课程设计参考题目

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eda课程设计30个题目

eda课程设计30个题目

1数字频率计1)设计一个能测量方波信号的频率的频率计。

2)测量的频率范围是0 999999Hz。

3)结果用十进制数显示。

2乒乓球游戏机1)用8个发光二极管表示球;用两个按钮分别表示甲乙两个球员的球拍2)一方发球后,球以固定速度向另一方运动(发光二极管依次电量),当球达到最后一个发光二极管时,对方击球(按下按钮)球将向相反方向运动,在其他时候击球视为犯规,给对方加1分;都犯规,各加1分;3)甲乙各有数码管计分4)裁判有一按钮,可系统初始化,每次得分后,按下一次3彩灯控制器1)设计一个彩灯控制器,使十个彩灯(LED管)能连续发出四种以上不同的显示形式(如奇数依次亮),;2)随着彩灯显示图案的变化,发出不同的音响声(可用不同频率的矩形波产生)。

4速度表1)显示汽车时速Km/h2)车轮每转一圈,有一个传感脉冲;每个脉冲代表1m的距离3)采样周期设为10S4)*要求显示到小数点后2位5)数码管显示6)*超速报警5拔河游戏机1)设计一个能进行拔河游戏的电路。

2)电路使用15个(或9个)发光二极管,开机后只有中间一个发亮,此即拔河的中心点。

3)游戏双方各持一个按钮,迅速地、不断地按动,产生脉冲,谁按得快,亮点就向谁的方向移动,每按一次,亮点移动一次。

4)亮点移到任一方终端二极管时,这一方就获胜,此时双方按钮均无作用,输出保持,只有复位后才使亮点恢复到中心。

5)*用数码管显示获胜者的盘数6 6 数字跑表1)具有暂停/启动功能2)具有重新开始功能3)用6个数码管分别显示百分秒、秒和分钟4)能计两个人跑步时间,并能选择显示77 电梯控制器1)5层电梯控制器,用5个led显示电梯行进过程,并用数码管显示电梯当前所在楼层位置,每层电梯入口处设有上楼和下楼请求按钮,按下按钮,则相应楼层的led亮2)电梯到达请求楼层,相应的请求led灯灭,电梯门打开,开门5S,电梯自动关门,继续上行(下行)3)每层设有电梯上行和下行指示灯4)能记忆电梯内部的请求信号88 篮球计分器1)具有30秒计时、显示2)可对计时器清零、置数、启动和暂停3)30秒倒计时4)两个数码管显示两队比分5)超时报警并可解除报警99电子琴1)设计一个简易电子琴;2)利用一基准脉冲产生1,2,3,。

高校计算机专业课程设计题目选编

高校计算机专业课程设计题目选编

高校计算机专业课程设计题目选编一、简介计算机专业课程设计是高校计算机专业教学的重要环节之一,通过课程设计的实践,学生可以将所学理论知识运用到具体项目中,提升解决实际问题的能力。

