时间与压力管理-课前问卷-AMA
学生时间管理能力调查问卷
学生时间管理能力调查问卷简介此调查问卷旨在了解学生的时间管理能力和惯。
您的反馈将帮助我们提供更好的学业辅导和建议。
请您认真填写以下问题。
个人信息1. 姓名:[回答]2. 年级:[回答]3. 性别:[回答]4. 学校:[回答]时间管理能力评估1. 您认为自己的时间管理能力如何?(请在以下选项中选择一个)- 很差- 较差- 一般- 较好- 非常好2. 您通常如何规划自己的时间?(请勾选适用的选项)- 制定详细的计划和日程表- 根据具体任务优先级安排时间- 随心所欲,没有特定规划- 其他(请说明):[回答]3. 您是否经常因时间不足而感到压力?(请在以下选项中选择一个)- 是- 否4. 您是否经常拖延任务?(请在以下选项中选择一个)- 经常- 偶尔- 很少- 从不5. 您经常在研究中分配适当的时间给休闲娱乐活动吗?(请在以下选项中选择一个)- 经常- 偶尔- 很少- 从不6. 您是否觉得自己能够有效地控制使用社交媒体的时间?(请在以下选项中选择一个)- 是- 否7. 您是否经常遇到在同一时间有多个任务需要完成的情况?(请在以下选项中选择一个)- 经常- 偶尔- 很少- 从不8. 如果您需要改善时间管理能力,您会选择以下哪种方式进行自我调整?(请勾选适用的选项)- 制定更具体的计划和目标- 寻求他人的帮助和建议- 提高自己的组织能力- 设定更严格的时间限制- 其他(请说明):[回答]9. 您是否认为时间管理能力对学业成绩的影响很大?(请在以下选项中选择一个)- 是- 否10. 请分享一个您觉得有效的时间管理技巧或策略:[回答]结尾非常感谢您的参与!您的反馈对我们非常重要。
如果您有任何其他关于学业或时间管理的建议,请在下方留言。
备注请您务必如实填写,我们将对您的信息进行保密处理。
时间管理调查问卷模版
时间管理调查问卷模版时间管理对于个人和组织的效率和成功至关重要。
然而,很多人发现自己在时间管理上经常遭遇困难。
为了更好地了解人们在时间管理方面的情况,我们设计了以下调查问卷。
非常感谢您参与此次调查,您的回答对于我们的研究至关重要。
请您根据自己的实际情况回答以下问题(请在括号内选择相应选项或填写相应内容):1. 您是否认为自己在时间管理方面有困难?(是/否)2. 您平均每天的工作时间是多少小时?(____小时)3. 您平均每天的休息和娱乐时间是多少小时?(____小时)4. 您平均每天使用社交媒体的时间是多少小时?(____小时)5. 您觉得自己在工作中经常会被哪些因素分散注意力?(请列举)6. 您通常是如何组织和安排自己的任务和时间的?(请简要描述)7. 您是否经常会拖延任务?(是/否)8. 您认为导致自己拖延的原因是什么?(请列举)9. 您是否使用某种时间管理工具或应用程序来帮助自己提高效率?(是/否)10. 如果是,您使用的时间管理工具或应用程序是什么?为什么选择它?11. 您是否有时间上的压力?(是/否)12. 如果是,您认为这种时间压力主要来自哪里?(请列举)13. 您认为自己在时间管理方面有改进的空间吗?(是/否)14. 如果是,您打算如何改进自己的时间管理能力?(请简要描述)15. 您是否愿意接受我们的后续调查和指导,以帮助您改善时间管理?(是/否)感谢您抽出宝贵的时间参与此次调查。
您的回答将对我们深入研究和改善时间管理技巧和方法具有重要意义。
如果您有任何意见或建议,也请随时在下方空白处提出。
谢谢!(空白处)________________________________________________ (450字)。
时间管理调查问卷
5、您是否会把每天要做的事情安排成一个日程表?经常□有时会□从不□
6、您是否对每周的工作都事先有个工作计划?是的□有时会□很少□
7、您的工作计划做好后是否会进行修改或调整?是的□有时会□很少□
8、您是否经常参加为解决同一个问题而召开的会议?是的□有时会□很少□
9、您总是会在工作开始前就制定好工作目标?是的□有时会□很少□
10、您是否对您的工作先进行分类,确定优先顺序?经常□有时会□从不□
11、您是否总是不放心让别人做事?经常□有时会□从不□
12、您是否定期整理桌面或电脑中的资料、文件?经常□有时会□从不□
13、您是否忙于应付突发事件?经常□有时会□从不□
14、您是否因为沟通问题影响工作进度?经常□有时会□从不□
15、您总是把最重要的工作放在活动效率最高的时间段去做?
