我的那些小感动和思考

我的那些小感动和思考

张坤

其实就是篇教学反思，最近一段时间很忙，国检，具体也说不出都干了什么活，可就是每天忙忙碌碌的，像个陀螺，转啊转，可是又觉得自己想干的事情都没干。好在检查都已经过去了，终于可以松口气了。老早就觉得想写点什么，可是每天回到家还在写检查需要的材料，等每天的工作都弄完了，我连游戏都懒得玩了。今天总算是安静一些了。

天气冷了，可是可爱的孩子们还是带给我很多温暖和感动。最近每周三我执勤的时候，身边都多了几个“小尾巴”，课间执勤的时候，她们就站在我身边，陪我聊天，每一个无聊的课间都变得快了，她们围着我，欢声笑语不断。执勤是件很烦人的事情，那天都是五节课，站在那里真是又累又冷。但是，每次我站在楼门口，每个课间，都有二年级的孩子们不断的在我眼前路过，几乎每个孩子都会和我打招呼，甚至有的孩子一个课间会在我面前经过好几次，每次都和我打招呼，哪怕只是害羞的笑笑，好可爱的孩子们。有时候他们的热情都会感染高年级的学生，很多我不认识的学生也都和我打招呼。还有孩子送给我她们自己亲手只做的卡片和小手工，我都很喜欢，前几天是我的生日，我并不曾说过，但是陈思彤送了我一张她亲手制作的贺卡，很漂亮，让我感觉很意外，小惊喜。当然也非常温暖。又想起去年的圣诞节了，她们才上一年级，但是我收到的苹果数量惊人，用很大的袋子，

装了满满四个袋子。自己心里有些小骄傲。孩子们让我感动的当然不止这些。我总是忘东西，丢三落四，好几次上完课就走人，都忘了把课堂上的听写本收起来，这时候就总是有孩子收好，给我送到办公室，真的很想说，宝贝们，谢谢你们。

孩子们的学习态度也让我很感动呢。王思程生病在家的时候，他爸爸给我打电话，问英语课学了什么，布置的什么作业，很认真的家长，很负责任的家长，我觉得有这样负责任的家长工作起来都觉得很开心。王思程也是非常好的孩子，作业干净工整的交上，不因为缺课而找理由偷懒。王思程是领读员，前一天的时候还因为不舒服没上课，但是第二天的早读孩子仍旧坚持领读，我很欣赏孩子的这种态度。和王思程一起领读的还有王悦童，还有其他班的领读员，孩子们都有嗓子不舒服还坚持领读的事情，他们这样精神我由衷的感动。还有马峻浩，这件事情是他的妈妈跟我说的。有一天晚上全家外出就餐，回到家的时候好像是十点左右了，当时他的英语作业还没有完成。他爸爸说家长给老师解释一下，第二天补完作业再交，晚上就不写了。但是孩子却坚持当天晚上就完成了英语作业，因为他是组长，他觉得他不交作业就没办法管别人了。好单纯的孩子，真希望这份单纯在我的每一个学生身上永远的保存下去。其实因为有病有事耽误了上课，却没耽误做作业学习的孩子还有很多，一个一个说下去很难说完。

