写清楚一件事的起因经过结果
记事作文有起因经过结果
记事作文有起因经过结果不知道大家有没有过那种特别期待一件事，结果却搞得一塌糊涂的经历？我就有这么一回，到现在想起来还觉得尴尬又好笑。
事情是这样的，有段时间我特别迷那种帅气的短发造型，看着杂志上、电视里的女明星们一个个短发利落又时尚，我心里那叫一个痒痒。
再加上天气越来越热，每天头发披着就像盖了层厚毯子在头上，热得我直发慌。
于是，我下定决心，要给自己来个大改造，剪个短发！那天正好是周末，我早早地起了床，精心打扮了一番，还特意挑了件自认为很有时尚感的衣服，想着剪完头发美美的去逛街。
出门前，我对着镜子自信满满地说：“今天过后，我就是全新的时尚达人！”来到理发店，人还挺多，我坐在一旁等啊等，心里越来越期待。
终于轮到我了，理发师问我想要什么样的发型，我拿出手机，指着上面保存的图片说：“就这个，一模一样的就行！”理发师看了看，点点头说没问题。
然后，剪刀就开始在我的头上飞舞起来。
一开始，我还满心欢喜地看着镜子里的自己一点点变化，可剪着剪着，我就觉得有点不对劲了。
这头发怎么看起来这么短？而且层次也不太对呀！我心里开始有点打鼓，但又想着也许还没剪完，效果还没出来呢。
结果，等理发师剪完，吹好头发，我一看镜子，差点没哭出来。
这哪是什么时尚短发，简直就是个参差不齐的“狗啃头”！头发短得都快贴头皮了，而且一边长一边短，特别怪异。
我当时那个心情啊，真是从云端直接掉到了谷底。
理发师还在旁边一个劲地说好看，说这是最新潮的发型。
我心里想：“这新潮我可真承受不来！”但又不好意思当着人家的面发火，只能强颜欢笑地付了钱，走出了理发店。
走在大街上，我感觉所有人都在盯着我的头发看，那目光就像一根根针，扎得我浑身不自在。
我恨不得找个地缝钻进去，或者立刻买顶帽子戴上。
这时候，风还特别不识趣地吹起来，把我的头发吹得更乱了，我一边用手挡着，一边加快脚步，只想赶紧回家。
回到家，我看着镜子里的自己，越看越生气。
想着自己满心期待的时尚变身，结果变成了这副丑样子，眼泪忍不住就流下来了。
一件难忘的事作文提纲起因经过结果
一件难忘的事作文提纲起因经过结果全文共6篇示例，供读者参考篇1一件难忘的事作文提纲:起因:暑假来临,阳光明媚和爸爸妈妈一起去野营准备好野营装备和食物经过:开着汽车来到森林边的营地搭建帐篷,生火做午饭下午去溪边玩耍捉小鱼晚上围着营火讲故事吃零食半夜突然下起大雨雨帘被吹掉,帐篷漏雨衣服被淋湿,很冷很困扰结果:第二天天气转晴虽然遭遇不顺,但一家人在一起很温馨学会了一些野外生存技能度过了一个特别难忘的假期期待下次的户外野营之旅篇2一、起因暑假开始,爸爸妈妈都要去上班,只有我一个人在家无聊。
想出去玩,但是不知道去哪里好。
突然想起朋友小明说,他家附近有一个好玩的树林。
二、经过兴冲冲地去找小明,他家就在我家不远处。
小明带着我进入了树林,一开始还觉得有点害怕。
树林里到处都是青苔和小虫子,看起来很神秘。
我们沿着小路一直往里走,看到了一条小溪。
决定在那里玩耍,捡了一些漂亮的小石头。
突然发现天色变暗了,原来是下起了雨。
雨下得越来越大,我们赶紧找地方躲雨。
找到一个小山洞,就躲在里面。
雨一直下个不停,我们被困在山洞里。
三、结果躲了好几个小时,雨终于停了。
我们沿着来时的路返回,发现已经天黑了。
家人都非常担心,给我们狠狠教训了一顿。
从此再也不敢贸然去陌生的地方探险了。
但这件事给我留下了深刻的印象和难忘的经历。
篇3一、起因暑假了,终于可以放松一下了爸爸妈妈说,要带我去爷爷奶奶家做客我很高兴,因为已经很久没见到爷爷奶奶了二、经过我们一家人坐上了开往乡下的火车火车一路摇晃,透过窗户看着外面的风景到了车站,爷爷奶奶已经在那里等我们了我们相见时都非常高兴回到爷爷奶奶的老房子,到处弥漫着熟悉的气味奶奶做了我最爱吃的菜肴招待我们晚上,我和爷爷下棋,输了几盘第二天上午,和爸爸妈妈还有爷爷去附近的山上采野果回来后和奶奶一起把野果做成果酱下午,我独自在村子里闲逛,看着别的孩子在河边玩水三、结果假期很快就过去了,我们不得不作别临走时,奶奶给了我一罐自制的果酱上了开往城里的火车,我有点舍不得爷爷奶奶但我知道,下次放假时一定还会来这次乡村之行,让我感受到了家的温馨和亲情的可贵我会永远珍惜这段难忘的回忆篇4提纲:一、起因1. 过年放假,很期待2. 妈妈说要去外婆家3. 准备行李,买好吃的带路上吃二、经过1. 坐火车,看着窗外的风景2. 到了外婆家,打招呼见到亲戚朋友3. 放鞭炮,吃团年饭,拜年收红包4. 下午和小朋友们一起玩耍5. 晚上万家灯火,热热闹闹过大年三、结果1. 度过了一个热闹非凡的春节2. 收获了快乐和美好的回忆3. 期待明年能再去外婆家过年作文:我最难忘的一件事就是去年过年的时候,全家人一起去外婆家过年了。
用起因经过结果写一篇作文450字加题目
用起因经过结果写一篇作文450字加题目全文共6篇示例，供读者参考篇1意外的收获写作业的时候,妈妈突然叫我去帮忙,我不情愿地放下笔走了过去。
原来邻居家的小朋友不小心把球踢进了我家的院子里,妈妈让我去把球捡回来。
我一边嘟嘟囔囔地走进院子,一边想着:"这有什么好帮的,真麻烦!"当我伸手去捡那个球时,忽然瞥见角落里有一株小小的绿色植物。
我很惊讶,因为那里从来没有过植物。
我走过去仔细一看,竟然是一株小豌豆苗!我高兴极了,连忙把它移到了种植区,并浇了一些水。
过了几天,那株豌豆苗长得越来越高,很快就开花结豆了。
豌豆一个接一个地长出来,绿油油的,看着就让人高兴。
我每天都细心观察它们的成长,并耐心地为它们浇水、除草。
渐渐地,整个院子里都是豌豆藤蔓和豌豆荚了。
终于到了收获的季节,妈妈让我把豌豆摘下来。
我兴高采烈地将豌豆一个个摘下,心里别提有多自豪了!那天晚上,我们一家人就尝到了从自己的园子里亲手种植的新鲜豌豆,好香好甜啊!从那以后,我越发喜欢上了种植。
