高三一轮复习-新航路的开辟PPT课件
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第7课 新航路的开辟16张ppt
经济体系Biblioteka 拓展延伸：以新视角看新航路开辟的影响（多元史观分析法） 主要史观 新航路开辟
文明史观：人类文明发展的历史。纵向看包括： 人类文明链接，交流碰撞发展， 采猎文明、农业文明、工业文明；横向看包括： 大陆文明与海洋文明的交汇。 物质文明、政治文明、精神文明。 全球史观(整体史观)：人类历史是一个整体， 人类从分散孤立走向整体， 世界市场雏形出现。 是从分散发展到整体发展演进的历史。 现代化(近代化)史观：人类历史是实现由传统 经济上：欧洲资义发展。 的农业社会向近代工业社会转变的历史，包括 政治上：加速欧洲封建社会的 瓦解，近代民主政治的建立； 政治、经济、思想等 亚非拉落后地区由传统社会向 现代社会过渡。 思想上：资产阶级自由、平等 等思想的传播。 社会史观：人类历史不仅仅是政治、经济、思 想、外交等大事件的历史,更是与平民百姓、 芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食 住行，风俗习惯等。 革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争推 动社会演进的历史。 促进物种、衣食结构、生产 生活方式、习俗的变化。 ①对殖民地的早期殖民扩张、 侵略。
学以致用：
1、新航路开辟后，早期殖民活动出现。早期殖民活 动对资本主义发展的促进作用主要表现在 ( )①加速 了西方资本原始积累的过程 ②加速了西欧封建主阶层的衰落 ③开拓了越来越广阔的市场 ④为欧洲手工工场掳掠了大量劳动力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
2、1520年，一位萨克森商人在里斯本买到了许 多玉米，回去赚了大钱。他说，我要感谢上 帝……，另一位商人说，你还要感谢 A．西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米 B．葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米 C．阿拉伯人从非洲运来了玉米 D．葡萄牙人从美洲运来了玉米
3、在世界近代历史上，曾出现如下国际分工： 美洲和东欧提供自然资源，非洲提供奴隶劳动 力，亚洲制造日常消费和奢侈品，西欧则主要 从事运输业、金融业和制造业。促成这一分工 的主要原因是( ) • A．新航路的开辟 • B．荷兰和英国的殖民掠夺 • C．世界市场的最终形成 • D．第二次工业革命
高三一轮复习新航路的开辟PPT课件
2、条件： 假如你是当时的一位航海家，具备了怎样的条
件，你才能够远洋航行呢？
造船技术的发展、航海技术的进步、 地理知识的进步、王室的支持
0
客观： 主观：
①欧洲航海技术、造船技术的进步 ②科技、地理知识的进步等
西班牙、葡萄牙王室的支持；有胆有识的 航海家
多桅帆船
0
一个中心
西
两个 方向
欧洲 东
西欧←亚洲←美洲←西欧
西欧→非洲（好望角） →印度
哥伦布、麦哲伦 四个 人物
迪亚士、达·伽马
新航路的开辟
北美洲
1492
欧洲
非
太 南美洲
洲
平
洋
好望角
麦哲伦海峡
亚洲
印度
印度洋
菲
太 平
洋
大洋洲
发现：开辟新航路
再现历史，结合教材完成以下表格
时间
人物
航线
支持者
1487--1488 1492
1497--1498
迪亚士 欧洲-非洲好望角 葡萄牙
文艺复兴 宗教改革
启蒙运动 科技文化（经典力学、浪漫主义
文学、艺术）
考点一
知1、识新要航点路：开辟的经原济因及文条明件 23、、认迪—识亚—地士理新、大哥航发伦路现布对开等世人辟界开与市辟场殖新的航民意路扩义的张史实
世界从分 散走向整 体的开端
新航路开辟与 早期的殖民扩张
走向世界 近代文明 交融与碰 撞的开始 0
金世界。
——马可·波罗
材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、 小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国 军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
40新航路的开辟与早期殖民扩张PPT课件
传播基督教的热情
推动力
5.政治原因
主观原因
君主强化王权积极扩张
2
2、条件：
航海技术的进步 造船技术的进步 地理知识的增加 王室的支持
哥伦布给各多 桅
国国王写信，立帆船 志出海探索新航 路。得到了西班 牙王室支持.为 了资助他远航， 女王甚至卖掉了 自己王冠上的珠 宝。“。地圆说”
3
新航路的开辟经过
⑷黑奴贸易 为美洲殖民地的开发提供了大批廉价
劳动力；给非洲带来深重灾难
11
世界市场的扩展
⑴区域扩大：北美、大洋洲 ⑵商品量增多：欧洲易重心，把欧、亚、非、 美的商业活动联系起来。
