《漳州市中心城区公共服务设施专项规划(2030)》主

《漳州市中心城区公共服务设施专项规划（）》主要内容

一、规划范围

规划范围与《漳州市城市总体规划（）》中确定的漳州市中心城区规划建设用地范围相一致，包括芗城区、龙文区、圆山新城、台商投资区四个片区，规划范围约平方公里。

二、规划期限

规划期限为～年。其中，近期：～年；远期：～年。

三、规划对象及主要思路

规划以《漳州市城市总体规划（）》为指导，按照《福建省关于加强城镇公共配套服务设施建设规划意见》文件精神及国家相关规范，通过对漳州中心城区未来发展趋势的预测，根据漳州总规相关要求，规划按“分类、分级、分区”的内容与思路进行编制。“分类”是将公共服务设施按教育、医疗、体育、文化及社会福利设施分为五大类别；“分级”是根据《导则》要求，以居住人口为导向，将按市（区）－街道—社区三级配置；“分区”是以总规为依据，将中心城区划分为芗城区、龙文区、圆山新城及台商投资区四大片区进行分类控制引导。

四、总体目标

提升城市服务水平，建设高效能的城市管理与社会化服务体系，促进形成与漳州市建设“田园都市、生态之城”的发展目标相适应的中心明确、层次清晰、超前均衡的公共设施体系，提高居民生活质量，满足居民日益增长的公共服务需求。

五、规划原则

、合理布局原则：合理规划配置五类公共服务设施，使之与居住区人口规模相适应，通过空间布局满足人们对各类设施的使用需求。

、适度超前原则：科学预测城市和各类设施未来发展趋势，在严格按照相关规范执行的同时，又要考虑实际需求与可能，适度超前。

、区别规划原则：规划坚持新区带动策略，区别看待老城区与新区设施建设。老城区以设施整合、置换为主，满足居民基本需求。新区坚持高标准建设，以公共设施建设引导新区发展。

、整体规划原则：各类设施布局规划以服务漳州市中心城区为主，兼顾周边城乡结合地区，部分地段打破行政区界线，整体规划。同时各类设施之间强调共建共享。

、分期实施原则：本次规划按照片区开发时序，分近、远期分期实施。

六、分项规划

（一）教育设施

一、规划目标

近期重点解决人口急剧增长带来的学位紧张、超负荷招生问题，以及旧城改造和新区开发建设中的新增学位需求，结合中职园区的建设，通过合理置换教育资源，缓解漳州老城区学位问题。

远期合理分配优质教育资源，通过统筹中心城区教育设施布局，为教育资源预留一定的空间用地，建立从学前教育至初高等教育完善的现代教育体系。

二、规划指标

、千人指标

通过对漳州中心城区就学情况及相关政策的综合分析，本次规划将以《福建省城市控制性详细规划编制导则》为依据，针对漳州中心城区实际情况确定千人指标为：初等教育（小学）：座千人；中等教育（初中）：座千人；中等教育（高中、中职）：座千人。

、生均用地指标

针对城市开发时序的不同，划分为老城区及城市新区，规划以《福建省城市控制性详细规划编制导则》为依据，合理确定不同区域的生均用地指标。

中小学生均用地指标如下：

小学生均用地为－平方米人，其中老城区学校生均用地不低于平方米人，新区学校生均用地不低于平方米人。

初中生均用地为－平方米人，其中老城区学校中学生均用地不低于平方米人，新区学校中学生均用地不低于平方米人。

高中生均用地为－平方米人，其中老城区学校中学生均用地不低于平方米人；新区学校中学生均用地不低于平方米

人。

三、规划布局

至规划期末（年），漳州市中心城区规划小学校总数为所。其中扩（迁）建所，新建所；规划中学总数为所，其中扩建所，新建所。

、芗城区：

规划小学校总数为所，其中新建新华北小学、元光小学、康渡小学、金峰实验小学等所小学；规划中学总数为所，其中新建金峰中学、惠民中学、群裕中学、元光中学等所中学。

芗城区将利用中职园区规划建设的契机，积极推进教育资源的整合置换，进一步缓解老城区学位紧张的问题。

、龙文区：

规划小学校总数为所，其中新建漳州市二实小龙江校区、霞桥小学、新湘桥小学、龙师附小龙文分校等所小学；规划中学总数为所，其中新建迎宾中学、龙江中学、湘桥中学等所中学。

推进漳州理工职业学院升级本科院校的建设工作，适时推荐学校的扩建工作，以满足国家普通本科学校标准化建设的要求。

、圆山新城

规划小学校总数为所，其中新建九湖小学、圆山实验小学、圆山小学等所小学；规划中学总数为所，其中新建九湖中学、圆山一中、圆山实验中学等所中学。

根据市委市政府的相关会议精神以及漳州中职院校发展的实际需要，规划建设职业教育园区，选址在圆山新区部前大道旁地块，用地面积约亩。园区集中建设三所符合国家标准的中职院校，包括漳州第二职业中专学校、漳州工贸学校、漳州技师学院。并推动漳州农校的扩建工作。

、台商投资区

规划小学校总数为所，其中新建台商区实验学校、第三实验小学、文圃小学、龙池小学等所小学；规划中学总数为所，其中新建角美实验中学、凤山中学、文圃中学等所中学。

规划保留漳州市交通职业技术学校，完善学校教学设施，提升教育质量，同时开设初中部，作为交通中学。远期考虑在龙池片区新建福建省漳州市第三职业技术中专学校，建议选址于原灿坤职业技术学院，以推动龙池灿坤学院的改造，同时可根据学校发展及招生情况适时提升为大专院校。

（二）公共文化设施

、分项目标

根据漳州市发展要求，建设分级合理、功能丰富的公共文化体系，满足不同人群的文化需求。市区级重点建设“五馆一歌”及区级文化中心，满足开展大型文化艺术活动的需要。同时推进街道、社区级文化设施，满足市民群众日常文化生活需要。

规划期末公共文化设施人均用地达到㎡人，用地面积不得低于公顷。

、规划布局

、市级公共文化设施

市级公共文化设施主要包括图书馆、博物馆、文化艺术中心、展览馆、科技馆、剧院、纪念馆、档案馆、美术馆、会展中心、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、老年人活动中心、广播电视台等。总用地面积约公顷。

、区级公共文化设施

（）芗城区

芗城区规划区级公共文化设施用地约公顷。包括区科技馆、区图书馆、区图书馆分馆、区文化中心、革命历史博物馆、区青少年活动中心、区妇女儿童活动中心、锦歌传袭所、漳州侨史馆、中共福建临时省委旧址等。

（）龙文区

龙文区规划区级公共文化设施用地公顷。包括龙文区文化中心、青少年活动中心、妇女儿童活动中心和老年人活动中心等。

（）圆山新城

圆山新城规划区级公共文化设施用地公顷。包括圆山图书馆、文化馆、演艺中心、青少年活动中心、老年人活动中心和妇女儿童活动中心等。