《多媒体技术基础》第6章三维动画制作技术
《多媒体技术与应用》第6章:三维建模及动画制作
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《多媒体技术与应用》第6章:三维建模及动画制作《多媒体技术与应用》第6章:三维建模及动画制作多媒体技术已经渗透到我们生活的各个领域,其中三维建模和动画制作成为越来越重要的部分。
在教育、娱乐、广告、游戏等领域,三维模型和动画的应用使得内容更加生动、逼真。
在《多媒体技术与应用》第6章中,我们将深入探讨三维建模及动画制作的相关概念和技术。
首先,让我们来看看三维建模。
三维建模是一种在计算机中创建三维模型的技术。
这个过程涉及到选择模型、创建模型、修改模型和组合模型等步骤。
在选择模型阶段,我们通常需要根据需求选择合适的模型材料,比如多边形、细分曲面等。
创建模型时,我们使用三维建模软件,如3ds Max、Maya等,通过绘制线、面、体的方式构建三维模型。
修改模型则是在模型完成后进行的细化和调整,使得模型更加逼真和美观。
最后,组合模型是将多个模型按照一定的空间关系组合在一起,形成一个完整的场景。
接下来,我们来谈谈动画制作。
动画制作是将静态的图像转变为动态的艺术形式。
在这个过程中,我们需要通过关键帧技术、骨骼绑定、运动规律等手段来制作动画。
关键帧技术是指在动画制作过程中选择一些重要的帧,记录模型在这些帧中的位置、姿态等信息,从而生成动画。
骨骼绑定则是将模型的骨骼与关节连接起来,使得模型能够根据骨骼的运动而产生相应的动作。
运动规律则是指导动画制作的一些基本准则,如让动画看起来更加自然、流畅。
在实际应用中,三维建模和动画制作的应用场景多种多样。
例如,在教育领域,通过三维模型可以让学生更加直观地了解物体的内部结构和外部形态。
在娱乐领域,三维动画可以创造出逼真的场景和角色,为观众带来沉浸式的体验。
在广告领域,三维模型和动画能够展示产品的细节和功能,提高产品的吸引力和销售效果。
总结起来,三维建模和动画制作是多媒体技术中的重要部分,它们的应用已经渗透到我们生活的各个领域。
通过掌握这些技术,我们可以创造出更加生动、逼真的内容,满足不同领域的需求。
精选国家开放大学电大《多媒体应用技术基础》形考任务1-4题库及答案
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(精华版)最新国家开放大学电大《多媒体应用技术基础》形考任务1-4题库及答案100%通过考试说明:针对中央电大形考平台,本人汇总了《多媒体应用技术基础》形考作业任务01-04试题及答案,形成了一个完整的题库,并且每年都在不断更新,对考生的复习、作业和考试具有非常重要的意义,确保了考生通过题库就可以顺利过关。
任务一一、单项选择题(共25道试题,共100分。
)1.()信息处理和传播技术的第四次飞跃。
B.多媒体计算机2.超文本是一种按信息之间关系()地存储、链接、管理和查阅信息的计算机技术。
B.非线性3.()支持透明色和多帧动画。
B.GIF格式4.电子乐器(合成器)可以根据()文件奏出相应的音乐。
B.MIDI5.从应用角度讲,()更接近人类。
A.超媒体6.() 一词是从超文本衍生而来的。
B.超媒体7.()常见于扫描仪所保存的格式,并支持将多个扫描页保存在单个文件中B.TIFF格式8.下列()为矢量格式。
D. SVG格式9.()属于呈现媒体。
C.液晶显示器10.下而属于传输媒体的是()OB.光纤11.()是“超文本编辑系统"。
B.Hypert extEd i t ingSys tem12.()是有损压缩的音频文件格式。
C.MP313.下而属于存储媒体的是()A.优盘14.一首长度为8分钟声音采样质量为16位、44.1KHZ的CD音乐,不压缩时占用存储空间约为()。
B.80MB15.三维图形动画技术,是多媒体技术的()特征。
A.多维性16.()图象大小在变化时图象质量(分辨率)会降低。
A.点阵图17.在美国波士顿的()实验室最早开始研究多媒体技术。
B.麻省理工学院18.以下不属于计算机综合处理多媒体信息的有()D.键盘19.范尼瓦•布什写了一篇文章“按照我们的想象(AsWeMayThink) ”,发表在美国的()杂志上。
A.《大西洋月刊》20.美国早期的计算机科学家()提出了“超文本”的概念。
A.范尼瓦•布什21.多媒体的研究一般分为两个主要的方而。
第六章-多媒体技术基础习题
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第六章-多媒体技术基础习题第六章多媒体技术基础一、是非题.1. 多媒体技术的集成性是指构成多媒体应用系统的硬件设备由多种产品集成而来。
A. 对B. 错2. 多媒体数据压缩和解压缩技术一直是多媒体技术中必须解决的关键技术。
A. 对B. 错3. MIDI文件保存的是MIDI设备演奏的乐曲波形数据。
A. 对B. 错4. 基于内容的检索技术研究是多媒体技术研究的重要领域。
A. 对B. 错5. 声音由频率和振幅两个基本参数决定,频率越高声音越响亮。
A. 对B. 错1.B 2.A 3.B 4.A 5.B6. 数字音频的特点是动态范围大,便于编辑和特效处理,但抗干扰能力差。
A. 对B. 错7. 语音的频率范围主要集中在100Hz~10kHz 范围内。
A. 对B. 错8. MP3数据压缩比可以达到20:1以上。
A. 对B. 错9. 模拟信号数字化时,采样频率超过信号本身频率的两倍以上即可。
A. 对B. 错10. 音频特效常常通过对音频波形的功率强度、时间上的延时、左右声道的混叠平衡等进行调整,达到特殊音响效果。
A. 对B. 错6.B 7.A 8.B 9.A 10.A11. 音频、视频的数字化过程中,量化过程实质上是一个有损压缩编码过程,必然带来信息的损失。
