高考语文专题复习课件:命题作文审题立意的思维方法
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2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二:关注位置
(1)在材料中:议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
(2)在要求中:以……为主题,对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及
“体育之效”时指出:人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪,
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得滑露个人信息;不少于800字。(24年高考题)
审题步骤: 1.单则材料,用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子(议论句、结尾句)。 3.得出立意:个人、国家、甚至人类,想要走得远,都要不断抵达未知之境 4.拟题:肩负 人类使命,抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟,西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后,突然觉得它的
一生不应该这样度过,世界很大,它应该出去走走。开始它想游向大海,感
受大海的辽阔,可一计算,要实现这个计划,至少需要200年时间,只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度,游向长江,感受奔腾的江水,可一计算,至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料:
1.关键词句法(重点)
目 录
2.由果溯因法(重点) 3.寓意揭示法
二、多则材料:
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一:关键词、句法
1.抓关键词:
材料作文中多次出现的高频词,多次重复的词,肯定是重点,是 要重点关注的,它往往就是关键词。
高考语文专题复习课件:命题作文审题立意的思维方法
例1:
2007湖南卷
请联系自己的生活与感受,以“诗 意地生活”为题,写一篇不少于800字 议论文或记叙文。 要求:注意题目中的“地”字。不 得抄袭
审题指导:
其表意重心在“诗意”上, “诗意” 指什么?“诗意”不仅是诗情画意,更是
一种心灵的和谐,是一种超越物质的心态, 是一种乐观豁达的精神等。 “诗意地生活”就是用一种超越物质的 心态或乐观豁达的精神去面对生活。 1、沉浸在自己的兴趣、爱好中是一种诗意。 2、享受现有的、平凡的生活也是一种诗意。
例1:
题目:肩膀。
要求:除诗歌外,文体自选。不 少于800字。
审题指导:
“肩膀”是一道含有寓意的命题作文题, 我们要去挖掘“肩膀”的深层次含义— —比喻义、象征义。
肩膀是用来干什么的呢?——担当、 承受 是用来承担什么的?——责任、勇 气等。 还可以在它前面添加定语,如 “父亲的肩膀”,写一曲亲情的
方法点拨
4:以
“问 ” 领 “想 ”
法
方法点拨
“以问领想法”就是通过对题目进行不同 角度的提问来打开思路的方法。一般可针对 题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题 ,并自问自答。“以问领想法”可使考生多 角度地审视题目,发散思维,最终使中心论 点周密而深入。
例1:
2008重庆卷
《现代汉语词典》对“自然”的释义有: ①自然界。②自由发展;不经人力干预。 ③不勉强;不局促;不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目, 写一篇文章。 要求:①立意自定;②除诗歌外,文 体不限;③不少于800字;④不要套作,不 得抄袭。
请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何 对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度, 以“举手投足之间”为题写一篇文章。
高考语文作文审题立意七法课件(共28张PPT)
高考语文作文审题立意七法课件(共2 8张PPT ) 高考语文作文审题立意七法课件(共2 8张PPT )
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感谢老师
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2024届高考语文复习:作文审题立意+课件
抓关键词—明确褒贬
【点拨】有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时必 须充分捕捉这些语言信息,细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据感情倾向确 立最佳的立意角度。
【材料】武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时立 他节意 们,方 崇游向 洋人:媚如外织批。,评总民那见族些一尊穿些严和青年沦服朋落照友,像穿国的着家中和观国服在念青樱淡年花薄,丛批中评摄影留念。一
审 题 与 立 意
学习目标
1 掌握作文审题、立意的基本步骤和方法。 2 学以致用,能较为精准地审题、立意,进一步提高写作实战能力。 3 养成多角度、多方面分析材料的好习惯,培养对祖国语言文字的
热爱之情。
高考要求
“审题”四个等级: 一等为“切合题意”,指审题准确、深刻、独到; 二等为“符合题意”,指审题准确,在命题要求范围内,但个性色彩 不鲜明; 三等为“基本符合题意”,指审题大体准确,中心基本明确,但论述 或叙述时有游离中心的现象; 四等为“偏离题意”,指完全脱离题意、指向、范围和要求。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验及感悟,写一篇文 章。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,自定文体。②不要脱离材料 内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。