本文将选编一些适合高校计算机专业课程设计的题目,供学生参考。

二、题目一:基于人工智能的智能家居控制系统设计一个基于人工智能的智能家居控制系统,实现对家电设备的远程控制和监测。

系统应具备语音识别、智能推荐、自动学习等功能,提供便捷、智能的家居生活体验。

三、题目二:网络安全漏洞扫描与分析工具开发开发一种网络安全漏洞扫描与分析工具,能够对网络中的主机进行全面的漏洞扫描,并给出相应的安全建议。

该工具应支持常见漏洞的检测与修复,对网络安全具有重要意义。

四、题目三:移动App开发与优化选择一款流行的移动应用,进行功能优化与性能提升。

可从用户体验、界面设计、功能拓展等方面进行改进,增加其竞争力和使用价值。

五、题目四:数据挖掘与分析选择一种数据挖掘技术,应用于某领域的实际问题中。

通过对大量数据的分析和挖掘,提取有价值的信息和规律,为相关领域的决策提供支持和指导。

六、题目五:机器学习算法优化与应用选择一种机器学习算法,对其进行改进和优化,并应用于某一具体场景中。

通过实验验证算法的性能和效果,并对改进的算法进行评估与分析。

七、题目六:区块链应用系统设计与开发设计一个基于区块链技术的应用系统,实现安全可信的数据存储与交换。

该系统应具备去中心化、防篡改等特点,可应用于金融、物流等领域。

八、题目七:云计算平台设计与优化设计一个可靠高效的云计算平台,实现资源的动态分配和管理。

通过优化资源调度算法和数据存储方案,提升云计算平台的性能和可扩展性。

九、题目八:虚拟现实技术应用开发利用虚拟现实技术,开发一款具有交互性和沉浸式体验的应用。

可涵盖教育、娱乐、医疗等领域,提供全新的用户体验。

十、结语以上是一些适合高校计算机专业课程设计的题目选编,通过这些题目的设计与实践,学生可以培养自己的问题解决能力和创新思维,为将来的工作奠定坚实的基础。

python课程设计课程题目

python课程设计课程题目

python课程设计课程题目
以下是一些可能的Python课程设计课程题目:
1. 简单的计算器:创建一个命令行计算器,可以进行基本的数学运算(加、减、乘、除)。

2. 文本分析:分析给定的文本数据,统计其中出现的单词或短语的数量,并按频率排序。

3. 学生信息管理系统:创建一个学生信息管理系统,可以添加、删除、修改和查找学生信息。

4. 图像处理:使用Python的图像处理库(如PIL)对图像进行各种操作,如缩放、旋转、裁剪、滤镜等。

5. 网络爬虫:编写一个网络爬虫,从给定的网站上抓取数据,并将其存储到本地文件或数据库中。

6. 游戏开发:使用Python编写一个简单的游戏,如猜数字、接苹果等。

7. 数据分析:使用Python的数据分析库(如Pandas)对数据进行分析,并使用可视化库(如Matplotlib)将结果可视化。

8. 网站开发:使用Python的Web框架(如Django或Flask)创建一个简单的网站,可以处理用户请求、数据库操作等。

9. 自动化脚本:编写一个自动化脚本,可以自动执行一系列任务,如定时任务、文件备份等。

10. 机器学习:使用Python的机器学习库(如Scikit-learn)进行分类、回归等任务。

以上题目仅供参考,具体题目可以根据学生的兴趣和课程要求进行选择和调整。

课程设计创新题目大全

课程设计创新题目大全

课程设计创新题目大全一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识解决实际问题。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够掌握XX学科的基本知识,理解相关概念和原理,并能够进行简单的运用。

2.技能目标:学生能够运用所学知识进行问题分析,提出解决方案,并能够进行实践操作。

3.情感态度价值观目标:学生能够对XX学科产生兴趣和热情,培养科学思维和创新精神,提高团队合作和沟通能力。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.XX学科的基本概念和原理:通过讲解和实例分析,使学生理解XX学科的基本概念和原理,并能够进行简单的运用。

2.问题解决方法:通过案例分析和实践操作,培养学生的问题解决能力,使其能够运用所学知识解决实际问题。

3.学科应用实例:通过讲解和演示,使学生了解XX学科在实际应用中的具体案例,提高学生的实践能力。

三、教学方法为了实现课程目标,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握基本概念和原理。

2.讨论法:通过小组讨论和全班讨论,促进学生之间的交流和思考,培养学生的创新思维。

3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生学会运用所学知识解决实际问题。

4.实验法:通过实验操作,培养学生实践能力和动手能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将使用以下教学资源:1.教材:选用权威的XX学科教材,为学生提供系统的知识体系。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:利用多媒体课件和教学视频,增加课堂的趣味性和互动性。

4.实验设备:提供实验设备和材料,支持学生进行实验操作。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等,旨在全面、客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现:通过观察和记录学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况,评估学生的学习态度和理解程度。

2.作业:布置适量的作业,要求学生独立完成,并通过批改和反馈,评估学生的掌握程度。

课程设计题目

课程设计题目

1、某厂要设计制造一台双头车床,加工压缩机拖车上一根长轴两端的轴颈。

由于零件较长,拟采用零件固定,刀具旋转和进给的加工方式。

其加工动作循环是快进—工进—快退—停止。

同时要求各个车削头能单独调整。

其最大切削力在导轨中心线方向估计为12000N ,所要移动的总重量估计为15000N ,工作进给要求能在0.020~1.2m /min 范围内进行无级调速,快速进、退速度一致,为 4 m /min ,试设计该液压传动系统。

