成语应用典型错误分析

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常用成语常见错误原因分析

常用成语常见错误原因分析

常用成语常见错误原因分析2023年,成语已经成为了我们日常生活中不可或缺的组成部分。

但是,很多人在使用成语的时候会犯一些错误,这些错误往往源于对成语理解的偏差和不充分了解。

本文将分析常见的成语错误原因,以期能够帮助读者更好地掌握成语的使用。

一、“一无是处”、“一毛不拔”等严谨程度较低的成语被误用“一无是处”这句成语通常用来形容一个人真的一点儿用处都没有,但是有些人会把“一无”和“一点儿”混淆,令成语使用不准确,显得不够严谨。

“一毛不拔”则是用来形容一个人非常小气、吝啬,但是有些人会把“一毛”和“一分钱”混淆,使得成语的使用出现偏差。

这些误用源于对于成语的理解不够深入,没有认真学习成语的准确用法。

二、成语的前后搭配不当有些人在使用成语时没能够正确地将其前后部分搭配完整。

例如,“大开眼界”这个成语,它的完整表达应该是“大张旗鼓地开拓新局面,给人带来了全新的视角,增加了眼界”。

但是,有些人会忽略“张旗鼓地”和“新局面”的搭配,只使用“大开眼界”,这样就不能准确地表达出所要表达的含义。

三、“引经据典”等表达形式的误用“引经据典”这个成语是形容一个人能够很好地运用经典的典故来支持自己的观点。

但是有些人在使用这个成语时,会犯几个错误,例如:将其用于描述一个人引用的是不是经典的书籍,造成误用;将其用于描述一个开拓性的想法或思路,则不准确。

这些偏离成语基本含义的用法都是因为没有理解成语所要表达的核心意义。

总之,正确地理解和使用成语是我们日常生活中必不可少的,请我们要加强对成语的学习和认识,才能更好地运用成语,让词句更加精炼、准确。

否则,即使是发生了微小的偏差,也可能使得所要表达的意思发生全然不同的改变。

成语运用常见错误分析及易错初中语文课内成语汇总

成语运用常见错误分析及易错初中语文课内成语汇总

成语运用常见错误分析及易错初中语文课内成语汇总【常见错误类型】一、望文生义,主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性,其含义是约定俗成的;它不是构成它的单个语素意义的简单叠加,而是在其构成成分提供的事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。

因此,我们在掌握或运用成语时,一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义;同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素,切忌粗枝大叶,一瞥而过,主观臆断,望文生义。

例1、这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。

例2、发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作中的重中之重。

例3、三人成虎,人多为王,这似乎成了宗派主义者们的信条。

例1中“文不加点”中的关键语素是“点”,不是“标点”的意思,而是“删改”之意。

如果我们不理解它,就可能理解为“写文章不加标点”,而实际是指“写文章很快,不用涂改就写成”。

例2中“首当其冲”不是“首要的”之意,“冲”是“要冲,交通要道”的意思,比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。

例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义,它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真,多误作团结力量大。

类似成语还有:五风十雨对簿公堂大快人心屡试不爽久假不归差强人意万人空巷光怪陆离不刊之论涣然冰释空穴来风空谷足音善刀而藏暴虎冯河酒囊饭袋有口皆碑不足为训不以为然人面桃花奇文共赏城下之盟穿云裂石身无长物细大不捐间不容发罪不容诛大方之家等等许多成语都有一定的典故来历,或出于古代寓言,或出于历史故事,或出于古代诗文,都有着特定的含义。

我们在掌握或运用成语时,一定要注意追本溯源,不能随意解释,更不能不分场合地乱用。

还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义,但偶尔还会使用其本义,故当成与运用回到其本意时,我们不能视其为错。

例4、随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。

例5、平均主义的思想已成为明日黄花,逐渐在人们的头脑中消失了。

成语运用十大错误分析课件

成语运用十大错误分析课件
总结词
用错对象是指将成语用于不适用的对象或情境,导致语义不恰当。
详细描述
例如,将“目不暇接”错误理解为“眼睛无法看清东西”,而实际上它形容的 是东西太多,眼睛看不过来。
04
成语运用正确方式及技能
学习成语的正确途径和方法
通过阅读经典文学作品
通过阅读经典文学作品,可以更好地了解成语的出处和含义,从 而更准确地理解成语的含义。
成语运用的常见错误类型
以下是成语运用的十大常见错误
1. 望文生义:误解成语的含义,例如将“屡教不改”理解为“多次教育未果”。
2. 褒贬误用:将成语的褒义误用为贬义,或将贬义误用为褒义,例如将“无微不至 ”用于贬义场合。
成语运用的常见错误类型
01
02
03
3. 语境不合
使用成语与语境不协调, 例如在轻松的场合使用过 于庄重的成语。
实例二:褒贬不分的错误
总结词
褒贬不分是指将成语的褒义或贬义用错,导致情感色 彩与实际不符。
详细描述
例如,将“绞尽脑汁”错误理解为“费尽心机”,而 实际上前者形容用尽所有精力,后者则带有贬义。
实例三:画蛇添足的错误
总结词
画蛇添足是指将成语的意思表达得不够简洁明了,反 而增加了不必要的成分。
详细描述
8. 混淆是非
将错误的成语认为是正确 的,例如将“半斤八两” 理解为“不相上下”。
成语运用的常见错误类型
9. 褒奖过度
使用褒义过度的成语,例如使用 “完善无缺”来形容一个表现正 常的人。
10. 忽视背景
忽视成语的历史背景和文化内涵 ,例如在西方文化中使用具有特 定文化内涵的成语。
成语运用错误的影响与避免方法
前后矛盾
总结词

