七年级语文下册(语文社)《海燕》 拓展阅读

【拓展阅读1】

在氤氲的田野，一声蛙鸣，打破了四周的沉寂。蛙鸣似天籁，从遥远的天边飘来，唤起了对往事的追忆，一声、两声、三声……直抵心底。下文中，作者一边写景一边抒情，借蛙鸣传递着乡愁，书写着内心的惆怅。

倾听蛙声

天色空蒙，青草地在雨雾中潮湿，柳似烟，灰色的建筑也氤氲起来，似一卷水墨江南。呱，一声蛙鸣，打破这沉静。一声、两声、三声……接着是一片，成阵，密集着，此起彼伏。高亢与低沉呼应，清脆与婉转相和，似乎一个庞大的弦乐团，节奏起伏有致，韵律行云流水。“蜃气为楼阁，蛙声作管弦”，此刻暮色苍茫，凝望雨中暮霭，听着这阵阵蛙声，起初的惊异喜悦渐渐变成敬畏。

经年蛙鸣已未听。今天只一声，似天籁，从遥远天边传来的一声呼唤，童年就鲜明起来。“林外时闻响纬车，雨余归路有鸣蛙！”杏林、槐花、草地、水洼、野鸭、蛙鸣……在水洼边割草，摘野花，逮蝌蚪……想一想都一心清凉，满怀陶然惬意。

一直觉得蛙声总是在槐花飘落的季节激昂，记忆中总是一个画面。雨落花散，青白的槐花，散落在褐色的土地上，或飘零在水洼上，依然清雅，而此时蛙鸣如鼓。

年轮似蝌蚪换青蛙的服装，而回忆在水波里游弋荡漾。总看见，田边一只蛙，听见人声，纵身一跃，弧线优美地闪入草丛中。总忆起，在夏日月夜，在蛙声中扑捉萤火虫。总想起，夏雨成河的日子，饭桌做船，追逐着蛙声，在水面上飘荡。

在小蝌蚪找妈妈的时光里，遍翻书卷，听蛙声入诗做琴弦。多年后，蛙在心中已不是小蝌蚪，蛙也不再是益虫害虫的简单分类。蛙声是乡愁成阵，铺天盖地而来，巍巍盛大而嶙嶙孤寂，突兀着。异乡轮渡的日子，乡愁就是白山黑水。而蛙声飘过，看见年少的自己在水边嬉戏，波光潋滟，槐花儿在水面飘荡，蓝天白云倒影其间，偶尔一只蜻蜓点过水面。蛙声就这样吟唱着阳光的影子，颤微微地触动我灵魂深处的旋律。那一刻，泪水漫过我的眼。

蛙声起伏，思绪纷纷然。明知不可问依然不禁问，盛夏季节，故园青青的空气中是否也有蛙声如弦似鼓地回荡？只怕是无法归去，故园已模糊。惆怅似废墟残垣，再不是记忆里的青葱。雨后，夜夜枕着蛙声入眠，伴着蛙声醒来。一日清晨，微风入帘，草香青濇（s è，同“涩”），吟道：我只愿在清风草香中沉湎，任清风舒卷，草色入眼，蛙声入耳。

【我读我思】如果将第一段中的“一声、两声、三声”改为“几声”，好不好？为什么？

答案：不好，“一声、两声、三声”这样的描写使文章富有节奏感和画面感，表现出蛙鸣由少到多，由疏到密的特点。改后无此表达效果。

【拓展阅读1】

石榴虽是极平常之物，但因每个人的生活志趣不同，情感经历不一，也就造成了每个人看到石榴的感情也不一样。郭沫若借石榴赞美了什么？下文的作者又借石榴赞美谁呢？

满眼石榴红

石榴是果树中的“留学生”，自从西域来到东土，就深深地烙上“中国印”。鲜花盛开的五月，到处摇曳着它的倩影。

石榴树留给我的是红色记忆。它的初叶是紫红的，半月后才转为绿。它的花是火红的，花瓣似灼灼燃烧的火苗。它的果是橙红的，宛若青春少女的脸庞。石榴籽是鲜红的，百籽同

胞，晶莹剔透。石榴汁、石榴酒，是水红水红的。五月榴花最好看。正如杜牧的诗：“似火山榴映小山，繁中能薄艳中闲。一朵佳人玉钗上，只疑烧却翠云鬟。”