A. 对B. 错12. CMYK颜色模型是通过4种基本颜色按不同比例混合来表示各种颜色。
A. 对B. 错13. 用Photoshop编辑图片时,避免色彩损失的最佳方法是用Lab模式编辑图像,再转换成CMYK 模式打印。
A. 对B. 错14. Flash由于使用了矢量方式保存动画文件,并采用了流式技术,特别适合于网络动画制作。
A. 对B. 错15. 视频是一种动态图像,动画也是由动态图像构成,二者并无本质的区别。
A. 对B. 错11.A 12. B 13. A 14. A 15。
B二、单选题1. 其表现形式为各种编码方式,如文本编码、图像编码、音频编码等的媒体是______。
《多媒体技术基础及应用》模拟试卷和答案
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《多媒体技术基础及应用》模拟试卷和答案一、单项选择题 1.多媒体技术未来发展的方向是( )。
(1)高分辨率,提高显示质量。
(2)高速度化,缩短处理时间。
(3)简单化,便于操作。
(4)智能化,提高信息识别能力。
A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D 全部2.数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是( )。
A 数字编码器B 数字解码器C 模拟到数字的转换器(A/D转换器)D 数字到模拟的转换器(A/D转换器)3. 30分钟双声道、16位采样位数、22.05kHz采样频率声音的不压缩的数据量?( )(A)1.26MB (B)2.52MB (C)3.52MB (D)25.20MB4. 20秒钟NTSC制640×480分辨率24位真彩色数字视频的不压缩的数据量是多少?( )(A)527.34MB (B)52.73MB (C)500.20MB (D)17.58MB5.全电视信号主要由( )组成。
A.图象信号、同步信号、消隐信号。
B.图象信号、亮度信号、色度信号。
C.图象信号、复合同步信号、复合色度信号。
D.图象信号、复合同步信号、复合消隐信号。
6.下列哪种论述是正确的( )。
A.音频卡的分类主要是根据采样的频率来分,频率越高,音质越好。
B.音频卡的分类主要是根据采样信息的压缩比来分,压缩比越大,音质越好。
C.音频卡的分类主要是根据采样量化的位数来分,位数越高,音质越好。
D.音频卡的分类主要是根据接口功能来分,接口功能越多,音质越好。
7.下列哪种说法不正确( )。
A.预测编码是一种只能针对空间冗余进行压缩的方法。
B.预测编码是根据某一模型进行的。
C.预测编码需将预测的误差进行存储或传输。
D.预测编码中典型的压缩方法有DPCM、ADPCM。
8.下面哪些是MPC对图形、图象处理能力的基本要求()。
(1)可产生丰富形象逼真的图形。
(2)实现三维动画。
(3)可以逼真、生动地显示彩色静止图象。
三维动画制作技术在多媒体教学软件制作中的应用
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4 结 束 语
本文对三维 动画制作技术在 多媒 体教学软件制作 中应 用的重要 性及 主要应用领域进行了阐述 . 并针对利用 3 D S t u d i o M A X制作三维 动画的步骤和方法进行介 绍 . 对 开发制作多媒体教学软件具有一定 的 指导意义 。
动画设定完成 以后 , 可以对动画进行渲染输 出 此时可 以选择输 出单 帧图片 , 包括 j P g 、 b m p 、 r g b 、 t g a 等多种 图象格式 , 也可 以选择输 出 视频 文件 , 包括 a v i 、 i t c 、 m o v 等视频格式 。 通常情况下 , 一个模 型简单 、 长度 约 1 0 0 帧左右 的动画大约渲染几 十秒左右 . 而对于一个模型较为 复杂、 长度为几百甚至几千帧 的动 画 . 渲染时 间大约需 要几十分钟或 几个小 时. 甚至十几个小时。 对于渲染完成 的视频文件 . 可以直接作为 多媒体 素材调入到 A u t h o r w a r e 或F l a s h M X等软件中进行使用 。 3 - 3 3 D S t u d i o M A X制作三维动画的主要技巧 3 . 3 . 1 制作 复杂 的模型时先分散后集中 制作一个结构 复杂 的模型时 .往往 采用先分散后集 中的方法 . 也
2 0 1 ห้องสมุดไป่ตู้ 年
第1 7 期
S C I E N C E &T E C H N O L O G Y I N F O R M A T I O N
0高校讲坛。
科技信息
P a t t i c a l e S y s  ̄ m s ( 粒子系统) 等各种规则或不 规则 的三维物体 . 然后利 用M o d i f y ( 编辑 ) 命令 中几十种命令对模型进行修 改 . 让模型符合我们 的要求 。应该 说 Mo d i  ̄( 编辑 ) 命令 面板 中的几 十种命令是 3 D S t u d i o M A X建立三维模 型最常用 的命令 . 也是最关键的部分 . 因此对这部分 内容 的掌握程度也是学习 3 D S t u d i o M A X的关键所在 3 . 2 . 2 给模型赋予材质 M a t e t i M E d i t o r ( 材质编辑器 ) 的使用是制作三维动画的重要 内容 。 当我们 建立 三维模 型时 .尽管物体 的外 部轮廓 已经满 足了我们的要 求. 但是 其表面的颜色和纹理与实 际物体 相差很多 . 所 以模 型仍不能 满足要求 。 此时 , 我们可以利用 M m  ̄ i M E d i t o r ( 材质编辑器 ) 中材质库 给模 型赋予材质 . 