现在分词课件 PPT
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英语课件现在分词用法归纳ppt
否定式 ：在现在分词的前面直接加not
二、现在分词的结构含义
❖ 1.现在分词的主动式的一般式和完成式。一般式 用来指和谓语动词所表示的动作同时发生的行为； 完成式（having + 过去分词）用来指在谓语动词 所表示的动作之前发生的动作。如：
❖ Being a student, he was interested in books.
❖ Having studied in university for 3 years, he knows the way very well.
❖ 2.现在分词的被动式的一般式和完成式。当句子 的主语是分词动作的承受者时，分词用被动语式；
如果强调分词的动作先于谓语的动作，就用分词 完成式被动形式。如：
much for the test.
2.有些形容词化的分词表到不同的含义。V-ing表示动作正在进行。 V-ed表示动作已完成，不表被动。
rising/risen, falling/fallen, developing /developed , changing/ changed, fading /faded, boiled/ boiling ,drowning/ drowned
brother. The boy who is sitting under that tree is my brother.
I know the people building the house there.
I know the people who are building the house there
The building completed last month is a bank The building that was completed last month is a bank The house being built over there is a shop. 被动,正在 建
二、现在分词的结构含义
❖ 1.现在分词的主动式的一般式和完成式。一般式 用来指和谓语动词所表示的动作同时发生的行为； 完成式（having + 过去分词）用来指在谓语动词 所表示的动作之前发生的动作。如：
❖ Being a student, he was interested in books.
❖ Having studied in university for 3 years, he knows the way very well.
❖ 2.现在分词的被动式的一般式和完成式。当句子 的主语是分词动作的承受者时，分词用被动语式；
如果强调分词的动作先于谓语的动作，就用分词 完成式被动形式。如：
much for the test.
2.有些形容词化的分词表到不同的含义。V-ing表示动作正在进行。 V-ed表示动作已完成，不表被动。
rising/risen, falling/fallen, developing /developed , changing/ changed, fading /faded, boiled/ boiling ,drowning/ drowned
brother. The boy who is sitting under that tree is my brother.
I know the people building the house there.
I know the people who are building the house there
The building completed last month is a bank The building that was completed last month is a bank The house being built over there is a shop. 被动,正在 建
《现在分词的用法》课件
，说明窗户的状态是已经破损了。
05
现在分词的特殊用法
现在分词的独立主格结构
总结词
独立主格结构是一种特殊的语法结构，其中现在分词作为 独立成分出现，与主句没有连接词连接。
详细描述
独立主格结构通常用于描述一个完整的场景或状态，其中 现在分词表示正在进行的动作或存在的状态。这种结构常 用于书面语中，使句子更加丰富和生动。
详细描述
现在分词的重音通常落在第一个音节上，但也有一些特殊情况。在发音时要注意 音节的划分，以便正确地发音。同时，要注意现在分词与其它单词的连读规则， 以确保语流的流畅性。
02
现在分词的用法
现在分词作定语
现在分词作前置定语
现在分词用作前置定语时，通常表示被修饰名词的特征或状态。例如，“the rising sun”（冉冉升起的太阳） 中的“rising”表示太阳正在升起的状态。
表示正在被进行的动作或存在的状态 。例如：“The house is being painted by the painters.”（房子正 在被油漆匠粉刷。）
过去被动进行时
表示过去某个时间正在被进行的动作 或存在的状态。例如：“The novel was being written by the author when I met him.”（当我遇到作者 时，他正在写小说。）
现在分词作后置定语
