作业治疗概论

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作业治疗概论

作业治疗概论

宿迁市宿城区人民医院作业治疗概括一、作业治疗的观点作业治疗是辅助残疾者和患者选择(choose) 、参加(engagement) 、应用(apply) 有目的性和存心义的活动,以达到最大限度地答复躯体、心理和社会方面的功能,增进健康,预防能力的丧失与残疾的发生,以发展为目的,鼓舞他们参加与贡献社会。

1、作业治疗是经过存心义的活动来促进健康和保持优秀的生计状态的一门学科。

2、作业治疗的基本目的是令人能参加到平时生活活动中去。

3、作业治疗师经过促进患者参加活动来提升患者的参加能力或经过环境改造来改良患者的参加能力。

4、作业疗法是一种以服务对象为中心的,包含经过作业治疗促进健康和保持优秀的生计状态的学科。

5、作业治疗的主要目标是让人们参加平时生活活动。

(1)实现这个目标的过程是作业治疗师经过辅助、指引患者还有他们的社区、家人一同工作和共同拟订计划来提升他们去从事于他们想要的,需要的,和所希望去做的活动的能力。

或许经过改进他们的作业和环境来更好地支持他们的作业参加。

二、作业治疗的目的:(1) 保持患者现有功能,最大限度发挥其残余功能。

自理、家务、交际、心理多方面获取最大的独立性,在生活各方面持续参加并作出贡献,选择自己以为存心义的生活方式。

(2)提升患者平时生活活动的自理能力。

(3)为患者设计及制作与平时生活活动有关的各样自助具。

(4)供给患者职业前技术训练。

(5)加强患者自信心,辅助心理治疗。

三、作业活动 :作业活动 : 是一种治疗手段。

患者在频频实践和达成作业活动的过程中获取身、心双方面的痊愈。

四、作业范围(一)、活动行为范围:1、平时生活活动:2、工作 / 生产力:3、休闲娱乐:五、作业内容:(一)、活动行为范围:包含平时生活活动、工作/ 生产力、休闲娱乐三方面。

1、平时生活活动:(1)、自我照顾:进食活动、梳头、如厕、沐浴、换衣、基本的起居移位、洗脸、刷牙、剃须、化妆。

(2)、家务劳动:可分为室内及室外活动,室内在细分为轻盈的家务操作(包含烹饪、清洗与洁净方面的活动烹饪的准备、烹饪后的洁净与打扫、琐事项的活动整理、家政财务、理财行为等)和辛苦的家务操作(包含打扫活动、洁净家具、清洗、熨衣、晾晒等,也包含照顾儿女等活动及照顾老人疾病患者、照顾宠物等)。

【精编】作业治疗学概论PPT课件

【精编】作业治疗学概论PPT课件

职业技能训练
职业技能训练是作业治疗的另 一重要内容,旨在帮助患者恢 复或提高职业技能,从而更好 地融入社会和工作。
训练内容包括各种职业技能培 训,如手工制作、烹饪、园艺 、清洁等。
通过职业技能训练,患者可以 重新获得工作能力,实现自我 价值,减轻家庭和社会负担。
娱乐与休闲活动
娱乐与休闲活动是作业治疗的重要组成部分,旨在提高患者的身心健康和幸福感。
活动内容包括音乐、绘画、舞蹈、游戏等各类文体活动,以及旅游、户外运动等休 闲活动。
通过娱乐与休闲活动,患者可以放松身心,缓解压力,增强自信心和社交能力。
环境改造与辅助器具
环境改造与辅助器具是作业治疗 的辅助手段之一,旨在通过改善 患者的生活和工作环境,提高其
生活质量和社会参与度。
环境改造包括家庭和公共场所的 无障碍设施建设、家具布局调整
提高实践能力和创新思维,鼓励作业治疗师在临床实践中探索新的方法 和手段。
建立完善的职业标准和认证体系,提高作业治疗师的专业地位和社会认 可度。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
等。
辅助器具包括各种生活辅助器具 和技术辅助器具,如轮椅、拐杖
、假肢等。
01
作业治疗的实践案 例
神经系统疾病的作业治疗
脑卒中作业治疗
通过康复训练,提高患者日常生活活 动能力和生活质量,如手部精细动作 训练、日常生活活动训练等。
脊髓损伤作业治疗
针对脊髓损伤患者,通过康复训练, 恢复其身体功能和日常生活能力,如 站立、行走、手部功能训练等。
领域得到广泛应用和发展。
作业治疗学的应用领域
康复医学
老年护理