在M m e t i M E d i t o r ( 材质 编辑器 ) 中提供 了大约近百 种材质贴 图, 包括地面 、 金属 、 草地、 墙砖 、 风景等 。我们也可 以根据 自 己的需要通 过调整材质的颜色 、 亮度 、 反 光度 、 透 明度等属 性 , 或者直 接填加贴图 , 制作 出所需要的材质, 然后填加到模型上 。 使模型更加逼 真、 形象 。 3 . 2 - 3 动画设定 当我们建立起三维模 型后就 可以开始设定动画 . 动画设定过程主 要是 利用 A u t o K e y ( 动画设定) 按钮。首先确定模型的初始状态 , 然后 打开 A u t o K e y 按钮 , 调整关 键帧位置 , 调整模型在 关键帧 的状 态 ( 包 括位 置、 角度 、 形状等 ) , 关闭 A u t o K e y 按钮 , 完成动画设定过程。 通常这 只是简单动画 的设定过程 . 对于复杂 的动画还要通过调整 T r a c k V i e w中关键帧的属性 . 以及不同模型 的关键帧 的相互关系来完 成复杂动画的制作
多媒体动画制作技术
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动画原理
01 02
动画原理概述
动画是通过连续播放一系列静态图像来产生动态效果的艺术形式。这些 静态图像通常称为帧,通过快速连续地显示这些帧,大脑会将这些图像 视为连续的运动。
动画原理的发展
动画原理可以追溯到早期的手绘动画,随着技术的进步,现代动画制作 已经广泛使用计算机图形学和数字技术。
03
动画原理的应用
03
动画作品:《狮子王》
04
赏析:以非洲草原为背景,讲述了小狮子辛巴的成长历程 ,音乐、画面和故事情节都十分出色,深受观众喜爱。
05
动画作品:《疯狂动物城》
06
赏析:故事情节紧凑,角色设定独特,通过动物世界反映 现实社会问题,寓意深刻,同时充满了幽默和温情。
经典动画制作案例解析
《狮子王》
该片采用了当时先进的2D动画技术,画面色彩饱满,动物 形象栩栩如生。同时,通过细腻的光影处理和场景设计, 营造出了非洲草原的壮丽景象。
动画原理广泛应用于电影、电视、游戏、广告和多媒体教育等领域,为
观众提供丰富的视觉体验。
动画制作软件介绍
2D动画软件
Adobe Animate、Toon Boom、 Flash等,这些软件适合制作传统 的二维动画,如卡通和漫画风格
的动画。
3D动画软件
Maya、3ds Max、Blender等, 这些软件可以创建逼真的三维模型 和动画效果,适用于电影、游戏和 广告等领域的特效制作。
多媒体动画制作技术
contents
目录
• 引言 • 动画制作基础知识 • 角色与场景设计 • 动画特效与后期处理 • 案例分析 • 总结与展望
01 引言
主题简介
多媒体动画制作技术
通过计算机技术,将创意转化为具有 视觉、听觉等多种感知效果的动态影 像。
多媒体教学软件制作中三维动画制作技术的应用
![多媒体教学软件制作中三维动画制作技术的应用](https://img.taocdn.com/s3/m/2f5c890bcd7931b765ce0508763231126edb776e.png)
Science &Technology Vision科技视界,,。
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1多媒体软件制作中三维动画技术教学概述,。
,,、,。
,,,,,[1]。
,,,[2]。
、、。
CG ,CG 。
,,,,,,。
,,[3]。
、,、。
2多媒体软件教学中三维动画制作技术简介,,,、,[4]。
,,,,,,,。
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多媒体教学软件制作中三维动画制作技术的应用曹亮(南京传媒学院,江苏南京211172)【摘要】随着信息网络技术的发展,学习者对学习情景交互性,真实性需求逐渐提高。
传统多媒体课件存在动态感差等缺点,新的教学媒体应运而生,为学生学习创造了广阔自由环境。
积极采用现代媒体技术能起到事半功倍的教学效果。
三维动画制作技术在多媒体教学软件制作中具有重要作用,三维动画制作以其三维效果逼真、生成文件小等优点备受开发者青睐。
多媒体教学软件制作中应用三维动画制作技术有利于提高教学质量。
以3DStudio MAX 为例介绍三维动画制作方法,对制作开发多媒体教学软件具有重要意义。
【关键词】多媒体教学软件;三维动画制作;信息化教学中图分类号:G642;TP391.41-4文献标识码:ADOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2021.31.21作者简介:曹亮(1984.10—),男,汉族,江苏南京人,硕士,讲师,研究方向:三维动画、多媒体动画、图形图形设计。
. All Rights Reserved.,,,。
,,,,。
3三维动画技术在多媒体软件制作教学中的应用,,、,Maya、3dmax。
3ds max Autodesk,、, [5]。
Maya Autodesk,,。
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,,。
,。
3D Studio MAX PC,,。
3D Studio MAX、。
Splines,。
,、,。
,,3D Studio MAX。
,,,。
、、。
,。
Splines,Render,。
,Extrude。
,Geometry,Extended Primitives,Modify3D Studio MAX,3D Studio MAX。
多媒体技术基础试题(附带答案)
