林业技能造林更新工指导课程
更新造林学习内容
更新造林学习资料更新造林调查设计要本着先易后难,先进后远、分沟系逐林班统筹规划的原则。
按照分类经营和定向培育的要求,确定更新造林技术措施,坚持公益林、商品林营造分别以充分发挥森林生态效益和充分发挥森林经济效益为主体功能的原则,科学经营管理森林。
更新造林要因地制宜,选择人工更新造林、人工促进天然更新、人天混更新和天然更新的更新造林方式。
更新造林方针:贯彻以人工更新为主,人工促进天然更新与天然更新相结合的方针。
一、人工更新在采伐迹地上用人工植苗或人工直播、插条等方法回复森林的方式。
常规造林1、郁闭度:0.2以下2、整地方法二、人工促进天然更新在采伐迹地上,为保证森林的天然更新而采取人工辅助措施的更新方式。
包括种子年进行松土整地、补植补造(播)等方法进行培育森林,以弥补天然更新不足的一项育林措施,同时,包括控制更新地区放牧及伐区清理等措施。
对于择伐、渐伐迹地和目的树种天然更新有保障的皆伐迹地也可以采用补植补造(人工促进天然更新)的措施。
补植补造人工促进天然更新措施之一。
是在迹地上或林冠下(林隙、林窗或林中空地上),采取人工植苗、插条或直播等方法进行培育森林,以弥补天然更新不足的一项育林措施。
三、人天混更新在在保留一定数量的天然目的树种幼树的林地上,选择适宜树种,采取人工植苗并达到相应树种规定的造林密度,人工苗占6成以上,使其与保留幼树形成混交林的更新方式。
四、天然更新利用林木自身繁衍能力繁育一代新林的更新方式。
二、更新方式的选择1、荒山荒地、火烧迹地、疏灌林地进行人工造林。
荒山荒地:没有生长过森林植被,但具备生长植被的条件,或过去生长过森林植被,但多年前已遭破坏,植被已退化演替为黄山植被,土壤失去了森林土壤的湿润、疏松、多根穴等特性的地块。
火烧迹地:森林经过火烧后保留的活立木未达到有林地标准,尚未更新的迹地。
2、皆伐迹地以人工更新为主,择、渐伐林地以天然更新为主。
皆伐:在一个采伐季节内,将伐区上的林木全部伐除的森林主伐方式。
第六篇 森林主伐更新
1
导言
森林收获作业法
对成熟林分或部分成熟林木采伐(即
主伐)后,采取适宜的更新方式,使采伐迹地成功更新、 森林的功能可持续发挥的一系列技术措施。
2
森林收获作业法的分类
依更新方式,分为: 1、乔林作业法:种子更新 (1)同龄林:皆伐作业法和渐伐作业法 (2)异龄林:择伐作业法 (3)同龄或异龄林:更新作业法和拯救作业法 2、矮林作业法:萌芽条或根蘖更新 3、中林作业法:有性与无性更新相结合
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一、渐伐的评价
2.缺点 ①采伐和集材对保留木和幼树的损伤率较大; ② 作业成本高 (劣等木)。 ③ 技术复杂 ④ 保留木易受风害 采伐、集材费用高于皆伐。第一次采伐收益小
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第三节
择伐与更新
一、择伐更新过程及其特点 二、择伐的种类 三、择伐的评价
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择伐林的林相
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一、择伐更新的过程及其特点
1、方法: 植苗更新和播种更新。最常用的是植苗更新。 2、技术要点:
六大造林技术措施 更新要及时
最好采伐当年更新,最迟第2年更新。 减少人工更新——形成人天混。
充分利用天然更新
17
四、皆伐的种类
伐区:同一年度内用相同采伐类型进行作业的、在地域上 相连的森林地段。 按照伐区的排列方式,分为3类。 带状间隔皆伐:是将整个采伐的林分划成若干采伐带(伐区), 隔一带采伐一带。几年后,当采伐带内已更新 起来,再伐保留带。 带状连续皆伐:每一个新伐区紧靠前一个伐区设置。 块状皆伐: 地形变化大或异龄林分片状混交时,可块状采伐。
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4.后伐
全面解放林下更新幼树的采伐。
受光伐后3~5年,幼树接近或达到郁闭状态,不需要老树的保护。 后伐必须及时进行,一方面为保证幼树的生长需求;另一方面, 幼树越高, 在伐木、集材过程中受害越大。
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核我国的国有林场是国家的宝贵资源,保护和合理利用国有林场对于生态环境的保护和经济的发展都具有重要意义。
而在国有林场中,造林更新工技能操作考核是非常重要的一环。
本文将从深度和广度两个方面来探讨国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核。
在深度方面,要了解国有林场中的造林更新工技能操作考核,首先需要对造林的基本工作流程和技能要求有深入的了解。
从栽植树苗到护林管理,每一个环节都有其独特的技能要求和操作规范。
这些技能操作的考核不仅仅是简单的动作,更需要工作者对植树造林的整个过程有清晰的认识和把握。
国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核不仅仅是一项简单的操作考核,更是对工作者整体素质和专业技能的全面检验。
在广度方面,国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核也需要考虑一定的广度。
除了对技能操作的纯熟程度外,还需要考虑工作者对于环境保护和生态平衡的认识和理解。
在国有林场中,不仅仅是简单地进行造林行为,更要考虑到如何使得这片林场具有更好的生态效益和经济效益。
造林更新工技能操作考核还需考虑工作者对于生态环境的认识、对于国家相关政策的了解以及对于木材养护与更新的专业知识。
基于以上的深度和广度的考虑,国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核需要具备严肃性和全面性。
通过对技能操作的深入考核和对环境保护等方面的综合考量,可以更好地推动国有林场的可持续发展。
回顾本文,我们对国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核进行了全面的讨论。
通过深度和广度两个方面的分析,我们不仅仅了解了该考核的技能操作要求,更深入地理解了其中蕴含的环境保护和生态平衡的意义。
对于未来的职业技能竞赛,我们也应该重视这种全面性和综合性的考核方式,以更好地培养和选拔符合国家发展需要的专业技术人才。
在个人观点和理解方面,我认为国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核是非常重要的。
其全面性和综合性的考核方式可以更好地选拔和培养符合国家发展需要的专业技术人才。
