母亲的鼓励
第十册第三单元
12、母亲的鼓励
【教学目标】
1在阅读教学中自主学习生字，在具体的语言环境中理解词语“黯淡”、“悲喜交集”的意思，积累“破天荒”、“羡慕”、“预感”的意思。
2品味描写人物言行的词句，走进人物丰富的内心世界，有感情朗读相关内容。
3学会归纳三次家长会的不同情形，理解儿子成功的关键是母亲善意谎言的鼓励，感受母爱的无穷力量，温暖如春的母爱是儿女走向成功的力量源泉。
【教学重点】
品味描写人物语言、动作、神态的词句，理解母亲说谎的真实动机，感受母亲说谎时内心的感受，并有感情朗读。
【教学难点】
感受母亲说谎时强颜欢笑的悲痛，理解儿子的成功离不开自己的努力。
【教学设计】
一导入揭题
1、从小到大，你的爸爸妈妈一定对你有过许许多多的期望。在我小的时候，我的妈妈常常对我说，一定要好好学习，将来长大考上大学，做个有用的人。很多的父母都会把学习成绩的好坏作为衡量孩子的重要标准，然而有这样一位母亲，她的孩子不太聪明，也不太讨人喜欢。但在这位母亲的鼓励下，她的孩子成功了，让我们一起走进她和她的孩子的故事。板书课题：1
2、母亲的鼓励
二初读课文
1、面对母亲多年的鼓励，文中的儿子是这样说的：ppt出示最后一节，
突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，但是，从小到大，你总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动力。”
（1）指名读，
2、母亲是如何鼓励儿子的？默读课文，用“——”画出来。
3、交流。出示句子：
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。”
“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第２１名。”
“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
4、那么，这位母亲对儿子的三次鼓励分别是在什么时候说的？
相机板书：
第一次幼儿园
第二次小学
第三次初中
在作者的求学路上，母亲的鼓励一直陪伴他成长。
三、品读课文，感受母亲丰富的内心世界
1、在这三次家长会上，老师对母亲说了什么？每次孩子听了母亲的话后，他的行为发生了怎样的变化呢？请大家分小组来完成表格
2、逐次品析：
学老师的话
（1）引读：母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说——
“你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐不住，在家里也这样吗？”
引读：到儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说——
“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，要多关心一下。”（2）幼儿园的老师说她的儿子——好动；小学的老师说她的儿子——笨板书：老师幼儿园好动小学笨
（3）面对这样一个学习习惯和学习成绩差的孩子，老师的态度是怎样的？（看不起，讨厌，不屑一顾）
老师认为这样的孩子不值得一看，非常轻视他，也可以说老师对他——不屑一顾
学母亲的话
（1）面对这样的批评，如果你是这位母亲，你回家后会怎么做呢？
（批评儿子）
（2）然而文中的母亲是怎么做的呢？（分角色读）
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
（3）从母亲的话中，你读到了什么？（板书：表扬，充满信心）
带着这样的语气读好母亲的话。齐读
初中的对话
（1）引读：到孩子上了初中，又一次家长会。这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也——。她有些——，临走时她去问老师，老师告诉她——
（2）出示老师的话
“按你儿子目前的成绩，考重点高中可能有点危险。”
考重点高中可能有点危险，也就是说考一般的高中？（没有问题）
（3）这一次，老师没有再批评她的儿子，一个原来在老师眼里过于好动的孩子，甚至是一个笨孩子，在考高中的时候，居然已经能够非常顺利地升学，听到这话，母亲的心情书上用一个词语来形容就是——（惊喜）
尽管如此，老师还是说他考重点高中——（可能有点危险），也就是说他考重点高中——（很难）
（4）但是回家的路上，母亲告诉儿子——
“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
注意加点词语再读——（板书：非常满意）
对比老师和母亲说的3次话，你发现了什么？
（不论老师怎样批评、责备儿子，母亲始终鼓励儿子，是因为她心中对儿子深深的爱，她始终相信自己的儿子是最棒的，从未对儿子失望过，而是给了他
更多的信心。）板书：鼓励加点
（5）尽管老师多次批评，但母亲从来没有因此而责怪儿子，而是不断给予他鼓励。
当母亲在家长会上听了老师的话后，她对儿子说这些话时，心情会是怎样的是的，母亲的内心十分难受、悲痛，但是在儿子面前，她强颜欢笑，用她的鼓励给儿子带来了力量和勇气。板书：（悲）
儿子的变化
（1）那么儿子听了这些话后，他的行为发生了怎样的变化呢，
出示：那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
破天荒的意思是？从来没有出现过的事。儿子从来没有一顿饭吃过两碗米饭，今天他为什么胃口这么好呀？（以为自己受到了老师的表扬，所以很高兴）出示：儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
“黯淡”也就是——没有了光彩儿子的眼神原本是黯淡的，但是听了母亲的话后——（一下子充满了光亮）为什么？（以为老师对自己充满了信心，有了奋斗的目标）
正是因为母亲的这番话，从这以后，儿子——（温顺得……）
（2）小结：在母亲的鼓励下，儿子在不断的进步。板书：进步
（3）引读：终于有一天，儿子——，他说——
出示儿子的话
读了这段话，你觉得儿子怎么样？（长大、懂事）
儿子终于长大了，终于懂事了，听到这样的话，母亲——