![多媒体技术基础试题(附带答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/170a193ce87101f69e31958e.png)
《多媒体技术基础》试题1一、选择题(每小题2分,共30分)1.多媒体技术的主要特性有(D )。
(1)多样性(2)集成性(3)交互性(4)实时性A.仅(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.全部2.一般认为,多媒体技术研究的兴起,从(B )开始。
A.1972年,Philips展示播放电视节目的激光视盘B.1984年,美国Apple公司推出Macintosh系统机C.1986年,Philips和Sony公司宣布发明了交互式光盘系统CD-ID.1987年,美国RCA公司展示了交互式数字视频系统DVI3.请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴(B )。
(1)交互式视频游戏(2)有声图书(3)彩色画报(4)彩色电视A.仅(1)B.(1),(2)C.(1),(2),(3)D.全部4.超文本是一个(B)结构。
A.顺序的树形B.非线性的网状C.线性的层次D.随机的链式5.两分钟双声道、16位采样位数、22.05kHz采样频率声音的不压缩的数据量是(A )。
A.10.09MBB.10.58MBC.10.35KBD.5.05MB6.什么时候需要使用MIDI,(B )。
(1)没有足够的硬盘存储波形文件时(2)用音乐伴音,而对音乐质量的要求又不是很高时(3)想连续播放音乐时(4)想音乐质量更好时A.仅(1)B.(1),(2)C.(1),(2),(3)D.全部7.下述声音分类中质量最好的是(A )。
A.数字激光唱盘B.调频无线电广播C.调幅无线电广播D.电话8.在数字视频信息获取与处理过程中,下述顺序(C )是正确的。
A.A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D.采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换9.下列关于Premiere软件的描述(C )是正确的。
(1)Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品(2)Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件(3)Premiere具有多种活动图像的特技处理功能(4)Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软件A.(1),(3)B.(2),(4)C.(1),(2),(3)D.全部10. 下列多媒体创作工具(B )是属于以时间为基础的著作工具。
国家开放大学《多媒体应用技术基础》第一-二次形成性考核任务试题
![国家开放大学《多媒体应用技术基础》第一-二次形成性考核任务试题](https://img.taocdn.com/s3/m/ce4ba736fad6195f312ba6ed.png)
国家开放大学《多媒体应用技术基础》第一-二次形成性考核任务试题第一次形成性考核任务"题目:以下不属于计算机综合处理多媒体信息的有()。
: 键盘; 图形; 视频; 文本""题目:信息处理和传播技术的第四次飞跃是()。
: 超媒体计算机; 电视技术; 无线电技术; 多媒体计算机""题目:用以获取信息或再现信息的物理手段,输入或输出设备指的是()。
: 存储媒体; 呈现媒体; 表示媒体; 传输媒体""题目:下面属于存储媒体的是()。
: CCITT ; 键盘; 电话线; 优盘""题目:下面属于传输媒体的是()。
: 光纤; 光盘; ITU; 温度""题目:下面属于呈现媒体的是()。
: 液晶显示器; 磁带; 网线; 优盘""题目:多媒体技术最早开始研究的是()实验室。
: 麻省理工学院; 清华大学; 深圳大学; 贝尔""题目:“人机对话”是多媒体技术的()特征。
: 集成性; 实时性; 多维性; 交互性""题目:三维图形动画技术,是多媒体技术的()特征。
: 交互性; 实时性; 集成性; 多维性""题目:用户跳跃式的信息存取、检索和查询使用了多媒体技术的()特征。
: 集成性; 非线性; 交互性; 实时性"第二次形成性考核任务"题目1:美国早期的计算机科学家()提出了“超文本”的概念。
: 泰得·纳尔逊; 范尼瓦·布什; 道格·英格尔伯特; 比尔·盖茨""题目2:()一词是从超文本衍生而来的。
: 网络节点; 数据库; 多媒体; 超媒体""题目3:图形图象大小在变化时图象质量(分辨率)会降低的是()。
: AutoCAD 图; dobe Illustrator 图形; 矢量图; 点阵图""题目4:下面()是“超文本编辑系统”。
第六章三维立体多媒体技术
![第六章三维立体多媒体技术](https://img.taocdn.com/s3/m/677b2374e45c3b3567ec8b56.png)
多媒体技术基础与应用
全息圆
多媒体技术基础与应用
6.1.4 深度形成的心理因素
多媒体技术基础与应用
• 人类的立体视觉包括两部分,即生理立体视觉和心理
立体视觉。
• 心理立体视觉主要是由线性透视、朦胧透视、遮挡、
阴影、颜色、纹理梯度等因素构成。
• (1)线性透视。当眺望远方时,远处景物看起来尺寸很
小。
多媒体技术基础与应用
多媒体技术基础与应用
• 早在五千多年前的古埃及,人们就己经有了对二
