信息技术导论(第四章)-信息传递
信息技术导论大一知识点
信息技术导论大一知识点信息技术导论是大一学生在学习信息技术方面的重要课程。
在本文中，我们将讨论一些关于信息技术导论的重要知识点，包括计算机硬件、软件、网络、数据库和安全等方面的内容。
一、计算机硬件计算机硬件是构成计算机系统的物理部件，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
其中，中央处理器是计算机的核心部件，负责执行计算机的指令和控制计算机的操作。
内存是临时存储数据和指令的地方，而硬盘则是永久性存储数据的介质。
显示器用于展示计算机处理的结果。
二、计算机软件计算机软件是指计算机系统中的各种程序和数据。
可以分为系统软件和应用软件。
系统软件包括操作系统和编程语言等，它们为计算机的正常运行提供支持。
应用软件是根据用户需求开发的各种应用程序，如办公软件、图像处理软件等。
三、网络网络是将多台计算机连接在一起，实现资源共享和信息传递的电子通信系统。
常见的网络类型包括局域网（LAN）、广域网（WAN）和互联网。
局域网覆盖较小的范围，一般在企业、学校或家庭中使用。
广域网则可以覆盖较大的地理范围，用于不同地区之间的通信。
互联网则是全球范围内的网络系统。
四、数据库数据库是存储和管理大量数据的系统。
它可以提供数据的高效检索和管理功能。
数据库有关系型数据库和非关系型数据库两种类型。
关系型数据库使用表格来组织数据，而非关系型数据库则使用其他方式，如键值对、文档等。
五、安全信息安全是保护计算机系统和数据不受未经授权的访问、使用、披露、干扰或破坏的威胁。
为了保护信息安全，可以采取各种安全措施，如访问控制、加密、防火墙等技术手段。
总结信息技术导论是大一学生了解和掌握计算机科学基础知识的重要课程。
本文介绍了计算机硬件、软件、网络、数据库和安全等方面的知识点，希望能够帮助读者对信息技术导论有更深入的理解。
信息技术的快速发展已经深刻影响着我们的生活和工作，掌握相关知识对于今后的学习和工作都是非常重要的。
随着技术的不断进步，我们还需要不断学习和更新知识，以跟上时代的步伐。
管理信息系统第四章-信息传递技术基础
节
3号计算机 号计算机
节 点
1－7 4－6 1－7 3－8 4－6 1－7 3－ 8
8号计算机 号计算机
点
9号计算机 号计算机
4号计算机 号计算机
闽江学院 管理学系《管理信息系统》 Page 6
Internet的三个特征： Internet的三个特征： 的三个特征
（1）全球性 （2）开放性 （3）平等性 On the internet, nobody knows you are a dog.
闽江学院 管理学系《管理信息系统》 Page 7
Internet的发展 Internet的发展
世界上第一次因特网络试验示意图
闽江学院 管理学系《管理信息系统》 Page 4
Internet的形成及发展 Internet的形成及发展
Internet这项伟大的工程真正的开始时间是1962年。 1968年1月7日 国防高级研究计划局 ARPA ARPANET Defense Advanced Research Project Agency,DAPRA 1969年10月25日 Internet或者说是Internet的前身 ARPANET 诞生日 1974年 Internet一词首次被使用（TCP） 1983年 Internet正式出现（TCP/IP）
换
9号计算机 号计算机
用于3号计算机和8号计算
4号计算机 号计算机
5号计算机 号计算机
算机之间连接的储备机器
10号计算机 号计算机
线路交换网络（circuitnetwork） 线路交换网络（circuit-switch network）
专科《信息技术导论》试卷-答案
（ 2 分）
62. 根据整体和模块之间的关系，工程上常用的集成电路设计方法有 ________________和________________。 （ 4 分） .标准答案： 1. 自底向上 ;2. 自顶向下 ;
63. 从技术架构上来看，物联网可分为三层：感知层、 ____________。 （4 分） .标准答案： 1. 网络层 ;2. 应用层 ;
（2 分）
.标准答案： A
37. 目前物联网的困境不包括（ ）。 （ 2 分）
A. 管理
B.地址
C.频谱
D.核心技术标准化
.标准答案： A
