2-1识图与制作1---自制小书架

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重点
不同形状小书架制作方法。
教学
难点
不同形状小书架的识图能力。
教法
学法
自主学习、合作学习、探究学习。
教学
准备
1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型
2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、导入
2、读书自学
3、小组交流
列举有关实例图片或展图片导言按作品的特点归纳分类。
以组为单位提问，其它同学答疑。
自行完成技能体验
交流评价
学会发现问题，解决问题。
练习巩固
提高学生动手能力
学会归纳
板书设计
识图与制作1---自制小书架
教学反思
针对每类作品，讲解演示制作方法
PPT出示问题，巡视指导：
分小组，发工具。
举手发言
读书，找出问题的答案。
四人一组，实践操作。
导入激趣，）相架设计表达
培养自学
合作学习
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
4、质疑解疑
5、实践活动
6、小结
组织各组依次提出问题，学生解答问题，适时补充。
制作小书架
创作制作小书架成果展示。
教案序号（2-1）
课题
识图与制作1---自制小书架
教学
目标
1.情感发展目标：
通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。
2.认知目标：
通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。
3.能力目标：
通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛
的创造力和空间思维能力。