我的教师成长感悟
教师教育教学成长心得体会10篇
教师教育教学成长心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人成长感言（精选5篇）
教师个人成长感言在平日的生活或工作学习中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时可用写感言的方式将其记录下来。
那要怎样写好感言呢？下面是小编为大家整理的教师个人成长感言（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师个人成长感言120xx年是我参加工作的第三年，在过去的两年中，我学习到的东西比在校园里学习到的东西还要多，工作的经验和生活的磨砺使我成长了很多很多，回顾过往的点点滴滴，真诚的感谢各位领导同事的扶持，让我在教育教学工作中有了更多的收获。
看到网络上征集年度热词，我也想用三个词语来形容我过去的一年。
蜕变对我来说，20xx年首先是变化的一年。
在不断地实践中，我由由刚参加工作时的心惊胆颤、手忙脚乱慢慢的沉静下来，能够自如的应对课堂，常规以及各种问题，也能腾出更多的时间读书学习。
一年中分别读了钱理群、孙邵振、余映潮等人的书籍，虽未能完全领会，但感慨颇多，也算是不求甚解吧。
另外，在这一年中我觉得自己对待教学的态度也有了很大变化，初出校门时的我比较自负，踌躇满志，然而理想与现实的差距曾经让我一度受挫，曾经一度抱怨为什么心高气傲的自己会重回这样一个小城市，走着越来越狭窄的路，在世俗的目光下苟延残喘，但是两年多的老师当下来，我才明白我的天真浅薄，明白了自己的差距，明白了一位真正的老师应该做的不是抱怨、不是退缩而是要有思考、改变、行动！成长20xx年工作上最重要的一件事情就是担任了教研组长，这是我没有想到的，意识到自己身上承担的责任，也深感压力之巨大，一直希望能做好这份工作，但是却发现远没有自己想象的那么简单，深感前段时间并没有做到理想状态，所以在以后会更努力，积淀自己，做好自己，带动大家，也希望各位领导能给予更多的关注，让语文组真正活起来。
另外我成长跟各位领导同事的关注帮助分不开，优秀的青年教师们，各有所长，一直是我学习的榜样，不想落后于他们所以会一直努力；师父平日里的关心帮助，还有刘校长、桑老师及时的点拨建议都让我能够在懈怠的时候重新拥有奋斗的勇气，在失落的时候有方向，在无助的时候有陪伴。
教师成长收获与感悟
教师成长收获与感悟教师成长收获与感悟（一）亲爱的朋友们，今天我想跟你们聊聊我当老师以来的那些事儿。
刚走上讲台的时候，我心里那叫一个紧张啊，就怕自己讲不好，学生不喜欢我。
但是慢慢地，我发现孩子们的眼神里充满了对知识的渴望，这给了我很大的动力。
记得有一次，一个平时很调皮的学生在我的课上居然认真地做起了笔记，还主动回答问题。
那一刻，我心里别提多开心了，就好像自己种的小花突然绽放了一样。
还有一次，一个学生在课后跑来跟我说：“老师，我以后也想成为像您一样的老师。
”哎呀，当时我感动得差点哭出来。
在教学的过程中，我也不断地学习和进步。
为了让课程更有趣，我会去研究各种教学方法，看很多的教育书籍。
有时候备课到深夜，但是一想到第二天能给孩子们带来精彩的课堂，就觉得一切都值得。
当老师，不仅让我学会了如何传授知识，更让我懂得了如何去关爱和理解每一个孩子。
他们的笑容、他们的进步，都是我最大的收获。
我想说，当老师真的是一件超级幸福的事情，虽然有时候会累，但是心里总是暖暖的。
我会继续努力，陪伴着孩子们一起成长！教师成长收获与感悟（二）嘿，大家好呀！今天来跟你们唠唠我当老师的那些酸甜苦辣。
刚当老师的时候，我真的是手忙脚乱，不知道该怎么跟学生相处，也不知道怎么才能把课讲得生动有趣。
但是慢慢地，我发现只要用心去对待学生，他们是能感受到的。
有一次，班里组织活动，大家一起玩游戏，那时候我才发现，原来孩子们在课堂之外是那么的活泼可爱。
从那以后，我也会经常参与他们的课余活动，感觉跟他们的距离一下子拉近了好多。
教学中也会遇到一些小挫折，比如有的知识点讲了好多遍，还是有学生不明白。
这时候可不能着急，得耐心地换个方法再讲。
当看到他们终于恍然大悟的表情，那种成就感简直爆棚。
而且啊，和同事们一起交流教学经验也是让我成长的重要途径。
大家互相分享，互相学习，就像一个温暖的大家庭。
当老师最大的收获，就是看到学生们一点点的进步。
从不会写字到能写出一篇漂亮的作文，从不敢发言到在讲台上自信地演讲，每一个小小的进步都让我觉得自己的付出是有回报的。
语文教师成长感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经在语文教师的岗位上工作了多年。
回首过去的岁月，我感慨万分，心中充满了对教育事业的热爱和对学生的关爱。
在此，我想以一篇成长感言，记录下我在语文教学道路上的点点滴滴。
一、初涉教坛，摸索前行记得我刚踏上教师岗位时，对语文教学充满了热情。
然而，面对一群求知若渴的学生，我发现自己知识的海洋还远远不够。
为了给学生传授知识，我如饥似渴地阅读各类教育书籍，向有经验的教师请教，积极参加各类培训，努力提高自己的教育教学水平。
在摸索中前行，我逐渐明白，语文教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语文素养。
我注重激发学生的学习兴趣，引导他们走进文本，感受语言的魅力。
同时，我还关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在语文学习中找到自己的价值。
二、深入浅出，启迪心灵在教学过程中，我努力将深奥的语文知识用浅显易懂的方式传授给学生。
为了达到这个目的，我不断丰富自己的教学方法，运用多媒体、游戏、故事等多种手段，让课堂变得生动有趣。
例如，在教学《荷塘月色》一课时，我带领学生走进荷塘，感受月光的美丽，让学生在亲身体验中领悟课文的美感。
除了传授知识，我还注重启迪学生的心灵。
在语文教学中，我引导学生关注社会热点，关注人生百态，培养他们的社会责任感和人文素养。
例如，在教学《背影》一课时，我让学生谈谈自己对父爱的理解，引导学生珍惜亲情，关爱他人。
三、关爱学生，陪伴成长作为一名语文教师，我深知关爱学生的重要性。
我关心学生的生活，关注他们的心理健康，努力成为他们的良师益友。
在课堂上，我鼓励学生大胆发言，积极参与讨论，让他们在互动中提高语文素养。
在课下，我耐心解答学生的疑问，关心他们的生活，成为他们信任的朋友。
在我担任班主任期间，我注重培养学生的集体荣誉感，带领他们参加各类活动，让他们在活动中锻炼自己，成长成才。
每当看到学生们取得优异成绩，我心中充满了喜悦和自豪。