12
提问与解答环节
Questions And Answers
13
14
时 航 海 支持的 间 家 国家
发现地
主要 航线
1487
迪亚士 （葡）
葡萄牙
好望角
欧洲—非洲
1492
哥伦布 （意）
西班牙
古巴、海地 欧洲—美洲
达伽马 1497 （葡） 葡萄牙
印度
欧洲—亚洲
1519— 麦哲伦 1522 （葡）
西班牙
麦哲伦海峡、 菲律宾
环球航行
总结：
一个中心
西
两个 方向
欧洲 东
西欧←亚洲←美洲←西欧 两条航线西欧→非洲（好望角） →印度
以美洲为主
葡萄牙的殖民重点
: 非洲和亚洲
侵略特点
侵略特点
建立据点
建殖民地
垄断商路
掠夺金银
欺诈贸易
9
一、“海上马车夫” (17 世纪荷兰殖民贸易活
动) 贸易范围 殖民贸易 特点
西亚西北方洲新欧、大海域陆、组 公 （ 印东 度建 司、 公大西 司型）商业
推动力
5.政治原因
主观原因
君主强化王权积极扩张
2
2、条件：
航海技术的进步 造船技术的进步 地理知识的增加 王室的支持
哥伦布给各多 桅
国国王写信，立帆船 志出海探索新航 路。得到了西班 牙王室支持.为 了资助他远航， 女王甚至卖掉了 自己王冠上的珠 宝。“。地圆说”
3
新航路的开辟经过
⑷黑奴贸易 为美洲殖民地的开发提供了大批廉价
劳动力；给非洲带来深重灾难
11
世界市场的扩展
⑴区域扩大：北美、大洋洲 ⑵商品量增多：欧洲易重心，把欧、亚、非、 美的商业活动联系起来。
12
提问与解答环节
Questions And Answers
13
14
时 航 海 支持的 间 家 国家
发现地
主要 航线
1487
迪亚士 （葡）
葡萄牙
好望角
欧洲—非洲
1492
哥伦布 （意）
西班牙
古巴、海地 欧洲—美洲
达伽马 1497 （葡） 葡萄牙
印度
欧洲—亚洲
1519— 麦哲伦 1522 （葡）
西班牙
麦哲伦海峡、 菲律宾
环球航行
总结：
一个中心
西
两个 方向
欧洲 东
西欧←亚洲←美洲←西欧 两条航线西欧→非洲（好望角） →印度
以美洲为主
葡萄牙的殖民重点
: 非洲和亚洲
侵略特点
侵略特点
建立据点
建殖民地
垄断商路
掠夺金银
欺诈贸易
9
一、“海上马车夫” (17 世纪荷兰殖民贸易活
动) 贸易范围 殖民贸易 特点
西亚西北方洲新欧、大海域陆、组 公 （ 印东 度建 司、 公大西 司型）商业
高三一轮复习通用课件新航路的开辟
制定优先级
根据知识点的重要性和难度，制定复习的优先级 ，确保重点和难点得到充分关注。
提高复习效率的方法
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、笔记、做题、讨论等，以提高学习 效果。
定期复习
定期对所学知识进行复习，巩固记忆，加深理解。
积极思考
在复习过程中积极思考，分析历史事件之间的联系和影响，提高 分析和解决问题的能力。
06
学生易错点与误区分析
常见错误分析
概念混淆
学生容易将新航路的开辟与同时期的其他历史事件相混淆 ，如文艺复兴、宗教改革等。
时间线模糊
学生对新航路开辟的时间线不够清晰，容易将不同航海家 的发现时间混淆。
影响理解片面
学生在理解新航路开辟的影响时，往往只考虑到其对世界 市场的促进作用，而忽略了其对土著居民、文化交流等方 面的影响。
缺乏比较思维
学生在学习新航路开辟时，缺乏与其他历史事件的比较思维，导致对事 件的认识不够全面。建议学生在学习中注重比较不同事件之间的异同点 ，培养比较思维。
07
复习计划与建议
制定合理的复习计划
确定复习目标
明确复习的目标，如掌握新航路开辟的历史背景 、过程和影响等。
制定时间表
根据复习目标，制定详细的时间表，合理分配每 天的学习任务和时间。
航海技术的进步
欧洲商业和金融中心转移
随着欧洲商业和金融中心的转移，欧 洲商人和投资者对新航路的开辟也产 生了浓厚的兴趣，他们为探险家提供 了资金支持。
欧洲的航海技术也在不断发展，例如 使用指南针、改进航海图等，这为新 航路的开辟提供了重要的技术支持。
社会与经济背景
人口增长和土地压力
15世纪欧洲人口增长，加上土地资 源的有限，使得许多人开始向海外寻 找新的土地和资源。
根据知识点的重要性和难度，制定复习的优先级 ，确保重点和难点得到充分关注。
提高复习效率的方法
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、笔记、做题、讨论等，以提高学习 效果。
定期复习
定期对所学知识进行复习，巩固记忆，加深理解。
积极思考
在复习过程中积极思考，分析历史事件之间的联系和影响，提高 分析和解决问题的能力。
06
学生易错点与误区分析
常见错误分析
概念混淆
学生容易将新航路的开辟与同时期的其他历史事件相混淆 ，如文艺复兴、宗教改革等。
时间线模糊
学生对新航路开辟的时间线不够清晰，容易将不同航海家 的发现时间混淆。
影响理解片面
学生在理解新航路开辟的影响时，往往只考虑到其对世界 市场的促进作用，而忽略了其对土著居民、文化交流等方 面的影响。
缺乏比较思维
