人教版五年级下册长江作业本 儿童诗两首答案
五年级下册语文长江作业答案2022人教版自主评价四单元
五年级下册语文长江作业答案2022人教版自主评价四单元1、1一人不排队挤上公交车，众人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
”这个挤公交的人语言幽默、得体。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。
B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。
C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位（摩肩接踵），夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
(正确答案)D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们（翻来覆去）的那句经典老话——“中国功夫，Great！”3、40. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“翩”然（piān）记“载”（zǎi）流“逝”（shì）“戛”然而止（giá）B．农“谚”（yàn）“萌”发（méng）悬“殊”（shū）阳奉阴“违”（wéi）(正确答案) C．骨“骼”（gé）“漂”移（piāo）连“翘”（qiào）招摇“撞”骗（zhuàng）D．“携”带（xié）两“栖”（xī）“彗”星（huì）“瞬”息万变（shùn）4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
最新五年级下学期语文长江作业本答案
一、蜡烛 蜡烛 和事佬 显示 耐心 污浊 腊月 姥姥现象 无奈
二、啊
吗
呢
三、个
盏
窝
截
级
张
四、喜气洋洋 得意扬扬风尘仆仆怒气冲冲 滔滔不绝念念不忘津津有味空空如也
1.你不用蜡烛也行。
2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
1•我要用油灯把蜡烛换掉。
2•我来把蜡烛端走，然后熄掉吧。
3.蜡烛再不端走就要出事了，我一定要把蜡烛端
2.
9.儿童诗两首
抹不掉(mQmd花^(bao pao)薄公英(p『bu)Ptffl(xuapxian)
四、
街头^
五、1.湖水像碧玉一样绿。（湖面像镜子一样平静。）
2.树枝动了，就像在跟我们招手似的。
3.风筝飞得那么高，哪里会看得清楚？
六、1.山溪玉带 平静、绿色、长长的
2.忽然平静
3.溪水把人影染绿了。
衣襟
奂
众多
碧
绿色
薪
柴草
素
白
禁
停
四、深思
明亮
争辩
脆弱
辨别
美丽
清楚
表明
的确
五、DABCC
六、2345
七、
色的_个句子：
2•—片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳
3.收信人收信人地址 中间
八、1.帐篷 绿茸茸的草 五彩的星星般的花儿 小河
2.温柔 绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩，那绿是 厚实的、平整的，像毛毯一样好客 剽悍 豪爽
3.
4.两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想
3.白杨
绍疆陷
、
大伞
清晰
介绍
边疆
陷入
抚摸
人教版五年级下册语文长江作业答案2022
人教版五年级下册语文长江作业答案20221、1与李白并称“李杜”的是杜牧。
[判断题] *对(正确答案)错2、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）3、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“亢”奋（kàng）“晦”暗（huì）羁“绊”（bàn）“衰”草连天（suō）B．“蓦”然（mù）“冗”杂（rǒng）“瞳”仁（tóng）不可抗“拒”（jù）C．“恬”静（tián）束“缚”（fù）闭“塞”（sài）“悬”崖绝壁（xuán）D．严“峻”（jùn）震“撼”（hàn）“磅”礴（páng）纷至“沓”来（tà）(正确答案)4、关联词选用：一般庙宇的雕像，往往（）平板，（）怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人，跟不上这两个小童和这位老人这样逼真、亲切。
[单选题] *只有才不仅还不但而且不是就是(正确答案)5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)6、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。
五年级下册语文长江作业本笫四课梅花魂最后几个答案
五年级下册语文长江作业本笫四课梅花魂最后几个答案1、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn2、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错3、1称对方的父亲可用“家父”。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
