《童年的水墨画》习题2
最新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》练习题(附答案)
最新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
gāng cái dǎbàn hùxiāng làzhúliúyìpiào liàng jìng lǐpái liè二、按要求写词语。
绿油油（ABB式） ___________ ___________ ___________ 白发苍苍（ABCC式） ___________ ___________ ___________ 津津有味（AABC式） ___________ ___________ ___________三、辨字组词。
读（_______）郊（________）棕（_______）洒（_______）续（_______）效（________）踪（_______）晒（_______）四、把词语补充完整，并完成练习。
摇（____）晃（____）张（____）舞（____）提（____）吊（____）（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥（1）我发现所填的字都是_______。
类似这样的四字词语我还积累了：______、______。
（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。
（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。
五、沙场点兵(选词填空)。
赶忙赶快（1）妈妈催我（_____）走，因为要下雨了。
（2）开会时间快到了，我（______）把手里的材料浏览了一遍。
注视凝视（3）她（______）着窗户,她一定是走神了。
（4）老师用慈祥的目光（______）着我,六、读课文，知大意。
《童年的水墨画》是一组________，作者是________。
其中《溪边》写的是________，《江上》写的是________，《林中》写的是________。
新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》练习题(带答案)
新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
yuān yāng yōu huìlíng lìlián peng jùjí（________）（________）（________）（________）（________）dàng yàng jiǎn shǎo fǎng fúwǔdǎo ǒu ěr （________）（________）（________）（________）（________）二、在括号里填上合适的词语。
（_______）的地方（_______）的事情（_______）的鸟窝（_______）的声音（_______）的饭菜（_______）的豆角三、形近字组词。
改（_______）蕉（_______）圆（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）园（_______）洞（_______）懂（_______）四、把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇（___）晃（___）披（___）散（___）提（___）吊（___）②（___）疾（___）快（___）红（___）赤（___）忙（___）乱(1)我发现括号中填写的都是有关____的字。
(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
_______________五、选择正确的词语填在句子里。
（填序号）①倒影②倒映1．鹿摆摆身子，水中的（______）也跟着摆动起来。
2．鹿忽然发现了自己（______）在水中的影子:“咦，这是我吗？”①欣赏②观赏3．他不着急离开了，对着池水（_____）自己的美丽。
4．我站在船栏边，（______）着这一幕美丽的景色。
六、根据课文内容填空。
1．“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
”这句话写出了溪水________、_______的特点。
小学三年级语文《童年的水墨画》原文、教案及练习题优秀7篇
小学三年级语文《童年的水墨画》原文、教案及练习题优秀7篇童年的水墨画教案篇一活动目标：1、尝试用水和水墨画颜料融合进行调配，画出深浅红色的樱桃。
2、能够在原有的基础上大胆的添画。
活动准备：PPT，粗细毛笔每人两支，宣纸，颜料，调色盘，墨汁，水。
活动重点：尝试用水和水墨画颜料进行融合、调配。
活动难点：用侧峰用笔画出深浅不一的红色樱桃。
活动过程：一、导入，激发幼儿兴趣。
1、教师：“今天老师带来了一个神奇的魔术袋，里面装着一种水果，它小小的，红红的，有一个细细长长地果柄、下面还有一个果脐，猜一猜是什么水果呢？”2、教师：“我们一起对着魔术袋喊变变变，把水果变出来。
（播放PPT）变变变，哇，原来是樱桃，它小小的，红红的，上面有一个细细长长的果柄，下面还有一个凹进去的果脐。
我变变变，魔术袋变出了许多的樱桃，我再变变变，哇樱桃变到盘子里去了，变变变，哇，樱桃又变到篮子里去了。
”二、说说、看看、画画1、教师：我们来看一看，魔术袋变出的这些樱桃有什么不一样吗？教师小结：有的樱桃衣服的颜色有深有浅。
有的樱桃只有一个，有的樱桃和好朋友手拉手在一起。
有的是躺下来的，有的是站起来的像是在跳舞一样。
2、师：魔术袋想请小朋友们帮它再画一些樱桃装在袋子里。