38. 下面说法正确的是：（） （2 分） A. 光纤的损耗决定光纤通信系统的通信容量 B.光纤的损耗决定光纤通信系统的传输速率 C.光纤的损耗决定光纤通信系统的传输距离 D.光纤的损耗决定光纤通信系统的传输模式 .标准答案： C
25. 无线传感器网络（ Wireless Sensor Network , WSN）是利用大量的 ( ) ，通过无线
通信形成网络，用来感知现场的信息。 （2 分）
A. 微型执行器 B.微型处理器 C.微型机构 .标准答案： D
D.微型传感器
26. 压强传感器是利用 ( )的压阻效应制成的器件。 （2 分） A. 导电玻璃 B.单晶硅 C.多晶硅 D.石墨 .标准答案： B
44. 键盘和显示器都是计算机的 （ 2 分） ( ) .标准答案：正确
I/O 设备，键盘是输入设备，显示器是输出设备。
45. 人工神经元是模仿生物神经元的一个信息处理单元。 .标准答案：正确
（2 分） ( )
46. 物联网是互联网向物的无限延伸，实现全部物互连与共享信息的 台 ”。 （2 分） ( ) .标准答案：错误
怎样传递信息通信技术简介ppt
在信息通信技术领域，数据加密技术是保护数据隐私和安全的重要手段之一。采用加密算法和密钥对敏感数据 进行加密，使得未经授权的人无法获取真实数据内容。即使攻击者尝试窃取数据，也无法直接获取明文信息， 从而保护了数据的机密性和完整性。
06
信息通信技术的未来发展
6G通信技术
01
6G概述
6G是信息通信技术的未来趋势，是一种高速、低时延、高可靠性的全
互联网+未来趋势
互联网+将继续快速发展，未来将呈现出跨界融合、智能化、个性化 和生态化的发展趋势。
智能家居与智慧城市
智能家居概述
智能家居是指通过智能化设备和系统将家庭环境 、生活场景等实现自动化和智能化控制，提高生 活质量和节约能源。
智慧城市概述
智慧城市是指借助各种信息技术和智能化设备， 将城市基础设施、公共服务、城市管理等实现智 能化和信息化，提高城市治理水平和综合竞争力 。
2023
怎样传递信息通信技术简 介ppt
目录
• 引言 • 信息通信技术的传输方式 • 信息通信技术的协议与标准 • 信息通信技术应用 • 信息通信技术的安全问题 • 信息通信技术的未来发展
01
引言
传递信息通信技术的目的
1 2
提升效率
通过信息通信技术的传递，可以减少时间和空 间上的限制，提高信息传递的效率和准确性。
解决方法
为了减少传输损耗和噪声的影响，一般采取以下措施：使用高质量的传输介质和收发器； 采用差分信号和低频信号；采用编码技术；采用多路径接收和扩频技术等。
03
信息通信技术的协议与标准
TCP/IP协议
01
TCP/IP协议是一种常见的网络通信协议，它由传输控制协议（TCP）和互联网 协议（IP）组成。
信息技术导论
第一章绪论信息技术的发展彻底的改变了人类获取/处理/传播信息的手段和方式，特别是互联网的诞生，使人们能够更加方便/迅速/多途径的获取和发送信息。
全面了解现代信息技术并在实际工作中应用这些技术将有助于人们提高生活质量/工作效率以及信息素质。
1.1信息概念的定义与内涵各学科基本概念是很重要的，信息在很多学科属于基本概念。
但是，到目前为止学术界仍然没有给出一个能够被普遍接受的信息的定义，各学科对信息的定义完全不同。
1.1.1信息概念的三个层次人们对信息的认识和解释可以分为3个层次：哲学层次/学科层次和日常生活层次。
从这三个层次认识信息并把握3个层次之间的关系，可以帮助人们正确/全面理解信息概念，这3个层次的含义具有密切的联系。
哲学层次的信息概念是从最基本/最普遍的意义上揭示信息的本质/特征和形态，是最为广义的信息概念。
在众多学科层次信息概念和日常生活层次信息概念的基础上可以抽象/概括出哲学层次的信息概念。
学科层次的信息概念是哲学层次的信息概念在各学科领域的具体表现，它们具有各自学科自身的特点，具有实用性。
对学科层次的信息概念的研究可以丰富和充实哲学层次的信息概念的内涵。
日常生活的信息含义是学科层次信息概念和日常生活层次信息概念的实用化和通俗化的表达。
哲学层次的信息概念揭示了信息的本质，但是它不能直接引用在各具体的学科之中，因为它已脱去了具体学科的特性和实用性。
有着各自学科特性的信息概念虽然不能揭示信息的本质，但是却在特定的领域充当着重要角色。
它们使得信息的表现更为具体化和多样化。
生活层次的信息概念虽然是通俗化的，但是依然是信息在生活领域中的表现形式。
1.1.2生活层次的信息概念生活层次的信息概念是直观化的/通俗化的和更为实用化的概念，它的表现形式更为丰富多样。
