2015学校规模与班额统计表
2015年小学报表
基础教育学校（机构）统计报表（小学）(2015/2016学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2011】 33 号基础基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）名称（章）学校（机构）英文名称续学校（机构）地址学校（机构）驻地城乡类型学校（机构）属地管理教育行政部门名称代码城区镇区乡村续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者规定年制规定入学年龄名称小学小学代码初中初中续邮政编码校园(局域)网域名校(园)长(签章)填表人学校（机构）所在地经度学校（机构）所在地纬度办公电话—单位电子信箱传真电话—填表人电子信箱°′″°′″续附设班类型附设幼儿班附设小学班附设普通初中班附设职业初中班附设普通高中班附设特教班附设中职班基础基112学校（机构）基本情况项目编号内容备注项目编号乡镇中心幼儿园01 是、否幼儿园数据核查结果说明及建议34乡镇中心小学02 是、否小学附属学校（园）03 是、否幼儿园、中、小学附属于高校(机构)名称04 幼儿园、中、小学体育运动场（馆）面积是否达标05 是、否中、小学体育器械配备是否达标06 是、否中、小学音乐器材配备是否达标07 是、否中、小学美术器材配备是否达标08 是、否中、小学数学自然实验仪器是否达标（小学）09 是、否小学理科实验仪器是否达标（中学）10 是、否中学建立校园网11 是、否中、小学接入互联网12 是. 否中、小学接入互联网出口带宽13 （Mbps）中、小学校医院（卫生室）14 有、无中、小学专职校医15 有、无中、小学专职保健人员16 有、无中、小学少数民族双语教学班17 有、无幼儿园、中、小学双语教学的少数民族语言18 幼儿园、中、小学上学年体检学生数19 人中、小学上学年参加国家学生体质健康标准测试人数20 人中、小学优秀21 人中、小学良好22 人中、小学及格23 人中、小学不及格24 人中、小学县级及以上骨干教师（小学）25 人小学县级及以上骨干教师（初中）26 人初中县级及以上骨干教师（普通高中）27 人高中安全保卫人员28 人幼儿园、中、小学心理健康教育教师29 人中、小学其中：专职30 人中、小学学校供水方式1.自备水源 2.网管供水 3.无水源31 幼儿园、中、小学学校厕所情况1.卫生厕所2.非卫生厕所3.无厕所32 幼儿园、中、小学政府购买学位33 个中、小学（民办学校）基础基212小学教学班数、班额情况（单位：个）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级复式班甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8总计01其中：五年制02 —班额25人及以下0326—30人0431—35人0536—40人0641—45人0746—50人0851—55人0956—60人1061—65人1166人及以上12基础基312小学学生数（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号毕业生数招生数在校生数预计毕业生数计其中：受过学前教育合计其中：女一年级二年级三年级四年级五年级六年级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12总计01女02 —少数民族03总计中五年制04 —复式班05重读生06 ————其中：女07 ————寄宿生08 —随迁子女09其中：外省迁入10本省外县迁入11进城务工人员随迁子女12其中：外省迁入13本省外县迁入14农村留守儿童15总计中:随班就读小计16女17 —少数民族18寄宿生19 —视力残疾20听力残疾21智力残疾22其他残疾235岁及以下24 ——————6岁25 —————7岁26 ————8岁27 ———9岁28 ———10岁29 ———11岁30 ———12岁31 ———13岁32 ———14岁33 ———15岁及以上34 ———基础基332在校生中死亡的主要原因（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计事故灾难类社会安全类自然灾害类其他溺水交通拥挤踩踏房屋倒塌坠楼坠崖中毒爆炸火灾打架斗殴校园伤害刑事案件山体滑坡泥石流洪水地震暴雨冰雹雪灾龙卷风自杀猝死传染病其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24小学04校园内05校园外06基础基331中小学、特殊教育学生变动情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号上学年初报表在校学生数增加学生数减少学生数本学年初报表在校学生数合计招生复学转入其他合计毕业结业休学退学死亡转出其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15小学01 —女02 —少数民族 03 —础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因教育局业务主管部门审核人签字：编号合计失能家庭厌学路途遥远出国其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7小学01女02少数民族03基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号在校生数中另有：外国籍学生共产党员共青团员华侨港澳台甲乙 1 2 3 4 5小学03 —女04 —基础基412中小学教职工（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号教职工数代课教师兼任教师合计专任教师行政人员教辅人员工勤人员校办企业职工甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8总计01女02少数民族03基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄（单位：人）编号合计其中：女24岁及以下25—29岁30—34岁35—39岁40—44岁45—49岁50—54岁55—59岁60岁及以上甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11小学01女02 —少数民族03中学高级04小学高级05小学一级06小学二级07小学三级08未定职级09基础基423小学专任教师分课程、分学历（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计其中：女品德与生活（社会）语文数学外语体育科学艺术音乐美术综合实践活动其他本学年不授课专任教师计其中计其中信息技术劳动与技术英语日语俄语甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 总计01女02 —少数民族03研究生毕业04本科毕业05专科毕业06高中阶段毕业 07高中阶段以下 08基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况（单位：人）编号上学年初报表专任教师数增加教师数减少教师数本学年初报表专任教师数合计录用毕业生调入校内变动其他合计自然减员调出校内变动其他计其中：师范生甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 小学01女02基础基4411教职工其他情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号共产党员共青团员民主党派华侨甲乙 1 2 3 4总计01女02基础基4412专任教师其他情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号共产党员共青团员民主党派华侨甲乙 1 2 3 4小学03女04基础基442专任教师接受培训情况（单位：人次）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计国内国（境）外计国家级省级地市级县级校级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 小学08女09一个月以内10一个月至三个月以内11三个月至半年以内12半年至一年以内13一年及以上14 基础基512中小学校舍情况（单位：平方米）教育局业务主管部门审核人签字：基础基522—1中小学占地面积及其他办学条件教育局业务主管部门审核人签字：编号占地面积（平方米）图书（册）计算机数（台）计其中计其中：教学用计算机数计其中：平板电脑绿化用地面积运动场地面积甲乙 1 2 3 4 5 6 7总计01基础基522—2中小学占地面积及其他办学条件教育局业务主管部门审核人签字：教室（间）教室中：普通教室（间）固定资产总值（万元）计其中：网络多媒体教室计其中：网络多媒体教室计其中：教学仪器设备资产值计其中：实验设备8 9 10 11 12 13 14基础基531中小学信息化建设情况教育局业务主管部门审核人签字：基础基532中小学“信息技术”课程课时数（单位：课时/周）编号小学初中高中三年级四年级五年级六年级一年级二年级三年级四年级一年级二年级三年级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11总计01 ———————基础基912少数民族双语教学学生、专任教师情况（单位：人）编号班数（个）在校生数专任教师合计一类模式二类模式三类模式合计一类模式二类模式三类模式计一类模式二类模式三类模式甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12小学07女08 ————一年级09 ————二年级10 ————三年级11 ————四年级12 ————五年级13 ————六年级14 ————编号校舍建筑面积校舍建筑面积中：租借面积合计框架结构砖混结构砖木结构土木结构计租借公办的基础教育学校的校舍建筑面积甲乙 1 2 3 4 5 6 7总计01其中危房02 ——当年新增校舍03 ——一、教学及辅助用房04教室05实验室06图书室07微机室08语音室09体育馆10二、行政办公用房11其中：教师办公室12三、生活用房13教工宿舍14其中：教师周转宿舍15学生宿舍16食堂17厕所18其他19四、其他用房20编号数字资源量（GB）接受过信息技术相关培训的专任教师（人次）信息化工作人员数（人）计其中：电子图书甲乙 1 2 3 4总计01。
历城区2015-2016学年教育信息化基础数据统计表
学科专用教室多媒体 （不再统计普通教室多媒体） 教室个 数 （合用 按1个 是 应配 实配 否 套数 套数 能 上 08年12 月31日 前配备 套数
网络建设 是否 建有 校园 网 是 上网 接入 否 是否 带宽 服务 年缴 费用 接 光纤 （M 商 接入 （元） 入 ） （联 互 通、 电教分管领导 姓名 职务
序号
学校名称 （与公章一致）
最大微 微机 08年12月 应配 机室配 总台 31日前配 微机 微机台 数 备台数 台数 数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
请各学校将数据如实填写，以区直学校、教办为单位汇总，各教办负责所属学校的数据审核，审核无误后方可进行数据汇总、上报。汇总电 子稿于11月18日前发邮箱lcdjz@，打印稿（学校分表及汇总表）分别盖章后于构建设
电教组长 手机 姓名 职务 手机
历城区2015-2016学年教育信息化基础数据统计表
单位（区直、教办）（盖章）： 学校类别 （教学点 、小学、 初中、高 中、九年 一贯、职 专） 单位负责人（签字）： 电教负责人： 学生用计算机 4—6年级 教职 班级 最大 学生数 最大班额 工 数 班额 （小学） 总数 专任 教师 数 应配 微机 室个 数 实有 微机 室个 数 手机： 教师用计算机 实有 微机 台数 08年12 月31日 前配备 台数
