幼儿园大班创意美术：我的名字真好看
2024年大班美术活动我的名字创意教案反思
2024年大班美术活动我的名字创意教案反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第三章节“我的创意世界”。
详细内容包括引导幼儿通过自己的名字进行艺术创作，了解和运用基本的美术设计元素，如线条、形状和颜色，将个人的名字以创意的方式表现出来。
二、教学目标1. 让幼儿能够运用美术的基本元素，创作出具有个人特色的名字艺术作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高其审美和表现力。
3. 增强幼儿对自我身份的认识，培养他们的自信心和自我表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字与创意美术元素有效结合。
教学重点：培养幼儿的创造性思维和美术表现技巧。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、水彩、画纸、调色板、画板、范例作品。
学具：每位幼儿准备一套彩色笔、水彩、画纸和调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于名字的故事，激发幼儿对名字的好奇心。
邀请幼儿分享自己的名字含义和背后的故事。
2. 例题讲解（10分钟）展示几幅创意名字画作，讲解创作思路和技巧。
分析画作中的美术元素，如线条、形状和颜色。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿在画纸上练习绘画自己的名字，尝试运用不同的线条和形状。
指导幼儿使用水彩给名字上色，注意色彩搭配。
4. 创作实践（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的名字艺术作品。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每位幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 在黑板上画出不同风格的创意名字范例。
2. 写出教学目标、难点和重点，提醒幼儿关注。
七、作业设计1. 作业题目：请用创意的方式绘制自己的名字，并写一段关于名字的介绍。
2. 答案示例：姓名：张伟我的名字“张伟”是由爸爸取的，寓意着我勇敢、伟大。
在这次创作中，我用了红色代表热情，蓝色代表智慧，绿色的树叶象征成长。
希望大家喜欢我的作品！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过创意名字画作，让幼儿充分展示了自己的个性和想象力。
大班美术教案课件我的名字真好看
大班美术教案课件我的名字真好看一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《我的自画像》，详细内容围绕“我的名字真好看”展开。
通过引导幼儿观察和认识自己的名字，运用基本的美术元素和创意，将名字以艺术形式表现出来。
二、教学目标1. 让幼儿认识和欣赏自己名字的美，培养对文字的敏感度。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等美术元素进行创意表达的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字与美术元素相结合，创作出富有创意的作品。
教学重点：让幼儿认识和欣赏名字的美，掌握基本的美术表现手法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、白板、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示一幅富有创意的名字画，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己的名字，让大家一起欣赏。
2. 例题讲解（10分钟）老师通过多媒体课件，展示如何将名字与美术元素相结合，创作出有趣的作品。
讲解基本的美术表现手法，如线条、颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试用线条、颜色描绘自己的名字。
老师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 创作时间（20分钟）幼儿根据所学知识，发挥想象，创作一幅属于自己的名字画。
老师关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导。
5. 展示与评价（15分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
老师和同学们共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 课程我的名字真好看2. 重点内容：名字的美美术元素：线条、颜色创意表达七、作业设计1. 作业题目：请用你喜欢的方式，为你的好朋友创作一幅名字画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 老师反思：本节课的教学效果，以及对幼儿创作过程的指导是否到位。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，观察和发现更多有趣的名字，尝试用不同的美术元素进行创作。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将名字与美术元素相结合，创作出富有创意的作品。
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的名字画》含反思
幼儿园大班美术优质教案《漂亮名字画》含反思一、教学内容《漂亮名字画》这节课选自幼儿园大班美术教材，主要围绕孩子们自己名字进行创意绘画。
教学内容包括：认识自己名字，学会用不同图形、颜色和线条来装饰名字，以及通过创意绘画展示自己个性。
教材章节为“我名字我设计”，详细内容为如何将名字与图画相结合，创作出具有特色姓名画。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己名字，培养他们对文字兴趣。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
3. 让幼儿学会运用不同图形、颜色和线条装饰名字，提高他们绘画技巧。
4. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将名字与图画相结合，创作出富有创意姓名画。
2. 教学重点：让幼儿学会运用不同图形、颜色和线条装饰名字，培养他们绘画技巧和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）开场与幼儿互动，询问他们名字，引导幼儿关注自己名字。