经常□有时会□从不□
16、请选择您喜欢的授课方式:
讲解□案例分析□小组讨论□角色办演□头脑风暴□培训游戏□
请简述您期望的讲师风格:
非常感谢您的宝贵时间,我们会尽力安排好此次课程。
谢谢!。
学生时间管理能力调查问卷
学生时间管理能力调查问卷介绍本调查问卷旨在了解学生的时间管理能力和惯。
您的回答将帮助我们了解学生的时间利用方式和可能存在的问题,以便为学生提供更好的帮助和指导。
请您根据实际情况选择最符合自己的答案。
说明请依据以下选项勾选对应答案,并在需要的地方填写您具体的情况。
问卷调查1. 你通常会如何计划自己每天的研究时间呢?- [ ] 不做计划,根据临时情况安排- [ ] 设定固定的研究时间表- [ ] 根据研究任务的紧迫程度进行合理安排- [ ] 其他,请注明: __________2. 你会经常遇到因时间不足而无法完成研究任务的情况吗?- [ ] 从未遇到过- [ ] 偶尔遇到- [ ] 经常遇到- [ ] 总是遇到3. 你会如何处理研究任务的优先级?- [ ] 首先完成最简单的任务- [ ] 首先完成最紧急的任务- [ ] 根据任务的重要性和紧急性进行合理安排- [ ] 其他,请注明: __________4. 你是否经常遇到研究计划因为其他事务被打断而无法顺利执行的情况?- [ ] 从未遇到过- [ ] 偶尔遇到- [ ] 经常遇到- [ ] 总是遇到5. 你会如何应对研究任务过多而导致压力过大的情况?- [ ] 放弃部分任务- [ ] 延后部分任务的完成时间- [ ] 尽力完成所有任务- [ ] 其他,请注明: __________6. 你通常会如何安排自己的休息时间?- [ ] 不规律或没有明确的安排- [ ] 每天按固定时间安排休息- [ ] 根据实际情况安排休息时间- [ ] 其他,请注明: __________7. 你认为自己在时间管理方面的能力如何?- [ ] 非常好- [ ] 较好- [ ] 一般- [ ] 较差- [ ] 非常差8. 你是否有想要改进时间管理能力的打算?- [ ] 没有- [ ] 有,但不知道如何改进- [ ] 有,已经在尝试改进- [ ] 有,打算寻求帮助和指导9. 你是否愿意参加进一步的时间管理培训或指导?- [ ] 不愿意- [ ] 可以考虑- [ ] 愿意如果您愿意进一步提供您的意见或其他建议,请在下方空白处填写:_____________感谢您参与本次调查!您的意见对我们非常重要。
教师时间管理调查问卷模板
尊敬的教师:您好!为了更好地了解教师们在日常工作中时间管理的情况,提高工作效率和生活质量,我们特此设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作,提高服务质量。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄段:A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 50岁以上3. 您所在的学科:(请勾选)A. 文科B. 理科C. 艺术类D. 体育类E. 其他(请说明)4. 您所在的学校性质:A. 公办学校B. 民办学校C. 中学D. 小学E. 幼儿园二、时间管理现状5. 您每天的工作时间大约是多少?A. 6小时以下B. 6-8小时C. 8-10小时D. 10小时以上6. 您每天的工作内容包括:(请勾选)A. 课堂教学B. 课外辅导C. 教研活动D. 学生管理E. 教学准备工作F. 其他(请说明)7. 您每天用于课堂教学的时间大约是多少?A. 2小时以下B. 2-3小时C. 3-4小时D. 4小时以上8. 您每天用于课外辅导的时间大约是多少?B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上9. 您每天用于教研活动的时间大约是多少?A. 1小时以下B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上10. 您每天用于学生管理的时间大约是多少?A. 1小时以下B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上11. 您每天用于教学准备的时间大约是多少?A. 1小时以下B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上12. 您每天用于其他工作的时间大约是多少?A. 1小时以下B. 1-2小时C. 2-3小时三、时间管理方法与技巧13. 您认为以下哪些方法有助于提高时间管理能力?(请勾选)A. 制定详细的工作计划B. 合理安排工作和休息时间C. 学会拒绝无关紧要的干扰D. 利用碎片时间进行学习E. 其他(请说明)14. 您在时间管理方面有哪些具体的技巧?(请说明)15. 您认为以下哪些因素会影响您的时间管理?(请勾选)A. 工作任务繁重B. 学生管理问题C. 教研活动频繁D. 个人生活习惯E. 其他(请说明)四、建议与期望16. 您对我们学校在时间管理方面的建议和期望是什么?(请说明)感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!祝您工作顺利,生活愉快!。
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1.四象限时间管理法则 2.二八时间管理法则 3.艾维李效率法 4.洋葱法 5.SMART 法 6.月计划的制定 7.周计划的制定 7.日计划的制定 8.碎片化时间管理技巧 9.填补法 10.合并法 11.并行法 12、除上述知识点外,您认为还需要讲授什么知识点(直接填写) 我已经学过这个知识点 (请 打勾) 有必要在本次课堂讲授这个知识点(请打勾)
A、全程以老师讲解为主,不要或少做课堂讨论及体验活动、游戏; B、以老师讲授及案例分析为主,辅以课堂讨论、体验活动及游戏; C、以体验活动及游戏、课堂讨论为主,老师讲授为辅; D、老师讲解与小组讨论、角色扮演、互动游戏并重 ; E:其他(请填写) :
四、以前是否参加过类似主题的培训(填写或打勾) :
A、没有 B、有,曾参加过的类似的培训有(请填写) :
五、你对本次培训的具体要求以及希望达到的效果(请描述) :
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蓝草咨询,快乐培训!