学校办学条件基本情况统计表
心理咨询室（初）
个
办公用房
教师办公室
配套够用
个
行政办公室
个
文印档案室
个
广播社团办公室
个
卫生保健室
个
总务后勤用房
个
厕所
小学生均≥ 0.2㎡
总：㎡
生均：㎡
初中生均≥ 0.25 ㎡
食堂
小学、初中寄宿生生均≥ 1㎡
总：㎡，寄宿生：人
生均：㎡
图书册数
小学生均 20 册
总：册
生均：册
初中生均 30 册
教学实验仪器
残疾儿童受教育情况
无残疾儿童
公用经费管理使用情况
公用经费 元，严格按照学校预算规范使用。
绩效工资制度情况
以教师年度考核积分方案为依据严格执行我校教师绩效工资制度
小学科教师配备情况
学校有体育专业教师 人，音乐专业教师 人，美术教师 人，计算机专业教师 人，学科教师配备基本合理。
开齐开足课程情况
严格按照国家义务教育阶段课程标准开齐开足课时。
教师校长交流情况
名教师交流到其他学校，交流率为 %。
教师培训经费及参加培训情况
学校组织教师参加国培、市级骨干教师培训、学科培训等各种教育教学及管理培训人次，共用经费 元。
学生体质健康率情况
参加测试学生 人，其中优秀 人，良好 人，及格 人，不及格 人。合格率为 %。
学生择校情况
无
学生课业负担情况
无课业负担
小学：≤12个教学班≥3.5万元，
≥13个教学班≥5万元；
初中：≤9个教学班≥10万元，
≥10个教学班≥15万元
总：万元
生均：万元
计算机
每百名学生小学6台
2015年—2016学年度基础教育学校事业统计报表(空表)
基础教育学校（机构）事业统计报表（2015—2016学年度）校长（签章）：填报人（签章）：学校（公章）：南通市通州区学校2015年9月28日南通市通州区学校2015—2016学年度教育事业统计数据部门联审会签表2015年9月26日基础教育学校（机构）统计报表（2015/2016学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2013】 78号基础基111学校（机构）基本情况续续续续基础基112学校（机构）基本情况基础基212小学教学班数、班额情况单位：个基础基213中学教学班数、班额情况单位：个基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数单位：人基础基313初中学生数单位：人基础基314普通高中学生数单位：人15 / 27基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况单位：人16 / 27基础基411幼儿园教职工单位：人17 / 27基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务单位：人基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄单位：人基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄单位：人基础基423小学专任教师分课程、分学历单位：人19 / 2720 / 27基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况单位：人21 / 2722 / 27基础基442专任教师接受培训情况单位：人次23 / 27基础基511幼儿园校舍情况单位：平方米（保留两位小学）24 / 27基础基512中小学校舍情况单位：平方米（保留两位小学）基础基513特殊教育学校校舍情况单位：平方米（保留两位小学）25 / 27基础基521幼儿园、特殊教育学校占地面积及其他办学条件单位：基础基522中小学占地面积及其他办学条件单位：26 / 27基础基531中小学信息化建设情况单位：基础基532中小学“信息技术”课程课时数单位：课时/周27 / 27。
完小13-------15年班级数及人数
年级
班级01人数
班级02人数
班级03人数
班级04人数
班级05人数
6班
7班
8班
费县刘庄镇中心完小
小学一年级
45
45
45
45
45
45
44
44
358
2014、9---2014、9
33个班
费县刘庄镇中心完小
小学二年级
42
41
41
41
41
41
41
288
费县刘庄镇中心完小
小学三年级
42
42
42
42
41
41
250
费县刘庄镇中心完小
小学四年级
45
44
44
44
44
221
费县刘庄镇中心完小
小学五年级
41
41
41
40
163
小学六年级
52
49
47
148
1428
费县刘庄镇中心完小
小学一年级
69
73
72
74
0
288
2013、9---2014、9
20个班
费县刘庄镇中心完小
小学二年级
62
66
63
59
0
250
费县刘庄镇中心完小
小学三年级
58
50
56
57
0
221
费县刘庄镇中心完小
小学四年级
58
163
费县刘庄镇中心完小
小学五年级
52
49
47
0
0
148
小学六年级
54
教育部发布2015年全国教育事业发展统计公报
教育部发布2015年全国教育事业发展统计公报2015年是“十二五”规划收官之年，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施的承前启后之年。
全国教育系统全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立新的发展理念，主动适应经济发展新常态，全面深化综合改革，全面推进依法治教，着力促进教育公平、着力提高教育质量、着力调整教育结构，加快推进教育现代化，教育改革发展迈上了新台阶。
一、学前教育全国共有幼儿园22.37万所，比上年增加1.38万所，入园儿童2008.85万人，比上年增加21.07万人。
在园儿童(包括附设班)4264.83万人，比上年增加214.11万人。
幼儿园园长和教师共230.31万人，比上年增加22.28万人。
