数字媒体艺术制作教学大纲
数字媒体制作教学大纲
《数字媒体制作》教学大纲【课程名称】：《数字媒体制作》【主讲教师】：方红峰【课程介绍】：《数字媒体制作》是传播与艺术学院专业选修课程。
建立在科学技术发展基础上的电影艺术（影视艺术），特别随着计算机图形图像技术的迅速发展，已经步入了数字时代，今天，数字影视技术已逐渐成为当代影视创作的重要手段之一。
经过数年，特别是近些年的数字影视创作实践不断深入，在当代影视创作中已经形成了“数字影视创作体系”，如，数字影视合成，数字影视剪接，3-D影视动画，数字接景绘画，等等。
因此有必要把学习和研究“数字影视应用体系”系列课程，纳入到当代影视创作相关专业学生的学习课程。
《数字媒体制作》分为《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》和《SHAKE & 影像合成艺术》两部分，共计17章。
《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》部分（从1章到7章）讨论、研究Final Cut Pro 为主要手段的数字媒体制作技术；《SHAKE & 影像合成艺术》部分（从8章到16章）讨论、研究Shake为主要手段的数字媒体制作技术。
最后第17章进行数字媒体制作总创作练习及重点难点答疑。
《数字媒体制作》课程的学习重点，以影视制作为目的，在完成编导专业必修课《影视特效》的学习基础上，继续学习、研究数字影视制作手段。
诚然，数字媒体制作手段是多方面的、而且在不断的发展，因此，培养学生持之以恒的学习精神，拥有自学能力也是学习该课程的目的之一。
【授课对像】：编导专业、新媒体专业、动画专业、广告专业研究生、本科学生。
【总学时】：34学时 (第一部分 14学时，第二部分 20学时)。
【课程内容】：《数字媒体制作》目录《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》部分第一章影视剪辑概述1-1 数字制作的环境1-2 技术的发展史1-3 视觉里程碑1-4 新技术第二章Final Cut Pro软件介绍及应用 12-1 采集输入2-2 剪辑常用工具2-3 效果制作『作业』剪辑练习，[进门]『思考题』不同剪辑软件的特点和用途。
数字媒体艺术课程设计 教学大纲
数字媒体艺术课程设计
一、课程说明
课程编号：190522Z10
课程名称（中/英文）：课程设计/ Course design
课程类别：必修
学时/学分：32/2
先修课程：动画设计，图形界面设计
适用专业：数字媒体艺术
教材、教学参考书：自编讲义。
二、课程设置的目的意义
本课程为数字媒体方向的必修专业重要环节。
本课程主要是集中两周时间以studio或者workshop的形式，完成一套交互设计或者信息设计的作品。
课程是为了适应设计相关项目的特点而开展的快速响应的教学任务，通过调研、定位、快速构思及表现训练，培养学生挖掘创意，提高设计效率，适应社会要求，为以后独立的设计打下坚实的基础。
三、课程的基本要求
通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：基本了解设计的特点和程序；；掌握设计的基本方法与技术。
2、能力要求：要求达到以下能力：收集整理相关资料能力；分析与处理问题能力；概念与设计手法转化能力；设计表达能力。
3、素质要求：要求获得和深化以下素质：提高自主学习和综合的素质和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识。
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
该课程总课时为32，期间安排二个课内实践环节，共12个课时。
第一个实践环节为设计定位，4个课时，要求通过相关知识完成基本的设计选题及确定风格（1）；第二个实践环节为设计初稿阶段，4个课时，要求结合所对应的选题进行分组讨论并进行快速设计，完成设计创作的前期准备（2）。
七、大纲主撰人：大纲审核人：。
《数字媒体艺术设计》教学大纲
