交响诗《沃尔塔瓦河》上课件
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新人教版七年级上册音乐课件 第2单元：伏尔塔瓦河(共19张PPT )
A号角声在沃尔塔瓦河水的喧嚣声中渐渐消失，一 个村庄出现在河岸上，这段音乐向我们呈现了怎 样的场景？
B请问乐曲用了何种乐器？力度是怎样变化的？
乡村婚礼
运用捷克民间波尔卡舞曲，表现村民X
音乐（3）月光下水仙舞蹈 A在这段音乐中你听到了怎样的情景？ B请问，乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？
。2021年2月8日星期一下午1时59分2秒13:59:0221.2.8
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月下午1时59分21.2.813:59February 8, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年2月8日星期一1时59分2秒13:59:028 February 2021
《沃尔塔瓦河》
画面一 画面二
（一）游源头（引子部分）
①初听 它的源头是由几条小溪汇合而成的？ 分别是用什么主奏乐器演奏的？
②再听：这段音乐的旋律线是小波浪起 伏还是激流澎湃？
（二）游沃尔塔瓦河（主题部分）合唱
①初听：两条小溪汇合在一起向前奔流，形成 了宽广的沃尔塔瓦河，请听沃尔塔瓦河的主题。
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时59分2秒下午1时59分13:59:0221.2.8
谢谢观看
圣约翰大峡谷
音乐（1）森林狩猎 A这段音乐描绘了沃尔塔瓦河流经了哪 些地方？
B倾听作者用了什么乐器，什么音色、 节奏来表现。
林中狩猎
小号、圆号奏出号角主题来描绘沃尔 瓦河正流过一片茂密的森林。
X. X X X X X X X X X X. X X X X X X X X X
音乐（2）乡村婚礼（波尔卡舞曲）
B请问乐曲用了何种乐器？力度是怎样变化的？
乡村婚礼
运用捷克民间波尔卡舞曲，表现村民X
音乐（3）月光下水仙舞蹈 A在这段音乐中你听到了怎样的情景？ B请问，乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？
。2021年2月8日星期一下午1时59分2秒13:59:0221.2.8
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月下午1时59分21.2.813:59February 8, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年2月8日星期一1时59分2秒13:59:028 February 2021
《沃尔塔瓦河》
画面一 画面二
（一）游源头（引子部分）
①初听 它的源头是由几条小溪汇合而成的？ 分别是用什么主奏乐器演奏的？
②再听：这段音乐的旋律线是小波浪起 伏还是激流澎湃？
（二）游沃尔塔瓦河（主题部分）合唱
①初听：两条小溪汇合在一起向前奔流，形成 了宽广的沃尔塔瓦河，请听沃尔塔瓦河的主题。
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时59分2秒下午1时59分13:59:0221.2.8
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圣约翰大峡谷
音乐（1）森林狩猎 A这段音乐描绘了沃尔塔瓦河流经了哪 些地方？
B倾听作者用了什么乐器，什么音色、 节奏来表现。
林中狩猎
小号、圆号奏出号角主题来描绘沃尔 瓦河正流过一片茂密的森林。
X. X X X X X X X X X X. X X X X X X X X X
音乐（2）乡村婚礼（波尔卡舞曲）
湘教版音乐九上《沃尔塔瓦河》ppt课件