四、不断学习，提升自我教育教学工作任重道远，我深知自己还有许多不足。
教师个人成长心得（3篇）
教师个人成长心得作为一名教师，我深知个人成长对于教育工作者的重要性。
只有通过不断的学习和成长，我们才能更好地指导学生，并为他们的未来发展提供更好的帮助。
在长达十年的教育工作中，我积累了许多个人成长的心得，我将在下面进行详细的分享。
首先，教师个人成长需要持续的学习。
教育是一个不断变化的领域，新的教育理论、方法和技术不断涌现。
作为教师，我们要时刻保持学习的态度，不断更新自己的知识和技能，以适应时代的需求和学生的发展。
我始终坚持每年参加教育培训和学术研讨会，不仅可以了解最新的教育动态，还能与其他教育工作者交流心得和经验。
通过学习和研讨，我不断提升自己的专业素养，将最新的教育理念和实践应用到教学中。
其次，教师个人成长需要反思和反馈。
在教育工作中，每天都会面对各种各样的挑战和问题，只有通过反思和反馈，才能更好地解决这些问题，并提高自己的教学水平。
我习惯在每节课结束后进行反思，在教学过程中，我会时时关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能够顺利地掌握所学知识。
同时，我也会定期与同事进行教学交流，互相分享经验和教训，这样可以得到更全面、客观的反馈，帮助自己发现问题并加以改进。
再次，教师个人成长需要持久的热情。
教育是一项充满爱心和耐心的事业，只有充满热情，才能够坚持下去。
我始终保持对教育事业的热爱，并将这种热情传递给学生。
每当看到学生在学习上取得进步，每当听到学生对我的教育表示感谢，我就会感到无比的喜悦和满足。
正是这种热情的支撑，让我一直走在教育的道路上，不断学习、不断成长。
最后，教师个人成长需要与学生紧密相连。
作为教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更是要培养学生的综合素质和能力。
在这个过程中，我们必须与学生建立深厚的师生关系，了解他们的需求和困惑，给予他们关心和支持。
我经常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和心理状态。
通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的需求，并针对性地开展教学活动。
教师成长的五个维度感悟
教师成长的五个维度感悟教师成长是一个多维度的过程，就像一场奇妙的冒险，充满了惊喜和挑战。
从知识维度来说，教师得像个超级海绵，不断吸收新的知识。
在大学的时候，就看到那些厉害的老师，什么前沿的学术研究、古老的文化知识，他们都能信手拈来。
他们可不是一天两天就有这样的本事的，那是天天看书、学习、参加各种学术讨论的结果。
教师得了解所教科目从基础到高深的一切知识，不然学生问个稍微深入点的问题就卡壳了，那多尴尬呀。
教学方法这个维度也特别重要。
不能老是照着课本念，得有自己的一套。
比如说讲历史，就可以像讲故事一样，把那些历史人物和事件讲得活灵活现。
像我们有个老师，讲三国的时候，把曹操的狡诈、刘备的仁德、孙权的睿智都演出来似的，让我们感觉就像穿越到了那个时代。
而且不同的学生接受知识的方式不一样，有的喜欢听，有的喜欢动手做，老师就得根据学生的情况调整教学方法。
人际关系维度也不容忽视。
教师得和学生处好关系，要做学生的良师益友。
不能老是一副高高在上的样子，要能和学生打成一片。
我记得我高中的时候，有个老师就特别好，我们都愿意跟他说心里话。
他会在我们迷茫的时候给我们建议，在我们犯错的时候耐心教导我们。
同时，老师和同事、家长的关系也得处理好。
和同事要互相学习、互相帮助，和家长要及时沟通学生的情况。
还有自我反思的维度。
教师不能做完教学任务就完事儿了，得常常反思自己哪里做得好，哪里做得不好。
就像我们写作文要修改一样，教学过程也需要不断完善。
要是发现自己某个知识点讲得学生都没听懂，就得想想是不是方法不对，或者是自己没讲清楚。
这就需要有勇气面对自己的不足，然后努力改进。
从职业发展的维度来看，教师要有自己的规划。
不能一辈子就原地踏步，要不断追求进步。
可以去参加各种培训，提升自己的学历，或者去参加教学比赛，让自己在这个行业里更有竞争力。
就像我们玩游戏要不断升级一样，教师也要不断提升自己的“等级”，这样才能在教育的道路上越走越远。
反正就是说，教师成长的这五个维度是相互关联、相互影响的。
教师成长感言（通用5篇）
教师成长感言（通用5篇）教师成长感言（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，我们难免会萌生一些新的感悟，如此便可将其记录在感言中。
那要怎样写好感言呢？下面是小编为大家收集的教师成长感言（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师成长感言1时间荏苒，转眼已是五月，我来景山实验学校已经三个多月了。
回首这三个月，虽然忙碌，但我却感觉过得很充实，因为在这段时间，我收获了知识，收获了感悟。
在这里，我首先要感谢学校领导对我的信任与支持，感谢他们让我加入景山，给我一个展示自己的大舞台。
在景山这个舞台上，有优秀的领导、优秀的同事、也有优秀的学生，也正是在这样一种和谐的氛围里，才能让我更快地成长起来。
我们的领导，不仅关心我们的平时工作，还非常注重我们业务素质的提升，积极地为我们这些新教师提供各种学习交流和深造培训的机会。
学校为了加快我们这些新教师的成长，经常安排优秀教师上“示范课”、新教师上“汇报课”的活动。
那些优秀教师的教学经验就像一本书，非常值得我们的去学习，去感悟。
学习优秀教师的经验，补自己的不足，这让我们受益匪浅。
对于我们新教师的课，刘主任经常耐心地给我们做指导，在提出我们的不足的同时也给了我们极大的鼓励，优秀的同事们也为我们提出了宝贵的意见，这让我们感激不尽。
景山的领导经常为我们提供外出学习的机会。
每当区里、街道有教研活动的时侯，我们的领导都会提前安排好我们的课程，安排校车接送我们。
还记得4月25日那天，学校进行期中考试，而同时在西乡会堂刚好有一个“主题阅读”的交流活动，在这次活动中有全国特级教师于永正老师和深圳的教研员赵志祥老师做示范课，我们的领导不顾学校考试监考人员不足的现状，毅然的派出了我和张爱玲老师全天侯参加学习。
领导的大力支持，是我们老师的欣慰，也是我们工作的动力。
美国心理学家斯金纳提出了教师的成长公式：成长=经验+反思。
反思就是教师以自己的教学活动为思考对象，来对自己所作出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力的发展的途径。