演示如何用不同图形、颜色和线条装饰名字，激发幼儿创作欲望。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何将名字与图画相结合，创作出具有特色姓名画。
示例讲解，引导幼儿观察、思考和模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上练习用不同图形、颜色和线条装饰自己名字。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 创作时间（15分钟）幼儿独立创作，将名字与图画相结合，完成漂亮名字画。
教师观察幼儿创作过程，及时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《漂亮名字画》2. 板书内容：名字画基本步骤：画名字、装饰名字、上色。
示例：用不同图形、颜色和线条装饰名字。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己或家人创作一幅漂亮名字画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对名字画表现出浓厚兴趣。
大班美术教案课件我的名字真好看
大班美术教案课件我的名字真好看一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我的自画像》，详细内容为通过引导幼儿用自己的名字进行艺术创作，了解自己的名字之美，同时锻炼幼儿的美术表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己名字的构造和美感，培养对文字艺术的初步认识。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的美术创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解名字的构造，并能运用绘画技巧进行创作。
重点：培养幼儿对名字美感的认识，激发他们的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同名字的字体和图案，引导幼儿观察、讨论名字的美感。
2. 例题讲解（10分钟）讲解名字的构造，以一个名字为例，分析字体的笔画、结构，引导幼儿发现名字的美。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿尝试用彩笔、水粉等材料，按照自己的名字进行绘画创作。
4. 绘画指导（10分钟）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别指导，帮助他们解决问题。
5. 作品展示（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价，鼓励他们互相学习。
六、板书设计1. 黑板左侧：书写本节课的教学目标、教学重点和难点。
2. 黑板中间：展示名字的字体、图案及绘画步骤。
3. 黑板右侧：展示优秀作品，激励幼儿。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己喜欢的材料，为自己设计一个独特的名字标签。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次课程，教师应反思教学过程中的优点和不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家为自己的家人、朋友设计名字标签，将所学知识应用到生活中。
同时，可以开展以“我的名字”为主题的亲子活动，增进亲子关系。
2024年大班美术我的名字创意教案【含教学反思】
2024年大班美术我的名字创意教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第四章第三节——《我的名字创意画》。
详细内容包括引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，通过不同形式的字体设计、色彩搭配以及形象构图，展示姓名的独特美感。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认同感。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，学会运用不同的美术表现手法进行创作。
3. 培养幼儿的观察力和团队协作能力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，以及字体设计、色彩搭配和构图等方面的技巧。
教学重点：培养幼儿的想象力和创新能力，让他们在创作过程中体验到美术的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同形式的姓名创意画，引导幼儿观察、讨论，激发他们的创作兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用自己的名字进行创意绘画，包括字体设计、色彩搭配和构图等方面的技巧。
3. 创作示范（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用自己的名字进行创意绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示。
教师组织幼儿互相评价，培养他们的审美情趣和团队协作能力。
六、板书设计1. 《我的名字创意画》2. 内容：字体设计色彩搭配构图技巧七、作业设计1. 作业题目：运用自己的名字进行创意绘画，要求字体美观、色彩鲜艳、构图独特。
2. 答案：无统一答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，培养了他们的想象力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对字体设计、色彩搭配等方面还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术我的名字创意教案【含教学反思】
大班美术我的名字创意教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“我的名字”进行创意设计。
教学内容涉及教材第四章《线条与形状》的第二节，详细内容为通过引导幼儿观察自己的名字，发现其中的线条和形状特点，并运用丰富的想象力，将名字进行创意设计。
二、教学目标1. 了解自己名字的线条和形状特点，培养观察力。
2. 能够运用丰富的想象力，将名字进行创意设计，提高创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察名字的线条和形状特点，进行创意设计。