维成像技术的追求。考古发现当时对人物形象的 画法造型,全身侧面造型,唯有双肩体位保持正 面。大部分都把脸表达成侧面的姿态,显示出额 头、鼻子和嘴唇的轮,而眼睛和躯体的位置都是 正面的,整个人物从头到脚有两次90度的转向。 真人或站或坐都无法保持这种姿势,但这种奇特 的造型却可使人物具有立体感和厚重感。古代尚 且能以此实现立体视觉的梦想,当代的人们就更 不满足于立体的场景由于平面显示器的限制,而 使得人眼的立体视觉功能空余遗憾。
多媒体技术基础与应用
中央眼
多媒体技术基础与应用
• 单眼调节、运动视差以及双眼单视、双眼视差、中央
眼的概念描述了人眼立体视觉机制的形成,是立体显 示技术研究的重要基础。
• 视觉中枢是通过哪些信息的处理来实现立体视觉的,
这些信息即是深度线索,研究表明深度线索既包括生 理因素,也包括心理因素。
多媒体技术基础与应用
• 当把书逐渐离开观察者
时,书上的每一点相对 左右眼所形成的视角就 逐渐减小,所形成的视 差也就逐渐变小,到达 一定距离时,视差消失。 物体距离眼睛太远时, 就不会产生有深度感的 视觉了。所以,物体越 近,视差越明显,人眼 就是由此获得深度信息 的。
多媒体技术随堂练习答案
![多媒体技术随堂练习答案](https://img.taocdn.com/s3/m/b9a0ee7332687e21af45b307e87101f69f31fb72.png)
14.判断题显示分辨率是指显示屏上能够显示出的像素数量;
参考答案:√
15.判断题图像的保存与传送是以文件形式进行的;
参考答案:√
16.判断题套索工具组用来选取不规则外围的图像区域;
参考答案:√
17.判断题魔棒工具可以选取图像中颜色相同或相似的区域;
参考答案:√
第五章视频处理技术
1.单选题VCD中使用的视频图像,是采用格式进行压缩的;
AAVI BMPEG CQuickTime DMP3
参考,处理过程是正确的;
AA/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换
B采样、压缩、D/A变换、存储、解压缩、A/D变换
C采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换
D采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换
参考答案:√
9.判断题Premiere具有多种活动图像的特技处理功能;
参考答案:√
10.判断题Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软件;
参考答案:√
11.判断题Premiere中“过渡效果”的是实现视频片断间转换的专场效果的方法;
参考答案:√
12.判断题Premiere中“过渡效果”的过渡是指两个视频道上的视频片断有重叠时,从一个片断平滑、连续地变化到另一段的过程;
C便携式的D专用型的
参考答案:A
4.单选题CD-ROM驱动器的主要技术指标是;
A感应度B分辨率
C容错性D平均出错时间
参考答案:D
5.单选题下列关于触摸屏的叙述正确的是;
A触摸屏是一种定位设备B触摸屏不是基本的多媒体系统交互设备之一
C触摸屏不可以仿真鼠标操作D触摸屏也是一种显示屏幕
参考答案:A
三维动画制作技术在多媒体教学软件制作中的应用
![三维动画制作技术在多媒体教学软件制作中的应用](https://img.taocdn.com/s3/m/4fa190d202768e9950e7384b.png)
祖国2019.4.下|职业教育|摘要:随着现代科技的迅猛发展,现代信息技术也不断进步,信息化技术已经运用于我们生活的方方面面,多媒体教学技术也在学校的课堂中广泛运用,成为了课堂必不可少的教学手段。
提升课堂教学的时效性,为学生提供更好的教学理念,将三维动画制作技术融入到多媒体教学软件的制作中,成为当下行业发展的必然选择,不断提升课堂教学的质量,为学生们提供高质量的教学水平。
关键词:三维动画制作技术多媒体教学软件制作三维动画制作技术在多媒体教学软件制作中的应用文/高云铮信息技术的广泛应用,无疑是方便了我们每个人的生活,让我们看到大千世界的高科技技术,如果将信息技术落实到教育方面,那对教育技术的发展又可以再上一台阶[2]。
现代的信息技术进课堂,无非是采用高科技的手段、多媒体的呈现方式,将学生们日常看不到的、需要用直观的方式展现的东西,在课堂中呈现出来,让学生们与自然贴近,与时代接轨,从而激发学生们的学习积极性,让提高学生们的认知程度,逐渐让学校生愿学、会学、学会。
现代所媒体教学技术融入课堂,不仅可以将教师的工作量减少,并且可以用少的工作量来换取更优质的教学效果,何乐而不为呢?因此一定程度的反映了当前教育发展的需求。
一、多媒体教学技术在当前教学中应用的现状(一)普通学校在多媒体教学技术方面应用较少由于办学条件的限制和资金的限制,在学校里,特别是偏远的农村的学校普遍存在着硬件设施落后、办学条件差的现状,学生们没有机会基础到多媒体信息技术,硬件设施的落后使学校的办学条件也落后于城市的学校,因此,很多学校在硬件设施受限的条件下,在多媒体教学技术运用方面较少。
除了硬件设施方面的原因,多媒体教学技术在学校数学课堂中运用较少还有教师们不愿学习新技术,培养自己的新技能,很多教师怕麻烦,怕做课件,因此,之后了学生们利用多媒体信息技术的时间。
(二)学校教师使用现代多媒体教学技术还不成熟现代多媒体教学技术的使用,是极大地方便了教师们讲课,教师们只要认真学习过多媒体的使用方法,并认真备课一次,让课件逐渐成型后,对今后的教学是很省事的。
华工多媒体技术随堂练习答案完整版2020年
![华工多媒体技术随堂练习答案完整版2020年](https://img.taocdn.com/s3/m/ef1e191d804d2b160b4ec07c.png)
第一章多媒体技术概述1.(单选题) 媒体有两种含义,即表示信息的载体和( )。