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核一、引言国有林场职业技能竞赛是对林业从业人员技术水平进行评估和提高的重要活动。
在构建现代林业体系的过程中,国有林场职业技能竞赛扮演着至关重要的角色。
就林业而言,造林更新工技能操作考核是其中一个重要的竞赛项目。
本文将就国有林场职业技能竞赛中造林更新工技能操作考核进行深入分析,探讨其含义、操作要点以及对林业发展的意义。
二、造林更新工技能操作考核的概念和背景造林更新工技能操作考核是对国有林场职工的经济林种植技能进行全面评估的重要环节。
在国有林场职业技能竞赛中,造林更新工技能操作考核旨在通过对参赛选手的技能操作水平进行量化评价,以提高林业人才队伍的整体技术水平和工作质量。
三、造林更新工技能操作考核的操作要点1.选区设计和准备工作造林更新工技能操作考核的第一步是选区设计和准备工作。
选区设计要合理,根据土地条件、树种特性和区域发展需求等因素考虑。
准备工作包括土壤改良、栽植材料准备等。
2.苗木种植和管理造林更新工技能操作考核的核心环节是苗木种植和管理。
从苗木的选育、育苗、移栽到后期的管理和保护,选手需要全面掌握苗木的生长规律和合理的管理技巧。
3.抚育和病虫害防治抚育和病虫害防治是造林更新工技能操作考核中不可或缺的环节。
选手需要对林木的生长环境进行有效保护,及时处理病虫害,确保林地的生态平衡和经济效益。
4.技术创新和应用造林更新工技能操作考核的最终目的是推动林业技术的创新和应用。
选手需要具备敏锐的观察力和创新思维,不断探索适应当地环境和经济需求的技术方法,为林业的可持续发展贡献力量。
四、造林更新工技能操作考核对林业的意义1.提高林业人才队伍的整体技术水平通过对国有林场职业技能竞赛中造林更新工技能操作考核的实施,可以促使林业人才更好地提高自己的技术水平,不断学习和创新,从而提高整体的技术水平。
2.加强林业生态环境保护和病虫害防治能力造林更新工技能操作考核的实施,可以加强林业从业人员对林木生态环境的保护意识,有效预防和控制病虫害,提高林业的产品质量和可持续发展能力。
造林技术规程2023课件
造林技术规程2023课件【课件名称】:造林技术规程2023【目录】1. 引言2. 造林技术概述2.1. 目标与原则2.2. 造林区划2.3. 造林种类3. 造林准备工作3.1. 土地准备3.2. 种苗选用与管理3.3. 高质量育苗技术3.4. 基础设施建设4. 林木种植技术4.1. 播种与定植4.2. 深植与浅植4.3. 密植与疏植5. 林木护理技术5.1. 灌溉与排水5.2. 施肥技术5.3. 病虫害防治5.4. 修剪与更新6. 造林质量监测与评价6.1. 监测方案设计6.2. 调查与记录6.3. 评价与反馈7. 结语【1. 引言】本课件旨在系统介绍2023年版的造林技术规程,以指导未来的造林工作。
随着环境保护意识的提高和森林资源的日益稀缺,科学合理的造林技术对于生态环境的修复和可持续发展至关重要。
【2. 造林技术概述】2.1. 目标与原则:造林的目标包括恢复生态系统、保护水源、提供材料和能源等多方面。
在选择技术方案时,应遵循生态恢复、多样性增加、适应性强、经济效益等原则。
2.2. 造林区划:根据不同地形条件、土壤类型和植被特征,将造林区域进行科学合理的划分,并确定相应的造林规模和类型。
2.3. 造林种类:根据不同地区的需求和资源特点,选择适合的树种进行造林。
常见的树种包括阔叶树、针叶树和竹类等。
【3. 造林准备工作】3.1. 土地准备:通过地形修整、土壤改良、灌排工程等措施,为后续的种植工作提供良好的土壤环境。
3.2. 种苗选用与管理:选择适应当地气候条件、地质环境的种苗,并进行科学管理,确保种苗的质量和存活率。
3.3. 高质量育苗技术:介绍各种育苗技术,如播种、扦插、嫁接等,以提高苗木质量和繁殖效率。
3.4. 基础设施建设:为种植和护理工作提供必要的基础设施,如灌溉系统、育苗场、苗圃等。
【4. 林木种植技术】4.1. 播种与定植:介绍适用于不同树种的播种和定植技术,包括大田播种、条带定植、穴盘定植等。
《森林营造技术》课程整体教学设计
《森林营造技术》课程整体教学设计1.课程定位《森林营造技术》是林业技术专业的专业核心课程,也是专业必修课。
本课程是高职高专林业技术专业和森林资源管理专业大部分学生就业后从事的主要工作岗位群必须掌握的专业技能。
在专业人才培养过程中起着承上启下的专业支撑作用,通过本课程的学习,培养学生熟练掌握《森林营造技术》的基本知识和技能。
具备造林作业设计,组织、指导造林施工,幼林抚育管理,组织、指导造林检查验收,造林投资概算及分析和解决林业生产中森林营造和培育技术问题等方面的能力。
提高学生的职业素质,培养学生自主学习的能力、创新能力、创业能力、与人协作的能力。
该课程共100学时,前导课程有《森林植物》、《林业测量技术》、《森林环境》、《森林调查技术》、《林木种苗生产技术》、《林业3s技术》,后续课程有《森林经营技术》、《森林防火》、《林业有害生物控制技术》、《森林经营管理技术》。
依托良好的实训基地和教学团队条件,实施产学结合、岗位育人的教学模式,实现学生职业综合能力的全面提升。
2.课程目标:通过本课程的学习,学生能够熟练掌握从事林业技术专业所覆盖的各职业岗位群所必需的森林营造方面的基本知识和基本技能,具有较强的职业能力和实践能力,能够完成各类宜林地造林作业设计说明书的编制和投资概算;能够组织、指导造林作业施工及幼林抚育管理,能够组织、指导造林检查验收工作。
课程结业后,学生应达到中级及以上造林更新工的水平。
2.1知识目标(1)掌握森林营造技术的基本知识和技术措施;(2)掌握造林施工和幼林抚育管理的方法和技术;(3)掌握作业设计的基本方法;(4)掌握主要林种的营造林技术;(5)掌握本地区造林技术规程。
2.2能力目标(1)会造林作业设计;(2)会组织、安排、指导造林作业施工;(3)会幼林抚育管理;(4)会造林检查验收;(5)会造林投资概算;(6)会生态公益林与商品林的营造林技术设计和指导施工。
2.3素质目标(1)具有自主学习能力;(2)具有查阅资料,获取知识和信息的能力;(3)具有分析和解决造林生产实际问题的能力;(4)具备可持续发展和再就业能力;(5)具备科学的世界观、人生观和就业观;(6)具有较强的敬业精神和良好的职业道德;(7)具有严格执行生产技术规范的科学态度;(8)具有计划组织、与人沟通、交流和团队协作能力。
011更新造林技术操作规程
6.1.4 更新造林时尽量保留、诱导能与更新树种共生的幼树使之形成混交林。并对现有幼龄、中龄纯林,必要时可逐渐改造为混交林。
6.2 混交类型
选择主要乔木树种有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、鱼鳞云杉、白桦、蒙古栎、青杨、甜杨;主要灌木树种有沙棘、榆叶梅、紫丁香、金银忍冬、茶条槭等。
5.2.1.2 水土保持林
选择主要乔木树种有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、鱼鳞云杉、白桦、蒙古栎、青杨、甜杨等。