人们日常的生活离不开信息。
1.1.3学科层次的信息概念“负熵”:熵函数的负向变化量；负熵是物质系统有序化/组织化/复杂化状态的一种量度。
狭义信息论：1.申农：信息是减少或者消除一种情况不确定的东西；2.信息是系统组织程度有序性的标志（负熵）。
北邮牛凯教授-信息工程导论课件——信息传输技术
四、有线通信技术
• 4.2 DSL(Digital Subscriber Line)
DSL连接示例
2016/6/30 北京邮电大学信息与通信工程学院 niukai@ 23
四、有线通信技术
2016/6/30 北京邮电大学信息与通信工程学院 niukai@ 20
四、有线通信技术
• 4.1 Modem
• 1982年，IBM苏黎世研究院的学者 Ungerboeck提出，将编码调制进行 联合优化，采用TCM方案，可以 达到33.6kbit/s的数据速率，接近于 仙农信道容量。这是Modem技术 的里程碑
2016/6/30 北京邮电大学信息与通信工程学院 niukai@ 18
四、有线通信技术
• 4.1 Modem
• 右图所示，是1962年Bell 实验室发明的 V.20/21Modem，波特率 300/600Bd/s，比特率为 600/1200bit/s。 • 采用了简单的 2FSK/BPSK调制
2016/6/30 北京邮电大学信息与通信工程学院 niukai@ 27
四、有线通信技术
• 4.4 光纤通信
• 各种电信号对光波进行调制后，通过光纤进行传输的通信 方式，称光纤通信。 • 光纤通信不同于有线电通信，后者是利用金属媒体传输信 号，光纤通信则是利用透明的光纤传输光波。虽然光和电 都是电磁波，但频率范围相差很大。 • 一般通信电缆最高 使用频率约9-24兆赫(10^6Hz)，光纤工 作频率在10^14-10^15Hz之间。 • 光纤通信最主要的优点是：(1) 容量大。(2) 衰减小。(3) 体 积小，重量轻。 (4) 防干扰性能好。(5) 节约有色金属。(6) 成本低。
信息技术导论(第四章)-信息传递
20.5.1
通信的安全性
通过编码和人工智能方法实现信息的安全传输。
信息保密：通过加密，使信息不被未授权者获得。 网络安全：通过识别“入侵特征”，拦截网络攻击。 信息内容安全：通过理解信息内容，发现不安全信息则予 以滤除。
信息输入 传递系统 信息输出
从原始社会的面对面通信，到古代的烽火通信，到 现代的卫星通信、移动通信和光纤通信，它们的任务都 是信息的传递，实现信息的共享。
20.5.1
为什么需要信息传递？
人类社会发展的水平，取决于人类合作的水平；人类 合作的水平又取决于人际通信的水平。
F
p1 p2 r2
F –发展能力；p – 人口资源数量；r – 信息距离， -- 系数
信息在空域中的转移称为通信；在时域中的转移称为存储。 通信和存储，都只涉及认识论信息的“语法信息”！
20.5.1
信息传递在信息过程中的地位
信息处理 信息传递 信息获取
知识生成
策略制定
认识世界 改造世界
策略传递
外部世界
策略执行
20.5.1
“通信系统”模型是怎样发展起来的？
信源
变换
信息
信号
编码
有效 可靠 安全
20.5.1
什么是多路通信？
频分多路：各路信息使用不同的频带，FDMA 时分多路：各路信息使用不同的时隙，TDMA 码分多路：各路信息使用不同的编码，CDMA
频带
F
T
时隙
20.5.1
为什么需要用交换系统来组网？
无交换系统的通信网需要
九年级信息的传递知识点
九年级信息的传递知识点信息的传递是人们日常生活中不可或缺的一环，它可以通过各种方式进行，如口头交流、书面沟通、电子邮件等。
在现代社会中，信息的传递已经成为了一门重要的学科，被广泛研究和探讨。
在九年级的学习中，了解信息的传递知识点是非常重要的，下面将介绍一些九年级信息的传递知识点。
1. 信息的来源和获取途径信息的来源可以是各种渠道和途径，比如书籍、报纸、杂志、互联网、电视、广播等。
我们可以通过阅读、观察、调查等方式获取信息。
在获取信息时，要注意选择可靠的来源，并对信息进行审查和筛选。
2. 信息的编码和解码信息在传递的过程中会被编码和解码。
编码是将信息转化为能够传递的形式，如文字、图像、声音等。
解码则是接收者将传递过来的信息进行解析和理解的过程。
正确的编码和解码是确保信息准确传达的重要一环。
3. 信息传递的媒介和工具信息传递的媒介和工具有很多种，包括书籍、报纸、杂志、电子邮件、短信、电话、社交媒体等。
