关于课外辅导班该不该报辩论赛原创
应不应该给孩子上各种兴趣班辩论赛主持人发言稿
应不应该给孩子上各种兴趣班辩论赛主持人发言稿最近，我发现班上越来越多的同学都报了许多兴趣班。
可问他们喜不喜欢，许多人都异口同声地说：“不喜欢！”“烦死了！，天天上兴趣班！”“我不喜欢，但没办法，爸******着我学！”“开始想学，后来不想学了，但大人又不肯------”还有一些人，比如我们班的凌之寒，用他自己的话说，星期六、星期天比上学还累！天天早上6:30起床，7点英语，9点上作文，10点上奥数，后回家吃饭。
下午，又要学围棋，太烦了！以前，报纸上曾报道过，父母望子成龙、望女成凤给小孩的力实在太大，小孩没办法，最后跳楼自尽！兴趣班，兴趣班，重要的是“兴趣”两字。
我们学生应该有选择权。
应该是我们喜欢什么，就可以上什么班。
可现在呢？都是家长让上什么就上什么。
“作文班、英语班、奥数班------”所有的“兴趣”就是为了考试能有一个好成绩。
我想问问家长：“兴趣何在？我们再学校学得还不够吗？”兴趣班，我觉得应该是，我们想学什么，家长就提供给你一个机会。
但现实却是，大多同学都是被家长逼得无可奈何地去学，真正喜欢的人有多少呢？放弃一切休息时间，上着兴趣班，恶补学习。
家长还认为这样才能学好。
结果呢？却往往适得其反。
恶补的人，上课没兴趣，走神。
再多的课外拓展能有什么用呢？所以，我建议报兴趣班，一定要问问我们小孩的想法。
我们最感兴趣的东西，才能真正学好。
应不应该上兴趣班作文这要看孩子自身的意愿了，兴趣班就是为了激发孩子的兴趣，让孩子在感兴趣的条件下学习收获更多，作文班本来就是比较特殊的兴趣班，要孩子积极投入到课堂中去，发散思维、拓展想象、学会分析事理，才能写出有深度的作文，如果只是为了让孩子成绩提高而去上兴趣作文班，估计没什么意思，反而会挫伤了孩子的学习积极性。
如果孩子实在不感兴趣，就注意培养孩子爱读书的好习惯，多读课外书也是在作文上的积淀、提升。
辩论赛:小学生应不应该上辅导兴趣班（我是反方）学习辅导班并不会给学习带来太大改善。
是否应该取消学校课外补习班辩论辩题
是否应该取消学校课外补习班辩论辩题正方观点，应该取消学校课外补习班。
首先，学校课外补习班的存在会加重学生的学习负担。
学生们已经在学校里面度过了大部分时间，如果再加上课外补习班，会导致他们没有足够的时间去进行休息和娱乐活动。
这样会导致学生们的身心健康受到影响，甚至会出现学习疲劳和焦虑等问题。
其次，学校课外补习班的存在会导致教育资源的不公平分配。
一些家庭条件好的学生可以通过参加课外补习班获得更多的学习资源和机会，而家庭条件差的学生则无法享受到这样的资源。
这样会导致教育资源的不公平分配，加剧社会的不平等现象。
此外，学校课外补习班的存在也会增加家庭的经济负担。
一些家长为了让孩子取得更好的成绩，会花费大量的金钱在课外补习班上。
这样会增加家庭的经济负担，对一些家庭来说是一个不小的压力。
反方观点，不应该取消学校课外补习班。
首先，学校课外补习班可以帮助学生提高学习成绩。
在学校里面，老师们可能无法给予每个学生足够的关注和指导，而在课外补习班上，学生可以得到更加个性化的辅导和指导，帮助他们更好地理解和掌握知识。
其次，学校课外补习班可以帮助学生培养更多的兴趣爱好。
在课外补习班上，学生可以接触到更多的学科和知识领域，从而有机会发现自己的兴趣爱好，激发学习的动力。
最后，学校课外补习班也可以帮助学生提前适应高考和升学压力。
在课外补习班上，学生可以接触到更多的高考和升学的信息和经验，帮助他们更好地适应未来的学习和生活压力。
综上所述，学校课外补习班的存在有一定的积极意义，应该保留下来。
同时，我们也可以通过其他方式来解决学生的学习问题，比如加强学校教育的质量，提高教师的教学水平等。
只有这样，才能真正帮助学生们更好地成长和发展。
名人名句，孟子曰，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”这句话告诉我们，学习是一个长期的过程，学生们应该在不断努力学习中成长。
经典案例，在中国，一些家长为了让孩子取得更好的成绩，会花费大量的金钱在课外补习班上。
辩论：小学生该不该上补习班(反方)
本文是关于小学生辩论——学生该不该上补习班的辩词，本文是反方观点，从8个方面阐述了学生不应该参加课外补习班的理由。
本文整理自学校辩论赛的辩词，希望对同学们的辩论活动有所帮助。
我们认为学生不应该上课外补习班，理由如下：1、我们教育的口号是促进学生德、智、体、美、劳均衡发展，而智仅仅只是教育理念的其中之一而且是排在第二位，德育、体育、美育、劳动等教育都是一个学生必不可少应该掌握的知识。
我们上了补习班肯定就没有更多的时间来进行其他方面的学习，这对我们青少年的成长是不利的。
2、教育部门颁布“双减政策”，就是要减轻学生的课业负担，让学生有更多的时间去参与体育锻炼、去参加力所能及的劳动、去感受自然和生活的美好。
参加补习班，是与国家政策相违背的。
所以学生不应该参加课外补习班。
3、课外补习班所教授的内容往往都是超纲超前的学习内容，与学生的年龄和学习能力不匹配，影响学生的身心发育。
超前的内容如果学不好，会打击学习的积极性，甚至会导致学生自我否定的情绪，让学生产生自卑心理。
因为已经在课外学习过，所以老师课堂讲课时，学生就会不注意听讲或者干别的事。