湖南工业大学研究生课程教学大纲课程编号：00411020编写人：赖守亮编写日期：2015年12月课程内容：第一章概论(4课时)第一节数字媒体艺术的界定第二节数字媒体艺术的主要形式第三节数字媒体艺术的特点第二章数字媒体艺术设计作品赏析(4课时)第一节优秀作品欣赏第二节优秀作品解析第三章数字媒体表现元素设计(12课时)第一节数字媒体表现元素的概念第二节数字媒体表现元素的类型第三节数字媒体表现元素的设计第四章数字媒体表现之Flash动画、视频与网页的整合(12课时) 第一节 Flash动画与超链接第二节 Flash动画与数据库第三节网页设计与Flash、视频文件整合第五章数字媒体表现之移动终端中APP的设计(12课时)第一节 APP概念与理论架构第二节 APP设计常用技术第三节 APP设计实例第六章数字媒体艺术设计的未来发展(4课时)第一节云计算内涵第二节物联网基础第三节人工智能基础课程内容英文简介Through the introduction of the basic concepts of digital media art and its basic theorys, this course combines with the specific cases to its development course, current situation and future trend, so it would makes the students who are field in digital media art and deisgn to have a more comprehensive cognition, to master the basic theorys and creation rules. At the same time, in the specific application areas of digital media art design, the students have a certain degree of understanding, and have the certain control to the common techniques.课程教学目标及重点、难点：本课程在于让学生了解当前所有的数字媒体艺术设计的形式、原理和发展脉络，尤其是必须先了解影视短片拍摄、视频后期处理、Flash动画制作、网页设计、App设计基础等，才可以进行本课程的学习。
《数字媒体创意设计》教学大纲
《数字媒体创意设计》教学大纲数字媒体创意设计教学大纲课程介绍本课程旨在培养学生在数字媒体领域中的创意设计能力。
通过引入相关理论知识和实践技能的教学，帮助学生掌握数字媒体创意设计的基本原理和方法。
课程目标- 了解数字媒体创意设计的基本概念和发展趋势- 掌握创意设计的基本原则和方法- 使用常见的数字媒体创意工具和软件进行设计实践- 能够独立完成数字媒体创意设计项目教学内容1. 数字媒体创意设计概述- 数字媒体的定义和分类- 数字媒体创意设计的意义和应用领域- 数字媒体创意设计的发展历程2. 创意设计理论与方法- 创意的概念和特点- 创意设计的基本原则和要素- 创意设计的方法和技巧3. 数字媒体创意设计工具与软件- 常见的数字媒体创意设计工具介绍- 数字媒体创意设计软件的基本操作和功能4. 数字媒体创意设计实践- 数字媒体创意设计项目的策划和执行- 创意设计实践案例分析- 学生实践项目展示与评审5. 评估与总结- 学生作品的评估标准与方法- 课程总结与反思教学方法- 讲授：通过课堂讲解介绍相关理论知识和实践技巧- 实践：组织学生进行创意设计实践项目，提供指导和反馈- 讨论：引导学生参与课堂讨论，促进思维碰撞和经验分享- 展示：组织学生展示实践成果，进行评估和总结考核方式- 课堂参与度：包括主动参与讨论和课堂作业完成情况- 创意设计实践项目：根据项目策划、设计创意和实践成果进行评估参考文献- 李明. 数字媒体创意设计[M]. 清华大学出版社, 2019.- 陈静. 数字媒体创意设计与实践[M]. 电子工业出版社, 2018.以上为《数字媒体创意设计》教学大纲的内容要点，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和安排。
数字媒体艺术创作教学大纲
数字媒体艺术创作教学大纲一、课程概述数字媒体艺术创作是一门融合了艺术、技术和创意的综合性课程，旨在培养学生在数字媒体领域的创作能力和创新思维。
本课程将引导学生掌握数字媒体艺术创作的基本理论、方法和技术，使学生能够运用多种数字工具和技术进行独立的艺术创作。
二、课程目标1、知识目标了解数字媒体艺术的发展历程、现状和趋势。
掌握数字媒体艺术创作的基本原理、方法和流程。
熟悉各种数字媒体工具和技术的应用。
2、技能目标能够运用数字绘画、图形设计、动画制作、影视后期等技术进行创作。
具备独立策划、设计和实施数字媒体艺术作品的能力。
掌握团队协作和项目管理的基本方法，能够在团队中有效地发挥作用。
3、情感目标培养学生对数字媒体艺术的兴趣和热情，激发学生的创新意识和创造力。
提高学生的审美能力和艺术素养，培养学生对美的感知和表达能力。