不同的媒介和工具适用于不同的情境和目的。
选择合适的媒介和工具，能够更好地传递信息。
4. 信息的清晰和准确传达信息传递需要清晰和准确，避免歧义和误解。
在书面传递信息时，要注意使用简明扼要的语言，结构清晰，避免使用含糊和模糊的词语。
口头传递信息时，要注意语音语调的正确运用，清晰地表达自己的意思。
5. 信息的接收和理解接收者在接收信息时需要有良好的接收能力和理解能力。
要保持专注，注意倾听或阅读，理解信息的内容和意图。
如果存在疑问或不理解的地方，可以提出问题进行进一步的澄清。
6. 信息传递中的障碍和解决方法在信息传递的过程中，可能会遇到一些障碍，如语言障碍、文化差异、技术问题等。
为了克服这些障碍，我们可以运用翻译工具、寻求帮助、学习对方的语言和文化等方法。
7. 信息的有效性和可靠性信息的有效性和可靠性是信息传递的关键因素。
要确保所传递的信息真实、准确且具有可靠性。
在使用网络等信息来源时，要注意验证信息的来源和真实性，避免误导和错误的传递。
《信息的传递》全章教案
《信息的传递》全章教案一、教学目标1. 让学生了解信息传递的概念和基本原理。
2. 掌握信息传递的常用方法和工具。
3. 培养学生运用信息传递知识解决实际问题的能力。
4. 提高学生对信息时代发展的认识，培养适应信息社会的素养。
二、教学内容1. 信息传递的概念与原理信息传递的定义信息传递的基本原理2. 信息传递的方法与工具口语传递文字传递电子传递（电话、邮件、网络等）3. 信息传递的应用日常生活中的应用工作中的应用社会交往中的应用4. 信息传递的道德与法律信息传递的道德规范信息传递的法律规定5. 信息时代的发展与挑战信息时代的特点信息时代的发展趋势应对信息时代的挑战三、教学重点与难点1. 教学重点：信息传递的概念、方法、应用以及道德法律问题。
2. 教学难点：信息传递原理的理解和信息时代发展的趋势。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在生活中的信息传递实例，引发学生对信息传递的思考。
2. 新课导入：介绍信息传递的概念与原理。
3. 案例分析：分析不同信息传递方法与工具的优缺点。
4. 实践操作：让学生体验不同信息传递方式，如发送邮件、使用即时通讯工具等。
5. 课堂讨论：探讨信息传递在日常生活、工作和社交中的应用。
6. 总结与反思：引导学生关注信息传递的道德与法律问题。
7. 课后作业：布置一道关于信息传递的应用题，让学生课后思考。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评价其对信息传递知识的理解和运用能力。
2. 课后作业：评估学生完成作业的质量，检验其对课堂所学知识的理解和应用能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，评价其在团队合作中的沟通与协作能力。
4. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在信息传递方面的优点和不足。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析具体的信息传递案例，让学生更好地理解信息传递的概念和原理。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。
信息技术导论
工作原理
WDM系统中的关
键器件 WDM发展前景
工作原理
光波分复用是将两种或多种不同波长的光载波信 号(携带有名种类型的信息)，在发送端经复用器 (亦称合波器，multiplexer)把这些光载波信号汇 合在一起，并耦合到光线路中同一根光纤中进行 传输；在接收端经分波器(亦称解复用器或去复 用器，demulti-plexer)将各种波长的光载波进行 分离，然后由光接收机相应的进一步处理恢复信 号。这种复用方式称为波分复用。可以是单向传 输，也可以是双向传输。
波分复用器/解复用 器的特性及其描述 WDM系统中的光纤
波分复用器/解复用器的特性
耦合器和分束器，这些器件只在一个波 长上实现光路的合成与分离。若器件能 够在不同的波长上实现上述功能，就叫 做波分复用器和解复用器。其中能将不 同波长的各个光束进行合成的器件叫做 复用器。能把多个波长组成的一束光分 解出各个波长的器件叫做解复用器。英 文也常写作WDM MUX和 WDM DEMUX。如图2所示为波分复用器和解 复用器的示意图，可以看出这两个器件 都是一端为一个端口