4、增加家庭负担。
课外班的补习费动辄几百块一节课，一门课一年就要上万元的补习费，几门课加起来一年的补习费就不是一个小数目，成为家庭的一项重大开销，为父母带来严重的经济负担。
5、童年是短暂的，我们应该有更多的时间去探索自然、探索世界，而不应该让我们的童年被大大的书包、厚厚的眼镜和课外补习班之间的奔波所占据。
6、课外补习班往往是通过大量的作业来提升学习成绩，那么就会导致没有多余的时间完成校内作业，从而影响学校学习。
父母花了钱，我们花了时间，结果是影响了课内学习，简直就是得不偿失。
7、课内认真听讲，积极完成作业，有问题及时向老师请教，我们的学习成绩就不会差，为什么还要浪费时间和金钱去上补习班呢？如果通过校内学习都不能学好，参加补习班就能学的好吗？如果课外班能学好，那我们有什么理由学不好课内学习呢？。
辩论赛该上不上晚辅作文
辩论赛该上不上晚辅作文最近啊，我们学校里掀起了一场超级激烈的辩论赛，主题就是“该上不上晚辅”。
这可真是让同学们炸开了锅，大家各抒己见，争得那叫一个面红耳赤。
先来说说支持上晚辅的这一方。
他们觉得晚辅好处多多，就拿我同桌小李来说吧。
他呀，是个一回到家就管不住自己的主儿。
家里的电视、零食、还有那舒适的沙发，对他来说简直就是无法抗拒的诱惑。
每次一回家，书包还没打开，就先瘫在沙发上看起了电视，作业啥的都被抛到九霄云外去了。
等到他反应过来要写作业的时候，往往都已经很晚了，然后就只能胡乱应付一通，第二天被老师批评那是常有的事儿。
自从上了晚辅，情况可就大不一样啦。
在晚辅班里，有老师管着，周围的同学也都在认真学习，那氛围，让他想偷懒都不好意思。
而且遇到不会的问题，随时都能问老师，老师当场就能给他讲明白，作业的质量那是蹭蹭地往上涨啊！以前他的数学成绩总是在及格线边缘徘徊，上了晚辅之后，最近的一次小测验，他居然考了 80 多分！他跟我们说的时候，那脸上的得意劲儿，就好像中了大奖似的。
还有啊，我们班的班长小王也特别支持上晚辅。
她觉得在学校上晚辅效率特别高。
在家里，一会儿妈妈喊她吃水果，一会儿爸爸问她作业写得怎么样了，一会儿弟弟又在旁边吵吵闹闹，根本没法静下心来。
在晚辅班里，没有这些干扰，她能够全身心地投入到学习中，一个小时能完成的作业量，在家里可能得花两个小时。
而且晚辅结束后，回到家就可以直接洗漱睡觉，能早早地进入梦乡，第二天精神饱满地去上学。
再来说说反对上晚辅的同学。
就比如说我的好朋友小张吧，他觉得上晚辅简直就是对他自由的剥夺。
他特别喜欢画画，每天放学回家，他都迫不及待地想要拿起画笔，在他的小画板上挥洒他的创意。
可是上了晚辅之后，放学的时间晚了，等回到家，天都已经黑了，吃完饭再写会儿作业，根本就没有时间画画了。
他跟我说，他感觉自己的灵感都被压抑住了，整个人都变得闷闷不乐的。
还有我们班的体育委员小赵，他可是个篮球迷。
每天放学后，他都会和小伙伴们在操场上打一会儿篮球，出一身汗，那叫一个痛快。
小学生是否上辅导班辩论赛
小学生是否上辅导班辩论赛主持人：各位老师和同学们，欢迎参加由六年级二班主办的“小学生是否应该上辅导班”辩论赛。
正方认为小学生应该上辅导班，因为现在的研究很紧张，上一些趣味游戏式的辅导班可以在快乐中研究知识。
反方则认为，如果恶补会厌学。
现在，我宣布辩论赛正式开始！正：小学生应该上辅导班，因为可以提高研究能力。
但是要少上，不能盲目跟风。
家长应该听取孩子的想法，适当安排补班。
反：小学生不应该上辅导班，因为过多的作业会影响正常研究。
学生需要有时间去好好写学校的作业。
正：小学生应该上辅导班，因为可以认识成绩好的朋友，老师会帮助推荐学科书籍，还可以开阔思路，丰富思想。
同时，老师也会帮助学生安排复进度和分析考试题型和技巧。
反：小学生不应该上辅导班，因为过多的作业会让学生没时间去好好写学校的作业，导致乱写一通。
这样反而会影响学生的研究效果。
正：小学生应该适当地上辅导班，可以培养观察、动手、阅读等能力，提高研究能力。
但是不能过多，会给孩子带来烦恼。
正：小学生应该上辅导班，因为社会发展要求更多的学生上好的学校，小升初、初升高、XXX大都需要准备。
如果不补，就会输在起跑线上。
但是补班要有选择，主要针对弱项，不能盲目跟风补强项。
经过辩论，我们可以看出，小学生应该适当地上辅导班，但不能过多，要根据孩子的实际情况和需求来决定。
观点：小学生不该上辅导班理由：我们的研究时间就没有了。
现在学校里提倡减负，让孩子有更多的课余时间培养更多的兴趣爱好，可是一上辅导班就没有时间培养了。
因此，我认为不应该让小学生上辅导班。
观点：小学生不该上辅导班理由：我们要全方面发展。
现在的社会，不仅是只要研究好就行。
我们要用时间去做一些更有用的事情。
小学生的视力下降太快，应该保护一下眼睛。
观点：小学生不该上辅导班理由：人生的快乐很重要。
如果小学生上了辅导班，就没有休息时间了。
我们应该放开孩子们，让他们自己去探索创造，去探索生命的真谛，而不是给他们报个补班。
小学生应不应该参加辅导班反方四辨稿
小学生应不应该参加辅导班反方四辨稿小学生应不应该参加课外辅导班反方四辨总结陈词谢谢主席，我方坚持认为，小学生不应该参加课外辅导班，再次我需要对我方的观点进一步地补充：第一，辅导班会助长小学生依赖的心理。
小学生参加辅导班，就会过分依赖辅导班解决问题，不愿意自己动脑筋思考问题。