（4）出示：听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上……
“悲喜交集”的意思是？（悲伤和喜悦的心情交织在一起。）板书：喜
悲的是——儿子学习习惯差、学习成绩差，所以多次受到老师的批评、责备（不是一般的悲痛、伤心，而是写出了母亲对以往岁月的一种感慨，一种心酸。）；母亲喜的是——在自己的鼓励下，孩子有了前进的动力、看到了进步、获得了成功考上清华大学，自己的心血得到了回报。（儿子的理解和感恩）
四、总结全文
人们都说，母爱是世界上最伟大的爱。不论自己的孩子聪明或愚笨，美丽或丑陋，勇敢或怯弱，母亲都会给予最真挚、最无私的爱。
3、你们得到过谁的鼓励？交流
4、是啊，有了鼓励才会进步，才会提高。希望我们能理解父母的良苦用心，也能多给予他人鼓励，让春天般的温暖在我们每个人心底蔓延，让明媚的笑容在我们每个人脸上如春花般绽放！
五、作业
1、想象续写，课文结尾母亲心中会想些什么？
2、你的生活中，也一定感受过浓浓的母爱、父爱，请选取最感动你的一个事例，写一写。字数不少于100字。
板书：
12、母亲的鼓励
老师母亲儿子悲幼儿园好动表扬前进的动力
小学笨充满信心看到了进步
中学考重点有危险非常满意获得了成功喜高中考上清华大学
有关母爱的名言：
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
《母亲的鼓励》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
12 母亲的鼓励 1 一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。 2 儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这
以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 3 孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 4 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时，她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管你说的都是骗我的话。我知道这些话只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它成了我学习的动力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲
母亲的鼓励
母亲的鼓励 母亲的鼓励是我成长道路上向前进的动力，深深地印在我的脑海里。 鼓励如风 八岁那年，我参加了一个演讲比赛。本只是抱着好玩心态参加比赛的我，却得了个一等奖，还要在许多观众面前表演。这下，我可真是慌了神，一个劲儿地准备。 马上就是我上场了。我的心怦怦直跳，大脑里突然间一片空白，什么也记不起来。 母亲从观众席走过来，用手轻轻地抚摸我的头，对我说："不要紧张，大胆一点，加油，亮出你的风采。"她的目光与那话语让我信心满满。"请下一位选手上台！"我微笑着向母亲挥了挥手，自信地走上了舞台。在舞台上，我那洪亮的声音与自信的表情赢得了所有人的喝彩。 母亲的鼓励是风，推动我这只小船扬帆远航。 鼓励如光 比赛结果出来了，我只得了第二名。 放学回家的路上，我边想着"那分不该丢啊""错得真冤"之类的话语，一边百无聊赖地踢着路上的小石块。 回到家，母亲的第一句话就是："这次比赛结果怎么样啊？"我默不作声。母亲见作文我不吱声，也没再多问什么，想必是早已知道结果了。 我独自躲在房间里抽泣。母亲进来了，坐在床边，语重心长地对着我说："孩子，一次并不能代表什么，重要的也不是结果，而是你努力的过程。只要你努力了，我不相信你没有收获！"母亲的眼里满是慈爱，触动我最柔软的心窝。我开始不那么在意事情的结果，而是注重过程，从中汲取经验，不断收获。 母亲的鼓励是阳光，给予我这颗小苗无穷力量。 鼓励如雨 又是一次考前，我在书桌前挑灯夜战。夜已深，而我浑然不知。 母亲悄悄推门进来，把一杯热牛奶轻轻地放在我的书桌上，看着我手中不停飞舞的笔，劝说我道："孩子，早点休息吧。我知道，你一直在努力，我都看到了。只要你努力了，一定可以的，加油！"我受到了莫大的鼓舞。那次考试，我的弱项--数学，破天荒地得了满分。 母亲的鼓励是雨，滋润我这颗小苗茁壮成长。
有关妈妈的作文500字5篇
有关妈妈的作文500字5篇 我的妈妈乌黑的头发，眼睛闪闪发光，小小的鼻子，红红的嘴巴，妈妈的身体很胖，可爱极了！下面是小编收集的有关妈妈的作文，欢迎大家参考。 有关妈妈的作文1 讲卫生的妈妈 说起干净，在世界上有很多人爱干净，但是，我觉得妈妈爱干净爱得是无与伦比的。 出门讲卫生 比如，每次出门她都带几包湿巾纸。为什么呢？因为她怕没有地方洗手，然后去吃饭，把细菌都吃进肚子，然后造成拉肚子的景象……只要说到卫生，她就滔滔不绝。好似这话一辈子都说不完似的。听得耳朵都生茧子了。我真好想给她装个按钮，要停下来用手一指，立马就停下来。 注意食品卫生 在我放学的路上，到处都是烧烤、油炸和小摊。只要一放学，那里都挤满了学生。拿着从家里带来的钱购买这些食品。我可不敢从家里带钱。只得向这些东西依依不舍地离开。妈妈只要一到那个地方就赶紧离开，说什么有毒……叹！我
什么时候才能吃到这些东西呀？但我知道，这些东西有灰尘，我路过时只能“望”食兴叹了！ 注意家庭卫生 妈妈可爱干净了！每天都要拖地、扫地忙得不可开交。只要我把哪个地方弄得特别脏，就立刻用风一般的速度扫干净。家里哪个地方不顺眼，就一定要把它弄干净为止。不干净不罢休。 看，这就是我的妈妈！一个爱干净的妈妈。 有关妈妈的作文2 我的妈妈臭美、温柔、聪明。 臭美 我的妈妈很臭美，每天早上起来，立刻跑到化妆台，对着镜子左转转，右转转，拿起化妆品往脸上涂。 有一次，妈妈的衣服沾上了一点灰尘，以为是我淘气，不分青红皂白，对着我就大骂，我实在是太委屈了！ 温柔