光纤的损耗和色散是在设计光纤通信 系统中必需考虑的两个大问题。对于 单波长传输系统，可根据系统的容量， 传输距离的远近以及系统的造价等问 题来确定工作的波长窗口，选择合适 的光纤。对于高速传输系统, 为减小 信号之间的串扰，可采用在工作波长 上损耗小，色散低的光纤或选用有较 大色散系数的光纤，在最后采取色散 补偿技术来消除色散的作用。 但是， 对于WDM系统，光纤的选择必须十 分小心。 由于光纤中传输着多个波 长光信号, 光纤在1550nm附近的色散 斜率变得非常重要。否则, 不同波长 的光信号将经历有较大差异的色散， 最终导致某些信道经历较大色散，影 响信噪比。
信息技术导论-信息传递
信息技术导论-信息传递《信息技术导论信息传递》在我们生活的这个时代，信息传递的重要性不言而喻。
从远古时代的烽火狼烟、飞鸽传书，到现代的互联网、卫星通信，信息传递的方式发生了翻天覆地的变化，深刻地影响着人类社会的发展和进步。
信息传递，简单来说，就是将信息从一个地方传递到另一个地方，让接收者能够理解和利用这些信息。
它就像是一座无形的桥梁，连接着人与人、人与世界。
在古代，信息传递的速度非常慢，一封信可能要经过数月甚至更长时间才能到达目的地。
而如今，我们只需轻点鼠标或触摸屏幕，就能在瞬间与世界各地的人交流信息。
信息传递的方式多种多样。
最常见的当属语言交流。
人们通过面对面的交谈、电话通话或者网络语音聊天，将自己的想法、感受和需求传达给对方。
这种方式直接、即时，能够迅速得到反馈。
文字也是一种重要的信息传递方式。
书籍、报纸、杂志、电子邮件等，都是通过文字来传递信息。
文字的优点在于它可以被记录和保存，方便人们随时查阅和回顾。
而且，通过精心组织和编辑的文字，能够更准确、更深入地表达复杂的思想和知识。
图像和视频的信息传递方式在当今社会越来越受欢迎。
比如，我们通过电视新闻、网络视频、图片分享网站等，能够直观地了解到世界各地正在发生的事情。
图像和视频能够在短时间内传递大量的信息，给人留下深刻的印象。
随着信息技术的不断发展，网络成为了信息传递的主要渠道之一。
互联网让信息的传播变得更加迅速和广泛。
社交媒体平台让人们可以轻松地分享自己的生活点滴、观点和经验，也能够获取他人的信息。
在线新闻网站让我们能够及时了解到全球的时事动态。
电子商务平台则让商家和消费者能够方便地进行信息交流，完成交易。
信息传递的速度和准确性是衡量其质量的重要标准。
在紧急情况下，比如自然灾害、突发疾病等，快速准确地传递信息能够挽救生命和减少损失。
在商业领域，及时获取准确的市场信息可以帮助企业做出正确的决策，提高竞争力。
然而，信息传递也并非总是一帆风顺。
在信息传递的过程中，可能会出现各种干扰和误差。
《传递信息》ppt课件(3篇)
1.将你知道的电话种类说出来.如果将电话 的头尾掉过来,能听到对方讲话吗?如果不能 ,为什么? 2.你知道几种程控电话的功能?看谁知道的 多.用纸写出来.你喜欢哪种电话?想像一下, 你想要什么样的电话．
一、电流把信息传到远方
1、最简单的电话的组成： 话筒、 听筒
２、老式电话的工作原理：
１）对话筒讲话时，膜片时紧 时松地压迫碳粒，使电阻时大 时小，从而使流过碳粒的电流 时小时大，这样，话筒把声信 号变成电信号。
从古到今人们是怎样传递信息？
古代方法有：
狼烟报警、 飞鸽传书、 快马传书、 水兵旗语等
现代方法有： 电 话、
电 脑、
电 视、 传 真等
如今，电话走进了千家万户，你知道电话 是谁发明的吗？
贝尔发明电话的故事
贝尔，就是发明电话的人。他１８４ ７年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的 教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看 到声音的机器。
两年过去了，贝尔与青年助手沃特森，经过无数次的试 验都失败了。有一天，贝尔正在锁眉沉思时。隐隐传来一 阵"吉他"的曲调，他侧耳凝神。听着，听着，豁然醒悟。 原来，他们的送受话器灵敏度太低，所以声音微弱，难以 辨别。“吉他”的共鸣启发了聪明的年轻人。贝尔马上设 计了一个助音箱的草图，一时找不到材料，就把床板拆了 下来，连夜赶制，接着又改装机器。一切准备就绪后，贝 尔在实验室里，将门关闭，沃特森在隔着几个房间的另一 端，贝尔对着送话器呼唤起来：“听见了吗?沃特森。” 沃特森喜不自禁，急呼“贝尔!我听见了!听见了!”这时， 两人欣喜若狂，向对方奔走，热泪盈眶，互相拥抱起来。 两个敢作敢为的青年，鹿服重重困难，终于把电话变成了 现实。 贝尔趁热打铁，经过改良，半年以后制成了世 界上第一台可供实用的电语机。又过两年。于1878年。 贝尔在波士顿和纽约间进行了首次长途电话通话成功。