长期如此，当小学生真正遇到疑难事，没有辅导班的帮助，就不懂如何解决。
相比之下，不让小学生参加辅导班，可以扩展小学生思维，不会让小学生受到辅导班的约束。
第二，小学生参加辅导班，就会以为有辅导班就足够了，不认真听课。
现在大多辅导班都是围绕课堂内容来进行补充的，很多小学生觉得，有了辅导班，他们就不用在课堂上听讲。
于是小学生把课堂当做一个多余的教学工作，结果辅导班的作用却得不到正常的发挥，反而让小学生的成绩下降。
第三，许多小学生都是被家长逼迫参加辅导班。
正所谓“兴趣是最好的老师”这的确没错，但是要是兴趣都没有了，谈何学习呢现在每位父母都想望子成龙，望女成凤，也都持有让孩子赢在起跑线上的的观念，那在这种观念当中又有多少父母会倾听孩子们的心声，听取孩子们的意愿呢这样会使很多孩子被逼去上辅导班，这样一来，小学生不仅学不到东西，反而会产生厌学的心理。
第四，辅导班剥夺了小学生自由放松游玩的权利。
倾听一下每位参加辅导班同学的心声，都是抱怨着假期时间被占用了，本来应该用来放松的时间被学习安排得慢慢当当。
对方辩友，你觉得在这种环境里生活的小学生会学得快乐吗既然如此，我们为何又要把小学生自由活动的时间占用呢第五，辅导班使用生硬的教育方式，让小学生感受生活、感受大自然的时间少了。
现在小学生感悟生活、接触大自然很重要，这很有可能是灵感的来源。
然而大部分辅导班采用的是生硬无趣的教育方式，让小学生觉得枯燥无味，而一无所成。
可是接触大自然却不同，让小学生用自己喜欢的方式学习，就可谓“在玩乐中学习”这样的方法比辅导班更加有效。
根据以上几个观点，我方坚持认为，小学生不应该参加课外辅导班，谢谢！。
该不该上辅导班辩论赛反方2辩材料
该不该上辅导班辩论赛反方2辩材料下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!该不该上辅导班：辩论赛反方2辩材料引言在当今社会，辅导班已成为许多家庭讨论的焦点。
可辩性强的辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立论：支持取消中小学的课外补习班一、引言随着教育竞争的加剧，课外补习班在中小学教育中越来越普遍。
然而，关于是否应该取消中小学的课外补习班，正反双方观点鲜明，争论激烈。
本方认为，取消中小学的课外补习班是必要的，以下将从多个角度阐述理由。
二、正方观点及论据1. 缓解教育压力，促进学生身心健康（1）课外补习班使学生在校外的学习负担加重，长时间的学习和复习导致学生身心俱疲，影响健康成长。
（2）取消课外补习班，有助于学生合理安排时间，培养兴趣爱好，提高综合素质。
2. 促进教育公平，减轻家庭负担（1）课外补习班使得家庭经济条件较好的学生能够获得更好的教育资源，而家庭条件较差的学生则难以享受同等的教育机会，加剧了教育不公平现象。
（2）取消课外补习班，有助于减轻家庭经济负担，让每个家庭都有机会为子女提供良好的教育。
3. 提高教育质量，减轻教师负担（1）课外补习班使得教师在课堂上的教学时间减少，难以关注每个学生的学习状况，影响了教学质量。
（2）取消课外补习班，教师可以将更多精力投入到课堂教学和个性化辅导上，提高教育质量。
4. 避免应试教育，培养创新人才（1）课外补习班以应试教育为导向，导致学生过于注重考试成绩，忽视综合素质和创新能力的培养。
（2）取消课外补习班，有助于培养学生独立思考、创新实践的能力，为我国培养更多创新型人才。
三、反方观点及论据1. 课外补习班有助于提高学生成绩，促进学生全面发展（1）课外补习班可以为学生提供更丰富的学习资源和专业的辅导，有助于提高学生的学科成绩。
（2）课外补习班可以培养学生的团队协作、沟通能力，有助于学生全面发展。
2. 课外补习班有助于家长了解孩子学习状况，提高家庭教育质量（1）家长通过参加课外补习班，可以了解孩子在学习上的优势和不足，有针对性地进行家庭教育。
（2）课外补习班为家长提供了交流平台，有助于提高家庭教育质量。
3. 课外补习班有助于选拔优秀人才，提高国家竞争力（1）课外补习班有助于选拔优秀人才，为国家培养更多优秀人才。
参加课外辅导班好处-辩论
参加课外辅导班好处-辩论
尊敬的评委、各位老师、同学们：
今天我们要讨论的辩题是“参加课外辅导班好处”。
我代表正
方立场，认为参加课外辅导班有诸多好处。
首先，参加课外辅导班可以帮助学生巩固所学知识。
在学校里，老师的教学进度可能比较快，有些学生可能跟不上。
而在辅导班里，老师可以根据学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助学生理解
和掌握知识，从而提高学习成绩。
其次，参加课外辅导班可以拓宽学生的知识面。
在辅导班上，
学生可以接触到更多的知识和学习方法，这有助于学生全面发展，
提高综合素质。
再者，参加课外辅导班可以培养学生的学习兴趣和学习能力。
在辅导班上，学生可以和志同道合的同学一起学习，相互交流，激
发学习兴趣，提高学习动力，培养学习能力。
最后，参加课外辅导班可以帮助学生更好地备战考试。
在辅导
班上，老师可以针对考试内容进行有针对性的辅导，帮助学生更好地备战考试，取得更好的成绩。
综上所述，参加课外辅导班有助于提高学生的学习成绩，拓宽知识面，培养学习兴趣和能力，备战考试。