成语误用的八种类型具体例子

成语误用的八种类型具体例子

成语误用的八种类型具体例子成语误用的八种类型具体例子如下:1.望文生义:指不了解成语的真实含义,仅从字面上解释成语的含义。

例如,“登峰造极”原意是攀登到山峰的顶点,比喻成就达到了最高峰,但现在常被误用为贬义,表示做坏事猖狂到了极点。

2.褒贬误用:指在运用成语时,对成语的感情色彩理解错误,褒贬混淆。

例如,“想入非非”原意是思想进入虚幻境界,是中性词,但现在常被误用为贬义词,表示胡思乱想。

3.语境不合:指在特定的语境中,成语的含义与句子的整体意思不符。

例如,“美轮美奂”原意是形容房屋高大美观,现在常被误用来形容美好事物,如“美轮美奂的舞姿”。

4.画蛇添足:指在句子中重复使用意思相同的词语。

例如,“骇人听闻”和“耸人听闻”都有使人震惊的意思,但前者侧重于事实本身让人震惊,后者侧重于事实本身让人震惊并散布谣言。

5.颠倒词序:指在使用成语时,将成语中的词语顺序颠倒或错位。

例如,“胸有成竹”原意是形容文思敏捷,落笔成章,现在常被误用为形容做事之前没有计划或条理。

6.断章取义:指在使用成语时,只截取成语的一部分来表达意思,忽略成语的整体含义。

例如,“万人空巷”原意是形容人们都出来观看盛大的场面,现在常被误用为形容街巷十分冷清。

7.张冠李戴:指将一个成语错误地用于另一个意思相近或相同的成语上。

例如,“首当其冲”原意是最先受到攻击或遭受灾难,现在常被误用为首先接受任务或首先应当先做某事。

8.混淆字形:指由于字形相似而将两个不同的成语混淆使用。

例如,“再接再厉”和“厉兵秣马”是两个不同的成语,前者形容一次又一次加倍努力,后者形容磨快武器,喂饱战马,准备战斗。

但有时会因为字形相似而误用。

以上信息仅供参考,如需了解更多信息,建议查阅相关文献或咨询汉语言学家。

成语使用常见错误举例

成语使用常见错误举例

成语使用常见错误举例近几年来,各地中考语文试卷中,考查成语运用的试题越来越多。

我们知道,成语是汉语特有的语言现象,它的运用有一定的语境限制,如果不顾具体语境,滥用成语,就会出现一些令人啼笑皆非的现象,不信,你看——(一)感情色彩使用不当例1在全民倡导社会主义荣辱观的今天,领导带头,群众自会不甘落后,如此上行下效,社会风气才会有所好转。

例2公审大会上,李民法官面对着罪犯王冕一伙,满腔怒火,振振有辞地痛斥这帮罪犯。

上述两例均应使用带有裹义色彩的成语,而“上行下效”和“振振有辞”均属贬义,感情色彩不符。

(二)特指误用为泛指例3起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比,延伸到远方。

例4张大妈终于找到了失散多年的女儿,一家人破镜重圆了。

例5二十多年来,王老师教过的学生汗牛充栋,其中不少人已成了栋梁之材。

例3中的“鳞次栉比”通常指建筑物等密集,而非群山;例4中的“破镜重圆”专指夫妻失散或决裂后重又团圆,而非母女或“一家人”;例5中“汗牛充栋”专指书籍多,不能用于人。

(三)望文生义错使用例6大家沸沸扬扬地嚷起来,有赞成的,有反对的,争论不休。

例7小学六年级的时候,我的成绩差强人意,名次落后,到了初一才有了改观。

上述两例成语的使用犯了望文生义的毛病。

例6中“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷,但生活中通常使用在舆论传播方面;例7中“差强人意”是大体上还能使人满意,此处句意却是不满意。

(四)滥用比喻等修辞格例8近来,水资源日见匮乏,我们应该敝帚自珍,节约用水。

例9班主任老师三十年如一日,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾。

例8中“敝帚自珍”比喻东西虽不好,可是自己珍惜,用在这里比喻不恰当;例9中“日理万机”形容政务繁忙(多指高级领导人),属不当夸张。

(五)语意前后重复例10多少莘莘学子,在书山中跋涉,不断探索知识的宝藏。

例11他今天表现反常,与往常截然不同。

例12敌人用尽酷刑,方志敏同志浑身被打得皮开肉绽,遍体鳞伤。

例13《老鼠爱大米》这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。

成语运用中常犯的错误

成语运用中常犯的错误

成语运用八种常见错误一、感情色彩误用。

1、(2002年题)几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

“雨后春笋”比喻新生事物大量出现。

褒义词。

而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”,显然语境是贬义,该用贬义词,却用了褒义词。

2、夫妻俩惨淡经营着这爿小店,生意一直很红火。

“惨淡经营”原指用浅淡的颜色勾勒轮廓,苦心构思,精心布局。

后用以形容苦心谋划并从事某项事业。

褒义词。

“惨淡经营”等同于“苦心经营”,表示为某事非常劳苦,该题运用正确。

3、陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。

(1995年全国高考题)4、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。

(1998年全国高考题)“半斤八两”含有蔑视味道,是贬义词;“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人,也是贬义词;有些成语褒贬鲜明。