(正确答案)B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
5、53. 下列各组词语中加双引号字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．“翩”然（piān）“龟”裂（ɡuī）销声“匿”迹（nì）B．怅“惘”（wǎnɡ）“缄”默（jiǎn）海枯石“烂”（làn）C．砂“砾”（lì）“褶”皱（zhě）风雪“载”途（zǎi）D．“羁”绊（jī）归“省”（xǐnɡ）“戛”然而止（jiá）(正确答案)6、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、跌宕dàng 佳肴yáo 供不应求gòngB、踱步duó契约qì锲而不舍qìC、赝品yàn 租赁lìn 果实累累léi(正确答案)D、帐簿bù裙褶zhé藏头露尾lòu8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán9、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
人教版五年级下册语文长江作业本8童年的发现答案
五、读下面的语段完成练习。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时 候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不 怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们 听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房 顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一 条自我安慰安慰的理由，我明白了——世界上重大 的发明与发现，有时还面临着受 到驱逐和迫害的风 险。 1．用“ ”画出这段话中的一个夸张句。
3. 我们决定让老师来解答这个 奇妙的问题。 (奇 特) 4.每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋。 (留念) 四、选取下面的词语填空。 发明 发现 发生 1. 这种幼稚的行为在每个人的童年阶段都有可 能(发生)过。 2.找到攻克艾滋病的疫苗是人类医学史上的重 大(发明)。 3.我在九岁的时候就（发现）有关胚胎发育的 规律，这完全是我独立思考 的结果。
一看拼音，写词语。 xì ng kuī pēi tāi bì bǎng fáng ài （幸亏）（胚胎） （臂膀） （妨碍） xiū kuì huò huàn tiān fù chī dāi （羞愧） （ 祸患） （天赋）（痴呆） 二、把下面的词语填充完整，解释所填的字义。 随心所(欲)：想要 翻来(覆)去：转回来 运转自(如)：随意 绞(尽)脑汁：全部 三、读句子，将带点词语的近义词写在括号里。 1. 我梦见自己在澄澈的湖面上盘旋。（ 清澈 ） 2我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 (惭 愧)
新人教版五年级语文下册同步练习：9儿童诗两首(有答案)【精品】
儿童诗两首
一、词语天地
选字组词。
花（包苞）万阳光（缕履）闹（渲喧）盖（膝漆）取（及汲）
二、课内阅读
（一）我想把眼睛，
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
1、在这节诗中，表示“看”的词语还有：、。
我知道表示“看”的
词语还有、、。
2、读这一节诗，我体会到：。
（二）《童年的水墨画》中的三首短诗，《街头》写的是的情景；《溪边》写的是的情景；《江上》写的是的情景。
三、当回小画家
从《童年的水墨画》中选一首短诗，把诗中的情景画下。
四、拓展阅读
捉迷藏学游泳
蒙上了双眼一条河
一双手在捉摸什么弯曲地从村边淌过
谁不小心被逮住夏日的阳光
就变成黑天使让我们产生了
看不见光线拥抱一颗水的温柔
任思绪在乱撞
水面起伏的浪花
不管是男孩还是女孩漫过小脖子
抓住了先拥抱一下就喊着救命啊
等解开纱布潜入水底抓鱼摸虾
一大群人幸灾乐祸地欢笑浮上的小脑袋
原有人抱着美人归宛如一只黑芝麻
于江面和着路过的浮萍
漂泊远方
读上面两首短诗，是否勾起你的某些回忆？写几句你的感觉吧。
五、当回小诗人
在你的童年中，有什么情景、什么事情、什么画面给你留下深刻的印象？你能试着写一首小诗吗？
部分答案：
二、（一）1、瞧、望凝视、注视、俯视
（二）街头看书溪边垂钩江上戏水。
人教版五年级下册长江作业本自我检测一答案
我喜欢《草原》一课中描写草原美丽景色的一个句子：那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
一望无际的清新碧绿．密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。那星星点点的帐篷，…… 为我的藏北草原。