因此，我们认为参加课外辅导班是有诸多好处的。
谢谢！。
关于课外辅导班该不该报辩论赛原创【精选文档】
无利．1、因为我就是一位学生，我知道现在学生的苦恼．课外辅导班不是给我们灌输知识，而是在摧残我们，它会使我们失去最纯洁的童真，会扼杀我们对大自然的热爱，好奇心和冒险精神，会让我们变的枯燥乏味，没有一丝生气．知识是我们要去用自己的力量探索出来的．而不是灌输出来的．2、因为小升初考试的题并不难。
课内老师讲的知识，已经够用了。
要相信老师，相信老师的教学经验。
3、双休日就是应该给学生休息的日子，在报辅导班真正意义上的休息日就不存在了！4、与其多而粗的报，不如少而精的报，选择一两门我们比较感兴趣的，学习有效果，孩子学习的劲头会更足。
如今的我们小学生天天就是学习学习再学习，都把爱玩，充满好奇的天性泯灭了。
5、我方认为上课外兴趣班对学生是有害的,因为大多数的兴趣班都是我们都不喜欢的,都是被迫去的.我上了很多兴趣班,只感到在口才班的学习是有色彩的.俗话说:"强扭的瓜不甜",勉强让我们上兴趣班,不仅浪费时间,而且我们不开心.所以我方认为上兴趣班是有害的.6、大家听说过这句话吗?未来的文盲不是不会写字的人,而是不会学习的人。
让我们参加大量的课外兴趣班,灌输僵化的知识,而不是让我们学会学习,这一定不是好的教育！7、想必大家都听说过这句话吧：“不能让孩子输在起跑线1 上。
”正因为这句话，有多少家长省吃俭用钱的凑钱让我们上补习班，还说：“这是为你好，等你长大以后就会明白了。
”说得那么语重心长苦口婆心神态自若。
但他们真的考虑过我们的感受吗？8、第一，辅导班的开设影响了学生的身心健康。
中国的学生（何止高中生），其课业负担之重全球有名，其健康状况之差也是全球排得上号的，直接证据就是近视率的居高不下。
有位小学生向一家电视台诉苦，双休日连半天的休息都是奢望，除了要完成老师布置的作业，还要去英语强化班、奥数班、艺术特长班，连晚上也被排满了。
有一个家长“参观”过一家培训班，一间教室被分割成若干小间，学生的课桌一律面向墙，互相隔开，其光线之差、空气之浊令人吃惊。
兴趣班弊大于利二辩
兴趣班弊大于利二辩
我认为兴趣班的弊大于利。
首先，参加兴趣班可能会增加家长的经济负担。
一些兴趣班收费很高，家长为了让孩子学习某项技能或培养兴趣，可能会投入大量的时间和金钱。
其次，参加兴趣班可能会剥夺孩子的课外时间，让孩子过度焦虑。
孩子的课业负担本来就很重，再加上参加兴趣班，孩子的时间可能会被占满。
这种过度焦虑可能对孩子的身心健康产生负面影响。
另外，一些兴趣班教学质量不高，甚至会误导孩子。
很多兴趣班的老师可能没有足够的教学经验和技能。
这样反而会让孩子学习到错误的知识或方法，产生负面的影响。
最后，一些兴趣班可能会让家长过分地干预孩子的学习，让孩子失去自主性。
家长可能会以自己的方式来干涉孩子的学习过程，对于孩子的创造力、自主性等方面的发展会产生负面影响。
综合以上几点，我认为兴趣班的弊大于利。
所以，在决定是否让孩子参加兴趣班时，家长应该权衡其利弊，做出合适的决定。
课外补习是否有利 辩论赛 正方材料
课外补习是否有利辩论赛正方材料补习班的“定义”：补习班不仅是帮助学生快速提高成绩地便捷方式，而且课外补习并不是只有那种语文数学之类，还有些特长的补习，这也可以当做是一种兴趣（跳舞，钢琴，小提琴，书法等等）。
（一）1、中学生处于生理的时期所以多学习有助于他们的成长2、中学生心理处于时期大脑可塑性强所以应适当的多学这样有助于他们心智的成长3、我们经常说人不能输在起跑线上如果不去上的话又如何学更多的知识如何面对以后纷繁复杂的学业问题僧多寺少的就业问题4、参加课外辅导班不代表课业负担就会过重课外辅导班中也可以从老师中学到做人的道理5、中学生好奇心强对知识的求知欲也强可以有助于他们满足好奇心学到更多的知识6、有利于培养孩子的各方面的特长和兴趣爱好.依我的看法:我认为最好是让孩子多参加一些课外的辅导和课外的活动..7、平时上课老师都是一样的进度，有的学生跟不上有的学生跟得上有的学生比这个进度还快。
对于跟不上的同学来说课外补习是补充课内未完全掌握的知识，这无疑是有利的对于刚刚好的同学来说课外补习是巩固知识的一种途径。
对于有余力的同学来说课外补习是还能增强课外知识的，就像学校的竞赛班一样，如果说竞赛班没有利的话那么学校为什么还要弄这个东西呢8、上补习班，虽然占用了的学生课余时间，但是却也是帮学生节约时间的一种做法。
学生们在课堂上消化不了的知识，给他们创立一个课堂，提高他们的学习效率。
提高了学习的效率，才有更多可以自由支配的时间，才可以玩得更尽兴。
9、而且学校内只接受一种教育方法，课外补习能增强我们的学习能力，适应不同类型的老师，这对于将来到社会上的也是有利的（当然根据孩子的需要适当给孩子报补习班，而不是盲目的越多越好；同时注意与孩子沟通，告诉他们补习的原因，关心他们的学习情况等。
不能说补习班没有弊端，但肯定是利大于弊，关键是你怎么选择学校跟补习内容。
）最重要是有的放矢。
了解自己，选择适合自己的课外补习班，可能能够达到事半功倍的效果。
小学生辩论赛新辩题(3篇)
第1篇“小学生应该参加课外兴趣班，还是应该自由玩耍？”【正方观点】一、提高综合素质，丰富知识储备1. 课外兴趣班能够帮助学生拓展知识面，学习到课堂上学不到的知识，如音乐、美术、体育等。