•核心词语:贪念与适合
• 在追求理想的过程中,我们不要有贪念,因为一个人的精力或者能力总
是有限的,太多的想法往往会妨碍我们前行的脚步,选择一条适合自己 的实际水平或状况的目标才是明智之举。 • 1、驱除贪念,超越自我 • 2、找一条适合自己的路 • 3、选择适合自己的目标 • 4、选择目标不要贪多求大
下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈
高考语文专题复习课件:命题作文审题立意的思维方法
请以“触摸都市”或“感受乡村”为 触摸都市” 感受乡村” 写一篇作文, 题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故 抒发你的真情实感, 事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想 观点。 观点。
审题指导: 审题指导:
第一步, 第一步,找出隐含的中心词 触摸都市的什么?感受乡村的什么? 触摸都市的什么?感受乡村的什么? 这里的“什么” 才是要触摸、 这里的“什么”,才是要触摸、感受 的内容,也就是要找的题眼 题眼。 的内容,也就是要找的题眼。
例4 :
题目:肩膀。 题目:肩膀。
要求:除诗歌外,文体自选。不 要求:除诗歌外,文体自选。 少于800字。 少于 字
审题指导: 审题指导:
“肩膀”是一道含有寓意的命题作文题, 肩膀”是一道含有寓意的命题作文题, 寓意的命题作文题 我们要去挖掘“肩膀”的深层次含义— 我们要去挖掘“肩膀”的深层次含义— 比喻义、象征义(虚指) —比喻义、象征义(虚指)。
肩膀是用来干什么的呢? 担当、 肩膀是用来干什么的呢?——担当、 担当 承受;是用来承担什么的? 承受;是用来承担什么的?—— 责任、勇气等。 责任、勇气等。 还可以在它前面添加定语, 还可以在它前面添加定语,如 父亲的肩膀” “父亲的肩膀”,写一曲亲情的 颂歌。 颂歌。
07江苏卷 江苏卷 人人头顶一方天, 人人头顶一方天,每个人的生活都 与天空相连, 与天空相连,每个人的心中都有一 片天。明净的天空,辽阔的天空, 片天。明净的天空,辽阔的天空, 深邃的天空,引人遐思,令人神往。 深邃的天空,引人遐思,令人神往。 请以“ 请以“怀想天空”为题写一篇不 少于800字的文章,立意自定,除诗 字的文章, 少于 字的文章 立意自定, 歌外体裁不限。 歌外体裁不限。
3、“天空”中有无数星球,特别是夜 、 天空”中有无数星球, 群星灿烂, 晚,群星灿烂,而历史的星河中也有许 多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇, 多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇, 可以从怀想伟人的角度立意。 怀想伟人的角度立意 可以从怀想伟人的角度立意。 4、“天空”广阔无际,没有任何东西遮 天空”广阔无际, 自由、无拘无束的象征 的象征, 挡,它是自由、无拘无束的象征,可以 渴望自由的角度立意 从渴望自由的角度立意 。 5、 “天空”多姿多彩,朝阳、白云、 、 天空”多姿多彩,朝阳、白云、 烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生 烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生 是否可以从天空永远笑对一切风云 活,是否可以从天空永远笑对一切风云 变幻角度来立意构思 角度来立意构思? 变幻角度来立意构思?
审题指导: 审题指导:
第一步, 第一步,找出隐含的中心词 触摸都市的什么?感受乡村的什么? 触摸都市的什么?感受乡村的什么? 这里的“什么” 才是要触摸、 这里的“什么”,才是要触摸、感受 的内容,也就是要找的题眼 题眼。 的内容,也就是要找的题眼。
例4 :
题目:肩膀。 题目:肩膀。
要求:除诗歌外,文体自选。不 要求:除诗歌外,文体自选。 少于800字。 少于 字
审题指导: 审题指导:
“肩膀”是一道含有寓意的命题作文题, 肩膀”是一道含有寓意的命题作文题, 寓意的命题作文题 我们要去挖掘“肩膀”的深层次含义— 我们要去挖掘“肩膀”的深层次含义— 比喻义、象征义(虚指) —比喻义、象征义(虚指)。
肩膀是用来干什么的呢? 担当、 肩膀是用来干什么的呢?——担当、 担当 承受;是用来承担什么的? 承受;是用来承担什么的?—— 责任、勇气等。 责任、勇气等。 还可以在它前面添加定语, 还可以在它前面添加定语,如 父亲的肩膀” “父亲的肩膀”,写一曲亲情的 颂歌。 颂歌。
07江苏卷 江苏卷 人人头顶一方天, 人人头顶一方天,每个人的生活都 与天空相连, 与天空相连,每个人的心中都有一 片天。明净的天空,辽阔的天空, 片天。明净的天空,辽阔的天空, 深邃的天空,引人遐思,令人神往。 深邃的天空,引人遐思,令人神往。 请以“ 请以“怀想天空”为题写一篇不 少于800字的文章,立意自定,除诗 字的文章, 少于 字的文章 立意自定, 歌外体裁不限。 歌外体裁不限。
3、“天空”中有无数星球,特别是夜 、 天空”中有无数星球, 群星灿烂, 晚,群星灿烂,而历史的星河中也有许 多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇, 多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇, 可以从怀想伟人的角度立意。 怀想伟人的角度立意 可以从怀想伟人的角度立意。 4、“天空”广阔无际,没有任何东西遮 天空”广阔无际, 自由、无拘无束的象征 的象征, 挡,它是自由、无拘无束的象征,可以 渴望自由的角度立意 从渴望自由的角度立意 。 5、 “天空”多姿多彩,朝阳、白云、 、 天空”多姿多彩,朝阳、白云、 烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生 烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生 是否可以从天空永远笑对一切风云 活,是否可以从天空永远笑对一切风云 变幻角度来立意构思 角度来立意构思? 变幻角度来立意构思?