即使最无聊的事情,只要用心去做,说不定也能变成有趣的收获呢。
现在回想起来,要不是那天妈妈叫我捡球,我可能永远都不会体会到种植的乐趣了。
生活就是这样,处处有惊喜在等着我们去发现。
总之,这个意外收获让我学会了勤勉耐心,也让我度过了一个快乐而有意义的暑假。
我等不及明年暑假到来,到时候还要种更多花花草草呢!篇2我的一次失败经历从前从前,有一个小男孩叫小明。
小明很爱学习、很爱运动、还很爱玩游戏。
他最喜欢的游戏就是足球了!有一年,小明所在的学校要举办一场足球比赛。
小明想:"这可是个好机会,我一定要加入足球队!"于是他就向老师报名参加选拔。
选拔那天,操场上聚集了很多小朋友。
大家都希望能入选校队,精神饱满,热情高涨。
老师要求大家先热身运动,然后进行一对一的对抗赛。
这样一来,就能看出谁的球技最好。
小明做了一番准备运动,他觉得自己一定能静下心来,好好表现。
用起因经过结果写一篇和朋友闹矛盾的作文
用起因经过结果写一篇和朋友闹矛盾的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:和朋友吵架的经历开头:大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一个和朋友吵架的经历。
这件事情发生在上个星期六,现在想起来我就觉得很后悔。
起因:那天,我和小红约好了去公园玩。
小红是我最好的朋友,我们从小一起长大,感情特别好。
我们俩约好了中午12点在公园门口见面。
可是当时我在家里玩游戏,玩着玩着就忘记了时间。
等我反应过来的时候,已经12点半了!我赶紧换好衣服,跑到公园门口。
小红已经等了我半个小时,她站在那里生闷气。
我上前说:"对不起啊小红,我刚才玩游戏玩着入迷了,没注意时间。
"小红瞪了我一眼,脸上的表情很不高兴。
她说:"你每次都这样,从来不守时!我在这里干等了你半个小时,中午的时间都浪费了!"经过:我也有点生气了,反驳道:"哎,就迟到这么一次,你怎么小题大做的?再说你就没有迟到过吗?"小红皱着眉头说:"我就算迟到过,也从来没有像你这次一样迟到这么久吧?"我们你一句我一句,渐渐吵了起来。
吵归吵,我还是觉得小红反应太大了。
半个小时而已,又不是一整天。
我们在公园门口像两个傻瓜一样大吵大闹,周围有好多人在看着我们。
到最后,小红说:"算了算了,我不想和你计较这个了。
"说完就哼了一声,扭头走开了。
我也觉得自己确实有错在先,为什么要迟到呢?我应该体谅小红在公园等我的心情,一个人无聊又没朋友在身边陪伴,心里一定很难过吧。
我追上去想和小红道个歉,可是她已经走远了。
结果:我们就这样冷战了一个星期。
这一个星期我都没有主动去找小红,因为我们俩谁也不愿意先低头认错。
直到下周五,是小红先找到我,说:"我们还是好朋友吧,就当上周的事情没发生好不好?"我点点头,我们就和解了。
那次经历让我意识到,自己做错了事情就要勇于承认错误,不要勉强和朋友争论不休。
按照时间地点人物起因经过结果的作文
按照时间地点人物起因经过结果的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:【我参加了一场别开生面的运动会】2023年5月20日,阳光明媚,是我们学校一年一度的运动会。
我和爸爸妈妈早早就来到了操场,找了个好位置。
开幕式真是热闹非凡!啦啦队的姐姐们穿着亮丽的服装,在场地上翩翩起舞。
校长老师和运动健儿们夹道而入,全场响起了阵阵掌声。
比赛一个接一个,项目真是与众不同,别有一番趣味!先是"拔河游戏",几个年级组成一队,拼尽全力地拉啊拉,谁输谁赢全看个中诀窍。
接下来是"毡球滚滚",几个人合作推球,前进的路上障碍重重,考验着我们的配合默契。
还有"乐跑酷",要在各种"陷阱"里跳跃穿梭,潇洒地向终点飞奔。
我最喜欢的是"亲子趣味接力赛"!妈妈是第一棒,她需要蹲走小路;爸爸是第二棒,他得用脚背绑着气球前进;到了我这一棒,就要背着爸爸妈妈小跑一段距离。
我们一家三口默契十足,最终斩获了亲子赛的冠军!太开心了!除了有趣的运动项目,还有精彩的文艺表演。
五年级的同学们带来了动感的啦啦操;三年级则上演了詼Aclich逗人的小品;而我们这个年级,则是舞蹈《汽车boys》,大家穿着各色汽车造型的服装,随着音乐摇摆律动,展现了青春洋溢的活力。
运动会就在这热闹的气氛中圆满结束了。
我不仅玩得很开心,还拿了好几个奖牌和奖品呢!妈妈说这样的运动会让大家动手动脑,强身健体之余,也培养了团队合作精神。
爸爸笑着说,明年他们也一定要参加亲子项目。
我已经等不及明年的运动会了!那绝对会是另一个精彩纷呈的日子。
篇2时间:去年秋天地点:我家附近的公园人物:我和我最好的朋友小明作文开始:去年的秋天,天气开始变凉,公园里的树叶也渐渐变黄变红。
那时候,我和最好的朋友小明最喜欢在放学后去附近的公园里玩。
公园里有漂亮的湖水、高高的滑梯和大大的沙坑,我们经常在那里玩捉迷藏、滑滑梯和堆沙堡。
三年级作文发生的名事的起因经过结果
三年级作文发生的名事的起因经过结果《发生的名事的起因》作文一在我的记忆中，有一件特别有名的事情，那就是我们班的“图书失踪案”。
那是一个阳光明媚的早晨，同学们像往常一样陆续走进教室。
第一节课是语文课，老师让我们拿出昨天借的图书准备阅读分享。
可是，当小李同学打开书包时，却发现他借的那本《海底两万里》不见了。
他着急地在书包里翻来翻去，嘴里还不停地念叨着：“我的书呢？我的书呢？”这一找可不得了，班里好几个同学都发现自己借的图书不见了。
这下子，教室里炸开了锅，大家都在议论纷纷，猜测着这些书到底去哪儿了。
作文二我们学校曾经举办过一场特别精彩的运动会，而其中有一件名事的起因特别有趣。
