通意外事故，导致生命危险。 （3）在路上逗留、嬉戏，延误回家时间，会令父母担心 。
行人穿越马路要走行人穿越道。
上、下学路上，不能边走边看书或玩耍。
不能随便跨越路旁栏杆以免发生危险。
勿急冲出巷道口，以免发生不测。
典 型 案 例
据公安部交通管理局公布:
2009年5月份全国共发生道路交通 事故17532起，造成4733人死亡 、20858人受伤，直接财产损失 0.62亿元
交通安全常识
※夜间行路要注意的事项。
• l）夜间行路因视线 不清，不要走得太快 或跑步。 • （2）要注意路面是 否平整，前面是否有 水沟、坑洞或其他障 碍物。 • （3）要穿戴顏色鲜 明的衣帽，使行车驾 驶人容易辨认。
防范侵害，保护自己
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防范侵害，保护自己 1.提高警惕 避免侵害的前提 通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留地把 提高警惕 请思考 小燕家被盗是因为什么？ 网上交友要注意些什么？ 网上交友要注意： 不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息； 与网友会面要极其慎重，并采取防护措施； 遇到低级庸俗的网友，马上离开，不再理睬。 人生AB剧 一天，雯雯放学骑车回家，突然被另一骑车人撞倒，她捂着受伤的腿哭了，这时过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院… 如果你是雯雯会怎么做？并说说理由。 女生自我保护的建议： 上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方； 不去营业性歌舞厅、录象厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐； 不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆； 面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。 害人之心不可有 防人之心不可无 2.用智慧保护自己 面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 力量对比 *周围环境利用 *机智求助他人 *主观心理的调节 *人身安全第一 *避免无谓地激怒对方 *暂时妥协，事后报案 画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离险情想到哪些好的办法？ 在我们周围还可能有哪些险情？我们应该如何应对呢？ 3.用法律保护自己 当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益
面对不法侵害，我们要依靠自己 的智慧迅速而准确地作出判断，要采 取机智灵活的方法与其斗争。
*力量对比 *周围环境利用 *机智求助他人 *主观心理的调节 *人身安全第一 *避免无谓地激怒对方 *暂时妥协，事后报案
画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离险 情想到哪些好的办法？
在我们周围还可能有哪些险情？我们应该如何 应对呢？