石榴的“粉丝”多，杨贵妃就是一个。“爱屋及乌”，唐明皇下令，在华清池广植石榴。每年榴花怒放的时候，唐明皇就设宴于花丛，饮酒赏花。贵妃醉酒，香腮绯红，款款舞步，飘飘榴裙，风姿绰约，媚态百生。

著名作家郑振铎也爱石榴。他晚年住在北京，院子里有两株石榴树。当榴果泛红时，他选择几颗长得快的石榴，用小刀在果皮上刻下亲友小孩的名字。石榴熟了，字也长了，先生通知亲友领着小孩来小院，按石榴上的名字分送给大家。欢声笑语溢满庭院。孩子们称这天为“石榴节”。其中有一个长大后还写了一本《石榴又红了》的书。

有个故事：三个留守儿童，上课时愁眉苦脸，想念打工的爸爸妈妈了。老师家访，看到门前树上结着榴果，来了灵感。挑三个大石榴，让孩子分别用小刀在上面划上“笑脸”（三道弧）。说看看它，就不想妈妈了。每天，孩子们回家后，就去看各自的“笑脸”。“笑脸”笑，孩子笑。“笑脸”越长越大，孩子越笑越甜。留守的日子，成了看“笑脸”的日子。“苦脸”成了笑脸。石榴的“笑”，是太阳晒的。没画“笑脸”，它也在笑。描上“笑脸”，笑容可掬了。

石榴当然该笑了。它甘于吃苦，不讲条件，随遇而安。扦插、分株、嫁接，都能成活。不像橘，“南橘北枳”；不像樱桃，“樱桃好吃树难栽”。它乐于奉献。花开千万朵，花落一地红。开花结硕果，落红更护花。石榴营养丰富，可生食，可入药，预防和治疗某些疾病。它岁岁年年，硕果累累，缀满枝头，压弯枝丫，得在地面支根木杆撑住。它累并笑着。

想起我年老背弓的父亲，想起那些被生活压弯腰的农民。他们，不都是一棵棵石榴树吗？

【拓展阅读3】

飞在童年的蜻蜓

每年一进入五月，在蝉鸣声响起之前，在放牛或者玩耍的时候，就能够看见一只两只嫩嫩的可爱的小蜻蜓，出没在草丛中或庄稼地里。它们像小精灵一般，忽闪忽闪地飞舞在池塘边，或轻悄悄地歇息在草尖上。它们圆溜溜玻璃球似的眼睛，长长的麦秆似的尾巴，透明的薄薄的翅膀，总是吸引我欣喜的目光。特别喜欢看它“洗脸”的样子，只见它站在草尖上，用前面两条或一条纤细的小腿，蘸了清晨的露水，在自己的小脸上不停地洗刷，模样既认真又滑稽可笑。只是一开始时它们不免胆怯，面对这纷繁的世间心里没有底数，因此警惕性都非常高，在一棵草或花朵上不敢作太久的停留，一见了人或风吹草动就飞得无影无踪。

故乡夏天的黄昏很美，夕阳西下，晚霞满天。这时的蜻蜓们，从四面八方飞来，密密麻麻地欢聚在晚霞里，在金牛河平静的水面上划出一道道优美的曲线，用穿梭般的飞舞表达它们的欢欣。它们有的成双成对比翼双飞，有的呼朋引伴相互追逐；一会儿贴着水面舞蹈，一会儿又灵巧地滑向空中。霞光染红了清澈的河面，染红了蜻蜓们划动的翅膀，将本来就壮观的场面渲染得更加热烈盛大。面对这种蜻蜓们聚会的场面，我常常会神往得目瞪口呆。我不知道别人的故乡是否也有这样蜻蜓聚会的盛大场面，但在我童年的记忆中，这种场面却是那样铭心刻骨。

捕捉蜻蜓是童年爱玩的游戏。对童年夏天的记忆，除了在金牛河洗澡，就是捉蜻蜓。捉蜻蜓的最好时间是清早，因为那时雾气重，空气湿度大，庄稼或野草上露水也就较多，蜻蜓很容易沾上露水打湿翅膀，影响它飞行的灵便。因此，在清早，蜻蜓们总是三三两两站立在庄稼或野草尖上，如参禅打坐的老僧一般一动不动。我总爱选择在这样的时候去追逐目标，一旦发现了自己中意的蜻蜓，只消悄悄走到它身后便可手到擒来。每当看见这可爱的精灵，在自己的手里使劲扇动翅膀窸窸窣窣地扑腾，那一刻的心情别提有多高兴。它们出于自我保护的目的，有时也很规矩地待在你手里。你便可利用这个机会观察它身体的各个部位各个细