详细描述：这个课件的设计理念注重 学生的主体地位，通过多种形式的教 学活动，激发学生的学习兴趣和参与 意识。同时，课件还提供了丰富的音 乐素材和教学资源，方便教师进行个 性化的教学设计和拓展。此外，课件 还具有互动性和开放性，教师可以根 据教学需要进行调整和修改，不断完 善和更新教学内容。
对未来音乐发展的展望
湘教版音乐九上《沃尔塔瓦河》 ppt课件
目录
• 沃尔塔瓦河简介 • 音乐分析 • 音乐欣赏与感受 • 沃尔塔瓦河的文化内涵 • 总结与思考
01 沃尔塔瓦河简介
创作背景与作者介绍
创作背景
沃尔塔瓦河是捷克最著名的河流，也是该国的象征之一。这 首交响诗是斯美塔那在1874至1879年间创作的，它以沃尔塔 瓦河为主线，描绘了捷克的历史、文化和自然风光。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
曲式结构
这首曲子采用了典型的交响乐结构，由序奏、呈示部、展开部和再现部组成， 其中序奏部分最为突出，展现了沃尔塔瓦河的源头和河流的壮丽景色。
曲式分析
曲子的呈示部和再现部采用了奏鸣曲式，展开部则采用了三部曲式，这种结构 使得音乐在表现沃尔塔瓦河的壮丽景色时更加丰富和有层次感。
旋律与和声
旋律特点
这首曲子的旋律优美、流畅，具有浓 厚的民族特色，通过运用音程的大跳 和连续的上行或下行，表现出沃尔塔 瓦河的壮丽景色和激昂情感。
沃尔塔瓦河的文化背景与象征意义
沃尔塔瓦河是捷克最著名的河流 之一，也是捷克民族的重要象征。
在音乐作品中，沃尔塔瓦河被赋 予了深厚的文化内涵，代表着捷
克民族的坚韧、勇敢和自豪。
通过沃尔塔瓦河的形象，音乐作 品展现了捷克民族的历史、传统 和价值观，成为连接过去与未来
《沃尔塔瓦河》.ppt
——交响诗《沃尔塔瓦河》欣赏
执教者 陈斌
捷克著名的民族乐派作曲家。
四岁开始学习小提琴，后又学
钢琴，八岁开始作曲。1848年，
因参加反抗异族压迫、推翻封
建统治的革命运动,被迫流亡国
贝多伊齐·斯美塔那
外
5
年
。（Bedoich Smetana,1824-1884）
交响诗《沃尔塔瓦河》
作品《沃尔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓦河》是斯美塔 那的交响诗套曲《我的祖国》中的 第二首。共六个乐章。
架起桥梁 这头是 诚 那边是 良 走到一起是 热爱 更要追求
月光下水仙女的舞蹈 黎明的沃尔塔瓦河
峡谷激流
冲出峡谷
尾声：流向远方
在浓郁的波西米亚森林 中有两股泉水喷涌而出， 一股温暖而波涛汹涌，另 一股冰冷而缓和流淌。它 们汇合在一起奔流而下， 形成壮阔的沃尔塔瓦河。 （主题1）
沃尔塔瓦河主题音乐
sf >>
河水沿着波西米亚峡谷蜿蜒而过，流经茂密的丛林，悦 耳的水声中突然传来来狩猎者的号角声。
在抒情主题进行中，圆号齐声奏出嘹亮的号角式音调， 与小提琴声部的流水音调交织在一起，令人恍若见到在河边 进行的一场紧张而热烈的狩猎活动的场景。
河水继续向前流淌，狩猎的号角声渐渐远去，河面恢 复片刻的宁静。不久，传来一阵轻快活泼的波尔卡乐曲， 是乡村的人们正在载歌载舞地欢庆着婚礼。
加入了欢快的三角铁的弦乐，仿佛是沃尔塔瓦河也受 到感染，正随之起舞呢。
奏鸣曲式结构
引子
呈示部 ab
展开部 cd
再现部
a1 e a2
尾声
3 2
1
源两 头股 山小 泉溪
沃茂 尔密 塔森 瓦林 河森 主林 题狩
猎
执教者 陈斌
捷克著名的民族乐派作曲家。
四岁开始学习小提琴，后又学
钢琴，八岁开始作曲。1848年，
因参加反抗异族压迫、推翻封
建统治的革命运动,被迫流亡国
贝多伊齐·斯美塔那
外
5
年
。（Bedoich Smetana,1824-1884）
交响诗《沃尔塔瓦河》
作品《沃尔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓦河》是斯美塔 那的交响诗套曲《我的祖国》中的 第二首。共六个乐章。
架起桥梁 这头是 诚 那边是 良 走到一起是 热爱 更要追求
月光下水仙女的舞蹈 黎明的沃尔塔瓦河
峡谷激流
冲出峡谷
尾声：流向远方
在浓郁的波西米亚森林 中有两股泉水喷涌而出， 一股温暖而波涛汹涌，另 一股冰冷而缓和流淌。它 们汇合在一起奔流而下， 形成壮阔的沃尔塔瓦河。 （主题1）