我的教师生涯成长感悟范文3篇
我的老师生涯成长感悟篇1一、时刻保持一个良好的心态。
老师是一份平静的职业，老师的工作是平平常常的，心态决定老师的素质和教育教学工作业绩。
老师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代开展的需要。
工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也进步了自身的素质，同时也为自己争取到更多的时机。
作为一名老师要有奉献精神，不去计较个人得失。
假设什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。
学会学习，就会成功。
二、懂得感恩是老师成长的必备素质要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。
因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……如今回忆自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。
三、做个有心人，及时的反思教学不断进步自己的业务程度美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。
因此，他提出了老师成长的公式：成长=经历反思。
我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。
作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目的合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？假设重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能到达的高度。
活泼在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星〞。
作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。
同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
教师的成长历练心得体会
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经站在教师这个岗位上了三年。
在这段时间里，我经历了许多的挫折和成长，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对教师成长历练的一些心得体会。
一、热爱教育事业作为一名教师，首先要热爱教育事业。
只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教育教学工作中，才能更好地关爱学生，关注他们的成长。
在我的成长过程中，我逐渐明白了教育的真谛，那就是用爱心、耐心和责任心去启迪学生的心灵，引导他们走向正确的道路。
二、不断学习，提升自我教师是一个不断学习、不断进步的职业。
随着教育改革的不断深入，教育教学方法也在不断更新。
作为一名教师，我要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提升自己的教育教学水平。
在这个过程中，我积极参加各类培训，阅读教育教学书籍，向有经验的教师请教，努力提高自己的综合素质。
三、关爱学生，关注成长关爱学生是教师的天职。
在我的教育教学工作中，我始终把关爱学生放在首位。
我关注学生的身心健康，尊重他们的个性，关心他们的生活。
在课堂上，我耐心解答学生的疑问，鼓励他们积极参与讨论；在课下，我关心他们的生活，帮助他们解决困难。
通过这些努力，我赢得了学生的信任和尊重，也让他们在快乐中成长。
四、严谨治学，以身作则教师是学生的楷模，一言一行都对学生产生深远的影响。
因此，我在教育教学工作中，始终严谨治学，以身作则。
我认真备课，精心设计课堂，力求让学生在轻松愉快的环境中学习。
同时，我注重自身修养，遵守职业道德，为学生树立良好的榜样。
五、团结协作，共同进步教育教学工作需要教师之间的团结协作。
在我的成长过程中，我深知团队协作的重要性。
我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
通过团结协作，我们共同提高教育教学水平，为学生创造了更好的学习环境。
总之，教师的成长历练是一个漫长而艰辛的过程。
在这个过程中，我学会了如何关爱学生、如何严谨治学、如何团结协作。
我相信，在今后的教育教学工作中，我会继续努力，为学生的成长贡献自己的力量。
教师成长的心得体会（精选8篇）
教师成长的心得体会（精选8篇）教师成长的心得体会（精选8篇）我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的教师成长的心得体会（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师成长的心得体会1从20XX年毕业至今，先后在讲坛上走过了15年光景，这15年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。
回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。
教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。
工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。
作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。
如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。
学会学习，就会成功。
教育是奉献爱的职业，我们青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。
只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得伟大。
伟大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。