六、描述与此次培训主题相关的工作中的一个成功案例,一个不中涉及到下列知识点,有哪些知识点您已学过?有哪些知识点您认为要在课堂 上讲授?请打勾 知识点
二、您认为此次培训的最主要目的是(填写或打勾) :
A、学习有关的知识理论为主,提高自身知识信息存量; B、掌握技能为主,课堂上可多做练习以掌握相关工具; C、公司福利,以放松身心为主,要求课堂轻松愉快; D、公司确定的培训,目的我也不知道; E:其他(请填写) :
三、您喜欢的授课方式是(填写或打勾) :
蓝草咨询,快乐培训!
《时间管理》课前调查问卷
(培训学员填写)
尊敬的客户: 您好!我们是 上海蓝草企业管理咨询有限公司,本次课程主题是: 。为了确 保质量,请您填写下面问题,相关内容我们绝对保密。有关内容请于课前 7 天返回,以让我们有时间调 整。 一、您个人的基本情况(填写或直接打勾) : 1.您的姓名: 您的性别:A、男; B、女 2、您的年龄:A、21--30 岁及以下; B、31---40 岁; C、41—50 岁; D、51 岁以上 3、您的学历:A、高(职)中及以下; B、专科; C、本科; D、硕士及以上 4、您的职位: 您主要的工作职责是: 5、您的工作年限: 您在本公司的工作年限: 年
时间管理问卷调查
时间管理问卷调查1. 调查目的和背景本次调查旨在了解个人在时间管理方面的情况和困难,以及应对时间管理问题的策略和方法。
通过分析调查结果,可以指导个人更有效地管理时间,提高工作和生活的效率。
2. 调查内容以下是关于时间管理的一些问题,请您根据实际情况选择适当的答案。
1.在一天的24小时中,您大约有多少时间是专注于工作或学习的?•[ ] 少于4小时•[ ] 4-6小时•[ ] 6-8小时•[ ] 8-10小时•[ ] 大于10小时2.您认为自己在时间管理方面的能力如何?•[ ] 非常差•[ ] 较差•[ ] 一般•[ ] 较好•[ ] 非常好3.您在日常工作或学习中遇到的时间管理困难主要有哪些?(多选)•[ ] 缺乏计划和目标•[ ] 容易被打扰或分心•[ ] 拖延症严重•[ ] 任务优先级不清晰•[ ] 太多琐事占用时间•[ ] 其他(请注明):__________________4.您平时采用的时间管理策略或方法有哪些?(多选)•[ ] 制定详细的计划和目标•[ ] 使用时间管理工具或应用程序•[ ] 分解任务,设置小目标•[ ] 设定优先级,区分重要和紧急•[ ] 排定固定的工作或学习时间•[ ] 养成良好的时间管理习惯•[ ] 其他(请注明):__________________5.您觉得哪些因素最容易打破你的时间管理计划?(多选)•[ ] 社交媒体和手机应用•[ ] 他人的要求和干扰•[ ] 缺乏动力或压力•[ ] 拖延习惯•[ ] 缺乏自律•[ ] 其他(请注明):__________________6.在您的工作或学习环境中,您认为最需要改进的时间管理方面是什么?•[ ] 计划和目标设定•[ ] 任务优先级的明确性•[ ] 分配和管理时间的能力•[ ] 抵抗干扰和诱惑的能力•[ ] 养成良好的时间管理习惯•[ ] 其他(请注明):__________________3. 结束语感谢您参与本次时间管理问卷调查。
学校学习压力情况调查问卷
学校学习压力情况调查问卷调查目的本次调查旨在了解学校学生的学习压力情况,以便学校制定更科学合理的教育政策,提供更好的学习环境和支持措施。
调查对象及时间本次调查对象为学校所有在校学生,时间为2021年X月X日至2021年X月X日之间。
调查方式本次调查采用匿名问卷调查的方式进行,学生可根据实际情况选择相应选项或填写文字。
调查内容1.你在学习中感受到的压力程度是?无压力轻微压力中等压力严重压力2.学习压力来源主要是哪些方面?学业负担过重考试压力大家长期望过高同学竞争激烈教师要求严格时间不够充分其他(请注明):_________3.你觉得学校对学生的学习压力管理是否足够?足够不够4.如果觉得学校对学生的学习压力管理不够,请提出你认为可以改善的建议。
5.你是否参加过或知道学校提供的学习压力缓解活动或支持措施?参加过知道但没参加过不知道6.如果你参加过或知道学校提供的学习压力缓解活动或支持措施,请评价其效果和对你的帮助程度。
7.除学校提供的学习压力缓解活动或支持措施外,你是否有其他应对学习压力的方法?是否8.如果你有其他应对学习压力的方法,请简要描述一下。
调查结果分析根据本次调查结果,结合学校的实际情况,学校将综合分析学生的学习压力情况,进一步改善学生的学习环境和提供更有效的支持措施,以促进学生身心健康发展。
调查报告提交方式和截止日期学生可在规定时间内通过电子邮件或学校指定的在线平台提交调查问卷。
隐私保护声明本次调查保证学生的个人隐私信息将得到严格的保护,调查结果仅用于学校的统计分析和改善学生学习环境的决策制定,不会泄露给第三方。
以上为学校学习压力情况调查问卷,请各位同学积极参与,为学校提供宝贵的意见和建议,谢谢合作!。
大学生时间管理调查问卷
大学生时间管理调查问卷尊敬的大学生:您好!我们是一支调查团队,正在进行一项有关大学生时间管理的问卷调查。