沃尔塔瓦河主题音乐
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河水沿着波西米亚峡谷蜿蜒而过，流经茂密的丛林，悦 耳的水声中突然传来来狩猎者的号角声。
在抒情主题进行中，圆号齐声奏出嘹亮的号角式音调， 与小提琴声部的流水音调交织在一起，令人恍若见到在河边 进行的一场紧张而热烈的狩猎活动的场景。
河水继续向前流淌，狩猎的号角声渐渐远去，河面恢 复片刻的宁静。不久，传来一阵轻快活泼的波尔卡乐曲， 是乡村的人们正在载歌载舞地欢庆着婚礼。
加入了欢快的三角铁的弦乐，仿佛是沃尔塔瓦河也受 到感染，正随之起舞呢。
奏鸣曲式结构
引子
呈示部 ab
展开部 cd
再现部
a1 e a2
尾声
3 2
1
源两 头股 山小 泉溪
沃茂 尔密 塔森 瓦林 河森 主林 题狩
猎
第五单元沃尔塔瓦河初中音乐PPT课件
交响诗《伏尔塔瓦河》,从河水的源头开始描写,逐 渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂盛的森林、富有生 气的乡村、的月夜、险要的峡谷、古老的城堡,这些景 致与民俗生活和神话传说相联系,展示了捷克山河的美 丽和悠久的历史文化。
１.引 子：源头山泉 两股小溪
２.呈示部：沃尔塔瓦河主题
３茂. 盛森林主题，林中狩猎
７.圣 ·约翰峡谷：
突然，铜管乐大作， 河流又投入了新的战争－ 穿越峡谷，河水汹涌澎湃， 掀起巨浪。终于冲破了重 重险阻，威严而平静地流 入了捷克首都．．．
８.伏尔塔瓦河的滔滔流水：
当滔滔流水乐段音乐响起时，与主题旋律相比， 你有什么不同感受，并随之哼唱。
（主题旋律第三次出现。）
最后，长流不息的河流接 受了古城堡的检阅，显得更加 雄伟、壮丽，它带着作曲家对 祖国、对故乡的无限热爱，满 载着捷克人民的光荣与骄傲， 流向远方．．．
４.乡村婚礼：
当河流流过绿色的田野时，婚礼正在进 行，农夫们载歌载舞，快乐的波尔卡舞曲出 现了．．．
５.月亮与水仙的舞蹈：
晚间，在明净月光照耀下的水波上， 仙女们正在翩翩起舞。这是一段水仙女 （长笛）与的月光（弦乐）的轮舞曲。 竖琴的琶音犹如水波荡漾。
６.主题旋律二次出现：
河流川流不息，迎来了拂晓，主题旋律更有 生气地再现了。（弦乐为主。）
请认真凝听，随音乐划拍。
请你用一句话或者一个词来概 括一下今天这堂课的感想！
从下面图片中，你能看出是哪个国家吗 ？
欧洲中部的内陆国家。 首都：布拉格； 节日：5月12日,布拉格之春国际音乐节； 主要河流：伏尔塔瓦河。
Bedrich Smetana (1824－1884)
捷克民族乐派的首创人。
著名的作曲家、钢琴家、指挥家。
九年级音乐上册 第五单元《沃尔塔瓦河》课件1 湘艺版
2019/7/13
最新中小学教学课件
16
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
17
给音乐找出正确图片并自拟 标题
• 第一段 色，精灵之舞
狩
• 第三段 礼
C/乡村婚
主题旋律再次响起.......
乐队齐奏，铜管乐、打击乐 突出，力度加强，这段音乐 是全曲戏剧性的高潮，描写 了沃尔塔瓦河通过险峻峡谷 时，与拦路巨石顽强搏斗， 暗示着捷克人民不畏强暴、 勇敢战斗直至胜利的精神。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
初中九年级上册音乐课件第五单元沃尔塔瓦河(15张)ppt课件
加入了欢快的三角铁的弦乐，仿佛是沃尔塔什么乐器表现？
2、力度、速度、情绪与前面比较有何变化？
沃尔塔瓦河来到了圣.约 翰峡谷，这里巨石林立之 地，激流冲击着礁石及峭 壁，发出惊天动地的波涛 声。通过乐队全奏、铜管 乐、打击乐来突出这一场 景，音乐力度加强，整个 场面的音乐情绪进入紧张 状态；以急促而强烈的旋 律体现沃尔塔瓦河勇往直 前的精神。基本主题转为 明朗的大调，显得格外欢 畅。
七彩管弦
——交响诗《沃尔塔瓦河》欣赏
天空？河流？高山？