培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强学生的社会责任感和职业素养。
三、课程内容1、数字媒体艺术概论数字媒体艺术的定义、范畴和特点。
数字媒体艺术的发展历程和现状。
数字媒体艺术与传统艺术的关系。
2、数字绘画基础数字绘画工具和软件的使用。
色彩理论和色彩搭配。
构图和透视原理。
人物、场景和物体的绘制技巧。
3、图形设计图形设计的基本原则和方法。
标志设计、海报设计和 UI 设计。
字体设计和排版。
图形创意和表现手法。
4、动画制作基础动画的基本原理和分类。
二维动画制作软件的使用。
角色设计和动作设计。
动画场景的绘制和渲染。
5、三维建模与渲染三维建模的基本概念和方法。
三维建模软件的使用。
材质、纹理和灯光的设置。
渲染输出和后期处理。
6、影视后期制作影视后期制作的流程和方法。
视频剪辑和特效制作。
音频处理和配音。
影片的调色和输出。
7、数字媒体艺术创作实践个人作品创作团队项目创作作品展示和评价8、数字媒体艺术前沿技术与应用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在艺术创作中的应用。
人工智能（AI）在数字媒体艺术中的应用。
数字媒体艺术在游戏、广告、影视等领域的应用案例分析。
数字媒体艺术设计》教学大纲
数字媒体艺术设计》教学大纲XXXCourse Code: xxxxxxxxXXX: Lai ShouliangDate: XXX 2015Course Title: Design of Digital Media ArtCourse Type: Compulsory for the Digital Design Theory and n Research Major in the School of Packaging Design Art XXX: SpringLecturer: XXXXXX Members: XXXHours: 48XXX: 3XXX: Lectures and a Major ProjectAssessment Method: XXXTargeted Disciplines (Majors/Degree Fields): Design and Art Design (MFA)Prerequisites: XXXCourse Content:Chapter 1: n (4 hours)n 1: n of Digital Media Artn 2: Main Forms of Digital Media Artn 3: Characteristics of Digital Media ArtChapter 2: n of Digital Media Art Design Works (4 hours)n 1: n of Excellent Worksn 2: Analysis of Excellent WorksChapter 3: Design of Digital Media n Elements (12 hours)n 1: Concept of Digital Media n Elementsn 2: Types of Digital Media n Elementsn 3: Design of Digital Media n ElementsChapter 4: n of Flash n。
数字媒体艺术设计 教学大纲
数字媒体艺术设计教学大纲
课程简介：介绍数字媒体艺术设计的概念、历史、应用领域和未来发展方向。
数字媒体基础知识：包括数字图像、数字音频、数字视频、计算机图形学、计算机动画等基础知识。
数字媒体创意设计：通过案例分析和实践项目，介绍数字媒体艺术设计的创意过程、设计原则和设计思维。
数字媒体制作工具：介绍数字媒体制作软件的基本功能和应用技巧，包括Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Premiere、Adobe After Effects等软件。
数字媒体制作技术：介绍数字媒体制作技术的基本原理和应用方法，包括数字图像处理、数字音频处理、视频剪辑和特效制作等。
数字媒体作品展示和评价：通过学生作品展示和评价，培养学生对数字媒体艺术设计的审美能力和创作能力。
数字媒体艺术设计的伦理和法律问题：介绍数字媒体艺术设计中可能涉及到的伦理和法律问题，包括版权、隐私、人格权等。
数字媒体艺术设计的实践项目：设计数字媒体艺术作品，要求学生在项目中应用所学的知识和技能，完成作品的设计、制作和展示。