有一天上体育课，老师说学校要举办运动会，让大家积极报名。
同学们一听，都兴奋极了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
小明平时就特别喜欢跑步，他第一个举手说：“老师，我要报名参加 100 米短跑！”接着，小红也站了出来，说：“我要参加跳远比赛。
”就这样，越来越多的同学都报了名。
可是，在报名扔铅球项目的时候，却没有一个同学愿意参加。
这就是后来那件名事的起因。
《发生的名事的经过》作文一接着说说“图书失踪案”的经过。
老师知道了这件事后，决定先让大家冷静下来，然后一起想想办法。
有的同学说可能是放错了地方，有的同学说也许是被其他班的同学误拿了。
于是，老师带着我们开始在教室里仔细寻找。
我们把每个角落都找遍了，还是没有找到那些失踪的图书。
就在大家感到失望的时候，小王同学突然想起来，昨天放学的时候，他看到教室后面的窗户没有关。
大家一下子恍然大悟，会不会是风把书吹到了外面呢？我们赶紧跑到教室外面去找，果然，在窗户下面的草丛里发现了几本图书。
但是，还有一些书没有找到。
作文二再来讲讲运动会那件名事的经过。
因为没有人报名扔铅球，体育老师着急了，他来到我们班，鼓励大家勇敢尝试。
可同学们还是有些害怕，觉得扔铅球太难了。
这时候，平时看起来很胆小的小刚站了出来，他说：“老师，我来试试吧。
根据起因经过结果写一篇作文
根据起因经过结果写一篇作文哇哦！今天我差点变成了学校里最出名的人！你一定要听我跟你说这件超级惊险刺激的事情！
事情是这样的，昨天我们学校举行了一场超级大规模的体育比赛，是全校同学都参加的那种！我当然也报了名，因为我最喜欢的就是运动啦！比赛前，我跟我的好朋友小明兴高采烈地聊着天，心想今天要是能拿个第一该有多好呀！
比赛开始了，我们班级的代表队也轮到我们上场了。
哇，我激动得手心都有点出汗了！我们的对手是个超级强的班级，大家都说他们打篮球超厉害的。
比赛进行得异常激烈，大家都全力以赴。
我在场上像飞一样，快速地跑来跑去。
可是，关键时刻出了个大错！我们队在最后关头落后了一分，就差一分而已！
这时候，我超级紧张，因为还剩最后几秒钟，我们没时间了！突然，对方队员传球失误，我迅速抢到球！我冲向对方的篮筐，尝试着投篮！哇哦，球真的进了！全场观众都沸腾了！我们赢了比赛！
比赛结束后，我超级开心，因为我不仅帮助我们班赢得了比赛，还被大家认可了！好多同学都来夸我，说我是今天的英雄！我感觉自己像超级明星一样！
但是，最让我开心的是，小明对我竖起了大拇指，他说：“你真棒！我们队能赢得这场比赛真的太好了！”听了这些话，我更开心了！
这次比赛教会了我一个很重要的道理：只要全力以赴，就算困难重重也能克服。
我以后一定会更加努力，争取在各方面都做得更好！
所以，这就是昨天发生的一切，我差点变成了学校最出名的人！虽然有点紧张，但是赢得比赛的那种喜悦感真的太棒了！现在我要开始准备下一次的比赛，再创辉煌！加油！。
写一件事的起因经过结果作文三百字
写一件事的起因经过结果作文三百字英文回答：One incident that comes to mind is when I accidentally spilled coffee on my boss's important documents. It was a Monday morning, and I was rushing to get to work on time. As I was juggling my coffee cup and my bag, I tripped over a stray pen and spilled the hot coffee all over the papers that my boss had left on his desk.I panicked and quickly tried to salvage the documents by wiping them with tissues. But the damage was already done. The ink from the papers had smudged, and some of the words were completely unreadable. I knew I had to own up to my mistake, so I immediately went to my boss's office to explain what had happened.I was nervous as I knocked on his door, but he was surprisingly understanding. He listened to my explanation and even joked about how clumsy I was. He assured me thataccidents happen, and it was not a big deal. However, hedid remind me to be more careful in the future and to avoid carrying hot beverages near important documents.In the end, my boss had to spend some time re-creating the damaged documents, but he didn't hold it against me. He appreciated my honesty and took it as a learningopportunity for both of us. From then on, I made sure to double-check my surroundings and handle any liquids with extra care.中文回答：有一次的事情我至今记忆犹新，那是我不小心把咖啡洒在了老板的重要文件上。