5.2.1.3 农田牧场防护林
选择主要树种有兴安落叶松、樟子松、云杉、白桦、青杨、甜杨等。
适用于树种间竞争性较强,或地形破碎、不同立地条件镶嵌分布的地段。
6.3.3 株间混交
适用于瘠薄土地和水土流失严重区,在乔木间栽植具有保土、保水的灌木,或在灌木中稀疏栽植耐干旱、瘠薄的乔木。
6.4 混交比例
混交比例在30%以上,根据具体情况增加阔叶树种的比例。立地条件差的地方,混交比应大些,并以灌木树种为主;水土流失严重的地区,加大灌木树种的比重。
4.3.2 在交通及经营管理较方便,土壤和水源条件较好的宜林地(或耕地)营造经济林。
4.4 薪炭林
4.4.1 在分类经营区划确定的商品林区域,营造薪炭林。
4.4.2 在农村、牧区燃料短缺,薪材不足的地方,选择距居民点较近的宜林地营造薪炭林,亦可通过封山(沙)育林和残次林改造发展薪炭林。
4.5 特种用途林
3.3 造林要同生物多样性保护、控灾减灾及环境保护相结合,提倡多林种、多树种造林。
3.4 按分类经营和定向培育的要求,确定更新造林技术措施,坚持公益林、商品林营造分别以充分发挥森林生态效益和充分发挥森林经济效益为主体功能的原则,科学经营管理森林。
东林营林学课件8第八章 渐伐作业与更新
第八章渐伐作业与更新一、渐伐更新过程及其特点(一)渐伐更新过程典型的渐伐通常分4个步骤:预备伐;下种伐;受光伐;后伐。
1、预备伐预备伐:在成熟林分中为更新准备条件而进行的采伐。
目的:●促进保留木的结实;●为种子萌发和幼苗生长创造条件。
技术要点:●采伐木:伐去病腐、生长不良的和密集的林木。
●采伐强度:25~30%,林分郁闭度降到<0.6。
2、下种伐下种伐:在预备伐后若干年结合种子年进行的第2次的采伐。
目的:●促进种子脱落并与土壤接触;●促进幼苗的生长。
技术要点:●采伐强度10~25%,郁闭度保持在0.4~0.6。
●郁闭度0.6以下,有足够目的树种更新时,可略去。
3.受光伐受光伐:下种伐后林地出现大量幼苗幼树更新时的采伐。
目的:为幼苗、幼树增加光照,并保证一定庇荫。
技术要点:●采伐强度10~25%;郁闭度保持在0.2~0.4。
●下种伐到受光伐之间年限,取决树种生物学特性:耐荫树种(红松、云冷杉)的生长缓慢,对霜冻、日灼、杂草竞争敏感,需要较长时间(4~6年);喜光树种,如油松、落叶松,幼树生长迅速,抵抗力强,间隔期短些(2~4年)。
4.后伐后伐:受光伐后3~5年进行的伐除所有保留木的采伐。
目的:解放下层林木。
技术要点:●及时进行,满足幼树的生态需求,减少幼树伤害;●采伐过程中注意对幼树的保护;●适当保留枯立木、活立木和站杆。
(二)渐伐更新特点促进结实和幼苗发生;庇护幼苗幼树生长;环境变化相对缓和。
二、渐伐的种类按照伐区排列方式不同,一般分为:全面(均匀)渐伐;带状渐伐;群状渐伐。
1.全面渐伐在预定要进行渐伐的林分内,全面均匀地逐步进行各次采伐。
2.带状渐伐(Strip shelterwood method)将伐区分成若干带,在各带上顺次进行各个步骤的渐伐。
优点:保留木的风倒危险性减少-未采伐林分的侧方保护作用;通过下种伐的伐带集材、避免受光伐的伐带上损伤幼苗。
技术要点:●伐区宽度:一般为1~3H;●采伐带方向:带状伐区方向与害风方向垂直。
基于工作过程的《森林营造技术》课程设计探索
家和 课 程 组 教 师 组 成 教 学指 导 委 员会 . 过 对 林 业 技 术 专 业 所 通 涵 盖 的岗 位 群 进行 工作 任 务 和职 业 能 力 分 析 . 以职 业 能力 培 养 为 目标 , 岗位 工 作 任 务 为 载 体 , 岗位 工 作 过 程 为 依 据 , 据 以 以 根 造 林 更 新 职 业 岗 位 能力 要 求 和职 业 技 能鉴 定标 准 . 企 业 专 家 与
中 图 分类 号 : 1 G7 2 文 献标 识 码 : A 文 章 编 号 :6 2 5 2 2 1 1 - 0 9 0 1 7 — 7 7(0 0) 1 0 6 — 3
《 林 营 造 技 术 》 我 院邀 请 行 业 专 家 、 业 专 家 、 程 专 森 是 企 课 家 , 过 调 研 、 位 工作 任务 分析 , 反 复 论 证 后 确 定 的~ 门 专 通 岗 经
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专 业教 学研 究
ห้องสมุดไป่ตู้
基于工作过程的《 森林营造技术》 课程设计探索
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张 玉 芹
( 肃 林 业 职 业技 术 学 院 甘 肃 天 水 7 1 2 ) 甘 4 00
摘要: 从林 业 行业职 业 岗位群 和林 业技 术专 业人 才培 养 目标 分析 入手 , 对造 林 更新 岗位 典型 工作 任 务和职 业 能 在 力 分析 的基 础上 , 围绕课 程 设计 的理 念和 思 路 , 紧密 结合 教学 规 律和 学 生 的认知 规 律 , 课程 教 学 内容 、 学过 程 、 对 教 课 程 考核评 价体 系 的设计 进行 了论 述 , 旨在 为高职 院校 《 森林 营造 技术 》 课程 教 学改 革提供 思 路。 关键词 : 工作 过 程 ; 森林 营造 技 术 : 业 能 力 ; 职 岗位 典 型 工 作 任 务 ; 程 设计 课
《GB造林技术规程》课件
规程目标和意义
解释《GB造林技术规程》的目标,如保护生态环境、合理利用资源等,并探讨规程对于森林可持 续发展的重要意义。
1 生态保护
阐述规程对维护生态 平衡和生物多样性的 作用。
2 经济效益
说明规程对促进可持 续经济发展和资源利 用的积极影响。
3 社会影响
探讨规程对改善环境 质量和提升生活品质 的社会效益。
规程促进森林资源的 可持续利用和管理。
3 规程实施挑战
提醒规程实施过程中 可能面临的挑战和应 对策略。
人工造林的历史
回顾造林技术的发展历程,以及人工造林的历史意义。
《GB造林技术规程》概述
介绍《GB造林技术规程》的作用和目标,以及规程的适用范围。
规程的制定
规程的内容
规程的实施
讲解规程的制定背景和过程, 以及参与制定的专家团队。
概述《GB造林技术规程》包 括的主要内容,如树种选择、 造实施过程中可能 遇到的问题。
等。
规程的重要性和应用价值
环境保护
强调规程对于保护环境和改善生态系统的 重要作用。
资源利用
说明规程对合理利用森林资源并保障供给 的积极贡献。
可持续发展
探讨规程对实现森林可持续发展的重要意 义和应用价值。
法律依据
介绍规程作为法律依据的重要性,以及在 司法过程中的应用。
规程实施的挑战
讨论规程实施中可能面临的挑战和困难,如技术问题、资源投入等。
《GB造林技术规程》PPT 课件
欢迎大家来到这个《GB造林技术规程》的PPT课件。在这个课件中,我将与大 家分享关于造林技术的重要知识和实施挑战。让我们一起开始吧!