A.表达信息的实体B.存储信息的实体C.传输信息的实体D.显示信息的实体答题: A. B. C. D. (已提交)2.(单选题) ( ) 是指用户接触信息的感觉形式,如视觉、听觉和触觉等。
A.感觉媒体B.表示媒体C.显示媒体D.传输媒体答题: A. B. C. D. (已提交)3.(单选题) 多媒体技术是将( ) 融合在一起的一种新技术。
A.计算机技术、音频技术和视频技术B.计算机技术、电子技术和通信技术C.计算机技术、视听技术和通信技术D.音频技术、视频技术和网络技术答题: A. B. C. D. (已提交)4.(单选题) 请根据多媒体的特性判断以下( ) 属于多媒体的范畴。
A.交互式视频游戏B.光盘C.彩色画报D.立体声音乐答题: A. B. C. D. (已提交)5.(单选题) ( ) 不是多媒体技术的典型应用。
A.教育和培训B.娱乐和游戏C.视频会议系统D.计算机支持协同工作答题: A. B. C. D. (已提交)6.(单选题) 多媒体技术中使用数字化技术,与模拟方式相比( ) 不是数字化技术的专有特点。
A.经济,造价低B.数字信号不存在衰减和噪音干扰问题C.数字信号在复制和传送过程中不会因噪音的积累而产生衰减D.适合数字计算机进行加工和处理答题: A. B. C. D. (已提交)7.(单选题) 下列选项属于表示媒体的是()A. 照片B.显示器C.纸张D.条形码答题: A. B. C. D. (已提交)8.(单选题) 下列不属于多媒体的基本特性的是()A. 多样性B. 交互性C. 集成性D. 主动性答题: A. B. C. D. (已提交)9.(判断题) 传输媒体包括局域网、光纤和双绞线。
( )答题:对. 错. (已提交)10.(判断题) 多媒体实质上是指表示媒体,它包括数值、文本、图形、视频、语音和动画。
2023年多媒体技术基础形成性考核册答案
![2023年多媒体技术基础形成性考核册答案](https://img.taocdn.com/s3/m/88129f8685254b35eefdc8d376eeaeaad1f31625.png)
多媒体技术基础课程作业(计算机专科)第一次作业(共100分)第一章多媒体技术概论一、填空题(每空1分, 共10分)1.文本、声音、图形、图像和动画等信息的载体中的两个或多个的组合构成了多媒体。
2.多媒体系统是指运用计算机技术和数字通讯网技术来解决和控制多媒体信息的系统。
3.多媒体技术具有集成性、实时性、交互性和高质量等特性。
4.计算机网络是现代通信技术和计算机技术结合的产物。
二、单项选择题(每题1分, 共5分)1.请根据多媒体的特性判断以下属于多媒体范畴的是()。
(1)交互式视频游戏(2)有声图书(3)彩色画报(4)彩色电视A. 仅(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.所有2.下列属于是多媒体技术发展方向的是()。
(1)高分辨率, 提高显示质量(2)高速度化, 缩短解决时间(3)简朴化, 便于操作(4)智能化, 提高信息辨认能力A. (1)(2)(3)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.所有3.最早用图形用户接口(GUI)取代计算机用户接口(CUI)的公司是()。
A.美国无线电公司RCAB.美国Commodore公司C.美国Apple公司D.荷兰Philips公司4.多媒体技术应用的关键问题是()。
(1)建立技术标准(2)压缩编码和解压(3)提高开发质量(4)减少多媒体产品的成本A.仅(1)B.(1)(4)C.(2)(4)D.所有5.多媒体的核心系统在多媒体计算机系统的层次结构中的位置是()。
A. 在多媒体I/O控制及接口层与创作系统之间B. 在创作系统与应用系统之间C. 在计算机硬件与多媒体实时压缩/解压缩之间D. 在最顶层三、简答题(14分)1.(4分)促进多媒体技术发展的关键技术有哪些?答:促进多媒体技术发展的关键技术是(1)CD-ROM解决了多媒体信息的存储问题;(2)高速计算机网络可以传送多媒体信息;(3)高速位解决技术、专用集成电路技术和亚微米集成电路技术的发展, 为多媒体技术提供了高速解决的硬件环境;(4)多媒体压缩技术、人机交互技术和分布式解决技术的出现促进了多媒体系统的产生与发展。
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6.2.1 软件界面与工具介绍
➢1.标题栏:显示软件版本信息和文件名称,显示最小 化、还原、关闭三个按钮。 ➢2.菜单栏:包含文件、编辑、工具、组、视图、创建、 修改器、动画、图形编辑器、渲染、Civil View、自 定义、脚本、内容、Arnold、帮助等16个常用菜单, 囊括了新建、重置、保存、导入、导出、撤销、重做、 镜像、阵列等文件操作、编辑操作,以及软件中的部 分创建、修改、渲染、输出等操作。
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1. 文件保存
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6.2.2 文件保存与归档
2. 归档
➢为什么要进行归档? ➢三维动画制作过程中会用到贴图素材、光域网、VR代理文件子 图等,直接存储的“*.max”源文件格式并没有将这些外部素材存 储进来,仅仅是存储了访问这些素材的链接地址。当源文件发生 移动,或者使用的素材发生变化(移动或重命名)时,再次打开 源文件,会有“缺少外部文件”对话框弹出,显示丢失的文件列 表。如果单击“继续”按钮,则缺失的文件无法找回。
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6.1.1 三维动画的概念与特点
什么是三维动画?