2024年度高考作文审题立意技巧ppt课件
高考作文审题立意技 巧ppt课件
REPORTING
2024/3/24
1
2024/3/24
• 高考作文审题概述 • 立意的基本原则与技巧 • 审题立意的具体步骤与方法 • 不同类型作文的审题立意策略 • 经典案例分析与启示 • 学生实战演练与点评
2
目录
PART 01
高考作文审题概述
REPORTING
展示学生现场作文,让学生互相了解 各自的写作风格和思路。
通过对比不同学生的作文,引导学生 发现自身写作的优缺点。
2024/3/24
针对学生作文中的亮点和不足,进行 具体的点评和分析。
27
学生互评作文及建议
组织学生进行互评,让学生从不同角度 审视他人的作文。
鼓励学生提出建设性的意见和建议,帮 通过互评,培养学生批判性思维和合作
教训
在审题时,要避免立意过于简单或空 泛,要透过现象看本质,挖掘出更深 层次的内涵和意义。
2024/3/24
案例二
《回到原点》
问题
偏离了题目的要求,没有体现出“回 到原点”的真正含义和价值。
教训
在立意时,要准确把握题目的要求和 内涵,不要偏离主题或曲解题意。
22
从案例中提炼审题立意技巧
技巧一:深入挖掘题目内涵
深刻性
题目往往蕴含深刻的思想 和哲理,需要考生深入挖 掘。
时代性
题目通常与现实生活、社 会热点密切相关,体现时 代精神。
5
审题的常见误区及避免方法
避免方法
常见误区:忽略题目关键词 、误解题目意图、只关注表
面信息。
01
02
03
仔细阅读题目,圈出关键词 。
深入分析题目内涵,明确写 作方向。
REPORTING
2024/3/24
1
2024/3/24
• 高考作文审题概述 • 立意的基本原则与技巧 • 审题立意的具体步骤与方法 • 不同类型作文的审题立意策略 • 经典案例分析与启示 • 学生实战演练与点评
2
目录
PART 01
高考作文审题概述
REPORTING
展示学生现场作文,让学生互相了解 各自的写作风格和思路。
通过对比不同学生的作文,引导学生 发现自身写作的优缺点。
2024/3/24
针对学生作文中的亮点和不足,进行 具体的点评和分析。
27
学生互评作文及建议
组织学生进行互评,让学生从不同角度 审视他人的作文。
鼓励学生提出建设性的意见和建议,帮 通过互评,培养学生批判性思维和合作
教训
在审题时,要避免立意过于简单或空 泛,要透过现象看本质,挖掘出更深 层次的内涵和意义。
2024/3/24
案例二
《回到原点》
问题
偏离了题目的要求,没有体现出“回 到原点”的真正含义和价值。
教训
在立意时,要准确把握题目的要求和 内涵,不要偏离主题或曲解题意。
22
从案例中提炼审题立意技巧
技巧一:深入挖掘题目内涵
深刻性
题目往往蕴含深刻的思想 和哲理,需要考生深入挖 掘。
时代性
题目通常与现实生活、社 会热点密切相关,体现时 代精神。
5
审题的常见误区及避免方法
避免方法
常见误区:忽略题目关键词 、误解题目意图、只关注表
面信息。
01
02
03
仔细阅读题目,圈出关键词 。
深入分析题目内涵,明确写 作方向。
高考语文专题复习命题作文审题立意的思维方法PPT课件
借你一双慧眼
—命题作文审题立意Байду номын сангаас思维方法
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
从结构上来说,命题作文有以下类型:命题类型
1.词语式命题
作文命题是一个是词语。如《肩膀》《他们》 《季节》等等。
7
命题议论文的十一种类型: 命题类型
对比型用两个可以对比的概念或事物来命题,要求论证两者的 对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑 和人脑》、 《生有所息 生无所息》等。
比喻型选择能作为比喻和类比的事物命题,要求揭示比喻和类 比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、 《赏花·育花·护花》等。
展开议论。如《从"萧何追韩信"谈起》,《从柔石的"损己利人"
说开去》、《熊猫废物箱的联想》、 以“说‘安’”为题材,
“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及