现在分词用作后置定语时，通常修饰前面的名词，表示该名词正在进行的动作或存在的状态。例如，“the building being constructed”（正在建设的大楼）中的“being constructed”表示大楼正在建设中的状态。
现在分词作状语
时间状语
现在分词可以表示某个动作发生的时间，通常放在句首或句末。例如，“Using the map, we found the destination easily”（利用地图，我们很容易地找到了目的地）中的“Using the map”表示我 们使用地图这一动作发生在找到目的地之前。
05
现在分词的特殊用法
现在分词的独立主格结构
总结词
独立主格结构是一种特殊的语法结构，其中现在分词作为 独立成分出现，与主句没有连接词连接。
详细描述
独立主格结构通常用于描述一个完整的场景或状态，其中 现在分词表示正在进行的动作或存在的状态。这种结构常 用于书面语中，使句子更加丰富和生动。
详细描述
现在分词的重音通常落在第一个音节上，但也有一些特殊情况。在发音时要注意 音节的划分，以便正确地发音。同时，要注意现在分词与其它单词的连读规则， 以确保语流的流畅性。
02
现在分词的用法
现在分词作定语
现在分词作前置定语
现在分词用作前置定语时，通常表示被修饰名词的特征或状态。例如，“the rising sun”（冉冉升起的太阳） 中的“rising”表示太阳正在升起的状态。
表示正在被进行的动作或存在的状态 。例如：“The house is being painted by the painters.”（房子正 在被油漆匠粉刷。）
过去被动进行时
表示过去某个时间正在被进行的动作 或存在的状态。例如：“The novel was being written by the author when I met him.”（当我遇到作者 时，他正在写小说。）
现在分词作后置定语
现在分词用作后置定语时，通常修饰前面的名词，表示该名词正在进行的动作或存在的状态。例如，“the building being constructed”（正在建设的大楼）中的“being constructed”表示大楼正在建设中的状态。
现在分词作状语
时间状语
现在分词可以表示某个动作发生的时间，通常放在句首或句末。例如，“Using the map, we found the destination easily”（利用地图，我们很容易地找到了目的地）中的“Using the map”表示我 们使用地图这一动作发生在找到目的地之前。
高考英语语法现在分词课件(共50张PPT)
三、现在分词的语法功能
1) coming week 2）running water 3) a sleeping child 4) flying fish 5) working people 6) a running boy= A boy who is running 7) The girl standing there is my sister.
2.你千万别让他们等。 You shouldn’t keep them _w_a_i_t_in_g_.
4．现在分词作状语。
现在分词作状语时，可作时间、条件、结 果、原因和伴随状语，表示正在进行的或 主动的动作。
注意: 作时间、条件、原因、让步状语时一般 位于句首， 且与后面用逗号隔开，能转换 为一个相应的状语从句; 而作结果、方式、 伴随状语时一般位于句尾。
1) The boss had the workers working the whole night.
2) You shouldn’t keep your lights burning in the day.
3) The stone was too heavy to move, so I left it lying on the ground.
2. 现在分词作表语。 表示主语的某种性质和特征，相当于_形__容__ 词，通常修饰_物___，译为“令__人_…__…__的____”。 常作表语的现在分词有: surprising, astonishing, amazing, shocking,
interesting, amusing, entertaining, tiring,
1.现在分词作定语 单个分词作定语时放在所修饰名词之前，而分 词短语作定语时放在所修饰名词之后，并且被 修饰的名词与现在分词之间在逻辑上存在着主 谓关系。现在分词作定语时，一般可转换为定 语从句。
《现在分词做定语》课件
详细描述
现在分词做定语可以用来进一步解释说明名词的含义或内容，使读者能够更加深 入地理解该名词。例如，“the book written by John”中的“written by John”进一步解释了“book”是由John所写，帮助读者更好地理解该名词。
强调功能
总结词
强调功能是指现在分词做定语时，能够突出强调名词的重要特点或属性，引起读者的注意。
主语保持一致，表达了“在角落里唱歌的那个人是我的朋友”的意思。
时态要一致
总结词
现在分词做定语时，其时态必须与句子的时态保持一 致，以避免产生歧义或错误的表达。
详细描述
在英语语法中，现在分词表示正在进行的动作或存在 的状态，而句子的时态决定了整个句子的时间背景。 因此，如果现在分词的时态与句子的时态不一致，会 导致读者对句子的时间背景产生误解。例如，“The child playing in the yard is my nephew.”中的 “playing”表示正在进行的动作，与句子的一般现在 时态保持一致，表达了“在院子里玩的那个孩子是我 的侄子”的意思。