捷克著名的民族乐派作曲家。四岁开 始学习小提琴，后又学钢琴，八岁开始作 曲。1848年，因参加反抗异族压迫、推翻 封建统治的革命运动,被迫流亡国外5年。
他的交响诗套曲《我的祖国》和带有
自传性质的弦乐四重奏《我的生活》以及
后几部歌剧，都是在耳聋以后创作的。他
斯美塔那
还被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、（Bedoich Smetana,1824-1884）
“新捷克音乐之父”、“捷克的格林
卡”。
交响诗《沃尔塔瓦河》
作品《沃尔塔瓦河》是斯美塔 那的交响诗套曲《我的祖国》中的 第二首。共六个乐章。
沃尔塔瓦河是捷克纵贯南北的 最大河流，捷克人民把它比作民族 的摇篮。乐曲描写了河流从舒马瓦 山流向易北河出口的全过程。通过 描绘两岸美丽景色，来表现作者对 民族、对祖国的深厚感情。
有序组合而成的器乐套曲。
• 这首作品通过生动的音流描绘了沃尔塔瓦 河从涓涓细流汇聚成一条宽阔浩荡的大河 的景象，以及沿岸的风光和乡土风情。整 个作品音乐流畅，色彩壮丽、清新，表达 了作曲家怎样的情感？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
奏鸣曲式结构
2、力度、速度、情绪与前面比较有何变化？
沃尔塔瓦河来到了圣.约 翰峡谷，这里巨石林立之 地，激流冲击着礁石及峭 壁，发出惊天动地的波涛 声。通过乐队全奏、铜管 乐、打击乐来突出这一场 景，音乐力度加强，整个 场面的音乐情绪进入紧张 状态；以急促而强烈的旋 律体现沃尔塔瓦河勇往直 前的精神。基本主题转为 明朗的大调，显得格外欢 畅。
七彩管弦
——交响诗《沃尔塔瓦河》欣赏
天空？河流？高山？
捷克著名的民族乐派作曲家。四岁开 始学习小提琴，后又学钢琴，八岁开始作 曲。1848年，因参加反抗异族压迫、推翻 封建统治的革命运动,被迫流亡国外5年。
他的交响诗套曲《我的祖国》和带有
自传性质的弦乐四重奏《我的生活》以及
后几部歌剧，都是在耳聋以后创作的。他
斯美塔那
还被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、（Bedoich Smetana,1824-1884）
“新捷克音乐之父”、“捷克的格林
卡”。
交响诗《沃尔塔瓦河》
作品《沃尔塔瓦河》是斯美塔 那的交响诗套曲《我的祖国》中的 第二首。共六个乐章。
沃尔塔瓦河是捷克纵贯南北的 最大河流，捷克人民把它比作民族 的摇篮。乐曲描写了河流从舒马瓦 山流向易北河出口的全过程。通过 描绘两岸美丽景色，来表现作者对 民族、对祖国的深厚感情。
有序组合而成的器乐套曲。
• 这首作品通过生动的音流描绘了沃尔塔瓦 河从涓涓细流汇聚成一条宽阔浩荡的大河 的景象，以及沿岸的风光和乡土风情。整 个作品音乐流畅，色彩壮丽、清新，表达 了作曲家怎样的情感？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
奏鸣曲式结构
沃尔塔瓦河-人音版音乐九上精品PPT教学课件
2020/12/6
呈示部
沃
尔 塔 瓦
林 中 狩
河猎
主
题
展开部 乡月 村亮 婚水 礼仙
的 舞
再现部 次沃 圣 日尔 约 清塔 翰 晨瓦 峡 的河 谷
尾声 流 向 远 方
9
源头 沃尔塔瓦河主题
林中狩猎 乡村婚礼
月亮、水仙的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河
圣约翰峡谷
尾声：流向远方
2020/12/6
10
思考：是什么在支撑着捷克 人民的信念？
2020/12/6
4
交响诗套曲《我的祖国》包括六首篇幅较长的交响诗
第一乐章《维谢格拉德》—布拉格古老的城堡
第二乐章《沃尔塔瓦河》—捷克母亲河
第三乐章《莎尔卡》—捷克十三世纪的一位女英雄 第四乐章《捷克的田野和森林》
“你如果想理解这首乐曲，把耳朵和心扉都打开就行了。”
—著名指挥家马塔契吉
第五乐章《塔波尔城》——捷克人民的英勇斗争史 第六乐章《勃拉尼克山》——对未来胜利的讴歌
2020/12/6
1
《黄2020河/12/6 大合唱》——中国声乐作品的典2范