2. 通过参加兴趣班，小学生可以培养自己的兴趣爱好，提高综合素质，为未来的全面发展奠定基础。
二、培养兴趣爱好，激发潜能1. 课外兴趣班有助于小学生发现自己的兴趣和特长，激发他们的潜能。
2. 在兴趣班中，小学生可以结识志同道合的朋友，共同学习、进步，形成良好的社交圈子。
三、锻炼意志，提高抗压能力1. 参加课外兴趣班需要付出时间和精力，这有助于培养小学生的意志力和毅力。
2. 在面对困难和挫折时，小学生可以通过兴趣班的学习和锻炼，提高自己的抗压能力。
【反方观点】一、影响学习，加重负担1. 参加过多的课外兴趣班，会使小学生分心，影响他们在课堂上的学习效果。
2. 兴趣班的学习内容可能与课堂知识重复，导致小学生负担过重，影响身心健康。
二、缺乏自由，限制个性发展1. 过度参加兴趣班，会使小学生失去自由玩耍的时间，限制他们的个性发展。
2. 在兴趣班中，小学生可能被迫参加自己不喜欢的项目，不利于培养他们的独立思考和创造力。
三、忽视家庭教育，亲子关系紧张1. 过分依赖兴趣班，可能导致家庭教育被忽视，影响亲子关系。
2. 家长为了孩子的兴趣班奔波，可能忽视了与孩子之间的沟通和陪伴，导致亲子关系紧张。
【辩论赛流程】一、开篇立论正方一辩阐述正方观点，反方一辩阐述反方观点。
二、质辩环节正方二辩、三辩对反方观点进行质疑，反方二辩、三辩进行回应。
三、自由辩论双方辩手就辩题展开自由辩论，各抒己见。
四、总结陈词正方四辩总结正方观点，反方四辩总结反方观点。
五、评委点评评委对双方的辩论进行点评，指出优点和不足。
六、颁奖环节根据评委打分，评选出最佳辩手、最佳团队等奖项。
【总结】本次小学生辩论赛辩题旨在引导学生关注自身成长，培养他们的思维能力和表达能力。
通过辩论，希望小学生能够认识到参加课外兴趣班和自由玩耍的利弊，为自己的成长做出合理选择。
参加课外辅导班好处-辩论
参加课外辅导班好处-辩论英文回答：Extracurricular activities are an important part of a student's education. They provide students with opportunities to develop their interests, learn new skills, and make friends. However, some people argue that extracurricular activities can be a waste of time and that students should focus on their studies instead.I believe that extracurricular activities arebeneficial for students. First, they provide students with opportunities to explore their interests and develop their talents. For example, a student who loves music may join a band or choir. A student who is interested in science may join a science club. These activities allow students to learn more about their interests and to develop theirskills in a fun and engaging environment.Second, extracurricular activities help students todevelop important life skills. For example, students who participate in sports learn teamwork, leadership, and perseverance. Students who participate in music learn discipline, cooperation, and creativity. These skills are essential for success in school and in life.Third, extracurricular activities help students to make friends and build relationships. When students participate in activities together, they have the opportunity to get to know each other better and to build friendships. These friendships can provide students with support and encouragement, and they can help students to feel connected to their school and