我们青年教师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的朋友还是我们的对手;爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有教育。
爱是教育的基石。
爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。
真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的发展奠基！让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花散布到美丽的人世间！二、学会合作年轻教师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。
教师成长心得体会15篇
教师成长心得体会15篇教师成长心得体会1教师这个职业，是太阳底下最神圣的职业，是备受人们尊重的职业。
但是，要想成为一名优秀的教师，仅仅教书是远远不够的。
优秀的教师必须从心底里热爱学生，视学生如己出，要尽自己所能去帮助学生。
作为一名小学教师，应该具备以下职业道德修养：第一，爱岗敬业，甘于奉献。
教育事业既是伟大的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。
甘于清贫、乐于奉献，甘为人梯、为教清廉，以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生、教育学生，这是教师首先应具备的品德。
第二，业务精湛，博学多才。
教书容易育人难。
作为一名教师，教给学生一碗水，自己先要有一桶水。
具有广博的知识，应该是作为一名教师的必要条件。
第三，严谨治学，求真求善。
古人说：“学高为师，身正为范”。
无论是哪科教师，在平时的工作中，都应一丝不苟、因材施教，作风朴实、工作踏实，为人正派、处事公道，平等待人、与人为善。
第四，身正为范，为人师表。
教师必须为人师表，言行一致。
要求学生做到的，教师自己必须率先做到。
总之，作为一名教师，只有真正具备了职业道德的自觉性，才能把师德修养贯穿于整个教学活动中。
作为一名教师，要提高自己的职业道德，就必须从一点一滴、一言一行做起，对任何微小的有损教师形象的缺点错误都要认真改正，时刻用教师职业道德规范严格对照和要求自己。
唯有如此，才能真正做一位受学生爱戴、让人民满意的优秀的人民教师。
教师成长心得体会2在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。
我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能不断的提高自己的专业素养和知识素养.通过十几年来的工作积累和不断地总结，我发现作为一名教师,只埋头于自己的专业知识是不行的,而应该积极的走进学生以及了解学生，只有将自己所学的专业知识和学生的实际联系起来,这样我们的教学才会更有价值和意义,这些年的教学和实践,使我学会了思考，学会了回过头来看过去，看自己原先所走过的路，所做过的事。
教师专业成长个人心得体会(30篇)
教师专业成长个人心得体会（30篇）教师专业成长个人心得体会（精选30篇）教师专业成长个人心得体会篇1听完专家的讲座我觉得教师的专业成长：一、教师的精神生活决定了课堂生活的质量正像吴老师说的我们看到的只是老师的一些表象，真正的东西我们是看不到的。
正所谓，有境界自成高格，唯有高尚的精神境界才能成就高格调的课堂生活。
对于教师来说，要立足课堂更要超越课堂；要立足教材更要超越教材；要立足自我，更要超越自我！对于小学英语教师来讲，要热爱英语教育事业，热爱英语教学工作，热爱自己的学生，对英语教学有高度的责任感，并用自己的智慧打开学生的知识之窗。
小学英语教学中教师应该创造性地利用教材，刻苦钻研教材，将分散在各册中的知识点加以整理，使之形成一个系统。
每时每刻都用一颗真心在教学，那么离成功也不远了。
二、不断学习架起专业成长的桥梁周总理说过活到老，学到老。
学如逆水行舟不进则退。
在日新月异的科技时代，知识更新换代的速度越来越快。
信息时代呼唤学习型的社会，书香校园呼唤学习型的教师。
而学习更是教师不断成长的利器。
三、自我反思加快专业成长的脚步反思一方面指向过去意识行为（反思备课过程）；另一方面则带有评判性回顾的性质（反思上课的效果）。
反思是一种极为复杂的意识类型，它具有非自然的、人为的属性。
对于小学英语教师而言，反思直接指向的是教师个人的教育实践过程，它促使教师去思考教育实践的发生发展及实践的意义。
四、教研调研铺设专业成长的基石一位成功的教师必定是一名专家型的教师，是一名学者型的教师。
无疑，教研活动是教师专业成长的重要途径。
教师专业成长个人心得体会篇2这学期，我们全镇教师专业成长读本是华南师范大学刘良华教授的《教师专业成长》讲演录，虽没看完，但给予我的启发感受还是挺多的。
教师成长需要三个要素：1、什么是一个好老师？2、什么是一个好学生？3、什么是一堂好课？而要成为一个好老师就必须具备三个方面的要素：1、追求有效教学。
2、成为有效教师。
教师个人成长十年感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我从事教师这个职业已经十年了。
回首这十年，我经历了从初出茅庐到逐渐成熟的蜕变，从一名普通教师到逐渐形成自己教学风格的转变。
在此，我想对自己这十年的教师生涯做一个简要的回顾和感悟。
一、初入教坛，心怀梦想十年前，我怀揣着对教育的热爱和对学生的关爱，踏入了教师这个神圣的职业。
那时，我对教育充满了期待，立志要成为一名优秀的教师。
初出茅庐的我，面对陌生的教学环境和一群活泼好动的孩子，心中难免有些紧张和不安。
然而，在领导和同事们的帮助下，我逐渐适应了教学工作，开始了一段崭新的旅程。
二、磨砺教学，提升自我在教学过程中，我深知自身能力的不足。
为了提高教学质量，我积极参加各类培训和学习，努力拓宽自己的知识面。
在这十年里，我参加了多次教师技能大赛，虽然成绩并不理想，但每一次的参赛经历都让我收获颇丰。
在比赛中，我学会了如何把握课堂节奏，如何与学生互动，如何运用多媒体技术辅助教学。
这些宝贵的经验，使我在教学道路上越走越远。
三、关爱学生，传递温暖作为一名教师，我始终坚信：教育是爱的传递。
在这十年里，我始终关注学生的成长，关心他们的生活，努力成为他们的良师益友。
我深知，一个优秀的教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康。
因此，我努力营造一个温馨、和谐、充满爱的班级氛围，让学生在快乐中学习，在关爱中成长。
