幼儿园如何提高保教质量

幼儿园如何提高保教质量

保教，其实就是保育和教育的简称。幼儿园里保育和教育是并重的。保教质量的提高也包括幼儿园的硬件与软件。一般硬件是包括幼儿园的环境如：幼儿园的面积、绿化、幼儿活动设施、生活设备、教育设备、多媒体等等。软件就是指幼儿园内的保教人员。幼儿园的保教工作质量的提高，在于如何合理调动软件：教师工作的积极性；有效的创建各种硬件：提高教育环境。让软件和硬件相辅相成，获得教育最大化。

一、制定合理制度，是有效提高保教质量的组织保证

一所幼儿园要想使工作从杂乱无章走向井然有序；从纪律涣散走向纪律严明；从工作干不干一个样到择优上岗，其关键是合理规章制度的制定。建立科学的管理系统，落实岗位职责，是提高保教质量的组织保证。

管理制度不健全，纪律涣散，迟到早退是家常便饭，不备课就上课是常有的事，上班不上岗扎成堆拉家常，勤恳工作无人表扬，消极怠工无人批评。看到这些，不能不引起我们的思考：实施素质教育，提高保教质量，必须规范保教行为，树立良好的园风，在实际工作中加强科学化、制度化和过程化管理。因此，幼儿园应该进一步完善一系列规章制度和保教工作规范等细则，如《考勤制度》、《教师工作制度》、《教师岗位职责》、《饮食卫生制度》、《量化考核制度》等，着力从一日常规、教师言行、清洁卫生等方面进行规范。其中“量化考核”是幼儿园管理制度中一种行之有效的方法。把教职工“德、能、勤、绩”日常工作全部纳入考核中，能全面细致、公正地评价每一位教师，这样大家才会干的实在、干的舒心、干的痛快。这一系列制度的规范建立从管理上为提高保教质量提供了组织保证。

二、狠抓教师队伍建设，全面提高教师综合素质，是提高保教质量的关键

实施幼儿素质教育，提高保教质量，教师素质是关键。建设一支有爱心、有责任心的高素质的教师队伍是办好幼儿园的根本保证，这也正是家长们最为关心的问题。因此必须加强职业道德教育以及全体教职工为人师表、自强自爱和奋力拼搏的意识，切

实组织教师学习职业道德规范，加大对教职工的政治素质、业务技能、专业水平教育和培养的力度，加强思想政治工作，及时表扬爱孩子，工作认真负责的同志，增强教师的责任心和事业心，调动广大教师的积极性，有效地提高教职工的思想素质和道德素质。

与此同时，我们还应狠抓教师专业素养。幼儿园教育“质量就是生命”。幼儿园应从教师实际出发，多渠道提高教师队伍素质。如对幼儿教师进行培训，通过培训提高教师的理论水平，组织教师参加系统的专业理论学习和现代教育技术学习，不断更新教育观念，请专家进行讲座；勤练基本功，提高专业技能技巧，特别是在多媒体等现代教育技术的使用及开展中下功夫；实施骨干教师带动计划，充分发挥骨干教师带动作用，开展一帮一活动等。通过这一系列活动，教师队伍的整体素质将大大提高，为保教质量的提高打下坚实的师资基础。

三、有效实施一日活动，促进幼儿全面发展，是提高保教质量的核心要素

坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和促进幼儿各项能力的协调发展为核心，通过一系列活动的开展，促进幼儿快乐、健康、全面发展。

1、狠抓常规教育，做到规范管理

（1）、建立和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度，督促教师做好常规工作。

（2）、从细节入手狠抓过程管理。对幼儿园的晨间活动、早操、分领域活动、学习区活动、游戏活动等一日活动的各个环节实施具体指导，细化幼儿园常规管理与评价。

（3）、开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合。深入教学第一线听课和教学指导，及时发现教师们在制定计划、备课、上课、环境创设、幼儿评价等方面的问题，做好详细的记录，采取有效的形式，督促教师们及时整改，提高工作实效。在课程实施过程中，牢固树立“以幼儿发展为本”的教育观，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿各项能力的协调发展。

2、创设儿童化的、互动式的环境

环境是重要的教育资源，教师应努力为幼儿创设一个充满快

乐、自由的“开放式”环境。如在大厅、走廊、大型玩具区进行装饰、美化，从孩子年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、和儿童化；主题墙面的创设可以与幼儿园课程的实施与进程相结合，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，幼儿的个性也能够得到充分的凸显和张扬。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也要将心理环境的创设放在重要位置。每一位教职工都要从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格。

3、注重幼儿游戏，开展形式多样的活动

在一日活动中，做到以游戏为幼儿的基本活动形式。合理创设游戏环境，制作、投放适宜的游戏材料，充分尊重幼儿的意愿，关注幼儿的自主性和游戏的生成性。教师以合作者、指导者、支持者等多种角色、身份参与各类游戏，切实提高游戏的质量和水平，让孩子在愉快的生活、学习中健康快乐的成长。

此外，坚持开展形式多样的活动，可以丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。如举办“亲子运动会”、“欢庆六一”、“家园联谊”等活动，这样的活动多数需要与同伴一起完成，使幼儿受到了特殊的团队精神的培养，同时也是幼儿园在全体家长面前保教工作的一次全面展示，能得到家长和社会的认可，受到良好的社会反响。

4、加强幼儿德育教育，关注幼儿，促其健康成长

良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。通过节日主题教育、健康教育、环保教育等将养成教育落到实处，培养幼儿终身受益的良好行为习惯。同时要求教师把思想品德教育贯穿于一日活动中，使每位幼儿都能成为有爱心、讲文明、讲礼貌、懂礼仪的好孩子。

5、加强保育工作

幼儿的年龄特点决定了幼儿园保育工作的重要性。在幼儿园，保育工作和教育工作同等重要，因为幼儿年龄小，生活自理能力、自我保护能力和抵抗疾病能力都还较差，需要我们细心呵护和照