背景介绍
森林保护与贡献
强调森林对环境的重要性,以及造林对修复破坏生态的作用。
林木的造林与更新方法
林木的造林与更新方法林木的造林与更新方法是保护生态环境,提高森林资源的可持续利用的重要手段。
本文将重点介绍几种常见的林木造林与更新方法,包括人工造林、天然更新和间作更新等。
一、人工造林人工造林是指通过人工手段在空旷地区或者受灾地区进行树木种植和造林的一种方法。
人工造林可以选择适宜的树种,控制造林密度,提高树木的成活率和生长速度。
其步骤包括:选种、培育、园地准备、栽植和抚育等。
在选种过程中,需要根据地区的气候条件、土壤类型等因素选择适应性强的树种。
培育过程中,要进行良好的苗木管理,保证苗木的质量,提高成活率。
园地准备包括清理、平整土地等工作,以便于后续的栽植工作。
栽植过程中需要注意适宜的树木间距和深度,以促使树木的健康生长。
抚育工作包括灌溉、施肥、防虫等,保证树木的正常生长。
二、天然更新天然更新是指利用自然界的力量进行林木更新的一种方法。
当自然界的种子落地发芽并成长成苗时,形成新的森林。
相比于人工造林,天然更新具有经济成本低、环境友好等优势。
天然更新需要考虑种子的传播方式、适宜的播种时间和种子的质量等因素。
在天然更新过程中,需要注意保护环境,防止野火等自然灾害对新苗的破坏。
三、间作更新间作更新是指在现有的林地上种植其他农作物,并在作物生育过程中逐步引入新的树种进行林木更新的一种方法。
通过间作更新,既保持了林地的生产力,又实现了林木的更新。
间作更新可以提高土壤的肥力和保持水源,对生态环境的保护起到积极的作用。
在间作更新过程中,需要选择适宜的农作物和树种进行搭配种植,确保它们之间的协同作用。
同时,还需要科学合理地安排间作的周期,以充分发挥两者的优势。
结论林木的造林与更新方法是保护生态环境的重要手段。
人工造林、天然更新和间作更新是常用的方法。
在选择和实施这些方法时,需要结合具体的土地条件和树种特点,确保实施方案的科学性和可行性。
通过合理的林木造林与更新方法,可以促进森林资源的可持续利用,提高生态环境的质量和可持续发展水平。
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核国有林场职业技能竞赛是为了提升林业工人的职业素养和技能水平而举办的一项重要活动。
造林更新工技能操作考核是其中的一项重要环节,通过对林场工人的技能水平和操作能力进行考核,旨在进一步提高造林更新工的专业技能,推动林业事业的高质量发展。
首先,造林更新工技能操作考核要求参赛选手必须具备丰富的专业知识和技能。
他们需要深入了解相关政策法规和工作流程,熟悉各类造林树种的特点和适应环境,了解不同区域的土壤条件和气候特点。
只有具备扎实的专业基础知识,才能在实际工作中应对各种复杂情况。
其次,造林更新工技能操作考核注重实际操作能力的考察。
参赛选手需要在规定时间内完成一系列造林任务,包括土地准备、苗木培养、栽植、补植等环节。
其中,操作流程和方法、栽植技术、用工合理安排等方面都会被考核评估。
参赛选手需要展现出熟练的操作技能,高效的工作态度和团队合作精神。
再次,造林更新工技能操作考核注重安全意识和环境保护意识。
林业工作涉及到众多的危险因素,参赛选手在考核过程中需要展示出严格的安全操作规范。
同时,他们还需要注意环境保护,确保造林更新工作不对生态环境造成负面影响。
这既是对参赛选手责任心和职业道德的考验,也是对林业工人从业水平的要求。
最后,造林更新工技能操作考核还注重综合能力的评估。
参赛选手需要在考核中展现出解决问题的能力、应变能力和创新意识。
他们需要根据具体的工作需求,合理安排资源、组织人力,制定合理的施工方案和管理措施。
同时,选手们还需要具备一定的沟通能力和团队协作能力,能够与其他工种的工人有效配合,共同完成工作任务。
总之,造林更新工技能操作考核是国有林场职业技能竞赛的重要环节,旨在促进林业工人职业素养和技能水平的提升。
该考核注重专业知识和技能的综合应用,强调操作能力和安全意识的实践,要求参赛选手具备全面的综合能力。
通过这样的考核评估,可以筛选出具有高级技能和职业素养的造林更新工,进一步推动林业事业的发展。
森林营造技术
森林营造技术前言本教材为高职高专的林业技术专业的校本实训教材。
本教材以满足高职高专的本专业培养目标为宗旨,重点突出技能应用、注重解决森林营造中急需解决的实际问题。
《森林营造技术》课程是高职高专林业技术专业的主干专业课程,在本专业课程体系中占有重要的地位。
本课程具有较强的实践性、区域性和应用性。
本教材紧密围绕《森林营造技术》校本教材的有关内容,以能力培养为主线,理论实训一体化,以就业岗位的工作项目为实训内容,内容贴近林业生态建设、林业产业建设的工作实践,体现了新理念、新技术、新机具、新法规,以森林营造为主线的有关实践项目,编写此教材就是为了能按照本课程的技术规程,结合基层工作实际,使学生在学校的学习阶段掌握核心实践技能,基本实现零距离上岗。
本教材主要从森林营造岗位及行业的生产实际出发,共分成六个项目,12项基本任务,基本涵盖了森林营造各环节的基本技能,做到实用性强、可操作性强,体现了高职的人才培养特色。
掌握本实训教材的全部内容后基本能解决营林生产单位的实际问题。
本教材根据国家骨干高职院校建设的教材体系改革的有关要求编写,有些内容需不断完善和补充,本教材中难免存在不足和疏漏,恳请有关专家和使用者提出宝贵建议。
主编:方栋龙2012年7月目录项目一人工林及适地适树调查 (1)任务一人工林林种特征调查 (2)任务二适地适树调查 (4)项目二立地质量确定 (6)任务一立地因子调查及分析 (7)任务二立地类型划分及立地质量等级确定 (10)项目三林分结构设计 (12)任务一造林密度确定 (13)任务二种植点配置 (14)项目四造林施工技术 (16)任务一造林地整地 (17)任务二苗木栽植 (18)项目五人工幼林的抚育管理 (20)任务一幼林土壤管理 (21)任务二幼树管理 (21)项目六造林成活率调查 (23)任务一幼树成活及生长情况调查 (24)任务二造林成活率计算 (25)项目一人工林及适地适树调查一、项目简介本项目的工作任务是要求学生能运用人工林的相关基础知识和基本技能,掌握人工林各生长因子的调查方法,能根据人工林生长状况,判断生长优劣及人工林特点;熟练划分人工林的各林种特征及适地树适树的程度,为分析和设计人工林营造技术措施打下良好的基础。
现代林业人工造林更新和管理的措施
现代林业人工造林更新和管理的措施摘要:近年来,人们越来越关注生态问题,并开展了植树造林。
造林是林业工作的基础,也是新时期林业建设的重点任务。
人工造林是我国扩大森林资源、改善生态环境、缓解木材供需矛盾的主要途径之一。
虽然人工造林已经实施了一段时间,但我国现代人工林造林成效不大,但仍存在一些问题,影响了现代人工林造林的效果。
在此基础上,对我国现代人工林造林的更新、管理和保护进行了简要论述和分析,并提出了相应的建议。
关键词:现代林业;人工造林;更新;管护引言森林资源是我国经济发展的重要资源。
近年来迅速发展的城市和工业,由于森林资源的不受控制的开采和枯竭而遭受重大损失。
如果不加以制止并采取必要的保护措施,它们将不可避免地在过去耗尽,人类社会和经济发展将受到威胁。
因此,现代林业中的造林对于人类社会的发展和生态资源的保护具有十分重要的意义。
一、现代林业人工造林的主要作用1.加速森林的恢复和生长林业是保护森林资源的重要手段,对于保证森林资源的良性循环具有重要意义。