THANKS
感谢观看
与不定式做定语的区别
结构形式
不定式做定语通常紧跟在所修饰 的名词之后，而现在分词做定语 则用逗号与所修饰的名词隔开。
时态一致性
不定式做定语通常表示将来的动 作或状态，而现在分词做定语则
表示正在进行的动作或状态。
语义关系
不定式做定语表示目的或结果， 与所修饰的名词有逻辑上的动宾 关系；而现在分词做定语则表示 动作或状态，与所修饰的名词有
形容词+动词-ing形式
总结词
形容词+动词-ing形式是现在分词做定语的特殊形式，通常表示形容词描述的 特性与动词-ing形式的动作有关联。
现在分词做定语可以用来进一步解释说明名词的含义或内容，使读者能够更加深 入地理解该名词。例如，“the book written by John”中的“written by John”进一步解释了“book”是由John所写，帮助读者更好地理解该名词。
强调功能
总结词
强调功能是指现在分词做定语时，能够突出强调名词的重要特点或属性，引起读者的注意。
主语保持一致，表达了“在角落里唱歌的那个人是我的朋友”的意思。
时态要一致
总结词
现在分词做定语时，其时态必须与句子的时态保持一 致，以避免产生歧义或错误的表达。
详细描述
在英语语法中，现在分词表示正在进行的动作或存在 的状态，而句子的时态决定了整个句子的时间背景。 因此，如果现在分词的时态与句子的时态不一致，会 导致读者对句子的时间背景产生误解。例如，“The child playing in the yard is my nephew.”中的 “playing”表示正在进行的动作，与句子的一般现在 时态保持一致，表达了“在院子里玩的那个孩子是我 的侄子”的意思。
THANKS
感谢观看
与不定式做定语的区别
结构形式
不定式做定语通常紧跟在所修饰 的名词之后，而现在分词做定语 则用逗号与所修饰的名词隔开。
时态一致性
不定式做定语通常表示将来的动 作或状态，而现在分词做定语则
表示正在进行的动作或状态。
语义关系
不定式做定语表示目的或结果， 与所修饰的名词有逻辑上的动宾 关系；而现在分词做定语则表示 动作或状态，与所修饰的名词有
形容词+动词-ing形式
总结词
形容词+动词-ing形式是现在分词做定语的特殊形式，通常表示形容词描述的 特性与动词-ing形式的动作有关联。
现在分词和过去分词PPT课件
现在分词
The Present Participle
.
现在分词的形式
主动语态
被动语态
一般式
Doing
Being done
完成式
ne
• 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语 动词的动作同时发生。如：
She sat there reading a novel.
其中一位代表提出了一个令人难堪的问题。
.
现在分词短语做定语时通常后置， 相当于一个定语从句
• Most of the young teachers working in this university are
Ph.D..
在这所大学工作的大多数 年轻教师都是博士。
相当于定语从句：who work in this university
现在分词短语强调与谓语动词的动作发生的顺序时，前 面可带有when，while，after，before，since等从属连词。
.
现在分词（短语）作原因状语
• Having no place to go, the man wandered about in the
street.
由于没有要去的地方，那个男
.
现在分词（短语）作条件状语
• Working hard, you will succeed. 努力工作，你就会成功。
• Standing on the building, you can see the whole city. 站在那座楼上，你会看到整个城市。
.
现在分词（短语）作让步状语
• Such committees, being very balanced, almost never succeed in making unequivocal judgments. 这种委员会虽然代表性很均衡，但几乎从未做出 过十分明确的决定。
The Present Participle
.
现在分词的形式
主动语态
被动语态
一般式
Doing
Being done
完成式
ne
• 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语 动词的动作同时发生。如：
She sat there reading a novel.
其中一位代表提出了一个令人难堪的问题。
.
现在分词短语做定语时通常后置， 相当于一个定语从句
• Most of the young teachers working in this university are
Ph.D..
在这所大学工作的大多数 年轻教师都是博士。
相当于定语从句：who work in this university
现在分词短语强调与谓语动词的动作发生的顺序时，前 面可带有when，while，after，before，since等从属连词。
.
现在分词（短语）作原因状语
• Having no place to go, the man wandered about in the
street.
由于没有要去的地方，那个男
.