时间地点人物起因经过结果范文
时间地点人物起因经过结果范文一、爱情故事版。
从前啊，有个超级可爱的女孩子叫小萱，这就是我们故事里的人物啦。
那是在大学开学的时候，时间呢，是个阳光正好的九月初，地点就在大学校园里。
起因是这样的，小萱拖着大大的行李箱，在校园里找自己的宿舍。
她人生地不熟的，正晕头转向呢。
这时候，一个高高瘦瘦的男生，叫阿宇，出现了。
阿宇可是个热心肠的家伙，他一看到小萱那迷茫的小眼神，就主动上去问是不是需要帮忙。
小萱当时眼睛都亮了，就像看到救星一样，忙不迭地点头。
阿宇就接过小萱的行李箱，带着她去找宿舍。
在这个过程中啊，小萱就开始和阿宇聊天，发现阿宇是同专业的学长，对学校可熟悉了。
阿宇呢，也觉得小萱特别有趣，说话软软糯糯的。
等到把小萱送到宿舍楼下，两人还互相加了微信。
之后啊，阿宇就经常给小萱介绍学校的各种事情，今天告诉她哪个食堂的饭好吃，明天带她去图书馆找资料。
慢慢地，两个人就越来越熟悉，感情也在这种点点滴滴的相处中升温啦。
结果呢，他们就幸福地在一起啦，成了校园里一对让人羡慕的小情侣呢。
二、友情故事版。
我有个特别铁的哥们儿叫强子，这是人物哦。
时间是高一刚入学的时候，地点就在我们的新班级教室里。
起因是这样的，开学第一天，大家都在找自己的座位。
强子呢，是个比较粗心的人，他把自己的书包放在座位上就去上厕所了。
回来的时候发现自己的座位被一个调皮的同学占了，强子就有点生气，和那个同学理论起来。
我当时就坐在旁边，觉得这个强子还挺有脾气的。
我就上去劝架，跟那个调皮的同学说这样不太好，大家都是新同学要互相友好。
强子看我帮他，就对我特别感激。
从那以后啊，他就老是来找我玩。
课间的时候，他会拉着我去操场看他踢球，还老是跟我说他的梦想是当一个足球明星。
我呢，就会在旁边给他加油打气。
有一次啊，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮。
强子看到了，二话不说就背着我去医务室。
他跑得气喘吁吁的，还一直问我疼不疼。
从那以后，我们的友情就更加深厚了。
现在啊，我们都上大学了，虽然不在一个学校，但是每次放假都会聚在一起，回忆我们高中时候的那些趣事，这就是我们友谊的结果啦，一份超铁的友情。
写清楚一件事的起因
写清楚一件事的起因、经过和结果1．她笑了，笑得那么甜，那么xx。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。
她在校园里拣到了一个钱包。
这是被打乱了次序的三句话。
按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：她在校园里拣到了一个钱包。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。
她笑了，笑得那么甜，那么xx。
这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。
写一件事,不说明事情发生的时间、地点,就难以使人信服;不了解事情发生的原因,就无从下笔;不写清楚事情的经过,结构就不完整;不交代事件的结果,读者就会疑惑不解。
所以只有让事件要素完备、主次分明、层次清晰,才能给读者留下完整而深刻的印象。
2.怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。
起因：简洁、明了经过：详细、生动结果：自然、合理3.方法指导——将事情经过写详细考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。
可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。
示例：成绩公布了。
哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。
几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。
哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。
我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成xx！4.如何将事情写具体1）、运用各种修辞手法；2）、运用各种描写方法；3）、xx叙述、描写。
5.实践活动1以“我的故事”为题。
⑴情节要吸引人⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。
训练指导要把“我”真实地介绍给大家：首先要有肖像的描写，通过肖像，给人以外在的印象，可写的点很多，如“一个高而瘦的我”、“一个白而胖的我”等等；其次要重点刻画“我”不同于他人的个性的东西，通过具体的事例来表现我的思想、性格等，把一个不论是清新还是深沉，是稳重还是活泼，是激动还是老实的“我”淋漓尽致地立体呈现给大家。
作文事件起因经过结果摘抄
作文事件起因经过结果摘抄
《公交车上的趣事》
哎呀呀，有件事儿可好玩啦！那天我坐公交车去逛街，刚上车呢，车上人还不算多。
我就找了个靠窗的位置坐下，想着可以看看外面的风景。
过了几站后，车上的人就慢慢多起来了。