我的妈妈虽然臭美，但很温柔！ 有一次，我数学只考了85分，等待妈妈“痛打五十大棍”。没想到的是，妈妈并没“痛打五十大棍”，还慢慢地讲给我道理听，帮我分析原因所在。 聪明 妈妈的臭美令我讨厌，妈妈的温柔令我喜欢，可妈妈最大的优点是——聪明。 有一次，我碰上了难题，顿时丈二和尚摸不着头脑，而妈妈不费吹灰之力，一会儿就想到了，慢慢地讲给我听。 这就是我的妈妈，你们的叱？你们的妈妈有什么特点，说出来，与我们一起分享吧！ 有关妈妈的作文3 我的妈妈勤劳、爱美、细心。 勤劳 我的妈妈可勤劳了，每天早上六点钟起床做饭洗衣。拖地……而我呢，还在梦中熟睡着，妈妈叫了我好多次，我才懒洋洋地起床。
听《母亲的鼓励》有感
听《母亲的鼓励》有感 在2013年10月26、27日这个周末，我有幸参加了第十届全国“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会。这个周末是个有意义的周末，也是个让我难忘的周末。 两天的时间，每一天都是充满期待，每一天都是心情澎湃。说来惭愧，倾听几位名师的课堂，我几度红了眼眶，被老师的用心讲解感动，被学生的精彩表现感动，被文中的人物、故事感动……在那一个瞬间，我心中有一个声音在呐喊着：做语文老师，是件多么幸福的事！ 这是第一次的厦门之行，我很欣喜，我见到了几位名师的风采，被深深的震憾和折服了。陈金龙老师那柔美的《月之故乡》；戴建荣老师《小古文教学》十四年独特的音韵；王文丽老师在《手术台就是阵地》所呈现出的“亲和、醇美、细腻、清晰”的教学风格；贾志敏老师则用他那亲切的态度，生动的语文给我们上了一节牵动人心的《母亲的鼓励》；管建刚老师虽不善言辞，但他把激情都献给了课堂，很有幸地，我欣赏到他上《滴水穿石的启示》这篇文章所彰显的锐利、深刻、独到的思想见解…… 每个人都是独立的个体，都有自己的个性，在厦门“相约名师，聚焦课堂”的两天时间里，我看到了每个老师都有自己上课的个性，每个老师都牵扯着我的心为之跳动。但我想说，当我看到贾志敏老师出现在讲台上时，我的目光已经开始打量着他，我的心跳定格在了贾老师那三尺讲台上，并已经开始期待着贾老师的课。 当王文丽老师介绍贾老师已经七十几岁的时候，我由衷地佩服起贾老师，到这般年龄还能如此热衷教育事业，贾老师真能算是一棵|“常青藤”。 一堂课40分钟的时间，在贾老师的讲课声中，很快就结束了。下课后，我还沉浸在贾老师与同学们和谐相处地氛围当中，我还在接受着贾老师的课堂带给我们的洗礼当中…… 听完贾志敏老师的课后，有几点是最触动我心弦的： 一、教学态度亲切和蔼，语言生动 课堂从头到尾老师都是面带笑容地给学生上课，从课文的最开始让学生读“母亲”、“妈妈”这两个词语，贾老师就不断引导学生要读出词语中蕴含的情感。在课堂中只要是学生表现得好的地方，老师会微笑地表扬，让学生自信，所以贾老师的课上学生的发言都很精彩，甚至让台下的老师为学生的表现鼓掌，我想，这都离不开贾老师的亲切指导。 印象中最深刻地是这么一幕，当有一位同学念文章最后一段的时候，台下的我红了眼眶，因为学生的朗读太动人了。在我低头偷偷抹泪之际，我听见台上的贾老师对学生说：“有没有纸巾，我想让你帮我擦去我眼中的泪水”，看着学生为贾老师拭泪水的动作，他与学生之间那种亲密的举动，无间隙的情感，我为之赞叹，有多少老师能让学生这么擦泪呢？这举动中满含了师生间浓浓的关爱情怀啊，我想这与贾老师亲切的教态，生动的语文是息息相关的。 二、培养学生倾听能力，注意力能力 整个课堂上贾老师一直把握重要一点，要学生会倾听，要培养注意力。当学生在回答问题时，他要求其他学生能够复述内容；当他念完一段话后，他要学生凭记忆写下这一段话；当同学念文章时，他要求学生来评价他读得怎么样，这
妈妈鼓励我的作文500
妈妈鼓励我的作文500 妈妈鼓励我的作文500(一) 我的妈妈作 文500字 我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈对我都很好，特别是妈妈非常关心我，关心我的学习，关心我的生活，还经常给我讲一些为人处事的道理，妈妈身材略有些胖，脸也是胖乎乎的，长卷发，一笑起来特别和谒可亲！ 当我一出生的时候，爸爸妈妈就给我起了个好听的名字——蒋博海，意思是让我博学多识飘洋过海。妈妈经常给我买各种书籍，希望我多读书多学知识，丰富自己的头脑。从上小学一年级开始，妈妈天天帮我检查作业，耐心辅导，做错的题一遍又一遍地教我，可有时考试成绩很不理想，心情不好，妈妈都会鼓励我说：“只要你努力，只要你用心，下次一定会有进步的。”每一次考试后的错题妈妈都会给我再讲一遍，让我再做一遍，跟我一起分析错题的原因，总结经验。 我和妈妈无话不谈，妈妈经常带我出去旅游，在游玩的过程中告诉我很多在书本上学不到的知识，让我增长了见识！每次跟妈妈一起出去都是非常开心的！每当我有病的时候，妈妈都很担心，比她自己有
病还难受，带我去医院，逗我开心，其实妈妈上一天班也是很累了，可是为了我，妈妈再苦再累也不说。这就是我的妈妈，我很爱我的妈妈，妈妈也很爱我！ 神经病 神经 逗逼 妈妈鼓励我的作文500(二) 我的妈妈作 文500字 我的妈妈 天下最伟大的爱，是发自母爱的爱。母亲心是纯洁的，至高无上的每一个母亲，都有一果肉最虔诚的爱心。隐藏着一种真挚的爱。 我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那也许是她劳累一生的见证。
别的妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。 记得那是冬天的一天下午放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。 妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为我操心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。 我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。 平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志
关于感恩母亲的作文10篇