造林主要从人工更新、自然更新和人工更新三个方面进行。
这三种更新方法是相互关联、有机的,在整个森林恢复过程中发挥着重要作用。
然而,由于人工造林取决于人们调节树种的意愿,因此它可以有效地开发物种或物种作为目的地,加速森林恢复和生长,并确保森林质量。
因此,人工更新在世界范围内受到了应有的重视,具有广阔的发展前景。
2.增加森林的覆盖率,保护森林资源目前,在经济发展的早期阶段,由于不重视环境保护,中国消耗了大量森林资源,导致森林资源和自然生态及生态平衡遭到破坏,不仅对动植物的生存条件产生不利影响,而且在人们的生活条件方面。
如果我们不采取有效的保护措施,注意合理的资源开发和新造林,森林资源就会枯竭,这将对社会主义建设产生不利影响。
目前,植树造林是基因改良的一项重要措施,不仅可以提高森林覆盖率,还可以提高环境保护的效益。
3.有效更新和保护森林林业是保护森林资源的重要手段,这是在重新造林地点种植幼苗、种子或其他材料的过程。
高职森林营造技术课程“产学一体、工学结合”教学改革探究
高职森林营造技术课程“产学一体、工学结合”教学改革探究【摘要】从林业行业职业岗位群和林业技术专业职业岗位能力分析入手,确定森林营造技术课程定位;围绕课程定位设计教学理念和思路;紧密结合教学规律和学生的认知规律,整合教学内容;依托基地和项目安排“产学一体、工学结合”实景教学,以打造高职院校森林营造技术课程“产学一体、工学结合”的教学模式。
【关键词】森林营造技术“产学一体、工学结合”教学模式课程改革森林营造技术是阐述造林更新和造林工程监理基本理论和技术的一门应用性课程,是高等职业教育林业技术专业的一门核心课程,主要培养学生从事造林规划设计、造林施工管护与造林工程监理的能力,在培养学生从事林业生产的职业能力方面具有不可替代的作用。
多年来课程教学团队一直在探索“产学一体、工学结合”的教学模式,并完成了区级重点教改课题研究和校级精品课程的建设。
一、森林营造技术的课程定位(一)林业技术专业职业岗位能力分析林业技术专业对应的职业岗位(群)主要是森林培育工程技术员、森林资源管理与监测工程技术员、林木种苗工、造林(更新)工、抚育采伐工、造林工程监理员、森林病虫害防治员、林政管理员和天然林保护技术员。
我们在林业行业开展了广泛的调研,分析归纳出林业技术专业学生应具备两种素质——政治思想素质、身心素质和两种能力——社会工作能力和职业岗位能力。
职业岗位能力主要包括林木种苗生产、林木栽培管理、森林经营管理、森林资源调查与规划、造林项目管理等7大项,对应于造林更新工、造林工程监理员等9个职业岗位(详见图1)。
(二)森林营造技术的课程定位1.在专业课程体系中的地位。
林业技术专业的课程体系由10门岗位核心课程、4门专业基础课程、若干门专业素质拓展课程、若干门基本素质拓展课程和6门通知教育基础课程构成。
森林营造技术属岗位核心课程,其前后课程衔接得当。
2.教学目标定位。
森林营造技术课程对应的职业岗位(群)是造林更新工和造林工程监理员。
森林管护工培训内容
森林管护工培训内容森林管护工培训内容森林管护工培训内容第一篇森林培育的基础知识第一章树木识别(讲课6学时,实习4学时)1植物的生物学特性2植物的分类3常见森林植物第二章森林立地(讲课4学时)1森林立地的基本概念2森林立地因子概述3森林立地质量评价4森林立地分类5造林地的种类第三章林种规划和树种选择(讲课2学时)1林种规划2树种选择第四章森林的结构及其培育(讲课2学时)1林分密度的概念和意义2种植点的配置3林分的树种组成第五章森林的生长发育及其调控(讲课2学时)1林木个体的生长发育2林木群体的生长发育3森林的生产功能及其调控第二篇森林培育技术(上)人工造林第六章林木种子生产和经营(讲课4学时,实习4学时)1造林用种与林木良种生产基地2采种与种实调制3种子品质检验与贮藏4种子休眠及催芽第七章造林苗木培育(讲课4学时,实习4学时)1裸根苗培育2移植苗培育3营养繁殖苗培育4容器苗培育5苗木质量评价第八章植树造林(讲课4学时,实习4学时)1造林整地2造林方法3主要林种的营造第三篇森林培育技术(中)森林抚育管理第九章林地及林木抚育管理(讲课2学时)1林地管理的主要内容和方法2林木抚育管理的主要内容和方法第十章森林抚育采伐(上)(讲课2学时,实习2学时)1抚育采伐的目的2抚育采伐的种类与方法第十一章森林抚育采伐(下)(讲课4学时,实习4学时)1抚育采伐的开始期2抚育采伐的强度3采伐木的选择4抚育采伐的间隔期5抚育采伐的效果和影响第十二章林分改造(讲课4学时,实习2学时)1林分改造的意义与对象2低价值人工林的改造3次生林的发生及其重要性4低价值次生林改造第四篇森林培育技术(下)森林收获作业法与森林更新第十三章择伐作业与更新(讲课2学时)1择伐作业的涵义与种类2择伐作业的理论根据3择伐作业的应用条件与评价第十四章皆伐作业与更新(讲课2学时,实习2学时)1皆伐迹地环境条件特点2皆伐迹地的天然更新3皆伐迹地人工更新第十五章渐伐作业与更新(讲课2学时,实习2学时)1渐伐更新过程及其特点2渐伐的种类3渐伐的选用条件与评价第十六章其他采伐作业法与更新(讲课2学时)1矮林作业法与更新2中林作业法与更新第五篇森林保护第十七森林病虫害防治(讲课6学时,实习4学时)1昆虫基础知识2病害基础知识3常见森林病、虫的识别及防治4农药基础知识第十八章森林火灾预防(讲课6学时,实习4学时)1森林火灾发生发展的一般规律2森林火灾预防技术与措施3森林火灾扑救技术与安全管理4森林火灾的调查和统计扩展阅读:森林管护工试题森林管护工参考试题(全部级别)森林管护工参考试题(全部级别)单选题:1.内蒙古高原位于我国北部,包括内蒙古、甘肃、宁夏、河北等省,是我国()大高原。
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林业技能造林更新工指导课程
林业技能造林更新工高级工考试培训课程第一章造林概述人工造林:在宜林的荒山、荒地、及其他无林地上人工植树或播种营造森林.人工更新:在原来生长森林的迹地上造林.人工林:凡是人工造林或人工更新的森林.§1、造林目的及林种种类林种:根据人工林的不同效益划分为不同的种类.森林分为五类:防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林.§2、造林基本技术措施造林基本技术措施:适地适树、细致整地、良种壮苗、合理结构、认真种植、抚育保护.适地适树是其他造林基本技术措施能否实现的基础.第二章造林树种的选择一、造林树种选择的意义和原则造林树种选择的适当与否是造林工作成败的关键之一.所以,选择造林树种时,应考虑经济建设对造林树种的要求;同时必须贯彻适地适树的原则.还要考虑种苗的来源是否充足,造林技术、造林成本等问题.二、适地适树的途径适地适树:使造林树种的生物学特性和造林地的立地条件相适应,充分发挥生产潜力,达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平.1、选树适地或选地适树2、改树适地3、改地适树三条途径互相补充,相辅相成,但后两条途径须以第一条途径为基础.三、造林树种的确定1、主要与次要树种相结合;2、择优选用;3、因树因地制宜;4、考虑经营目的.第三章造林密度和种植点的配置造林密度初植密度:指单位面积造林地上栽植点或播种穴的数量.以株穴/公顷表示.§1、造林密度的作用规律一、密度对树冠生长发育的作用密度不同的林分,对林分树冠发育产生巨大影响.二、密度对胸径生长的作用造林密度与胸径生长的关系是通过密度对树冠生长的影响而发生的.