这时候上来一个胖胖的大叔，拎着个大袋子，嘿，看着就挺沉的。
他上车后就开始张望找地方放袋子，那着急忙慌的样子，真逗。
然后他就瞅见我边上有个空，就往这边挤过来。
他这一挤啊，可把旁边的人都给挤得“哎哟哎哟”的。
好不容易挤到我边上了，就把那大袋子“咚”地一声放在地上。
我心想，这大叔可真有力气呀。
接着，车子又开动了，那大叔可能是站累了，就开始左摇右晃的，有好几次都差点倒在我身上。
哎呀妈呀，给我紧张得呀，我就使劲往窗户那边靠。
结果这大叔还不自觉，还一个劲儿地晃。
过了一会儿，这大叔可能觉得不好意思了，就跟我笑了笑，嘿嘿，那笑容还有点憨呢。
我看他那样，也忍不住笑了。
最后，我到站下车的时候，还回头看了一眼那大叔，他还在那站着呢，那大袋子还在他脚边。
你说这事好玩不，这就是我在公交车上遇到的一件小事，从大叔上车开始，到我下车结束，这整个经过呀，都还挺有意思的呢。
这就是生活中的一个小片段呀，这就是我要和你们分享的“作文事件起因经过结果摘抄”啦。
怎样写好一件事范文6篇
怎样写好一件事一：写作指导．1.交代清楚事情的起因、经过和结果。
一件事，总离不开时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。
2.条理要清晰。
每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
记叙的顺序一般有以下几种：(1) 顺叙。
即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事情的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。
(2)倒叙。
即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事情的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
(3)插叙。
指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
3．结构要完整。
要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。
4．要写真情实感。
(1)选择真实的材料来写。
无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。
(2)要把所选的材料写真实。
如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。
写作《写清楚一件事的起因经过和结果》指导及范文
写作《写清楚一件事的起因、经过和结果》指导及范文【知识导航】她笑了，笑得那么甜，那么美。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。
她在校园里拣到了一个钱包。
这是被打乱了次序的三句话。
按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：她在校园里拣到了一个钱包。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。
她笑了，笑得那么甜，那么美。
这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。
可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事才能明明白白。
“写清楚一件事的起因、经过和结果”,就是训练记叙的完整性和条理性。
歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。
”可见,写清楚一件事是写好复杂记叙文的基础。
写一件事,不说明事情发生的时间、地点,就难以使人信服;不了解事情发生的原因,就无从下笔;不写清楚事情的经过,结构就不完整;不交代事件的结果,读者就会疑惑不解。
所以只有让事件要素完备、主次分明、层次清晰,才能给读者留下完整而深刻的印象。
但学生在写清楚一件事的作文时经常会犯以下错误一、没有交代清楚事情发生的地点、时间;没有把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、没有把事情经过写具体，重点不够突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理不够清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，一些学生不能够按照事情发展的顺序去记叙一件事，使文章的条理不够清楚明白。
作文事件起因经过结果摘抄
作文事件起因经过结果摘抄
《公园里的小插曲》
哎呀呀，我跟你们说啊，今天去公园可有意思了。
本来我好好地在公园里溜达呢，正走着走着，突然看到前面围了一群人，那叫一个热闹呀。
我这人吧，好奇心就上来了，赶紧凑过去瞧瞧咋回事儿。
凑近一看，原来是有个小朋友在那追着一只蝴蝶跑呢！嘿，那小朋友跑得气喘吁吁的，小脸通红通红的，嘴里还不停地喊着：“别跑呀，小蝴蝶，快来让我抓住你呀！”可那蝴蝶也是机灵得很呢，忽上忽下，忽左忽右的，就是不让小朋友抓住。
这一来二去的，小朋友都有点着急上火啦。
周围的大人们看着都哈哈笑，还有人给小朋友喊加油呢。
这小朋友也是倔脾气上来了，非得抓住这只蝴蝶不可。
只见他一会儿跑这边，一会儿跑那边，跑得满头大汗呀。
我看着都觉得累呢，他还在那坚持不懈地追呢。
就这样折腾了好一阵子，小朋友还是没抓住蝴蝶。
最后，他一屁股坐在地上，嘴里嘟囔着说：“哎呀，不追了不追了，这蝴蝶太难抓啦！”周围的人又是一阵哄笑。