这些樱桃都是魔术袋用毛笔和水墨画颜料变出来的，那你们知道怎么样才能用毛笔画出有深有浅的`樱桃吗？3、教师示范：我们先用毛笔放在水里蘸一蘸，然后蘸一些红色的颜料，不要忘了舔一舔，这样画出来的就是淡红色了，要画出有深有浅的话我们就用毛笔的笔尖再稍稍蘸一些深红色的颜料，看，这样就能画出有深有浅的颜色了。
4、教师示范画樱桃：画樱桃很简单，只要四个步骤：第一步，我们蘸好颜料后把毛笔躺下来，用侧峰画一个半圆，第二步，再用侧峰画另一个半圆，第三步，换一只毛笔，把毛笔竖起来，蘸墨汁用中锋画一个细细长长地果柄，第四步给樱桃点上一个果脐，这样樱桃就变出来啦。
5、再画一个，幼儿尝试，幼儿一起说一说调和浓淡颜料的方法和画樱桃的四个步骤。
小学三年级语文下册《童年的水墨画》练习题(附答案)
小学三年级语文下册《童年的水墨画》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
piāo xiānɡzhēnɡlùn xīzhuānɡdǎbàn dúyīnfùráo líkāi děnɡyúpiào lianɡkǎn tóu二、照样子写词语。
1．来来往往（AABB式）：________ _________ _________2．千门万户（含有反义词）：_________ _________ _________3．世界闻名（形容名声大）：_________ _________ _________4．张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_________ _________ _________三、比一比，再组词。
核（_______）折（_______）梨（_______）牲（_______）塞（_______）该（_______）析（_______）犁（_______）性（_______）赛（_______）四、我会把下列词语补充完整。
（____）头（____）气（____）鸡起（____）（____）（____）而归欢（____）乱（____）千（____）万（____）争（____）斗（____）五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！虽然既然希望愿望（1）这个方法（_________）很好，但不够安全。
（2）（_________）你错了，就应该主动认错。
（3）童年时候我有一个美好的（________），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。
（4）我多么（_________）人类永远没有战争，没有灾难啊！六、读课文，知大意。
《童年的水墨画》是一组________，作者是________。
其中《溪边》写的是________，《江上》写的是________，《林中》写的是________。
七、阅读诗歌，完成练习。
溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后练习题(带答案)
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后练习题（带答案）一、看拼音写词语shālìxiǎnɡliànɡxiānɡxiàchuānɡqián shènɡkāichánɡchanɡwán shuǎrónɡmáo jiǎzhuānɡhāqiàn二、在括号里填上恰当的词语。
（______）的大圆盘（______）的小莲蓬（______）的衣裳（______）的荷花（______）的公园（______）的姿势三、辨字组词推（_________）管（_________）秒（_________）险（_________）腿（_________）官（_________）妙（_________）捡（_________）四、先补充下列四字词语，再完成练习。
滥竽（______）（____）忧（____）虑没精（______）（_____）并论杞人（_____）（______）矛盾1．选择恰当的词语填空。
天真热，连大树都________地低下了头。
下雪天，同学们在雪地里唱啊，跳啊，________地玩耍着。
2．出自寓言故事的词语有：____、______、______。
3．借指为不必要忧虑的事情而忧虑的词语是：_______。
五、选择正确的词语填空。
适应适宜适合1.长期以来，昙花（_________）了晚上九点左右的温度和湿度。
2.夜深气温过低，开花也不（_________）。
3.这件衣服很漂亮，挺（_________）你的。
渴望盼望希望愿望1．爸爸妈妈（________）我们长大能成为有用之才。
2．我们（________）台湾早日回归祖国。
3．我多么（________）能有一台电脑呀。
4. 我的（________）是长大当一名足球运动员。
六、读课文，知大意。
《童年的水墨画》是一组________，作者是________。
新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》同步练习题(带答案)
新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》同步练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
féi zào yíchuàn mùwǎn tòu míngyǎng tóu fēi yuèxīwàng lāchě二、照样子，写词语。
严严实实（AABB式）_______________________________又松又软（ABAC式）又___又___又___又___又___又___不慌不忙（ABAC式）不___不___不___不___不___不___三、比一比，组词语。