《我的祖国》—捷克民族交响音乐的基石
2020/12/6
3
斯美塔那
（Bedrich Smetana)
捷克作曲家，指挥家，一生都在从事
积极的创作和社会活动，希望通过音乐来 唤起同胞的民族意识。他的所有作品都是 以波西米亚历史上、宗教战争时期，反抗 异族统治者的民族英雄的传说故事为题材， 或描写祖国的田野风光，自然美景。民族 乐派的奠基人，民族歌剧的创始人！
2020/12/6
5
沃尔塔瓦河主题音乐
sf >>
2020/12/6Biblioteka 62020/12/6
呈示部
沃
尔 塔 瓦
林 中 狩
河猎
主
题
展开部 乡月 村亮 婚水 礼仙
的 舞
再现部 次沃 圣 日尔 约 清塔 翰 晨瓦 峡 的河 谷
尾声 流 向 远 方
9
源头 沃尔塔瓦河主题
林中狩猎 乡村婚礼
月亮、水仙的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河
圣约翰峡谷
尾声：流向远方
2020/12/6
10
思考：是什么在支撑着捷克 人民的信念？
2020/12/6
4
交响诗套曲《我的祖国》包括六首篇幅较长的交响诗
第一乐章《维谢格拉德》—布拉格古老的城堡
第二乐章《沃尔塔瓦河》—捷克母亲河
第三乐章《莎尔卡》—捷克十三世纪的一位女英雄 第四乐章《捷克的田野和森林》
“你如果想理解这首乐曲，把耳朵和心扉都打开就行了。”
—著名指挥家马塔契吉
第五乐章《塔波尔城》——捷克人民的英勇斗争史 第六乐章《勃拉尼克山》——对未来胜利的讴歌
2020/12/6
1
《黄2020河/12/6 大合唱》——中国声乐作品的典2范
《我的祖国》—捷克民族交响音乐的基石
2020/12/6
3
斯美塔那
（Bedrich Smetana)
捷克作曲家，指挥家，一生都在从事
积极的创作和社会活动，希望通过音乐来 唤起同胞的民族意识。他的所有作品都是 以波西米亚历史上、宗教战争时期，反抗 异族统治者的民族英雄的传说故事为题材， 或描写祖国的田野风光，自然美景。民族 乐派的奠基人，民族歌剧的创始人！
2020/12/6
5
沃尔塔瓦河主题音乐
sf >>
2020/12/6Biblioteka 62020/12/6
《沃尔塔瓦河》PPT教学课件
cd
a1 e a2
源两 头股 山小 泉溪
沃茂 尔密 塔森 瓦林 河中 主狩 题猎
村水 民仙 的女 乡的 村舞 婚蹈 礼
黎峡冲
明谷出
时激先
的流要
沃
峡
尔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谷
塔
瓦
流 向 远 方
河
引子部分主题
源头山泉，两股小溪
聆听引子部分，思考问题
·作曲家用什么样的音型来描绘河水的流动？ ·作曲家用那两件乐器来描述沃尔塔瓦河一寒一暖的两条河流？
引子部分——源头山泉，两股小溪
连续十六分音符的节奏型构成，形成了短短长的乐句特征 旋律以级进进行为主，构成起伏波动的音型
引子部分——源头山泉，两股小溪
长笛表示寒流
两种乐器的音色有何区别？ 两条旋律的走向有何区别？
单簧管表示暖流
呈示部主题
沃尔塔瓦河主题，茂密森林中狩猎
聆听音乐，思考并回答问题： ·这段音乐的主奏乐器是什么？
波尔卡典型节奏特征
2 4
2 4
完整聆听
请同学们思考，这首作品表达了作曲家怎样的情感？
这首乐曲的作者是节课民族音乐之父 斯美塔那，作品表达了作曲家对自己 祖国山河的无比热爱，也激起了人们 为祖国而努力奋斗的坚强决心。
感谢观看
Thank you for watching
沃尔塔瓦河
音乐·八年级上
交响诗定义
交响诗是由管弦乐队演奏的单乐章交响曲，最 早由匈牙利作曲家弗朗兹·李斯特创立。
交响诗的音乐结构形式并不固定，基本以奏鸣 曲式结构为主。内容往往根据文学、绘画、历史 故事和民间传说等为主，是浪漫主义时期标题音 乐的主要体裁之一。
作品结构
引子
沃尔塔瓦河_PPT优秀课件5
课堂展示：
展出自信的自己，我们每天不一样！~
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
第二次听赏：
1、《沃尔塔瓦河》的曲式结构是什么