我们希望通过这次调查了解大学生的时间管理情况,为他们提供更加科学、高效的时间管理建议和方法。
本调查全部采用匿名方式,所得数据仅用于研究分析。
希望您能够耐心地回答下列问题,谢谢!一、基本情况:1、您的性别:( )男 ( )女2、您的年龄:( )18岁以下 ( )18-20岁 ( )21-23岁 ( )24-26岁 ( )27岁及以上3、您的学历:( )本科生 ( )研究生二、日常时间管理情况:4、您平时周末有多少自由时间?( )少于1小时 ( )1-2小时 ( )2-3小时 ( )3-4小时 ( )4小时以上5、您平时周一至周五有多少自由时间?( )少于1小时 ( )1-2小时 ( )2-3小时 ( )3-4小时 ( )4小时以上6、您觉得自己的时间管理效率如何?( )非常高效 ( )比较高效 ( )一般般 ( )比较低效 ( )非常低效7、您平时在做事情时会优先考虑哪些因素?( )紧急程度 ( )重要程度 ( )个人兴趣爱好 ( )他人意见排斥 ( )其他因素8、您平时有使用时间管理工具的习惯吗?( )有 ( )没有三、时间管理意识:9、您是否认为时间就是金钱?( )认同 ( )不认同10、您是否认为合理安排时间可以提高学习、工作效率?( )认同 ( )不认同11、您是否有过为了赶作业、赶任务而熬夜的经历?( )有 ( )没有12、您认为时间管理对自己的学习、工作、生活有多大的帮助?( )非常大 ( )比较大 ( )一般般 ( )比较小 ( )没有帮助四、时间管理实践:13、您平时如何安排学习、工作和娱乐时间?(按重要程度排列)14、您是否有规律的作息时间?( )有 ( )没有15、您是否有制定学习、工作计划的习惯?( )有 ( )没有16、您是否有常识阅读、思考以及身体锻炼等活动?( )有 ( )没有五、时间管理建议:17、您认为对于想要提高时间管理效率的同学,应该采取哪些措施?18、您认为对于已经有一定时间管理能力的同学,应该进一步加强哪些方面?感谢您的参与!。
《压力管理调查表》
《压力管理调查表》压力管理调查表调查目的本调查旨在了解个体在工作和生活中所面临的压力情况,以及他们如何管理和应对这些压力。
调查问题请回答以下问题(请在方框内打"√"来选择您的答案):1. 您是否经常感到工作压力过大?- [] 是- [] 否2. 您认为工作压力主要来自于以下哪些方面?(可多选)- [] 工作量过大- [] 工作时间不合理- [] 工作任务难度高- [] 工作环境不好- [] 人际关系紧张- [] 其他(请注明)________3. 对于工作压力,您通常会如何处理?(可多选)- [] 寻求他人帮助或支持- [] 运动或锻炼释放压力- [] 改变工作方式或时间安排- [] 研究压力管理技巧- [] 寻求心理咨询或治疗- [] 其他(请注明)________4. 您是否感到生活中的压力超过了您的承受能力?- [] 是- [] 否5. 您认为生活中的主要压力源有哪些?(可多选)- [] 家庭关系问题- [] 经济压力- [] 心理压力(如焦虑、抑郁等)- [] 健康问题- [] 社交压力- [] 其他(请注明)________6. 对于生活中的压力,您通常会如何应对?(可多选)- [] 与家人或朋友交流- [] 寻求专业帮助(如心理咨询)- [] 参加放松活动(如旅行、阅读等)- [] 追求个人兴趣爱好- [] 寻找身心健康的方法(如瑜伽、呼吸练等)- [] 其他(请注明)________7. 您认为压力对您的健康状况有何影响?- [] 导致身体不适(如头痛、胃痛等)- [] 影响睡眠质量- [] 情绪不稳定(如易怒、焦虑等)- [] 影响食欲和饮食惯- [] 其他(请注明)________8. 您是否曾经参加过压力管理培训或课程?- [] 是- [] 否9. 您是否愿意参加由公司组织的压力管理活动?- [] 是- [] 否感谢您参与本次调查!请将填写好的调查表交给工作人员收集。
调查问卷时间管理
调查问卷: 时间管理引言时间管理是指个人或组织在有限的时间内,如何合理安排、有效利用时间,以提高生产力和工作效率的一种能力和技巧。
在现代社会,时间是最有价值的资源之一。
良好的时间管理能够帮助我们更好地组织生活、工作和学习,提高个人效能,减少压力。
本调查问卷旨在了解您对时间管理的看法和应用,以便提供相关的帮助和建议。
个人信息1.姓名: _______________________________2.年龄: _______________________________3.性别: _______________________________4.职业: _______________________________时间管理现状请针对以下问题进行评分,使用1-5分制,其中1表示完全不同意,5表示完全同意。
1.我经常感觉时间不够用。
–1(完全不同意)- 5(完全同意): ____2.我能够合理安排并充分利用我的时间。
–1(完全不同意)- 5(完全同意): ____3.我通常按时完成我的任务和工作。
–1(完全不同意)- 5(完全同意): ____4.我善于处理紧急情况,不会被打乱计划。
–1(完全不同意)- 5(完全同意): ____5.我经常被其他人或事情打断,导致计划被打乱。