作业治疗概论

作业治疗概论

作业治疗概论NJMU Master Jiao 掌握1作业治疗定义✓是一个独立的康复治疗专业✓是协助残疾者和患者选择(choose)、参与(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活动,去预防、恢复或减少与生活(自理、工作、休闲)有关的功能障碍及促进最大程度的功能独立✓以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能,增进健康,预防能力的丧失及残疾的发生,使人可以在生活环境中得以发展,并鼓励他们参与及贡献社会。

2作业治疗的基本成分(6个定义共同点)1)是一门专业,必须有专业人员指导---作业治疗师2)以作业活动作为治疗媒介即作业活动可以作为作业治疗的方法3)针对的是日常生活作业功能,包括自我照顾、工作及休闲即作业活动可作为作业治疗的最终目的4)学能行之,行而达之---以患者为中心即要求患者主动参与治疗活动,成为有作业意义之个体5)最终目标是预防伤病带来的残疾和残障、维持健康、促进生活独立、提高生活质量,使人可参与及对社会做出贡献3作业活动范围及定义定义:是个人在清醒状态下所做的任何有意义和有目的性的活动1)日常生活活动✓自我照料✓家务活动✓睡眠活动2)工作/生产性活动✓受薪工作✓非受薪工作✓学业活动3)娱乐休闲✓主动式休闲✓被动式休闲✓交际活动✓艺术活动4作业治疗常用的六种干预手段1)非人类环境✓建筑环境的改造✓辅助技术✓计算机辅助康复2)有意识的对自我使用3)教与学过程4)有目的性的活动5)活动小组6)活动分析和组合5作业与人生、生活、健康、环境、文化素质的关系1)作业活动与人生的关系✓作业是人的属性,人类的生活主要由作业活动构成✓人类不同年龄,不同的人生阶段,作业在人生过程有不同的演变和作业取向2)作业活动与生活的关系✓自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的主要内容✓人们生活需要在日常生活中保持良好的作业平衡3)作业活动与健康的关系✓人类具有作业的本能✓通过作业活动可以增进自己的健康✓如果作业本能不能够得到满足, 人类自身就会在精神方面及躯体方面出现问题,4)作业活动与环境处境的关系✓环境(environments)分为人类环境、非人类环境、及文化环境✓每个人身处同一环境所作的表现都会有所不同,即使同一个人身处同一环境都会因时间不同而有不同的表现,这就是所谓处境(context),是影响作业的重要外在因素5)作业活动与文化素质的关系✓社会文化素质表明了生活模式及其附加的意义、理念✓作业活动者的文化背景及社会文化背景也会影响到其作业活动的进行情况熟悉6作业治疗场所及内容1)普通科作业治疗(physical OT)通医院、康复中心、社区✓伤残所致功能障碍包括骨折,关节损伤、颅脑及脊髓损伤等,截肢、断肢再植等。

2024版年度《作业疗法概论》PPT课件

2024版年度《作业疗法概论》PPT课件

18
作业环境改造需求和原则
需求
提高作业效率,减少体力消耗,预防职业伤害,改善作业舒适度。
原则
安全性,人体工学,便于操作,灵活性,经济性。
2024/2/2
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辅助器具种类及功能介绍
种类
手动工具,电动工具,测量工具,夹持工 具,搬运工具等。
VS
功能
提高作业精度和效率,减轻劳动强度,改 善作业姿势,降低职业伤害风险。
2024/2/2
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THANKS
感谢观看
2024/2/2
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14
如社交技能训练、角色 扮演等,帮助患者更好
地融入社会。
活动设计原则和方法探讨
设计原则
个性化、目标导向、安全性、趣味性 等。
设计方法
评估患者需求和能力,确定活动目标和 内容;选择合适的活动形式和材料;制 定详细的活动计划和步骤。
2024/2/2
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针对不同患者类型设计个性化活动方案
01
02
03
03
作业活动分析与设计策略
2024/2/2
13
作业活动分类及特点分析
生产性作业活动
如手工艺、木工等,旨 在训练患者技能,提升
自我价值感。
2024/2/2
娱乐性作业活动
如音乐、绘画等,以调 节情绪、舒缓压力为主
要目的。
教育性作业活动
社会性作业活动
如阅读、写作等,着重 于提高患者知识水平及
认知能力。
2024/2/2
评估目的
明确作业疗法对患者功能、生活质 量和社会参与能力的影响,为制定 个性化治疗方案提供依据。
评估内容
包括患者身体功能、认知功能、情 感状态、社会参与能力等方面的全 面评估。