四、反思教学，不断进取在教学过程中，我始终保持着谦虚谨慎的态度，不断反思自己的教学行为。
我认为，反思是教师成长的必经之路。
每当课后，我都会认真总结教学中的得失，分析学生的反馈，找出自己的不足。
在此基础上，我努力改进教学方法，提高教学质量。
同时，我也鼓励学生反思自己的学习过程，帮助他们找到适合自己的学习方法。
五、收获满满，感恩前行十年的教师生涯，让我收获满满。
我不仅收获了知识，更收获了成长。
在这个过程中，我要感谢领导的关怀，感谢同事的帮助，感谢学生的信任。
正是因为有了他们，我才能在这条路上不断前行。
教师个人成长历程感悟十篇
教师个人成长历程感悟十篇
1. 每个人都有自己独特的成长之路。
教师的个人成长历程也是如此。
每个经历和教学经验都是宝贵的财富，帮助我成长为更好的教师。
2. 成长需要不断的研究和反思。
只有不断研究新知识和教育理念，才能不断提升自己的专业水平，为学生提供更好的教育。
3. 尊重学生是教师成长的关键。
理解学生的需求和个性，与学生进行真诚的互动，能够建立良好的师生关系，促进学生的研究和成长。
4. 合作是促进教师成长的重要方式。
与同事合作，交流经验和教学方法，能够互相借鉴和启发，提高自己的教学能力。
5. 理解和尊重家长的期望是教师成长的必备素质。
与家长建立良好的沟通和合作关系，能够更好地了解学生家庭背景和需求，从而更好地教育孩子。
6. 成长需要接受挑战和承担责任。
教师应该敢于面对困难和挑战，努力克服困难，勇于承担责任，提高自己的专业能力。
7. 激发学生的潜力是教师成长的目标。
帮助学生发现和发挥自己的潜力，激发学生的研究兴趣和动力，是教师成长过程中的重要任务。
8. 成长需要正确的心态和态度。
教师要保持谦虚和虚心研究的态度，积极面对挑战和困难，相信自己的能力和潜力。
9. 务实和创新并重是教师成长的关键。
立足于实际情况，创学方法和手段，能够更好地培养学生的创造力和实践能力。
10. 积极反思和总结是教师成长的重要环节。
通过反思和总结过去的经验，发现自己的不足和改进的空间，不断提高自己的教学水平。
以上是我在教师个人成长过程中的十个感悟，希望能够对其他教师的成长有所帮助。
教师学习总结：成长路上的收获与感悟
教师学习总结：成长路上的收获与感悟2023年，我已经是一名教师5年了，回顾这几年的学习经历，依然感觉自己有很多需要学习和提高的地方。
在这个职业中，不仅需要不断学习知识和技能，还需要思考和反思自己的教学方式和方法，以便更好地帮助学生成长。
在过去几年中，我从自己、同事、学生和家长身上学到了很多东西。
以下是我在成长路上的一些收获和感悟：1. 学习如何帮助学生作为一名教师，我们最重要的任务就是帮助学生成长，让他们在各个方面得到进步。
然而，每个学生都有自己的个性和学习方式，我们需要了解每个学生的特点，根据他们的需求和兴趣来设计课程和教学方式。
在这个过程中，我学习到了许多不同的教育技术和方法，比如个性化教学、互动式教学、游戏化教学等，感觉这些方法非常有效。
2. 学习聆听学生的声音在教育中，我们要与学生建立深度的联系，了解他们的思想和需求。
对于学生来说，教师并不只是传授知识的人，而是对他们整个生活的关注者。
当学生在学习和生活中遇到困难时，他们需要有信任感的教师来聆听，并帮助他们。
3. 学习如何与家长沟通与学生建立联系的同时，我们也需要与家长建立联系，共同帮助孩子成长。
与家长交流时，我们需要采用正确的方式和技巧，因为他们对教育的期望和角色不同。
我认为，与家长的交流需要耐心、诚实和有效。
4. 学习如何与同事合作在教师职业中，与同事的合作也非常重要。
学校中的教师一般都有不同的专业领域和专业知识，我们可以通过合作来协同工作，达到更高的效益。
在学习如何与同事合作的同时，我们也可以从他们身上学到不同的教育理论和教学经验。
5. 学习反思和调整教学不论我们在教学中得到多少成功，我们都需要不断地反思自己的教学方法和理念，并进行调整。
我们需要了解到不同的学生和家庭背景、文化和社会环境，调整我们的教学以适应学生需求。
通过反思和调整，我们可以更好地迎合学生的需求，帮助他们更好地成长。
在我的职业生涯中，我尽力为学生，家长和同事提供支持。
教师成长心得体会感悟精选-多篇
教师成长心得体会感悟（精选11篇）【导语】作为一名教师，在教育之路上不断前行与成长。
这段历程中有困惑与挑战，更有收获与感动。
在此分享教师成长心得体会感悟，愿与同行们交流探讨，共同为教育事业奉献力量，见证每一个学生的成长与进步。
以下是由为大家整理的教师成长心得体会感悟（精选11篇），欢迎大家阅读。
教师成长心得体会感悟篇一今年是我参加教师工作的第一年，能够说在这一年的工作中，我学习到的东西比在学校里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。
在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。
送走繁忙充实的一年，又迎来充满期望的一年。
回顾一学期的工作情景，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，自我在思想政治素质、专业知识上都有所收获。
现将一学期的个人工作作如下总结：一、规范行为，从严要求自我俗话说“没有规矩，不成方圆”。
一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。
平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。
对于学校布置的任务能够及时完成。
二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自我。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。
我能够用师德规范严格要求自我，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自我首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的.一切规章制度。
在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作。
三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平。
教师成长寄语个人心得体会
作为一名教师，我深知成长的道路是漫长而艰辛的。
回首过去，我从一个初出茅庐的青年教师，到如今逐渐成长为一名有经验的教师，这一路走来，感慨万千。