学生在学习新航路开辟时，缺乏与其他历史事件的比较思维，导致对事 件的认识不够全面。建议学生在学习中注重比较不同事件之间的异同点 ，培养比较思维。
07
复习计划与建议
制定合理的复习计划
确定复习目标
明确复习的目标，如掌握新航路开辟的历史背景 、过程和影响等。
制定时间表
根据复习目标，制定详细的时间表，合理分配每 天的学习任务和时间。
航海技术的进步
欧洲商业和金融中心转移
随着欧洲商业和金融中心的转移，欧 洲商人和投资者对新航路的开辟也产 生了浓厚的兴趣，他们为探险家提供 了资金支持。
欧洲的航海技术也在不断发展，例如 使用指南针、改进航海图等，这为新 航路的开辟提供了重要的技术支持。
社会与经济背景
人口增长和土地压力
15世纪欧洲人口增长，加上土地资 源的有限，使得许多人开始向海外寻 找新的土地和资源。
新航路的开辟24张 PPT课件
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其
实都是祝愿。
茶叶
玉米、马铃薯、 番茄、花生等
茶叶
美利坚民族形成
哥伦布纪念碑
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
观
西欧生产力的发展，为新航路的开辟提供了 物质条件
主 葡萄牙、西班牙王室支持 观
二、新航路开辟的过程：
时间
支持国家 探险家
航线
1487年
葡萄牙
1492～1498年 西班牙
1497年
葡萄牙
1519～1522年 西班牙
迪亚士 西欧—好望角
2014届高三历史一轮复习课件10.1新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展(必修2)
需要积累资本，发展资本主义。
【拓展延伸】理解15世纪郑和下西洋与新航路开辟的主要差异。
(1)从背景看，郑和下西洋时中国正处于封建制度衰落，资本主义
萌芽缓慢发展时期；西欧资本主义正在兴起，资本主义发展迅速。 (2)从目的看，郑和下西洋是宣扬国威的贡赐贸易，政治目的大于
经济目的；西欧新航路开辟主要是掠夺财富的经济目的。
2.据材料二并结合所学知识归纳西欧国家早期殖民扩张的特点
及原因。
提示：(1)特点：①以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗 式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，是一种公开
的、野蛮的强盗行径。②侵略国家以西、葡、荷、英、法等西
欧国家为主，主要占据非洲、美洲等地区。 (2)原因：是资本主义发展的需要。当时的生产力水平比较低，
义制度必然战胜落后的封建制度。 (3)说明：殖民扩张与争夺取决于各国的综合国力。殖民竞争，既 是军事的竞争，更是经济和政治实力的竞争。
【拓展延伸】荷兰——海上马车夫 材料 到十七世纪中期，它的造船业占当时世界的首位，„„商船 吨位占欧洲总吨位的四分之三。挂着荷兰国旗的船舰游弋世界各大 海洋。荷兰获得了“海上马车夫”的称号。这个马车夫在全盛时期 曾得意洋洋地宣称：挪威是他们的森林；莱茵河岸和加龙河岸是他 们的葡萄园；德意志、西班牙和爱尔兰是他们的羊圈；普鲁士和波 兰是他们的谷仓；印度和阿拉伯是他们的果园„„ ——《海上争霸史话》
2.过程 迪亚士 (1)1487年葡萄牙人________沿非洲西海岸，航行到达非洲最南端 “好望角” 的__________。
西班牙 (2)1492年意大利航海家哥伦布在_______王室支持下，渡过大西
洋，航行到美洲。 达·伽马 (3)1497年葡萄牙航海家_________沿迪亚士开辟的航路，到达印
创新版2025版高考历史全程一轮复习第九单元第27讲全球航路的开辟与世界格局的演变课件
3．动植物交流 (1)因素：人口迁移。 (2)表现：__欧__洲_人___把欧亚大陆的物种引入美洲；美洲的特产马铃薯、
玉米、番茄、可可等也流向世界各地。 (3)影响：据统计，当今世界的植物食品中，约有___1_/_3___的品种源
自美洲。 4．疾病的传播 (1)因素：人口和动物的全球流动。 (2)影响：造成原住民的死亡和原有社会的解体；使得欧洲人能够在
第27讲 全球航路的开辟 与世界格局的演变
中外历史纲要课标要求 1. 了解新航路的开辟及其引发的全球性流动、
理解人类认识世界的视野和能力的改变，以 及对世界各区域文明的不同影响。 2.理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整 体过程中的重要节点。
选择性必修课标要求
了解新航路开辟后各大洲之间 的食物物种交流及其对人类历 史的影响。
2．商业经营方式的变化
证券交易所 百货公司 有限责任公司 _股__份__制___贸易公司
17世纪后，___伦__敦___的证券交易所成为国际证券交易 的中心
1852年，世界第一家百货公司在法国__巴__黎____开业