株（_______）冀（_______）触（_______）颈（_______）释（_______）姝（_______）翼（_______）解（_______）项（_______）泽（_______）四、把下列词语补充完整再填空。
________发________中 ________缤纷一叶________________群________队恍然________ 一本________①我发现第一行词语都有________，仿写一个________。
②描写秋天的词语是：________，这样的词语我还知道________。
③从上面选词填空：小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他________的样子。
现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才________。
五、选一选，填一填。
荡漾飘荡（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（________）起一圈圈波纹。
（2）优美的歌声在草原上随风（________）。
微微地渐渐地(3)（__________），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。
（4）二三月的春日里，轻风（___________）吹拂着。
六、根据课文内容填空。
1．“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
”这句话写出了溪水________、_______的特点。
《童年的水墨画》阅读理解题(含答案)
《童年的水墨画》阅读理解题（含答案）部编版语文三年级下册第18课《童年的水墨画》阅读理解题1.阅读诗歌，完成练习。
山村孩子的画邱易东云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。
暖一抹，冷一抹，在小溪的天空漂浮。
树是画面的主角，让风涂抹它的年龄。
浓一笔，淡一笔，叶的眼睛在岸畔张望。
泥土是画面的主角，让幻想展示它的富有。
深一脚，浅一脚，山路上印满秋天的芬芳。
(1)画面的主角有( )。
A.云、树、风B.云、树、泥土C.树、叶、泥土D.小溪、叶、山路(2)在小溪的天空漂浮的是( )。
A.云B.风C.叶D.阳光(3)“是画面的主角，让大海展示它的遨游。
左一下，右一下，浪花记录着它的成长。
"填到句中横线处的词语最恰当的一项是( )。
A.海螺B.鱼儿C.贝壳D.浮萍(4)联系生活实际，谈谈你对“山路上印满秋天的芬芳”这句话的理解。
___(5)仿照诗歌，写一写。
是画面的主角，。
，，。
2.【拓展阅读】阅读《童年的水墨画》组诗中的《街头》，完成练习。
街头听不见马路上车马喧闹，哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻翻动，嘴角牵动着一丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风"水战“浪里白条”。
(1)整体感知：这首诗描写的是的情景。
(2)对诗歌中的词语理解有误的一项是( )。
A.“喧闹、声高"写出了街头的热闹B.“听不见”“哪管"写出了孩子是个聋哑人C.“轻轻”一词说明孩子读得非常认真(3)下列对诗歌中画线句子的理解，哪一项正确？用“"画出来。
①阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他一起看书中的故事。
( )②孩子看书入迷了，专心在读“黑旋风”水战“浪里白条"的故事，丝毫没有留意到时间的流逝。
( )(4)我猜测诗歌中的孩子读的书是《》，“”指的是李逵，“"指的是张顺。
3.阅读。
童年的水墨画街头听不见马路上车马喧闹，哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上慢慢翻动，嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条"。
18.童年的水墨画 同步练习(含答案)
1．下面句子中没有使用修辞方法的一项是( )A．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
B．像刚下水的鸭子，扇动翅膀拍水戏耍。
C ．松树刚洗过澡一身清清爽爽。
D．她长得特别漂亮，像大明星一样2．下面句子中没有使用修辞方法的一项是( )A．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
B．像刚下水的鸭子，扇动翅膀拍水戏耍。
C ．松树刚洗过澡一身清清爽爽。
D．她长得特别漂亮，像大明星一样3．下列句子中有语病的一项是( )A ．如果没有姑父的监督，小沙准会夺门而逃。
B ．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
C ．我心里充足了快乐、骄傲与希望。
D ．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
4．根据课文内容，下面说法错误的一项是( )A ．“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。
B ．“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。
C ．“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。
