《生活中的标志》课件.ppt11
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《生活中的标志》课件(省一等奖)
考考你：
中国银行左右是什么银行的标志？
中国人民银行
中国银行 中国农业银行 中国工商银行
图形是构成标志的重要组成部分，也是设 计中不可忽视的，是标志最后成败的关键。
这些标志的图形、符号都很简练、概括，具
有艺术性。
色彩单纯、强烈、醒目。
考考你：
哪个标志的设计更简练、概括？
考考你：
哪个节水标志的设计更简练、概括？
考考你：
哪个标志的色彩更单纯、强烈、醒目？
标志的特点：
请你选择最适合的颜 色和图形为校园设计一个 标志。
醒目
根据基本构成因素，我 们看到了三种标志，即文字 标志、图形标文字标志 图形标志
看看中国银行的标志，说说它的特点。
中国银行的标志 是由结了红绳的古钱 启发出创意，作者利 用圆形方孔的古钱币 外形，将钱孔与红绳 构成了“中”字，图 案现代、简洁，具有 浓厚的民族特色。
生活中的标志课件
安全警示
公共设施中的标志用于提 醒公众注意安全，预防意 外事故的发生。
信息发布
公共设施中的标志可以用 于发布通知、公告等信息 ，便于公众获取信息。
活动组织
活动标识
活动组织中的标志用于标 识活动的主题、名称等， 提高活动的辨识度。
宣传推广
活动组织中的标志可以用 于宣传推广活动，吸引参 与者关注和参与。
标志的起源
标志的历史可以追溯到古代文明时期，如古埃及、希腊和罗马的象形文字和图腾。
随着商业和贸易的发展，标志逐渐成为一种商业标识和品牌识别的工具。
现代标志设计受到不同文化和艺术风格的影响，形成了多样化的设计风格和表现形 式。
标志的功能
识别与区分
标志可以作为品牌、组织或产 品的独特标识，帮助消费者快
公共标志
总结词
公共标志是用于标识公共设施、场所或服务的视觉符号。
详细描述
公共标志通常由图形、文字和颜色等元素组成，用于指示公共场所的位置、功能和使用方式。它们需要清晰易懂、易 于识别，以便公众能够快速获取所需的信息。公共标志的设计需要考虑到公共安全、便利性和视觉传达效果等因素。
示例
交通标志是一种常见的公共标志，用于指示道路方向、警告或禁止某些行为，以确保交通安全和顺畅。
04
标志的应用场景
商业广告
广告宣传
标志常用于商业广告中，作为品 牌标识，帮助消费者快速识别和
记忆品牌。
促销活动
商业广告中的标志可以用于推广促 销活动，吸引消费者关注并参与。
品牌形象
标志在商业广告中起到塑造和维护 品牌形象的作用，提升品牌价值。
公共设施
01
02
03
指示标识
公共设施中的标志用于指 示方向、标识位置，方便 公众找到所需场所。
《生活中的标志》课件
VS
详细描述
标志的识别度对于品牌形象和传播至关重 要。为了提高识别度，设计时应考虑使用 独特的形状、颜色和字体，并确保标志在 各种场景和媒介上都能清晰可见。
独特性
总结词
标志应具有独特性，避免与其他品牌 或组织的标志过于相似。
详细描述
独特的标志有助于品牌在竞争激烈的 市场中脱颖而出。设计时应注重创新 ，尝试与众不同的元素和组合方式， 以创造独特的视觉效果。
详细描述
组织标志通常由图形、文字或符号等元素组成，用于标识组织、团体或机构，如联合国标志。它们具有代表性和 权威性，能够传达组织的宗旨、价值观和特点，提升组织的形象和影响力。
文化标志
总结词
用于标识文化活动、事件或地点的标志，具有历史和文化价值。
详细描述
文化标志通常由图案、颜色和符号等元素组成，用于标识文化活动、事件或地点，如故宫博物院的红 墙黄瓦。它们具有历史和文化价值，能够传达特定文化背景下的意义和价值，促进文化交流和传承。
标志的起源
标志的历史可以追溯到古代，如 古埃及的象形文字、罗马的徽章
等。
随着印刷技术的发展，标志逐渐 成为商业广告和品牌标识的重要
手段。
现代标志设计受到多种艺术风格 和流派的影响，如抽象主义、极
简主义、波普艺术等。
标志的功能
标识和区分
标志可以用来标识品牌、组织 或产品的独特性，与其他品牌
进行区分。
AI和机器学习技术将帮助设计师更好 地理解用户需求，优化标志设计的过 程，提高设计的准确性和效率。
虚拟现实与增强现实
VR和AR技术的普及将为标志设计提 供新的表现形式，标志可以在虚拟环 境中呈现，为观众带来沉浸式的体验 。
设计趋势的变化
赣美版美术七上第5课《生活中的标志》课件(共65张PPT)
八、一个好的标志设计需具备一下特征：
1、具有文化内涵； 2、具有独特性、识别性； 3、造型简练、美观； 4、具有适应性、应用型。
九、标志设计的方法步骤：
1、选题。确定标志设计的题目、内容及要表 达的信息。 2、构思。怎样突出标志设计的特征，用什么 手法来表现。 3、构图。多画几幅草稿图，反复思考、修改。 4、定稿。选择最理想的设计稿 5、着色。设色单纯、醒目，或用对比色彩。
颜色构成的标志