如“胸无城府”“叹为观止”“同心同德”“虚怀若谷”“大有作为”等都是褒义。

“信口雌黄”“有恃无恐”“无所不为”“肆无忌惮”“处心积虑、火中取栗、趋之若骛、炙手可热、无所不为”颐指气使”“好整以暇”、“始作俑者等,“蠢蠢欲动”,“洗心革面”“过江之鲫”、“夸夸其谈”、“弹冠相庆”、“无独有偶”、“煊赫一时”、“无所事事”、“兴师动众”、“投其所好”等常用贬义场合,否则就是误用。

有些成语或贬义或中性,要结合具体语境进行辨析。

如“标新立异”——(中)独创新意,立论与人不同;(贬)为了显示自己,故意另搞一套。

“闭门造车”——(中)原指只要按照统一规格,即使关起门来造的车,也符合标准;现多作贬义,比喻凭主观想像处理问题。

“登峰造极”——(贬)比喻达到极点,多用于坏人;(中)有时比喻成就达到最高境地,是中性词,也恰当。

这种类型中有一类需特别注意,有些成语身兼两种色彩,如果只知其一不知其二,就很难作出正确的选择。

成语的误用剖析课件

成语的误用剖析课件

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03
如何避免成语的误用
深入理解成语含义
总结词:明确理解
详细描述:在运用成语时,首先要深入了解其含义,包括字面意义和引申意义。 可以通过查阅字典、词典或相关文献,确保对成语的准确理解。
注意成语的使用语境
总结词:灵活运用
详细描述:成语的使用往往有其特定的语境。在运用成语时,要注意其适用的情境和场合,避免在不适当的语境中使用。同 时,也要注意成语的情使用成语时,没有注意到其情感色彩,将贬义词误用作褒义词,或将褒义 词误用作贬义词。
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩,如“胸有成竹”是褒义词,表示事先有准备; 而“画蛇添足”则是贬义词,表示多此一举。在使用成语时,如果不注意其情 感色彩,就容易造成误用。
语境不合
总结词
指在不适合的语境中使用了成语。
“差强人意”的误用
总结词:反义使用
详细描述:“差强人意”这个成语的意思是 “勉强还算可以”,但是很多人将其理解为 “不满意,很差劲”。当人们表达对某事物 的不满时,常常会使用“差强人意”这个词,
这实际上是对其原意的完全相反。
05
总结与建议
提高语言素养
掌握成语的正确含义
了解成语的起源、含义和用法,避免 望文生义。
02
成语误用的原因
语义不明
总结词
对成语的含义理解不准确
详细描述
有些成语的含义比较特殊或抽象,如果对其理解不透彻,就容易在使用时产生歧义或误解。例如,“登峰造极” 原意是形容成就达到最高境界,但常被误解为形容事物发展到极点。
文化背景不了解
总结词
缺乏对成语历史文化背景的了解
详细描述
很多成语都蕴含着丰富的历史文化信息,如果对这些背景不了解,就容易在使用时出现偏差。例如, “守株待兔”源自古代的一个故事,比喻不主动努力而心存侥幸,常被误用为形容一个人很老实。

成语用错的类型及例子

成语用错的类型及例子

成语用错的类型及例子
1. 望文生义型:哎呀呀,好多人会把“差强人意”理解成不满意,其实不是这样哦!就像有人说“这个球队的表现差强人意”,不是说球队表现很差,而是说还算能让人满意啦!
2. 张冠李戴型:“美轮美奂”这个成语可不能随便用在人身上呀!可不是说一个人长得美轮美奂,而是用来形容建筑物高大华丽的,你说是不是很容易弄错呀!比如“这座大楼美轮美奂”就很合适。