在此，我想结合自己的亲身经历，谈谈对教师成长的几点心得体会。
首先，终身学习是教师成长的基石。
教师是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。
在这个信息爆炸的时代，知识更新换代的速度越来越快，作为一名教师，我们更要保持对知识的渴望和追求。
我深知，只有不断学习，才能紧跟时代的步伐，才能更好地为学生提供优质的教育。
因此，我始终坚持阅读、研究，不断提升自己的教育教学水平。
其次，关爱学生是教师成长的关键。
教育是一项充满爱的事业，教师对学生的关爱是无私的、真诚的。
在我从教的过程中，我始终把学生的成长放在首位，关心他们的生活，关注他们的心理健康，尊重他们的个性。
我发现，当我用心去关爱每一个学生时，他们也会给予我同样的关爱和信任。
这种师生之间的情感纽带，让我在教学工作中充满信心和动力。
再次，善于反思是教师成长的捷径。
教学过程中，难免会遇到挫折和困惑。
面对这些问题，我学会了反思。
通过反思，我找到了自己的不足，明确了改进的方向。
反思让我更加关注教学细节，提高教学效果。
同时，我也学会了借鉴他人的优秀经验，不断完善自己的教育教学方法。
此外，团队合作是教师成长的重要保障。
在教育教学中，我们不可能独立完成一切。
与同事之间的合作，可以让我们取长补短，共同进步。
在我的教学实践中，我积极与同事们沟通交流，分享教学心得，共同探讨教学难题。
这种团队精神，让我在教育教学工作中感受到了温暖和力量。
最后，坚定信念是教师成长的动力。
作为一名教师，我们要坚信教育的力量，坚信每一个学生都有无限的可能。
面对教育事业的种种困境，我们要保持坚定的信念，勇往直前。
在我的职业生涯中，每当遇到困难，我都会想起自己的初心，这份信念让我勇往直前，不断追求卓越。
总之，教师成长的道路是充满挑战的，但只要我们坚定信念，不断学习，关爱学生，善于反思，加强团队合作，就一定能够成长为一名优秀的教育工作者。
教师教育成长心得体会
时光荏苒，转眼间，我已经从事教育工作多年。
回首这段历程，我感慨万分，既有收获的喜悦，也有成长的艰辛。
在此，我想分享一下我的教育成长心得体会。
一、热爱教育事业，坚定教育信念作为一名教师，首先要热爱教育事业，坚定教育信念。
教育事业是神圣的，肩负着培养国家未来的重任。
自从我踏上教师之路，我就深知这份责任重大。
在日常工作中，我时刻提醒自己，要全心全意为学生服务，为教育事业贡献自己的力量。
二、不断学习，提升自身素质教育是一项充满挑战的事业，教师必须具备丰富的知识储备和较高的综合素质。
在工作中，我始终坚持学习，不断提升自己。
以下是我的一些学习心得：1. 深入学习教育理论。
我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念，如素质教育、新课程改革等，以便更好地指导自己的教育教学实践。
2. 丰富专业知识。
我努力拓宽知识面，学习各学科知识，提高自己的专业素养。
同时，我还关注学科前沿动态，为课堂教学注入新活力。
3. 提高教育教学能力。
我注重教学方法的创新，善于运用多媒体技术、小组合作等手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
三、关爱学生，尊重学生个性教师是学生的引路人，关爱学生是教师的天职。
在工作中，我始终关注学生的成长，尊重学生个性，努力做到以下几点：1. 真心关爱学生。
我关心学生的生活、学习、思想等方面，倾听他们的心声，给予他们关爱和鼓励。
2. 尊重学生个性。
每个学生都有独特的个性，我尊重学生的差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
3. 培养学生良好的品质。
我注重培养学生的道德品质、文明习惯等，使他们成为德才兼备的人才。
四、团结协作，共创教育佳绩教师之间要团结协作，共同为教育事业贡献力量。
在日常工作中，我积极与同事沟通交流，分享教育教学经验，共同提高。
以下是我的一些协作心得：1. 相互尊重，取长补短。
我尊重同事的意见和建议，虚心向他们学习，取长补短，共同进步。
2. 共同研究，共同提高。
我与同事共同探讨教育教学问题，研究教学方法，提高教学质量。
青年教师成长心得感悟9篇
青年教师成长心得感悟9篇篇一：青年教师成长心得感悟身为一名青年教师，我在教育这条道路上不断前行，从中收获了许多的宝贵经验和深深的感悟。
青年教师的成长目标应该是成为具备专业素养、独特教学风格和教育智慧的教师。
在这个过程中，我们面临着许多挑战，这些挑战促使我们不断学习、进步，逐渐形成自己的教育理念。
我深刻理解到，教育不仅是传授知识，更是引导学生发展独立思考和判断能力的过程。
每个学生都是独一无二的个体，需要个性化的教学方法。
因此，我努力探索多样化的教学方式，根据学生的特点调整教学策略。
为了更好地理解学生，学习教育心理学，尝试从学生的角度看待问题。
这使我能够更好地与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的困扰。
我逐渐明白，教育是需要耐心和智慧的。
这里要感谢学校各位前辈的帮助，在他们的帮助和影响下，我们青年教师才能学会在面对困难时保持冷静，从学生的角度出发，用爱和智慧去引导他们。
我相信，只要我们用爱心、专业素养和智慧去引导每一位学生，就能为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
篇二：青年教师成长心得感悟作为一名中学的心理健康教师，我非常荣幸能够在这个岗位上为学生们提供心理健康教育服务。
在这半个学期的工作中，我深感责任重大，也收获了很多成长和进步。
本学期，我负责学校心理健康教育。
在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。
通过课堂观察和学生反馈，我发现学生们对课程内容的理解和应用能力有了明显的提高。
我与学生建立了良好的信任关系，倾听他们的困扰和问题，并提供适当的建议和支持。
在个人成长方面，我始终保持学习的热情和态度，不断提升自己的专业知识和技能。
我参加了多次专业培训和心理案例督导活动，不断学习不断进步。
在接下来的工作中，我将以更加饱满的热情，更加扎实的专业素养，为学生的心理健康教育做出更大的贡献。
篇三：青年教师成长心得感悟一朝一夕沐杏雨，一朝一夕念师恩。
初为人师的这三个月，经历了兴奋、紧张、焦虑到逐渐平和的心路历程。
教师个人成长心得感悟(优秀6篇)
教师个人成长心得感悟(优秀6篇)教师成长心得体会篇一xx月xx日，我们一行二十余人与来自全省各地的四百多名老师相聚在一个叫做河南省教师成长学院的地方，开始了为期五天的学习生活。