2.0=∆t s 图1为该机床的外形示意图。

图1双头车床外形示意图此图同时采用调速回路、速度换接回路,快速回路。

2、设计一卧式单面多轴钻孔组合机床动力滑台的液压系统,动力滑台的工作循环:快进—工进—快退—停止。

液压系统的主要参数与性能要求如下:轴向切削力为21000N ,移动部件总重力为10000N ,快进行程为100mm ,快进与快退速度均为4.2m/min ,工进行程为20mm ,工进速度为0.05m/min ,加速、减速时间为0.2s ,利用平导轨,静摩擦系数为0,2 ,动摩擦系数0,1,动力滑台可以随时在中途停止运动,试设计该组合机床的液压传动系统。

3、设计一台专用铣床,若工作台、工件和夹具的总重力为5500N ,轴向切削力为30KN ,工作台总行程为400mm ,工作行程为150mm ,快进、快退速度为 4.5m/min 、工进速度为60~1000mm/min ,加速、减速时间均为0.05s ,工作台采用平导轨、静摩擦系数为0.2,动摩擦系数为0.1,试设计该机床的液压传动系统。

4、机床用于加工直径38mm,深度85mm的孔,加工方法钻削,工件手工加紧,液压马达驱动工件旋转,钻头不转,用液压缸驱动进刀。

工作循环如图所示基本数据如下:工件转速n=335r/min钻头进给量0.15mm/r钻削阻力10KN工件旋转力矩250N.m加减速时间0.5s5、一台上料机的液压传动系统的设计为例,要求驱动它的液压传动系统完成快速上升-慢速上升-停留-快速下降的工作循环。

c语言课程设计参考题目

c语言课程设计参考题目

c语言课程设计参考题目
以下是一些可以作为C语言课程设计参考的题目:
1. 编写一个简单的C程序,实现一个计算器的功能,包括按键输入、按位运算、结果输出等。

2. 设计一个C语言的数据结构,例如链表、树、图等。

3. 实现一个简单的程序,用于检测一个字符串是否包含某个特
定的字符集。

4. 设计一个C程序,实现一个文件管理系统,包括文件读取、修改、删除、创建等操作。

5. 编写一个C程序,模拟一个简单的计算机操作系统,例如进程
管理、内存管理等。

6. 设计一个C程序,用于处理一个字符串,包括查找特定字符、
替换特定字符、翻译文本等。

7. 实现一个简单的编译器,用于编译C程序。

8. 设计一个C程序,用于实现一个网络应用程序,包括用户登录、数据发送、数据接收等。

9. 编写一个C程序,用于实现一个简单的图形用户界面,例如窗口、菜单、按钮等。

10. 设计一个C程序,用于处理一个音频播放器,包括音频读取、播放、暂停、中断等。

这些题目都是相对来说比较难的,但也都是C语言编程中比较经
典的应用场景。

通过这些题目的训练,可以帮助学生更好地掌握C语
言的编程思想和技巧。

plc课程设计题目参考

plc课程设计题目参考

plc课程设计题目参考一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和应用,培养学生具备PLC编程和系统调试的能力。

具体目标如下:1.知识目标:学生需要了解PLC的基本组成、工作原理、编程方法和应用领域。

2.技能目标:学生能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计,并能对简单的PLC系统进行调试和维护。

3.情感态度价值观目标:培养学生对PLC技术的兴趣,使其认识到PLC技术在现代工业中的重要地位,提高学生的创新意识和团队合作精神。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和应用案例。

具体安排如下:1.PLC的基本原理:介绍PLC的定义、组成、工作原理和分类。

2.PLC编程方法:讲解PLC编程的基本规则、编程语言和常见编程技巧。

3.PLC应用案例:分析PLC在工业自动化、机械控制和环境保护等领域的实际应用。

三、教学方法为了提高教学效果,本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例。

2.讨论法:学生就PLC技术在实际工程中的应用进行讨论,提高学生的思考和分析能力。

3.案例分析法:分析典型的PLC应用案例,使学生更好地理解PLC技术的实际应用。

4.实验法:安排实验室实践环节,让学生亲自动手进行PLC编程和系统调试,提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的PLC教材,为学生提供系统的理论知识。