“安于”……等意思,自行选定角度写议论文。以《安》为题,
写一篇议论文 。 《肩膀》等。
考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题,要求查核并发
表议论。如《"一言堂"小考》、《赌博的由来》。《"下笔如有神
"新解》等。
感想型以读后感或观后感的形式命题,要求发表自己的感想并
进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的"当头
棒喝"》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。
批驳型针对不同意的观点或看法,用反诘或质疑的句式命题,
—命题作文审题立意Байду номын сангаас思维方法
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
从结构上来说,命题作文有以下类型:命题类型
1.词语式命题
作文命题是一个是词语。如《肩膀》《他们》 《季节》等等。
7
命题议论文的十一种类型: 命题类型
对比型用两个可以对比的概念或事物来命题,要求论证两者的 对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑 和人脑》、 《生有所息 生无所息》等。
比喻型选择能作为比喻和类比的事物命题,要求揭示比喻和类 比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、 《赏花·育花·护花》等。
展开议论。如《从"萧何追韩信"谈起》,《从柔石的"损己利人"
说开去》、《熊猫废物箱的联想》、 以“说‘安’”为题材,
“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及
“安于”……等意思,自行选定角度写议论文。以《安》为题,
写一篇议论文 。 《肩膀》等。
考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题,要求查核并发
表议论。如《"一言堂"小考》、《赌博的由来》。《"下笔如有神
"新解》等。
感想型以读后感或观后感的形式命题,要求发表自己的感想并
进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的"当头
棒喝"》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。
批驳型针对不同意的观点或看法,用反诘或质疑的句式命题,
2025届高考语文复习:作文审题立意方法指导+课件
2024深圳一模 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
一条河流曲折向前,不只是为了抵达 大海,也是为了流经更多的土地。这句意 蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
我经历挫折, 为了自己, 也为了别人 长河终入海, 曲径泽四方
审题过程:
*第一句话关键词是曲折向前,意象是河流;第二句 话关键词是为了抵达,意象是大海;第三句话关键 词是为了流经,意象是土地。 *句子关系:总分结构(…,不只是…也是…) *两句分句的联系:都是目的 第一个目的:为了自己 河流入海 广阔舞台 第二个目的:为了别人 滋润土地
换位思考收礼物:钱难有情,礼却无价
2023甲卷 人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因
此成了时间的仆人。
人们 技术 时间 掌控 仆人
直接把关键词替换成主人
求同: 1.技术都是发展的、进步的(这是人类积极的追求) 2.时间都是有限的、不可逆(这是自然客观的现实) 存异: 1. 科技的发展给我们提供了更多的选择 2. 时间的有限又限制了我们随意选择 3. 有的人理性地把技术当工具(提高效率掌控时间) 4. 有的人盲目的把技术当玩具(沉迷技术浪费时间) 5. 还有人过度理性追求节约时间(错过生活风景)
2025届高考语文 作文审题立意专题
作文?精准切题! 快速?得出立意!