1、生产安全和交通安全的颜色标志为红色 （静止、停的意思）
2、黄色（警告、注意的意思） 3、蓝色（指令、遵守的意思） 4、绿色（安全通行的意思） 5、铁路用黄和黑标明注意、警告危险的安全 标志。
用红和白作思）
黄色（警告、注意的意思）
象标识之一。
北京奥运会会徽名为“中国印 "舞动的北京”，它将肖形印、中 国字和奥运五环有机地结合起来， 巧妙地幻化成一个向前奔跑，舞 动着迎接胜利的运动人形，表达 北京热情地张开双臂欢迎世界各 国朋友的到来，充满了青春的活 力。她的图案似印非印，似“京” 非“京”，潇洒飘逸，充满张力， 寓意舞动的北京；她是有中国精 神、中国气派、中国神韵的中国 汉文化的符号，象征着开放、充 满活力、具有美好前景的中国形 象；她体现了新北京、新奥运的 理念和绿色奥运、科技奥运、人 文奥运的内涵，再现了奥林匹克 友谊和平进步、更快更高更强的 精神。它是奥林匹克精神与中国 优秀传统文化的完美结合，是中 国人民奉献给奥林匹克运动的财 富。
标志在生活中的运用
由五色的中国结、“Beijing 2008 Candidate City”字样和 奥林匹克五环构成。京申奥标 志是一幅中国传统手工艺品图 案，即“同心结”或“中国 结”，它采用的是奥林匹克五 环标志的典型颜色。图案表现 了一个人打太极拳的动感姿态， 其简洁的动作线条蕴涵着优美、 和谐及力量，寓意世界各国人 民之间的团结、合作和交流。 北京29届奥运会的标志也是 北京奥申委的正式标志，它是 北京奥林匹克形象的核心部分， 将成为奥运史上最有活力的形
最新小学综合实践活动《生活中的标志》精品公开课课件
校园标志现状分析
现有标志概述
介绍学校现有的各类标志，如校 徽、校训、指示牌等。
存在问题分析
针对现有标志在设计、功能、文化 内涵等方面存在的问题进行深入剖 析。
学生认知调查
通过问卷调查、访谈等方式，了解 学生对校园标志的认知和期望。
设计原则与方法探讨
设计原则
提出校园标志设计应遵循的原则，如 简洁明了、易于识别、体现学校文化 等。
民族特色在标志中的体现
民族图案与色彩
展示各民族标志中独特的图案、色彩及其象征意 义。
民俗文化与元素
挖掘标志设计中融入的民俗文化、传统元素及其 创新应用。
民族精神与价值观
探讨标志如何体现民族精神、价值观和文化自信 。
当代标志设计趋势及挑战
简约化与符号化
分析当代标志设计趋向简约、符号 化的原因及实例。
最新小学综合实践活动《生
活中的标志》精品公开课课
件
汇报人：XXX
汇报时间：2024-01-28
目录
• 课程介绍与目标 • 标志识别与分类 • 标志在生活中的应用 • 实践活动：设计校园标志 • 标志文化及其传承 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
综合实践活动课程背景
强调学生实践能力和创新精神的培养
《生活中的标志》主题选择
03
标志的普遍性
标志的重要性
学生对标志的兴趣
标志广泛地存在于我们的生活中，从公共 场所的指示牌到商品包装上的标识，无处 不在。
标志不仅方便了我们的生活，还在很大程 度上维护了社会秩序和公共安全。
学生对生活中常见的标志有很大的好奇心 和探究欲望，选择这一主题有利于激发学 生的学习兴趣和积极性。
01
《生活中的标志》课件.ppt11
生活中的标志
第一单元养 成、服务
标志是以特殊的图案或文字组成并标 志是以特殊的图案或文字组成并表达一定 含义的视觉语言，它在生活中起到识别， 示意和传递信息的作用。
认识常见的交通标志
• • • • 为什么？（发现问题） 案例： 怎么办？（活动准备） 看一看：怎么做？Leabharlann 意有电注意安全禁止吸烟
洗手间男
禁止触摸
禁止鸣笛
禁止拍照
禁带宠物入内
洗手间女
标志还有一个特点：那就是由直观性而产 生的国际通用性， 可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌 握。
设计标志的标准：
１、形象简洁明了，易识易记。 ２、有视觉艺术的形式美感。 ３、形象独特，让人一看就联 想该标志代表什么。
１、标志的特点和作用： （１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的 事情，可以起到及时有效的作用。 （２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语 言的各国人民读懂并掌握。 ２、标志的含义和形式类别： 含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含 义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的 作用。 形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。 ３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。 ４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。