三、密度对树高生长的作用四、密度对材质的作用密度对材质的影响是多方面的,最明显的是树干上节疤多少,其次是树干尖削度.五、密度对材积生长的作用造林密度对单株材积生长的影响与对胸径生长的影响是完全一致的.林分的平均单株材积随密度的增加而递减.§2、确定造林密度的原则一、经营目的与造林密度根据造林时营造的林种、材种的不同,确定造林密度.二、树种与造林密度各树种的生物学特性不同,其生长速度和对光照条件等各方面的要求都有很大差别,因此各树种的造林密度不应该是一样的.三、立地条件与造林密度立地条件的好坏是林木生长快慢最基本的条件.四、经营条件与造林密度经营条件与造林密度的关系极大,即经营条件在某种程度上决定造林密度.五、造林技术与造林密度在开展人工造林时,造林密度如何确定和所采用的造林技术有很大的关系.§3、种植点的配置种植点配置:指一定密度的植株在造林地上分布的形式.一、正方形配置:株、行距相等的一种配置形式.二、长方形配置:是一种行距大于株距的配置形式.三、三角形配置:是一种行间种植点彼此错开的配置形式.四、群状配置:一种群状配置形式.第四章人工林的组成人工林的组成:指构成林分的树种成分及其所占的比例.树种成分及所占比例不同,形成的林分结构不同.人工林根据林分树种组成的不同,分为纯林和混交林.纯林:由一种树种组成的人工林.混交林:由两种和两种以上的树种组成的人工林.§1、混交林和纯林的特点及应用条件一、混交林和纯林的特点1、营养空间的利用.2、改善立地条件,发挥防护效益.3、提高林产品的产量和质量.4、增强抗灾能力.5、造林成功的可能性.6、造林、营林的难易.二、混交林和纯林的应用条件1、造林目的营造林种不同,具体实施造林不同.2、经营条件实行集约经营的人工林,多以营造纯林为主.经营条件好的林地,可考虑营造混交林.3、立地条件对立地条件特别差的造林地,只能造纯林.4、树种的生物学特性树种特性不同,营造纯林、混交林效果是不同的.§2、树种混交的基本理论一、树种种间关系的实质混交林中不同树种间的相互关系,是一种生态关系,即一方面不同树种彼此以对方做为生态条件,同时又与一定的外界环境条件发生联系.二、树种种间相互作用的表现形式1、机械关系混交林内林木个体间相互发生机械作用,造成一种树种对另一树种的伤害.2、生物关系是不同树种通过杂交授粉,根系连生、共生和寄生等发生的一种种间关系.3、生物生理关系树种的生长速度不同,改变了生活因素光、热、水、养分的数量而引起的一种关系.4、生物化学关系林木生长过程中,通过地上、地下部分和根系向周围空间分泌化学物质,改变周围环境的成分,对其他树种的生长发育产生抑制或促进作用的一种种间关系.三、树种种间关系的主要类型一混交林中的树种分类根据混交林中的树种、所处地位和所起作用的不同分为:1、主要树种主要的培育树种,经济价值较高,随林种不同,侧重于林产品的获得或侧重于防护效能发挥.2、伴生树种在一定时期与主要树种伴生,促进其生长的乔木树种.它不是培育的目的树种,是次要树种,数量上不占优势.它的作用主要是辅佐、护土和改良土壤,为主要树种的生长创造条件.3、灌木树种是在一定时期内与主要树种生长在一起,发挥其有利特性的灌木.二树种的混交类型1、主要树种与主要树种的混交——乔木混交类型1阳性和阳性树种混交2阴性与阴性树种混交3阳性与阴性树种混交2、主要树种与伴生树种混交——阴阳性树种混交类型3、主要树种与灌木混交——乔灌木树种混交类型4、主要树种、伴生树种和灌木的混交——综合性混交类型§3、混交林的营造技术和培育一、混交树种的选择混交树种:指起辅佐、护土和改良土壤作用的次要树种,包括伴生树种和灌木树种.1、具辅助、护土、改土作用,给主要树种创造良好生长环境,提高林分的稳定性;2、与主要树种间的矛盾不太大;3、与主要树种没有共同的病虫害;4、应有较高的经济价值;5、繁殖容易,萌孽力强,便于育苗、造林.二、混交比例与造林图式一混交比例混交林中各树种所占的比例.用百分比表示.混交比例在数量上的变化与混交林各树种种间关系的发展方向和混交效果有密切关系,最终会影响到人工林的产量和质量.二造林图式造林设计中各项技术措施的图面表达形式.包括混交、纯林图式.营造混交林时,常用到造林图式.包含立地条件、混交关系、树种组成、混交比例、混交方法、株行距.三、混交方法参加混交的各树种的栽植位置在林地配置或排列的形式.混交方法不同,各树种的位置不同,种间关系会随之发生变化,影响混交效果.常用的混交方法有:1、株间混交是在同一种植行内隔株种植两个以上树种的混交方法.2、行间混交不同树种隔行交替配置的混交方法.3、带状混交一种树种连续种植三行以上构成一条带与另一种树种构成的带依次配置的混交方法.4、块状混交把某树种栽植成规则的或不规则的块状,与另一树种的块状地依次配置进行混交的方法.适用于种间矛盾较大的主要树种与主要树种的混交,幼龄纯林改造成混交,低产林分改造.5、植生组混交是种植点配置成群状时的混交形式,即在一小块地上密集种植同一树种,与相邻小块状地密集种植的另一树种相混交的方法.主要适用于林区人工更新、次生林改造和治沙造林.第五章造林地的整地§1、造林地整地的作用一、改善立地条件.二、提高造林成活率,促进林木生长.三、保持水土,减免土壤侵蚀.四、利于造林施工,提高造林质量.§2、造林地清理一、造林地的清理方式1、全面清理适用于采伐迹地、杂草繁茂的荒山荒地及准备进行全面整地的各类造林地.2、带状清理带状清理可使保留带起侧方保护作用,避免林地因突然暴露而遭受雨水的直接冲刷.适合于耐荫树种造林.节省用工.3、块状清理根据种植点的位置割除周围的杂草灌木,块的大小根据周围植被的高度确定.省工,适用于次生林的改造.二、清理方法1、割除清理一种常用方法.将造林地上的杂草、灌木等割除.可采用手工工具、和割灌机作业.适合于幼龄杂木林、灌木、杂草繁茂的荒山、荒地.花费劳力较多.2、火烧清理灌木、杂草繁茂的造林地,采用此法,属于全面清理.清理彻底,提高地温,增加灰分,消灭病虫害,省工成本低,在降雨量多的山坡易造成水土流失.适合于地势平缓的造林地.3、堆积清理4、化学药剂清理§3、造林地整地一、整地的方式、方法分为全面整地、局部整地.一全面整地主要应用于平原区的荒地、草原、无风蚀危险的固定沙地、盐碱地及山区的平整缓坡、水平梯田等.二局部整地翻垦造林地部分土壤的整地方式.包括带状、块状整地两种.1、带状整地:呈长条状翻垦造林地的土壤.适合于无风蚀或风蚀轻微的平坦造林地、坡度平缓及坡度虽陡但坡面平整的山地.主要整地方法:1山地:水平带状、水平阶、水平沟、反坡梯田等.2平原:犁沟、带状、高垄.2、块状整地:在栽植点周围进行块状翻垦造林地土壤的整地方法.适用于各种造林地条件,省工,成本低,但改善立地条件的作用相对较差.主要整地方法:1山地:穴状、块状、鱼鳞坑.2平原:坑状、块状、高台等.二、整地季节根据自然条件、经济条件,选择适宜的整地季节.1、提前整地,整地与造林不同时进行2、整地、造林同时进行,随整随造适合于土壤肥沃、湿润,杂草、灌木少的林地,效果较好;风沙地造林应随整随造.过早整地反而易发生风蚀.三、造林地整地技术规格要求整地的技术规格要求包括:深度、宽度、长度、断面形式、整地质量等.第六章造林方法§1、植苗造林一、特点1、造林成活率高,适应性强,生长稳定;2、植苗造林方法不受树种的限制;3、便于集约管理,节省种子,幼林郁闭较快;4、植苗造林工序较复杂,费用较大.二、应用条件由于受树种和造林地立地条件的限制较少,是一种应用最广泛的造林方法,尤其在干旱、水土流失或杂草繁茂、冻害、鸟兽害较严重的地方.