1892年，德国出现有限责任公司 英国和荷兰分别成立_东__印__度__公__司_，荷兰和法国分别成 立西印度公司。国家授予其种种特权，在世界各地经 营垄断贸易，进行殖民掠夺
2．人口结构与族群文化【链接·选择性必修3·第7课】 (1)人口结构 ①印第安人数量的锐减，欧洲人和非洲黑人数量的激增，迅速改变 了美洲的人口结构，出现了新的族群。白人、黑人、印第安人以及他 们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。 ②在美国和加拿大，白人占据了人口的大多数，美国幸存的印第安 人被赶进保留地生活；在海地等西印度群岛国家，黑人人口占多数； 混血人种成为拉丁美洲的最大族群，只有在秘鲁等少数国家印第安人 相对较多，但也很少超过人口的半数。 (2)族群文化：形成新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种 文化因素的新的美洲文化。
第7课 《新航路的开辟》 24张PPT课件
路 条件
客观条件：造船、航海技术和地理知识进步
（为什么能）主观条件：葡萄牙、西班牙王室支持
第7课 新航路开辟
——观过程
体验航海之旅
哥伦布航线
达•伽玛航线
麦哲伦船队航线
1492
迪亚士航线
1487--1488 1497--1498
1519--1522
好望角
一个中心
欧洲
谐弟弟音（记西迪忆亚（士按）两 方时到个 向间非先洲；后东排）
丁说：“它使各民族从分散孤立开 始走向整体，世界市场初步形成”
社会史观
第7课 新航路开辟
新航路开辟是历史的 进步，但其过程及结果却 充满血腥和罪恶。它给人 类带来的既是曙光，又是 灾难！
小结 第7课 新航路开辟 之
一、诱惑中 向往世界
◆论从史出话背景
二、探索中 发现世界
◆图表结合观过程
三、踫撞中 会合世界
推动了中国商品经济的发展
新航路的开辟与中国
材料三
外交上： 西方殖民者开 始侵扰我国；
荷兰向郑成功投降
材料四
葡萄牙人占据澳门
文化上： 西学东渐
利玛窦《坤舆万国全图》 《农政全书》书影
探究：新航路的开辟对中国的影响
1、经济上： 高产作物引进，推动农产品商品化； 大量白银流入；推动中国商品经济发展
2、外交上：西方殖民者开始侵扰我国； （如葡萄牙占领澳门；荷兰占领台湾）
哥哥（哥伦布）去美洲； 西欧←大亚洲家←美嘛洲（←西达欧·伽两马条航）线到西印欧度→非；洲（好望角）→印度
没钱了，卖着轮船（麦哲伦）环球走
哥伦布、麦哲伦
四个 人物
迪亚士、达·伽马
过程 第7课 新航路开辟 之
第6课 全球航路的开辟 课件(27张PPT)
条件
西欧人在长期航行中积累了丰富的经验 地理知识日益丰富（“地圆说”） 造船技术不断提高 指南针的应用航路开辟的过程
1.1487年，葡萄牙航海家迪亚士绕过 好望角，到达非洲东海岸。
二、新航路开辟的过程
2.1498年，达· 伽马率船队绕 过好望角驶达印度。
二、新航路开辟的过程
——《马可·波罗行纪》
社会根源：《马可·波罗行纪》引发“寻金热”
一、新航路开辟动因与条件
1.动因
农民普遍缴纳货币地租，在手工作坊 做工的工匠、师傅、帮工和在手工工场做 工的工人、师傅大多领取货币工资。城乡 间、地区间、国家间、贸易区间、东西方 间的商品流通、交换、物资交流都比较广 泛、频繁，而且品种多、数量大、价值 高。……但欧洲的贵金属开采十分缓慢。
——朱寰《世界上古中古史》
政治动力：西班牙和葡萄牙积极支持海上探险活动
一、新航路开辟动因与条件
2.条件
航海有哪些保障？
多桅帆船
“地圆说”
罗盘针
（1）长期航行中积累了丰富的经验 （2）地理知识日益丰富（“地圆学说”） （3）造船技术不断提高 （4）指南针的应用
星盘
动因
经济根源:商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根本原因） 社会根源:《马可·波罗行纪》引发“寻金热” 商业危机:奥斯曼土耳其控制了东西方之间的传统商路（直接原因） 思想因素:人文主义鼓励冒险精神; 宗教因素：向海外扩张来传播基督教 政治动力：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动
—徐蓝 《世界近代现代史（1500-2007）》
精神动力：文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神。
一、新航路开辟动因与条件
1.动因
航海家的勇气来自哪里？
基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种
全球航路的开辟ppt课件
16
9. “哥伦布大交换”指的是大航海时代带来的什么现象？
A. 欧洲殖民者与美洲原住民之间的军事冲突 B. 东西方之间大规模的生物、物质和文化交流 C. 欧洲国家之间的贸易竞争 D. 非洲奴隶被运往美洲的现象
答案：B
解析： “哥伦布大交换”指的是大航海时代带来的东西方之间的大规模 生物、物质和文化交流，包括动植物、疾病、技术、文化习俗等的双向传 播。这一交换深刻地改变了全球生态和社会结构。虽然非洲奴隶被运往美 洲是其中的一部分，但“哥伦布大交换”的内涵更为广泛，涵盖了多方面 的交流，因此选项B最为准确。