3. 褒贬误用型:“炙手可热”可不是用来夸人的哟!可别闹笑话把它用在很厉害的人身上。

它其实是个贬义词呀,像“他现在炙手可热,不可一世”才是正确的用法。

4. 语义重复型:说“忍俊不禁地笑起来”不就重复了嘛!“忍俊不禁”本身就有笑的意思啦,就像“他的表演让大家忍俊不禁”就行啦。

5. 前后矛盾型:一边说“莘莘学子”,一边又说没几个人,这不是矛盾嘛!“莘莘学子”表示很多学生呀,比如“校园里到处是莘莘学子”。

6. 错用对象型:“汗牛充栋”是形容书多的,不是说别的东西多呀!说“他家里的财宝汗牛充栋”就错啦,应该是“他家里的书汗牛充栋”。

7. 不合语境型:在一个很悲伤的场合说“相得益彰”合适吗?当然不合适啦!像“他们俩配合默契,相得益彰”才是在合适的语境下用。

8. 随意改造成语型:可别乱改“空穴来风”的意思呀,人家本来是说有原因的,不是说没原因的。

别到时候瞎用被人笑话哟!
9. 忽视多义型:“左右逢源”可不只是说人会办事哦,有时候也能形容做事顺利呢,比如说“他这次考试左右逢源,成绩很棒”。

我的观点结论就是:成语的使用真是要特别小心,稍不注意就可能用错,咱可得多学习多积累呀!。

成语误用原因分析及案例

成语误用原因分析及案例

有些成语的使用非常讲究,或特定语境,或特定情感色彩。

如果只是淡淡望文生义,那么会造成成语的误用。

今天查字典语文小编给大家分享:成语误用原因分析及案例,希望大家能突破成语难关,顺利迎接2014年高考。

成语误用原因分析及案例那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。

(莘莘有众多之意,与定语一位矛盾)成语误用原因分析:谦敬颠倒有些成语有谦词与敬词之分,如果辨别不准,就会犯谦敬颠倒的错误。

1王教授已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表高见。

(抛砖引玉‘比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见。

常作谦词,用在自己身上,用在别人身上,犯了谦词敬用的错误。

)2刘厂长是这方面的行家,下面请他不揣冒昧地跟大家讲几句。

(不揣冒昧指不揣度自己言行轻率,常作谦词。

把它用在刘厂长身上、同样犯了谦词敬用的毛病。

)3使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬荜生辉。

(蓬荜生辉作为谦词。

)成语误用原因分析:功能混乱每个成语在句中都有自己不同的语法功能,如果对此把握不准,就易造成功能混乱的错误。

1这则笑话,对旧中国办事推诿,漠不关心人民疾苦的学习诸公给予了有力讽刺。

2他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。

漠不关心是一个动词性成语,在句中一般作谓语,不能带宾语。

出奇制胜也不能带宾语。

成语误用原因分析:形近混淆有些成语与其他成语由于具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。

3周老师对我们的学习和生活非常关心,真称得上无所不至。

(无所不至指什么事都干得出来。

后多含贬义。

把它与一字之差的成语无微不至混淆了。

)4只要我们按照科学的方法去做,无疑一定能改变那种事半功倍的状况。

(把事半功倍当成了事倍功半,意思用反了。

)成语误用原因分析及案例由查字典语文网小编整理,仅供参考。

成语误用辨析200例

成语误用辨析200例

成语误用辨析200例成语误用是常见的语言错误,容易导致理解混乱或误解,因此正确使用成语是非常重要的。

下面是一些常见的成语误用,希望对您有所帮助。

1. 一心一意/争风吃醋2. 老马识途/新仇旧恨3. 唯命是从/尊师重道4. 照猫画虎/有条不紊5. 有钱能使鬼推磨/良药苦口6. 卧薪尝胆/坐井观天7. 亡羊补牢/杯弓蛇影8. 过河拆桥/顺水推舟9. 自相矛盾/取长补短10. 画饼充饥/一石二鸟11. 成竹在胸/见仁见智12. 掩耳盗铃/闭门造车13. 昙花一现/千篇一律14. 顾此失彼/蓬门荜户15. 一无所长/出类拔萃16. 群策群力/孤掌难鸣17. 恩将仇报/以卵击石18. 深思熟虑/一意孤行19. 如雷贯耳/百闻不如一见20. 碧眼儿发红/瞒天过海21. 心不在焉/严防死守22. 功亏一篑/高不可攀23. 阴差阳错/出奇制胜24. 打草惊蛇/洗耳恭听25. 隔岸观火/秋高气爽26. 贻笑大方/岂止于此27. 沉鱼落雁/黯然失色28. 罄竹难书/满园春色29. 得鱼忘筌/思前想后30. 赔了夫人又折兵/所向披靡31. 杏林春暖/得意忘形32. 担惊受怕/泰然自若33. 针锋相对/和蔼可亲34. 闭月羞花/默默无闻35. 久别重逢/爱憎分明36. 望尘莫及/比翼双飞37. 目瞪口呆/满腹经纶38. 世外桃源/夜郎自大39. 纸上谈兵/耳濡目染40. 始终如一/前仆后继41. 車水馬龍/兴高采烈42. 想方设法/自讨苦吃43. 挂一漏万/尽收眼底44. 捧腹大笑/笑里藏刀45. 马到成功/一知半解46. 量力而行/自以为是47. 喜从天降/固步自封48. 刻舟求剑/原封不动49. 螳臂当车/迎刃而解50. 坐井观天/进退维谷51. 吃苦耐劳/碧海青天52. 入木三分/心领神会53. 心花怒放/迫在眉睫54. 明人不做暗事/张冠李戴55. 愿者上钩/百年树人56. 画蛇添足/捡了芝麻丢了西瓜57. 一塌糊涂/石破天惊58. 祸从天降/世情薄暮59. 门可罗雀/人山人海60. 乌云蔽日/日薄西山61. 啼笑皆非/出生入死62. 凤毛麟角/人浮于事63. 杞人忧天/杯水车薪64. 深情厚意/表里如一65. 至死不渝/悔过自新66. 忍气吞声/强词夺理67. 有板有眼/瞎子摸象68. 聚沙成塔/力不从心69. 心有余而力不足/丧失信心70. 千方百计/困兽犹斗71. 讨价还价/一分钱一分货72. 以眼还眼/犯难73. 自食其果/不可一世74. 夙愿已得/出人意料75. 兔子不吃窝边草/捧心持谨76. 束手无策/无济于事77. 