作业治疗学概论第一节

作业治疗学概论第一节

• 世界作业治疗师联盟(WFOT)把作业治疗定义 为通过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾 患或伤残人士。
• 最终目标的实现:以达到最大限度地恢复躯体、心理 和社会方面的适应及功能,增进健康,预防能力的丧 失及残疾的发生,使人可以在生活环境中得以发展, 和鼓励他们参与(participation)并贡献社会。
– 即作业可以作为作业治疗的方法(means)
• 针对的是日常生活作业功能 , 包括自我照顾、工作及 休闲
– 即作业可作为作业治疗的最终目的(end)
• 学能行之(learning by doing),行而达之 (doing and becoming)
– 即要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动, 成为 有作业意义之个体(occupational being)
– 看电视、听广播、读书、看报刊等 – 听音乐及看录像及影碟等欣赏活动
• 交际活动 (socialization)
– 与家人、朋友、亲属等的交际活动 – 约会、闲聊、打电话、聚会等的活动
• 艺术活动 (arts)
– 音乐、画画、摄影
作业活动的内容
• 注意实际应用时的分类!!
– 音乐家玩音乐 – 画家画画 – 摄影师摄影 – 游泳运动员游泳比赛 – 与同事、朋友吃饭
休闲活动 (play/ leisure activities)
• 主动式休闲 (active leisure)
– 养生活动: 太极、气功、茶道等 – 运动 :体操、球类、跑步、游泳、游戏比赛等 – 放松活动: 逛街、散步、钓鱼类、用茶点、下棋、打麻将等
• 被动式休闲 (passive leisure)
L1
L2 L3 L4

医学专题作业疗法概论

医学专题作业疗法概论

作业疗法(liáo fǎ)的适应证
1、神经系统疾病 脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、脊髓炎、中枢神经退行性变、
周围神经伤病、老年性痴呆 、老年性认知功能减退等。 2、骨关节疾病 骨折、骨关节损伤后遗症、手外伤、截肢、断肢(duàn zhī)断指
再植术后、烧伤人工关节置换术后、骨性关节病、肩周炎、 强直性脊柱炎、类风湿性关节炎等。
活动(huó dòng)分析方法
第二十六页,共四十四页。
活动(huó dòng)分析方法
详细分析 详细分析法较复杂,除了要考虑环境、年龄、性别、职
业、文化教育背景、趣味性、适应性、安全性、时间和费 用外,还要按活动(huó dòng)的要求从运动、感觉、知觉、智 能、情感、社会和文化教育等几个方面进行分析。
第二十七页,共四十四页。
活动(huó dòng)分析方法
1、运动(位置 活动 运动的程度) 2、感觉(视觉 听觉 嗅觉 味觉 躯体感觉)
3、智能
主动性 学习能力 解决问题的能力 逻辑思维 力 组织能力
4、知觉(zhījué)
5、情绪
6、社会性 7、自主性 8、文化背景
交流能
第二十八页,共四十四页。
第十七页,共四十四页。
作业疗法(liáo fǎ)的适应证
作业疗法的适应证十分广泛,凡需要改善(gǎishàn)手、上肢 的运动功能、日常生活活动能力、劳动能力、感知觉功能、 认知功能和改善(gǎishàn)情绪心理状态、需要适应住宅、职 业、社会生活条件,都适宜用作业疗法进行训练。
第十八页,共四十四页。
减轻疼痛的作业
增强体耐力的作业
改善灵活性的作业 改善平衡协调性的作业
调节(tiáojié)精神和转移注意力的作业 改善认知、知觉功能的作业 提高ADL能力的作业 提高劳动技能的作业