高考作文:
底线保障>>> 不能不会写 底线中的底线 >>>不能跑题
审题
从命题人给的材料中挖掘有效信息
一句话 一段话 结合阅读题 结合课文
分析每个 字(审题)
出题人 角度 (立意)
决定了 写什么 怎么写
审题技巧: 1、拆分句子,分析关键词 2、找出关键信息之间的关系 3、联系现实生活,用通俗易懂的话语把 题目换一种说法表达出来,进行延申
高考语文作文之审题立意(共32张PPT)可修改全文
2.关键句法
题眼。蕴含材料的主旨,是审题立意的突破口。 议论性的句子,或反复出现的句子,或对话,或“但是”后的分句。 台后一帘深色幕布,台上一架钢琴,柔和的灯光洒在黑白键上,人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现,衣着简朴。演奏家上台,谁不身着华美的演出服,光彩夺 目?人们就此问她,她的回答是:“人,要隐于音乐背后。” 女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已,有人不以为然,有人感到了缺憾,有 人联想到人生的诸多方面……
6.由物及人法
现实生活的某些思想观点、 行为往往通过一些数据、比 喻、寓言、漫画等形式反映 出来,就需要我们善于联系 实际,挖掘其中含义。通过 横向联想法进行类比立意, 即由材料中的物联想到人, 进而联想到与材料内容相类 似的人生哲理、社会现象等。 从而提炼出写作的观点。
前三只猫:生活态度是 安于现状、安逸享乐,尸位素餐——寓意: 生活条件好了,人们有“鱼”吃了,也不要放弃自己“捉鼠”的本 分、职责。
(3)从整体联系的角度
①善行与善报。材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报,漆船工和船主的 行为都值得肯定和赞扬。在现实生活中,那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生, 这是我们最不愿看到的。而只有保护善行和感恩善行,行善的人才会越来越多,社会 才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。小到一件物品,一个人,大到一个国家,一个民族,都会有这样 那样的“小洞”,我们要及时将“洞”补上。只有这样,才能走得更远,飞得更高
5.词语置换法
如果材料使用了比喻,且是比喻中的借喻,就需要搞清楚这个比喻 的本体是什么,然后用本体去置换喻体。词语具有多义性,用单一 词语置换;含有代词,有代词所代事物去置换。
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面材料引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的
2025届高考语文一轮复习写作专项:审题立意技法课件
生观,引导我们学会正确处理问题,所以我们可以从以下 几个角度立意:
(1)遇到问题,第一要从自身找原因。材料中的不 知道自己不能和人们和平共处不是因为人们难相处,而是 因为自己的叫声难听。这说明,我们遇到问题的时候,要 先从自身找原因。
写作实践
(2)做人要有自知之明。不自省,不能认识自己,往往 会高估自己,遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明, 就会永远保持苏醒的头脑,取得成绩时,不骄傲自满;遇到 问题时,不将责任推给他人。
“陪我出去涣散步吧,闷在家里又解决不了问题。” 和事佬爸爸拉着哭红鼻子的我出了门。
写作实践
好久没去的竹林又开了条进山小道。我和爸爸踏着刚铺好 的青石小路,慢慢地向山上走去。空气湿湿的,水汽轻抚脸 颊。山中萦绕着淡淡的竹香,清新恬静。虫子在草丛里低鸣 ,鸟儿在树丛间窃窃私语。
爸爸突然问我:“我考考你,前面那座山,你怎么把它移 到身后去?”一向寡言的爸爸竟然出了道思考题。我苦思冥 想,最终茫然地摇了摇头,移一座山谁能做到?
(3)深刻、新颖
深刻是指能够透过现象深入到事物本质,对读者有启示。新 颖是指能够提出新的观念、新的见解,或能够运用新的材料, 给人以新的启发、新的感受。
2.立意的方法 (1)顺势立意
就是针对材料中某个含有积极因素的人、事、观点或内容,顺 势拓展开来,确定自己写作的方向和角度。这种立意方法一般 直接表达自己的认识
写作实践
自古为臣当自省。战国时期赵国名将廉颇,渑池会面后, 因忌妒贤臣蔺相如的地位在他之上,而与蔺相如有隙,在明白 蔺相如的良苦用心后竟负荆请罪,纵使背部被荆条划伤也不在 乎。廉颇身为大将军仍能自省而改错,与蔺相如成为好朋友, 同心协力保卫赵国,御秦国虎狼之师。
自古为师当自省。孔夫子有旷世之贤而处乱世之中,然常 言道:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”为人之师表也, 只有终日自省,见贤思齐,方可改错而育人。
(1)遇到问题,第一要从自身找原因。材料中的不 知道自己不能和人们和平共处不是因为人们难相处,而是 因为自己的叫声难听。这说明,我们遇到问题的时候,要 先从自身找原因。
写作实践
(2)做人要有自知之明。不自省,不能认识自己,往往 会高估自己,遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明, 就会永远保持苏醒的头脑,取得成绩时,不骄傲自满;遇到 问题时,不将责任推给他人。
“陪我出去涣散步吧,闷在家里又解决不了问题。” 和事佬爸爸拉着哭红鼻子的我出了门。
写作实践
好久没去的竹林又开了条进山小道。我和爸爸踏着刚铺好 的青石小路,慢慢地向山上走去。空气湿湿的,水汽轻抚脸 颊。山中萦绕着淡淡的竹香,清新恬静。虫子在草丛里低鸣 ,鸟儿在树丛间窃窃私语。
爸爸突然问我:“我考考你,前面那座山,你怎么把它移 到身后去?”一向寡言的爸爸竟然出了道思考题。我苦思冥 想,最终茫然地摇了摇头,移一座山谁能做到?