三、把下面的词语补充完整，并解释所填的字 （襟）飘带舞：衣襟 美轮美（奂）：众多 一（ 碧）千里：绿 杯水车（薪 ）：柴草 银装（素）裹：白 情不自（禁 ）：停 四、用“——”画出下列词语的近义词。 沉思（沉重深思） 明朗（晴朗 明亮） 争论（争辩论述） 软弱（瘦弱 脆弱） 清晰（清楚清淡） 表白（表明 表现） 确实（的确 老实） 五、指出下面句子的修辞手法，将序号填在后面的括号里。 A．比喻 B.设问 C．反问 D夸张
05
阅读。
03
唐代诗人王之涣在《凉州词》中写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
01
藏北草原
04
信封左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人地址，收信人的姓名写在中间。
02
短文为了突出藏北草原的美，把帐篷比喻成含羞的少女，把绿茸茸的草比喻成毛毯，把 五彩的星星般的花儿比喻成飞舞的花蝴蝶，把 小河比喻成银带。
每当人们凝望一丝绸之路”巨型石雕，难道不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想吗？ （ C ）
判断下列说法，对的画“√”。
《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。 （ ）
《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是想过去，想自己；第二次是想子女，想未来。 （ √）
谁说去新疆念书的孩子们不会像小白杨树一样茁壮成长呢？ （ C ）
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 （ D ）
人教版五年级下册长江作业本10杨氏之子答案
(3)“此是君家果”中“此”是“这”的意思。 ( √) (4)本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。 (√) 2．文章的第一句话点明了人物以及人物特点， 在文中的作用是(A)。 A.总领全文 B.承上启下 C.首尾呼应
10杨氏之子
【基础练习题】 一、用“ ”为带点宇选择正确读音。 梁国杨氏子九岁，甚（shèn sèn）聪惠(huì hu乃呼儿出， 为（wéi wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰 (yue ri)：“此是君家果。”儿应（yīng yì ng） 声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qí n qí ng)。” 二、写出下面加点字的意思： 甚聪慧：很 乃呼儿出：于是
诣其父：拜见 以示儿曰：给……看 说 三、写出下面句子在文中的意思。 1．为设果，果有杨梅。 孩子为孔君平 端来水果，水果中有杨梅 2.孔指以示儿曰：“此是君家果。” 孔君平指着水果对孩子说“：这是你家的水 果，你姓杨，他叫杨梅，你们本来是一家嘛。 3儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。” 孩子应声答道：没听说孔雀是先生家的鸟。
【基础练习题】 四.读下面的语段，在完成练习。 梁国杨氏子九岁，甚聪蕙。孔君平诣其父，父 不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未 闻孔雀是夫子家禽。” 1请你判断下列说法，对的画“√”，错的画 “×”。 (1)“君”与“夫子”都是对别人的尊称。 (√ ) (2)句中的。家禽”和现在的“家禽”意思一样。 (×)
《 长江作业本-语文(人教版)五年级下册答案》
《长江作业本-语文〔人教版〕五年级下册答案》1 草原【根底练习窗】一、绿毯衣襟襟飘带舞羞涩礼貌迂回二、天涯悬崖无边无涯疾驰松弛一张一弛点拨拨转拔苗助长三、1.② 2. ③四、1.冷清 2. 大方⒊拘谨五、一碧千里翠色欲流万古长青万古长青翠色欲流一碧千里六、2.√ 4. √【读写新视点】七、1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
2. 天空小丘羊群3. 所造的句子前后两个分句是并列的关系，内容上严密联络。
如：家乡的山是那么青，家乡的水是那么绿，让我流连忘返。
4. 这段话写出了草原的天空明朗、小丘柔美、一碧千里的特点。
2* 丝绸之路【根底练习窗】一、鸵鸟驼背驮货戎装容易荣誉二、天高气爽不计其数栩栩如生丰富多彩美轮美奂浩浩荡荡三、1.飘荡 2. 飘忽 3. 飘扬 4. 欢送5. 欢跃6.欢呼四、1.石雕矗立在门外。
2. 一条道路将远隔千里的我们联络在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？五、丝绸之路一条文化之路，因为它加强了东西方艺术的交流。
丝绸之路是一条友谊之路，因为它增进了东西方人民的友谊。
【读写新视点】六、1.西域商人繁华的景象巨型石雕悠悠的铃声2. 所造的句子是内容上严密联络的并列关系的句子，大多是表示联想。
如：看到这张照片，我仿佛看到他在放学路上助人为乐的情景，仿佛听到他在课间热情爽朗的笑声。