《作业疗法概论》课件

《作业疗法概论》课件
作业疗法概论
作业疗法是一种心理治疗方法,它通过让病人在自己的生活中完成一些指定 的任务,来帮助他们面对和克服身心困境,促进自我成长。
什么是作业疗法?
定义
作业疗法是在心理治疗中使用的一种技术,目的是使患者参与到其个人治疗中的活动中,并 从中获益。
作用
帮助患者实际去做事情,增强个人成就感和自信心,找到积极的面对问题的方式和方法,从 而达到自我治愈的目的。
组织形式
一般都是由治疗师给患者布 置任务,患者自己完成所布 置的作业
注意事项
不要太过强调作业的数量和 质量,要根据实际情况来确 定。
作业疗法的应用
1 焦虑症
2 抑郁症
作业疗法可以使患者从情绪与行为上自主 调节,减弱焦虑情绪。
作业疗法可以增强患者的自我控制力和自 我调节能力,减轻抑郁症状。
3 儿童行为问题
认知行为派作业疗法
介入客户负面想法和行为,培养积极的思考和 行为习惯。
人本主义派作业疗法
强调个人体验和自我发展,鼓励患者从自我方 面出发发掘自身和解决问题的能力。
社交行为派作业疗法
针对社交恐惧症等社交问题做出特定细致科学 的处理和治疗。
作业疗法的实施方式
对象
针对各种精神障碍、行为问 题以及个体心理压力、适应 问题的人群。亦可参与到个 人和团体的心理健康课程中。
4 恋爱关系问题
作业疗法可以帮助他们纠正自己的行为, 形成积极的人生态度。
作业疗法可以帮助客户解决恋爱关系中的 问题,减少分手和离婚。
实例分析
1
案例一:焦虑症
让病人在日记中记录自己的烦恼和情
案例二:抑郁症
2
绪变化,并分析自己的独立和依赖性 的偏差倾向。
让病人通过规划自己的日常生活,逐

精品作业治疗概论.docx

精品作业治疗概论.docx

目录第一章作业治疗概论一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第二章作业治疗评估一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第三章日常生活活动训练一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第四章治疗性作业活动一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第五章手功能康复一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第六章认知与知觉障碍康复一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第七章感觉统合与感觉统合失调一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第八章矫形器一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第九章压力治疗技术一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十章辅助技术一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十一章助行器一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十二章轮椅一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十三章工作康复一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十四章环境改造一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十五章社区作业治疗一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十六章脊髓损伤的作业治疗概论一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十七章颅脑损伤的康复一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十八章脑卒中的作业治疗一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十九章小儿脑瘫的作业治疗一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第二十章骨折的作业治疗一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第一章作业治疗概论一、学习目标与考纲精要(一)学习目标1.掌握作业的概念,作业活动的范围、层次及内容;作业治疗的定义及分类;作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。

2.掌握作业治疗的基本理论,包括作业治疗范例、实践模式、参考架构、及治疗方案的关系;3.掌握作业治疗的四种临床思维层面及两种思维过程,作业治疗过程的最基本六个步骤,和常用的六种干预手段。

作业治疗技术1-概论

作业治疗技术1-概论
• 是一个独立的康复治疗专业。
• 是协助残疾者和患者选择(choose)、参与 (engagement)、应用(apply)有目的和有意义的活动, 去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、 工作、游戏/休闲 ); 及促进最大程度的功能。
• 以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适 应及功能,增进健康,预防能力的丧失及残疾的发 生,使人可以在生活环境中得以发展,和鼓励他们 参与(participation)并贡献社会。
作业疗法的发展简史
国内作业治疗发展概况 1988年,中国康复研究中心成立时已建立了作业 治疗室(后改为作业治疗科) 1989年,卫生部发布了《医院分级管理(试行草 案)》,要求二、三级医院必需设立康复医学科 并应设立作业治疗科/室 1989年,同济医科大学附属同济医院(现华中科 技大学附属同济医院)开始的WHO康复培训班开设 了比较系统的作业治疗课程
作业治疗技术
Occupational Therapy
临床与康复治疗技术系
第一单元 作业治疗概论
➢ 什么是作业治疗? ➢ 作业治疗是如何实施的?
功能
活动
评定
障碍
作业
OT
ADL
PT 运动
作业occupation occupy
占有 时间
占有 地点
占有 物品
捕捉 心灵
填满时空与人的身心 Meaningful and purposeful activity
作业活动
起床、穿衣、洗漱、做早饭、吃早餐 开车上班、查房、会诊 午饭、手术 手术 朋友生日聚会,KTV 看电视、洗澡、睡觉
时间
06:00-08:00 08:00-12:00 12:00-15:00 15:00-18:00 18:00-20:00 20:00-23:00