(3)深刻、新颖
深刻是指能够透过现象深入到事物本质,对读者有启示。新 颖是指能够提出新的观念、新的见解,或能够运用新的材料, 给人以新的启发、新的感受。
2.立意的方法 (1)顺势立意
就是针对材料中某个含有积极因素的人、事、观点或内容,顺 势拓展开来,确定自己写作的方向和角度。这种立意方法一般 直接表达自己的认识
写作实践
自古为臣当自省。战国时期赵国名将廉颇,渑池会面后, 因忌妒贤臣蔺相如的地位在他之上,而与蔺相如有隙,在明白 蔺相如的良苦用心后竟负荆请罪,纵使背部被荆条划伤也不在 乎。廉颇身为大将军仍能自省而改错,与蔺相如成为好朋友, 同心协力保卫赵国,御秦国虎狼之师。
自古为师当自省。孔夫子有旷世之贤而处乱世之中,然常 言道:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”为人之师表也, 只有终日自省,见贤思齐,方可改错而育人。
高考作文审题立意技巧详解PPT课件
-
3
审题的几个方面
1、审文体
是记叙文体还是议论文体?抑或夹叙 夹议类散文?或者其它?
2、审范围
时间限制、人物限制、事件限制、 空间限制、主体限制;功能、构造、使 用方法的限制,等等
3、审内容 从哪些方面写什么内容
-
4
审题的几个方面
4、审关系
根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包 容等关系,以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
9、审中心 赞扬什么 歌颂什么 反映什
么 鞭挞什么 论证什么 批驳什么……
10、审字数 不能少于规定的字数
-
6
规定题目的审题方法
1、识别标志性词语 《韩寒现象的思考》、《依依惜别的深情》、 《感情亲疏与对事物的认知》、
2、宽题窄想 以小见大 《关怀》 谁 关怀 谁(的什么事)
3、进行推理联想
《一次难忘的活动》 为什么难忘
亲。
我们可以从三个角度来立意:
从安泰的角度探究他失败的原因,一向无敌是因为不断从大地
母亲身上吸取力量,而被扼死是因为离开了大地被弄到空中,没
有了力量之源,可见个人的力量是渺小的,要依靠集体才能有所
作为。
从母亲的角度看,她给予安泰力量,却不给予安泰自立的能力,
对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的,但更重要的
15
材料作文审题立意方法
6、寻互补 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路, 让别人去说吧!” ②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常
问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,
要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,但都
只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两
2025年新高考II卷作文审题立意及写作指导 课件(共34张PPT)
【审题立意】
每个人在人生旅途中不断挑战未知、探索未知之境的,超越自我,个体才能不断成 长,人类整体文明和科技才能不断进步。基于此,考生可以从以下角度去立意:
1.探索未知之境的勇气与好奇心 “嫦娥四号”首次揭示了月球背面的神秘面纱,这一壮举背后是科学家们对未知的 强烈好奇心和勇往直前的探索精神。同样,在个人的成长道路上,我们也时常面临未知 的领域和挑战。这些未知可能是一个新的技能、一个陌生的环境,或者是一个前所未有 的机会。正如航天人敢于涉足月球背面一样,我们也应该培养起面对未知时的勇气和好 奇心,敢于踏出舒适区,去尝试、去体验、去学习。 2.要敢于挑战自我与实现潜能开发 “天问一号”飞向深空的壮丽征程,象征着人类不断挑战自我、超越极限的决心。在 个人的层面上,挑战自我同样重要。通过不断地设定更高的目标,努力克服困难,我们 才能发现自己的潜能所在,实现自我价值的最大化。这种挑战自我的精神,不仅能够帮 助我们在学业和职业上取得更好的成绩,还能够丰富我们的精神世界,提升个人素养。
【审题立意】
罗列现象的“嫦娥四号”和“天问一号”只是引子,并不需要根据材料大谈航天 科学,而应该“因事析理”,“太空之旅”只是一个比喻。这是属于隐喻式的材料 作文,“太空之旅”实际上隐喻人类的认知探索之旅。个体的生命进程和人类的发 展过程,都是从已知到未知从知之少到知之多的探索之旅。这类题目要引申发挥、 连类而及地写,不可就事论事,只写“嫦娥四号”“天问一号”探索未知之境。把现 象作为载体,关注到“正如”一词,回归到我们的日常生活,明确中心论题在于 “我们每个人也都在不断抵达未知之境”。这个题目可以从太空之旅写到科学探索 之旅、生活历练之旅、认知发展之旅,生命成长之旅等等。
——牛顿
ห้องสมุดไป่ตู้
【事例素材】
考场作文 审题立意-课件(共178张PPT)2023年高考语文二轮复习
2.创新求异,独树一帜 为半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”。为避 免这一点,考生在补题时,要充分运用求异思维。选词所表现 的内容,最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过, 甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此,应尽量选择自己 亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件,尽量避开那些人 人皆知的素材。如果考题没有要求一定要从提示语中选词,最 好跳出提示,另选新词补题。如“2017 年全国卷Ⅲ”给“我看 高考”加正标题,多数考生选择“勤奋”“奋斗”“成功与失 败”等词,但有一位考生却自出机杼,将文题补为“我和崇高 的对话”,抒写自己一次真实而独特的心路历程,充满情趣、 理趣。
第三步:思考问题,确定立意。 (1)由结果推原因。(揭示事物的本质) (2)由图画到生活。(把握漫画的寓意) (3)选角度定立意。(符合题意,彰显个性)