–1(完全不同意)- 5(完全同意): ____时间管理挑战请根据您在时间管理中遇到的主要挑战,在下面的空白处提供具体的问题或情况。
•挑战1: _______________________________•挑战2: _______________________________•挑战3: _______________________________时间管理实践请回答以下问题,选择适用的选项或提供具体情况。
1.您通常使用哪些工具来管理时间?(可多选)a.手机应用b.桌面日历c.手写笔记本d.其他: _______________________2.您每天花多少时间进行时间规划和安排?a.少于15分钟b.15分钟至30分钟c.30分钟至1小时d.超过1小时3.您对于设定优先级和制定计划的方式有何实践或建议?4.您如何应对突发事件或打断工作流程的情况?5.您如何评估和追踪自己在时间管理方面的进展?时间管理效果请根据您的实际情况,选择适用的选项。
关于大学生时间管理的调查问卷
关于大学生时间管理的调查问卷亲爱的同学:您好!感谢大家在百忙之中抽出时间做问卷,该问卷只作调查研究之用,不会对您的学习生活造成任何影响,请轻松真实作答。
谢谢您的真诚合作。
古人云:‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’;今人道:‘时间就是一道金凤,莫让它在你指尖轻轻流过’。
那您又是怎样利用时间的呢?1、您的年级:A.大一B.大二C.大三D.大四2、您的性别A.男B.女3、你对时间管理持什么样的看法?A.生活比较随性,喜欢随机应变,不喜欢枯燥的按部就班的生活,不喜欢事先计划B.生活较严谨,喜欢规整安排好的生活,喜欢事先规划掌控生活C.时间规划一部分就好,其余的自由随机安排也行4、你会在每个学期开学之前就给自己设定一个期末目标吗?A.会B.不会5、你会给自己设定一个每周目标吗?A.会B.不会6、你会把每天要做的事情事先安排好吗?A.会B.不会7、你会借助时间管理工具来给自己进行规划吗?A.会B.不会8、没课的时候,你在做什么?(选一个你最常做的)A.看电影B.上网C.进行体育锻炼D.主动上晚自习E.其他(请注明)9、晚上一般情况下,你什么时候睡觉?A.9;30—10;30B.10;00—10;30C.10;30—11;00D.11;00以后10、周末你和室友们都做些什么?A.去校外游玩、逛街B.大部分时间在寝室C.上网D.上自习E.其它11、你每周花在学习上的时间占多少百分比?A.10%B.30% C.50% D.70% E.90%12、你每周花在其他学生工作上的时间占多少百分?A.10%B.30% C.50% D.70% E.90%13、你每周花在娱乐上的时间占多少百分比?A.10%B.30% C.50% D.70% E.90%14、关于自己计划的完成情况A.从来没有做过,略过此题B.做过计划,但少有完成C.认真而合理的规定计划,并一定会按计划完成15、当你没有心思去落实计划或者惰性产生时,你会采取什么行动?A.逼迫自己严格按照规划去落实计划B.先花点时间调整好心态再积极投入工作计划C.跟着心情走,想干什么就先干什么,抛却计划,及时行乐,等有心思了再做16、你是否感觉付出的时间都得到良好的效果?A.是的,每份耕耘都看见了收获B.不一定,有时候效果明显,但有时候效果不佳C.我大部分时间获得的效果都不怎么理想17、你每天花在网络(手机网络)或者游戏上的时间是?A. 每天1—2个小时B.每天3—4个小时C.4个小时以上18、你是否常常为自己浪费掉很多时间而感到懊恼?A.非常符合B.基本符合C.不符合D.非常不符合19、你认为大学生应如何分配自己的时间?A.大部分用在学习上B.用在学习和用在课外活动上的时间一样多C.小部分用在学习上,大部分用在社会工作兼职方面以获取经验D.60%用在学习上,20%用在社团活动上,15%用在兼职上,5%用于其它20、在学习工作中,实际花费的时间是否比您在应该花费的时间更多?A.不是B.不清楚C.有时是D.是21、经常熬夜,但总是还有做不完的事情,这符合您的情况吗?A.不符合B.基本符合C.完全符合22、踏进大学的那一刻,我们对大学生活有太多的憧憬和计划,到目前为止,你有多少计划与目标已经实现?A.四分之一B.二分之一C.四分之三D.全部E.都没有实现23、没能实现的原因是什么?问卷到此结束,感谢您的真诚参与,祝您生活愉快。
大学生时间管理调查问卷
大学生时间管理调查问卷亲爱的同学:您好!非常感谢您抽出宝贵的时间配合我们的工作。
这是一份关于大学生时间管理的调查问卷,目的是了解在校期间大学生对于自身学习生活的时间安排,您的回答将为我们的研究提供宝贵的资料。