第一单元养 成、服务
标志是以特殊的图案或文字组成并标 志是以特殊的图案或文字组成并表达一定 含义的视觉语言，它在生活中起到识别， 示意和传递信息的作用。
认识常见的交通标志
• • • • 为什么？（发现问题） 案例： 怎么办？（活动准备） 看一看：怎么做？Leabharlann 意有电注意安全禁止吸烟
洗手间男
禁止触摸
禁止鸣笛
禁止拍照
禁带宠物入内
洗手间女
标志还有一个特点：那就是由直观性而产 生的国际通用性， 可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌 握。
设计标志的标准：
１、形象简洁明了，易识易记。 ２、有视觉艺术的形式美感。 ３、形象独特，让人一看就联 想该标志代表什么。
１、标志的特点和作用： （１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的 事情，可以起到及时有效的作用。 （２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语 言的各国人民读懂并掌握。 ２、标志的含义和形式类别： 含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含 义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的 作用。 形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。 ３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。 ４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。
《生活中的标志》课件
标志与我们的பைடு நூலகம்活
标志不仅仅是为了传递信息，它们还具有更深层次的价值和意义，对我们的 生活和社会起着积极的应用作用。
道路标志
道路标志在我们日常生活中起到了至关重要的作用，常见的道路标志包括路口标志、车道标志、限速标志和警 示标志。
商标标志
商标标志是商业竞争中不可或缺的一部分。了解商标定义、种类以及商标保 护对于企业和消费者都很重要。
安全标志
安全标志在维护公共安全方面发挥着重要的作用。了解电梯指示、紧急出口、消防器材和危险品标志对我们的 生活至关重要。
《生活中的标志》课件
生活中的标志是我们周围不可或缺的一部分。本课件将介绍标志的定义、功 能以及在我们生活中的重要性。
什么是标志
标志是具有特定含义和象征意义的图形、符号或文字，用于传递信息、引导行为或代表特定实体。
生活中常见的标志
道路标志
道路标志用于指示交通路线、 交通规则和交通限制，确保 道路交通的有序和安全。
标识牌
标识牌是指示特定位置、场 所或设施的标志，帮助人们 找到目的地或获取所需信息。
商标标志
商标标志是用于识别和区分 不同商业实体或产品的标志， 代表特定品牌和商业价值。
校园标识
校园标识用于标明学校的位置、建筑物和特定 区域，方便学生和访客快速定位。
安全标志
安全标志用于提醒人们注意周围环境的安全风 险，并采取相应的安全预防措施。
生活中的标志小学二年级综合实践PPT课件
•标志是一种传达信息的 形式。标志也是一种视觉 艺术，具有很高的审美价 值。
·商业标志 ·社会标志 ·公共标志 ·交通标志
色彩的感觉指不同色彩的色相、色度、明度给 人带来不同的心理暗示。品牌设计者需要掌握 的色彩感觉色彩的感情
色彩的轻重感 明度强的颜色感觉轻，明度弱的颜色感 觉重，也就是说给人的感觉轻，深色给人
随着企业的经营和企业信息的不断传 播，标志所代表的内涵日渐丰富，从 而将企业与大众联系起来，成为连接 企业与受众的桥梁。
标志最突出的特点是各具独特面貌，易 于识别.显示事物自身特征，标示事物间 不同的意义、区别与归属是标志的主要 功能。
显著是标志又一重要特点，除隐形标志 外，绝大多标志的设置就是要引起人 们注意。
的感觉重。
识别性是企业标志重要功能之一。公众 面对的信息纷繁复杂，各种logo商标符 号更是数不胜数，只有特点鲜明、容易 辨认和记忆、含义深刻。
大众对企业标志的认同等同于对企业 的认同，标志不能脱离企业的实际情 况，违背企业宗旨，只做表面形式工 作的标志，失去了标志本身的意义， 甚至对企业形象造成负面影响。
凡经过设计的非自然标志都具 有某种程度的艺术性。
标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含 义必须准确。首先要易懂，符合人们认识心理和认识能力。
·商业标志 ·社会标志 ·公共标志 ·交通标志