16世纪
法国
到达拉布拉多半岛
巴伦支
16世纪
荷兰
三次航行北冰洋地区
哈德逊
17世纪初
荷兰
北冰洋——亚洲
俄罗斯人
俄罗斯
北太平洋——北冰洋
南半球的新世界 德雷克第一位完成环球航行的英国人，大大促进了英国航海业的发展。
德雷克
1578年
英国
到达美洲南端合恩角
塔斯曼
1642-1643年
荷兰
到达新西兰、塔斯马尼亚
7
11
4. 葡萄牙在非洲沿海建立了多个贸易站，这些贸易站的主要目的是为了控 制哪种贸易商品？
A. 香料 B. 黄金 C. 奴隶 D. 丝绸
答案：C
解析： 葡萄牙在非洲沿海建立贸易站，主要目的是控制奴隶贸易。这些 贸易站成为奴隶从非洲内陆运往欧洲和美洲的中转站。虽然香料和黄金也 是重要的贸易商品，但葡萄牙在非洲沿海的贸易站主要以奴隶贸易为主。 而丝绸主要是东方的贸易商品，与葡萄牙在非洲的贸易站无直接关联。
答案：C
解析： 瓦斯科·达·伽马是葡萄牙著名的航海家，他于1497年率领舰队首次 绕过非洲的好望角，成功抵达印度，开辟了通往印度的海上航路。这一航 路的开辟不仅打破了阿拉伯和威尼斯对东方贸易的垄断，也促进了葡萄牙 在印度洋地区的殖民扩张。相比之下，哥伦布主要探索了美洲，麦哲伦则 完成了环球航行，卡博特则主要在北美进行探索。
9. “哥伦布大交换”指的是大航海时代带来的什么现象？
A. 欧洲殖民者与美洲原住民之间的军事冲突 B. 东西方之间大规模的生物、物质和文化交流 C. 欧洲国家之间的贸易竞争 D. 非洲奴隶被运往美洲的现象
答案：B
解析： “哥伦布大交换”指的是大航海时代带来的东西方之间的大规模 生物、物质和文化交流，包括动植物、疾病、技术、文化习俗等的双向传 播。这一交换深刻地改变了全球生态和社会结构。虽然非洲奴隶被运往美 洲是其中的一部分，但“哥伦布大交换”的内涵更为广泛，涵盖了多方面 的交流，因此选项B最为准确。
16世纪
法国
到达拉布拉多半岛
巴伦支
16世纪
荷兰
三次航行北冰洋地区
哈德逊
17世纪初
荷兰
北冰洋——亚洲
俄罗斯人
俄罗斯
北太平洋——北冰洋
南半球的新世界 德雷克第一位完成环球航行的英国人，大大促进了英国航海业的发展。
德雷克
1578年
英国
到达美洲南端合恩角
塔斯曼
1642-1643年
荷兰
到达新西兰、塔斯马尼亚
7
11
4. 葡萄牙在非洲沿海建立了多个贸易站，这些贸易站的主要目的是为了控 制哪种贸易商品？
A. 香料 B. 黄金 C. 奴隶 D. 丝绸
答案：C
解析： 葡萄牙在非洲沿海建立贸易站，主要目的是控制奴隶贸易。这些 贸易站成为奴隶从非洲内陆运往欧洲和美洲的中转站。虽然香料和黄金也 是重要的贸易商品，但葡萄牙在非洲沿海的贸易站主要以奴隶贸易为主。 而丝绸主要是东方的贸易商品，与葡萄牙在非洲的贸易站无直接关联。
答案：C
解析： 瓦斯科·达·伽马是葡萄牙著名的航海家，他于1497年率领舰队首次 绕过非洲的好望角，成功抵达印度，开辟了通往印度的海上航路。这一航 路的开辟不仅打破了阿拉伯和威尼斯对东方贸易的垄断，也促进了葡萄牙 在印度洋地区的殖民扩张。相比之下，哥伦布主要探索了美洲，麦哲伦则 完成了环球航行，卡博特则主要在北美进行探索。
高三历史一轮复习优质课件：新航路的开辟和早期的殖民扩张
(4)影响。 ①对欧洲的影响：欧洲的商路中心发生转移，大西洋代替 地中海成为新的商路中心；欧洲出现“价格革命”，大量的贵 重金属流入欧洲，导致靠固定地租收入的封建地主阶级严重受 削弱，新兴的资产阶级力量不断壮大；西班牙、葡萄牙一跃成 为欧洲强国，早期的殖民扩张开始。
细节点拨：由于西班牙和葡萄牙都是封建专制中央集权国 家，其国内的资本主义发展水平不高，故两个国家将掠夺到的 黄金白银用于王室的奢侈享受，没有将其投入到资本主义所需 的原始积累中去，故被称为“黄金漏斗”，导致与西班牙和葡 萄牙贸易的荷兰、英国等新兴国家大获其利，欧洲国家力量发 生了变化。
细节点拨：新航路开辟后，人类历史出现一个转折，这转 折只是打破了原来的孤立封闭状态而逐渐形成了一个整体，并 非指整个世界逐渐向资本主义过渡。
2．早期的殖民扩张
(1)荷兰的殖民扩张。 ①条件：国家获得独立，地理位置优越；商业资本雄厚， 航海业发达，有“海上马车夫”之称。 ②扩张方式：成立垄断性的贸易公司(东印度公司)。 ③扩张地区：在非洲，从葡萄牙手中取得好望角；在亚洲， 侵占印度沿海，夺得马六甲海峡，侵占印尼，侵犯中国台湾； 在美洲，建新阿姆斯特丹。
②英国殖民扩张的方式：海盗掠夺(对西班牙)；商业战争(对 荷兰)，组织垄断性的公司；黑奴贸易，掠夺殖民地。
3．早期殖民扩张的影响
(1)对世界的影响：改变了世界的形势和历史的发展进程， 使世界日益形成一个相互影响、紧密联系的整体，资本主义世 界市场进一步拓展。
(2)对殖民国家的影响：为西欧国家提供了广阔的海外市场 和大量原始资本的积累，促进资本主义的发展。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