问卷不需记名,答案也无对错,仅做研究使用,对您的回答我们也绝对保密,请放心作答!谢谢您的合作!1.你的性别A 男B 女2.你是哪一年级的学生?A 大一B 大二C 大三D 大四3.你的专业A 文商类B 理工类C 艺术类4.你觉得自己是一个有着时间观念的的人吗?A 非常敏感, 每一分钟都对我很重要B 我的时间很充沛,我按感觉来分配时间C 想到哪里就做到哪里,不在乎时间问题5.你平常会制定时间规划表吗?A 经常会B 偶尔会C 不会6.你能够顺利的执行时间规划表吗?A 总是可以B 有时可以C 几乎不可以7.你不制定时间规划表的原因?A 不制定也能顺利完成任务B 不愿特意制定C 觉得太麻烦D 其他8.周一至周五的课余时间我都做些什么?(多选)A 学习B 参加社团/学生组织活动C 运动D 玩电脑E 约会/聚会F 什么都没做G 其他9.周末的课余时间我都做些什么?(多选)A 玩电B 运动健身C 睡懒觉D 做兼职E 学习F 约会/聚会G 逛街购物 H 其他10.平时你主要以哪种方式休闲?A 上网,玩游戏B 和同学聚会,与家人共度C 发展业余爱好D 其他11.你平均每天上网时间?A 0-2小时B 2-4小时C 4小时以上12.请问你上网一般做些什么?A 查资料,学习B 看时事新闻C 娱乐(QQ、电影、游戏)13.请问做兼职的目的是什么?A 锻炼自己,学习B 积累工作经验C 作生活费D 无聊,消磨时间14.如果学习时间(学习任务非常紧迫)与兼职时间(兼职报酬非常丰厚)不能并存,你会选择A 学习B 兼职15.你是否常常为自己浪费掉很多时间而感到懊恼?A 非常符合B 基本符合C 不符合D 非常不符合16.你是否觉得自己在学习和课外活动上的时间分配是合理的?A 完全同意B 基本同意C 说不清D 不同意E 完全不同意17.面对重要的事情,你是否总会挤时间去做?A 是B 不是C 看情况。
中小学生“时间管理”的问卷调查(学生卷)
中小学生“时间管理”的问卷调查(学生卷)中小学生“时间管理”的问卷调查(学生卷)尊敬的同学:我们正在进行一个关于中小学生时间管理的调查研究,目的是了解你们对时间管理的看法和实践。
请你在填写问卷之前先阅读以下说明:1. 本次调查是匿名的,你填写的答案将被保密。
2. 请根据你的实际情况回答每个问题,选择最符合你的答案。
3. 请遵守规定的时间,尽量快速回答问题。
感谢你的参与,请认真回答以下问题:1. 你认为时间管理对你的研究和生活有重要影响吗?- 是- 不太确定- 不是2. 你觉得自己的时间管理能力如何?- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差3. 你通常在研究和做作业时是否遵循一个明确的时间计划?- 每次都有- 大多数时候有- 很少有- 从不有4. 你是否经常会因为拖延而无法按时完成任务?- 是- 不太确定- 不是5. 你认为哪些因素会影响你的时间管理?- 家庭压力- 课业负担- 社交娱乐- 移动设备使用- 缺乏自律- 其他(请具体说明):______6. 你是否已经采取过任何时间管理的方法或策略?- 是- 不太确定- 不是7. 如果你已经采取过时间管理的方法或策略,请简要描述你所使用的方法或策略是什么。
8. 你觉得哪些具体的时间管理方法或策略对你最有效?请从以下选项中选择多个:- 制定研究计划和目标- 制定每日任务清单- 设定时间限制- 找到专注和集中注意力的方法- 养成良好的时间惯和规律- 其他(请具体说明):______9. 你愿意参加关于时间管理的培训课程吗?- 是- 不太确定- 不是10. 你对时间管理方面的任何问题或建议,请在下方空白处写下。
感谢你的耐心回答,你的参与将为我们的研究提供重要的数据!。
时间管理调查问卷模板
尊敬的参与者:您好!为了深入了解当代大学生在时间管理方面的现状和需求,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地了解时间管理在大学生群体中的实际应用情况,并为相关教育资源和策略的优化提供参考。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的年级是:A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四2. 您的性别是:A. 男B. 女3. 您所在的城市是:(请填写所在城市名称)二、时间管理现状4. 您每天早上起床的时间大约是:A. 6:00以前B. 6:00 — 7:00C. 7:00 — 8:00D. 8:00以后5. 您每天上课的时间大约是:A. 6:00以前B. 6:00 — 7:00C. 7:00 — 8:00D. 8:00以后6. 您每天课间休息通常会做些什么?A. 消化课上所讲的内容B. 听音乐C. 玩手机、上网D. 睡觉E. 整理笔记7. 您每天吃午饭的时间大约是:A. 11:40以后B. 12:30左右C. 1:00—2:00之间D. 不确定8. 午饭过后,您通常会做些什么?A. 回寝室睡觉、休息B. 在寝室和舍友聊天C. 看书、学习D. 其他9. 晚上没有课的时候,您通常做些什么?A. 看电影B. 上网、打游戏C. 体育锻炼D. 图书馆学习E. 其他10. 您每周用于自习的时间大约是多少?A. 小于8小时B. 8至12小时C. 12至16小时D. 大于16小时三、时间管理认知与态度11. 您认为时间管理在大学生活中的重要性如何?A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 不清楚12. 您是否认同以下观点:“合理安排时间可以提升学习效率”?A. 非常认同B. 认同C. 一般D. 不认同E. 不清楚13. 您是否愿意参加关于时间管理方面的培训或讲座?A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 不清楚四、时间管理困惑与需求14. 您在时间管理方面遇到的主要困难是什么?A. 无法合理规划时间B. 容易被外界干扰C. 无法抵制诱惑D. 缺乏自律性E. 其他15. 您希望在哪些方面获得关于时间管理的帮助?A. 时间管理方法B. 时间管理工具C. 时间管理技巧D. 时间管理培训E. 其他感谢您参与本次调查!祝您生活愉快!。
