初中湘教版美术《门》公开课的课件

三、门的书写演变：
古 汉 字 篆 体 字
楷 书
隶 书
四、自学教材，分组讨论回答:
1、门的功能：
1、通行 4、通风 2、安全 5、透光 3、美观
2、制作门常用的材料、特点：
1、木 2、铁 门 ———— 门 ———— 古朴、自然 坚固、耐用
3、玻 璃 门 ————
4、不锈钢门 ————
透光、易碎
美观
江 南 农 家 门
人饰 们， 追简 整 求洁 体 平朴 简 和实 练 安， 、 详体 局 的现 部 生出 装 活
哈萨克族的毡房门
体材 现， 了方 因 游便 地 牧实 制 民用 宜 族， 、 的易 就 生拆 地 活装 取 。，
园 林 门
圆形显得完美，圆形门与景物融为一 体自成风景；还可以出入，同时门洞的框 景又能使人在进入时不断感受新的画面。
3、门的构造：
3、门的构造： 门头 门脸 门扇 门框 门槛
知识应用:
连线游戏
门脸 门扇 门槛 门框
门头
合作交流打一字）
有何引申意义？ 进门不下马，不注重礼节， 没有礼貌修养的意思。
“闯”
2、分组竟赛（看谁输）：
含“门”字的成语接力。
3、校门欣赏。
课外活动：
第八课
门
（第一课时）
古代皇宫门
威严华贵，是权力、地位、富贵的 象征，反映了森严的封建等级制度。
现 代 家 居 门
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西北窑洞门
体可 显出 得入拱 单、形 纯采门 、光， 古、门 朴通窗 、风相 原，连 始整， 。
凯旋门
具引 象申标 征了志 意门门 义的， 的含 门义造 。，型 是别 极致 ，
小结：
我们在欣赏门时，不仅要感受它的 造型、色彩，更要领会蕴含于其中的建 筑文化和艺术魅力。
一、门的概念：
是建筑的出入口，一开一关连通或 隔断房子内外的两个空间。它既是建筑 的附件，又是独立的建筑。
二、门的产生：
原始社会初期，人类是穴居和巢居， 直到农耕社会，开始人工建屋。建筑出 现，门随之产生。门与人类文明的产生 和发展同步前进。
考察附近或家乡有特色的门， 并从门的造型、色彩、功能、式样 等角度作出分析，然后用速写的形 式画下来。