关于感恩母亲的作文10篇 导读：关于感恩母亲的作文1 世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱，幸福想不了。”唱到这我不想到了我亲爱的妈妈。妈妈为我做了很多事：小时候吃东西要妈妈喂、睡觉要妈妈哄，还有好多好多。三八妇女节快要到了，我决定为妈妈洗脚，报答妈妈的养育之恩。 到了晚上，我非常犹豫，最后还是鼓气了勇气，跑到妈妈的跟前，把嘴巴靠在她的耳朵上，轻轻地说：“我要给您洗脚。”妈妈疑惑不解地问：“今天怎么拉，这么认真?’“女儿给您洗脚有什么好奇怪的?这是应该的嘛!”妈妈笑了笑，点了点头。 先端来一盆热水，放在妈妈的跟前，我蹲在她旁边，笑眯眯地对妈妈说：“妈妈，让我来为您洗脚吧。”说着就把妈妈的鞋袜轻轻脱掉，把她的双脚放进水里，妈妈得脚摸上去有点硬，就像一位身经百战、走遍世界的旅行家。一边洗一边还按摩，我问妈妈：“您舒福吗?”“真舒服呀，女儿真好”“那当然”我自豪地说。洗完了，我拿来干布，把妈妈的脚仔仔细细地擦了一遍，把她的脚擦得干干净净的。这是，我抬起头,看见妈妈笑得像花一样漂亮，我也笑了。 我爱妈妈，没有她就没有我。我一定要好好学习，长大了要报答妈妈。妈妈的恩情永不忘! 关于感恩母亲的作文2 母爱是一种巨大的火焰，总能遮起半边天。母亲就好似一棵苍天大树，而我就是母亲身上的一枝一叶，每天拼命地汲取母亲的营养，
生怕长得不够碧绿，不够耀眼。 如果数算起来，母亲给予我们的爱好像不计其数，就像天上的星星，虽然看起来是小小的，但每一个闪烁起来却是最灿烂的。每天为我们洗衣、做饭、整理房间，一件件复杂的事情一直循环着。而母亲从来没有一件抱怨的话。任劳任怨、不厌其烦的做着。 我和姐姐都不是省油的灯，事情做好了，做漂亮了，母亲就陪着嘻嘻哈哈、高高兴兴的；失败了，母亲就鼓励我们，一遍一遍。我真的在想，到底是一股什么样的力量，让母亲这样精神充沛啊！？也许是在生病的时候，一双粗糙的大手抚摸着我的小额头，一个身影为我端水、为我擦汗所感受到的…… “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首人人皆知的歌曲，表达了母亲多么明亮的爱。母亲为我们的成长，才尽了人生的岁月。母亲的爱也更不是三言两语就表现出来的。我提笔时久久写不下，也正是心怕写不出母亲的伟大。 我们喜欢什么，母亲就给什么。可是哪有一个人当母亲问他喜欢什么的时候，会说，我喜欢母亲呢？真的感谢母亲曾经给我们的恩惠。是啊！有母亲才有家，有母亲才有节日，有母亲才懂得什么叫做怀感恩的心活着。天下的母亲，是我们永远的心灵家园。 感恩母爱吧，感恩母亲吧，献出所有的一切。要做起来，感恩母亲。 关于感恩母亲的作文3 母爱就像黑夜中的一盏明灯，给予我无限的光明;母爱像冰天雪
与母爱有关的作文八篇
与母爱有关的作文八篇 篇一：母爱飘香 时间的转轮无声无息地转动着，转了一圈又一圈，转来了我如花般的季节，却也转来了妈妈额上的皱纹，发中的银丝。时间会改变许多东西，但未曾改变妈妈对我的爱，就像妈妈熬的汤，浓浓的，香香的…… 我打小便爱喝妈妈熬的汤，儿时只是单纯地觉得妈妈熬的汤好喝，所以爱喝。长大了，我这才体会到，妈妈熬的不仅仅是汤，还是一份爱。母爱是伟大的，亦是无言的，有人把母爱比作大海、比作春风、比作泉源……我想，我会把母爱比作一锅浓汤，蒸腾着热气，飘散着浓浓的香气，而汤的佐料便是母亲那深深的爱。 妈妈熬的汤熬入了人生，熬入了对我的期望，熬入了做人的道理，我品尝着妈妈熬的汤，亦是品尝着人生，或酸、或甜、或苦、或乐，这些都是妈妈的经历吧，又或许是妈妈人生的浓缩吧！ 妈妈说，熬汤就是熬感情，熬生活，要让生活多姿多彩，就要添加合适的佐料，要有耐心，这样熬出来的汤才有滋味，有感情。我笑着说，妈妈，汤怎么会有感情呢？可妈妈却说，任何事物只要你对它融入了感情，那它必定也是有感情的，心中充满爱，你会发现世界也充满爱，学会爱别人，这样，别人也会爱你。是呀！妈妈就是这样一个人，她熬的汤里充满了浓浓的爱！ 品尝着妈妈熬的汤，我尝到妈妈爱的味道，像牛奶巧克力般，既 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
有浓浓的奶香，又有甜甜的巧克力香味；像苦瓜一样，吃着苦，却可以清热败火；像柠檬一样，酸中带甜…… 妈妈熬的汤是百味汤，就像人生百态，我慢慢品，细细尝，品出了其中鲜美的味道，尝出了其中妙不可言的爱意。 妈妈，女儿也要为您熬上一锅汤，那种蒸腾着热气，飘着浓浓香气的汤，佐料是女儿对妈妈的爱和祝福！ 篇二：母爱很简单 有一类人，她们善良无私，勤劳无怨，用伟大来形容这一类人最合适不过的。没错，这类人就是生我们育我们的母亲。 母亲十月怀胎，一朝分娩，我们给她带来的痛苦以及麻烦数不胜数，可她却无怨无悔，依旧十几年如一日的照顾我们，关爱着我们，爱护着我们。 母爱很简单，并不需要轰轰烈烈，甚至一句话、一个词都能代表母亲对我们那无微不至的关怀和爱护。 一句话 每个早晨和中午，只要是出门，母亲都会好好的叮嘱一遍“路上注意安全”，“过马路时小心车辆，别抢路”……这种叮嘱已经成了习惯，除非我“不辞而别”，不然母亲一定会关怀的好好嘱咐一遍的。 一个荷包蛋 我最爱吃荷包蛋，百吃不厌。因此，每天早晨，当我还在梦中与周老先生聊天时，母亲就已经悄悄的起床，为我准备早饭，每当我起床之后，就能看到餐桌上一碟荷包蛋和一碗热气腾腾的面条，而且也
12《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
12《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
12 母亲的鼓励 1 一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。 2 儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同
桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 3 孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 4 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时，她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，
