《美丽的海南》教学设计

《美丽的海南》教学设计

一、教材简析：《美丽的海南》是海南省九年义务教育地方教材《生态文明教育》第一册第一单元《我爱海南》中的第一课。本单元教学主要从正面介绍海南的环境。其中第1课对海南的城乡自然环境做总体介绍。第2至4课分别对海南的空气、水质和自然资源做较详细的介绍。通过本单元的教学，让学生了解我省得天独厚的自然环境基础，培养学生珍爱自然资源的环保意识。

二、根据教育部《中小学环境教育专题教育大纲》、《海南生态省建设规划纲要》和教材编写特点及学生的认知发展规律，制定以下教学目标：

1、教学目标

知识目标：让学生通过学习了解海南地理位置特征和和风光，帮助学生进一步加深对海南自然环境的了解。

能力目标：培养学生观察能力，收集资料和整理资料的能力。

情感目标：通过教学，让学生通过了解我省得天独厚的环境基础，培养学生珍爱自然资源的意识。

2、教学重、难点

教学重点：让学生认识了解海南，激发学生热爱海南的情感。

教学难点：如何通过自己的实际行动让海南更美丽贡献自己的力量。

三、教学准备：DVD、相关海南资料和图片。

四、教学过程

(一)欣赏导入范文TOP100，激发兴趣。

1、随着一曲《永远的邀请》的歌曲导入。

教师提问：同学们，刚才听的歌曲你们知道唱的是哪里吗?

在师生谈话中引入课题，并板题《美丽的海南》，今天就让我们一起走进海南，去领略海南美丽的风光。

提问：听了《永远的邀请》这首歌曲以后，谁来说说一下海南有哪些环境好，风光美的地方?

2、再一次播放以《永远的邀请》的歌曲

请学生在跟随音乐节奏，想一想，你心目中的海南是什么样的?结合自己熟悉的现实生活用自己的话谈谈你对海南的印象。

(二)创设情境，图片和诗歌结合，启发参与。

1、读一读，请学生读读课本第一页的诗歌，一边读一边想诗歌中所描绘的海南是怎么样的。

美丽海南好风光，

蓝天白云映碧浪，

遥望海天成一色，

椰风千里树成行，

花开四季春常在，