作业治疗概论

作业治疗概论

南京医科大学第一附属医院康复医学科侯红发展简史n1954年世界作业治疗联盟(The WorldFederation of Occupation-WFOT)正式成立,此后作业治疗又扩展到内科、骨科、老年科、儿科等。

n20世纪70年代,作业治疗在亚洲国家渐渐发展n九十年代,作业治疗及服务已扩展到所有的临床科室,并延伸到医院以外的教育及福利机构n与物理治疗(PT)并驾齐驱,理论、技术体系n我国的作业治疗发展相对滞后点?常作业功能q改良作业活动和环境n治疗对象q精神心理障碍q躯体功能损伤n治疗目标q维持健康,提高生活独立性,改善生活质量,过独立有意义的生活n专业的治疗师指导-作业治疗师n患者积极主动地参与-以患者为中心娱乐休闲活动n主动式休闲(active leisure):养生和体育活动、旅游、逛街、散步、钓鱼、下棋、打麻将等放松活动n被动式休闲(passive leisure):睡觉、看电视、听广播、读书、看报刊、听音乐及看影碟或电影等活动n艺术活动(arts):包括弹琴、拉小提琴、玩其它的音乐,画画及摄影等内容如厕类响功能n作业治疗是针对患者的功能障碍,采用有目的、有选择性的日常生活活动、娱乐活动、职业活动等对患者进行反复训练,以维持、改善和补助患者功能,提高生活质量的一种治疗方法n必要时通过改良作业活动或环境的方式,帮助患者恢复和取得恰当的生活方式和工作能力1.维持日常生活所必需的基本作业2.能创造有价值的作业活动3.消遣性作业活动或文娱活动4.教育性作业活动5.矫形支具和假肢训练n自我料理训练n 饮食n 梳洗n 床上活动n 转移技巧n 更衣n 洗澡n如厕n家务活动训练q 烹调、备餐q 洗衣、洗熨衣服q 家具布置、居室清洁装饰q 家用电器使用q 幼儿的喂养和抚育q 照顾老人q 购物、理财q交通日常生活活动(ADL )训练业活动理以及身体诸方面进球游戏活动n在作业治疗中,游戏训练适用于任何年龄段的患者,不论是儿童、成年人或老年人,均有一定的实用价值。

《作业疗法概论》PPT课件

《作业疗法概论》PPT课件

02
CATALOGUE
评估与诊断方法论述
评估内容与方法选择
评估内容
包括患者身体状况、心理状态、 社会功能、日常生活活动能力等 方面。
方法选择
根据评估目的和患者情况,选择 合适的评估工具和方法,如问卷 调查、观察法、量表评估等。
诊断依据及标准制定
诊断依据
结合患者病史、症状、体征及相关检查结果,综合分析得出 诊断结论。
对作业疗法认识上存在误区剖析
误区一
作业疗法就是简单的布置作业
误区二
作业疗法适用于所有学生
误区三
作业疗法的效果可以立竿见影
实施过程中可能遇到挑战和困难分析
挑战一
学生抵触心理,不配合完成作业
挑战二
作业设计不合理,无法达到治疗 目的
挑战三
缺乏专业指导和监督,作业疗法 执行不力
有效应对策略和措施探讨
策略一
标准制定
根据国内外相关指南和专家共识,制定诊断标准和治疗方案 。
案例分析:某患者评估与诊断过程
01
02
03
患者情况介绍
包括患者基本信息、主诉 、病史等。
评估过程
详细阐述对患者进行身体 状况、心理状态等方面的 评估过程。
诊断结果
根据评估结果,给出患者 诊断结论及治疗方案建议 。
03
CATALOGUE
持续改进方向和目标设定
针对效果评价中发现的问题和不足,提出具体的改进措施,如优化治疗方案、加强 患者心理干预等,以提高作业疗法的治疗效果和患者满意度。
根据国内外最新研究成果和临床实践经验,不断更新和完善作业疗法的理论和技术 体系,提高治疗水平和效果。
加强与其他医疗机构的合作与交流,共享资源和技术成果,推动作业疗法在更广泛 领域的应用和发展。