现在分词（短语）作条件状语
• Working hard, you will succeed. 努力工作，你就会成功。
• Standing on the building, you can see the whole city. 站在那座楼上，你会看到整个城市。
.
现在分词（短语）作让步状语
• Such committees, being very balanced, almost never succeed in making unequivocal judgments. 这种委员会虽然代表性很均衡，但几乎从未做出 过十分明确的决定。
现在分词与动名词的用法区别ppt课件
作定语
⑵现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰 的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。
•a developing country ＝ a country which is developing
•a sleeping boy＝ a boy who is sleeping
•The man talking with my father is Mr. Wang.
主 经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
语ห้องสมุดไป่ตู้
动
Laying eggs is
名
a hen’s full-
词 两 time job.
者
明
显
的
区
别
状语
European 现 football is 在 played in 80 分 countries, 词 making it the
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
只接动名词作宾语的常见动词 有十六个：finish enjoy resist、 mind、suggest、delay、keep on、look forward to、keep, 、
European football is played in 80 countries,
making it the most popular sport in the world. (NMET 98)（结果） He read a magazine waiting for the bus.（伴随）
现在分词new专题培训市公开课金奖市赛课一等奖课件
第12页
• 现在分词作表语，常见有：
• exciting ,interesting , disappointing ,
• discouraging , encouraging , puzzling , missing, surprising , confusing, amusing , charming , astonishing , shocking 等。这些 现在分词几乎已经变成形容词，常可用 very修饰。
8. We watched the armym__ar_c_h_i_n_g (march) down the street towards the park.
第11页
• 2性。 • The story sounds interesting. • 那故事听起来很有趣。 • The news was disappointing. • 那消息另人失望。
• Did you see the girl dancing(=who was dancing)with your brother?
• 你看到了和你弟弟跳舞那个姑娘么？
• The comrades working in the countryside(=who are working in the countryside)will be back tomorrow.
第21页
• when, while, though, until, if...+现在分 词相称于一个省略状语从句。
• Be careful when（you are) crossing the street.
• When(I was)going to school, I met Mary.
• While( he was) waiting for the train,he was talking with Jack.
• 现在分词作表语，常见有：
• exciting ,interesting , disappointing ,
• discouraging , encouraging , puzzling , missing, surprising , confusing, amusing , charming , astonishing , shocking 等。这些 现在分词几乎已经变成形容词，常可用 very修饰。
8. We watched the armym__ar_c_h_i_n_g (march) down the street towards the park.
第11页
• 2性。 • The story sounds interesting. • 那故事听起来很有趣。 • The news was disappointing. • 那消息另人失望。
• Did you see the girl dancing(=who was dancing)with your brother?
• 你看到了和你弟弟跳舞那个姑娘么？
• The comrades working in the countryside(=who are working in the countryside)will be back tomorrow.
第21页
• when, while, though, until, if...+现在分 词相称于一个省略状语从句。
• Be careful when（you are) crossing the street.
• When(I was)going to school, I met Mary.
• While( he was) waiting for the train,he was talking with Jack.
高中英语现在分词的用法课件 (共36张PPT)
动名词表示的动作通常是一个泛指的动作, 不定式则通常表示具体的动作。 smo is prohibited(禁止)here． it is not very good for you to smoke so much． 动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事 或经验。不定式短语通常用来表示一件未完成的 事或目的。 climbing mountains is interesting． to complete the program needs much effort.
we don't allow smo here．
we don't allow anybody to smoke here．
V-ing as object
作 动词+介词 构成的短语的宾语
1.i can get tired of_l_o_o_____(look) at 2. pictures all the time.
Grammatical Blank Filling
MH370, ________(fly) from Kuala Lumpur to Beijing, lost contact with air traffic control on 8 March 2014 at 01:20 MYT, less than an hour after takeoff. At 07:24, Malaysia Airlines reported the flight missing. The aircraft, a Boeing 777- 200ER, _______(carry) 12 Malaysian crew members and 227 passengers from 14 nations, found no crash site .
we don't allow smo here．
we don't allow anybody to smoke here．
V-ing as object
作 动词+介词 构成的短语的宾语
1.i can get tired of_l_o_o_____(look) at 2. pictures all the time.