色彩的感觉指不同色彩的色相、色度、明度给 人带来不同的心理暗示。品牌设计者需要掌握 的色彩感觉色彩的感情
色彩的轻重感 明度强的颜色感觉轻，明度弱的颜色感 觉重，也就是说给人的感觉轻，深色给人
随着企业的经营和企业信息的不断传 播，标志所代表的内涵日渐丰富，从 而将企业与大众联系起来，成为连接 企业与受众的桥梁。
标志最突出的特点是各具独特面貌，易 于识别.显示事物自身特征，标示事物间 不同的意义、区别与归属是标志的主要 功能。
显著是标志又一重要特点，除隐形标志 外，绝大多标志的设置就是要引起人 们注意。
的感觉重。
识别性是企业标志重要功能之一。公众 面对的信息纷繁复杂，各种logo商标符 号更是数不胜数，只有特点鲜明、容易 辨认和记忆、含义深刻。
大众对企业标志的认同等同于对企业 的认同，标志不能脱离企业的实际情 况，违背企业宗旨，只做表面形式工 作的标志，失去了标志本身的意义， 甚至对企业形象造成负面影响。
凡经过设计的非自然标志都具 有某种程度的艺术性。
标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含 义必须准确。首先要易懂，符合人们认识心理和认识能力。
二年级综合实践活动ppt课件-生活中的标志-全国通用
18
标志最突出的特点是各具独特面貌，易 于识别.显示事物自身特征，标示事物间 不同的意义、区别与归属是标志的主要 功能。各种标志直接关系到国家、集团 乃至个人的根本利益，决不能相互雷同、 混淆，以免造成错觉。因此标志必须特 征鲜明，令人一眼即可识别，并过目不 忘。
显著是标志又一重要特点，除隐形标志 外，绝大多数标志的设置就是要引起人 们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练 清晰，是标志通常具有的特征。
了解色彩规律，对选择色彩突出品牌名称很有实 用价值。
色彩联想是指消费者接触到某一 色彩时所想到的东西，包括思想
感情和物的形态等几方面的内容。
11
识别性是企业标志重要功能之一。 市场 经济体制下，竞争不断加剧，公众面对 的信息纷繁复杂，各种logo商标符号更 是数不胜数，只有特点鲜明、容易辨认 和记忆、含义深刻、造型优美的标志， 才能在同业中突显出来。它能够区别于 其它企业、产品或服务，使受众对企业 留下深刻印象，从而提升了logo设计的 重要性。
标志与广告或其它宣传品不同，一般都 具有长其使用价值，不轻易改动。
20
凡经过设计的非自然标志都具 有某种程度的艺术性。既符合 实用要求，又符合美学原则， 给予人以美感，是对其艺术性 的基本要求。一般来说，艺术 性强的标志更能吸引和感染人， 给人以强烈和深刻的印象。标 志的高度艺术化是时代和文明 进步的需要，是人们越来越高 的文化素养的体现和审美心理 的需要。
1
2
•标志是一种传达信息的 形式。它是用形象.文字 和色彩来代表某一事物或 表达某种含义的图形符号； 标志也是一种视觉艺术， 具有很高的审美价值。
3
标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾" ， 那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有 特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或 部落的特殊标记 (即称之为图腾)。如女娲氏 族以蛇为图腾， 夏禹的祖先以黄熊为图腾，还 有的以太阳、月亮、 乌鸦为图腾。最初人们将 图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作 为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽；国家 产生以后，又演变成国旗、 国徽。
标志最突出的特点是各具独特面貌，易 于识别.显示事物自身特征，标示事物间 不同的意义、区别与归属是标志的主要 功能。各种标志直接关系到国家、集团 乃至个人的根本利益，决不能相互雷同、 混淆，以免造成错觉。因此标志必须特 征鲜明，令人一眼即可识别，并过目不 忘。
显著是标志又一重要特点，除隐形标志 外，绝大多数标志的设置就是要引起人 们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练 清晰，是标志通常具有的特征。
了解色彩规律，对选择色彩突出品牌名称很有实 用价值。
色彩联想是指消费者接触到某一 色彩时所想到的东西，包括思想
感情和物的形态等几方面的内容。
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识别性是企业标志重要功能之一。 市场 经济体制下，竞争不断加剧，公众面对 的信息纷繁复杂，各种logo商标符号更 是数不胜数，只有特点鲜明、容易辨认 和记忆、含义深刻、造型优美的标志， 才能在同业中突显出来。它能够区别于 其它企业、产品或服务，使受众对企业 留下深刻印象，从而提升了logo设计的 重要性。