广播电视编导(数字媒体艺术)专业课程教学大纲doc
广播电视编导（数字媒体艺术）专业课程教学大纲CI原理与实务课程教学大纲 (3)Java语言程序设计课程教学大纲 (6)程序设计概论课程教学大纲 (10)传播学课程教学大纲 (13)电视概论课程教学大纲 (16)电影艺术概论课程教学大纲 (21)二维动画软件课程教学大纲 (23)广告平面设计课程教学大纲 (27)剪辑艺术课程教学大纲 (31)交互广告设计课程教学大纲 (35)交互设计（双语）课程教学大纲 (39)录音工程课程教学大纲 (43)三维动画软件课程教学大纲 (47)设计基础课程教学大纲 (52)设计美学课程教学大纲 (55)摄影与照明艺术课程教学大纲 (59)声音原理课程教学大纲 (62)数字表现技法课程教学大纲 (66)数字动画制作课程教学大纲 (69)数字动漫艺术课程教学大纲 (72)数字合成教学大纲 (77)数字媒体策划与营销课程教学大纲 (82)数字媒体艺术概论课程教学大纲 (85)数字色彩课程教学大纲 (89)数字影视广告创作课程教学大纲 (92)数字影像特技课程教学大纲 (96)网络程序设计课程教学大纲 (100)网络原理（双语）课程教学大纲 (104)网站设计与实现课程教学大纲 (109)艺术概论课程教学大纲 (113)影像作品分析课程教学大纲 (117)用户体验研究课程教学大纲 (121)造型基础Ⅰ课程教学大纲 (127)造型基础Ⅱ课程教学大纲 (130)造型基础Ⅲ课程教学大纲 (133)专业导论课程教学大纲 (136)装置艺术设计课程教学大纲 (141)字体与版面设计课程教学大纲 (144)组合媒介策略课程教学大纲 (147)CI原理与实务课程教学大纲课程编码：SC30103700课程名称：CI原理与实务课程英文名称：CI Principles & Practice总学时：32 讲课学时：20 实验学时：12 上机学时：0 课外辅导学时：0学分：2.0开课单位：机电工程学院媒体技术与艺术系授课对象：广播电视编导（数字媒体艺术）、数字媒体技术专业本科生开课学期：3春先修课程：数字表现技法、广告平面设计主要教材及参考书：教材：甘波、孙黎编著. CI策划企业形象新境界. 企业管理出版社. 2002年.主要参考书：1.朱健强著. 企业CI战略. 厦门大学出版社. 1998年.2.王维平著. 企业形象塑造论. 北京大学出版社. 2001年.一、课程教学目的《CI原理与实务》课程是广告学专业的主干课程。
数字媒体教学大纲
数字媒体教学大纲数字媒体教学大纲通常包括以下内容：1. 课程简介：介绍数字媒体的定义、发展背景和重要性等方面的内容，让学生对该课程有一个整体的认识。
2. 媒体基础知识：包括媒体类型、媒体语言、媒体素材等基本概念和技术知识的介绍，帮助学生建立起对数字媒体的基本认知。
3. 数字媒体制作工具：介绍常用的数字媒体制作软件和工具，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Premiere等，让学生了解并熟练使用这些工具进行媒体创作。
4. 图像处理与设计：探讨数字媒体中的图像处理和设计原则，包括色彩理论、构图技巧、图像编辑等内容，帮助学生提高媒体创作的审美和技术水平。
5. 音频制作与编辑：介绍音频录制、编辑和处理的基本知识和技巧，包括声音的采集、音频剪辑、音频特效等，使学生能够制作出高质量的音频作品。
6. 视频制作与剪辑：讲解视频制作的基本流程和技巧，包括摄影原理、剪辑技术、特效处理等，让学生能够制作出专业水平的数字媒体作品。
7. 动画制作与特效：介绍动画制作的基本原理和技术，包括传统动画、计算机动画、特效制作等方面的内容，让学生能够创作出生动有趣的动画作品。
8. 多媒体互动设计：探讨多媒体互动设计的基本原则和方法，包括用户体验设计、交互设计、界面设计等，帮助学生理解和应用互动设计的核心概念。
9. 数字媒体创意实践：鼓励学生进行实践性项目，通过实际操作和创作，巩固所学知识，并培养学生的创意思维和实践能力。
10. 媒体伦理与法律：介绍数字媒体领域的伦理和法律问题，包括版权、隐私、道德等方面的内容，引导学生遵守相关法律法规和道德规范。
这些内容仅为一般性的数字媒体教学大纲，具体课程设置和教学内容可能因学校、教师和课程要求的不同而有所差异。
数字媒体艺术制作教学大纲