母亲的鼓励高三精选作文
母亲的鼓励高三精选作文 一阵大风惊扰了沉思的我，我抬头看向窗外，原来是天要下雨了。因患皮肤病休学在家已经有一段时间了，久治不愈的病痛折磨着我，也折磨着我的亲人——尤其母亲和爷爷。我的情绪难免低落。 我起身来到窗口，看着阴沉沉的天，雨已经开始下了。我听着雨滴拍打屋檐的声音，心中又开始烦躁。传来了开门声，原来是母亲下班了，她拿着雨伞气喘吁吁地走进屋里。我没有理睬，只是继续看着窗外发愣。不一会，母亲便来到我身边，陪我一起看着窗外的景色。我们仿佛颇有默契，都暂時保持着缄默。 又一阵大风将雨透过窗子吹洒到我和母亲的脸上，我抹了一下脸上的雨滴，重重地将窗户关上。 “心情不好？”母亲问。 我点点头，转身走向书桌，拿起书本，又放下来，默默地摸了摸我身上那因瘙痒而抓破的疼痛伤口。母亲来到我身边坐下，说道：“我不是说过，你一定会好起来的吗？” “你总是这样说，可如今的病情并没有让我看到一丝希望。”我有点不耐烦。 “你要相信病痛只是暂时的。”母亲仍然心平气和。 “可是这么久的治疗，去了那么多家的医院，病情仍然反反复复，让我怎么有信心去面对它。” “你听过‘塞翁失马’的故事吗？病痛虽然带给你痛苦，但它却
磨砺了你的意志，让你更加坚强。这段时间，你虽然休学了，但你不是更珍惜学习的时机，努力自学吗？上帝给你关上了一扇门，但却给你打开了另一扇窗。” 母亲的话让我若有所思，我静静回味着母亲的话。此时外面的雨声稀疏，偶有雨敲屋檐的声音清晰传来。 母亲继续说道：“你看看那些失去了手腿的残疾人，他们不是仍然坚强地活着吗？不是有时比一些手足健全的人活得还开心吗？你这个病痛并没有让你失去什么，连这点病痛都战胜不了，怎能去面对以后人生道路上的困难？”我的眼前突然出现了几幅生动的画面：盲人按摩店里，按摩师傅神情飞扬地给客人揉腰捶背，一招一式，有板有眼；树荫下，一个老大爷，走路一瘸一拐，但迎着朝阳，神色安闲，步伐沉着；夕阳里，一个老奶奶，牵着一个失明的老大爷，一边絮语叨叨，一边缓步走向胡同…… 想到这里，我的心情陡然轻松。放眼窗外，不知何时，外面的雨停了。蔚蓝的天空中，几朵白云在缓缓移动；远处的山峰，一片碧绿。 一次挫折，更能让我们领会到鼓励的力量。作者以内心情绪的变化为线索，叙述了自己面临病痛时，母亲是如何开导、鼓励的，在生动地对话描写中塑造了一位有耐心、有爱心、循循善诱的母亲形象。几次环境描写的变化，有效地衬托了人物的心情变化，情真意切的表达，令读者动容。
妈妈的鼓励作文600字
妈妈的鼓励作文600字 篇一：妈妈的鼓励 小时候，我看别人字写的特别漂亮、工整。于是我也回家练学，可是我不管怎么练都练不出来。那时我新买的本子写完了，买的笔用完了，垃圾筒装满了纸。可是字还是“鬼画糊”，怎样练都练不好，我伤心极了。 我要放弃了，不在练字了。妈妈就走来对我说：“礼秀，不要放弃。不是人一生下来字都很写得漂亮，而是在不断的练出来的。你要坚强，要勇敢，不管事情有多么的大，我们都要去面对。将来还有许多的困难要去面对，我们大家不能遇到一点挫折就放弃，应该顽强的去面对。不应该就这样倒下，在哪里摔倒就要在哪里光荣的站起来。礼秀，妈妈相信你一定可以练好字的。” 我听了妈妈的话，心里想；妈妈说的对，我不应该放弃，应该把自己的梦想实现，不能半途而废，要勇往直前。我要让别人知道我说的话是一定会实现的。 经过了一个多月的努力，我的字终于练好看了，那是因为我脑海里时时刻刻都想着妈妈的那句话：不是人一生下来写字都很漂亮，而是不断的练出来的。 我参加少年书法大赛得了二等奖，我高兴极了。我的成功，都是 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
妈妈对我的鼓励。没有妈妈的鼓励，就没有我的成功。 我要感谢您，妈妈…… 篇二：记忆是妈妈的鼓励 人生中留下许许多多美好的回忆，他们像沙滩上闪光的珠贝，时不时的让你拣起它细细的咀嚼品味，妈妈的鼓励更是这片沙滩上最闪耀的一颗……(中国作文网t262) “开始吧。”班主任在招呼着我，我要上了，我很后悔竟然答应老师当家长会的主持人。 虽然我的心里像揣着一只小鹿一样砰砰直跳，但是为了让妈妈在大家面前找回对女儿的信心，我慢慢的放开了胆子。那不知背了多少次的台词在教室里悠扬地回荡着。渐渐地，我看见妈妈紧锁的眉头舒展开了。她用鼓励的眼神注视着我，我不再那么紧张，在流利的演讲中还加上了自己的肢体语言，妈妈不由得对我竖起了大拇指；我分明看到妈妈赞许的目光里噙着些泪水，妈妈毫不顾忌地笑开了。此时此刻好像是她自己站在舞台的中央，自己在闪耀，在升腾。家长的阵阵掌声在告诉我：我发挥得特别好，我出色的完成了老师交给我的任务。我已将那耻辱的“78”分抛在了脑后，心中的不快早已烟消云散，我激动的走出教室，等着妈妈出来。 然而，我很快就蔫了，我透过厚厚的玻璃，看见那张写满“罪恶”的成绩单终于落到了妈妈的手里。妈妈有点惶恐，她并没有与老师说话，很快将成绩单塞进口袋，从人群中挤了出来。
高尔基《母亲》阅读测试题及答案
《母亲》阅读测试题 一、填空题。 1．《母亲》是着名作家的作品，它是一部划时代的巨着，开辟了无产阶级文学的新纪元。 2．觉醒前的主人公，是旧社会妇女的典型代表，身上有着“夫权”、“神权”及“政权”的三重束缚。 3．巴威尔在狱外的主要革命活动是和。4．是巴威尔第一次领导群众进行的斗争，巴威尔在群众大会上向工人宣传革命道理。 5．巴威尔第一次被捕时，救子心切的母亲，在女商贩的帮助下，偷偷地将送入工厂，宣传革命的真理。 6．诙谐而有趣，他鼓励母亲加入革命生活，鼓励母亲读书写字，是母亲走上革命道路的引导者。 7．“五一”游行时，高举红旗开路，群众聚集在他的周围，像铁屑被磁石吸住了一样。 8．巴威尔再次被捕后，母亲搬到，和革命者住在一起，坚决担负起革命工作。 9．为了革命工作，母亲扮作、、小康的市民或巡礼者，在全省范围内奔走。 10．母亲冒着生命危险把儿子在法庭上的演说稿给娜塔莎送去，被暗探盯上，在被捕。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．哈依尔符拉索夫是钳工，（）是他喜欢常用的字眼，他用这俩字呼喊场主、警察，也用来叫唤老婆。 A．浑蛋B．酒鬼C．孬种D．好人 2．巴威尔家住在工人区尽头，每逢（），大家伙都在他家聚会。 A．礼拜一B．礼拜三C．礼拜六D．礼拜五 3．（）把有人要搜查巴威尔、马琴和维索夫希诃夫家的消息告诉了符拉索娃。 A．玛丽亚B．莎馨卡C．安德烈D．娜塔莎 4．巴威尔托付给母亲的第一项任务是（）。 A．发传单B．送字条C．转移革命者D．送小册子 5．“五一”示威游行时，（）和巴威尔一同被捕。 A．尼古拉B．霍霍尔C．雷宾D．蒲金 6．（），是母亲由自发性的革命转向自觉性革命的转折点，是