？用a、b等符号表示，你能听辨出来么 ？（结合教学图示，听辨。时长12分钟 ，请同学们带着愉悦的心情，我们去捷 克旅行吧，你将会看到不同的场景。）
源头
沃尔塔瓦河主题
林中狩猎 乡村婚礼
月亮、水仙的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河
圣约翰峡谷
尾声：流向远方
பைடு நூலகம்
课堂问题：
2、《沃尔塔瓦河》的作者是谁？简要说明。
斯美塔那 （BedrichSmetana)
斯梅塔那（1824-1884）捷克著名的民族乐 派作曲家。四岁开始学习小提琴，后又学 钢琴，八岁开始作曲。1874年不幸两耳全 聋，内心极度痛苦，仍以难以置信的毅力 继续从事创作。因此被誉为“捷克民族音 乐的奠基人”、“新捷克音乐之父”、“ 捷克的格林卡”。
课堂知识：
2、《沃尔塔瓦河》创作背景是什么？简要说
明。
创作背景：
创作于1874年，当时耳聋病正折磨着他但斯
美塔那，但他仍以顽强的毅力坚持写完了这 一巨作。 描绘了捷克民族的光辉历史和风土人情。它 简直就是一部用声音描绘的壮丽画卷。 这个作品以捷克人民反抗异族压迫的斗争历 史和传说、波希米亚美丽的自然风光以及人 民的生活习俗为题材，
斯美塔那
（Bedrich Smetana)
捷克作曲家，指挥家，一生都在从事 积极的创作和社会活动，希望通过音乐来 唤起同胞的民族意识。他的所有作品都是 以波西米亚历史上、宗教战争时期，反抗 异族统治者的民族英雄的传说故事为题材， 或描写祖国的田野风光，自然美景。民族 乐派的奠基人，民族歌剧的创始人！
《沃尔塔瓦河》课件
欢快的节奏向远处隐去，舞曲的回声逐渐消散，音乐也逐渐转 弱。木管乐器宁激柔和的鸣响中，夜幕徐徐地降临了。音乐充溢着 神秘幻想的色彩。优美动人虚无飘渺的主题由加了弱音器的小提琴 在高音区缓缓地奏出，这是一群美丽的水仙女在银白的鳞鳞月光下 翩翩起舞。长笛和单簧管不停地吹奏着流动音型，朦胧的月光倾泄， 沃尔塔瓦河静静的流淌着。
捷克著名的民族乐派作曲家。
他被誉为“捷克民族音乐的奠基人”。 主要作品有交响诗《沃尔塔瓦河》 （交响诗套曲《我的祖国》第二首）， 弦乐四重奏《我的生活》，管弦乐曲
贝多伊齐· 斯美塔那
（Bedoich Smetana,1824-1884）
《凯旋交响曲》等。
无限热爱。
沃尔塔瓦河流过了茂密的森林，猎人的号角以明朗的大调色彩 在森林中回响着。这段音乐表现了正午时分的大河在山门沟壑中翻 腾、奔跑，一往无前。沃尔塔瓦河流过了村庄，岸边传来了轻盈欢 快的波尔卡舞曲。这是黄昏时分，村民们正在载歌舞地举厅婚礼。
【捷】斯美塔那
沃尔塔瓦河
沃尔塔瓦河是流经捷克一条大 河，被捷克民族称为“母亲河”。 交响诗《沃尔塔瓦河》是被称为捷 克音乐之父的捷克作曲家斯美塔那 的代表作——交响诗套曲《我的祖 国》中的第二首交响诗。1874年首 次公演就受到公众的热烈欢迎。
交响诗
按照文字、绘画、历史故事 和民间传说等构思创作的一种大 型管弦乐曲。 交响诗是一种自由形式的单 乐章的标题交响音乐，它的前身 是音乐会序曲。文字性的交响诗 称为“音诗”，描写自然景物等 绘画性的交响诗称为“音画”， 以童话故事为题材的交响诗称为 “交响童话” 。
பைடு நூலகம் 捷克民族音乐的奠基人
一股温暖、一股清凉的两条小溪
波尔卡舞曲
穿越险滩峡谷的河水
七年级音乐《沃尔塔瓦河》课件(22张PPT)(1)
的代表作，创作于1874－1879年间，在 音乐史上有着很高的地位，历来被认为是 捷克民族交响音乐的起点。作品中充满了 爱国的热情，乐曲结构宏伟绚丽，音乐形 象富有诗意。斯美塔那是在丧失了听力后 用心灵谱写这组作品的，并在每个乐章都 加上了内容的说明。
六首交响诗都以捷克的山川、河流、城 堡和历史人物命名。第一首《维舍拉德》， 它是捷克首都布拉格的一座古城堡。第二 首就是著名的《沃尔塔瓦河》，它细致而 优美地描绘了源自波西米亚森林的清凉和 温暖的两股泉流，汇合成宽阔的伏尔塔瓦 河，流经森林、村庄、峡谷……乐曲中极 富涌动感的“沃尔塔瓦旋律”，如今已是 捷克曲调的象征。
捷克作曲家、钢琴家和指挥家。被誉为“新 捷克音乐之父”，是捷克民族乐派的奠基人。