我呢，就一直在旁边看着这出小闹剧，觉得特别好玩。
这就是生活中的一件小事呀，但真的挺有意思的呢，嘿嘿，这就是我今天的小观察啦，起因就是看到围了一群人，经过就是看到小朋友追蝴蝶，结果就是小朋友没抓住蝴蝶累得坐下啦，哈哈。
哎呀呀，这公园里的小插曲可真让人难忘呀！。
用起因经过结果写一个作文
用起因经过结果写一个作文夏天啊，那可真是个又爱又恨的季节。
爱的是能吃冰淇淋、穿漂亮的小裙子，恨的是那些无处不在的蚊子。
这不，前几天就发生了一件捉蚊趣事。
起因是这样的，那天晚上我正睡得迷迷糊糊呢，突然感觉耳朵边上有一阵“嗡嗡嗡”的声音，就像一架小飞机在我耳边盘旋。
我一下子就被这声音给弄清醒了，心里想着：“好你个小蚊子，敢来打扰本宝宝睡觉！”我当时特别生气，这蚊子就像个调皮的小坏蛋，在黑暗里和我玩捉迷藏，还时不时地在我身上叮个包，痒得我直想挠。
于是，我就开始了我的捉蚊大作战。
我先打开灯，眼睛瞪得像铜铃一样，仔细地在蚊帐里搜索着蚊子的踪迹。
可那蚊子好像知道我要抓它似的，一下子就消失得无影无踪了。
我心想：“哼，你还挺会躲。
”我找了半天没找到，就把被子掀起来找，又把枕头翻了个面，还是没看到蚊子的影子。
就在我快要放弃的时候，突然看到墙上有一个小黑点，我凑近一看，哈哈，正是那只可恶的蚊子。
它静静地趴在墙上，好像还在为刚刚吸了我的血而得意呢。
我悄悄地伸出手，想一下子把它拍死。
可是这蚊子太狡猾了，就在我的手快要拍到它的时候，它“嗡”的一声飞了起来，又开始在我头顶上盘旋。
我被它气得不行，就拿起放在床边的扇子，朝着蚊子挥舞起来。
我左一下右一下，就像在跳扇子舞一样，可那蚊子总是能巧妙地避开我的攻击。
我一边追一边喊：“看你往哪儿跑，今天我一定要消灭你！”结果呢，在我一顿乱扑腾之后，这蚊子可能是被我折腾累了，也可能是觉得我太难缠了，它居然飞到窗户上不动了。
我可不会放过这个好机会，我慢慢地靠近窗户，然后以迅雷不及掩耳之势，用手把蚊子捏住了。
我捏着蚊子，得意地说：“哼，小蚊子，和我斗，你还嫩了点！”然后我就把它扔出了窗外，心想：“让你再进来叮我，这就是你的下场！”经过这场捉蚊大战，我可真是累坏了，不过我也成功保卫了自己的睡眠，又可以舒舒服服地睡觉啦。
写清楚一件事的起因经过结果
事情的起因、经过、结果
1、她笑了，笑得那么甜，那么 美。 2、她把钱包交给了老师，老师 在全班同学面前表扬了她。 3、她在校园里拣到了一个钱包。
起因：简洁、明了 经过：详细、生动 结果：自然、合理
难忘的夏令营 告别童年的快乐，我来到魏村中学，参加夏令营活 动，接受培训。 一来到魏村中学，就感觉到中学散发着一种油墨 香气。怀着，学到了在社会上生 存的重要东西。闭营式各班还表演了节目。每班的节 目都很精彩。七1班的团体大合唱，让七年级全部的人 都感到团结的力量。七4班的竖笛表演，七2班的诗朗 诵……都让我们感受到中学的快乐。 虽然三天的时间不长，但是我们学到了很多东西。 希望以后在魏村中学学到更多有用的东西。就这样， 夏令营结束了。
• 合理安排顺序。 • 采用多种描写方法。 • 善用修辞。 • 准确使用词语。 • 写出自己真实的感受或进行适 当的联想与想象。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的 星。船在动，星也在动，它们是这样 低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼 睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞。海上的夜是柔和的， 是静寂的，是梦幻的。我望着那许多 认识的星，我仿佛看见它们在对我霎 眼，我仿佛听见它们在小声说话。这 时我忘记了一切。在星的怀抱中我微 笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个 小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
三年级作文起因经过和结果
三年级作文起因经过和结果那天发生了件很有趣的事，我现在回想起来，依然觉得有点儿哭笑不得。
你知道吗？那天早晨，天还没亮，我的闹钟已经像疯了一样响了个不停。
吵得我差点儿以为是世界末日到了，哈哈。
结果，我一睁眼，发现自己快迟到上学了，赶紧从床上爬起来，穿衣服像在打仗似的，胡乱穿了件衬衫和裤子，还忘了系鞋带，结果跌跌撞撞地跑向学校，真的是哭笑不得。
到了学校，我才发现，今天有一个很重要的考试。
哎呀，我的天呀！考试前的复习，我竟然一晚上都没搞明白，真是“临时抱佛脚”。
这时候我心里就开始打起小鼓了，想着，哎呀，这下惨了，考试肯定要挂科了。
可是，我也不想就这么认命，所以只好鼓起勇气走进了教室，坐到自己的位置上，心里想，还是“自信满满”吧，瞪着眼睛硬着头皮答题。
不过，事情并没有我想的那么糟糕。
考试题目居然比我想象中的简单多了！我盯着试卷上的问题，脑袋里闪过一闪一闪的小灯泡，发现这些问题有的竟然在平时的课本里见过，有的还正好是前一天我复习过的内容。
哎呀，真是“天助我也”！我就这么一边笑着答题，一边想着，今天真是个大幸运日。
答完试卷，我心里终于舒了一口气，觉得这下子，总算是过了个“关卡”。
但是，事情还没完。
考试后，我们班的同学决定一起去操场上踢足球。
大家的兴致高得不行，像个小型足球比赛一样热闹。
我平时对足球不太在行，但今天心血来潮，居然决定加入他们。
结果你猜怎么着？我刚踢了几脚球，就像个笨重的大熊猫一样摔了个四脚朝天。
大家笑得都快喘不过气来了，我也只能自己乐呵乐呵，觉得这场面真是“乐极生悲”。