community.Of course, there are some potential drawbacks to extracurricular activities. For example, extracurricular activities can be time-consuming, and they can sometimes interfere with students' studies. However, the benefits of extracurricular activities far outweigh the drawbacks. I believe that extracurricular activities are an important part of a student's education, and I encourage all students to participate in them.中文回答：课外辅导能够在课本学习之外，拓宽学习渠道，丰富学习内容，培养兴趣爱好，锻炼综合素质。
是否应该取消学校课外补习班辩论辩题
是否应该取消学校课外补习班辩论辩题正方观点，应该取消学校课外补习班。
首先，取消学校课外补习班可以减轻学生的学习负担。
随着社会的发展，学生的学习压力越来越大，课外补习班往往会加重学生的负担，导致他们没有足够的时间进行休息和兴趣爱好的培养。
据统计，中国学生的学习时间远远超过了世界平均水平，这对学生的身心健康造成了严重的影响。
其次，取消学校课外补习班可以减少家庭负担。
许多家长为了让孩子在学业上取得更好的成绩，不惜花费大量的时间和金钱送孩子去参加各种补习班。
这不仅增加了家庭的经济负担，也让家长和孩子之间的关系变得紧张。
有名人曾说过，“家庭是孩子学习的第一课堂”，取消学校课外补习班可以让家庭更加和谐。
最后，取消学校课外补习班可以促进教育公平。
现在，一些富裕家庭可以通过支付高额的费用送孩子去名校的课外补习班，而一些贫困家庭的孩子却无法享受到同样的机会。
这导致了教育资源的不公平分配，违背了教育公平的原则。
反方观点，不应该取消学校课外补习班。
首先，学校课外补习班可以帮助学生提高学习成绩。
许多学生在学校的教学中无法完全理解老师讲解的知识，而课外补习班可以提供更加细致和个性化的辅导，帮助学生更好地掌握知识。
其次，学校课外补习班可以培养学生的兴趣爱好和特长。
在学校课业繁重的情况下，学生往往无法有足够的时间去进行兴趣爱好的培养，而课外补习班可以提供更多的选择，让学生有机会发现并培养自己的特长。
最后，学校课外补习班可以帮助学生更好地应对竞争。
现在社会竞争激烈，学生需要具备更多的知识和技能才能在未来的竞争中脱颖而出，而课外补习班可以为学生提供更多的学习机会，帮助他们更好地应对未来的挑战。
综上所述，取消学校课外补习班在一定程度上可以减轻学生的学习负担，但也会影响学生的学习成绩和未来发展。
因此，在取消学校课外补习班之前，应该充分考虑各方面的因素，寻找更加合理的解决方案。
辩论大赛_孩子发言稿范文
大家好！我是来自XX学校的学生，今天我非常荣幸能够站在这里，代表我们学校参加辩论大赛。
今天我们要讨论的辩题是：“是否应该全面取消课外辅导班”。
接下来，我将从正方立场出发，阐述我们支持全面取消课外辅导班的观点。
首先，全面取消课外辅导班有利于减轻学生的课业负担。
众所周知，随着社会竞争的日益激烈，家长为了孩子的未来，纷纷给孩子报名各种课外辅导班。
这些辅导班虽然在一定程度上提高了孩子的学习成绩，但同时也给孩子带来了沉重的课业负担。
长时间的课外辅导，使孩子们失去了童年应有的快乐，甚至导致一些孩子出现心理问题。
全面取消课外辅导班，可以让孩子们从繁重的课业中解脱出来，拥有更多的自由时间，更好地享受童年。
其次，全面取消课外辅导班有助于培养学生的综合素质。
课外辅导班往往只注重知识传授，忽视了学生的兴趣爱好、社会实践等方面的培养。
这样的教育模式，容易导致学生形成“高分低能”的现象。
而全面取消课外辅导班，则有助于学校和家庭更加关注学生的全面发展，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新一代人才。
再次，全面取消课外辅导班有助于促进教育公平。
在我国，课外辅导班已经成为一种社会现象，但教育资源分配不均的问题仍然存在。
一些家庭经济条件较好的孩子，可以通过课外辅导班获得更多的教育资源，而经济条件较差的家庭则难以承担高昂的辅导费用。
全面取消课外辅导班，有助于缩小教育差距，让每个孩子都能享有公平的教育机会。
然而，有人可能会质疑，全面取消课外辅导班是否会影响到孩子的学习成绩？对此，我想说，全面取消课外辅导班并不意味着取消家庭教育。
家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
家长可以通过陪伴、沟通等方式，关注孩子的学习状况，帮助他们养成良好的学习习惯。
此外，学校也可以通过优化课程设置、加强师资力量等方式，提高教育教学质量。
总之，全面取消课外辅导班是利大于弊的。
我们相信，在全社会共同努力下，全面取消课外辅导班将成为可能，为孩子们创造一个更加美好的未来。
关于课外辅导班该不该报辩论赛 原创