“组合与延伸类”任务型作文审题立意
[技巧点睛]
“组合与延伸类”任务型作文审题立意四步骤
“权衡与挑选类”任务型作文审题立意
[技巧点睛] “权衡与选择类”任务型作文审题立意三步骤
考场作文是一种“速成”作文,很难有充裕的时间来选材、 构思。因此,考生在补题时,所选择的词语,应与自己平时库 存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容,须是自己较为 熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己 熟悉的人和事,才能有话可说、有情可抒、有感可发。如“我 的高考”为副标题,正标题可列出的可供选填的内容有“成功 的喜悦”“失败的痛苦”“梦想的天空”“报国的宏图”等(也可不 受以上词语限制,自行选词填补),很显然,任何一位考生对上 述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的 感受,这时他们就必须“趋熟避生”。
专题三十一 考场作文 审题立意
2025届高考语文复习:作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一 篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (2023新课标II卷)
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放 松,沉淀,成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵,战战兢兢××××××× 以我为主,纵情任性×
细心准确,关键突出√
二、复习巩固,真题集锦
1、阅读下面材料,根据要求写作。 (60分)
5月23日,张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现,评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖,这次获得华表奖, 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受, 张译谦虚称都是过去的事,自己比较理性,真的怕 将来能力不足,所以要在心里尽量“清零”。
材料二:俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法, 巧干胜于蛮干。
读了上述材料,你有何看法,请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步:2020年 教育部命制的这两道作文 题目,掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花:4套为二 元思辨,3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (2023新课标II卷)
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放 松,沉淀,成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵,战战兢兢××××××× 以我为主,纵情任性×
细心准确,关键突出√
二、复习巩固,真题集锦
1、阅读下面材料,根据要求写作。 (60分)
5月23日,张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现,评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖,这次获得华表奖, 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受, 张译谦虚称都是过去的事,自己比较理性,真的怕 将来能力不足,所以要在心里尽量“清零”。
材料二:俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法, 巧干胜于蛮干。
读了上述材料,你有何看法,请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步:2020年 教育部命制的这两道作文 题目,掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花:4套为二 元思辨,3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
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1、“天空”有博大宽广、包孕一切、 包容万物、无论你到哪里它都在你身 旁的特点,它多像自己的父母,我们 完全可以从真切怀想父母这一角度去 写作。 2、“天空”高远深邃,令人神往,象 征自己的理想的王国,可以从渴望实 现自己的理想抱负角度立意 。
3、“天空”中有无数星球,特别是夜 晚,群星灿烂,而历史的星河中也有许 多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇, 可以从怀想伟人的角度立意。
高考作文指导之命题作文
—命题作文审题立意的思维方法
学习目标
了解命题作文审题立意的基本 方法并学会运用。
命题类型
从结构上来说,命题作文有三种类型:
1.词语式命题 作文命题是一个是词语。如《肩膀》《他们》 《季节》等等。 2.短语式命题 作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、 动宾式、偏正式、并列式等等,如《北京的符号》 投足之间》《好奇心》《带着感动出发》。 3.句子式命题 作文命题是一个完整的句子,如《我想握住你 的手》《今年花胜去年红》。
当然,我们也可以感受乡村的宁静:淳朴 的乡俗、新鲜的空气和泥土的气息等都 让我们流连忘返。
方法点拨
方法3、抓 关 键 词 语