2.参考书:提供相关的PLC技术参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,生动展示PLC的工作原理和应用案例。

4.实验设备:准备充足的PLC实验设备,确保每个学生都能动手实践。

五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化的评估方式,以全面、客观地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。

课程设计标题

课程设计标题

每人选择一个题目,也可以自己根据兴趣确定题目。

题目确定后中途不得随意更改题目。

1.智能压力传感器系统设计2.液位控制系统设计3.基于单片机控制的数字气压计的设计与实现4.基于MSC1211的温度智能温度传感器5.家庭防盗系统的设计与制作6.在单片机系统中实现SCR(可控硅)过零控制7.微电阻测量系统8.基于单片机的电子式转速里程表的设计9.基于GSM短信模块的家庭防盗报警系统10.公交车汉字显示系统11.基于单片机的智能火灾报警系统12.无刷直流电机数字控制系统的研究与设计13.稳压电源的设计与制作14.线性直流稳压电源的设计15.IC卡读/写器的设计16.基于I2C总线气体检测系统的设计17.模拟量处理为数字量红外语音传输接收系统的设计18.电话远程监控系统的研究与制作19.串级控制系统设计20.分立式生活环境表的研究与制作(多功能电子万年历)21.全自动汽车模型的制作22.智能红外遥控暖风机设计23.基于单片控制的交流调速设计24.基于单片机的多点无线温度监控系统25.蔬菜公司恒温库微机监控系统26.数字触发提升机控制系统27.农业大棚温湿度自动检测28.无人监守点滴自动监控系统的设计29.智能豆浆机的设计30.基于AT89C51单片机的步进电机控制系统31.仓储用多点温湿度测量系统32.基于DS18B20的多点温度巡回检测系统的设计33.计数及数码显示电路的设计制作34.锅炉控制系统的研究与设计35.大棚温湿度自动控制系统36.基于单片机的短信收发系统设计37.红外快速检测人体温度装置的设计与研制38.IC卡预付费煤气表的设计39.基于单片机的电子音乐门铃的设计40..041..基于单片机的温湿度测量系统设计42.基于单片机的简易GPS定位信息显示系统设计43.基于单片机的简单数字采集系统设计44.总线式智能PID控制仪45.自动售报机的设计46.空调温度控制单元的设计47.锅炉汽包水位控制系统48.基于单片机的无刷直流电机控制系统设计49.大容量电机的温度保护50.基于AT89C51单片机的号音自动播放器设计51.家用豆浆机全自动控制装置52.无线话筒制作53.PID控制算法的研究54.模糊PID控制器的研究及应用55.基于单片机防盗报警系统的设计56.基于MAX134与单片机的数字万用表设计57.数字式超声波水位控制器的设计58.基于单片机89C52的啤酒发酵温控系统59.智能型客车超载检测系统的设计60.直流机组电动机设计61.龙门刨床驱动系统的设计62.基于单片机的大棚温、湿度的检测系统63.基于MP3格式的单片机音乐播放系统64.基于单片机的IC卡智能水表控制系统设计65.基于单片机的金属探测器设计66.自动剪板机单片机控制系统设计67.无线比例电机转速遥控器的设计68.简易数字电子称设计69.铅酸蓄电池自动充电器70.万年历的设计71.单片机与计算机USB接口通信72.新型洗浴器设计73.DS18B20温度检测控制74.温湿度智能测控系统75.现场总线控制系统设计76.加热炉自动控制系统77.电子风压表设计78.数字电压表设计79.计算器模拟系统设计80.电子万年历设计81.大棚仓库温湿度自动控制系统82.智能饮水机控制系统83.基于单片机的音乐喷泉控制系统设计84.感应式门铃的设计与制作85.电子秤设计与制作86.电动车三段式充电器87.公交车站自动报站器的设计88.金属探测器制作89.单片机驱动微型打印机设计90.基于单片机对氧气浓度检测控制系统91.基于IC卡的楼宇门禁系统的设计92.银行自动报警系统93.单片机控制电梯系统的设计94.电气火灾自动保护型断路器的设计95.基于单片机的鸡雏恒温孵化器的设计96.基于单片机步进电机控制系统设计97.多路数据采集系统的设计98.电子万年历99.自动存包柜的设计100.图书馆照明控制系统设计101.基于单片机的数码录音与播放系统102.基于单片机的病床呼叫控制系统103.红外测温仪104.红外报警器设计与实现105.基于单片机的自行车测速系统设计106.智能家居系统CAN总线通信模块设计107.小型风光互补路灯控制器设计108.