杞人忧天/问题重重78. 重蹈覆辙/努力奋斗79. 事半功倍/力不从心80. 刻舟求剑/见义勇为81. 明哲保身/自暴自弃82. 同舟共济/聚精会神83. 心满意足/孤军奋战84. 略有所闻/一言难尽85. 易如反掌/束手无策86. 愚公移山/欢天喜地87. 胸有成竹/心不在焉88. 刀山火海/躁动不安89. 翻云覆雨/因噎废食90. 迂回曲折/一波未平一波又起91. 心旷神怡/劳心劳力92. 笨鸟先飞/贻笑大方93. 金玉满堂/名落孙山94. 猴年马月/分寸之间95. 东山再起/鸡犬升天96. 衣锦还乡/不欢而散97. 七上八下/眉开眼笑98. 长江后浪推前浪/一拍即合99. 自相矛盾/礼尚往来100. 纸上谈兵/披荆斩棘101. 大势已去/赏心悦目102. 人困马乏/东窗事发103. 无微不至/寥寥无几104. 画龙点睛/悬崖勒马105. 相对无言/脚踏实地106. 意气风发/心如刀割107. 各有千秋/人云亦云108. 手舞足蹈/无精打采109. 问道于盲/鱼目混珠110. 目标明确/事倍功半111. 主次分明/出类拔萃112. 后遗症/心有灵犀113. 自讨苦吃/过眼烟云114. 瓜田李下/嗤之以鼻115. 风驰电掣/郁郁寡欢116. 重整旗鼓/功亏一篑117. 熟能生巧/踌躇满志118. 玩物丧志/了如指掌119. 马首是瞻/洗耳恭听120. 进退两难/四分五裂121. 人微言轻/舍己救人122. 自食其果/痛快淋漓123. 自上而下/一叶障目124. 马失前蹄/遥相呼应125. 一意孤行/守望相助126. 三思而行/乌云蔽日127. 半途而废/定见128. 同心同德/将功补过129. 半途而废/破釜沉舟130. 万紫千红/一无所长131. 自高自大/拍马屁132. 独占鳌头/忧心忡忡133. 群策群力/夺眶而出134. 自得其乐/一分钱一分货135. 心如刀割/意气风发136. 柳暗花明/闭目塞听137. 肆无忌惮/众志成城138. 乘风破浪/努力奋斗139. 心花怒放/坚持不懈140. 万紫千红/扬眉吐气141. 任劳任怨/含冤莫白142. 胸有成名/刻舟求剑143. 一箭双雕/耳熟能详144. 自相矛盾/才疏学浅145. 洗耳恭听/废寝忘食146. 心猿意马/上行下效147. 唯唯诺诺/囫囵吞枣148. 白纸黑字/全神贯注149. 目不暇接/蒸蒸日上150. 深思熟虑/寸步难行151. 临危不惧/有模有样152. 心旌摇曳/意气风发153. 画蛇添足/有条不紊154. 一碗水端平/细嚼慢咽155. 牵强附会/物是人非156. 平步青云/力争上游157. 心如死灰/回神望着你158. 口红动人/肃然起敬159. 过河拆桥/百密一疏160. 如虎添翼/力有未逮161. 不敢苟同/含英咀华162. 青黄不接/独步天下163. 以暴易暴/恣意妄为164. 大义凛然/群龙无首165. 断章取义/糊里糊涂166. 不知所措/事出有因167. 无源之水/瞒天过海168. 天经地义/乌合之众169. 取长补短/东山再起170. 成竹在胸/效仿学习171. 心灵手巧/不知所云172. 蜜里调油/无微不至173. 夜郎自大/双管齐下174. 忍无可忍/力不胜任175. 礼尚往来/张牙舞爪176. 如坐针毡/一塌糊涂177. 李代桃僵/咄咄逼人178. 恩将仇报/为非作歹179. 欲速则不达/步步为营180. 兔死狐悲/废寝忘食181. 垂手可得/脱颖而出182. 返老还童/铺天盖地183. 火冒三丈/烟雨斜风184. 自暴自弃/罗织罪状185. 不可逆转/目瞪口呆186. 百闻不如一见/闻风丧胆187. 苦心孤诣/固步自封188. 闭门造车/心花怒放189. 志得意满/死心塌地190. 及时雨/秋高气爽191. 东施效颦/鹤立鸡群192. 蜻蜓点水/拨云见日193. 苟且偷生/腾云驾雾194. 插翅难飞/开心见诚195. 痛心疾首/时不我待196. 当头棒喝/欣喜若狂197. 虎口拔牙/忍无可忍198. 大公无私/井井有条199. 半途而废/束手无策200. 自命不凡/对症下药。

成语误用九大类型例析课件

成语误用九大类型例析课件
没有意料到的赞扬
5、企业家应该像军事家一样,具有沉着的心态、 超人的智慧,这样才能出奇制胜获取胜利, 打用败对竞方争意对料手不。到的方法取得胜利
6、你就别再为难她了,她既然不肯讲,就一 定隐有藏在难内言心之深隐处的不苦便衷说出。的原因或事情
(七)搭配不当
成语依据某种语法关系,往往有较固定 的搭配方式,如果脱离这种搭配,则容易出错, 比如说修饰语与中心词不搭配,动词与宾语不 搭配,有的本身就不能带宾语等等。 1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的 告示某牌事常。见,不足为奇。
3、齐宣王对孟子说:“当今七雄逐鹿中原, 子言仁义,岂非望梅止渴乎?
(成语“望梅止渴”是人们熟知的一个典 故,出自《世说新语·假谲》,说的是三 国时曹操为了解行军的士兵之渴,骗他们 说前面有大梅林,结了许多果,可以解渴, 士兵听后,都流出了口水,也就不渴了。 后比喻用空想安慰自己。战国时的齐宣王, 口才再好,指责孟子时,也不会用到这个 成语。)
(指依照既得的线索去寻找目的物,也用来 比喻拘泥成法、食古不化。)
3、“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展, 将伪科学暴露的淋漓尽致,使观众深受教育。
(“淋漓尽致”形容文章、说话表达得充分、 详尽,也可指暴露的很彻底。“淋漓尽致” 用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。)
4、汉奸汪某在抗日战争开始不久就向日寇暗送 秋波,后来干脆卖身投靠,公开作了日寇的走 狗。
街巷里的人都出来了,形容欢迎、庆 祝、游乐等盛况
3、我们齐心协力,这点事情还办不成,三 人成虎嘛。
比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实
4、七流火,早晚穿一件汗衫都热得受不 了
指天气逐渐凉爽起来。火:火星。
5、小李得了冠军,尾巴翘到天上,对朋友竟 然也侧目而视。