足球赛结束后，我们一起回到教室，坐下来的时候，我突然发现自己的书包没了！哦天哪！我急得像热锅上的蚂蚁一样转来转去。
最后，经过一番寻找，才发现书包被同学误拿到了另一个教室。
哎呀，这真是“多事之秋”啊，今天的事情真是接二连三，让我应接不暇。
不过，最终一切都解决了，我的书包也找回来了，大家都笑着说我今天真是“悲喜交加”。
所以，今天经历了这么多事，虽然有点儿狼狈，也有点儿搞笑，但最后的结果还是不错的。
写清楚一件事的起因、经过和结果
写清楚⼀件事的起因、经过和结果 要把⼀件事写清楚，动笔之前要想清楚，理清事情的来⻰去脉，然后有条有理地进⾏记叙。
那么，怎样才能写清楚⼀件事的起因、经过和结果呢?下⾯就来更⼩编⼀起学习⼀下吧。
起因、经过和结果 1.弄清记叙的六要素 写⼀件事要做到清楚、明⽩，就是要把什么时间、什么地点、什么⼈和事件的起因、经过、结果向读者交代清楚，以便读者掌握事件的全貌，进⽽正确地理解这件事所揭⽰的思、想意义:“时间、地点、⼈物、事件的起因、经过和结果’’，这是记叙的六要素。
其中，*^⽜的起因、经过和结果是构成记叙⽂的基本要素。
不但要把它们写清楚，还要写完整、写具体。
写⼀件事，如果不了解起因，那就⽆从下笔;如果只写事情的起因和经过，⽽不交代结果,读者就会疑惑不解。
如果把事情有的经过写得过于简单，那就不能吸引读者。
所以，要达到揭⽰事理、刻画⼈物、表达中⼼的⺫的，必须把事情的经过写清楚。
例如《⽼⼭界》⼀⽂把时间、地点、⼈物、事件的起因、经过和结果这六个荽素交代得⼗分明确，堪称典范。
2.记叙的顺序 要把事情的经过记叙得完整、清晰，就得讲究记叙的顺序。
记叙的顺序多种多样，最基本的是时间顺序和空间顺序。
(1)时间顺序 a.顺叙。
按照事情发⽣、发展和结束的时间先后，依次叙述。
这种⽅法有利于⽂章材料的组织，使⼈物之间的关系和事件的来⻰去脉更加清楚，使⽂章⾸尾连贯。
《⽼⼭界》⼆⽂按时间顺序记叙了⼀天半内所发⽣的事情。
这样，使读者对红军攀越⽼⼭界的过程;解得⼗分清楚。
b.倒叙。
为了突出记叙的重点，也可以把事情结局先写出来，造成悬念，然后按时间顺序追叙事件发展的经过。
这种⽅法往往在⽂章⼀开始就给⼈以强烈的印象。
读者知道^结局，却⼀下⼦不明原委，产⽣⼀种希望急切了解事件发展过芦的阅读⼼理。
所以，合理运⽤倒叙，能使⽂章显得波澜起伏。
例如，《草》⼀⽂⽤倒叙开头，交代事情发⽣的时间、地点、⼈物的⾝份和现状，引起下⽂，同时调动了读者的阅读兴趣。
人物,时间,地点,事件,起因,结果的作文
人物,时间,地点,事件,起因,结果的作文《我的快乐周末》人物：我和爸爸妈妈时间：上个周末地点：公园事件：野餐起因：爸爸妈妈说周末带我去公园玩，还可以野餐，我特别开心。
结果：我们度过了非常愉快的一天，我感觉自己超级幸福。
上个周末，阳光特别好，爸爸妈妈带着我去了公园。
一进公园，我就看到好多花都开啦，五颜六色的，漂亮极了。
我们找了一块大大的草坪，把野餐布铺开，然后把好吃的都拿出来。
有我最爱吃的巧克力蛋糕，还有水果、饮料。
爸爸躺在草地上晒太阳，妈妈给我讲故事。
我呢，一会儿跑着捉蝴蝶，一会儿又坐下来吃好吃的。
太阳慢慢落山的时候，我们收拾好东西回家。
这一天太好玩啦，我盼着下一次还能来野餐。
《难忘的运动会》人物：我们全班同学时间：昨天地点：学校操场事件：运动会起因：学校要举办运动会，大家都积极报名参加。
结果：我们班获得了年级第二名的好成绩，同学们都特别兴奋。
昨天，是我们学校开运动会的日子。
早上，我们全班同学都早早来到了操场。
操场上可热闹啦，到处都是人。
比赛开始了，参加跑步的同学像箭一样冲了出去。
参加跳远的同学，用力一跳，跳得可远啦。
我参加了跳绳比赛，心里可紧张啦。
经过大家的努力，我们班获得了年级第二名。
老师表扬了我们，还说我们是最棒的。
这一天真是难忘啊！《雨中的温暖》人物：我和一位陌生的叔叔时间：傍晚地点：公交站台事件：叔叔借伞给我起因：我放学回家，突然下起了大雨，我没带伞。
结果：叔叔把伞借给我，自己冒雨走了，我很感动。
傍晚，我放学了。
刚走出校门，天就下起了大雨。
我站在公交站台，看着雨哗哗地下，心里特别着急。
这时候，一位叔叔走过来。
他看到我没有伞，就把他的伞递给我，说：“小朋友，你拿着伞回家吧，别淋湿了。
”我愣住了，不知道该说什么好。
叔叔笑了笑，转身就走进了雨里。
我打着叔叔的伞回到家，心里暖暖的。
我想，等我遇到需要帮助的人，我也会像叔叔一样帮助他们。
《第一次滑冰》人物：我和我的好朋友小明时间：寒假的一天地点：溜冰场事件：滑冰起因：我和小明看到别人滑冰很帅气，决定也去试试。
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课前诊断
1、记叙文的六要素是什么？ 2、记叙文最常见的三种顺序是什么？ ( 1 ) 顺叙（按事情发展的先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清 楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增 强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断叙述，插入相关的另一件 事。）作用：对情节起补充衬托作用，使情节更 曲折，内容更充实。
国庆假期作业： 1、作文一篇，以上两题目各选一个写。600字以上。 2、发下去的报纸，再任选一篇（最好不要是学生习 作），写读后感当作周记，字数300字以上。 3、对报纸上介绍的写作方法以及好词好句进行积累。 4、默写不过关抄写的同学记清楚自己要抄写的内容。 抄不好，月考之后，数罪并罚慢慢清算。 5、买好字帖，只要是七年级上课课练的就可以，不 具体规定哪一本，七天假期时间多练，争取把第一单 元写完，回来后随时抽查。 6、好好看书上以及练习册上讲过的东西，巩固默 写，积极备战月考。