基于MCS-51单片机的高精度数字测相装置的设计109.基于单片机的火灾自动报警系统110.基于单片机的电动车跷跷板111.智能消毒柜控制系统112.自动太阳光追踪器113.利用AT89C5单片机实现节日彩灯控制114.小型触摸式防盗报警器115.出租车计价器116.数控直流稳压电源设计117.数字电度表--具有远程抄表功能118.双闭环PWM直流调速虚拟实验系统的开发119.基于单片机的温室电炉的控制系统120.烤箱温度控制系统121.基于单片机的IC卡门禁系统设计122.压阻式传感器在压力方面的技术应用123.单片机控制的三相全控桥触发系统设计124.IC卡智能燃气表的研制125.单片机的语音存储与重放的研究126.基于单片机的电器遥控器的设计127.大棚温湿度自动监控系统128.大功率红外发射与接收129.基于单片机的红外遥控开关设计130.基于单片机的火灾报警器131.红外遥控电源开关132.全数字控制稳压电源设计133.镍镉电池智能充电器的设计134.红外线空调智能控制器的设计135.基于AT89C51的电话远程控制系统136.数字电子秤的设计137.基于单片机的数字电子钟设计138.湿度传感器在农作物生长环境参数监测仪中的应用139.基于单片机的数字频率计的设计140.基于数字温度计的多点温度检测系统141.家用可燃气体报警器的设计142.红外遥控密码锁的设计143.简易无线对讲机电路设计144.甲醛气体浓度检测与报警电路的设计145.基于单片机的水温控制系统设计146.设施环境中二氧化碳检测电路设计147.基于单片机的音乐合成器设计148.基于单片机的家用智能总线式开关设计149.病房呼叫系统150.单片机打铃系统设计151.智能散热器控制器的设计152.电子体温计的设计153.基于单片机的超声波测距系统的设计154.基于单片机的易燃易爆气体监测仪设计155.基于单片机的电话远程控制家用电器系统设计156.基于单片机的交通信号灯控制电路设计157.单片机的数字温度计设计158.基于单片机的可编程多功能电子定时器159.基于单片机的空调温度控制器设计160.数字人体心率检测仪的设计161.基于单片机的室内一氧化碳监测及报警系统的研究162.基于单片机的数控稳压电源的设计163.原油含水率检测电路设计164.基于USB接口的数据采集系统设计与实现165.基于单片机的简易智能小车的设计166.基于单片机的脉象信号采集系统设计167.一种斩控式交流电子调压器设计168.通信用开关电源的设计169.鸡舍灯光控制器170.三相电机的保护控制系统的分析与研究171.高精度电容电感测量系统设计172.超声波测距语音提示系统的研究173.基于无线传输技术的室温控制系统设计174.基于微控制器的电容器储能放电系统设计175.基于单片机的语音提示测温系统的研究176.基于单片机的数字电压表的设计177.基于SPI通信方式的多道信号采集器设计178.全自动电压表的设计179.恒温箱温度控制系统设计180.水塔智能水位控制系统181.基于单片机的全自动洗衣机182.数字流量计设计183.简易无线电遥控系统184.基于单片机的步进电机的控制185.基于AT89S51单片机的数字电子时钟186.基于51单片机的LED点阵显示屏系统的设计与实现187.微机控制的顺序控制系统;188.汽车倒车测距仪;189.机械手专用控制器的设计;190.家用电热淋浴器控制器的设计;191.公共场所安全报警系统;192.微型机控制的自动钻床系统;193.交通灯控制系统;194.温度多路数据采集系统;195.小型自动售货机计算可控制系统;196.步进电机控制系统;197.多功能密码锁;198.微型计算机退火炉温度控制系统;199.微机控制的顺序控制系统;200.花样跑马灯霓虹灯控制;201.PWM电压转换驱动直流电机控制;202.多路压力采集系统设计;203.LED点阵显示;204.数字音乐盒的设计205.单片机控制直流电动机;206.CAN总线节点设计;207.智能洗衣机控制器设计;208.智能电饭煲控制器设计;209.电子密码锁设计;210.全双工串口通信设计;211.智能电子钟(LCD显示)212.电子时钟(LED显示)213.秒表设计214.定时闹钟215.音乐倒数计数器216.基于数字温度传感器的数字温度计217.基于热敏电阻的数字温度计218.单片机控制步进电机219.波形发生器设计220.电容、电阻参数单片机测试系统的设计221.数字频率计222.8位竞赛抢答器的设计223.单词记忆测试器程序设计224.数字电压表设计225.可编程作息时间控制器设计226.节日彩灯控制器的设计227.双机之间CAN总线串行通信设计228.电子琴设计。