D ．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。
5．和平解放北平是在解放战争三大战役中的( )A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．北平战役6 ．明诗题。
水墨画是由______和______经过调配浓度所画出来的画。
《童年的水墨画》这组儿童诗主要描写了____________、____________、______________这几个生活场景，表现了孩子们__________________。
7 ．区别形近字，并组词。
墨(______ )黑(______ ) 浪(______ )狼(______ ) 付(______ )村(______ ) 拨(______ )拔(______ ) 葫(______ )胡(______ ) 仰(______ )柳(______ )扯(______ )址(______ ) 希(______ )布(______ )8．写字表写汉字mò(___ ) rǎn (___ ) gān (___ ) téng (___ ) suì (___ )bō (___ ) làng (___ ) hú (___ ) shuǎng (___ ) mó (___ ) gū(___ )默读短文，回答问题。
18童年的水墨画同步练习(含答案)
部编版三年级下册 18 童年的水墨画同步练习一、选择题1．下列读音全部正确的一项是（）A．水墨．画（mù）染．绿（rǎn）碎．了（suì）B．钓竿．（gǎn）浪．花（lànɡ）飞溅．（jiàn）C．清爽．（shuǎnɡ）松针．（zhēn）浪．花（làng）D．蘑．菇（mú）拨．动（bō）扑腾．（téng）2．下列量词使用有误的一项是（）A．一（幅）水墨画一（双）小手B．一（朵）山花一（只）红蜻蜓C．一（根）绿玉带一（顶）斗笠D．一（条）雨珠一（个）水葫芦3．下列词语和其它三组不是一类的一组是（）A．平静——安静忽然——突然B．抖落——抖掉戏耍——玩耍C．梳妆——打扮扇动——摇动D．平静——热闹钻入——冒出4．根据课文内容，下面说法错误的一项是（）A．“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。
B．“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。
C．“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。
D．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。
品读诗句，完成练习。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
5．句中的“水葫芦”指（）。
A．多年生草本植物B．水性好的孩子6．“水葫芦”加引号的作用是（）。
A．表示引用的部分B．表示特定的称谓C．表示特殊的含义D．表示否定和讽刺二、填空题7．在括号里填上恰当的量词。
一( )水花两( )银牙一( )雨珠一( )斗笠8．理清脉络。
1．《溪边》一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有________、________、________、________、鱼儿。
2．在《江上》一诗中，作者把________比作刚下水的鸭群。
通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的________之乐。
《童年的水墨画》课后习题及答案
《童年的水墨画》课后习题及答案
二、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
溪边：我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。
鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水流动了起来，水中的人影碎了，鱼跳跃着，孩童欢笑着。
江上：我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏。
就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了。
突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。
林中：我看到了刚刚经过雨水洗过的松林，松树像刚刚洗过澡一样干净、清爽，地上钻出了许多蘑菇，一群戴着斗笠的孩子来采蘑菇，他们的欢叫声震落了树上的雨珠。
开心的孩子们尽情地享受着大自然赐予的欢乐。
三、联系上下文，说说下面诗句的意思。
1.人影给溪水染绿了。
人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色,说明春天的溪水是绿色的。
2.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
只看见一个个戴着像蘑菇一样的斗笠的孩子们。
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
yōu xián xiàn mùqīng tíng féi zàoxīwàng càn làn měng liègǎi biàn二、按要求写词语。
绿油油（ABB式） ___________ ___________ ___________ 白发苍苍（ABCC式） ___________ ___________ ___________ 津津有味（AABC式） ___________ ___________ ___________三、比一比，再组词。