标志与广告或其它宣传品不同，一般都 具有长其使用价值，不轻易改动。
20
凡经过设计的非自然标志都具 有某种程度的艺术性。既符合 实用要求，又符合美学原则， 给予人以美感，是对其艺术性 的基本要求。一般来说，艺术 性强的标志更能吸引和感染人， 给人以强烈和深刻的印象。标 志的高度艺术化是时代和文明 进步的需要，是人们越来越高 的文化素养的体现和审美心理 的需要。
1
2
•标志是一种传达信息的 形式。它是用形象.文字 和色彩来代表某一事物或 表达某种含义的图形符号； 标志也是一种视觉艺术， 具有很高的审美价值。
3
标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾" ， 那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有 特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或 部落的特殊标记 (即称之为图腾)。如女娲氏 族以蛇为图腾， 夏禹的祖先以黄熊为图腾，还 有的以太阳、月亮、 乌鸦为图腾。最初人们将 图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作 为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽；国家 产生以后，又演变成国旗、 国徽。
幼儿园《生活中的标志》
促进幼儿语言表达能力：在创意设计过程中，幼儿需要用语言来表达自己的想法和创意，这可以促 进他们的语言表达能力的发展。
创意设计的原则和方法
简洁明了： 标志设计应 简洁易懂， 避免过于复
杂和繁琐
易于识别： 标志应具有 辨识度，让 人一眼就能
认出
创意独特： 标志设计应 具有独特性 和创新性， 避免与已有
标志在幼儿园中 的应用：引导幼 儿认识各种标志 的含义和作用， 培养幼儿的观察 力和理解力
标志在生活中的 重要性：引导幼 儿了解标志在生 活中的广泛应用， 提高幼儿的自我 保护意识和能力
标志的未来展望： 引导幼儿了解标 志的发展趋势和 未来应用，激发 幼儿的想象力和 创造力
总结与展望：总 结本次活动的成 果和收获，展望 未来活动的开展 和幼儿的成长
07
标志的创意设计
创意设计的意义和作用
激发幼儿创造力：通过创意设计，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的创新思维。
增强幼儿审美能力：标志设计往往具有独特的艺术美感，通过欣赏和创作标志，可以增强幼儿的审 美能力和艺术素养。
帮助幼儿理解标志含义：标志设计通常具有特定的含义和象征意义，通过创意设计，可以帮助幼儿 更好地理解标志的含义和作用。
等
交通工具
汽车：指示方向、提醒注意 安全
公交车：提示站点、方便乘 客出行
火车：指示车厢、座位号等 信息
飞机：提示登机口、座位号 等信息
商业场所
商场、超市：引导顾客购物，指示商品区域 餐厅、咖啡厅：提供就餐环境，提示营业时间 酒店、宾馆：提供服务信息，指示房间号码 办公室、会议室：指示楼层、房间号码，提供会议服务信息
感谢您的观看
,a click to unlimited possibilities
创意设计的原则和方法
简洁明了： 标志设计应 简洁易懂， 避免过于复
杂和繁琐
易于识别： 标志应具有 辨识度，让 人一眼就能
认出
创意独特： 标志设计应 具有独特性 和创新性， 避免与已有
标志在幼儿园中 的应用：引导幼 儿认识各种标志 的含义和作用， 培养幼儿的观察 力和理解力
标志在生活中的 重要性：引导幼 儿了解标志在生 活中的广泛应用， 提高幼儿的自我 保护意识和能力
标志的未来展望： 引导幼儿了解标 志的发展趋势和 未来应用，激发 幼儿的想象力和 创造力
总结与展望：总 结本次活动的成 果和收获，展望 未来活动的开展 和幼儿的成长
07
标志的创意设计
创意设计的意义和作用
激发幼儿创造力：通过创意设计，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的创新思维。
增强幼儿审美能力：标志设计往往具有独特的艺术美感，通过欣赏和创作标志，可以增强幼儿的审 美能力和艺术素养。
帮助幼儿理解标志含义：标志设计通常具有特定的含义和象征意义，通过创意设计，可以帮助幼儿 更好地理解标志的含义和作用。
等
交通工具
汽车：指示方向、提醒注意 安全
公交车：提示站点、方便乘 客出行
火车：指示车厢、座位号等 信息
飞机：提示登机口、座位号 等信息
商业场所
商场、超市：引导顾客购物，指示商品区域 餐厅、咖啡厅：提供就餐环境，提示营业时间 酒店、宾馆：提供服务信息，指示房间号码 办公室、会议室：指示楼层、房间号码，提供会议服务信息