Grammatical Blank Filling
MH370, ________(fly) from Kuala Lumpur to Beijing, lost contact with air traffic control on 8 March 2014 at 01:20 MYT, less than an hour after takeoff. At 07:24, Malaysia Airlines reported the flight missing. The aircraft, a Boeing 777- 200ER, _______(carry) 12 Malaysian crew members and 227 passengers from 14 nations, found no crash site .
现在分词学习课件ppt课件
They live in the house facing the south. =they live in the house that faces the south.
e a verb-ing form to form a compound with an Adverb or a noun
the metal was cooled in the air.
Consolidation
•Turn to page 29 ,complete the letter and the report.
•Retell the letter and the report to your partner, using your own language.
a sleeping boy = a boy who is sleeping 现在分词
a waiting taxi = a taxi which is waiting
a waiting room = a room for waiting
Predicative
This destruction is frightening.
*The fast-growing economy has caused environmental problems.
A wood-burning stove is environmentally unfriendly.
4.Put an adverb before the verb-ing form
He told us the exciting news.
The children went home, talking and laughing.
The children playing outside are in Class Two. Verb-ing form as an adjective or adverb
e a verb-ing form to form a compound with an Adverb or a noun
the metal was cooled in the air.
Consolidation
•Turn to page 29 ,complete the letter and the report.
•Retell the letter and the report to your partner, using your own language.
a sleeping boy = a boy who is sleeping 现在分词
a waiting taxi = a taxi which is waiting
a waiting room = a room for waiting
Predicative
This destruction is frightening.
*The fast-growing economy has caused environmental problems.
A wood-burning stove is environmentally unfriendly.
4.Put an adverb before the verb-ing form
He told us the exciting news.
The children went home, talking and laughing.
The children playing outside are in Class Two. Verb-ing form as an adjective or adverb
《现在分词与动名词》课件
动名词的特点
总结词
动名词具有时态和语态的变化，可以带宾语或状语，也可以被副词修饰。
详细描述
动名词的时态和语态变化包括一般式（doing）、完成式（having done）和被动式（being done）。动名词可 以带宾语或状语，表示动作或行为的对象或方式。此外，动名词也可以被副词修饰，表示动作或行为的程度或状 态。
忽视现在分词与动名词时态和语态的错误分析
总结词
忽视现在分词与动名词的时态和语态是常见 的语法错误之一。
详细描述
现在分词和动名词都有不同的时态和语态形 式，如现在进行时、过去完成时、被动语态 等。在使用现在分词或动名词时，应正确选 择时态和语态形式，以准确表达意思。如果 忽视时态和语态，可能会导致语法错误或语 义模糊。
使用时应注意上下文和语境的准确性。
05
现在分词与动名词的练习与巩固
选择题练习
总结词
考察基础概念
详细描述
选择题练习主要考察学生对现在分词与动名词基础概念的理 解，包括两者的定义、用法和区别等。通过选择题练习，学 生可以加深对相关知识的理解和记忆。
填空题练习
总结词
检验知识应用
详细描述
填空题练习主要检验学生对现在分词与动名词的应用能力，题目会提供一些句子或段落 ，要求学生填写正确的分词或动名词形式。这种练习方式有助于提高学生的语言应用能
忽视现在分词与动名词使用场合和语境的错误分析
总结词
忽视现在分词与动名词的使用场合和语境是 常见的语法错误之一。
详细描述
现在分词和动名词在不同的场合和语境中有 不同的用法。例如，在描述某个正在进行的 动作时，应使用现在分词；在描述某个已经 完成的动作或状态时，应使用过去分词。此 外，在某些语境中，使用现在分词或动名词 可能会产生歧义或不合逻辑的情况，因此在
动名词与现在分词的区别PPT课件
❖ --___ the watch.
❖ A. To lose B. Lost C. Losing D. Lose
7
第7页，共25页。
❖ --Why do you come here? ❖ --________. ❖ A. to see you ❖ B. seeing you
❖ C. see you ❖ D. I want to see you
of / be afraid of / be tired of / succeed in / be interested in / be proud of / burst
out / give up/get down to +doing 等，如：
People object to smoking. Prevent sb. from doingsth. 阻止某人做某事
❖ 现在分词作表语时相当于形容词，说明主语的特征、性
质、状态等，主语与表语不可互换位置，但可用very, quite, really等副词来修饰，如：
❖ My job is looking after the children.