成语常见使用错误类型剖析课件

成语常见使用错误类型剖析课件

对象误用的常见类型
描述对象不符
有些成语的含义与字面意思相差很大,不能按照字面意思去理解。例如,“胸有成竹”比 喻心中已有完整的计划或方案,但有些人却误用为形容心中有具体的计划和方案。
使用场合不当
有些成语适用于特定的场合或语境,如果使用不当就会产生对象误用。例如,“美轮美奂 ”形容房屋高大美观,但有些人却将其用于形容美好事物的程度,如“这部电影美轮美奂 ”。
成语使用错误的类型
4. 语体不当
一些成语属于书面语体,不合适在口语中使用。例如,“莘莘学子”是书面用语,不能用来称呼一群 学生。
成语使用错误的类型
5. 生僻冷门
一些成语比较生僻或冷门,使用时需要注意受众的反应。例 如,“明日黄花”比喻过时的事物,如果在文章中用到这个 成语,需要考虑读者是否能够理解其含义。
对于带有情感色彩的成语,要注意其情感色彩,避免误解。
多阅读、积累词汇
通过阅读、学习来积累词汇,提高对成语的理解能力。
03
褒贬误用
褒贬误用的定义
褒贬误用指的是在运用成语时,由于 对成语的感情色彩把握不当,导致表 达的意思与原意相反,从而引起语言 运用上的错误。
成语往往蕴含着丰富的历史文化背景 和情感色彩,如果对其褒贬属性理解 不准确,就很容易造成误用。
时态误用的常见类型
过去时态误用
将用于描述过去的成语用 于描述现在或将来,例如 “人财两空”用于描述现 在或将来。
现在时态误用
将用于描述现在的成语用 于描述过去或将来,例如 “心有余悸”用于描述过 去或将来。
将来时态误用
将用于描述将来的成语用 于描述现在或过去,例如 “明日黄花”用于描述现 在或过去。
成语常见使用错误类型剖析 课件

成语使用错误分析175例

成语使用错误分析175例

成语使用错误分析175例成语是汉语中常用的一种修辞手法,具有表达丰富,含义深刻的特点。

然而,在日常生活中,我们常常会误用成语或者错误的理解成语的真正含义。

下面是我对175个常见的成语使用错误进行的分析。

1.走马观花。

正确的使用是指匆匆忙过,只看到花而不欣赏美景。

错误的使用是指兴趣不持久,只对件事情感兴趣一时。

2.一举两得。

正确的使用是指一举做成两件事情,达到两个目的。

错误的使用是指达到一个目的时,同时还有其他的意外好处。

3.在劫难逃。

正确的使用是指无法逃脱灾难的命运。

错误的使用是指不但能逃脱灾难,还能得到意想不到的好处。

4.目不暇接。

正确的使用是形容事物或景象繁多,一时无法全部看到。

错误的使用是形容眼睛视力不好,无法看清事物。

5.画蛇添足。

正确的使用是指多此一举,反而起到负面效果。

错误的使用是指有意无意地添加一些东西,使之更完美。

6.自相矛盾。

正确的使用是指自己的言行、说法相互矛盾。

错误的使用是指与别人的说法或行为矛盾。

7.纸上谈兵。

正确的使用是指只在纸上谈论而没有实际行动。

错误的使用是指只有纸上谈论才能解决问题。

8.拔苗助长。

正确的使用是指过早地帮助,反而会导致事情失败。

错误的使用是指帮助别人成长,使之更好。

9.抛砖引玉。

正确的使用是指先提出自己的粗浅意见,以引出他人更好的意见。

错误的使用是指为了引出别人的意见,而故意说出不成熟的见解。

10.一言既出,驷马难追。

正确的使用是指一旦说出来就无法收回或改变。

错误的使用是指一旦说出来就会被人追赶。

通过以上的分析,我们可以发现,许多人对于成语的真正含义存在误解。

因此,在使用成语时,我们需要了解其准确的含义和用法,避免出现错误的使用。

只有正确理解和使用成语,我们才能更好地表达自己的意思,并与他人有效地沟通。

成语运用中常犯的错误(最终版)

成语运用中常犯的错误(最终版)

成语运用中常犯的错误(最终版)第一篇:成语运用中常犯的错误(最终版)成语运用八种常见错误一、感情色彩误用。

1、(2002年题)几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

“雨后春笋”比喻新生事物大量出现。

褒义词。

而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”,显然语境是贬义,该用贬义词,却用了褒义词。

2、夫妻俩惨淡经营着这爿小店,生意一直很红火。

“惨淡经营”原指用浅淡的颜色勾勒轮廓,苦心构思,精心布局。

后用以形容苦心谋划并从事某项事业。

褒义词。

“惨淡经营”等同于“苦心经营”,表示为某事非常劳苦,该题运用正确。

3、陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。

(1995年全国高考题)4、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。

(1998年全国高考题)“半斤八两”含有蔑视味道,是贬义词;“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人,也是贬义词;有些成语褒贬鲜明。