瓣（_________）蓬（_________）姿（_________）仿（_________）辩（_________）逢（_________）资（_________）方（_________）四、补充词语，并按要求写填空。
1．把下列成语补充完整。
A．张牙（______）爪（______）疾手快手忙脚（______）B．一叶知（______）五（______）缤纷层林（______）染2．早晨起床，小明上学要迟到了，他_________的收拾好了书包。
五、选一选，填一填。
荡漾飘荡（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（________）起一圈圈波纹。
（2）优美的歌声在草原上随风（________）。
微微地渐渐地(3)（__________），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。
（4）二三月的春日里，轻风（___________）吹拂着。
六、按课文内容填空。
_______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。
人影给溪水______了，______上____着一只红蜻蜓。
忽然______一声人影______，草地上蹦跳着_________和________。
七、阅读诗歌，完成练习。
三年级语文下册童年的水墨画作业练习附答案
【点拨】 本题考查字形。书写时注意: “蘑菇”两个字的部首
都是“艹”; “拨”的右半部分是“发”, 不要写成“犮”; “染” 的右上角是“九”, 不要写成“丸”。
三 照样子, 写词语。
例: 清爽
清清爽爽
_示__例__:_清__楚___ __清__清__楚__楚___
____干__净_____ __干__干__净__净___
【点拨】 本题考查仿写句子。观察例句可知, 不仅要写出事
物像什么, 还要写出事物的特点。据此完成仿写即可。
2. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。(仿写拟人句) _示__例__:_小__草__在__风__中__笑__弯__了__腰__。_______________
【点拨】 本题考查仿写拟人句。拟人就是把事物人格化,
“水” 表明了葫芦生长的地点, 因此“水葫芦”是指一种 生长在水里的植物。第2 题, “水墨画” 指纯用水墨不 着彩色的国画, 被视为中国传统绘画的代表。仔细观 察图片可知, C 项符合。
五 按要求完成句子练习。 1. 山溪像绿玉带一样平静。(仿写句子) (1) 草原像_示__例__:_绿__色__的__海__洋___一样广阔。 (2) __天__空___像__湛__蓝__的__湖__水___一样 ___明__净____。
8. 句①中的“斗笠”指( A ) , 句② 中的“斗笠” 指( B ) 。 A. 蘑菇的菌盖 B. 孩子们戴的斗笠
【点拨】 本题考查对重点词语的理解能力。句①中将小蘑
菇钻出泥土顶着菌盖想象成头戴一顶斗笠, 句②中又 将孩子们戴的斗笠想象成雨后的蘑菇。
小练笔 9. 读了《林中》, 请你发挥想象写一写孩子们在松林
【点拨】 本题考查理解能力。这些诗句都是描写童真童趣
部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》类文阅读练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》类文阅读练习题（附答案）怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里1.奶奶家离“我们”（远不远），你是从哪里看出来的？用“”画出来。
2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。
3.你觉得“我”是个怎样的孩子？1.画：不远。
奶奶就住在马路那头的另一个街区里2.很久很久以前，可以骑驴或者马；未来，可以坐火箭；现在，可以做轿车和走路。
3.“我”是个有奇思妙想的孩子。
雨窗外，已经下起了雨。
可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。
1.“我”没有变成（）。
A.雨伞B.雨滴C.蘑菇2.“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（）。
A.“我”要去树林中寻找大大的蘑菇B.“我”要去给没带伞的行人遮雨C.“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏3.在雨中，“我”的心情是怎样的？（）A.着急B.害怕C.高兴4.你觉得“我”是个怎样的小姑娘？1. B2. A3. C4.“我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。
小学三年级语文下册《童年的水墨画》试题(附答案)
小学三年级语文下册《童年的水墨画》试题（附答案）一、看拼音写词语。