初来乍到，我就被导师、学员的强大阵容深深地震撼了：导师是余映潮、黄厚江、闫学、管建刚、贲友林、张齐华等全国顶级名师，学员们都是来自全省各地市的中原名师、省级学术带头人、河南最美教师、最具成长力影响力教师、最具成长力智慧力班主任、各地骨干教师等各路高手，于是，我的心中对这次与众不同的学习之旅到底会取得怎样的收获充满了期待。
果不其然，第一天，我就领略了管建刚的机智幽默、闫学的底蕴深厚、余映潮的博学多能、黄厚江的幽默风趣以及学员们对成长的执着追求，面对他们，我深深地感到了自己是多么地需要成长。
几位导师中，我对管建刚的作文教学早有耳闻，也很感兴趣。
因为一直以来我的观点就是我们的语文教学要充分体现语文学科的工具性，语文教学要以提高学生的能力为目标，教学中我们不仅要让学生明白课文写了什么内容，还要让学生学习课文怎么写的、为什么要这样写，以便在最大程度上提高学生的写作能力。
这样的观点与管建刚阅读课要指[]向写作的观点不谋而合，于是认真地聆听了管老师的课例和报告，也被他灵动的教学风格、幽默的教学语言、超凡的教学内容挖掘能力深深地吸引，几天下来，我仿佛看到了一片阅读教学的崭新天地。
短短四五天的时间里，我收获了太多太多的感动，内心也一次次的被刺痛：1、重新认识了自己开场管老师用一场《什么都不是问题》的演讲让我重新认识了自己。
基础不是问题，只要去努力；缺点不是问题，可以扬长补短；年龄不是问题，成长的起点永远都不算晚；空间不是问题，要像玉树一样去拓展自己；研究不是问题，矛盾的自己才是成长的自己。
一切都不是问题，关键在自己，既然选择了成长，就要点燃自己的激情和渴望，成长为最好的自己。
2、以儿童的方式打开课堂“服不服？”、“比一比？”，管老师在课堂上就是以这样的方式让学生分组对抗，挑起争鸣，激发欲望，点燃激情，把握儿童的思维特征，以儿童的方式占据他们的心灵，管老师在用自己的行动见证着“接受学生的无礼暴力才是真正的爱，只有这样的爱才完整。
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青年教师成长感悟从01年毕业至今，先后在讲坛上走过了七年光景，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。
回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。
教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。
工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。
作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。
如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。
学会学习，就会成功。
二、懂得感恩是教师成长的必备素质要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。
因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。
三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。
作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。
活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。
作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。
同时，要边反思,边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。
” 班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。
从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。
所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。
在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。
要制定明确具体，切实可行的管理目标。
善于培养幼儿自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每项管理活动都成为教育机会。
总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。
古人云：“亲其师，信其道。
”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。
做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。
五、有承担才有成长除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。
这个学期我接管电教工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。
对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的工作室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引，发现问题及时修改。
经常到班级里查看电脑的安全性，提醒老师注意维护自己班级的电脑，尽量不要浏览一些安全性不高的网站。
总之，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的这份工作。
六、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。
要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。
用统一的眼光看不同的孩子是不对的。
要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。
千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。
孔子弟子三千，贤者才七十二。
爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。
没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。
孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？！学海无涯，艺无止境。
自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。
这应该成为自己需要时时温习的功课。
以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。
“教师人生”需要感动。
感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。
当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
教师之服饰：不修边幅，不符合教师的形象要求；不懂礼仪，不合教师的职业规范。
吊带衫、露脐装也许性感动人，但应远离学校和教室；黄头发、鸡冠发妩媚可人，但应该移开教师的头上。
教师之语言：教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈；教师的语言是一种知识更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱。
教师的微笑和严厉同样重要，二者相比，微笑更平和、温和，更可爱。
严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意的微笑的教师，则令学生敬爱。
教师之习惯：无论是好习惯还是坏习惯，都有需要改良与更新、发展与进步。
坏习惯一定要改，好习惯如果十年如一日，一成不变，终究有一天也会归入坏习惯的行列，因为“不变”本身未必就是好习惯教师成长感悟时间过得很快，眨眼间工作三年了，对于我这个刚踏入工作岗位不久的新教师本身就有很大的压力。
也正是这种压力和教师的责任感始终激励着我尽快的前进和成长。
经过三年多的教学实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
在这三年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，而在班主任工作上，我尽心尽力，然而，由于急于求成，又缺乏工作经验，我的第一年是失败的，这一年，对我来说，有失败的泪水，更有深刻的反思和思考。
下面，我将谈谈我成长途中的感想与收获：一、听课是提高自身教学能力的一个好方法。
作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是有丰富教学经验的老教师，通过一系列的听课学习活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，我每次都有不同的领悟，都能从中收获到很多东西，让我在教学实践操作能力以及教学设计上得到很多启发。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，学校组织的教研活动，也使我明白了教学的目标和方向。
二、反思是加快青年教师成长的有效途径之一。
作为一名青年教师，首先要学会自我反思。
不论是在学习过程中反思，在教学过程中反思、还是在研讨中反思，在论文中以及评价中反思。
因为反思能不断促进自我教学，同时也教会学生学会学习；反思能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用；反思还能使教师的专业能力包括教材的研究能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高。
在这三年中，我通过平时的教学反思活动以及科研反思活动，及时调整自己的教学方法和教学方式以及评价方式，使学生各方面能力能够不断得到培养。
我的教师成长感悟心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半！这是我走上工作岗位折后最大的感悟和收获。
转眼间，来光彩回民小学工作已一年了，作为一名刚踏上工作岗位的教师，从一年来的工作实践中，我收获颇多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
在这一年里，我担任过三年级一个班的班主任及语文教学工作，也担任了一年级语文教学工作。
记得去年刚来学校时，我的心情不知道有多么紧张，心里一直在担心，学校会让我上什么课呢？又会是几年级呢？因为我是艺术类本科毕业生，但是对自己的各方面能力始终不能引以为豪，一直来都是靠自己的脚踏实地走过来的，所以挺担心自己不能胜任。
当我一听说“代班兼语文教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办？从没接触过，实习时还带的是高中美术教学，完了！但是回头一想，怕什么，我还年轻嘛，有什么不行的。
只要脚踏实地一步一个脚印，肯定行！这样，我激励着自己开始了我的工作。
收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。
要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。
我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。
帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。
愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。
我想，我们做为一名小学教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
一年的教育也是一年的学习，在教育孩子的同时也在教育自己，孩子们在学习我也不忘学习。
我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
面对新教材，面对新课文，我都是一个0，虽然一年级的知识对于我们来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识，却不那么简单。
因此，对于每一节课我都会认真备，每一堂都会认真上，按照自己的方法，结合教材的内容。
虽然，经过自己的努力也取得了一定的成绩，但是还是有很多地方不尽人意。