如“胸无城府”“叹为观止”“同心同德”“虚怀若谷”“大有作为”等都是褒义。

“信口雌黄”“有恃无恐”“无所不为”“肆无忌惮”“处心积虑、火中取栗、趋之若骛、炙手可热、无所不为” 颐指气使” “好整以暇”、“始作俑者等,“蠢蠢欲动”,“洗心革面”“过江之鲫”、“夸夸其谈”、“弹冠相庆”、“无独有偶”、“煊赫一时”、“无所事事”、“兴师动众”、“投其所好”等常用贬义场合,否则就是误用。

有些成语或贬义或中性,要结合具体语境进行辨析。

如“标新立异”——(中)独创新意,立论与人不同;(贬)为了显示自己,故意另搞一套。

“闭门造车”——(中)原指只要按照统一规格,即使关起门来造的车,也符合标准;现多作贬义,比喻凭主观想像处理问题。

“登峰造极”——(贬)比喻达到极点,多用于坏人;(中)有时比喻成就达到最高境地,是中性词,也恰当。

成语使用错误分析175例

成语使用错误分析175例

成语使用错误分析175例(一)1. 在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望,以1分06秒8 4的成绩刷了新的亚洲纪录,并且为中国队再添一金。

(不孚众望,不使群众信服。

意思反了。

改为“深孚众望”或“不负众望”。

)2.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。

(浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富。

不能形容商品。

)3.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。

(狭路相逢,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过。

不可用于老友见面。

)4.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。

(漠不关心,不能带宾语。

要说成“对……漠不关心”。

)5. 近一段时间来,巴以暴力流血冲突持续加剧,巴以和平面临空前绝后的威胁。

(“巴以和平面临的威胁”是空前的,但今后可能更严重,不会“绝后”。

)6.这次举行法律知识考试,有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。

(素昧平生,指与某人从来不认识。

不用于知识。

)7.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。

(邯郸学步,比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。

既然已经不会走路了,怎么走出自己的路来?)8.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。

(捉襟见肘,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,穷于应付。

不形容衣服很不合身)9. 这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙都不怎么喜欢他。

(当仁不让,遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。

占便宜当然不是应该做的事。

)10.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。

(果不其然,果然如此。

指事物的发展变化跟预料的一样。

用在这里使前后意思矛盾。

)11.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。

(妄自菲薄,过分看轻自己。

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初三语文复习(成语)(lgy)教学内容:正确使用成语。

教学内容:一、总体分析:近几年来,各地中考语文试卷中,考查学生语言运用能力的试题占了不少比重,而考查成语使用的试题则越来越多.我们知道,成语是汉民族特有的语言现象,它的使用是有一定的语境限制的,稍有疏忽,二、成语使用通常会出现下列错误:(一)、感情色彩使用不当。

褒贬误用,即对成语的感情色彩把握不准。

1、在全民倡导社会主义荣辱观的今天,领导带头,群众自会不甘落后,如此上行下效,社会风气才会有所好转。

2、为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。

3、班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。

4、公审大会上,李民法官面对着罪犯王冕一伙,满腔怒火,振振有辞地痛斥这帮罪犯。

5、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来的深重灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,企图掩盖战争罪行。

上述5例中例1~例4句均应使用带有褒义的成语,而“上行下效”、“处心积虑”、“夸夸其谈”和“振振有辞”却均带有贬义,感情色彩用反了。

例5句的成语使用则与前4例相反。

例如:贬义色彩的成语有:无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。

褒义色彩的成语有:蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。

(二)、特指误用为泛指、对象用错,即指该成语是用来描绘甲类事物的,却被张冠李戴地用到乙类事物上去。

例如:您刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。

“蓬荜生辉”是谦辞,表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。

有些成语专指特定对象,例如:“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多;“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多;“相敬如宾”形容夫妻;“天伦之乐”形容一家人;“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物;“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成;“改弦更张”指对制度和方法的改革变更;等等6、起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比,延伸到远方。

7、张大妈终于找到了失散多年的女儿,一家人破镜重圆了。

8、二十多年来,王老师教过的学生汗牛充栋,其中不少人已成了栋梁之材。

9、改革开放以来,我们兴化人民的生活水平与日俱增。

10、世界反法西斯战争胜利60周年,国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

例6中的“鳞次栉比”通常指建筑物等排列严密;例7中的“破镜重圆”专指夫妻失散或决裂后重又团圆;例8中“汗牛充栋”专指书籍多不能指人多;例9中“与日俱增”一般是指某种情感随着时间的推移而增长;例10中“络绎不绝”则是指人、车、马、船等前后相接,连续不断。

30、他妄自菲薄他人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。

31、同学们都认为王校长的演讲深入浅出,明白易懂,定能起到抛砖引玉的作用。

政治32、张华对王虹说:“你买房的事我一定鼎力相助!”33、为了充实自己的“奇石王国”,李师傅常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。

例30中“妄自菲薄”指过分地看轻自己,而不是看轻他人;例31中“抛砖引玉”通常是讲话人自谦的说法,而不是他人对讲话人的评价;例32中“鼎力相助”通常是说话人对他人表达请托或感谢时用;例33中“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,为自己花钱则不能用它。