这个学期的作业都是每个班的组长在收，在期中考试完后统

计作业全部合格的同学过程中，组长们都很诚实，没有任何一个孩子因为自己是组长即使自己没交作业也给自己在作业条上全打对号，孩子们的单纯和诚实是我非常欣赏的品质。

这个学期还有几个孩子的进步让我吃惊。李忠强原来上课总是喜欢玩，闲不住，一看就是个活泼开朗的孩子，虽然我也挺喜欢他成绩也不差，但是上课表现却一直有所欠缺。这个学期开学以来，李忠强每节课都是从头到尾手背后坐的笔直，不说闲话，回答问题声音洪亮，晨读读课文也非常认真。即使旁边的同学说话或者玩都影响不到他。刘潇逸和李忠强同班，原来的表现很不好。动作慢，坐不好，不听话，这个学期他和李忠强一起成为这个班进步奖的得主。开学以来，我们一直在学习字母书写，刘潇逸不仅写得快而且写得好，每次表扬他做的快的时候，那张小脸把得意的心情表现的很到位，每次作业写得很漂亮，很认真，他的作业本一直都是很干净整洁，其实想象不到他是个爱捉小虫子的孩子，因为小虫子都在土里沙子里会比较脏。前几天孩子的妈妈在签字的时候写到，他很努力，老师布置的抄写五遍单词，他要抄六遍，为了练习。其实孩子们的改变和家长的付出是分不开的。这样的孩子还有好几个呢，期中考试后每个班都评选了两位进步最大的同学。老师希望这些孩子再接再厉，也希望其他的孩子能够学习这些孩子的精神和做法，我想告诉孩子们的是老师不在乎给你们发多少奖品，只要你们认真努力，老师愿意给你们买更多更好的奖品。

今天上课的时候让孩子们做练习题，我站在前面看着他们，心里感触挺多的，其实他们每一个都很可爱，如果我对孩子们的要求再放松一些，如果不是成绩这座山压着孩子们的未来，我想我们会在一起相处的更好。

其实，最近也有很多让我想不开的地方。这个学期开始我们学习字母书写，从这时候开始孩子们每节英语课都有书写的作业。我要求听读作业家长签字，让家长们签孩子听读了多长时间，这一件事我发短信通知了有三次了，目前的情况是有大概一半的家长能签字，在这一半签字的作业中有一半多的家长都只是签自己的名字，这让我很困惑，为什么家长签字这么难？为什么签听读了多长时间这么难？其实好多孩子书写的作业写得很工整，但是就是没有家长签字，这家长可不如孩子做得好了。

有的家长为了孩子的英语学习很着急，我挺理解的。谁不盼着自己的孩子学习好啊。面对家长们提出的意见和建议，我只能说我尽力，但我不能保证。我能做得可能达不到家长的理想状态。为什么这么说呢。一节课只有四十分钟。每个班都是五十多个甚至超过六十个孩子。比如拿出五分钟让孩子们读句子，如果我叫单个的学生读，那么五分钟最多十个孩子能读，其他孩子在这五分钟里就只能听着。为了让所有的孩子都能利用好这五分钟，所有我大部分安排的都是全班齐读，或是分组读，我的目的只是想在有限的时间里让最多数的孩子都在张嘴读。所以，家长说让我多提问孩子，这点我做不到，我只能在我的能力所及范围内尽量。

还有关于交作业这件事情我要求的很严，我心里很清楚有的家长和学生都会反感。我要说的是我面对的是近300个学生。对于您来说只是一个孩子没有按时交上而已，但是就一个班就得有好几个，我不可能上课的时候挨个收作业，再有孩子们的作业大部分按时间一起交上来，我也好找时间批改作业，如果总是有单独的孩子交给我，那么我可能连批改作业的时间都没有了，还是那句话，一个孩子好说，我也不嫌麻烦，关键是我带五个班，即使我有耐心，我也没有足够的时间。刚才说过，每节课只有四十分钟，现在的状态是每节课我都要拿出好几分钟的时间查作业，其实压缩的就是孩子们学习新知识和练习新知识的时间，所以为了能提高课堂效率，我还是需要家长们和我配合，在家里也多多教育孩子按时完成按时上交作业。

说起作业，自然就有作业本的问题，好多孩子说老师我的作业本怎么没有发？可是宝贝们，老师的桌子上有30多个没有写名字的本子啊，每次拿到班上都没有人要。

目前家长们其实着急的还有一个问题，怎么学完了回家什么都不会啊。这事搁谁谁着急，我也着急。但是咱们不能急。孩子们记得快也忘得快，这是记忆的规律，我们能做的也就是监督孩子每天都听读，其实每周一次早读，还有每次上课我都会领读本单元前面的所有课文，只要孩子认真，慢慢来，是能够学会的。关键在于孩子是不是能够认真。从这次期中考试的情况看大部分的孩子还是很好的，自己听磁带做题第一次能取得这么好的成绩