第5课 开辟新航路 课件(35张ppt).ppt
首先欧洲人发现了许多以前不知道的地方，结束 了世界各地相对孤立的状态，不同的人类文明开始交 融会合，人类开始越来越紧密地联系成一个整体。 2．你怎样评价这些航海家？
他们探险的目的是为了金钱和财富，他们不畏艰难，勇 敢坚毅，克服了常人难以想象的困难，其壮举为人类做出了 巨大的贡献，打破各大洲孤立分散、封闭隔绝状态，使世界 逐渐成为一个整体；但同时他们为了获得黄金白银，不择手 段，杀掳掠夺，给被殖民地区的人民带来了极大的灾难。
其实是颇低贱的食物，根本不受投资者青睐。一系列的战争、
饥荒替马铃薯打入欧洲，打开了一个更大更长久的开口。下
列表述正确的是
①马铃薯原产于美洲
②马铃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ由葡萄牙人带回欧洲
③马铃薯的“发现”得益于新航路的开辟
④马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
马铃薯原产于美洲，是在新航路开辟后由西班牙殖民者带
辟 新
教会的支持 客观条件:航海造船技术的发展
迪亚士抵达好望角
航 路
新航路的开辟
哥伦布发现美洲大陆 达●伽马到达印度
麦哲伦环球航行
走向会合的世界
使世界日益紧密地连接成-一个整体 出现以欧洲为中心的世界市场雏形 促进了欧洲资本主义的发展
当堂测试
1.17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发 了亚洲海上贸易格局的变化。对此，表述正确的是（ ） A.荷兰通过设立据点控制东亚海上商路 B.英国打败法国垄断了对印度的贸易 C.欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策 D.世界贸易中心转移到西太平洋沿岸
材料分析题 奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。 阅读材料并结合所学知识，回答问题。 1501年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。 1562～1563年，英国人约翰•霍金斯第一次贩奴至美洲。 1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴 活动正式开始。 1670～1776年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国 家贩奴数量的总和。 1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。 1833年，英帝国废除了奴隶制。 ——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等
他们探险的目的是为了金钱和财富，他们不畏艰难，勇 敢坚毅，克服了常人难以想象的困难，其壮举为人类做出了 巨大的贡献，打破各大洲孤立分散、封闭隔绝状态，使世界 逐渐成为一个整体；但同时他们为了获得黄金白银，不择手 段，杀掳掠夺，给被殖民地区的人民带来了极大的灾难。
其实是颇低贱的食物，根本不受投资者青睐。一系列的战争、
饥荒替马铃薯打入欧洲，打开了一个更大更长久的开口。下
列表述正确的是
①马铃薯原产于美洲
②马铃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ由葡萄牙人带回欧洲
③马铃薯的“发现”得益于新航路的开辟
④马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
马铃薯原产于美洲，是在新航路开辟后由西班牙殖民者带
辟 新
教会的支持 客观条件:航海造船技术的发展
迪亚士抵达好望角
航 路
新航路的开辟
哥伦布发现美洲大陆 达●伽马到达印度
麦哲伦环球航行
走向会合的世界
使世界日益紧密地连接成-一个整体 出现以欧洲为中心的世界市场雏形 促进了欧洲资本主义的发展
当堂测试
1.17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发 了亚洲海上贸易格局的变化。对此，表述正确的是（ ） A.荷兰通过设立据点控制东亚海上商路 B.英国打败法国垄断了对印度的贸易 C.欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策 D.世界贸易中心转移到西太平洋沿岸
