1.2 水的组成 学案1(浙教版八上)

1.2水的组成

学习目标

1.通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。

2.能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。

课堂学习设计

[课前练习]

1.水和生命密不可分，有水的环境里才可能有生命。这是因为水是的重要组成部分；而且生物的也离不开水。

2.在人体中水分占人体总重的以上。

3.地球上的水大部分以存在，另外一部分则是以和存在。

4.水循环的动力是。能给陆地上水得到补充的水循环是。

[科学探究]

一、水的电解

1.电解水的实验。

(1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；

(2)可以观察到:两个电极上出现，两玻璃管内液面；

(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即 )的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到(火焰呈，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到，这是气；

(4)产生氢气的那个电极是极，产生氧气的那个电极是极；

(5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是。

2.电解水的实验说明水在通电条件下，生成和，这个过程的文字表达式为。

3.实验结论:氢气中的和氧气中的是从水中产生的，所以水是由组成的。

二、水的重要性质

[讨论] 同学们在生活实际中知道水的哪些性质?

分组讨论后，汇总填写下表。

[课内练习]

色、味道的体。常压下，水的沸点是，凝固点是。

3.实验证明水是由和组成的。

课外同步训练

1.电解水时生成了和，说明水是由组成的。电解水的变化的文字表达式为: 。

2.标准状况下，水的沸点是，凝固点是。

3.我们平时喝的矿泉水清澈透明，喝起来有一种甘甜的滋味，因此矿泉水是纯净水。这句话对吗?

4.下列对水的性质的描述中，错误的是 ( )

A.水通常情况下是无色无味的

B.纯净的水略带甜味

C.1个标准大气压下，水的沸点是100℃

D.通常情况下，-10℃时水是固态

5.一只烧杯中盛有100克水，测得不同温度下的体积如图1—1所示，从实验中可以得出的结论是。