人工智能课程设计题目

人工智能课程设计题目

人工智能课程设计题目
1. 以神经网络为基础,设计一个图像识别系统。

2. 设计一个聊天机器人,基于自然语言处理技术,可以与人类进行对话。

3. 以强化学习为基础,设计一个自动驾驶汽车的控制系统。

4. 基于机器学习,设计一个信用评估系统,评估借款人的信用风险。

5. 设计一个医疗诊断系统,利用人工智能算法对医疗图像进行分析和诊断结果推荐。

6. 设计一个音乐推荐系统,通过分析用户的听歌历史和喜好,推荐相似的音乐。

7. 基于深度学习,设计一个语音识别系统,可以将说话者的语音转换成文字。

8. 设计一个商品推荐系统,通过分析用户的浏览历史和购买记录,推荐相似的商品。

9. 基于自然语言处理技术,设计一个智能客服系统,能够自动处理用户的投诉和问题。

10. 设计一个在线教育平台,实现智能化的学习推荐和评估功能,提供个性化的学习方案。

《井巷工程课程设计》题目参考

《井巷工程课程设计》题目参考

井巷设计题目1.单轨平巷设计。

该平巷为某铜矿运输巷道,服务年限20年。

设计长度160米,巷道运输量600吨/天。

该平巷布置在矿体下盘,下盘为泥质白云岩与板岩,不稳固,f=4~6;体重为2.60吨/米3,松散系数1.60。

最大涌水量25.32米3/小时。

巷道通风量12米3/秒。

设计进尺40米/月。

矿山设计年产量70万吨/年。

2.单轨平巷设计。

该平巷为某铜矿上盘运输平巷,服务年限17年。

设计长度130米,巷道通过能力550吨/天。

矿体上盘为青灰色白云岩,f=6~8,稳固。

围岩体重2.78吨/米3,松散系数1.56~1.91。

最大涌水量30米3/小时。

巷道通风量7.73米3/秒。

设计进尺45米/月。

矿山设计年产量63万吨/年。

3.双轨运输大巷设计。

该平巷为某矿阶段运输巷道,服务年限32年。

设计矿山年产量90万吨/年,大巷长度为270米,巷道通过能力2200吨/天。

矿体上盘为紫红色板岩,f=6, 节理发育,不稳固;下盘亦为紫红色板岩,f=7,比较稳固。

矿体与围岩接触面整齐,极易与顶板脱离,上、下盘的体重均为2.80吨/米3,松散系数1.80。

大巷最大涌水量330米3/小时,通风量7.73米3/秒。

设计进尺35米/月。

双轨大巷与山坡地表相通,山坡坡底有河流。

4.单轨巷道设计。

该巷道为某钼矿穿脉巷道,设计服务年限10年。

矿山设计年产量50万吨/年,平巷长度70米,巷道运输量800吨/天。

围岩为石英斑岩,f=6~8, 中等稳固及不稳固,围岩含有一定的品位。

围岩的体重为2.70吨/米3,松散系数1.63。

最大涌水量20米3/小时。

巷道通风量5.30米3/秒。

设计进尺48米/月。

5.双轨平巷设计。

该平巷为某铜矿中段运输大巷,服务年限20年。

设计长度200米,巷道运输量1800吨/天。

该平巷布置在矿体下盘,下盘节理较发育,中等稳固,f=4~6;体重为2.68吨/米3,松散系数1.43。

最大涌水量150米3/小时。

巷道通风量49米3/秒。

数据结构课程设计-学生-21个题目

数据结构课程设计-学生-21个题目

选题一:迷宫与栈问题【问题描述】以一个mXn的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。

设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。

【任务要求】1)首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。

求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出。