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初中美术赣美版七年级上册设计与生活 5.《生活中的标志》课件(共24张ppt+内嵌视频)
标志设计特点
形象： 简洁概括 色彩： 鲜明醒目
课 堂 练习
以小组为单位，为自己所在的班级 设计一个标志
总结
“学会用设计师的眼光欣赏这个世界”
《生 活 中 的 标 志》
Hale Waihona Puke 你见过这些图形吗？ 它们出现在什么地方？
标志的作用
标志是具有某种含义的视觉符号， 犹如语言，起着识别、示意和传 递信息的作用。
小组交流活动
(1).组内介绍你搜集到的标志？ (2).这种标志会出现在哪些地方？ (3).这种标志有什么作用？
A.引导 B指示 C.识别
标志的分类
商标：是商品的生产者、经营者在其生产、制造、 加工等过程中用于区别其他商品的标志，商标需 国家批准注册，受法律保护。
标志的分类
徽标：充分地体现出某个国家、某个 政府或某 个组织的人文风情，特殊的位置，丰富的精神内 涵。
标志的分类
公共标志：是一种为人们的工作生活 带来某种社 会利益的符号，能方便人们的出行、交流。
连线
商标 徽标 公共标志
标志的表现形式
根据基本构成因素，我们看到了三种标志，即文 字标志、图形标志、文字与图形结合的组合标志。
标志的表现形式
文字标志
标志的表现形式
图形标志
标志的表现形式
图文组合标志
标志的设计方法
考考你：哪个节水标志的设计更简练、概括？
艺术实践
考考你：哪个标志的色彩更单纯、强烈、醒 目？
《生活中的标志》(课件)六年级上册综合实践活动
生活中的标志
1
一、生活中的标志——猜一猜
2
一、生活中的标志——猜一猜
3
国徽
小心滑倒
禁止停车
安徽电视台 4
禁止停车
注意危险
无线网络
质量安全
中国工商银行
共享单车
5
关于生活中的标志，你想了解些什么呢？
标志有什么 作用呢？
标志与生活 有怎样的关 系呢？
标志是怎样 设计的呢？
6
小知识·什么是标志
• 标志：表明事物特征的记号。 它一般是图形或文字符号。除了表示 什么、代替什么之外，还具有表达意 义、情感和指令行动等作用。
给全世界。
20
三、设计标志——做一做
以下题目任选其一： • 为班级设计一枚班徽 • 为日常生活中需要标志的地方设计一个标志
21
三、设计标志——做一做 标志设计的方法步骤
• 选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息； • 构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。 • 构图。反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信
你所观看的标志是属于哪一种类的？
• 体育运动标志：
• 安全标志：
11
情景一：我在小区里面找到了一些消防标志
12
情景二：我在放学路上看到许多交通安全标志
禁止超车
13
情景三：我在人们的衣服上看到了一些商标
14
活动二：标志我设计
你知道标志是怎样设计出来的么？ 每个标志都有自己的特殊含义吗？
我在很多食品包 装上都看到过绿 色食品的标志。
7
活动一：标志大搜罗 我找到的标志
你所观看的标志是属于哪一种类的？
8
二、生活中的标志——分一分（按照标志内容）
1
一、生活中的标志——猜一猜
2
一、生活中的标志——猜一猜
3
国徽
小心滑倒
禁止停车
安徽电视台 4
禁止停车
注意危险
无线网络
质量安全
中国工商银行
共享单车
5
关于生活中的标志，你想了解些什么呢？
标志有什么 作用呢？
标志与生活 有怎样的关 系呢？
标志是怎样 设计的呢？
6
小知识·什么是标志
• 标志：表明事物特征的记号。 它一般是图形或文字符号。除了表示 什么、代替什么之外，还具有表达意 义、情感和指令行动等作用。
给全世界。
20
三、设计标志——做一做
以下题目任选其一： • 为班级设计一枚班徽 • 为日常生活中需要标志的地方设计一个标志
21
三、设计标志——做一做 标志设计的方法步骤
• 选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息； • 构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。 • 构图。反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信
你所观看的标志是属于哪一种类的？
• 体育运动标志：
• 安全标志：
11
情景一：我在小区里面找到了一些消防标志
12
情景二：我在放学路上看到许多交通安全标志
禁止超车
13
情景三：我在人们的衣服上看到了一些商标
14
活动二：标志我设计