作业治疗概论_百度文库概要(word文档良心出品)

作业治疗概论_百度文库概要(word文档良心出品)

作业治疗概论NJMU Master Jiao 掌握1作业治疗定义✓是一个独立的康复治疗专业✓是协助残疾者和患者选择(choose、参与(engagement、应用(apply有目的性和有意义的活动,去预防、恢复或减少与生活(自理、工作、休闲有关的功能障碍及促进最大程度的功能独立✓以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能,增进健康,预防能力的丧失及残疾的发生,使人可以在生活环境中得以发展,并鼓励他们参与及贡献社会。

2作业治疗的基本成分(6个定义共同点1是一门专业,必须有专业人员指导---作业治疗师2以作业活动作为治疗媒介即作业活动可以作为作业治疗的方法3针对的是日常生活作业功能,包括自我照顾、工作及休闲即作业活动可作为作业治疗的最终目的4学能行之,行而达之---以患者为中心即要求患者主动参与治疗活动,成为有作业意义之个体5最终目标是预防伤病带来的残疾和残障、维持健康、促进生活独立、提高生活质量,使人可参与及对社会做出贡献3作业活动范围及定义定义:是个人在清醒状态下所做的任何有意义和有目的性的活动1日常生活活动✓自我照料✓家务活动✓睡眠活动2工作/生产性活动✓受薪工作✓非受薪工作✓学业活动3娱乐休闲✓主动式休闲✓被动式休闲✓交际活动✓艺术活动4作业治疗常用的六种干预手段1非人类环境✓建筑环境的改造✓辅助技术✓计算机辅助康复2有意识的对自我使用3教与学过程4有目的性的活动5活动小组6活动分析和组合5作业与人生、生活、健康、环境、文化素质的关系1作业活动与人生的关系✓作业是人的属性,人类的生活主要由作业活动构成✓人类不同年龄,不同的人生阶段,作业在人生过程有不同的演变和作业取向2作业活动与生活的关系✓自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的主要内容✓人们生活需要在日常生活中保持良好的作业平衡3作业活动与健康的关系✓人类具有作业的本能✓通过作业活动可以增进自己的健康✓如果作业本能不能够得到满足, 人类自身就会在精神方面及躯体方面出现问题,4作业活动与环境处境的关系✓环境(environments分为人类环境、非人类环境、及文化环境✓每个人身处同一环境所作的表现都会有所不同,即使同一个人身处同一环境都会因时间不同而有不同的表现,这就是所谓处境(context,是影响作业的重要外在因素5作业活动与文化素质的关系✓社会文化素质表明了生活模式及其附加的意义、理念✓作业活动者的文化背景及社会文化背景也会影响到其作业活动的进行情况熟悉6作业治疗场所及内容1普通科作业治疗(physical OT通医院、康复中心、社区✓伤残所致功能障碍包括骨折,关节损伤、颅脑及脊髓损伤等,截肢、断肢再植等。

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宿迁市中西医结合医院宿迁市宿城区
人民医院
作业治疗概述
一、作业治疗的概念
作业治疗是协助残疾者和患者选择(choose)参与(engagement)应用(apply)有目的性和有意义的活动,以达到最大限度地回复躯体、心理和社会方面的功能,增进健康,预防能力的丧失与残疾的发生,以发展为目的,鼓励他们参与与贡献社会。

1、作业治疗是通过有意义的活动来促进健康和保持良好的生存状态的一门学科。

2、作业治疗的基本目的是使人能参与到日常生活活动中去。

3、作业治疗师通过促使患者参与活动来提高患者的参与能力或通过环境改造来改善患者的参与能力。

4、作业疗法是一种以服务对象为中心的,包含通过作业治疗促进健康和保持良好的生存状态的学科。

5、作业治疗的主要目标是让人们参与日常生活活动。

(1) 实现这个目标的过程是作业治疗师通过协助、引导患者还有他们的社区、家人一起工作和共同制定计划来提高他们去从事于他们想要的,需要的,和所期
望去做的活动的能力。