3. A4. 两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……3 白杨【根底练习窗】一、大伞明晰介绍边疆陷入抚摸二、1.表白 2. 抚摸 3. 浑黄一体4. 高大挺秀三、1.排比 2. 比喻 3. 反问 4. 拟人 5. 设问四、1.√ 3. √【读写新视点】五、1.哪儿哪儿不管还是总是前面两个关联词一组，后面三个关联词一组，都是表示条件关系的。
如：我们的石油工人扎根在野外，哪儿有石油，他们就在哪儿安家。
2. 白杨树的特点边疆建立者扎根边疆、建立边疆的无私奉献精神3. 提示：这段话的写法，关键就是借物喻人。
《-长江作业本-语文(人教版)五年级下册答案》
14 再见了，亲人【基础练习窗】一、战役噩耗跺脚雪中送炭篮子情谊大嫂歌谣二、忘怀分别刚强照看崎岖情谊担心焦急三、示例：骄阳似火光阴似箭柔情似水铁证如山残阳如血江山如画四、1. 刚强 2. 坚强 3. 战争 4. 战役五、1. 您别担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。
2. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
3. 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
六、1. 请求 2. 坚定15* 金色的鱼钩【基础练习窗】一、1. 虚弱到底2. 听从安排安稳加强二、热气腾腾的菜汤无边无涯的草地重重叠叠的山峰昏迷不醒的老班长喜出望外地跑回来整夜整夜地不合眼目不转睛地看着大口大口地咽着三、1. 因为所以2. 尽管但是3. 既然就4. 无论都5. 如果就四、1. ③2. ②3. ④4. ①【读写新视点】五、1. 那长满红锈的鱼钩老班长忠于革命、舍己为人的精神2. 小心瞻仰3. 鱼钩上闪烁着光芒。
4. C16 桥【基础练习窗】一、咆哮放肆胸膛祭奠狞笑呻吟搀扶揪出二、咆哮跑步泡沫淌汗倘若一趟揪出铁锹忧愁狰狞拧干叮咛三、1. 势不可当2. 放肆3. 祭奠4. 狞笑5. 呻吟四、1. 小伙子被他用力推上木桥。
2. 老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
五、文中描写暴雨和洪水，反衬出老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
六、1. 拟人 2. 比喻 3. 拟人 4. 拟人 5. 夸张【读写新视点】七、1. 窜放肆舔吞没残酷无情2. 抱怨与责怪3. 小伙子让老汉先走，老汉逼小伙子逃生4. 代爸爸照顾好亲人们5. 洪水吞没了没有逃离的一切八、1.示例：老支书，您用自己舍己为人的品质筑起了生命的桥梁！2.示例：老支书，您用自己不徇私情的行为筑起了刚正的桥梁！3.示例：老支书，您用自己一心为民的人格筑起了沟通的桥梁！17* 梦想的力量【基础练习窗】一、1. 紧（尽）气（弃）2. 赶（感）3. 色（涩）像（向）4. 纲（刚）急（及）5. 完（玩）静(净)二、热情干脆澄净冷漠拖沓肮脏三、一口水井一辆卡车一部电影一台钻机一个梦想一盒饼干一块地毯一位朋友四、1. 瑞恩的执著把妈妈的一位朋友感动了。
人教版五年级下册长江作业本自我检测一答案
•
• 1．短文为了突出藏北草原的美，把帐篷比喻 成含羞的少女，把绿茸茸的草比喻成毛毯，把 五彩的星星般的花儿比喻成飞舞的花蝴蝶，把 小河比喻成银带。
• 2．在作者眼里，藏北草原是温柔的，因 为草原上在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁 着迷人的色彩。那绿是厚实的，平整的，像毛 毯一样。而草原上的人们好客的的、剽悍的、 豪爽的。
人教版五年级下册长江作业本自我检测一答案
• 2．唐代诗人王之涣在《凉州词》中写道： “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛 何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
• 3．信封左上方写收信人所在地的邮政编 码，上方写收信人地址，收信人的姓名写在的清新碧绿．密密层层的柔嫩 牧草，平展地延伸着。那星星点点的帐 篷，…… 为我的藏北草原。
• 3．藏民们在八月举行赛马、摔跤、赛牛、 射箭等活动的目的是为了过隆重的丰收节。
Thank you 感谢聆听
五年级下册语文长江作业1.草原答案
3.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。 （ ）
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞， 像一条彩虹向我们飞过来。（ √ ）
七、读下面的语段，再完成练习。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天 空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉 快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小 丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小 丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上 了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只 用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色 欲流，轻轻流入云际。