斯美塔那
（Bedrich Smetana）
（1824.3.2--1884.5.12）
捷克作曲家斯美塔那（1824──1884），四 岁开始学习小提琴，五岁参加弦乐四重奏演 出，六岁举行钢琴独奏会，八岁开始作曲。
在体现音乐的民族性方面，斯美塔那将 捷克将民间音乐素材融入在自己的作品中， 极少直接采用民歌主题，却处处充满了浓 郁的捷克民族音乐的风格及意味。主要作 品有《被出卖的新娘》、《达里波》等近 10部。器乐作品中，标题交响诗套曲《我 的祖国》最著名，它像一幅富于诗意的画 卷，抒发了对祖国深沉挚爱的感情。这部 在立意和结构上均有创作的作品成为后来 史诗性交响写作的范本。
捷克作曲家斯美塔那1874年11月 20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔 塔瓦河》这部交响诗，它是交响套曲 《我的祖国》中的第二首。《沃尔塔瓦 河》是一部风格奇特、构思新颖、近似 音画的标题性交响诗。它运用了情节性 连续发展的手法，近似回旋曲的形式。 它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主 题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面， 描绘了大河从发源地出口的全过程，表 达了对祖国、对人民深厚的爱。
六首交响诗都以捷克的山川、河流、城 堡和历史人物命名。第一首《维舍拉德》， 它是捷克首都布拉格的一座古城堡。第二 首就是著名的《沃尔塔瓦河》，它细致而 优美地描绘了源自波西米亚森林的清凉和 温暖的两股泉流，汇合成宽阔的伏尔塔瓦 河，流经森林、村庄、峡谷……乐曲中极 富涌动感的“沃尔塔瓦旋律”，如今已是 捷克曲调的象征。
捷克作曲家、钢琴家和指挥家。被誉为“新 捷克音乐之父”，是捷克民族乐派的奠基人。
斯美塔那
（Bedrich Smetana）
（1824.3.2--1884.5.12）
捷克作曲家斯美塔那（1824──1884），四 岁开始学习小提琴，五岁参加弦乐四重奏演 出，六岁举行钢琴独奏会，八岁开始作曲。
在体现音乐的民族性方面，斯美塔那将 捷克将民间音乐素材融入在自己的作品中， 极少直接采用民歌主题，却处处充满了浓 郁的捷克民族音乐的风格及意味。主要作 品有《被出卖的新娘》、《达里波》等近 10部。器乐作品中，标题交响诗套曲《我 的祖国》最著名，它像一幅富于诗意的画 卷，抒发了对祖国深沉挚爱的感情。这部 在立意和结构上均有创作的作品成为后来 史诗性交响写作的范本。
捷克作曲家斯美塔那1874年11月 20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔 塔瓦河》这部交响诗，它是交响套曲 《我的祖国》中的第二首。《沃尔塔瓦 河》是一部风格奇特、构思新颖、近似 音画的标题性交响诗。它运用了情节性 连续发展的手法，近似回旋曲的形式。 它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主 题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面， 描绘了大河从发源地出口的全过程，表 达了对祖国、对人民深厚的爱。
《沃尔塔瓦河》教学课件
难点
作品简介
感受音乐中所描绘的画面，听辨出《伏 尔塔瓦河》的主题。
《伏尔塔瓦河》也英译为《沃尔塔瓦河》是 捷克作曲家 斯美塔纳 于1874完成的交响诗套聋 的情况下写 完的这部作品。《沃尔塔瓦河》它描绘了大河 从发源地开始到汇集并流向出口的全过程。
单簧管：音色明亮， 浑厚而丰满。
长笛：音色悠扬柔 美，音域宽广 。
沃
请同学们通过音
尔 色的对比，辨别哪
塔 一件乐器代表的是
瓦 温暖而湍急的太普
河 拉河，哪一件乐器
—
代表的是冰凉而缓
源 慢的司徒代娜河。
头
温暖而湍急的太普拉河。 冰冷而缓慢的司徒代娜河。
沃
1.主题旋律带给你什么样
尔 的感受？
塔 瓦
3、我们能够从作品的旋律、节奏、力度、音色等音 乐要素来感受作品；能够听出伏尔塔瓦河的主题。