其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。

如,对于下列数据的迷宫,输出一条通路为:(1,1,1),(1,2,2),(2,2,2),(3,2,3),(3,1,2),…。

2)编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路。

3)以方阵形式输出迷宫及其通路。

【测试数据】迷宫的测试数据如下:左上角(0,1)为入口,右下角(8,9)为出口。

出口出口选题二:算术表达式与二叉树【问题描述】一个表达式和一棵二叉树之间,存在着自然的对应关系。

写一个程序,实现基于二叉树表示的算术表达式的操作。

【任务要求】假设算术表达式Expression内可以含有变量(a~z)、常量(0~9)和二元运算符(+,-,*,/,^(乘幂))。

实现以下操作:1)ReadExpre(E)—以字符序列的形式输入语法正确的前缀表达式并构造表达式E。

2)WriteExpre(E)—用带括弧的中缀表达式输出表达式E。

3)Assign(V,c)—实现对变量V的赋值(V=c),变量的初值为0。

4)Value(E)—对算术表达式E求值。

5)CompoundExpr(P,E1,E2)--构造一个新的复合表达式(E1)P(E2)【测试数据】1)分别输入0;a;-91;+a*bc;+*5^x2*8x;+++*3^x3*2^x2x6并输出。

2)每当输入一个表达式后,对其中的变量赋值,然后对表达式求值。

选题三:银行业务模拟与离散事件模拟【问题描述】假设某银行有4个窗口对外接待客户,从早晨银行开门(开门9:00am,关门5:00pm)起不断有客户进入银行。

汽车新型电子电路设计课程设计题目

汽车新型电子电路设计课程设计题目

汽车新型电子电路设计课程设计题目参考
1、ABS系统稳定性研究与设计
2、自动变速器自适应系统的设计
3、太阳能光伏智能循迹小车设计
4、简易遥控小汽车设计
5、奥迪车系电控系统的应用与研究
6、宝马车系电控系统的应用与研究
7、大众车系电控系统的应用与研究
8、别克车系电控系统的应用与研究
9、奔驰车系电控系统的应用与研究 10、本田车系电控系统的应用与研究11、汽车车灯控制系统设计 12、发动机温度控制系统设计
13、车载逆变电源设计 14、汽车电动助力转向系统的应用15、汽车倒车雷达设计 16、智能车灯系统设计
17、基于单片机的汽车门锁设计 18、智能交通灯控制系统设计
20、智能刹车控制器的设计与实现
21、汽车雨刮系统设计 22、汽车电控门窗设计与实现
23、汽车制动性能检测系统设计 24、汽车自动刮水器的设计与实现25、车库自动收费系统设计 26、汽车智能车灯及雨刮系统设计27、汽车智能防撞装置设计 28、汽车智能门锁及防盗报警系统29、电动汽车智能充电系统 30、客、轿车降噪及舒适性系统研究。

课程设计题目

课程设计题目

《食品工厂设计与环境保护课程设计》题目(2012级)
1、南方地区年产1万吨水果制品食品厂生产方案设计(菠萝、荔枝罐头,芒果
酱,芒果汁等)(可以选2组)
2、年产8000吨蔬菜罐头食品厂生产方案设计(蘑菇,青豆,马蹄,玉米笋等)
(可以选2组)
3、年产1万吨速冻面点食品厂生产方案设计(包子,馒头,汤圆,饺子等)(可
以选2组)
4、班产20吨糖水菠萝罐头生产工艺设计及物料计算
5、班产12吨糖水菠萝罐头生产工艺设计及物料计算
6、班产2吨茄汁鲢鱼罐头生产工艺设计及物料计算
7、班产3吨豆豉鲮鱼罐头生产工艺设计及物料计算
8、班产2吨面包生产工艺(二次发酵法)设计及物料计算
9、班产16吨糖水菠萝罐头生产车间工艺布置 ( 需选4组以上)
10、班产3吨冷冻鱼糜生产车间设备计算与选型(需选2组以上)。