huāng yěyǒng qìguīzécāng cuì（________）（________）（________）（________）wán shuǎguān cháyán liào zhěng jié（________）（________）（________）（________）二、在括号里填入恰当的词语（________）的水洼（_________）的叶子（________）地数着（________）的地毯（_________）的水泥道（________）地蹦跳三、比一比，再组词淌（_________）密（_________）梯（_________）铃（_________）躺（_________）蜜（_________）剃（_________）玲（_________）四、我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①（______）嘴（______）舌②提（______）吊（_____）③五（_____）十（______）④静（______）（______）⑤懒（______）（______）（1）西沙群岛一带海水（_________），瑰丽无比。
（2）因为听了那个可怕的故事，他总是（_________）。
（3）放学了，同学们都回家了，教室里（_________）的。
五、选一选，填一填。
荡漾飘荡（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（________）起一圈圈波纹。
（2）优美的歌声在草原上随风（________）。
微微地渐渐地(3)（__________），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。
（4）二三月的春日里，轻风（___________）吹拂着。
六、读课文，知大意。
《童年的水墨画》是一组________，作者是________。
其中《溪边》写的是________，《江上》写的是________，《林中》写的是________。
童年的水墨画答案练习册
童年的水墨画答案练习册一、填空题1. 童年是一幅________的水墨画，它记录了我们成长的点点滴滴。
答案：多彩2. 在这幅水墨画中，我们可以看到________的笑脸和________的泪水。
答案：纯真，偶尔3. 童年的水墨画中，________是最常见的颜色，它代表着快乐和自由。
答案：蓝色4. 童年的水墨画里，________是必不可少的元素，它象征着成长和探索。
答案：好奇心5. 童年的水墨画，不仅仅是记忆的载体，也是________的源泉。
答案：灵感二、选择题1. 下面哪一项最能代表童年的水墨画？A. 灰色的铅笔画B. 彩色的油画C. 黑白的水墨画D. 抽象的现代画答案：C2. 童年的水墨画中，以下哪个场景最常见？A. 严肃的教室B. 热闹的游乐场C. 安静的图书馆D. 繁忙的办公室答案：B3. 在童年的水墨画中，以下哪个情感最能触动人心？A. 愤怒B. 悲伤C. 快乐D. 恐惧答案：C三、简答题1. 描述一下你心目中童年的水墨画是什么样的？答案：在我心目中，童年的水墨画是一幅充满生机和活力的画面。
它以柔和的色调为主，点缀着孩子们的欢声笑语。
画面中有孩子们在草地上追逐嬉戏，有他们在河边捉小鱼，还有他们在教室里认真听讲。
这幅画不仅记录了童年的快乐时光，也展现了孩子们对世界的好奇心和探索精神。
2. 你认为童年的水墨画对一个人的成长有什么影响？答案：童年的水墨画对一个人的成长有着深远的影响。
它不仅帮助我们回忆起那些美好的时光，还能激发我们的创造力和想象力。
通过回忆童年，我们可以更好地理解自己的过去，从而为未来的成长奠定基础。
同时，童年的水墨画也能提醒我们保持一颗童心，对生活充满好奇和热情。
结束语：童年的水墨画是每个人心中最宝贵的记忆，它不仅记录了我们的成长，也启发了我们的思考。
通过这份练习册，我们不仅回顾了童年的美好，也加深了对童年意义的理解。
愿每个人的心中都有一幅属于自己的童年水墨画，让我们在忙碌的生活中，偶尔停下来，回味那些纯真而美好的时光。
第18课《童年的水墨画》同步练习题(含答案)
第18课《童年的水墨画》同步练习题（含答案）第18课《童年的水墨画》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音写词语shuǐmòhuà____________chuíliǔ____________ diào gān____________pūténg____________ shān dòngxìshuǎ____________ bōdòng____________ làng huā____________ húlu____________ sōng shùqīng shuǎng____________sōng zhēn mógu二、选择题2．下列加点字的读音不正确的一组是（）。
A．墨水（mè）杠杆（gǎn）B．破碎（suì）拨动（b ō）C．溅起（jiàn）葫芦（hú）D．海浪（làng）清爽（shu ǎng）3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．水墨画染红钓杆破碎B．拨动浪花戏要蘑菇C．垂柳扇动笔竿扑腾D．拔草松针葫芦清爽4．根据课文内容，下面说法错误的一项是（）A．“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。
B．“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。
C．“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。
D．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。
三、填空题5．查字典，完成练习。
“爽”用部首查字法，先查部首____，再查____画。
“爽”在字典中的解释有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，轻松。
指出下列词语中“爽”的意思。
（填序号）秋高气爽( ) 精神爽朗(____________) 性情豪爽(____________ )6．辨字组词。