信息技术导论---必考
第一章
1、信息的定义（香农）：信息是有秩序的度量，是人们对事物了解的不确定性的消除或减少，是有组织化程度的度量。
2、数据、消息、信号与信息的区别：源自一、数据是对客观实体的一种描述形式，是信息的载体。数据是未加工的信息，而信息是数据经过加工以后能为某个目的使用的数据，信息是数据的内容或者诠释。
二、信息是包含在消息中的抽象量，消息是具体的，其中蕴含着信息。
基本准则：一、一切未被允许的就是禁止的。二、一切未被禁止的就是允许的。
种类：滤防火墙，应用级网关，状态监视器。
基本功能：网络安全的保障：；强化网络安全策略；有效地记录网络上的活动；防止内部网受到侵害。
————————————————————————————————月月原创
8、TCP：传输层，传输控制协议，为进程与进程之间提供了一种可靠的顺序通信链路或者是虚拟电路，目的是交换了全双工的数据流。
9、Internet常见设备：中继器，网桥，路由器，网关。
第九章
1、信息系统定义：是指基于计算机通信网络等现代化的工具和手段，服务于管理领域的信息处理系统。
功能：信息采集，信息处理，信息存储保管，大体包括信息采集，加工，存储，传输，检索等处理。
2、信息系统开发过程：系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统的运行和维护
3、信息系统开发的方法：生命周期法，原型法，面向对象法，螺旋法，瀑布法，结构化开发方法。
第十章
1、信息资源特征：一、共享性与选择性。二、稀缺性与时效性。三、积累性与保存性。四、无限性与有限性并存。五、增值性。六、剧增性与多样性。
媒体分类：感觉媒体，表示媒体，显示媒体，存储媒体，传输媒体。
2、多媒体定义：是各种感觉媒体的组合。广义：指多种信息媒体的表现形式和传播形式。狭义：指人们用计算机与其他设备交互处理多种媒体信息的手段，或指在计算机中处理多种媒体的一系列技术。
课程报告
课程报告《信息科学与技术导论》这一门课程我们学习的时间虽然不是很长，但是经过我们的黄皆雨教授的仔细讲解之后。
自己确实有了很大的收获，在这里分享一下自己学习这门课程之后的收获，或者只是感悟而已、、、我们所处的这个时代之所以被称为“信息时代”，是因为信息科学的发展将为社会提供一种崭新的社会通用工具—大规模智能化的信息网络，一种能够按照一定目的主动获取信息、把信息加工成为知识、把知识转换成智能策略和智能行为从而成功地解决问题的社会生产工具，一种类似于人类劳动者的聪明的社会生产工具。
劳动者利用这种社会生产工具进行生产活动，就可以形成信息化智能化的社会生产力：这样的社会生产力就会要求建立与之相适应的信息化智能化的社会生产关系，进而形成信息化智能化的社会上层建筑，使工业社会转变成为信息社会。
虽然目前的网络（电信网、互联网、电视网）还只是一种初等的信息网络，主要只能提供信息传递与公共的服务，远远没有达到“智能化信息网络”的技术状态和能力水平，但这个目标和前景十分清晰，通过努力一定可以达到。
因此，为现在和未来的大学生（甚至是高年级中学生）提供信息科学与技术的基本教育至关重要。
这是21世纪高等学校教学内容改革的一个基本方向。
否则，我们的教育就不能适应时代发展的需要，我们的人才后背大军就会落后于时代。
而人才知识和能力的落后，否则将导致异常可怕的后果。
首先讲一下本课程的提纲：第一章、大科学观第二章、基础概念第三章、信息获取第四章、信息传递第五章、信息处理第六章、信息执行第七章、学科关系第八章、学习方法第九章、未来趋势第十章、放眼社会本课程学习的内容：1、什么是科学与技术？2、什么是信息科学与技术？3、信息科学与技术的基本知识结构是什么？(获取. 传递.处理. 执行.控制与显示) 4、信息科学技术与其它相关科学技术的关系？5、怎样才能学好信息科学技术？6、本专业学习的主要内容是什么？什么是科学：科学是人类创建的一种关于自然和社会（因而也包括人类自身）的本质以及他们的运动规律的开放理论知识体系，它在长期的社会实践过程中被人们发现、提炼和抽象出来，又经过长期社会实践的检验而逐渐得到确立和更新。