三、苗木种类、年龄和规格1、苗木种类主要是播种苗、营养繁殖苗、移植苗.具体采用哪一类苗木应根据所营造的林种及立地条件确定.2、苗龄和苗木规格苗木年龄大小关系到它的适应性和对不良环境条件的抵抗能力.苗木规格指最适于造林用苗木的年龄、高度、地径、根系发育状况的标准.3、苗木的保护和处理保护好根系不失水;根系过长需进行修根处理,以提高成活率.四、植苗造林季节根据造林树种的特性和当地气象条件等因子来全面考虑,因地制宜地确定造林季节和具体时间.1、春季植苗造林2、雨季植苗造林3、秋季植苗造林4、冬季植苗造林五、植苗造林方法人工植苗常用的方法有:穴植、靠壁植、缝植等方法.§2、播种造林播种造林:是将林木种子直接播种在造林地进行造林的方法.一、播种造林的特点1、苗木适应能力较强,根系未受损伤变形;2、施工技术较简便,省去繁杂的育苗工序;3、对造林地立地条件要求较严格,幼林抚育管理措施要求较高,全面郁闭年限延长;4、适应性、抵抗能力强;5、播种量大、较植苗造林法省工、省经费.二、适用条件1、种粒大,发芽容易,种源充足的树种;2、要求造林地的土壤水分充足,各种灾害性因素较轻.三、播种造林方法1、块状播种是在经过块状整地的块状地上进行密播或簇播.适用于对分布不均匀的次生林进行补播改造.2、穴播在穴中进行播种.用局部整地的造林上,每隔一定距离挖穴播种.整地工作量小,施工简便,选点灵活性大,是播种造林中应用最多的方法.3、缝播适用于鸟兽危害严重,植被覆盖度不太大的山坡上,选灌丛附近或有草丛、石块掩护的地方,用镰刀开缝,播入适量种子,将缝踩实,可避免鸟兽危害种子.4、条播在全面整地及带状整地的造林地上作单行或带状数行成带播种.适用于次生林改造,也可用于水土保持林营造时播种灌木种子.5、撒播在造林地上均匀撒播种子的一种方法.主要用于地广人稀、交通不便的荒山、荒地、沙漠,播种前一般不整地,用于播种针叶树种和灌木树种.一般采用飞机播种造林.四、播种造林技术要求1、种子处理处理方法与播种育苗时种子的处理相同,具体处理应根据树种特性,造林地立地条件、造林季节不同而采取不同措施.2、覆土播种后覆土对种子的发芽、出土和蓄水保墒影响很大.3、播种季节1春季播种2雨季播种3秋季播种第七章幼林抚育管理幼林抚育:指在造林后到郁闭前这一段时间里所进行的各种技术措施.调节林木生长发育与环境条件之间相互关系所采取的各种技术措施,是促进林木速生丰产的重要环节之一.§1、幼林的土壤管理和保护一、松土、除草疏松表土,减少土壤水分蒸发,改善土壤的通气性、透气性、保水性,免除草灌对幼树的危害.二、灌溉是调节土壤水分状况,提高造林成活率,促进幼林生长的有效措施.特别是在干旱地区进行灌溉具有重要作用.三、施肥可提高土壤肥力,改善幼林营养状况,增加叶面积,提高生物量的积累和缩短成材年限,同时也是促进林木结实的有效措施.四、幼林管理是对幼林的个体及其营养器官进行抑制和调节,改善其生活和生长条件,保证幼树更好地生长,迅速达到成林要求的一项重要幼林抚育管理措施.主要内容有:间苗、平茬、除蘖、修枝、摘芽等.五、幼林保护是人工林抚育管理工作的一项重要内容,包括封山育林、防火、病、虫、鼠、鸟等危害及寒、日灼、冻拔、雪折和人畜破坏等.§2、幼林的检查验收和补植一、幼林检查验收幼林检查的目的在于考核造林效果,统计幼林成活率,分析成败原因,改进造林技术,推广先进经验及拟订补植和抚育措施.检查的主要内容是整地质量、成活率、当年生长量等抚育措施,认真做好检查验收,发现问题及时纠正,保证造林质量.根据计算成活率的结果确定造林质量即划分等级:一等:≥85%国家规定的干旱、半干旱区≥70%为合格;二等:41-84%国家规定的干旱、半干旱区41-69%为待补植;三等:≤40%为失败,需重新造林.我省国家规定的干旱、半干旱区共有23个县行委、市.二、补植由于苗木质量、栽植技术及外界条件等因素的影响,造林后会有一部分幼树死亡或生长不良,而影响幼林及时郁闭时,应进行补植.造林技术规程规定:成活率41-84%的林地或平均成活率达到≥85%,但分布不均匀的都要进行补植.植时按原树种、株行距,采用同龄大苗造林.为提高成活率可用带土苗或容器苗补植.。
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林业技能造林更新工指导课程文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)林业技能《造林更新工》高级工考试培训课程第一章造林概述人工造林:在宜林的荒山、荒地、及其他无林地上人工植树或播种营造森林。
人工更新:在原来生长森林的迹地上造林。
人工林:凡是人工造林或人工更新的森林。
§1、造林目的及林种种类林种:根据人工林的不同效益划分为不同的种类。
森林分为五类:防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。
§2、造林基本技术措施造林基本技术措施:适地适树、细致整地、良种壮苗、合理结构、认真种植、抚育保护。
适地适树是其他造林基本技术措施能否实现的基础。
第二章造林树种的选择一、造林树种选择的意义和原则造林树种选择的适当与否是造林工作成败的关键之一。
所以,选择造林树种时,应考虑经济建设对造林树种的要求;同时必须贯彻适地适树的原则。
还要考虑种苗的来源是否充足,造林技术、造林成本等问题。
二、适地适树的途径适地适树:使造林树种的生物学特性和造林地的立地条件相适应,充分发挥生产潜力,达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平。
1、选树适地或选地适树2、改树适地3、改地适树三条途径互相补充,相辅相成,但后两条途径须以第一条途径为基础。
三、造林树种的确定1、主要与次要树种相结合;2、择优选用;3、因树因地制宜;4、考虑经营目的。
第三章造林密度和种植点的配置造林密度(初植密度):指单位面积造林地上栽植点或播种穴的数量。
以株(穴)/公顷表示。
§1、造林密度的作用规律一、密度对树冠生长发育的作用密度不同的林分,对林分树冠发育产生巨大影响。
二、密度对胸径生长的作用造林密度与胸径生长的关系是通过密度对树冠生长的影响而发生的。
三、密度对树高生长的作用四、密度对材质的作用密度对材质的影响是多方面的,最明显的是树干上节疤多少,其次是树干尖削度。
五、密度对材积生长的作用造林密度对单株材积生长的影响与对胸径生长的影响是完全一致的。
林分的平均单株材积随密度的增加而递减。
§2、确定造林密度的原则一、经营目的与造林密度根据造林时营造的林种、材种的不同,确定造林密度。
二、树种与造林密度各树种的生物学特性不同,其生长速度和对光照条件等各方面的要求都有很大差别,因此各树种的造林密度不应该是一样的。
三、立地条件与造林密度立地条件的好坏是林木生长快慢最基本的条件。
四、经营条件与造林密度经营条件与造林密度的关系极大,即经营条件在某种程度上决定造林密度。
五、造林技术与造林密度在开展人工造林时,造林密度如何确定和所采用的造林技术有很大的关系。
§3、种植点的配置种植点配置:指一定密度的植株在造林地上分布的形式。
一、正方形配置:株、行距相等的一种配置形式。
二、长方形配置:是一种行距大于株距的配置形式。
三、三角形配置:是一种行间种植点彼此错开的配置形式。
四、群状配置:一种群状配置形式。
第四章人工林的组成人工林的组成:指构成林分的树种成分及其所占的比例。
树种成分及所占比例不同,形成的林分结构不同。
人工林根据林分树种组成的不同,分为纯林和混交林。