部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》课后练习题（附答案）第一课时一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨．画(mò nò) 染．绿(lǎn rǎn) 破碎．(suì shuì)浪．花(nànɡ lànɡ) 飞溅．(jiàn jàn) 清爽．(shǎnɡ shuǎnɡ)二、在括号里填上适当的量词。
一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手三、根据意思写词语。
1.中国画的一种。
用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。
（）2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
（）3.古代官员所用的玉饰腰带。
（）参考答案一、墨(mò) 染(rǎn) 碎(suì)浪(lànɡ) 溅(jiàn) 爽(shuǎnɡ)二、一（个）水葫芦一（朵）山花一（只）红蜻蜓一（顶）斗笠一（串）雨珠一（双）小手三、1.水墨画 2.斗笠 3.玉带第二课时一、看拼音，写词语。
shuǐ mò rǎn lǜ diào ɡān fěn suì lànɡ huā（）（）（）（）（）二、比一比，组成词语。
葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )三、根据例子，仿写词语清清爽爽：一朵朵：四、如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?参考答案一、水墨染绿钓竿粉碎浪花二、比一比，组成词语。
葫(葫芦 ) 拨(拨动 ) 蘑(蘑菇 ) 菇(蘑菇 )胡(胡乱 ) 泼(活泼 ) 磨(磨坊 ) 姑(姑妈 )三、根据例子，仿写词语清清爽爽：平平安安安安静静白白嫩嫩一朵朵：一个个一串串一只只四、小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓。
部编版三年级语文下册第18课 童年的水墨画 含同步练习题
读课题“童年的水墨画”，你能猜出课文 写了什么吗？
用水墨画的形式表现童年生活 的内容，简约却很有韵味。
学习目标
1.认识“墨、染”等6个生字。 2.初读诗歌，了解组诗。 3.能展开想象，说出诗歌中描绘的溪边、江上的画面。 4.背诵《溪边》。 5.能运用联系上下文、结合生活经验、想象画面等多
种方法难懂的诗句。
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
不仅指游戏、 玩耍，还有 戏弄的意思。
用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀” 比喻小孩的胳膊， 写出了孩子们戏水玩耍 时的调皮、可爱。
想象一下，孩子们会怎么“拍水戏耍”？
孩子们挥动着双臂，猛 蹬着双腿，比赛谁游得快。
孩子们在水里追来逐去， 又喊又叫。
一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。
小伙伴们安静地坐在溪边 垂钓 ，人影倒 映在溪水中，被溪水 染绿 了。一只_红__蜻__蜓__ 飞来，立在钓竿上。忽然，水面上传来“扑 腾”一声响，水中的人影 碎 了，原来是鱼 儿上钩了！一条闪着银光的鱼儿在草地 上 欢蹦乱跳 ，小溪边传来一阵阵 欢笑声 。
背诵指导（课后第1题） 抓关键词，背一背。
溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
山鱼钓人垂红儿溪竿影柳蜻蜓
这些景物组成了一幅怎样的美妙 画面呢？请同学们借助诗歌和图片展 开丰富的想象，先自己想一想，再和 同桌交流交流。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子
读了这句诗，你仿佛看到了 什么？仿佛听到了什么？你能和 同桌表演一下吗？猜一猜他们当 时的心情怎样？
我仿佛看到了孩子们的手在水中 不停地挥动 ， 1 溅起 一片片浪花 。
小学三年级语文下册《童年的水墨画》课文练习及答案
小学三年级语文下册《童年的水墨画》课文练习及答案一、我是小小书法家。
nítǔzuǐba liúlèi cuìniǎo （________）（________）（________）（________）jiébái yǐng xiǎng gāng qín tóu rù（________）（________）（________）（________）二、词语积累翩翩起舞（AABC）________ ________ ________ ________越飞越高（ABAC）________ ________ ________ ________千呼万唤（含数字）_______ _______ _______ ________三、比一比，再组词。
暑（________）诲（________）既（________）著（________）悔（________）即（________）赛（________）载（________）扛（________）塞（________）栽（________）杠（________）四、把下面的词语补充完整，并选词填空。
各式（____）（____）走（____）闯（____）翻（____）越（____）（____）（____）稳稳善罢（____）（____）大吃（____）（____）1．看到车祸现场，所有人都（_____）。
2．依他的个性，绝不会（_____）的。
五、选择正确的词语填空。