信息科学与技术导论
1.1科学技术的本质使命
1.1.2 科学技术的发生学
人类的进化分为两个基本阶段：首先是生物学进化阶段（初级进化阶 段），这是一个漫长的进化阶段；然后才是文明进化阶段（高级进化 阶段），这一阶段至今仍在继续，而且演进得越来越快速，越来越高 级。
信息科学与 技术导论
信息科学与技术导论
1. 大科学观 2. 基础概念 3. 信息获取 4. 信息传递 5. 信息处理
信息科学技术与导论
6. 信息执行 7. 学科关系 8. 学习导引 9. 未来趋势 10. 放眼社会
第一章 大科学观
1. 科学技术的本质使命 2. 科学技术的发展规律
1.1科学技术的本质使命
1.2 科学技术的发展规律
1.2.1 人类能力的进化
人类能力的进化历程
人类能力伴随着人类的出现而产生，也跟随着人类的进化和人类社会 的前进而发展。体质、体力和智力能力三者互相支撑，协调发展，不 能截然分割。但是，“协调发展”并不等于“平均发展”，没有重点。 恰恰相反，在人类整个进化的历程中，能力的发展呈现出明显的阶段 特征：按照三种能力之间的逻辑关系，在保持相对协调发展的前提下， 体质能力首先成为发展的重点和基础，接着是体力能力得到必要的强 化，最后才是智力能力实现长足的进步。下面在人类社会进化的大背 景下考察人类能力增强的历程。
表1.1就是科学技术发展历程及其本质使命的简要总结。
1.1科学技术的本质使命
1.1.3 科学技术的使命
表中载明，古代科学技术的代表是材料科学技术，它的本质使命是： 利用物质资源创制质料工具（只利用各种不同的物质资源制成的工具， 比如锄头镰刀弓箭棍棒等等），扩展人类的体质能力；近代的材料科 学技术继续得到日新月异的发展，但是表征性的科学技术却是能量科 学技术，它的本质使命是：利用动力资源（与物质资源结合在一起） 创制动力工具（同时利用物质和能量两种资源制成的工具，如各种机 车机床飞机轮船等等），扩展人类的体力能力；现代社会的材料和能 量科学技术都继续得到突飞猛进的发展，但是表征性的科学技术却是 信息科学技术，它的本质使命是：利用信息资源（与物质和能量资源 有机结合）创制智能工具（综合利用物质、能量和信息三种资源制成 的工具，如人工智能专家系统和智能机器人等等），扩展人类的智力 能力。
信息传递
某个动物个体的姿势、声音等，在被看作主要是对同种其他个体起通信作用时，这就叫做动物的信息传递。 荧虫的发光起着告诉异性自己存在的作用。这就是一种信息传递。信息传递的种类与各个动物种的感觉机能有密 切关系，许多种哺乳类，常利用体表的分泌物，尿粪等的臭味作为圈定自己的地盘的信号。声音是鸟类、哺乳类 等高等动物的信息传递的主要手段，鸣禽类用鸣叫来宣告占有地盘，据说吼猴可发出15—20种不同的鸣声，黑猩 猩（Chimpanzee）则能发出30种以上的不同鸣声。把脸部表情、尾部动作或全身姿态的变化等作为信息传递的手 段，可以在许多哺乳类动物中见到，这些大致可以解释为感情的自然流露应用于传递信息。但是灵长类有记号化 的行为，研究日本猴的骑背（gmountin）现象就是一个例子。骑背本是交尾的姿态，这里表示骑者高于被骑者的 地位的确认以及被骑者对骑者的顺从的手段。至于从兽类的声音和记号化的行为等如何演变到人类的有音节的语 言的进化进程，是众说纷云的。总的来说，生态系统中的信息传播有三种：生态物理信息、化学信息和行为信息。
方法
古代
现代
动物
在我国古代，纸还没有发明以前，常见的“信”是用漆书写在薄木板上的，叫做木牍。由于木牍一般一尺长， 故又称为“尺牍”。后来，有人把信写在绸子上，叫做“尺素”。唐代张九龄诗云:“委曲风波事，难为尺素传。” 尺素指的就是“信”。“鲤鱼”也可指代书信，典故出于汉乐府诗:“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中 有尺素书。”
（二）"译出"：传达人要把信息传达给预期的对象，就要考虑运用什么方式才能吸引接受人，并且使接受人 得到正确的理解，这就是“译出”。比如：使用人员推销，传达信息主要是用语言表达，推销员还可以随机应变， 使自已的语言、口吻、态度更符合顾客的要求；同时，人员推销还可以使用样品示范，这样更能准确地“译出” 信息。如果使用的促销工具是广告或宣传文字，“译出”工作就更加艰巨。因为，首先要考虑选择运用什么传达 方法才更完满地“译出”信息内容，例如是选择电视，还是利用报刊?其次，要研究“译出”的技巧，如广告用什 么样的稿本和图片?否则，“译出”的内容可能与原想传达的信息不尽相符，或是不生动不引人。在出口贸易促销 中，由于买卖双方的文化、语言和生活方式不同，“译出”的方法和技巧更为复杂，这不仅是文字翻译的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