1、因为我就是一位学生，我知道现在学生的苦恼．课外辅导班不是给我们灌输知识，而是在摧残我们，它会使我们失去最纯洁的童真，会扼杀我们对大自然的热爱，好奇心和冒险精神，会让我们变的枯燥乏味，没有一丝生气．知识是我们要去用自己的力量探索出来的．而不是灌输出来的．2、因为小升初考试的题并不难。
课内老师讲的知识，已经够用了。
要相信老师，相信老师的教学经验。
3、双休日就是应该给学生休息的日子，在报辅导班真正意义上的休息日就不存在了！4、与其多而粗的报，不如少而精的报，选择一两门我们比较感兴趣的，学习有效果，孩子学习的劲头会更足。
如今的我们小学生天天就是学习学习再学习，都把爱玩，充满好奇的天性泯灭了。
5、我方认为上课外兴趣班对学生是有害的,因为大多数的兴趣班都是我们都不喜欢的,都是被迫去的.我上了很多兴趣班,只感到在口才班的学习是有色彩的.俗话说:"强扭的瓜不甜",勉强让我们上兴趣班,不仅浪费时间,而且我们不开心.所以我方认为上兴趣班是有害的.6、大家听说过这句话吗?未来的文盲不是不会写字的人,而是不会学习的人。
让我们参加大量的课外兴趣班,灌输僵化的知识,而不是让我们学会学习,这一定不是好的教育！7、想必大家都听说过这句话吧：“不能让孩子输在起跑线 1上。
”正因为这句话，有多少家长省吃俭用钱的凑钱让我们上补习班，还说：“这是为你好，等你长大以后就会明白了。
”说得那么语重心长苦口婆心神态自若。
但他们真的考虑过我们的感受吗？8、第一，辅导班的开设影响了学生的身心健康。
中国的学生（何止高中生），其课业负担之重全球有名，其健康状况之差也是全球排得上号的，直接证据就是近视率的居高不下。
有位小学生向一家电视台诉苦，双休日连半天的休息都是奢望，除了要完成老师布置的作业，还要去英语强化班、奥数班、艺术特长班，连晚上也被排满了。
有一个家长“参观”过一家培训班，一间教室被分割成若干小间，学生的课桌一律面向墙，互相隔开，其光线之差、空气之浊令人吃惊。
学生该不该参加课外辅导辩论材料
学生该不该参加课外辅导辩论材料示例文章篇一：《学生该不该参加课外辅导》嘿，同学们！今天咱们来聊聊一个超级热门的话题——学生到底该不该参加课外辅导？这事儿啊，可把大家给愁坏了！先来说说正方观点，觉得学生该参加课外辅导。
就拿我同桌小明来说吧，他数学成绩一直不太好，自己学啊，总是找不到头绪。
后来他妈妈给他报了个数学辅导班，嘿！你猜怎么着？他的成绩那是蹭蹭往上涨啊！每次数学考试都能拿高分，把我们羡慕得不行。
这难道不就说明课外辅导有效果吗？而且啊，辅导班的老师讲得更细，更有针对性，就像给迷路的人指了一条明路！再看看反方观点，觉得学生不该参加课外辅导。
我邻居姐姐小红就特别反对。
她觉得平时在学校学习已经够累的了，放学后还要去辅导班，一点玩耍放松的时间都没有。
她跟我说：“难道我们就不能有个快乐的童年吗？每天都在学习，都快变成学习的机器啦！”她还说，辅导班有时候教的方法和学校老师教的不一样，反而让她更迷糊了。
这难道不是适得其反吗？我自己呢，有时候也很纠结。
一方面，看到那些通过课外辅导提高成绩的同学，心里痒痒的，想着是不是自己也该去试试。
另一方面，又想到放学后不能自由自在地玩耍，心里就一百个不情愿。
就像跑步比赛，在学校的学习是正常的赛道，那课外辅导是加速带还是绊脚石呢？这真不好说！如果参加课外辅导能让我们学得更轻松，更开心，那当然好啦。
可要是变成了负担，让我们喘不过气来，那还不如不要呢！说到底，我觉得学生参不参加课外辅导，得看个人情况。
如果在学校里学得很吃力，自己又想提高，那适当参加一下也无妨。
但要是本身学习还不错，只是被家长逼着去，那可能就没啥效果，还浪费时间和精力。
所以啊，同学们，咱们要根据自己的实际情况来决定，可别盲目跟风哦！示例文章篇二：《学生该不该参加课外辅导》哎呀，说起学生该不该参加课外辅导这个事儿啊，那可真是让大家争论不休呢！就先拿我同桌小明来说吧，他呀，每天放学后就被爸妈送去各种课外辅导班，数学、英语、语文，一个都不落！每次看到他，都是一副愁眉苦脸的样子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于课外辅导班该不该报辩论赛原创
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
无利．
1、因为我就是一位学生，我知道现在学生的苦恼．课外辅导班不是给我们灌输知识，而是在摧残我们，它会使我们失去最纯洁的童真，会扼杀我们对大自然的热爱，好奇心和冒险精神，会让我们变的枯燥乏味，没有一丝生气．知识是我们要去用自己的力量探索出来的．而不是灌输出来的．
2、因为小升初考试的题并不难。
课内老师讲的知识，已经够用了。
要相信老师，相信老师的教学经验。
3、双休日就是应该给学生休息的日子，在报辅导班真正意义上的休息日就不存在了！
4、与其多而粗的报，不如少而精的报，选择一两门我们比较感兴趣的，学习有效果，孩子学习的劲头会更足。
如今的我们小学生天天就是学习学习再学习，都把爱玩，充满好奇的天性泯灭了。
5、我方认为上课外兴趣班对学生是有害的,因为大多数的兴趣班都是我们都不喜欢的,都是被迫去的.我上了很多兴趣班,只感到在口才班的学习是有色彩的.俗话说:"强扭的瓜不甜",勉强让我们上兴趣班,不仅浪费时间,而且我们不开心.所以我方认为上兴趣班是有害的.