时间管理课前调研表
时间管理课前调研表调研目的本次调研旨在了解学生在时间管理方面的情况,为时间管理课程的设计和教学提供参考依据。
通过填写该调研表,我们可以了解学生对时间管理的认识、困惑和需求,并对其进行分析和总结,从而为教师制定有针对性的教学计划和教学活动提供支持。
调研问题1.你对时间管理的认识是什么?2.在日常生活中,你遇到过哪些时间管理的困惑和难题?3.你是否有一套时间管理的方法或策略?请简要描述。
4.你觉得自己对时间的利用效率如何?有什么可以改进的地方?5.你认为时间管理对你的学习成绩有何影响?6.你希望在时间管理课程中学到什么?调研结果经过对调研表的统计和分析,我们得出了以下调研结果:对时间管理的认识大多数学生对时间管理有一定的认识,认为时间管理是指合理安排和有效利用时间,以提高自己的效率和生活质量。
他们认识到时间是有限的资源,需要合理规划和分配。
但也有一部分学生对时间管理的认识较为模糊,对其重要性和应用方式缺乏深入理解。
时间管理的困惑和难题学生在日常生活中遇到的时间管理困惑和难题主要包括:拖延症、时间安排不合理、任务量过大、无法集中注意力等。
在面对大量任务和压力时,学生常常感到焦虑和无所适从,难以有效地管理和利用时间。
时间管理的方法和策略学生在时间管理方面采用的方法和策略各有不同,有的学生习惯使用时间表或日程安排表来规划每天的时间,有的学生喜欢使用番茄钟或其他时间管理工具来帮助专注和提高效率。
还有一些学生倾向于将任务分解成小部分,逐步完成,以避免压力和拖延。
时间利用效率和改进大多数学生认为自己的时间利用效率一般,存在改进的空间。
他们认为自己常常受到手机、社交媒体和其他诱惑的干扰,导致无法集中注意力和高效完成任务。
学生们希望能够提高自己的专注力和时间管理能力,更好地利用时间。
时间管理对学习成绩的影响学生普遍认为时间管理对学习成绩有重要影响。
他们认为合理的时间管理可以提高学习效率,使自己更好地掌握知识并取得优异成绩。
初中生时间管理调表问卷
初中生时间管理调表问卷1、你觉得自己是一个有时间观念的人吗?【单选题】○ 非常敏感,每一分钟对我都很重要○ 我的时间很充沛,我按感觉来分配时间○ 想到哪就做到哪里,不在乎时间问题2、你认为时间管理重要吗?【单选题】○ 非常重要○ 比较重要○ 一般重要○ 不重要3、你认为自己在时间管理方面做得怎样?【单选题】○ 井井有条,有明确的计划安排○ 普普通通,有时会有计划,有时没有○ 马马虎虎,计划不如变化快○ 没有这方面的考虑4、你是否会按轻重缓急来安排开展各项事情?【单选题】○ 通常会○ 有时会○ 从来不会5、和身边的同学相比,你认为自己忙吗?【单选题】○ 很忙很多事情要做○ 差别不大○ 闲而无事6、你平常会制定时间规划表吗?【单选题】○ 经常会○ 偶尔会○ 不会7、你能够顺利的执行时间规划表吗?【单选题】○ 总是可以○ 有时可以○ 几乎不可以8、你不制定时间规划表的原因?【单选题】○ 不制定也能顺利完成任务○ 不愿意制定○ 觉得太麻烦○ 其他9、周一至五课余时间你都做些什么?【多选题】□ 阅读□ 参加社团/学校组织的活动□ 运动□ 玩手机/电脑/看电视□ 什么都没做□ 其他10、你周末一般几点起床?【单选题】○ 7点前○ 7-9点○ 9点后○ 不确定11、周末课余时间你都做些什么?【多选题】□ 阅读□ 运动健身□ 上课外班□ 睡懒觉□ 参加社会实践□ 和一起出去同学逛街聚会□ 玩手机/电脑/追剧□ 其他12、平时你主要以哪种方式休闲?【多选题】□ 和同学聚会,与家人共度□ 发展业务爱好□ 阅读□ 上网玩游戏□ 其他13、你平均每天休闲娱乐的时间是多少?【单选题】○ 0-1小时○ 1-2小时○ 4小时以上14、你是否常常为自己浪费掉很多时间而感到懊恼?【单选题】○ 是○ 否。
时间与压力管理课程
时间管理矩阵
I II
结果:
• 目标与方向明确 • 平衡 • 自制与纪律 • 状况在控制之下 • 较少的危机
时间与压力管理课程
柏拉图定律(80/20)
80 %的工作是运用 20% 的时间完成的
时间与压力管理课程
ABC法则
• A级优先—必须做的事 • B级优先—应该做的事 • C级优先—可以去做的事
•有耐性的
社交型
• 亲切,友好 • 关注团体而非个人 • 重视整体而非细节 • 提供社交的活动 • 提供支持 • 提供发表意见的机会
指导型
• 直接,简短,重点式的答覆 • 关注业务及成果 • 强调利益 • 提供挑战,自由及机会 • 问“什么?”而非“如何?”
