合理使用零用钱班会课件(修改)

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让爱心在你我间流淌
考 一 考
该怎样用这5元钱呢？
• 谈谈本节课的收获
总结
• 一个人的很多习惯都养成于青少年
时期，从一个学生对待零用钱的态 度，就能折射出将来当家理财的点 点滴滴，让我们从小养成合理利用 零用钱的好习惯，迈出人生理财的 第一步吧！
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• 作业 • 准备一个账本，记录这个星期的花 销！
学习目标： 1.认识自己的零花钱的来之不易。
2.学会合理利用自己的零花钱，把钱花在有 价值的地方。
3.培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零 花钱，做自己的小管家。
调查问卷
1.你每个星期的零用钱平均有多少?( ) (1)少于5元 (2)5 - 10元 (3)11 -30 (4)不固定 2.这些零用钱是哪里来的?( ) (1)自己挣的 (2)家长平时给的 (3)压岁钱 3.你一般怎样使用这些零用钱? ( ) (1)买零食 (2)买书 (3)买玩具 (4)买文具 (5) 其他 4.你每天都会花多少钱?( ) (1)少于5元 (2)5 ~ 10元 (3)11 ~ 30 (4) 不 固定 (5)不花钱
幸 福 生 活 比 蜜 甜
合 理 使 用 零 用 钱
5.你会把零用钱存起来吗?( ) (1)到处花(2)存起来,不乱花 6.你有设计你自己的理财计划吗?( ) (1)有 (2)没有 7.去购物时你会注意商品的哪些问题?( ) (1)生产日期 (2)保质期 (3)生产家 (4)价 钱 (5)其他 8.当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借 钱?( ) (1)家长 (2)同学 (3)其他 (4)自己有
听完这个故事，你有什么感想呢？请谈一谈
合理使用零花钱从你我开始
• 同学们，大家讨论一下，怎么
样才能合理支配零花钱呢？
• 在下面这些花费中，你认为哪些该花？哪些 不该花？有什么好处或不妥？ • ①买课外书 • ②买零食 • ③购买学习材料 • ④上网 • ⑤买玩具 • ⑥交生活费 （可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增 进情谊） （可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和 家庭责任感）
买零食 • 交生活费
买学习用品
买玩具或奢侈品
同学过生日相互请客送礼。
• 家住上海市彭浦新村的老周夫妇的心情沉重:夫妇俩“没日没夜” 打了一个月工挣了2000来块钱，却被儿子拿去办了一个同学聚 会。“为了供他读书，我们两个吃苦受累。难道供吃、供喝、供 穿、供读书还不够，还要供他虚荣吗？”老周妻子十分伤心。 • 老周感叹:“对儿子我们是掏心挖肺了！”6年前夫妇俩双双 下岗，老周开始每天清早骑车挨家挨户送牛奶，忙完后赶到装饰 市场替客户送材料，晚上又要在停车场守夜值班；妻子则在早上 去证券公司做清洁工，下午到小百货店当营业员，夫妇俩一个月 的收入加起来不过2000多块钱，日子过得清苦。 • 可是读高二的儿子却“高标准、严要求”。开学时，他看到 同学都有车子接送，竟软磨硬泡要父亲租辆车送他去学校。国庆 长假里，又提出办一个同学聚会，为此他一会儿宣称绝食，一会 儿装病不去上课，逼着父母凑足2000元供他花销，因为“大家 轮流做东，出手大方，我也不能坏了规矩，以后在学校还要做人 的”。老周叹息:“我吃了没本事的亏，现在再吃力也要让儿子多 读点书。” • 儿子高声叫:“你们赚点钱还不是给我用的？派头这么小，老 实讲今天这点钱，人家玩得还不高兴呢！”
• 通过调查我们可以看出同学们使用
零花钱的情况，那老师想问问同学 们，你们的零花钱是从哪里来的呢？
• 大多数同学的零用钱是从父母或者其他长 辈手中要来的 • 那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？ • 父母通过什么途径赚钱？ • 父母赚钱辛苦吗？
感受父母赚钱不易
源自文库
了解自已的零花钱用到哪了
你们把平时的零花钱用在哪里呢？