将两段文字中的经过部分进行对比，它 们的区别在哪里？
修改后的片段有语言描写和心理描 写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述， 使文章更具感染力。这样事件的经过更加 详细、生动。
要写好事件，事件中的人物是不可少 的，那么同学们在处理事件中的人物时要注 意写好人物的动作、语言、心理活动。
作业布置
文题一： 以“一个我的故事”为题，写一篇记叙文。 要 求：1、情节要吸引人。 2、事情的起因、经过和结果要写清楚。 3、把事情经过写具体、做到重点突出。 4、字数：500字以上。 5、文内不能出现真实的地名、校名、 班级名、人名等信息。
自主学习
这是被打乱了次序的三句话。按照你 自己的理解，重新把这几句话排一排次序。
1、她笑了，笑得那么甜，那么美。 2、她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表 扬了她。 3、她在校园里拣到了一个钱包。
合作探究
1、要想把一件事的起因、经过和结果 写清楚，我们首先应该注意些什么 呢？
起因 经过 结果
存在的问题： 1、“起因”没有说清楚。 2、“结果”也写得不明确。 3、“经过”部分写得很有条理，但不够 详细、生动。
同学们思考应该如何修改才能的数学得了100 分，我非常高兴。可有几个同学却说我 是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这 对我刺激大，更增添了我学习的信心。 这个选段有起因有经过有结果，但 似乎还存在一些问题，大家找找看是什 么？
• 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她 的教鞭好像要落下来，我用石板一迎， 教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了， 她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察 觉，她爱我们，并没有存心要打的意 思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
文题二： 以“那一次，我—— ”为题，写一篇记叙文。 要 求：1、情节要吸引人。 2、事情的起因、经过和结果要写清楚。 3、把事情经过写具体、做到重点突出。 4、抓住“我”字后自己添加的词语，确立中 心后，紧扣主题，写好文章。 5、注意题目中的“那一次”，头脑中要清楚， 要写的只有一个事件。 6、字数：600字以上。 7、文内不能出现真实的地名、校名、班级名、 人名等信息。
简洁、明了 详细、生动 自然、合理
2、请同学们看问题作文《有趣的地理课》， 思考这篇作文是否把事情的起因、经过和结 果写清楚了。
有趣的地理课 生活中处处充满了快乐。 那是在一节地理课上 …… 一开始，我只可以按照地图册上的中国大陆图 来拼，我拼得很慢，而且还找不到每个省的图片， 结果，我整整花了8分钟。后来，第二次，我渐渐熟 悉了图块在地图上的大概位置，又试着不看地图， 但还是有些板块的位置不太清楚，这一次，我还是 看地图了。 以后几次，我渐渐学会了不看地图就拼图了。 最后一次，我既不看书也不靠别人的帮助，仅仅用 了4分钟就拼完了，比第一次缩短了一半。
这种叙述过于空泛，同学们是怎么讽刺 “我”的？对“我”造成了怎样的刺激？ “我”的心态怎样？毫不具体。虽然结构 完整，但仍然欠缺内容。
要将一个事件写完整，除了保证起因、 经过和结果的完整以外，还应该做到将事 情写具体、生动。
稍作修改与补充，这个事件将会脱胎换骨： 成绩公布了。 哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想 蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。 几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝 贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲， 麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻 嘻……”“哈哈哈……”轰！ 我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。 我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！
• 那是在一节地理课上，老师为了让同 学们熟悉祖国大陆各省市的位置，就 拿来拼图让我们拼。 • 这次拼图不仅给我带来了快乐，还使 我认清了祖国大陆各省市的位置，真 是一举两得啊！
有趣的地理课 生活中处处充满了快乐。 那是在一节地理课上，老师为了让同学们熟悉祖国大 陆各省市的位置，就拿来拼图让我们拼。 一开始，我只可以按照地图册上的中国大陆图 来拼，我拼得很慢，而且还找不到每个省的图片， 结果，我整整花了8分钟。后来，第二次，我渐渐熟 悉了图块在地图上的大概位置，又试着不看地图， 但还是有些板块的位置不太清楚，这一次，我还是 看地图了。 以后几次，我渐渐学会了不看地图就拼图了。 最后一次，我既不看书也不靠别人的帮助，仅仅用 了4分钟就拼完了，比第一次缩短了一半。 这次拼图不仅给我带来了快乐，还使我认清了祖国大 陆各省市的位置，真是一举两得啊！