再见
2 3
乡 村 婚 礼
1森林狩猎 月 亮 水 仙 的 舞 蹈
.圣 约翰湍滩；滔滔流水、维谢格拉德。
维谢格拉德
滔滔流水 圣约翰湍滩
月亮，水仙的舞蹈
源头
乡村婚礼
林中狩猎
“沃尔塔瓦河”主题
总结
1、《伏尔塔瓦河》又名《沃尔塔瓦河》是捷克作曲 家斯美塔那交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。
2、旋律中主要有小提琴、长笛、单簧管等乐器。
教学目标：
知识目标 1、感受和体验《伏尔塔瓦河》音乐中所 表达的场面和情感。
能力目标
2、能够从旋律、节奏、力度、音色等音 乐要素方面去体验感受作品。
情感目标
3、感受音乐中的美好意境，对爱国题材 的音乐感兴趣，激发学生爱国主义情感。
重点
1、听辨出音乐段落中的演奏乐器。 2、听辨出《伏尔塔瓦河》的主题。
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苏州市第二十六中学 柳怡情
2011年10月
2011年10月
画面一
画面二
第一乐章《维谢格拉德》
第二乐章《沃尔塔瓦河》 第三乐章《萨尔卡》 第四乐章《捷克的原野和森林》 第五乐章《塔波尔城》 第六乐章《布朗尼克山》
沃 尔 塔 瓦 河
捷克著名的民族乐派作曲家。
他被誉为“捷克民族音乐的奠基
人”。 贝多伊齐· 斯美塔那
（Bedoich Smetana,1824-1884）
主奏乐器
长笛、单簧管、小 提琴弦乐组
音乐情绪
抒情、诗意、表达作者对沃 尔塔瓦河的狩猎 乡村婚礼 月光下水仙女的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河
圣约翰大峡谷
1、用什么乐器表现？ 2、力度、速度、情绪与前面比较有何变化？
X. X X X X X
X
XX
X
X. X X X X X
X
XX
X
Back
乡村婚礼
运用捷克民间波尔卡舞曲，表现村民们 热闹喜庆的婚礼场面。
2/4
X
XX
Back
水仙女的舞蹈
长笛、单簧管奏出起伏波动音型，小提 琴在高音区奏出优美动听慢板旋律，好似 水仙女在月光下翩翩起舞。
Back
乐队齐奏、铜管乐、打击乐突出，力度 加强，这段音乐是全曲戏剧性的高潮，描 写沃尔塔瓦河通过险峻峡谷时，与拦路巨
石顽强搏斗，暗示着捷克人民不畏强暴、
勇敢战斗直至胜利的精神。
林中狩猎
小号、圆号奏出号角主题来描绘沃尔 瓦河正流过一片茂密的森林。
2011年10月
2011年10月
画面一
画面二
第一乐章《维谢格拉德》
第二乐章《沃尔塔瓦河》 第三乐章《萨尔卡》 第四乐章《捷克的原野和森林》 第五乐章《塔波尔城》 第六乐章《布朗尼克山》
沃 尔 塔 瓦 河
捷克著名的民族乐派作曲家。
他被誉为“捷克民族音乐的奠基
人”。 贝多伊齐· 斯美塔那
（Bedoich Smetana,1824-1884）
主奏乐器
长笛、单簧管、小 提琴弦乐组
音乐情绪
抒情、诗意、表达作者对沃 尔塔瓦河的狩猎 乡村婚礼 月光下水仙女的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河
圣约翰大峡谷
1、用什么乐器表现？ 2、力度、速度、情绪与前面比较有何变化？
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乡村婚礼
运用捷克民间波尔卡舞曲，表现村民们 热闹喜庆的婚礼场面。
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水仙女的舞蹈
长笛、单簧管奏出起伏波动音型，小提 琴在高音区奏出优美动听慢板旋律，好似 水仙女在月光下翩翩起舞。
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乐队齐奏、铜管乐、打击乐突出，力度 加强，这段音乐是全曲戏剧性的高潮，描 写沃尔塔瓦河通过险峻峡谷时，与拦路巨
石顽强搏斗，暗示着捷克人民不畏强暴、
勇敢战斗直至胜利的精神。
林中狩猎
小号、圆号奏出号角主题来描绘沃尔 瓦河正流过一片茂密的森林。