妈妈对我的鼓励范文6篇_叙事作文
妈妈对我的鼓励范文6篇 第1篇：妈妈的鼓励1000字那时快五年级毕业考了，大家都很紧张，我也不例外。原本吵吵嚷嚷的教室都进入了复习阶段，变得很安静。每天都有好多作业：上课在做练习，课间也不休息，到放学回家还有一大堆的作业要做完。 一天，因为来不及做作业，所以晚饭就吃了一点点，还有就一直趴在写字台上做啊做。大约已经11点了，我终于做完了笔头作业，躺在床上开始背书。 可能是因为一直在写字，所以之前没怎么察觉到饿，现在越想越饿。我在床上滚来滚去，可是肚子还是那么的饿。不知道怎的，我竟然睡着了，隐约听到了关门声。我睁开朦胧的双眼，映入我眼帘的是一碗香喷喷的面条，我转头一看，我的房门果然关上了，身上还披了一件衣服，是妈妈的。 终于迎来毕业考了，但我考的并不是很好。唯一拉分的是那篇作文，我写的就是妈妈那天关心我的举动。 升初中了，我竟然当上了班长。但面临的难题是竞选大队委员。我以前从来没有弄过这类东西，一点经验也没有。 我绞尽脑汁想创意，可是脑子像秀逗了一样，一片空白。正当我为此焦头烂额、不知所措时，妈妈进来了。她盯着我的眼睛，弄得我好似做了什么坏事。我被妈妈盯得更加慌乱，这时，妈妈终于开口了：“你没有真正的用心去思考，我从你的眼神中看到的是对自己的没信心，而不是想方设法的去研究。我知道你很紧张，但是静下心来，不要想着我怎么怎么不可能，否则你永远想不出好的方案。只要你尽了最大的努力，就算失败也心服口服了不是么？” 我反反复复的思考妈妈的话，是啊，妈妈说的并没有错，我又振作了起来，并在网上查找了一些相关资料。我把自我介绍做成了精美的PPT，还另外准备了才艺表演。 大队委员竞选开始了，每个人都上台进行了一番展示，我很流利的介绍了自己，最后以一首“最初的梦想”结束我的表演。大队委员竞选成绩出来了，我也被选上了。 可是，正因为这个“大队委员”，我开始变得自高自大。我用自己的权利去控制别人，认为人人都要听我这个班长的。 好多同学的家长在家长群上跟老师反映，说班长管的太严了，管理方式不正确。妈妈看到了，并没有刻意指责我，而是心平气和的谈了一次话：“你认为自己这样做正确吗？” 我低着头，没有回答。 “孩子，如果我凭借着我是你妈妈而让你去做你不乐意做的事情，你心里会怎么想？”妈妈停了一下，“或许你会暗地抱怨我，怎么可以那样不顾你的感受。” 我渐渐抬起了头，看到的是妈妈和蔼的目光，并不是犀利的。 “我只想告诉你，做事情要将心比心。我不是你，真正行动的是你自己。我并不可能在你每次发生事情时来帮你解决一切，有些事要靠你自己的所思所想所感。”妈妈起身了，出门前说了最后一段话，“现在的你不小了，别再任性孩子气了，我希望看到的是你最大的努力。” 妈妈出去了，房间里只剩下我，我的耳边一直徘徊着妈妈说的话。我渐渐开始改变自己，终于博得了大家的认可。 现在我已经上初一了，一些事情已经不麻烦妈妈了，变得开始独立自主了。
母亲的鼓励练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
12 母亲的鼓励 1一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30 位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。 2儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50 名同学，这次数学考试，你儿子排在第40 名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21 名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 3孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的
名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 4高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时，她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我尽管你说的都是骗我的话。我知道这些话 只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它成了我学习的动力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲
爸爸妈妈鼓励的话
爸爸妈妈鼓励的话 本文是关于爸爸妈妈鼓励的话，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1、自信，是迈向成功的第一步。 2、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。 3、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 4、怠惰是贫穷的制造厂。 5、别怕，你肯定能行！ 6、人生最大的错误是不断担心会犯错。 7、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 8、应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。 9、没有比你更聪明的，只有比你更努力的！ 10、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。 11、你大胆去锻炼一下不是很好吗。 