F
T
时隙
17.10.10
为什么需要用交换系统来组网？
无交换系统的通信网需要 N ( N 1) 个系统
有交换系统的通信网只需要 N 个系统
17.10.10
通信网的分类
网络名称 终端系统 寻址方式 主要业务 业务方式 服务方式 电信网 电话机 电路交换 话音通信 双向通信 移动-固定 互联网 计算机 分组交换 数据通信 双向通信 移动-固定 有线电视网 电视机 电路调度 电视广播 单向广播 固定-移动
第四章
信息传递
17.10.10
需要关注和思考的问题
1，什么是通信？通信在信息科学技术中的地位是什么？ 2，人类社会为什么需要通信？通信对社会发展的贡献是什么？ 3，人类社会对通信技术的基本要求是什么？ 4，通信技术的发展趋势（挑战和机遇）是什么？
17.10.10
什么是通信？
通信，就是信息传递，即信息在空域/时域中从一点到 另一点的转移。 信息输入 信息输出
17.10.10
通信网的发展趋势
网络覆盖：全球化
业务流量：高速化
业务类型：多样化
服务方式：个人化 网络带宽：宽带化 信号形式：数字化 网络制式：融合化 安全保障：可信化 整体目标：智能化
17.10.10
本章思考题
1，信息为什么能够被共享？ 2，为什么只需要关心语法信息的传递？ 3，什么是信息传递的有效性、可靠性和安全性？怎样保 障信息传递的有效性、可靠性和安全性？ 4，通信对社会进步有什么贡献？您对通信得发展趋势有 什么判断？
17.10.10
信息传递在信息过程中的地位
信息处理
知识生成
策略制定
认识世界 信息传递 改造世界 策略传递
信息获取
外部世界
策略执行
17.10.10
“通信系统”模型是怎样发展起来的？
信源
信息
变换
信号
编码
有效 可靠 安全
调制
信道匹配
信道
噪声
信宿
反变换
译码
解调
17.10.10
通信系统的类型
按信道性质分：无线通信（卫星通信，移动通信）； 有线通信（电缆通信，光纤通信） 按终端性质分：电话通信（话音通信） 计算机通信（数据通信） 电视通信（图像通信） 按电磁波波段分：短波通信 微波通信 光波通信
17.10.10
17.10.10
通信的安全性
通过编码和人工智能方法实现信息的安全传输。
信息保密：通过加密，使信息不被未授权者获得。 网络安全：通过识别“入侵特征”，拦截网络攻击。 信息内容安全：通过理解信息内容，发现不安全信息则予 以滤除。
17.10.10
什么是多路通信？
频分多路：各路信息使用不同的频带，FDMA 时分多路：各路信息使用不同的时隙，TDMA 码分多路：各路信息使用不同的编码，CDMA 频带
17.10.10
信息传递的基本要求
有效性：单位时间传输的信息量大（信息率） 可靠性：传送的信息差错少（误码率） 安全性：传送的信息可信（可信度） 可靠性
通信能力 安全性 有效性
17.10.10
通信的有效性
通过有效性编码实现信号压缩，提高传输效率。它的工 作原理是：消除信号中的相关性。 预测法 若能根据x0, x1, x2预测出x3，则x3可以不发送，从而提高 了单位时间传输的信息量。 最优编码法 通过编码提高单位信号的信息含量，则同样的信号量可 传送更多信息，因而提高了单位信号量传输的信息量。
传递系统
从原始社会的面对面通信，到古代的烽火通信，到 现代的卫星通信、移动通信和光纤通信，它们的任务都 是信息的传递，实现信息的共享。
17.10.10
为什么需要信息传递？
人类社会发展的水平，取决于人类合作的水平；人类 合作的水平又取决于人际通信的水平。
p1 p2 F r2
F –发展能力；p – 人口资源数量；r – 信息距离， -- 系数 信息在空域中的转移称为通信；在时域中的转移称为存储。 通信和存储，都只涉及认识论信息的“语法信息”！
17.10.10
通信的可靠性
通过可靠性编码实现检错和纠错。它的原理是：在信号 中加入某种相关性。 在x0, x1, x2, x3中加入xk，使x0, x1, x2, x3和xk之间形成某种 相关性（比如线性相关性）。 那么，一旦在通信过程中这四个符号中的任何一个或几个 发生了差错，就会破坏这种相关性，因而可以发现“差错”， 甚至可以“纠正差错”。