➢所谓三维动画,是计算机三维软件按照一定的比例进 行模型创建(包括角色、物体、场景等模型); ➢其次进行角色对象以及场景的材质贴图设定; ➢然后创建角色骨骼,模拟角色、摄影机的动画; ➢最后设置室内室外灯光,设置环境,生成最终的动画 效果。
【案例 6.1】使用挤出修改器创建立体文字 ➢操作思路: 使用文本工具创建文本,为文本添加“挤出修改 器”,修改挤出参数。 ➢案例效果:
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【案例 6.1】使用挤出修改器创建立体文字 ➢操作步骤:
(1) 打开命令面板,使用“创建”→“图形”→“文本工 具”,在前视图单击创建默认文本。
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图标
图标名称
作用
选择对象 按名称选择 矩形选择区域 选择并移动 选择并旋转 选择并均匀缩
放
鼠标单击以选中对象
打开“从场景选择”对话框,通过选择名称来选择场景 中对象
共有五种选择区域,按住鼠标不松,进行其他区域的选 择
单击选中对象,并沿着X、Y、Z中的一个或两个、三个 方向进行移动
单击选中对象,并沿着X、Y、Z中的一个或两个、三个 方向进行旋转
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三维动画制作流程
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6.2 3ds Max简介
6.2.1 软件界面与工具介绍 6.2.2 文件保存与归档
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3ds Max
3ds Max是AutoDesk公司的三维主打产品, 是一款功能强大的三维空间智能化设计、开发、应 用工具软件,在国内外拥有广泛的用户群体。
【案例 6.1】使用挤出修改器创建立体文字
➢操作步骤:
(2) 确保在任一视图 中选中文本对象,在 修改面板中,将文本 框中默认的“MAX文本” 改成需要的任何内容, 例如“CG世界”;将 字体参数由默认的 “宋体”改成其他字 体,例如“微软雅 黑”。
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【案例 6.1】使用挤出修改器创建立体文字
单击选中对象,并沿着X、Y、Z中的一个或两个、三个 方向进行缩放;共有三种缩放,按住鼠标不松,进行其 他方式的选择
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图标 图标名称
作用
角度捕捉切换
镜像 曲线编辑器 材质编辑器
渲染产品
单击打开,用以捕捉栅格点、轴心、中心等,或者将鼠标 动作限制在一定的角度中,在按钮上右击鼠标打开“栅格 和捕捉设置”进行具体参数的设置
➢操作步骤:
(3) 确保在任一 视图中选中文本 对象,在修改面 板中的“修改器 列表”下拉菜单 中选择“挤出”, 将数量增加合适 的数值,例如: 12。
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6.3.2 修改器建模实例:立体字与酒杯
【案例 6.2】使用车削修改器创建酒杯 ➢操作思路: 使用“线”绘制1/2截面图形,添加“车削修改器” 并调整参数。 ➢案例效果:
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6.2.1 软件界面与工具介绍
➢8.时间轴:是一个包括时间和刻度的区域,用于显示 具体的时间,默认以“帧”为单位。 ➢9.迷你脚本侦听器:进行简单脚本的输入与运行,也 实时反馈软件运行状态。 ➢10.动画播放控件:用于控制动画的播放、前进、倒 退、关键点的切换、时间配置等。 ➢11.动画关键点控件:进行“自动关键点”和“设置 关键点”(手动)的切换设置。 ➢12.视图控制区:进行视图的平移、缩放、环绕、最 大化等操作。一般对应的有快捷键。
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6.3.1 修改器建模介绍
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6.3.1 修改器建模介绍
1. 挤出
➢挤出修改器的原理,是将二维对象通过在某一个维 度——例如Z轴——进行一定数量增量延长,得到的三 维模型。 ➢是一个典型的“二维转三维”修改器,只能添加在诸 如图形、样条线、文字等二维对象上,不能添加在茶 壶、立方体、圆柱等三维对象上。
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6.1.1 三维动画的概念与特点
三维动画的特点?