热烈猛烈激烈1．开学初，一年级教学楼下拉起横幅，上面写着“_______欢迎新同学”。
2．当代社会竞争这么_________，每个人都承受着很大的压力。
3．风_________地摇动着路边的白桦树。
经常超常异常4．这次期末考试，他_________发挥，取得了全科满分的好成绩。
5．登上领奖台，我的心情_________激动，手心不停地出汗。
部编人教版三年级语文下册《童年的水墨画》试题及答案
部编人教版三年级语文下册《童年的水墨画》试题及答案一、看拼音，写词语。
ān jìng shùzhīzhèxiēhào qí（________）（________）（________）（________）zhāo yīn gǔlǎo cūzhuàng zhīgàn （________）（________）（________）（________）yǐng zi zhèn yǔhuāng yělúcǎo （________）（________）（________）（________）二、在括号里填上合适的词语。
（_______）的地方（_______）的事情（_______）的鸟窝（_______）的声音（_______）的饭菜（_______）的豆角三、比一比，再组词。
浪（_______）葫（_______）付（_______）骄（_______）娘（_______）湖（_______）符（_______）娇（_______）狼（_______）蝴（_______）附（_______）桥（_______）四、词语积累摇（___）晃（___）一（___）知（___）百（___）百（___）目（___）口（___）四（___）八（___）恍（___）大（___）五、选择合适的词语填空。
1．连续继续持续（1）他休息了一会儿，又（________）前进。
（2）（________）工作了一夜，他感到非常疲倦。
（3）合理利用资源保护生态平衡促进经济（________）发展。
2．失望名望张望盼望希望（1）妈妈（________）·我长大后做一个对社会有用的人。
（2）全国人民日夜（________）着台湾早日回到祖国的怀抱。
（3）他四处（________），见房间没人，才长长地舒了一口气。
（4）林大爷在这一带很有（________），几乎无人不晓。
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《童年的水墨画》习题
一、用“√”标出句子中正确的字。
1、我想把脚丫接在柳树根上，伸进湿软的土地，（吸汲）取甜美的营养。
2、（钓钩）竿上立着一只红蜻蜓。
3、阳光从脚尖悄悄爬上（漆膝）盖。
二、用线把诗中孩子们生活的画面同他们的神情连起来。
街头戏水专注
溪边钓鱼调皮
江上读《水浒传》快乐
三、写出下面词语的反义词。
甜美——（）柔软——（）
喧闹——（）明亮——（）
四、指出下面的比喻句是用什么比喻什么。
1、山溪像绿玉带一样平静。
这句话用_________________比喻_________________。
2、像刚下水的群鸭，扇动翅膀拍水戏耍，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
这句话用_________________比喻_________________。
五、理解诗中的句子，选择合适的意思，在后面的括号里打“√”。
1、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。
①阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他（她）一起看《水浒传》中“黑旋风”水战“狼里白条”的故事。
（）
②孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“狼里白条”的事，对时间流逝一点也没有注意到。
（）
2、人影给溪水染绿了。
①人影把溪水染绿了。
（）
②人影被溪水染绿了。
（）
六、成语填空。
1、补充
气宇（）（）心如（）（）（）（）一笑
众志（）（）曲径（）（）（）（）足食
2、写相近的成语
全心全意——（）
七、选词填空。
1、既……又……虽然……但……因为……所以……尽管……还……（1）（）我讨厌那些看似可怜的乞丐，（）是给了他一元钱。
（2）我（）希望自己早点长大，（）又很害怕长大。
2、严密精密周密
（1）没有（）的组织纪律，我们的人民解放军就不可能战无不胜。
（2）经过一番（）的安排，我们和沈老师在分别28年后又团聚了。
八、阅读《当黎明穿上了白衣》完成题目：
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，草原上流着
新鲜的乳液似的烟……
1、用一句话概括这首短诗的内容。
2、诗的开头描绘了一幅怎样的图画？
3、找出句中动静结合的语句，并欣赏其妙处。
4、找出一处运用比喻手法的语句，试分析其好处。
参考答案：
一、1、汲2、钓3、膝
二、街头读《水浒传》专注溪边钓鱼快乐江上戏水调皮
三、苦涩坚硬
安静昏暗
四、1、绿玉带山溪2、群鸭孩子
五、1、②2、②
六、1、气宇轩昂心如刀绞一颦一笑
众志成城曲径通幽丰衣足食
2、一心一意
七、1、（1）虽然但（2）既又
2、（1）严密（2）周密
八、
1、主要写诗人在田野漫步的情景。
2、色彩丰富鲜明美丽的图画。
3、开头两句都是静态描写：林子、山坡、草原。
“草原上流着……烟……”一句运用动态描写，这样使画面具有美感有具有动感，富有活力。
4、“新鲜的乳液似的的烟”把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙描绘出来了，而且可以看见可以捉摸。
比喻可谓精妙。