教学重点：培养幼儿的观察力、创新能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引导幼儿关注自己的名字，如：“你们知道自己的名字是怎么写的吗？”引导幼儿观察黑板上教师提前准备的名字，讨论线条和形状特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解如何观察名字的线条和形状特点。
示范如何将名字进行创意设计，注重线条和形状的运用。
3. 实践环节（15分钟）幼儿在画纸上用彩笔书写自己的名字，注意线条和形状的描绘。
引导幼儿运用想象力，对自己的名字进行创意设计，如添加图案、颜色等。
4. 课堂互动（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作思路。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
拓展延伸：鼓励幼儿课后尝试为家人或朋友的名字进行创意设计。
六、板书设计1. 我的名字创意设计2. 内容：线条与形状的观察创意设计方法作品展示与点评七、作业设计1. 作业题目：为家人的名字进行创意设计。
2. 答案要求：注重线条和形状的描绘，创意新颖，色彩丰富。
八、课后反思1. 本节课通过引导幼儿观察名字的线条和形状特点，培养其观察力和创新能力。
2. 教师在示范过程中应注重细节，让幼儿更容易理解和模仿。
3. 课后拓展延伸环节可以增加亲子互动，让家长参与进来，共同完成作业。
大班美术我的名字创意教案反思
评估方式的改进： 除了传统的作业 评估外，可以增 加课堂表现、小 组讨论等评估方 式，更全面地了 解学生的学习情
况和进步。
教学内容的改进： 根据学生的实际 情况和需求，适 当调整教学内容 的难度和进度， 确保学生能够更 好地掌握知识和
技能。
教学效果的跟进： 定期对教学效果 进行跟进和评估， 及时发现问题并 进行调整和改进， 以确保教学效果
以上是关于“大班美术我的名字创意教案反思”中“教学目标”和“课程设计思路”的内容介绍。
● 以上是关于“大班美术我的名字创意教案反思”中“教学目标”和“课程设计思路”的内容介绍。
教学内容
教学目标：培养学生的创意能力和美术素养 教学内容：以“我的名字”为主题，引导学生进行创意美术设计 教学重点：引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的名字美术作品 教学难点：如何激发学生的创意灵感，提高美术技能
教学方法的改进：根据教学效果的评估结果，对教学方法进行改进和优化，以提高教 学效果和质量。
学生的参与度：通过观察学生的课堂表现和反馈，了解学生的参与度和学习状态，以 调整教学方法和策略。
需要改进的地方
教学方法的改进： 尝试采用更多元 化的教学方法， 如游戏化教学、 合作学习等，以 提高学生的学习 兴趣和参与度。
的持续提高。
个人教学反思
第五章
本次教学的亮点
创意无限：鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独特的作品 互动性强：通过游戏、小组合作等方式，增强学生之间的互动和合作 贴近生活：将美术与生活相结合，让学生从生活中寻找灵感 多元化评价：采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况和进步
本次教学的不足
未能充分激发幼儿创造力
作品完成度：评估孩子们的作 品完成度和细致程度
2024年大班美术我的名字创意精彩教案及反思
2024年大班美术我的名字创意精彩教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“我的名字”主题进行创意绘画。
教学内容包括教材第3章《有趣的线条》和第4章《色彩的应用》。
具体内容为：通过学习线条的多样性及色彩的搭配，引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，展现个性和想象力。
二、教学目标1. 知道线条和色彩的多样性，能够运用所学知识进行创意绘画。
2. 能够发挥想象力，用自己的名字进行创作，提高审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，使作品具有个性和想象力。
教学重点：线条的多样性、色彩的搭配以及创意绘画的方法。
四、教具与学具准备教具：画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪、范例作品等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种以名字为主题的创意作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的创作欲望。
2. 知识讲解（10分钟）介绍线条的多样性、色彩的搭配方法，使幼儿了解绘画的基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以教师自己的名字为例，演示如何运用线条和色彩进行创意绘画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，开始尝试用线条和色彩为自己的名字进行创意绘画。
5. 创作时间（20分钟）幼儿独立完成作品，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家互相评价，提出意见和建议。
六、板书设计1. 板书《我的名字创意绘画》2. 内容：a. 线条的多样性b. 色彩的搭配方法c. 创意绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：为自己的一位好朋友的名字进行创意绘画，要求运用不同的线条和色彩。
2. 答案：无标准答案，要求作品具有创意和个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在创作过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还不够熟练，需要加强个别指导。
《我的名字创意》大班美术活动教案
《我的名字创意》大班美术活动教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《创意无限》，详细内容为“我的名字创意”。
通过引导学生运用自己的名字进行创意绘画，激发学生的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识自己的名字，学会利用名字进行创意绘画。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生互相欣赏、互相帮助的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用自己的名字进行创意绘画，发挥想象力。
教学重点：培养学生观察、想象、创造和审美能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位同学分享他的名字创意，引发学生兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解创意绘画的基本概念和技巧。