数字媒体艺术制作教学大纲Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】《数字媒体艺术制作》教学大纲课程英文名：Digital media art production课程类别：职业方向课程课程性质：必修适用专业：动画、动漫总学时：48学时理论学时：16 实验及其它学时： 32学分：2一、课程性质与定位本专业是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，培养学生具有扎实的数字媒体技术应用能力和，掌握数字技术在影视艺术领域、艺术领域中的知识、技能和具体运用，成为本行业领域中具有较宽知识面和较强技能的高级专门人才。
二、课程学习目标使学生系统地掌握数字媒体艺术制作的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用数字媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合数字媒体艺术作品，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种数字媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力。
(一) 知识目标通过学习《数字媒体艺术制作》课程，学生能够系统的了解数字媒体艺术的基本理论知识，掌握数字媒体艺术的学科知识体系、数字媒体艺术的来龙去脉和发展规律，数字媒体艺术与其他相关领域的联系和区别。
最终达到对数字媒体艺术的总体把握和整体鉴赏能力。
（二）能力目标通过学习《数字媒体艺术制作》课程，利用数字媒体艺术软件制作相关视频，使用数字摄像机进行素材拍摄收集，掌握音频、视频等多媒体数据的获取、处理、存储、管理、传输显示的方法。
使用After Effects软件对视频、音频素材进行设计、处理。
这种培养学生分析问题的能力和动手能力。
（三）态度目标培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，树立敬业精神；培养学生的创新精神和创新能力。
（四）师范能力目标通过本课程的学习，使学生了解本课程教学设计的整体内容，了解课程相关课时安排及教学方法，能形成自己的学习体会与心得，并为能在中职院校进行相关数字媒体艺术制作的教学能力打下一定基础。
《数字媒体多媒体设计》教学大纲
《数字媒体多媒体设计》教学大纲数字媒体多媒体设计教学大纲一、课程概述本课程旨在引导学生掌握数字媒体多媒体设计的基本理论与实践技能，培养学生在数字媒体领域的创新能力和设计思维。
通过本课程的研究，学生将能够理解多媒体设计的原理与方法，并能够运用相关工具和软件进行实际的设计工作。
二、研究目标1. 理解数字媒体多媒体设计的概念和重要性；2. 掌握多媒体设计的基本原则和方法；3. 研究使用常见的多媒体设计软件和工具；4. 进行多种多媒体设计项目实践，提升实际操作能力；5. 培养创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容本课程的教学内容包括但不限于以下几个方面：1. 数字媒体多媒体设计的基本概念与原则；2. 多媒体设计的流程与方法；3. 常见的多媒体设计软件和工具的使用；4. 多媒体设计的应用领域和案例分析；5. 多媒体设计项目的实践与评估。
四、教学方法本课程以理论与实践相结合的教学方法为主，采用以下教学方式：1. 讲授：通过讲解理论知识点，向学生介绍多媒体设计的基本原理和方法；2. 实践：组织学生进行多媒体设计工具的实际操作和实践项目，提升实际操作能力；3. 分组讨论：鼓励学生进行小组讨论，分享设计思路和经验，提升沟通合作能力；4. 实例分析：通过分析多媒体设计的实际案例，启发学生的创新思维和问题解决能力。
五、评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实践操作、小组讨论等，占总评成绩的30%；2. 作业考核：包括设计作业、实践项目等，占总评成绩的40%；3. 期末考试：针对理论知识进行考核，占总评成绩的30%。
六、参考教材1. 《数字媒体设计原理与方法》 - 作者：XXX2. 《多媒体设计与实践》 - 作者：XXX3. 《多媒体设计案例分析》 - 作者：XXX以上为数字媒体多媒体设计教学大纲，具体教学细节和进度将根据实际情况进行调整和安排。
数字媒体艺术管理教学大纲
数字媒体艺术管理教学大纲一、课程概述数字媒体艺术管理是一门结合了艺术、技术和管理的跨学科课程，旨在培养学生在数字媒体领域的综合能力，使其能够适应不断变化的数字媒体环境，并在相关行业中发挥有效的管理和领导作用。
二、课程目标1、使学生了解数字媒体艺术的基本概念、发展历程和行业现状。
2、培养学生掌握数字媒体艺术项目的策划、组织、实施和评估的能力。
3、让学生熟悉数字媒体艺术市场的运作规律和营销策略。
