幼儿歌曲简易伴奏编配法(课堂PPT)
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7
简谱记录音的长短的方法:
• 增时线、减时线、附点、休止符、音高 • 例1
8
五线谱与简谱的比较
9
首调唱名法与固定调唱名法。
固定唱名法:以绝对音高为基础,即以C唱do、
D唱re、E唱mi等,无论何调,永远不变。
首调唱名法:以相对音高为基础,其唱名不固定,
以调别为准则,如C大调以C音唱do、D大调以D音 唱do等。小调以其主音为la,如a小调以A音唱la,b 小调以B音唱la等。
幼儿歌曲编配学习的作用?
能适合幼儿演唱,并可以帮助幼儿 演唱。
1
幼儿歌曲简易伴奏编配法
2
幼儿歌曲伴奏的作用
• 幼儿歌曲的伴奏是从属于歌曲这一整体音 乐结构的重要组成部分。
• 歌曲的歌声是乐曲的主旋律,而伴奏则是 衬托。
3
歌曲伴奏的类型
一、旋律型伴奏 高音部旋律性伴奏 低音部旋律性伴奏 中音部旋律性伴奏 多声部旋律型伴奏 装饰性旋律伴奏
10
首调唱名法与固定调唱名法的例子
11
简谱译五线谱
12
答案:
13
在C/G/F三个调上自由转换弹奏儿 歌《小星星》
14
15
16
4
百度文库
二、节奏性伴奏
《洋娃娃和小熊跳舞》
三、综合性伴奏 《摇篮曲》
5
如何学好幼儿歌曲伴奏
• 在系统掌握相关和弦知识与调式之间互相 转化非常熟练的基础之上,可以学到一定 的歌曲伴奏。
6
幼儿歌曲编配伴奏的基础知识
• 记谱法的基础知识 (1)五线谱记谱法:它是在标有谱号的五条
平行横线以及上加、下加线间的位置上, 用各种不同时值的音符、休止符及其他记 号,记录音乐的一种方法。 (2)简谱记谱法:它是用1、2、3、4、5、 6、7代表七个基本音级,以0代表休止为基 本符号,来记录音乐的一中方法。
简谱记录音的长短的方法:
• 增时线、减时线、附点、休止符、音高 • 例1
8
五线谱与简谱的比较
9
首调唱名法与固定调唱名法。
固定唱名法:以绝对音高为基础,即以C唱do、
D唱re、E唱mi等,无论何调,永远不变。
首调唱名法:以相对音高为基础,其唱名不固定,
以调别为准则,如C大调以C音唱do、D大调以D音 唱do等。小调以其主音为la,如a小调以A音唱la,b 小调以B音唱la等。
幼儿歌曲编配学习的作用?
能适合幼儿演唱,并可以帮助幼儿 演唱。
1
幼儿歌曲简易伴奏编配法
2
幼儿歌曲伴奏的作用
• 幼儿歌曲的伴奏是从属于歌曲这一整体音 乐结构的重要组成部分。
• 歌曲的歌声是乐曲的主旋律,而伴奏则是 衬托。
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歌曲伴奏的类型
一、旋律型伴奏 高音部旋律性伴奏 低音部旋律性伴奏 中音部旋律性伴奏 多声部旋律型伴奏 装饰性旋律伴奏
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首调唱名法与固定调唱名法的例子
11
简谱译五线谱
12
答案:
13
在C/G/F三个调上自由转换弹奏儿 歌《小星星》
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百度文库
二、节奏性伴奏
《洋娃娃和小熊跳舞》
三、综合性伴奏 《摇篮曲》
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如何学好幼儿歌曲伴奏
• 在系统掌握相关和弦知识与调式之间互相 转化非常熟练的基础之上,可以学到一定 的歌曲伴奏。
6
幼儿歌曲编配伴奏的基础知识
• 记谱法的基础知识 (1)五线谱记谱法:它是在标有谱号的五条
平行横线以及上加、下加线间的位置上, 用各种不同时值的音符、休止符及其他记 号,记录音乐的一种方法。 (2)简谱记谱法:它是用1、2、3、4、5、 6、7代表七个基本音级,以0代表休止为基 本符号,来记录音乐的一中方法。