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 14、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。 15、你的办法真好！考虑的真全面！ 16、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 17、有耐心，才能做好任何事情。 18、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！ 19、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。 20、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 21、天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。
22、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。 23、只要路是对的，就不怕路远。 24、相信你做得到，你一定会做到。 25、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 26、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ 27、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 28、不是境况造就人，而是人造就境况。 29、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 30、你像一朵会飞的花，恬静聪慧，会幻想。 31、有耐心才能做好任何事情。 32、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。 33、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 34、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。 35、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 36、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 37、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。 38、含泪播种的人一定能含笑收获。 39、多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别！ 40、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！ 41、世界会给那些有目标和远见的人让路。 42、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
母亲的鼓励
12.母亲的鼓励 一、揭示课题 1、出示“鼓励”诗词，请一个学生朗读。 2、师：是呀！鼓励是灵丹妙药,如母亲的眼神,给我们勇气和力量。就有这样一位母亲，为了孩子的成长，在开了三次家长会,听了老师的话后，对孩子说了三次鼓励的话。母亲说了些什么呢？今天我们就学习12课： 出示课题：母亲的鼓励 3、齐读课题 二、初读课文，整体感知 1、师：默读课文，用“”划出母亲鼓励的话，并完成填空。 2、交流。 三、抓住重点，精读课文 师过渡：在孩子成长过程中，母亲说了三次鼓励的话，她说这话时怎样的心情，对孩子的成长起到了什么作用呢？ 请你读读课文1——3节，用直线划出描写母亲心情的句子，用曲线划出描写儿子表现的句子。 学生自学，交流： （一）学习母亲的第一次谎言（第一节） 1、出示第一小节，想想，母亲第一次参加家长会，幼儿园老师对她说了什么？ 2、听了老师的话，母亲的心情是怎样的？找出描写母亲心情的句子：她鼻子一酸，差点流下泪来。 3、读这句子你能体会到母亲当时的心情吗？（心痛、心碎、痛苦） 师：是呀，听到幼儿园的老师对儿子这样的评价，母亲的心都碎了。内心是非常痛苦的，因为所有的母亲都不希望自己的孩子是最差的。（点红：最差） 4、这时，母亲在想什么？ 联系上下文说话练习： 她鼻子一酸，差点流下泪来。这时她想：。 5、师：母亲是这样想的，她也是这样说的，读读母亲的第一次鼓励。 6、母亲为什么这么说？ （为了维护儿子的自尊，忍泪赞扬,鼓励孩子。她的话让儿子莫大的鼓舞，有了前进的动力。）板书：忍泪赞扬 7、师：母亲第一次的鼓励，给了儿子莫大的信心，儿子是怎样表现的？ 学生交流句子：那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。 破天荒是什么意思？（比喻事情第一次出现。文中指儿子第一次吃两碗饭，第一次没有让妈妈喂。 “破天荒”说明什么？（儿子的进步，可见儿子非常高兴，因为妈妈保护了儿子幼小的自尊，给了他前进的动力。） 8、指导朗读句子，请一个学生读，突出儿子的欣喜。 可见表扬、鼓励对孩子健康成长的帮助是很大的。 （二）学习母亲的第二次鼓励（第二节） 1、上小学时儿子的成绩并不思想，小学家长会上，老师说了什么？出示：第二小节。 2、师：老师这样的建议等于是宣判了儿子学习上的“死刑”！这时候的母亲，她的心情怎样？找出描写母亲心情的句子。
妈妈激励着我
妈妈激励着我 每一位妈妈，其实都是一位漂亮的仙女，可是当她决定做妈妈那时，为了不让自己飞翔，为了能够永远守护在孩子身边。她就将羽衣脱下，放在箱底，而这个箱子，将永远不会被开启。 我觉得我妈特别伟大，总是想着我们全家，总是惦记着我们，怕我们吃不好，怕我没睡吧，我怕我们有难处，他总是想的最多的一个，想的最周全的一个。每当我遇到困难的事，妈妈，她总是激励着我向前努力。给我加油鼓劲。 每当我遇到困难，妈妈总是下来安慰。从不说别人怎么，每一次他都让我在自己身上找失败的原因，每次让我自己反省，慢慢我开始明白道理不再为第一次的失败而哭泣，妈妈为我加油鼓劲，让我倍增信心，让我不再感到害怕，让我不再感到伤心。 记得上小学时，那时才刚刚上五年级，小时候特别喜欢唱歌，但是胆子却特别小，在人多的地方，我没有胆量去唱歌，我害怕，因为唱的不好而被别人嘲笑，我害怕别人用异样的眼光来看我，所以我从来没有在人多的地方唱歌，哪怕有