纯林:由一种树种组成的人工林。
混交林:由两种和两种以上的树种组成的人工林。
§1、混交林和纯林的特点及应用条件一、混交林和纯林的特点1、营养空间的利用。
2、改善立地条件,发挥防护效益。
3、提高林产品的产量和质量。
4、增强抗灾能力。
5、造林成功的可能性。
6、造林、营林的难易。
二、混交林和纯林的应用条件1、造林目的营造林种不同,具体实施造林不同。
2、经营条件实行集约经营的人工林,多以营造纯林为主。
经营条件好的林地,可考虑营造混交林。
3、立地条件对立地条件特别差的造林地,只能造纯林。
4、树种的生物学特性树种特性不同,营造纯林、混交林效果是不同的。
§2、树种混交的基本理论一、树种种间关系的实质混交林中不同树种间的相互关系,是一种生态关系,即一方面不同树种彼此以对方做为生态条件,同时又与一定的外界环境条件发生联系。
二、树种种间相互作用的表现形式1、机械关系混交林内林木个体间相互发生机械作用,造成一种树种对另一树种的伤害。
2、生物关系是不同树种通过杂交授粉,根系连生、共生和寄生等发生的一种种间关系。
3、生物生理关系树种的生长速度不同,改变了生活因素(光、热、水、养分)的数量而引起的一种关系。
4、生物化学关系林木生长过程中,通过地上、地下部分和根系向周围空间分泌化学物质,改变周围环境的成分,对其他树种的生长发育产生抑制或促进作用的一种种间关系。
三、树种种间关系的主要类型(一)混交林中的树种分类根据混交林中的树种、所处地位和所起作用的不同分为:1、主要树种主要的培育树种,经济价值较高,随林种不同,侧重于林产品的获得或侧重于防护效能发挥。
2、伴生树种在一定时期与主要树种伴生,促进其生长的乔木树种。
它不是培育的目的树种,是次要树种,数量上不占优势。
它的作用主要是辅佐、护土和改良土壤,为主要树种的生长创造条件。
3、灌木树种是在一定时期内与主要树种生长在一起,发挥其有利特性的灌木。
(二)树种的混交类型1、主要树种与主要树种的混交——乔木混交类型(1)阳性和阳性树种混交(2)阴性与阴性树种混交(3)阳性与阴性树种混交2、主要树种与伴生树种混交——阴阳性树种混交类型3、主要树种与灌木混交——乔灌木树种混交类型4、主要树种、伴生树种和灌木的混交——综合性混交类型§3、混交林的营造技术和培育一、混交树种的选择混交树种:指起辅佐、护土和改良土壤作用的次要树种,包括伴生树种和灌木树种。
1、具辅助、护土、改土作用,给主要树种创造良好生长环境,提高林分的稳定性;2、与主要树种间的矛盾不太大;3、与主要树种没有共同的病虫害;4、应有较高的经济价值;5、繁殖容易,萌孽力强,便于育苗、造林。
二、混交比例与造林图式(一)混交比例混交林中各树种所占的比例。
用百分比表示。
混交比例在数量上的变化与混交林各树种种间关系的发展方向和混交效果有密切关系,最终会影响到人工林的产量和质量。
(二)造林图式造林设计中各项技术措施的图面表达形式。
包括混交、纯林图式。
营造混交林时,常用到造林图式。
包含立地条件、混交关系、树种组成、混交比例、混交方法、株行距。
三、混交方法参加混交的各树种的栽植位置在林地配置或排列的形式。
混交方法不同,各树种的位置不同,种间关系会随之发生变化,影响混交效果。
常用的混交方法有:1、株间混交是在同一种植行内隔株种植两个以上树种的混交方法。
2、行间混交不同树种隔行交替配置的混交方法。
3、带状混交一种树种连续种植三行以上构成一条带与另一种树种构成的带依次配置的混交方法。
4、块状混交把某树种栽植成规则的或不规则的块状,与另一树种的块状地依次配置进行混交的方法。
适用于种间矛盾较大的主要树种与主要树种的混交,幼龄纯林改造成混交,低产林分改造。
5、植生组混交是种植点配置成群状时的混交形式,即在一小块地上密集种植同一树种,与相邻小块状地密集种植的另一树种相混交的方法。
主要适用于林区人工更新、次生林改造和治沙造林。
第五章造林地的整地§1、造林地整地的作用一、改善立地条件。
二、提高造林成活率,促进林木生长。
三、保持水土,减免土壤侵蚀。
四、利于造林施工,提高造林质量。
§2、造林地清理一、造林地的清理方式1、全面清理适用于采伐迹地、杂草繁茂的荒山荒地及准备进行全面整地的各类造林地。
2、带状清理带状清理可使保留带起侧方保护作用,避免林地因突然暴露而遭受雨水的直接冲刷。
适合于耐荫树种造林。
节省用工。
3、块状清理根据种植点的位置割除周围的杂草灌木,块的大小根据周围植被的高度确定。
省工,适用于次生林的改造。
二、清理方法1、割除清理一种常用方法。
将造林地上的杂草、灌木等割除。
可采用手工工具、和割灌机作业。
适合于幼龄杂木林、灌木、杂草繁茂的荒山、荒地。
花费劳力较多。
2、火烧清理灌木、杂草繁茂的造林地,采用此法,属于全面清理。
清理彻底,提高地温,增加灰分,消灭病虫害,省工成本低,在降雨量多的山坡易造成水土流失。
适合于地势平缓的造林地。
3、堆积清理4、化学药剂清理§3、造林地整地一、整地的方式、方法分为全面整地、局部整地。
(一)全面整地主要应用于平原区的荒地、草原、无风蚀危险的固定沙地、盐碱地及山区的平整缓坡、水平梯田等。
(二)局部整地翻垦造林地部分土壤的整地方式。
包括带状、块状整地两种。
1、带状整地:呈长条状翻垦造林地的土壤。
适合于无风蚀或风蚀轻微的平坦造林地、坡度平缓及坡度虽陡但坡面平整的山地。
主要整地方法:(1)山地:水平带状、水平阶、水平沟、反坡梯田等。
(2)平原:犁沟、带状、高垄。
2、块状整地:在栽植点周围进行块状翻垦造林地土壤的整地方法。
适用于各种造林地条件,省工,成本低,但改善立地条件的作用相对较差。
主要整地方法:(1)山地:穴状、块状、鱼鳞坑。
(2)平原:坑状、块状、高台等。
二、整地季节根据自然条件、经济条件,选择适宜的整地季节。
1、提前整地,整地与造林不同时进行2、整地、造林同时进行,随整随造适合于土壤肥沃、湿润,杂草、灌木少的林地,效果较好;风沙地造林应随整随造。
过早整地反而易发生风蚀。
三、造林地整地技术规格要求整地的技术规格要求包括:深度、宽度、长度、断面形式、整地质量等。
第六章造林方法§1、植苗造林一、特点1、造林成活率高,适应性强,生长稳定;2、植苗造林方法不受树种的限制;3、便于集约管理,节省种子,幼林郁闭较快;4、植苗造林工序较复杂,费用较大。
二、应用条件由于受树种和造林地立地条件的限制较少,是一种应用最广泛的造林方法,尤其在干旱、水土流失或杂草繁茂、冻害、鸟兽害较严重的地方。
三、苗木种类、年龄和规格1、苗木种类主要是播种苗、营养繁殖苗、移植苗。
具体采用哪一类苗木应根据所营造的林种及立地条件确定。
2、苗龄和苗木规格苗木年龄大小关系到它的适应性和对不良环境条件的抵抗能力。
苗木规格指最适于造林用苗木的年龄、高度、地径、根系发育状况的标准。
3、苗木的保护和处理保护好根系不失水;根系过长需进行修根处理,以提高成活率。
四、植苗造林季节根据造林树种的特性和当地气象条件等因子来全面考虑,因地制宜地确定造林季节和具体时间。
1、春季植苗造林2、雨季植苗造林3、秋季植苗造林4、冬季植苗造林五、植苗造林方法人工植苗常用的方法有:穴植、靠壁植、缝植等方法。
§2、播种造林播种造林:是将林木种子直接播种在造林地进行造林的方法。
一、播种造林的特点1、苗木适应能力较强,根系未受损伤变形;2、施工技术较简便,省去繁杂的育苗工序;3、对造林地立地条件要求较严格,幼林抚育管理措施要求较高,全面郁闭年限延长;4、适应性、抵抗能力强;5、播种量大、较植苗造林法省工、省经费。