（2）教师展示一些名字创意作品，引导学生进行观察和思考。
3. 示范（10分钟）教师以一个名字为例，现场进行创意绘画示范，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（40分钟）（1）学生根据教师的示范，开始自己的名字创意绘画。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，进行互相欣赏和评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续进行创意绘画实践。
六、板书设计1. 板书《我的名字创意》2. 板书内容：（1）创意绘画基本概念和技巧（2）绘画步骤和注意事项七、作业设计1. 作业题目：以自己的名字为题材，创作一幅创意绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，教学中是否存在不足之处，如何改进。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度，收集学生对教学内容的意见和建议。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用其他元素进行创意绘画，如动物、植物等，提高学生的创造力。
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》及教学反思（全文5篇）
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》及教学反思《大班美术教案《漂亮的名字画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。
2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.幼儿能够书写自己的名字;.艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件;.幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。
活动过程：一、观察欣赏、激发兴趣。
.出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。
师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗?教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀!(反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国汉字有图形演变到简体字的艺术美感。
).出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。
师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容?根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。
(反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树，有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。
我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。
我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。
)二、介绍自己名字的意义师：谁愿意来向大家介绍一下自己的名字呢?知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗?小结：我们每个人都有自己的名字，名字伴随着我们的一生，从一生下来，大人们就花了很大的心思为我们取一个好听的名字，希望小朋友以后有个幸福、快乐的生活。
大班美术：我的名字
蓬朗幼儿园教学活动设计班级大6班时间2014.5.4活动类型教研精品课执教者柳欢教学内容大班美术:我的名字教学目标：1.尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。
2.体验字画设计的美妙和乐趣，进一步对创意美术的兴趣。
教学准备：课件、幼儿操作纸、记号笔、油画棒等教学重点与难点：利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。
教学方法与手段：多媒体辅助教学法、观察法、操作法活动过程教师活动幼儿活动设计意图一、说说自己的名字：师：今天来了许多客人老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名）小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们会写自己的名字吗？二、写写自己的名字：1.我请一位幼儿上来写写自己的名字，要写得大大的。
这个名字都是用线条组成，这些线条能把他们画成什么。
2.我把刚才小朋友写的名字用电脑把它变成了一幅画。
3.出示ppt1字画：（1）请幼儿说说看到了什么？（2）请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗？（3）请幼儿说说名字笔画变成了什么？幼儿说说自己的名字幼儿自由表述个别幼儿上前写名字，幼儿一同观看。
观察，说说看到了什么。
以幼儿自由介绍自己的名字导入，幼儿熟悉，有话可说。
让幼儿在说名字的过程中，理解名字的含义，了解爸爸妈妈取名字的深意。
由幼儿的操作，变成一幅漂亮的图画，幼儿感受变化的神奇。
出示两幅不同的“名字画”，让幼儿4.教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示ppt2字画）你们看到了什么？师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来是哪个小朋友的名字？师：他是xxx，xxx，你能找到你的名字吗？师：我是用什么方法把名字变成画的？5.示范讲解：师：看我这里有一张步骤设计图，请你仔细看一看，我是怎么变出来的？三、作画要求（1）等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案。
大班美术教案课件我的名字真好看
大班美术教案课件我的名字真好看一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我的自画像》，详细内容为：通过引导幼儿观察自己的名字，让他们尝试用不同的线条、图形和颜色对自己的名字进行装饰，培养幼儿的创意思维和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识自己的名字，并学会用不同的美术元素进行装饰。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的美术元素进行创意装饰。