材料分析题 奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。 阅读材料并结合所学知识，回答问题。 1501年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。 1562～1563年，英国人约翰•霍金斯第一次贩奴至美洲。 1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴 活动正式开始。 1670～1776年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国 家贩奴数量的总和。 1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。 1833年，英帝国废除了奴隶制。 ——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等
2023版新教材高考历史一轮总复习第三单元第6课全球航路的开辟ppt课件部编版必修中外历史纲要下
二、新航路的开辟
时间 1487 年
航海家
路线
支持者
绕过非洲西南端的_好__望__角__，
迪亚士
葡萄牙
到达非洲东海岸
1497— _达__·_伽__马__ 绕过好望角驶达印度
1498 年
葡萄牙
(续表)
时间 航海家
路线
支持者
到达美洲的巴哈马群岛，此
后，又三次进行横渡大西洋
1492 年 _哥__伦__布___
第三单元 走向整体的世界
第6课 全球航路的开辟
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识 世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同 影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中 的重要节点。
一、新航路开辟的动因和条件
①经济根源：14—15世纪，地中海沿岸城市出现 __资__本__主__义__萌__芽___。西欧各国商品经济发展，对金 银财富的需求、对开拓新市场的意愿迫切 动因 ②社会根源：《马可·波罗行纪》的流传，使当时 西欧贵族、新兴资产阶级认为富裕的东方和未知 的海外是实现发财梦的最好场所
【对点提升】 1.16 世纪末，每年约有 25～30 艘来自澳门、福建、宁 波的华商船将丝料、瓷器、茶叶和其他货物运至被西班牙 人控制的马尼拉，西班牙船队横越太平洋运抵墨西哥西海 岸的卡普罗港，将其中一部分货物用于换取当地的黄金、 白银，并连同其余货物一起运往欧洲。据此可知，当时 () A.以西欧为中心的世界市场初步形成 B.全球各地建立起直接的商贸关系 C.新航路开辟促进了东西方贸易 D.三角贸易的路线与内容发生了变化
1.(2021 年广东潮州二模)“报纸支持这种狂热；政府 许可这种狂热；人民不惜为它而解囊。”符合上述言论的 历史事件是( )
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黄金世界。
——马可·波罗
材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、
小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝 国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
材料四：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚 半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下 获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教， 使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。（海上探险）是为了像所有男子汉 都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的 人们。
世
界
逐步扩展 殖民扩张与掠夺
市
场
的
初步形成 第一次工业革命
形
成
和
最终形成 第二次工业革命
发
展
考点一
知1、识新要航点路：开辟的经原济因及文条明件 23、、认迪—识亚—地士理新、大哥航发伦路现布对开等世人辟界开与市辟场殖新的航民意路扩义的张史实
世界从分 散走向整 体的开端
新航路开辟与 早期的殖民扩张
走向世界 近代文明 交融与碰 撞的开始 0
一.探究新航路开辟的原因
(1)经济根源： 西欧商品经济的发展和资本主义的
萌芽
(根本原因)
(2)社会根源： 欧洲人对黄金的渴望,（《马可波
罗行记》诱使欧洲人到东方实现黄金梦）
(3)商业危机： 传统商路不畅，西欧贵族和商人 渴望另辟一条抵达东方的航路
(直接原因)
(4)精神动力： 传播天主教;人文主义提倡冒 险进取精神（左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生
产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍 的交换手段，贵金属黄金成为人人都渴求的东西。而此时西欧由于黄金 产量有限和贸易逆差，出现黄金短缺。