标题以偏正、并列或动宾等结构形式出现, 这类文题往往有或隐或显的关键词——题 眼。题目是偏正型结构的,题眼大多在偏 的部分,如“难忘的一瞬间”,“难忘” 是题眼;题目是动宾结构或一个句子的, 谓语多为题眼,如“我也品尝了后悔的滋 味”,“品尝”就是题眼。在审题时要抓 题眼,即抓中心词,以明确写作方向。 《诗意地生活》,《怀想天空》《留给明天》
举手投足之间,反映一个人的内心世界 举手投足之间,反映一个人的道德修养
举手投足之间,可以改变一个人的一生,可
以改变一个国家的命运,甚至可以改写一个 民族的历史等等。 然后取其一点入题。
方法2. 增 补 信 息 法
例3 :
2008浙江卷
都市和乡村,是我们栖居的空间; 都市生活和乡村生活,是我们平凡 的生活。当我们从平凡中回望时, 每个人都会有不同的感触和期待。
请以“触摸都市”或“感受乡村”为 题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故 事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想 观点。
审题指导:
第一步,找出隐含的中心词 触摸都市的什么?感受乡村的什么? 这里的“什么”,才是要触摸、感受 的内容,也就是要找的题眼。
审题指导:
第二步,明确限制。是谁触摸或感受? 你、我、大家都在可写之列。 我们可以触摸都市的现代文明:高大林 立的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条 件和娱乐设施等极大地改善了人们的生 活。
07江苏卷
人人头顶一方天,每个人的生活都 与天空相连,每个人的心中都有一 片天。明净的天空,辽阔的天空, 深邃的天空,引人遐思,令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不 少于800字的文章,立意自定,除诗 歌外体裁不限。
“怀想天空”,“怀想”的意思是怀 念、思念、想念、渴望,而“天空” 这个词语的引申义、比喻义、象 征义则十分丰富,可以从天空本身 具有的特点引发开去,从而去联系 生活实际,打开思路,再来很好地 构思立意。
命题类型
从形《人之常情》、《带着感动出 发》等等。
2.材料式命题
08年江苏卷
好奇心总是伴随着美好童年。诸 如成功、失败、质疑、平庸等等这 些词语都与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题写一篇不少 于800字的作文,角度自选,立意 自定。除诗歌外体裁不限。
审题指导:
问3:我们为什么要“在自然中生活”
呢?
因为我们离不开自然,我们要关心自然, 回归自然,享受自然,自然不仅是我们 的生存环境,也是我们的精神依托。这 样立意就明显了。
方法点拨
方法1.
以 “问” 领 “想” 法
例2:
2008湖北卷
你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝 折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪 狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去? 电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推 人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会 搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你 怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头 系上自己松了的鞋带?你,独处时如何与自己 相处?
4、“天空”广阔无际,没有任何东西遮 挡,它是自由、无拘无束的象征,可以 从渴望自由的角度立意 。 5、 “天空”多姿多彩,朝阳、白云、 烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生 活,是否可以从天空永远笑对一切风云 变幻角度来立意构思?
“怀想天空”在审题立意时也可以参考第 一种方法——以“问”领“想”来审题 立意。(在思考“天空”含义的基础上)
“自然”不仅指大自然,还有“自由 发展”“不勉强”“不局促”“不呆 板”等义,如果从这个角度立意,可 以从个人成长的角度来说,我们要按 照自己的个性来发展,成长中不能勉 强自己,要顺其自然。
问二:怎样才能真正做到在“在自然 中生活”?
在自然中生活,必须不雕饰,不矫揉, 不虚伪,不做作;在自然中生活,必须 始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。
例4 :
题目:肩膀。
要求:除诗歌外,文体自选。不 少于800字。
审题指导:
“肩膀”是一道含有寓意的命题作文题, 我们要去挖掘“肩膀”的深层次含义— —比喻义、象征义(虚指)。
肩膀是用来干什么的呢?——担当、 承受;是用来承担什么的?—— 责任、勇气等。 还可以在它前面添加定语,如 “父亲的肩膀”,写一曲亲情的 颂歌。
请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何 对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度, 以“举手投足之间”为题写一篇文章。
审题指导:
“举手投足之间”是一个偏正结构的短
语,题目所涉及的范围很广,在审题
时,可以先把它当成是半命题作文, 增补新的信息,将短语补充成一个句子,
在补充完善中确定中心论点。
例1:
2008重庆卷
《现代汉语词典》对“自然”的释义有: ①自然界。②自由发展;不经人力干预。③ 不勉强;不局促;不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目,写 一篇文章。 要求:①立意自定;②除诗歌外,文体 不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄 袭。
审题指导:
问一: “自然”指什么?