2. 教学重点：让幼儿学会认识自己的名字，并用自己的名字进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示课件，呈现各种创意名字画，引导幼儿观察。
（2）教师邀请幼儿分享自己名字的故事，增加课堂趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以自己的名字为例，讲解如何用线条、图形和颜色进行创意装饰。
（2）教师演示装饰过程，强调创意和美观。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上写下自己的名字。
（2）幼儿根据教师讲解的方法，尝试用不同的线条、图形和颜色进行装饰。
4. 互动交流（5分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师给予肯定和鼓励，提出改进建议。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 课题：我的名字真好看2. 板书内容：（1）认识自己的名字（2）用线条、图形和颜色进行创意装饰（3）展示作品，分享心得七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的方法，为自己或家人的名字进行创意装饰。
2. 答案示例：（1）线条：波浪线、螺旋线、折线等。
（2）图形：圆形、三角形、方形等。
（3）颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察自己的名字，并学会用不同的美术元素进行装饰？2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用不同的材料（如彩砂、水粉等）进行名字装饰。
2024年大班美术我的名字创意教案【含教学反思】
2024年大班美术我的名字创意教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第四章《我的世界》，具体内容为“我的名字创意”。
通过引导幼儿运用创意绘画、剪贴等形式，表达自己的名字，培养他们的创新思维和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，学会用创意绘画、剪贴等方式进行艺术创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用创意绘画、剪贴等方式表达自己的名字。
2. 教学重点：培养幼儿的创新思维和动手能力，让他们在创作过程中享受美术带来的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、展示板等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以谈话方式引导幼儿谈论自己的名字，让幼儿分享名字的寓意和家族传承。
引导幼儿观察周围同学的名字，讨论如何用创意绘画、剪贴等方式表达自己的名字。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示自己的名字创意作品，讲解创作思路和技巧。
邀请一名幼儿上台演示创作过程，引导其他幼儿观察、学习。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师的要求，开始进行自己的名字创意创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）每位幼儿将自己的作品展示在展示板上，分享创作心得。
教师对每位幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：我的名字创意2. 板书内容：姓名：________创意思路：________作品展示：________七、作业设计1. 作业题目：以“我的名字”为主题，创作一幅创意绘画或剪贴作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿进行名字创意创作，培养了他们的创新思维和动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿在创作过程中遇到困难，需要教师个别指导。
大班美术教案课件我的名字真好看
大班美术教案课件我的名字真好看一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我的自画像》，详细内容围绕“我的名字真好看”展开。
通过引导幼儿观察和动手操作，让他们学会用不同的美术材料创作出具有个人特色的姓名艺术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认识能力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，使他们能够运用不同的美术材料创作出富有创意的姓名艺术作品。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的美术材料创作出富有创意的姓名艺术作品。
教学重点：让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认识能力，以及观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、姓名艺术作品范例、各种美术材料（如彩纸、水粉、画笔等）。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示姓名艺术作品范例，引导幼儿观察并讨论作品的创意和美感。
邀请幼儿分享自己的名字，并让他们谈谈对名字的看法。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何利用不同的美术材料创作姓名艺术作品，强调创意和美感。
展示制作步骤，让幼儿了解创作过程。
3. 动手操作（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，选择合适的美术材料，开始创作自己的姓名艺术作品。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个简单的姓名艺术作品模板，让幼儿进行临摹练习。
鼓励幼儿发挥自己的想象，为模板添加创意元素。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 我的名字真好看2. 制作步骤：a. 选择合适的美术材料b. 设计姓名艺术作品草图c. 按照草图进行创作d. 装饰作品，提升美感七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，创作一幅富有创意的姓名艺术作品。