❖ Our duty is serving the people heart and soul.
第3页，共25页。
请判断以下句中doing是什么词
❖ It is no use saying so. ❖ I am interested in reading books. ❖ I can’t help laughing. ❖ My job is teaching. ❖ Hearing this sad news, he couldn’t help
swimming pool
dining car
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Rewrite the following sentences with attributive clauses.
The people sitting behind us are teachers
=The people who are sitting behind us are teachers. The expert coming from Hongkong is a lady called Ms Cai. =The expert who comes from Hongkong is a lady called Ms Cai.
having done
having been done
现在分词的否定式： not doing
三、现在分词的语法功能
1: Attribute
1. a running man
2. The man running in the picture is Liu Xiang. 3. The man running fastest got thy one fishing boat on the river．
(a fishing boat=a boat used for fishing)
2: Predicative Your journey in Kenya is really exciting. What you did was disappointing.
waiting for it to open. • The baby watched his dad shaving his
face with great interest.
常见的两类接现在分词作宾补的动词： ⑴感官动词： see,hear,watch,find,feel,smell,observe ,
(2) a walking man = a man who is walking
What’s the difference between
(1) and (2)?
注意： ①动名词用来说明用途，和被修饰的名词在逻 辑上_无__主谓关系，不可以扩为定语从句。 ②动名词作定语只能放在被修饰的名词的__前面。
我看到他被带走了。 (完成)
Practice
Fill in the blanks with the verb given in its proper form.
1. Sixty million people _l_iv_i_n_g (live) in rural areas are moving to the cities every year.
notice,look at,listen to等。 ⑵使役动词：have,keep, catch,leave, 等。
特殊的两个区别： 1).现在分词作宾补与不定式做宾补的区别。
现在分词：动作正在 进行 。 不定式： 动作的 全过程。
试比较： 1. I heard her singing a song just now.
2. I often see my teacher __r_u_n__(run) on the
playground..
3. Our trip was _d_i_sa_p_p__o_in_t_in__g__ (disappoint). We did not find any unusual
plants.
(正在进行的动作)
2. I heard her sing a song just now. (听见全过程)
2). 现在分词被动式与过去分词作宾补的区别。 现在分词： 主动， 动作正在进行。 过去分词： 被动， 动作已经完成。
试比较： 1. I saw him being taken away.
我看到他正被人带走。(正在进行) 2. I saw him taken away.
一、动词的 –ing 形式概念
动词的 –ing 形式包括两种: ① 动名词(具有名词特征)
具有名词特征
可作_主__语_，宾__语__，表__语__，定__语__
②现在分词 具有形容词和副词特征 可作定__语__、补_足__语_、__表_语__、状__语___
二、时态和语态
doing being done
The nightmare I had last night was very frightening.
总结：现在分词作表语通常表示主语的属性和特 征,相当于形_容_词___,其主语通常是物.
3.Object Complement:
• I heard the girl singing in the classroom. • I noticed a long queue outside the bank
4. I saw them f_o_r_c_in_g_(force) the door open with a hammer.
(1) a swimming man (2) a swimming pool
What’s the difference between (1) and (2)?
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
(1) a walking stick =a stick for walking
Grammar and usage
Learning aims(学习目标):
1.Grasp the definition(定义) of V-ing 2.Grasp the tenses(时态) and voices(语态)
of V-ing 3.Grasp the function(功能) of V-ing.
4. The man who is running in the picture is Liu Xiang.
小 结:
• 1、V-ing形式作定语可表示动作 正__在__进__行（如例1、2）或表示和所修饰 词之间有逻辑_主__动关系（如例3）。
2、单个V-ing词作定语修饰名词一般置于 名词之_前__（如例1）； V-ing词组修饰名词则置于名词之_后__ （如例2、3）， 此时相当于一个_定__语_从句（如例4）。