4、提高学生的团队协作和沟通能力，能够在团队中有效地发挥自己的作用。
5、培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
三、课程内容1、数字媒体艺术基础数字媒体艺术的概念、特点和分类数字媒体艺术的发展历程和趋势数字媒体艺术创作的常用工具和技术2、项目管理项目策划与创意构思项目进度管理与时间规划项目预算与成本控制项目风险管理3、团队管理团队组建与成员角色定位团队沟通与协作技巧团队激励与绩效管理4、市场营销数字媒体艺术市场分析目标受众定位与需求分析品牌建设与推广策略营销渠道与销售策略5、法律法规与知识产权数字媒体领域的相关法律法规知识产权的保护与管理6、案例分析与实践分析成功的数字媒体艺术项目案例学生分组进行实际项目的策划与实施四、教学方法1、课堂讲授通过讲解理论知识，让学生对数字媒体艺术管理有系统的认识。
2、案例分析结合实际案例，引导学生深入思考和讨论，培养解决实际问题的能力。
3、小组讨论组织学生分组讨论，促进学生之间的思想交流和团队协作。
4、实践操作安排学生参与实际项目，提高学生的实践能力和综合应用知识的能力。
5、专家讲座邀请行业专家分享经验和见解，拓宽学生的视野。
五、教学资源1、教材选用权威、实用的数字媒体艺术管理相关教材。
2、参考书籍推荐一系列相关的参考书籍，供学生进一步深入学习。
3、在线资源提供相关的网站、论坛、在线课程等资源，方便学生自主学习和拓展知识。
4、实验室和设备配备先进的数字媒体创作和管理工具，为学生的实践操作提供条件。
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《数字媒体艺术制作》教学大纲
课程英文名：Digital media art production
课程类别：职业方向课程
课程性质：必修
适用专业：动画、动漫
总学时：48学时理论学时：16实验及其它学时：32
学分：2
一、课程性质及定位
本专业是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，培养学生具有扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的知识、技能和具体运用，成为本行业领域中具有较宽知识面和较强技能的高级专门人才。
二、课程学习目标
使学生系统地掌握数字媒体艺术制作的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用数字媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合数字媒体艺术作品，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种数字媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力。
(一) 知识目标
通过学习《数字媒体艺术制作》课程，学生能够系统的了解数字
媒体艺术的基本理论知识，掌握数字媒体艺术的学科知识体系、数字媒体艺术的来龙去脉和发展规律，数字媒体艺术及其他相关领域的联系和区别。
最终达到对数字媒体艺术的总体把握和整体鉴赏能力。
（二）能力目标
通过学习《数字媒体艺术制作》课程，利用数字媒体艺术软件制作相关视频，使用数字摄像机进行素材拍摄收集，掌握音频、视频等多媒体数据的获取、处理、存储、管理、传输显示的方法。
使用After Effects软件对视频、音频素材进行设计、处理。
这种培养学生分析问题的能力和动手能力。
（三）态度目标
培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，树立敬业精神；培养学生的创新精神和创新能力。
（四）师范能力目标
通过本课程的学习，使学生了解本课程教学设计的整体内容，了解课程相关课时安排及教学方法，能形成自己的学习体会及心得，并为能在中职院校进行相关数字媒体艺术制作的教学能力打下一定基础。
（五）职业能力目标
通过本课程的学习，使学生具备数字媒体设计、影视广告等公司接收本专业学生的岗位职业能力；具备在实际工作中数字媒体艺术设计作品的职业能力，接近或达到数字媒体艺术设计制作职业的初级水平。
三、课程基本内容和学时分配
说明：（1）本课程实践性目标是主要通过课内实训，以及后期的分散及集中相结合的校内模拟实训、校外企业实践等来实现。
本课程的课内实训主要通过案例教学、情景模拟、角色扮演、课后体验等实践演练方式来实现。