或者通过改良他们的作业和环境来更好地支持他们的作业参与。

二、作业治疗的目的:
(一)维持患者现有功能,最大限度发挥其残存功能。

自理、家务、社交、心理多方面得到最大的独立性,在生活各方面继续参与并作出贡献,选择自身认为有意义的生活方式。

(二)提高患者日常生活活动的自理能力。

(三)为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种自助具。

(四)提供患者职业前技能训练。

⑸强化患者自信心,辅助心理治疗。

三、作业活动:
作业活动:是一种治疗手段。

患者在反复实践和完成作业活动的过程中获得身、心两方面的康复。

四、作业范围
1. 、活动行为范畴:
1、日常生活活动:
2、工作/生产力:
3、休闲娱乐:五、作业内容:
(一)、活动行为范畴:包括日常生活活动、工作/生产力、休闲娱乐三方面。

1、日常生活活动:
(1)、自我照料:进食活动、梳头、如厕、洗澡、更衣、基本的起居移位、洗脸、刷牙、剃须、化妆。

(2)、家务劳动:可分为室内及室外活动,室内在细分为轻巧的家务操作(包括烹调、洗涤与清洁方面的活动烹饪的准备、烹饪后的清洁与打扫、杂事项的活动整理、家政财务、理财行为等)和辛苦的家务操作(包括扫除活动、清洁家具、洗涤、熨衣、晾晒等,也包括照顾子女等活动及照顾老人疾病患者、照顾宠物等)。

(3)、睡眠活动
(4)、日常养生活动
2、工作/生产力:
(1)、受薪工作:
(2)没有受薪工作:
(3)学业活动:
3、休闲娱乐:
(1)、主动式休闲:打太极、气功、茶道等养生活动,也包括体操、球类、跑步、游泳等比赛活动,也有逛街、散步、钓鱼等放松活动。

(2)、被动式休闲:看电视、听音乐、看书、看报等。

(3)、交际活动:与家人、朋友、亲属等的交际活动。

(4)、艺术活动:包括弹琴、画画及摄影等内容。

(二)活动行为成分:
活动行为成分:指活动中每一项动作的基本构成要素,包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。

表现在以下几个方面:
运动机能:肌力、肌张力、耐力、协调性、粗大运动、精细运动等
感觉机能:听觉、视觉、触觉、本体感觉、实体觉、平衡觉等
高级脑机能:知觉、记忆力、注意力等
心理:独立性、自制力、自尊心等
社交:集体精神、合作共事精神等特点:科学性治疗性针对性实用性趣味性灵活性集体性
(三)活动行为背景:
时间方面
环境方面:包括自然环境和社会环境。

文化方面
活动(activities)
通常是指有目标及指定 的工作,对参与者是有意 义,并且与多项任务有 关,即组成任务的单位。

例如购物
任务(tasks)
具有共同目的和行动的 结合,对参与者是有意 义,处理不同的任务构成 了人一生的作业。

例如书写一张去食品杂 货店的购物清单
行动(acti ons)
可认识的及看得见的行 为 例如触摸,行走,站立 能力/技巧(abilities/ skills)
支持作业表现的一般特 性或者个人的特性
例如空间感知能力, 分析推理能力,手操作技 巧等
七、作业治疗的实践模式
1、 作业能力模式
(Occupational Performanee Model OP )
2、 人类作业模式(Model of Human Occupation , MOHO )
1提供了人类的作业适应和治疗过程。

由三个次系统组成,包括意志力(volition) 次系统、习惯(habit)次系统、执行能力(performanee capacity)次系统。

这个模式考虑到了:
(1)推动作业的动机(motivation):
动机,行为和表现的影响因素:人内部特性―环境,作业―个人自我组
(self-orga ni zatio n)
治疗是一个动态过程,令人们在做事情时得到了应有的帮助, 从而促成了他们的
能力,自我概念和角色的肯定。