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的字母和名字》，具体内容为：漂亮的名字画。
通过引导幼儿用自己的名字进行创意绘画，培养幼儿的想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，学会书写自己的名字。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行创意绘画。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿运用创意绘画表现自己的名字。
2. 教学重点：学会书写自己的名字，运用线条、图形、颜色进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩、调色板、模板。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示漂亮的名字画，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：（1）介绍名字画的概念，让幼儿了解自己的名字可以变成一幅美丽的画。
（2）讲解如何书写自己的名字，并示范书写过程。
（3）引导幼儿观察名字画中的线条、图形、颜色等元素，讲解绘画技巧。
3. 实践：（1）让幼儿在画纸上书写自己的名字。
（2）引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素，为自己的名字画添加装饰。
（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示：（1）让幼儿将自己的名字画展示给大家。
（2）引导幼儿互相欣赏、交流、学习。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）强调创意绘画的重要性，激发幼儿的创新能力。
六、板书设计1. 漂亮的名字画2. 内容：（1）书写名字的方法和步骤。
（2）创意绘画的技巧。
（3）优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅漂亮的名字画。
2. 答案：根据家庭成员的名字进行创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿为自己的名字画添加装饰，培养了幼儿的想象力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对书写名字的方法掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找灵感，创作更多有趣的名字画。
大班美术我的名字创意优质教案反思
大班美术我的名字创意优质教案反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“我的名字创意”主题展开。
教学内容涉及教材第五章《生活中的美——名字的艺术》，详细内容为通过引导幼儿观察和思考自己的名字，运用创意绘画、剪贴等手法，将名字呈现得富有艺术感和个性。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认识能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画和剪贴技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字与创意绘画相结合，表现出独特的艺术风格。
教学重点：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们的创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、范画、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于名字的故事，引导幼儿关注自己的名字，激发他们的学习兴趣。
3. 实践操作：（1）引导幼儿思考自己的名字，启发他们运用绘画、剪贴等手法进行创意表现。
（2）分组讨论，鼓励幼儿相互交流、借鉴，丰富创作思路。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习：让幼儿在画纸上进行名字创意绘画，教师及时给予评价和指导。
六、板书设计1. 我的名字创意2. 内容：展示教材中的优秀作品、创作方法及步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学的方法，为自己的名字进行创意绘画。
2. 答案：无固定答案，要求作品富有创意，具有艺术感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同完成一幅关于家庭成员名字的创意绘画，增进亲子关系，提高幼儿的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学内容的创意引导2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程中的实践操作5. 作业设计及课后反思一、教学内容的创意引导1. 通过多媒体课件展示名字的字体、结构、含义等多方面内容，引导幼儿从不同角度认识自己的名字。
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的字母和汉字》第三节《漂亮的名字画》。
通过引导幼儿用自己名字中的字进行创意绘画，激发幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己名字中的字，学会用名字中的字进行绘画创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享、自信等良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，用名字中的字进行创意绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能，激发幼儿对美术的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示各种漂亮的名字画，引导幼儿观察并说出自己喜欢的作品，激发幼儿对美术的兴趣。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师讲解示范：以一个名字为例，演示如何用名字中的字进行创意绘画。
（2）幼儿动手实践：幼儿根据教师示范，用自己名字中的字进行绘画创作。
3. 例题讲解（5分钟）针对绘画过程中的常见问题，如构图、色彩搭配等，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《漂亮的名字画》2. 内容：（1）观察名字，创意绘画（2）注意构图、色彩搭配（3）发挥想象，展示个性七、作业设计1. 作业题目：请用自己名字中的字进行创意绘画，完成一幅漂亮的名字画。