（2）本课程的示范性目标主要是教师在授课过程中要把这门课的教学大纲、授课计划介绍给学生，让学生学习知识理论的同时学习课程的教学安排，在此基础上教师将知识学习及理论学习的授课方法传授给学生，并通过及同学的交流、让学生完成课后作业等方式及学生探讨更有针对性的教学方法及学习方法。
四、教学要求及教学设计
本课程是按照职业行动能力导向进行的设计教学。
教学组织总体采取理实一体化的任务驱动、项目导向等教学模式。
对于知识部分的教学主要采取案例分析、启发引导、课堂讨论、自主学习等教学方法，对于项目任务教学主要通过（案例）分组讨论、情景模拟、角色扮演、完成（模拟）实际工作任务、企业实地调研等方法进行。
（一）模块一：数字媒体艺术概论
1、教学目的
通过本模块的学习，让学生从科学和艺术发展的角度，对数字媒体艺术的发展历史和现状，数字媒体艺术和创意产业，数字媒体艺术的来龙去脉和发展规律，数字媒体艺术及其他相关领域的联系和区别，让学生掌握对数字艺术、数字媒体和信息设计本质知识。
2、重点、难点
（1）重点：数字媒体艺术的概念及定义
数字媒体艺术的应用领域
（2）难点：掌握数字媒体艺术的概念及定义
3、教学基本要求
（二）模块二：数字设备拍摄
1、教学目的
通过本模块的学习，使学生了解数字设备拍摄方法及技巧，学会使用相应的数字相机，数字摄像机的使用方法和拍摄技巧，能够为之后的数字媒体设计制作创造提供相应的素材。
2、重点、难点
（1）重点：数字摄像机的拍摄技巧
数字摄像机的使用方法
（2）难点：数字摄像机的拍摄技巧
视频素材的提取和压缩3、教学基本要求
（三）模块三：数字媒体艺术数据处理
1、教学目的
本模块为本课程重点内容之一，通过本模块的学习，使学生了解图像的拍摄及后期制作处理，音频文件的提取和特效加工处理，视频文件的提取、压缩，格式转换。
视频后期剪辑，特效的处理设计。
2、重点、难点
（1）重点：
图像素材获取及处理
音频素材获取及处理
视频素材获取及处理
视频后期剪辑及特效
（2）难点：
视频文件的压缩及转换格式
视频后期剪辑及特效的处理
3、教学基本要求
（四）模块四：镜头语言运用
1、教学目的
本模块为本课程重点内容之一，通过本模块的学习，要求学生掌握影视镜头的思维方法和基本技巧，提高传媒科技应用能力，拓宽影视创作知识面，提高影视作品解读能力。
2、重点、难点
（1）重点：
蒙太奇的产生，定义及分类
制作故事的分镜头
各片种的特色和剪辑要求
（2）难点：
掌握镜头语言的运用
分镜头的合理性
不同片种剪辑的创意性
3、教学基本要求
（五）模块五：综合数字媒体作品设计制作
1、教学目的
本模块为本课程重点内容之一，通过本模块的学习，了解数字媒体艺术作品制作方法及制作过程，学生通过数字媒体艺术概论的学习，到亲身用数字摄影摄像设备进行素材的拍摄、整理、采集，然后进行编辑、剪辑、设计再加工，最终形成一套完整的数字媒体艺术作品。
最终通过实践达到学习目的。
2、重点、难点
（1）重点：
数字媒体艺术作品创意表现
数字媒体艺术作品的展示
（2）难点：
数字媒体艺术作品创意表现
3、教学基本要求
五、课程的考核及评价
根据本课程的学习目标，课程最终成绩由平时成绩、期末作品成绩、期末理论考试成绩三部分组成，比重为40%、30%、30%。
平时成绩包括学习质量、学习态度、出勤、听课情况、作业完成、实验
报告完成情况等，满分100，权重40%。
期末作品成绩由按期末综合任务书完成综合作品的质量进行打分，满分100，权重30%。
期末理论考试成绩，以期末理论考试或考查的卷面成绩来计算，满分100，权重30%。
平时成绩考核标准
期末作品考核标准
六、教学资源的要求
（一）校内资源
教师团队由专业骨干教师及企业专家组成，教师需具备本专业讲师以上职称，具有场地较宽阔的多媒体教学机房，机房条件要求可以上网，可以进行电脑屏幕广播以更好安排现场教学活动。
（二）设备及器材配置
1、现代化的多媒体机房，可容纳60人，配备投影仪、话筒等。
2、Photoshop、After Effects、会声会影等软件。
(三)校外实训基地
及课外实践活动相结合，让学生利用课余时间去相关公司进行数字媒体设计实习及工作，满足学生的实践需求。
七、教材及参考书
1、指定教材：郑湛数字媒体艺术科学出版社，2013年6月
2、教学参考书：
[1]李四达.数字媒体艺术概论.清华大学出版社，20143.7
[2]李莉平,马冯.数字媒体艺术导论. 中国广播影视出版社，2014.5
[3]李斐. 数字媒体信息符号设计西南师范大学出版社2015.5
[4]贾秀清. 数字媒体艺术本性. 中国广播影视出版社，2013.1.
[5]王波. 数字媒体艺术界面设计西南师范大学出版社2014.9
[6]杰森. 用户至上的数字媒体设计中国青年出版社2014.4。