(三)、望文生义,即只根据字面的意思,就做出想当然的错误解释。

例如:走进山的怀抱,目观壮丽山色,耳闻风声鹤唳,身心得到极大的放松。

“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵,形容惊慌疑惧。

又如:运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。

11、大家沸沸扬扬地嚷起来,有赞成的,有反对的,争论不休。

12、泰州市人民医院,今年又引进了3名博士、5名硕士,真是人才辈出。

13有时,书中人物的命运引起了我丰富的联想,我凝望着窗外的蓝天,不免出神入化。

14、小学六年级的时候,我的成绩差强人意,名次落后,到了初一才有了改观。

15、在伊拉克,美国军队和反美武装萨德尔民兵同室操戈,冲突不断发生。

上述5例中的成语使用大致上犯了望文生义的毛病。

例11中“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷,但生活中通常使用在舆论传播方面;例12中“人才辈出”通常指本单位(如学校、医院、研究所等)培养或涌现的有某些特长的人很多,而不应是指人才的引进;例13中“出神入化”是形容技艺达到了绝妙的境界,句意是“出神”,不是“出神入化”;例14中“差强人意”是大体上还能使人满意,句意却是不满意;例15中“同室操戈”是指一家人动起刀枪来,比喻内部相斗,句中却是敌对两方的冲突。

(四)、滥用夸张等修辞格16、为了一道题,我花了整整半天时间,真是碌碌无为。

17、我们班主任老师三十年如一日,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾。

18、课堂上他不注意听讲,老师请他分析这句话的言外之意时,他理屈词穷,前言不搭后语。

19、近来,水资源日见匮乏,我们应该敝帚自珍,节约用水。

例16中“碌碌无为”通常指长时间事务繁杂、辛辛苦苦的劳碌而无所作为;例17中“日理万机”形容政务繁忙(多指高级领导人),上两例成语使用夸张过度;例18中“理屈词穷”常指理由已被驳倒,无话可说,用在这里显然不太恰当;例19中“敝帚自珍”比喻东西虽不好,可是自己珍惜,用在这里比喻不恰当。

(五)、重复累赘,是指在语句中已含有成语里的含义,再用成语,则造成重复。

例如:他在敌人监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。

又如:听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来20、听了好人张云泉的事迹介绍,我对他的崇敬之情油然而生的产生。

21、多少莘莘学子,在书山中跋涉,不断探索知识的宝藏。

22、他今天表现反常,与往常截然不同。

23、敌人用尽酷刑,方志敏同志浑身被打得皮开肉绽,遍体鳞伤。

24、《老鼠爱大米》这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。

例20中“油然而生”与后面的“的产生”重复;例21中“多少”已有“多”的含义,与“莘莘”之意重复;例22中“表现反常”便是“与往常截然不同”;例23中“浑身”与“遍体”重复;例24中“风靡”已有“耳熟能详”之意了,再用显然是重复了。

(六)、语意前后矛盾25、听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。

26、沉默不一定是金,我们要充分显露自己的才华,增强自信,韬光养晦。

27如果能掌握科学的学习方法,就会受到事倍功半的效果。

28这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚。

29这些“小发明”的作者,大都有一双灵巧的手,一脑袋想入非非的新颖的构思。

例25中“果不其然”指果然(强调不出所料);例26中“韬光养晦”比喻隐藏才能,不使外露;例27中“事倍功半”形容花费的劳力大,受到的成效小;例28中“亡羊补牢”常比喻在受到损失之后想办法补救,还不算晚;上四例成语使用与句意完全相反。

例29中“想入非非”通常指贬义,这里与前文矛盾。

(七)、不合语境,是指成语的适用语境被错用而致使用不当。

例如:据专家测算,在市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占污染总量的45%。

“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。

考题精练:1、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( A )A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头,有极少数干部,或无动于衷,或畏缩不前,其所作所为,与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

B.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。

C.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴。

D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。

(浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。

此处用错了对象。

狭路相逢:在很窄的路上遇见了,不容易让开。

指仇人相遇,难以相容。

“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”)2、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( A )A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。

B.这次举行法律知识考试,有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。

C.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。

D.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。

(素昧平生:与人从未见过面。

不指事物。

邯郸学步:模仿别人却丧失了自己的原有的技能。

既然丧失了自己的原有的技能,就不可能“走出自己的路来”。

捉襟见肘:指衣服破烂,也比喻困难重重,无法应付。

不指衣服不合身。

)3、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( B )A. 目前,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。

B. 他就静悄悄地看下去,看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后,他又低声念起来。

C.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。

D.陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云。

(叹为观止:叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

“妄自菲薄:过分轻视自己,不能带宾语。

不知所云:指说话人语言紊乱空洞。

此句指听话人听不懂,错。

)4、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( D )A.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。

对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。

B.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。

C.国有银行开始清理国有工商业不良债务,冲销了大约200亿元,但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说,实在是螳臂当车。

D.日本首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社,他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。

(不可思议:神秘奥妙,不可理解。

这里形容“撒野动粗”,有愚昧或态度蛮横之意,应该用“不可理喻”。

振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

螳臂当车:比喻不自量力,终将失败。

)5、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( D )A.初春,乍暖还寒。

他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。

B.十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?C.老王虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。

D.在全球经济一体化成大趋势的今天,“与国际接轨”是一个自强不息民族的必然选择。

(不寒而栗:形容非常恐惧,不表示寒冷。

耿耿于怀:心怀怨恨。

年富力强:指年轻人。

)6、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( A )A.这种草药能治疗高血压病,对人体又没有任何副作用,我们屡试不爽,你还有什么可怀疑的?B.角色的个性鲜明,是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方,甚至连配角都栩栩如生,令人难忘。

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