你知道标志是怎样设计出来的么？ 每个标志都有自己的特殊含义吗？
我在很多食品包 装上都看到过绿 色食品的标志。
7
活动一：标志大搜罗 我找到的标志
你所观看的标志是属于哪一种类的？
8
二、生活中的标志——分一分（按照标志内容）
《认识生活中的标志》PPT课件大班社会
标志的作用是快速传达信息，提高识别度，引导人们正确行动。
总结词
标志的主要作用是快速传达信息，使人们能够快速了解其所代表的含义。例如，交通标志可以指导行人和驾驶员正确行动，公共场所的紧急出口标志可以引导人们在紧急情况下迅速疏散。
详细描述
总结词
详细描述
标志在人们的生活中扮演着重要的角色，它们不仅方便了人们的生活，还有助于提高社会的运行效率。例如，企业标志有助于消费者识别和选择商品或服务，公共场所的导向标志有助于人们快速找到所需的位置。同时，标志还是企业文化、形象和品牌价值的重要体现，有助于提高企业的知名度和影响力。因此，正确认识和使用生活中的标志对于我们的生活和工作都具有重要意义。
总结词：警示标志是一种重要的安全警示手段，提醒人们注意危险场所或行为，避免发生意外事故。
感谢您的观看
THANKS
放射性危险警示牌
提醒人们该区域存在放射性物质，应避免进入。
标志的识别与理解
观察标志的形状和颜色
辨识标志的文字和符号
了解标志的用途和功能
不同的标志有不同的形状和颜色，通过观察这些特征可以初步识别标志。
有些标志配有文字和符号，这些文字和符号通常代表特定的含义，有助于准确识别标志。
不同的标志有不同的用途和功能，了解这些可以帮助我们更好地识别标志。
提供道路信息或指示，如距离、车道指示等。
指示标志
总结词
信息标志
警告标志
消防设备标志
指示灭火器、消防栓等消防设备的位置。
紧急出口指示标志
指示紧急出口的位置，以便在紧急情况下快速疏散。
注意安全标志
提醒人们注意周围环境，如小心地滑、小心落物等。
总结词
安全标志是一种用于提醒人们注意安全风险的标志，通常用于公共场所和工业环境。
《生活中的标志》精品PPT课件
你知道吗
最初人们将图腾刻在 居住的洞穴和劳动工具上， 后来就作为战争和祭祀的 标志，成为族旗、族徽； 国家产生以后，又演变成 国旗、国徽。
生活中各种各样的标志有很多，谁来说说标志的 作用是指示 引导
传达信息
标志有什么功能？
你看懂了哪个标志，介绍它有什么含义？
图形是构成标志的重要组成部分，也是设计中 不可忽视的，是标志最后成败的关键。
这些标志的图形、符号都很简练、概括，具
有艺术性。
色彩单纯、强烈、醒目。
考考你
哪个标志的设计更简练、概括？
考考你
哪个节水标志的设计更简练、概括？
考考你
哪个标志的色彩更单纯、强烈、醒目？
找找看
校园中，有些地方有标志，有些地方没有标 志，你认为该在哪些地方设置标志，哪些地方该 更换标志？
根据基本构成因素，我们看到了三种标
志，即文字标志、图形标志、文字与图 形结合的组合标志。
连一连
文字与图形 文字标志 图形标志
你知道吗
标志(logo)，是表明事物特征的记号。
你知道吗
标志的来历，可以追溯 到上古时代的"图腾"，那时 每个氏族和部落都选用一种 认为与自己有特别神秘关系 的动物或自然物象作为本氏 族或部落的特殊标记（即称 之为图腾）。如女娲氏族以 蛇为图腾，夏禹的祖先以黄 熊为图腾，还有的以太阳、 月亮、乌鸦为图腾。
义务教育教科书 美术
五年级下册
第10课
《生活中的标志》
根据课前的搜集，你能给大家介绍你所熟 悉和了解的标志吗？
徽标
徽标充分地体现出某个国家、某个政府或 某个组织的人文风情，特殊的位置，丰富的精 神内涵。
公共标志
公共标志是一种为人们的工作生活带来某种 社会利益的符号，能方便人们的出行、交流。
第5课 生活中的标志 课件 赣美版七年级美术上册
2、造型简练、配色美观； 3、具有识别性和实用性。
19
优秀作品范例：
20
班徽招标展示会
21
拓展延伸：图腾
22
SEE U NEXT TIME!
23
1、体现文化内涵 2、直观性，独特性、识别性 3、造型简练，美观 4、具有实用性
12
寻找代 表元素
联想 点题
融合 变形
整合 调整
13
案例示范：
14
案例示范：
15
案例示范：
16
案例示范：
17
看到这里，同学们想不想自己动手 设计一个特别的标志呢？
18
动手尝试：
同学们按照小组分组尝试为自己的班级设计一个特别的班 徽标志。 时间：15分钟。 要求：1、体现班级文化特点；
1
2345源自6找一找：这些标志都是由哪些要素组成的呢？
7
标志的三要素：
名称 图形 色彩
8
一个好的标 志设计需要具备 哪些特征呢？
9
请观察，这 是哪个单位 的标志？
10
钱币基本形
工
以“工”为孔，工商
将特制的“工”字一分为二，使其对称，
赋予新的意义——中国工商银行
11
一个好的标志设计需要具备以 下特征：
19
优秀作品范例：
20
班徽招标展示会
21
拓展延伸：图腾
22
SEE U NEXT TIME!