➢1. 视觉表现力强 ➢2. 制作周期短 ➢3. 替代高危拍摄 ➢4. 高效——高效率与高效益 ➢5. 重组时空
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6.1.1 三维动画的概念与特点
什么是三维动画?
➢所谓三维动画,是计算机三维软件按照一定的比例进 行模型创建(包括角色、物体、场景等模型); ➢其次进行角色对象以及场景的材质贴图设定; ➢然后创建角色骨骼,模拟角色、摄影机的动画; ➢最后设置室内室外灯光,设置环境,生成最终的动画 效果。
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6.3.1 修改器建模介绍
4. 噪波
➢噪波修改器可以实现物 体表面随机凹凸变化的 效果,用来模拟凹凸不 平的地面、山峰、河流、 石块等对象。 ➢其工作原理是在对象的 X、Y、Z中的一个或者多 个维度上添加噪波强度 和迭代次数,从而达到 改变对象外形的效果。
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6.3.2 修改器建模实例:立体字与酒杯
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学习目标
➢ 理解三维动画的基本概念 ➢ 理解三维动画的特点 ➢ 了解三维动画的常用制作软件 ➢ 能够使用建模工具进行简单模型的创建、材
质设置、贴图添加等 ➢ 能够进行简单三维动画的关键帧设置 ➢ 理解并掌握三维动画的实现流程
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6.1 三维动画的概念
6.1.1 三维动画的概念与特点 6.1.2 三维动画的制作软件和实现流 程
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6.1.2 三维动画的制作软件和实现流程
主流三维动画制作软件有哪些?
➢1. 3ds Max ➢2. Maya ➢3. Cinema 4D ➢4. Blender
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6.1.2 三维动画的制作软件和实现流程
三维动画制作流程?
➢构思动画分为文字稿本、分镜头稿本两个环节。 ➢建立模型,依据用途的不同,一般分为粗模和精模。 ➢动画制作包括关键帧设置、动力学模拟、骨骼绑定、 布料解析等环节,是最为复杂繁琐的过程。 ➢渲染输出直接决定了最终作品的质量。渲染包括材质 贴图处理、灯光摄影机架设、环境搭建、渲染器参数 调节等。
从字面意思上看,“3D”代表了软件的工 作维度,是三维的标志;“MAX”代表了混合、强 大、优秀、兼容并包等含义。
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6.2.1 软件界面与工具介绍
➢打开3ds Max 2018中文版,软件界面主要包括界面上 方的1、2、3标识的标题栏、菜单栏、工具栏; ➢软件主体交互操作区域——4、12标识的四视图区域 和视图控制区; ➢软件功能区域——5、8、10、11标识的命令面板、时 间轴、动画播放控件、动画关键点控件等。 ➢界面风格比较人性化,交互操作和工具的选用都比较 合乎用户使用习惯。
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6.2.2 文件保存与归档
➢为什么要进行归档?
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6.2.2 文件保存与归档
2. 归档
➢归档的操作非常简单,打开需要归档的文件,在“文 件”菜单下方找到“归档”命令,进行文件命名,选 择保存类型,然后单击“保存”按钮。 ➢和保存命令一样,归档也可以向下兼容。归档的文件 以“*.zip”压缩包格式对所有使用到的贴图、光域网、 VR代理文件子图等素材文件进行存储。解压缩以后所 有文件都在同级目录下方。
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6.2工具栏的“文件”菜单下找到“保存”或者“另存 为”,可以打开文件保存对话框。 ➢在文件名后方输入文件名称,可以使用中文命名。
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6.2.2 文件保存与归档
1. 文件保存
➢默认的保存类型为“*.max”,是3ds Max软件的源文 件格式。这种格式的文件可以反复打开编辑,因此, 所有的三维动画文件都需要存储“*.max”源文件格式。 ➢3ds Max 2018支持保存类型向下兼容,在下拉列表中 可以存储“3ds Max 2015”、“3ds Max 2016”、 “3ds Max 2017”三个较低版本。 ➢还可以存储角色版本“3ds Max 角色”。
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6.2.1 软件界面与工具介绍
➢5.命令面板:命令面板是3ds Max软件最为重要的区 域,位于软件的右侧。三维模型的创建、修改命令都 在此部分,同时,也包含灯光、摄影机、辅助对象、 空间扭曲等相关参数。 ➢6.视图布局选项卡:用来进行标准视图和自定义视图 的切换,可以满足不同的视图结构需要。 ➢7.时间滑块:用于控制动画的播放时间,时间滑块所 在的位置即为动画当前时间。
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6.3.1 修改器建模介绍
2. 锥化
➢锥化修改器能够应用在二维和三维对象上。可以使对 象沿着某一个锥化轴进行一定数量的一定曲线的弯曲 变化。
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6.3.1 修改器建模介绍
3. 车削
➢车削是一种特殊的建模方法,将截面图形,沿着某个 轴向进行一定度数的旋转而得到的三维模型对象。 ➢车削只能应用在二维图形对象上,不能在三维对象上 使用车削。