时间与压力管理课程
制定工作计划的八个步骤
何更实际及有效地安排你的时间。
时间与压力管理课程
时间管理
•专注是提高个人工作效能的关键. •高效的经理人坚持要事第一,而且每次只做一件事.
~彼德杜拉克
时间与压力管理课程
团队时间管理
时间与压力管理课程
行为风格特征概述
/ /
关系型
间 接 慢
思考型
人际导向/外向
4 3
AB
C
2 1
工作导向/内向
社交型
小时数
%={(小时数÷24)×100}
24
时间与压力管理课程
你的时间浪费在那里?
浪费原因 你的顺序 小组顺序
时间与压力管理课程
时间 9:00~10:00
省时 or 省事
事情
控制能力
计划能力
主导 配合 计划 非计划
可能结果 增加/减少/不变
时间与压力管理课程
课业压力调查问卷模板
尊敬的师生:您好!为了更好地了解当前学生的课业压力状况,以便我们能够有针对性地提供帮助和支持,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您所在的年级:A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 初中H. 高中I. 大学3. 您所在的学科:A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他二、课业压力感受4. 您认为自己的课业压力程度如何?A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 非常小5. 您认为以下哪些因素给您带来了课业压力?(可多选)A. 作业量B. 考试难度C. 竞争压力D. 家长期望E. 教师要求F. 个人能力G. 其他6. 您是否经常感到以下情况?(可多选)A. 焦虑C. 疲惫D. 无聊E. 失眠F. 没有动力G. 其他7. 您认为以下哪些措施有助于减轻课业压力?(可多选)A. 优化课程设置B. 减少作业量C. 提高教学质量D. 加强心理辅导E. 家长支持F. 学生自我调节G. 其他三、学习方法与时间管理8. 您平均每天花费在学习上的时间是多少?A. 2小时以下B. 2-4小时C. 4-6小时D. 6小时以上9. 您认为以下哪些学习方法对您来说最有效?(可多选)A. 预习B. 复习C. 做笔记D. 讨论交流E. 做练习题F. 其他10. 您是否能够合理安排学习时间?A. 能B. 不能11. 您认为以下哪些因素影响了您的学习效率?(可多选)A. 学习环境B. 学习工具C. 自我要求D. 睡眠质量E. 心理状态F. 其他四、其他12. 您是否有参加课外辅导班或补习班?A. 有B. 没有13. 您认为课外辅导班或补习班对您的学习帮助有多大?A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有帮助14. 您对当前的教育环境有何建议或期望?请您在15分钟内完成本问卷,感谢您的支持与配合!祝您学习愉快!。
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美国管理协会(中国)课前问卷
感谢您参加美国管理协会(中国)举办的“时间与压力管理”课程。
为了使课程能最紧密地结合
您的工作实际,能为您的工作提供最直接的帮助,我们特地设计了这个课前问卷,用来了解您的
状况和需要。
问卷不长,请您务必花时间填写,谢谢!
您的个人情况:
姓名: 张丽娅担任目前职位年数: 2 职位: 软件工程师从事本行业工作年数: 4 部门: 软件部门联系电话: 电子邮件: yayaya978@
以前是否参加过类似主题的培训?
☐是☐否如果参加过,题目是
1.请问您的主要工作内容是什么?在时间和压力管理方面的主要挑战来自于哪些方面?
按照项目计划完成开发任务。
压力主要来自于两个方面:
1,在计划中,对所分配的任务有一个估计的时间,在该时间范围内无法完成任务成为压力的主要来源之一;
2,与项目组内其他成员对工作能力的比较,成为压力的另外一个压力;
2.请评估下列知识和技能对您的重要程度和需要程度:
请先按重要程度打分: 5最重要, 4很重要, 3重要, 2普通, 1不重要
再按需要程度打分: 5非常需要而且急迫, 4非常需要, 3需要, 2普通, 1不需要
重要程度需要程度
□5 □5 -能从自身价值观和人生发展目标出发,规划自己的时间,做好自
我管理
□2 □2 -能够利用日程表、备忘录等工具规划和安排工作任务
□4 □4 -制定工作计划时,能确定各项任务的优先次序
□3 □3 -能确定事务的轻重缓急,专注在机会和问题解决
□3 □3 -能遵守原则,兼顾事情的重要性和紧急性,维持产出与产能的平
衡
□3 □3 -了解个人的精力周期,能有效利用高峰时间
□4 □4 -知道何时SAY NO,拒绝与重要目标无关的事情,避免事必躬亲□1 □1 -知道如何过滤和回避不速之客、无效会议、电话干扰等时间的陷
阱
□2 □2 -明白压力给自身造成的生理及心理上的反应
□2 □2 -理解压力对自身工作绩效表现的影响
□3 □3 -知道如何识别并控制负面的压力
□4 □4 -能够控制自己的情况,建立积极、健康的心态
□4 □4 -能够通过运动、工作与生活的平衡等途径来预防和管理压力
□4 □4 -能够制定并实行减压行动计划
□□-其它(请说明)_________________________________
3.您希望本次培训能够帮助您达成时间以及压力管理上的哪项挑战?
(请只列出最重要、最需要的一项, 并结合工作实例加以说明)
能从自身价值观和人生发展目标出发,规划自己的时间,做好自我管理。