23
1、体现文化内涵 2、直观性，独特性、识别性 3、造型简练，美观 4、具有实用性
12
寻找代 表元素
联想 点题
融合 变形
整合 调整
13
案例示范：
14
案例示范：
15
案例示范：
16
案例示范：
17
看到这里，同学们想不想自己动手 设计一个特别的标志呢？
18
动手尝试：
同学们按照小组分组尝试为自己的班级设计一个特别的班 徽标志。 时间：15分钟。 要求：1、体现班级文化特点；
1
2345源自6找一找：这些标志都是由哪些要素组成的呢？
7
标志的三要素：
名称 图形 色彩
8
一个好的标 志设计需要具备 哪些特征呢？
9
请观察，这 是哪个单位 的标志？
10
钱币基本形
工
以“工”为孔，工商
将特制的“工”字一分为二，使其对称，
赋予新的意义——中国工商银行
11
一个好的标志设计需要具备以 下特征：
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设计与生活
标志是以特殊的图案或文字组成并标 志是以特殊的图案或文字组成并表达一定 含义的视觉语言，它在生活中起到识别， 示意和传递信息的作用。
注意有电
注意安全
禁止吸烟
洗手间男
禁止触摸
禁止鸣笛
禁止拍照
禁带宠物入内
洗手间女
标志设计
• 这些标志是由什么构成的？ • 这些标志是由：名称、图形、色彩构成的 • 标志设计可以分为：具象表现、抽象标志 和文字表现。 • 一个好的标志设计应具备以下特征：1、具 有文化内涵，2、具有独特性，识别性，3、 造型简练、美观，4具有适应性，应用性。
１、标志的特点和作用： （１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的 事情，可以起到及时有效的作用。 （２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语 言的各国人民读懂并掌握。 ２、标志的含义和形式类别： 含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含 义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的 作用。 形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。 ３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。 ４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。
•北京申奥标志是一幅中国传统手工艺 •品图案，即“同心结”或“中国结”， 它 •采用的是奥林匹克五环标志的典型颜 •色。图案表现了一个人打太极拳的动 •感姿态，其简洁的动作线条蕴涵着优 •美、和谐及力量，寓意世界各国人民 •之间的团结、合作和交流。
北京申奥标志
北京29届奥运会的标志
从“中国印· 舞动的北京”的延展设计中可以 看出，是一个印章，里面有似“京”非“京”， 像一个舞者。简洁的动作线条勾勒出的动态人物 寓意一位跑步运动员冲向终点拥抱胜利的姿态， 体现了奥林匹克“更快、更高、更强”的精神。 似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意 是舞动的北京；她是有中国精神、中国气派、中 国神韵的中国汉文化的符号，象征着开放的、充 满活力的、具有美好前景的中国形象；她体现了 新北京、新奥运的理念和绿色奥运、科技奥运、 人文奥运的内涵，再现了奥林匹克友谊和平进步、 更快更高更强的精神。 下面是北京的拼音和奥运五环。五个环分别 代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚洲是黄色 的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大 洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表 的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代 表着五大洲的人们能够友好相处。
2012年伦敦奥运会标志
2016年巴西的申奥标志
标志还有一个特点：那就是由直观性而产 生的国际通用性， 可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌 握。
设计标志的标准：
１、形象简洁明了，易识易记。 ２、有视觉艺术的形式美感。 ３、形象独特，让人一看就联 想该标志代表什目、内容及要表达的信息； ２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现； ３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的 形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现， 以选择合适的设计方案； ４、定稿：选择最理想的设计定稿； ５、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两 种颜色，防止杂乱影响效果。
标志是以特殊的图案或文字组成并标 志是以特殊的图案或文字组成并表达一定 含义的视觉语言，它在生活中起到识别， 示意和传递信息的作用。
注意有电
注意安全
禁止吸烟
洗手间男
禁止触摸
禁止鸣笛
禁止拍照
禁带宠物入内
洗手间女
标志设计
• 这些标志是由什么构成的？ • 这些标志是由：名称、图形、色彩构成的 • 标志设计可以分为：具象表现、抽象标志 和文字表现。 • 一个好的标志设计应具备以下特征：1、具 有文化内涵，2、具有独特性，识别性，3、 造型简练、美观，4具有适应性，应用性。
１、标志的特点和作用： （１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的 事情，可以起到及时有效的作用。 （２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语 言的各国人民读懂并掌握。 ２、标志的含义和形式类别： 含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含 义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的 作用。 形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。 ３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。 ４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。
•北京申奥标志是一幅中国传统手工艺 •品图案，即“同心结”或“中国结”， 它 •采用的是奥林匹克五环标志的典型颜 •色。图案表现了一个人打太极拳的动 •感姿态，其简洁的动作线条蕴涵着优 •美、和谐及力量，寓意世界各国人民 •之间的团结、合作和交流。
北京申奥标志
北京29届奥运会的标志
从“中国印· 舞动的北京”的延展设计中可以 看出，是一个印章，里面有似“京”非“京”， 像一个舞者。简洁的动作线条勾勒出的动态人物 寓意一位跑步运动员冲向终点拥抱胜利的姿态， 体现了奥林匹克“更快、更高、更强”的精神。 似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意 是舞动的北京；她是有中国精神、中国气派、中 国神韵的中国汉文化的符号，象征着开放的、充 满活力的、具有美好前景的中国形象；她体现了 新北京、新奥运的理念和绿色奥运、科技奥运、 人文奥运的内涵，再现了奥林匹克友谊和平进步、 更快更高更强的精神。 下面是北京的拼音和奥运五环。五个环分别 代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚洲是黄色 的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大 洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表 的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代 表着五大洲的人们能够友好相处。
2012年伦敦奥运会标志
2016年巴西的申奥标志
标志还有一个特点：那就是由直观性而产 生的国际通用性， 可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌 握。
设计标志的标准：
１、形象简洁明了，易识易记。 ２、有视觉艺术的形式美感。 ３、形象独特，让人一看就联 想该标志代表什目、内容及要表达的信息； ２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现； ３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的 形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现， 以选择合适的设计方案； ４、定稿：选择最理想的设计定稿； ５、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两 种颜色，防止杂乱影响效果。