学前教育毛入园率[2]达到75.0%，比上年提高4.5个百分点。
二、义务教育全国共有义务教育阶段学校24.29万所，比上年减少1.11万所；招生3140.07万人；在校生1.40亿人；专任教师916.08万人；九年义务教育巩固率[3]93.0%。
1、小学全国共有小学19.05万所，比上年减少1.09万所；招生1729.04万人，比上年增加70.62万人；在校生9692.18万人，比上年增加241.12万人；毕业生1437.25万人，比上年减少39.38万人。
小学学龄儿童净入学率[4]达到99.88%。
小学教职工[5](不含九年一贯制学校、十二年一贯制学校小学段)548.94万人，比上年增加0.05万人；专任教师568.51万人，比上年增加5.12万人。
专任教师学历合格率[6] 99.9%，比上年提高0.03个百分点。
生师比17.05:1。
普通小学(含教学点)校舍建筑面积67352.04万平方米，比上年增加2654.85万平方米。
设施设备配备达标的学校比例[7]情况分别为：体育运动场(馆)面积达标学校比例64.5%，体育器械配备达标学校比例68.9%，音乐器材配备达标学校比例67.9%，美术器材配备达标学校比例67.6%，数学自然实验仪器达标学校比例69.0%。
2015年度菏泽市普通中小学基本情况统计表
2015-2016学年度菏泽市普通中小学校基本情况统计表
说明：1.为贯彻落实《省政府办公厅关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》精神，决定对全市中小学校基本情况进行一次全面摸底排查。
请各县区抓紧组织辖区内所有中小学校以校为单位认真填写此表格。
各学校要结合实际逐项（共62项）如实填写，不得漏项（如没有可以填0），不得虚报瞒报；
2.“学校所在地类别”中，“城镇”指县城及各办事处辖区；“乡镇”指乡镇驻地；
3.请各县区先将城镇中小学校基本情况统计表汇总后务于9月21日前报市教育局基础教育科，邮箱：
hzjcjy001@；9月30日前，要将辖区内其他中小学校基本情况统计表汇总后报市教育局基础教育科，邮箱：hzjcjy001@；
4.市教育局将组织专人对各学校填报数据情况进行抽查。
菏泽市教育局
2015年9月15日
在校学生基本情况。
档案盒内目录(样本)
档案资料分卷目录
泾川县中小学推进义务教育均衡发展
档案资料分卷简介
（2013—2015年度）
单位名称
泾川四中
指标类别
核心指标
评估标准
（1-2）
1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班，初中一般不少于18个教学班；城市小学一般不少于24个教学班，初中一般不少于18个教学班。
2.班额:小学每班不得超过45人，初中每班不得超过50人。
本校指
标说明
我校为农村初级中学，现有XX名学生，有xx个教学班，班均人数为xx人。
保存期限
长期
档案卷号
一
备注
泾川县中小学推进义务教育均衡发展
序号
内容
页码
备注
1
2012.8-2013.7年度各班学生统计表及花名册
2
2013.8-2014.7年度各班学生统计表及花名册
3
2014.8-2015.7年度各班学生统计表及花名册
2015河南省义务教育学校办学基本标评估表
河南省义务教育学校办学基本标准评估表
学校：内黄县梁庄镇第五中心小学（公章）类别：小学（打√） 2015年3月 15 日
注：（一）小学教辅用房6室：音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能教室（兼远程教育播放室）、图书室、体育器材室；初中教辅用房9室：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室。
（二）非寄宿学校或无师生就餐学校，该项不计分，总分中也要相应减去该项分值，之后再按百分制折算该校实得分数。
（三）“三证”为：食品卫生许可证、从业人员健康证和培训合格证。
2015年—2016学年度基础教育教学校事业统计报表(空表)
基础教育学校（机构）统计报表（2015—2016学年度）校长（签章）：填报人（签章）：宣圩小学2015年9月28日基础教育学校（机构）统计报表（2015/2016学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2013】 78号基础基111学校（机构）基本情况续续续续基础基112学校（机构）基本情况基础基212小学教学班数、班额情况单位：个基础基213中学教学班数、班额情况单位：个基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数单位：人基础基313初中学生数单位：人基础基314普通高中学生数单位：人3 / 26基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况单位：人基础基411幼儿园教职工单位：人3 / 26基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务单位：人基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄单位：人基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄单位：人3 / 26基础基423小学专任教师分课程、分学历单位：人3 / 263 / 26基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况单位：人3 / 263 / 26基础基442专任教师接受培训情况单位：人次3 / 26基础基511幼儿园校舍情况单位：平方米（保留两位小学）3 / 263 / 26基础基521幼儿园、特殊教育学校占地面积及其他办学条件单位：3 / 26基础基522中小学占地面积及其他办学条件单位：基础基531中小学信息化建设情况单位：基础基532中小学“信息技术”课程课时数单位：课时/周3 / 26。