五、把下面的词语补充完整，再填空，体会它们的意 思在表达上的区别。
碧 一（ ）千里
（翠 ）色欲流
万古长（青 ）
这三个词都是写绿的，其中 万古长青 是表示绿
的时间长； 翠色欲流 表示绿的动态美； 一碧千里 是
表示绿的范围广。
六、读下面的句子，在打比方的句子后面的括号里画“√”。
1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味 着草原的无限乐趣（ ） 2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—— 河！（ √ ）
松（ 弛 ） （ 拨 ）转
一张一（ 弛 ） （ 拔 ）苗助长
三、给带点的字选择正确的解释。 1.翠色欲流（ ② ）
2.群马疾驰（ ③ ）
①欲望 ②将要 ③想要
①疾病 ②痛苦 ③急速
四、在括号里写出加点词语的反义词。
1.主人来到几十里外欢迎远客，（ 静寂）的草原 热闹起来。
2.鄂温克姑娘们稍有点羞涩，但还是（ 大方）地 来给客人们唱民歌。 3.草原上行车十分洒脱，完全不受（ 拘束 ），只 要方向不错，怎么走都可以。
1.用“___”画出这段文字的中心句。
(人教版)五年级语文长江作业本答案
1 窃读记【新词理解】比喻不能实现的胡思乱想。
本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。
【基础练习窗】二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略【读写新视点】四、1.跨踮挤挤2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶2 *小苗与大树的对话【基础练习窗】一、hǔzhuàn lù【读写新视点】三、1.单独着重某一学科，不能全面发展2.中西贯通古今贯通文理贯通四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点；②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书；③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。
3 走遍天下书为侣【新词理解】忽略：没有注意到；疏忽。
故地：曾经居住的地方。
【课文初读】1.朋友家故地伴侣喜爱【基础练习窗】二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视三、处次声个段种【读写新视点】五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。
2.B3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。
3.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
4 *我的“长生果”【新词理解】不言而喻：不用说就可以明白。
【课文初读】连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰富的图书【基础练习窗】二、甚悲欢神醉牵挂喻显心理渴【读写新视点】三、1.闪2.指新鲜的味道。
部编人教版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案
部编人教版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案部编人教版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。
为了供．（ɡōnɡɡònɡ）弟弟上大学，他不分zhòu yè（）地辛苦劳作，cǎi sānɡ（）喂蚕，yún tián（）插秧，用稚．（zhì zì）嫩的肩膀扛起了家庭的重担。
当他笑着说“世界以痛吻我，我却报之以歌”时，我内心不禁泛起点点涟漪．（yī qí）。
这是多么乐观的生活态度啊！二、给加点字选择恰当的解释。
1.童孙未解．供耕织（）A.剖开 B.脱下 C.理解，懂得2.稚子金盆脱晓．冰（）A.早晨 B.知道，明白 C.告知，开导3.短笛无腔．信口吹（）A.说话的声音，语调B.曲调C.物体内部空的部分三、读下面的诗句，按要求完成练习。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
（1）下列对诗句的理解，有误的一项是（）A.“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。
B.“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。
C.这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。