一个人，都会让我感到不安，除非那个人是我比 较熟悉的，面对音乐老师，我也没办法压制内心 的恐惧，每次给老师唱歌，心跳加速，满脸通红，唱出来的歌都是颤抖的，是刚好要开家长会，老 师也在挑选人表演，老师听了我唱歌后，挑中了我，说：你唱歌是不错，但是你老是太紧张了， 唱出来的声音都变了，过两天要开家长会，要表 演节目，你就来唱歌吧。我倒是想也没想就同意了。 叮，下课了，回到家才想起了家长会，会有 很多人，而我又害怕在那么多人的面前唱歌。这 可怎么办啊！爸爸看到我垂头丧气的样子，问我 怎么了？我把事情的前因后果告诉母亲后，他就说：没事儿妈妈办法。从那后，老妈每天带我来 广场，让我在广场上唱歌，开始的时候还有些害怕，后来慢慢的就不害怕，到后来还有了粉丝呢！ 家长会那天终于来临，练了好久的我，早就 等这一天的到来。上台前，妈妈对我说：不要害怕，勇敢，加油，好好唱啊！我自信的点了点头，走上台 妈妈对我的鼓励，是最能让我成心振作，让 我感到安心，让我不会因为失败而退缩，他的安
母亲的鼓励
第十册第三单元 12、母亲的鼓励 【教学目标】 1在阅读教学中自主学习生字，在具体的语言环境中理解词语“黯淡”、“悲喜交集”的意思，积累“破天荒”、“羡慕”、“预感”的意思。 2品味描写人物言行的词句，走进人物丰富的内心世界，有感情朗读相关内容。 3学会归纳三次家长会的不同情形，理解儿子成功的关键是母亲善意谎言的鼓励，感受母爱的无穷力量，温暖如春的母爱是儿女走向成功的力量源泉。 【教学重点】 品味描写人物语言、动作、神态的词句，理解母亲说谎的真实动机，感受母亲说谎时内心的感受，并有感情朗读。 【教学难点】 感受母亲说谎时强颜欢笑的悲痛，理解儿子的成功离不开自己的努力。 【教学设计】 一导入揭题 1、从小到大，你的爸爸妈妈一定对你有过许许多多的期望。在我小的时候，我的妈妈常常对我说，一定要好好学习，将来长大考上大学，做个有用的人。很多的父母都会把学习成绩的好坏作为衡量孩子的重要标准，然而有这样一位母亲，她的孩子不太聪明，也不太讨人喜欢。但在这位母亲的鼓励下，她的孩子成功了，让我们一起走进她和她的孩子的故事。板书课题：1 2、母亲的鼓励 二初读课文 1、面对母亲多年的鼓励，文中的儿子是这样说的：ppt出示最后一节，
突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，但是，从小到大，你总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动力。” （1）指名读， 2、母亲是如何鼓励儿子的？默读课文，用“——”画出来。 3、交流。出示句子： “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。” “老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第２１名。” “班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 4、那么，这位母亲对儿子的三次鼓励分别是在什么时候说的？ 相机板书： 第一次幼儿园 第二次小学 第三次初中 在作者的求学路上，母亲的鼓励一直陪伴他成长。 三、品读课文，感受母亲丰富的内心世界 1、在这三次家长会上，老师对母亲说了什么？每次孩子听了母亲的话后，他的行为发生了怎样的变化呢？请大家分小组来完成表格 2、逐次品析： 学老师的话 （1）引读：母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说—— “你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐不住，在家里也这样吗？” 引读：到儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说—— “全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，要多关心一下。”（2）幼儿园的老师说她的儿子——好动；小学的老师说她的儿子——笨板书：老师幼儿园好动小学笨 （3）面对这样一个学习习惯和学习成绩差的孩子，老师的态度是怎样的？（看不起，讨厌，不屑一顾）
作文 母亲的鼓励
[作文母亲的鼓励]当你失败是，是谁在鼓励你？当你摔倒时，是谁把你扶起？当你孤独时，是谁陪伴你？是母亲，是生你养你的母亲，作文母亲的鼓励。她无时无刻不陪在你身边。 记得那是四年级的事了，四年级的暑假我就开始学扬琴，因为当时还没请到老师，所以就在家里练基本功。妈妈每天都在家里陪我练琴，不时地鼓励我。过了几个星期，妈妈把我带到叔叔家去，说是带我去学琴。我跟叔叔学了半年，不管刮风下雨，妈妈总是按时接送我，从不叫苦叫累。后来，妈妈带我去乡里的戏团报名，跟他们一起配合在练琴，由于我家和戏团离得远，所以我们不知道戏团已经开始排戏了，等我们去时，他们已经学了一半，初中一年级作文《作文母亲的鼓励》。◆分享好文◆因此，我比他们落后了很多，为了赶上他们，我得加班加点地练习了，这时，妈妈在我身边鼓励我，不辞辛苦地来回接送我，她似乎比我还累。但她从不说什么，经过我的努力，我很快就追上他们了。 有一次，妈妈说晚上要带我去跑台和别人一起合奏。当时，我听后心情很紧张，妈妈就说：“别紧张没问题的，我相信你。”听了妈妈的话，我还是有点担心。 晚上演奏时，由于我太紧张了，所以出了差错，虽然大家都很努力的配合我，但是，我还是失败了。 回到家后，我一直把我自己关在屋子里哭。妈妈看到我这样很心疼，便走到我身旁坐了下来，她看了看1，亲切地说：“女儿啊，妈妈觉得你就很棒了，只要你努力学习，你一定会成功的。”听了妈妈的话后，我振作了起来，我不能就这样被打败。妈妈的话给了我很大自信和鼓励，让我有勇气去面对困难，面对失败。经过额的不懈努力，后来我终于成功了。 妈妈，感谢您！感谢您无时无刻地陪在我身边；感谢您在我失败的时候鼓励我，让我再次振作起来。我一定会好好努力的，不会让您失望的。