2. 答案：根据幼儿完成的作品，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导幼儿用名字中的字进行绘画创作，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注构图、色彩搭配等问题。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用家长的名字进行创意绘画，并与家长分享创作过程和成果。
幼儿园大班美术公开课教案《我的名字创意》及教学反思[五篇模版]
![幼儿园大班美术公开课教案《我的名字创意》及教学反思[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5056bcd6534de518964bcf84b9d528ea81c72f90.png)
幼儿园大班美术公开课教案《我的名字创意》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《我的名字创意》及教学反思《大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思！活动名称：美术活动《我的名字创意》活动目标：1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。
2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义；2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程：（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。
1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。
引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的名字有什么意思？3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。
（二）幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。
1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。
2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。
（三）幼儿进行设计和创作1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。
3、幼儿进行创作名字创意画。
4、教师对幼儿进行适当的指导。
（四）幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。
提问语：你还认识这个名字吗？为什么？猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思？3、活动自然结束。
幼儿园大班美术教案大班创意美术：我的名字真好看_0682文档
2020幼儿园大班美术教案大班创意美术：我的名字真好看_0682文档EDUCATION WORD幼儿园大班美术教案大班创意美术：我的名字真好看_0682文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.大胆想象，根据自己的名字进行借形想象添加成画。
2.萌发做中国的自豪感。
活动准备：1.材料准备：16开正方形彩砂纸，油画棒。
2.幼儿知识经验准备：学会书写自己的名字。
3.教师自身知识准备：教师自身“文字借形想象”的能力。
活动过程：一、感知讨论1.幼儿介绍自己名字的来源和其中蕴含的故事。
――小朋友们都有自己的名字，你们知道自己姓什么？名什么吗？谁能起来向大家介绍一下自己并且说一说你名字里的故事！总结：小朋友们的名字都是由姓和名组成的，姓氏是祖祖辈辈传下来的而名则是爸爸妈妈精心为我们设计的，包含了家人对我们的爱。
你们知道吗我们的名字不仅叫着好听，它还能作画呢？2.欣赏作品――老师带来了一幅奇妙的画，请你们仔细观察，发现这幅画里有什么秘密了吗？（老师画出名字）。
――你们认识这个字吗？这幅画是用老师的姓氏变出来的，你们想不想把你的名字也来变一变？二、幼儿作画，教师巡回指导作画示范并提要求：1.在砂纸上用汉字写上自己的名字。
――首先要在砂纸上写上自己的姓。
――名字要写的大大的，写满整个画面。
――把字的笔画延伸至画外，也可以让两个线条连在一起，但是一个线条只能找一个好朋友。
2.根据分割出来得快面进行借形想象。
――根据线条的形进行添加想象，变出眼睛、耳朵、胡子、牙齿、四肢、皮毛、花纹等。
――添画以动物和人物为主。
三、作品展示――鼓励画面丰富、想想大胆的幼儿，请幼儿根据画面猜猜是谁的作品？请个别幼儿讲述自己的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班创意美术：我的名字真好看
活动目标：
1.大胆想象，根据自己的名字进行借形想象添加成画。
2.萌发做中国的自豪感。
活动准备：
1.材料准备：16开正方形彩砂纸，油画棒。
2.幼儿知识经验准备：学会书写自己的名字。
3.教师自身知识准备：教师自身“文字借形想象”的能力。
活动过程：
一、感知讨论
1.幼儿介绍自己名字的来源和其中蕴含的故事。
——小朋友们都有自己的名字，你们知道自己姓什么？名什么吗？谁能起来向大家介绍一下自己并且说一说你名字里的故事！
总结：小朋友们的名字都是由姓和名组成的，姓氏是祖祖辈辈传下来的而名则是爸爸妈妈精心为我们设计的，包含了家人对我们的爱。
你们知道吗我们的名字不仅叫着好听，它还能作画呢？
2.欣赏作品
——老师带来了一幅奇妙的画，请你们仔细观察，发现这幅画里有什么秘密了吗？（老师画出名字）。
——你们认识这个字吗？这幅画是用老师的姓氏变出来的，你们想不想把你的名字也来变一变？
二、幼儿作画，教师巡回指导
作画示范并提要求：
1.在砂纸上用汉字写上自己的名字。
——首先要在砂纸上写上自己的姓。
——名字要写的大大的，写满整个画面。
——把字的笔画延伸至画外，也可以让两个线条连在一起，但是一个线条只能找一个好朋友。
2.根据分割出来得快面进行借形想象。
——根据线条的形进行添加想象，变出眼睛、耳朵、胡子、牙齿、四肢、皮毛、花纹等。
——添画以动物和人物为主。
三、作品展示
——鼓励画面丰富、想想大胆的幼儿，请幼儿根据画面猜猜是谁的作品？请个别幼儿讲述自己的作品。
反思：
经过这次的磨课和薛老师的指导，我觉得又给自己敲响了一次警钟。
让我能在以后的教学中多思考更加认真深入的去分析活动，是每一节活动真正体现它的价值。
活动导入环节，我用时不长，比较快的领幼儿进入主题。
示范结合了幼儿年龄特点，让小朋友用自己的姓氏来作画。
主要在幼儿作画过程中，我出现了以下几点问题，一是对教育理念的把握不够深入，没有很好的融于教学中。
如果时刻想着。