（2）我能用自己的话写出诗句描绘的情景：_________________________________________________________________________________2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
（1）这两句诗描写的是____________________________的情景，诗句通过动词_________、_________，刻画出了________________的孩童形象。
（2）请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。
①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
（）②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（）③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
人教版五年级下册长江作业本11.晏子使楚答案
【读写新视点】 六、读下面的语段，再完成练习。 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声， 说：“难道齐国没有人了吗？”晏子 严肃地回 答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就是 一片云；大伙儿甩 一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩 膀，脚尖碰着脚跟。 大王怎么说齐国没有 人…… 我最不中用，所以派到这儿来了。”说 着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 1．画线的句子采用了夸张手法，说明了楚 国人多，反驳了楚王“齐国没有人”的说法。
11.晏子使楚
【生字识记】 1．形声记忆。 左形右声——谎、矩、嘻，还有 柑枳赔瞅 【基础练习】 一、看拼音，写词语。 bì rén guī ju dà chén gān jú (敝人）（规矩）（大臣） （柑橘） qiú fàn péi cháng xī hā huái nán （囚犯）（赔偿） （嘻哈） （淮南）
二、根据意思在括号里写出成语。 1．形容非常得意的样子。 (得意洋洋) 2．安定地生活，愉快地从事自己的工作。 (安居乐业 )
3．街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 (摩肩接踵) 4．脸上不改变颜色，形容遇到危险从容镇静。 ( 面不改色)
三、选取合适的词语填空。老师是中华民族的传统美德 2．为了人民的利益和法律的(尊严)，我们必 须惩办这些贪污腐败分子。 3．在遭到一次又一次的失败后，楚王不得不 (尊重)晏子了。
4．他为人正直，经常打抱不平，被村里的人(尊称 )为“大侠”。 四、照样子，给句子换一个说法。 例：大王怎么不知道哇？ 大王应该知道。 1．怎么说齐国没有人呢？ 不能说齐国没有人。 2.既然有这么多人，为什么打发你来呢？ 既然有这么多人,不应该打发你来。 3．橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还 不是因为水土不同吗？ 橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，就是 因为水土不同。
人教版五年级下册语文长江作业本答案2022
人教版五年级下册语文长江作业本答案20221、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、百舸kě绸缪móuB、橘子jú苍茫chāngC、挥斥方遒qiú层林尽染jìn(正确答案)D、寥廓liào 百侣lǚ3、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。
[判断题] *对(正确答案)错4、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。
[判断题] *对(正确答案)错5、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错6、1《荷花淀》是孙犁的散文。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）8、1“青出于蓝而胜于蓝”这句格言出自于荀子的《劝学》。
[判断题] *对(正确答案)错9、“秩序”的读音是“chìxù”。
[判断题] *对错(正确答案)10、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯11、下列关于《红楼梦》理解正确的一项是（）[单选题] *A.《红楼梦》里大量诗文判词戏曲歌词，充满了譬喻，往往是对人物关系和命运际遇的暗示。
《枉凝眉》曰：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。