6、大家听说过这句话吗未来的文盲不是不会写字的人,而是不会学习的人。
让我们参加大量的课外兴趣班,灌输僵化的知识,而不是让我们学会学习,这一定不是好的教育！
7、想必大家都听说过这句话吧：“不能让孩子输在起跑线1
上。
”正因为这句话，有多少家长省吃俭用钱的凑钱让我们上补习班，还说：“这是为你好，等你长大以后就会明白了。
”说得那么语重心长苦口婆心神态自若。
但他们真的考虑过我们的感受吗
8、第一，辅导班的开设影响了学生的身心健康。
中国的学生（何止高中生），其课业负担之重全球有名，其健康状况之差也是全球排得上号的，直接证据就是近视率的居高不下。
有位小学生向一家电视台诉苦，双休日连半天的休息都是奢望，除了要完成老师布置的作业，还要去英语强化班、奥数班、艺术特长班，连晚上也被排满了。
有一个家长“参观”过一家培训班，一间教室被分割成若干小间，学生的课桌一律面向墙，互相隔开，其光线之差、空气之浊令人吃惊。
辅导班的“策划师”十分“专业”地告诉他：这样，避免学生分神，也有利于“一对一”辅导。
9、辅导班如何生存靠分数！分数如何获得训练！如果说，学校教育还有那么一点素质教育的影子的话，课外辅导班则是荡然无存，他们的目标是分数、分数、分数！为此，他们研究答题的“技巧”，通过对学生大量的训练，以“熟能生巧”。
有时还教学生“怪招”，例如，某家作文辅导班，让学生背熟几个故事，然后教学生如何“宿构”，也就是对文章进行“模板”式类似“套作”的行文方式。
说的通俗一点就是给出一个写作文的模子，无论你出什么样的文章题目，我都能以不变应万变，把
文章的重点、论点一一插入这模子中，顺利完成文章。
然后，他们再让学生通过反复训练，形成一种“纯熟”的技巧，可以说是地地道道的应试教育。
2
10、课外辅导班并不能真正提高学生的成绩。
由于辅导班更注重对盈利的追求，会采取更多急功近利的学习方法，这些方法可能会在短暂的时间内起到一定的效果，但是经不起学习规律的拷问，终究会使学生错过合适的补差机会，反而万劫不复。
11、课外培训班加重父母的经济负担。
我们不防来算一笔帐：2010年大连市人均收入是19070，夫妻俩就是38140，如果我们参加一个兴趣班，如钢琴班，一个月至少就要500元；再参加一个英语班，每月至少也要200元；这样一年下来就需要9800，基本占了家庭总收入的四分之一。
爸爸妈妈还要支付我们的衣食住行各个方面，这怎能不增加父母的经济负担我们都是懂事的孩子，对方辩友也一定和我们一样爱自己的爸爸妈妈，所以不要给他们太大的生活压力，要认识到上课外培训班确实加重了父母的经济负担，使得我们的父母不得不努力赚钱，不得不省吃俭用，爸爸妈妈多么不容易呀！
12、课外培训班影响了家庭和睦。
课外辅导减少了我们和父母的交流时间，加深代沟。
平日里父母工作繁忙，我们学习繁忙，平时基本只有晚上的时候在一起，还要写作业，也就没有什么谈心的时间了，如果节假日我们还要出去上学，就更没有时间和父母在一起了，这样可能间接影响家庭和睦。
另外，之前我们谈到课外培训班加重了父母的经济负担，人在某一方面投入得多就希望有预期得回报。
所以家长很自然得就希望我们参加培训的方面比别的同学强或是达到父母想要的成果，如考到几级啦，参加比
3
赛获得什么奖项呀！一但未能如他们所愿，父母就有了教训我们的理由了，而我们也很委屈呀！别的同学在玩在休息时我们却在学习，在练习，虽然没有取得好成绩可我们尽力了呀！这样就直接影响了家庭和睦。
正所谓家和万事兴，对方辩友，上课外培训班有什么益处能比让我们享受家庭的温暖更重要的呢
13、与此同时，学习压力大带来的会是对学习的厌倦，使学生在学习上表现出敷衍、抱怨，过于要求自己、对自己缺乏信心等。
每到考试便会焦虑不安、考前失眠等。
使学生完全丧失了对学习的兴趣。
更有甚者，由于学习压力大而选择自杀。
据《黄石日报》报道：2006年４月２９日，汉中市汉台区龙江镇一小学两名六年级学生服毒自杀，其中１３岁女生小倪经抢救无效死亡；同班14岁男生晓风幸而脱险。
学校从小倪的日记本中发现了一张写有“倪，你想睡吗﹖我好想睡觉”的纸条。
据了解，小倪就参加了很多课外培训班。
教育部长袁贵仁一语中的地指出：“生命不保，谈何教育”请问对方辩友，有什么比我们的身心健康更重要的什么益处能用损害我们的身心健康来作为代价教育部门已经认识到了这个问题，社会各界也在积极呼吁为我们小学生减负，大连就开展了“小学率先减负在行动”活动。
可是课内的负
担减了，课外培训班却补上了，“减负”还有什么意义
内容摘取自：百度文库
4。