材料二：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，东方简直是一个灿烂辉煌的
文明史观：人类文明发展的历史。纵向看包括：采猎文明、农业 文明、工业文明；横向看包括：物质文明、政治文明、精神文明。
全球史观(整体史观)：人类历史是一个整体，是从分散发展 到整体发展演进的历史。
现代化(近代化)史观：人类历史是实现由传统的农业社会向近代 工业社会转变的历史，包括政治、经济、思想等
社会史观：人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事 件的历史,更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史， 包括衣食住行，风俗习惯等。
资本主义世界市场：资本主义生产方式占主导地
位的世界市场。既包括资本主义国家国内市场，也包括 资本主义国家控制的殖民地、半殖民地市场。
资本主义世界体系：包括资本主义政治体系、
经济体系、殖民体系。
资本主义殖民体系：指被资本主义列强压迫、奴役
的所有殖民地、半殖民地和附庸国。
资
本
主
开始出现 新航路的开辟
义
新航路开辟的影响
历“史它上打对破哥伦了布以的往评价人不类一文，明以下区材域料性如何分看割待和评孤价。立 发材展料的一局：美面国，学首者莫次里把逊全说球，“人即类使联不系谈哥起伦来布，所建开 功入幸始动勋胜福了的巨 ，理人范大发想类围意 人，义 深向文，， 省往明海就 。新一洋论 他生人有体在事品坚物化人性定，进类格宗富程文，教有这信审。明位仰美它中伟，感扩的大 爱。航 好展地…海 科…了位家 学有人迅也 知向类速引 识往人 与与活上 发升展，我世们界文化的教人育种事业地的理一分切布抱负、。宗所教以，与他文是化各格个历局 史开时始期发最生伟大重的大航变海化探险。家”之一。”
2、条件： 假如你是当时的一位航海家，具备了怎样的条
件，你才能够远洋航行呢？
造船技术的发展、航海技术的进步、 地理知识的进步、王室的支持
0
客观： 主观：
①欧洲航海技术、造船技术的进步 ②科技、地理知识的进步等
西班牙、葡萄牙王室的支持；有胆有识的 航海家
多桅帆船
0
一个中心
西
两个 方向
欧洲 东
西欧←亚洲←美洲←西欧
革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争 推动社会演进的历史。
全球视野下文明的 交融与碰撞
知识清单
考点一 经济文明——新航路开
辟与殖民扩张
新航路开辟（背景、条件、 经过、影响）
殖民扩张与世界市场的拓展 （荷兰崛起、英国崛起、世 界市场的拓展）
考点二 政治文明——英法美
代议制民主的确立
英国君主立宪制的建立
西欧→非洲（好望角） →印度
哥伦布、麦哲伦
四个 人物
迪亚士、达·伽马
新航路的开辟
北美洲
1492
欧洲
非
太 南美洲
洲
平
洋
好望角
麦哲伦海峡
亚洲
印度
印度洋
菲
太 平
洋
大洋洲
发现：开辟新航路
再现历史，结合教材完成以下表格
欧洲-非洲好望角
欧洲-美洲 欧洲-好望角-印度
环球航线
•探究：读图，思考为什么走在海上探险最前 面的都是西班牙与葡萄牙两国人？
(1)两国都位于大西洋沿岸，这一地理位置有利于他们 向海外发展。
(2)两国曾是意大利和尼德兰之间的商业贸易转运站， 不仅掌握了丰富的航海知识，而且集中了许多富有航 海经验的水手。
(3)信奉天主教的葡萄牙人和西班牙人，把传播天主教 作为远航探险的精神动力。
(4)都是中央集权的国家，有能力支持和供应远航所必 需的装备和费用。
15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过 一系列的航海探险活动，开辟了不经过地中海而是绕过非洲南 端和南美南端通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通 常被叫做新航路。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都 将这一过程称为“地理大发现”。
【探究活动】 关于探究新航路开辟原因、条件
美国联邦政府的建立 艰难的法兰西共和之路
考点三 思想文化
文艺复兴 宗教改革
启蒙运动 科技文化（经典力学、浪漫主义 文学、艺术）
★ 世界市场的概念：
世界市场：是指人力、资金、商品等在世界范围内
流动和配置，通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。 广义上指世界范围内商品交换关系的总和。 狭义上指国际商品交易的场所或领域。
分散的文明
15世纪欧洲人眼中的世界
16世纪欧洲人眼中的世界
两幅图说明了欧洲人对世界范围的认识有了重大变化，原因何在？
反映世界各文明区域之间怎样的关系? 基本处于隔绝或完全隔绝状态
为什么会有这样的情况？
地理环境的阻隔；人们缺乏沟通的技术；各地文明的参差不齐等
文明的链接-------新航路的开辟
何为新航路？