B.曹雪芹善以人名隐喻，从开篇的“贾雨村（假语存）”“甄士隐（真事隐）”即可知，就连贾府“元迎探惜”四春：精明的贾元春，懦弱的贾迎春，孤独的贾探春，冷僻的贾惜春，也暗含了“原应叹息”之意。
人教版五年级下册语文长江作业本自我检测五答案
味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量， 给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出 人意料的是，这个年轻人被录用了。
④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把 自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲 子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来 越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺 诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不 正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外 排着长长的队 伍，应聘者一个接一个进去接受考试。
三、用“然”组成不同的词语填空。 谁能在三天内造好十万支箭呢？这(显然)是周瑜在刁 难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮(必然)有杀 身之祸。(虽然 )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，但他知 道只能团结周瑜，( 不然)就会影响联吴抗曹的大计。
后来诸葛亮( 果然)借箭成功，挫败了周瑜的诡计。 四、结合课文写出下面词句的意思。
胆怯 碧玉 拒绝 鼓瑟
fù jīng qǐng zuì màn zhàng
负荆 请 罪
幔帐
zì chuī zì lěi
nǔ，直接写在横线处。 安居乐业 诡计多端 完璧归赵 张牙舞瓜 鞠躬尽瘁 斤斤计较 同心协力 神机妙算 三心二意 小肚鸡肠 深情厚谊 得意忘形 褒义词： 安居乐业 、完璧归赵、鞠躬尽瘁、 同心协力、神机妙算、深情厚谊 贬义词：诡计多端 、 张牙舞瓜、斤斤计较、 三心二意、小肚鸡肠、得意忘形
1．拿酒来吃。 (把酒拿来喝。 ) 2．请勿自误。 (请不要自己伤害自己。) 3．名日傲来国。 (名字叫傲来国。) 4．真是个好处所。(真是个好地方。 ) 5．岂不白白送了自家性命？(难道不是白白丢了自己的 性命。) 五、下面几组句子，意思相同的画“√”，不同的画“×”。 1．武松把半截哨棒丢在一边。 (√ ) 半截哨棒被武松丢在一边。
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1．诗中画波浪线的句子把山溪比作玉带。 它们的相同点平静绿色长长的。 2．从诗句中找出下列词语的近义词。
突然——(忽然) 安静——(平静) 3．“人影给溪水染绿了”这句话还能怎么说？请 写出来。
溪水把人影染绿了。 七、读下面这首唐诗，完成后面的练习
池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．诗中画波浪线的句子把山溪比作玉带。 它们的相同点平静绿色长长的。 2．从诗句中找出下列词语的近义词。
突然——(忽然) 安静——(平静) 3．“人影给溪水染绿了”这句话还能怎么说？请 写出来。
溪水把人影染绿了。 七、读下面这首唐诗，完成后面的练习
池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
2．花开了，就像睡醒了似的。 树枝动了，就像向我们招手似的。
3．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
风筝飞得那么高,哪里能看得清楚呢？
【读写新视点】 六、阅读下面的小诗，完成练习。
溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
9.儿童诗两首
【基础练习】
一、给带点的字选取正确的读音，画“√”表示。
汲取(j√í xī) 膝盖(x√ī qī)
抹不掉（mǒ mā
蒲公英(p√ú√ bǔ)
花苞(bā√o pāo） 喧闹(xuā√n xiān)
二、选择最恰当的动词填空。
接安种装
1．我想把小手( 安)在桃树枝上。 2．我想把脚丫(接)在柳树根上。 3．我想把眼睛(装)在风筝上。 4．我想把我自己(种)在春天的土地上
三、写出下列句子中加点司的反义词。
1．看白云多柔软(坚硬)，瞧太阳多明亮(暗
淡)。Байду номын сангаас
2．伸进湿软(干硬)的土地，汲取甜美(苦涩)
的营养。
四、连线，体会孩子生活的i面与神情。
街头 戏水
专注
溪边 钓鱼
调皮
江上 读‘水浒传） 快乐
五、读下面的句子，注意带点的内容，仿写句
子。
1．山溪像绿玉带一样平静。
河水像碧玉一样绿。
1．这首诗描述的是一个小孩偷偷地采摘白莲。 自以为没有人知道，却不知道小船在水面上荡 开浮萍，留下了一条清晰的水道的事。
2．这首诗表达了作者对乡村儿童那种幼稚天 真顽皮的喜爱的思想感情。