(2)
保持作业的日常习惯(routine)
人与环境界面 安全问题
家庭的支持 顾客所喜欢的资源、 及其 可靠性 社区资源的合格标准
作业与环境界面 环境的布置与空间 可获得的工具和材料 在社区可获得的购物、做饭 方面的资源
人与作业界面: 完成作业活动所需的技巧 和能力
自主方面的动力 对作业活动的需求和享受
(3)熟练技巧能力(skilled performanee)的性质
作业
(1)、O (作业):
ADL :日常生活活动:自我照顾:个人自理(穿衣)、功能性的行走(转移)和社区的管理(购物
工作/生产:薪/不受薪:工作(教师/义工)、家务管理(清洁)、玩耍/上学
娱乐休闲:休闲:静态的娱乐(阅读)、动态的娱乐(徒步旅行)、社交(探访朋友)(2)、P (人)
Spiritual (精神):人的本质、“生存”的基本核心寻找生命的意义及了解生命affective (情感):例如主观感觉、内在的经验、价值、动机、情绪、意欲/欲望, 交际Physical (身体)::肢体功能和精神健康:例如关节活动度、肌力、抓握、肌肉和心血管的耐力。

Cognitive (认知):日常生活能力的操控,例如思维、感知、认识、记忆、判断、学习、了解、专注和解决问题
(3)、E (环境)
制度:法律、经济、政治
文化环境:传统、仪式、庆典、食物、习俗、态度和信仰
社会环境:与个人、家庭、朋友和人群的关系
物理环境:天气、建筑、地形、温度、物件(家庭,工作,居住)
(4)、Canadian Model of Occupational Performanee加拿大作业表现模式CMOP a包含两个关键特性:以客户为中心的理念、作业表现的概念
八、作业治疗的服务对象-适应症,禁忌症
(一)服务对象:
1、有作业功能障碍的人:(即作业不正常)
2、老年退化,先天发展障碍
3、病损导致的永久残障等
(二)作业疗法的适应证
1、神经系统疾病:脑卒中、颅脑外伤、脊髓损伤、脊髓炎、中枢神经退行性病变、周围神经伤病、老年性痴呆、老年性认知功能减退等
2、骨关节疾病:骨折、骨关节损伤后遗症、手外伤、截肢、断肢断指再植手术、人工关节置换术后、骨性关节病、肩周炎、强直性脊柱炎、类风湿性关节炎等
3、儿科疾病:脑瘫、肢体残疾、发育缺陷、学习困难等
4、内科疾病:冠心病、心肌梗死、高血压病、慢性阻塞性肺部疾病、糖尿病等
5、精神科疾病:精神分裂症康复期、神经症、焦虑症、抑郁症、情绪障碍等
6其他疾病:烧伤、肿瘤等
(三)、作业疗法禁忌证
1、意识不清
2、严重认知障碍不能合作者
3、危重症
4、心肺肝功能严重不全等需绝对休息等九、作业活动分析
1、作业活动分析是逐步分析一种活动中许多基本动作的过程。

按这种活动的实际过程或动作步骤将它分解成一些最简单的成分。

活动范畴
作业活
动活动
”内容\
行为构成彳丁为场景
活动范畴:指人类的所有基本活动,其包含为日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。

行为构成:指活动中每一项动作的基本构成要素,包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。

行为场景:是指活动发生的基本外界条件,包括时空条件、物质和社会环境等。

任务分析:指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系,是对某一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。

活动分析:指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成,是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。

2、必要性:
观察和了解动作的基本组成
选择适合患者的作业活动
便于确定患者完成的程度
便于区别作业活动程度
分解动作便于学习和训练
3、简单分析法具体内容:
What :选择适合患者需要的活动,能够解决问题,和引起患者兴趣。

Why :满足各种患者需要(躯体上?心理上?认知上?)
Where:选择适宜进行活动的场地和环境进行分析和进行治疗。

Who :患者,治疗师,家属等
Whe n:活动时间应符合患者需要和遵循患者的生活习惯。

How :分析活动基本动作和过程,明确活动方式:运动类型(脑力/体力),是
否需要借助器具,要求的位置,运动,反应以及认知功能状态?
4、详细分析:(1)运动、(2)感觉、(3)智能、(4)知觉、(5)情绪、
(6)社会性、(7)自主性、(8)文化背景。

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