数电课程设计题目

数电课程设计题目

1001.1002班数电课程设计题目:要求: 1.学生分组, 每组限6人, 特殊情况需说明2.查阅资料, 器件选型, 提供元器件清单, 本周五(11月9日)前需完成3、后续待课程设计时候再做具体要求!一、汽车尾灯控制电路1.设计任务设计一个汽车尾灯控制电路, 要求汽车尾部左右两侧各有3个指示灯(用发光二极管模拟), 当在汽车正常运行时指示灯全灭;在右转弯时, 右侧3个指示灯按右循环顺序点亮;在左转弯时, 左侧3个指示灯按左循环顺序点亮;在临时刹车时, 所有指示灯同时点亮。

2.参考设计方案分析以上设计任务, 由于汽车左转弯或右转弯时, 3个指示灯循环点亮, 所以用三进制计数器控制译码器电路顺序输出低电平, 从而控制尾灯按要求点亮。

由此得出在每种运行状态下, 各指示灯与给定条件间的关系, 即逻辑功能表1-1所示。

汽车尾灯控制电路设计总体框图如图1-1所示。

汽车尾灯和汽车运行状态表1-1开关控制汽车运行状态右转尾灯左转尾灯S1 S2D1D2D3D4D5D60 0 正常运行灯灭灯灭0 1 右转弯按D1D2D3顺序循环点亮灯灭1 0 左转弯灯灭按D4D5D6顺序循环点亮1 1 临时刹车所有尾灯同时点亮图1-1汽车尾灯控制电路设计总体框图二、自动循环计数器1.设计任务①用集成计数器实行3~9自动循环计数。

②电路能实现3~9加法和3~9减法循环计数。

③输出用数码显示。

2.参考设计方案分析设计任务, 该系统由加减控制模块、可逆计数器、译码显示模块构成。

完成由加法计数自动转向减法计数。

可逆计数器实现加法、减法计数功能。

加减控制模块可由门电路组成的基本RS触发器和其它控制门电路构成。

译码显示模块完成该结果的数字显示。

自动循环计数器设计框图如图2-1所示。

图2-1 自动循环计数器设计框图三、篮球竞赛30秒计时器1.设计任务①30秒计时器具有显示30秒的计时功能。

②系统设置外部操作开关, 控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能。

PHOTOSHOP课程设计(大作业)参考题目.

PHOTOSHOP课程设计(大作业)参考题目.

《PhotoShop》课程设计大纲一、课程设计目的:通过这次课程设计的实施让学生最终能掌握综合处理图像的方法,将各方面的知识紧密结合起来,提高实践操作能力。

二、课程设计内容1.设计一包装盒的立体效果图和平面展开图(如酒、化妆品、药品等。

2.影集制作:内含至少六张以上图片的不同效果(例如扫描线效果、晕映效果、下雪效果等,注意边框的不同处理方式(如木质、花朵等。

3.设计贺卡、明信片等(正反面的效果均要制作出来,注意要贴张邮票4.设计邮票四方联和小型张效果。

制作中国和奥运会旗帜。

5.设计一MP3、CD、VCD等类包装和宣传画。

6.设计一影视类海报效果(内含胶片样式效果。

7.设计一出版物(如书籍、杂志等的封面和封底展开图及立体效果图。

8.家居室内或室外建筑效果图的后期处理合成图。

9.制作一精美的网页效果(注意立体按钮、映射或切片等的应用。

10.制作一拼图效果的动画;制作一多幅图片切换的动画效果。

11.制作台球桌上多个台球和两个杆子。

12.设计几个新颖带有自己创意的招贴效果图。

13.制作一中国象棋(或围棋开局的残局效果图。

14.设计两幅自己觉得有韵味和新意的作品。

15.其它有创意和时效性强的临时性命题。

以上题目学生可以根据自己的喜好任选其一来制作。

三、课程设计地点与环境学校机房内。

装有Photoshop软件。

四、课程设计的时间安排在该课程教学完毕的学期,建议20课时完成整个课程设计五、作业形式要求提交课程设计报告、效果图六、课程设计考核方法考核建议通过制作过程的报告(打印,打印出效果图或交盘来进行。

制作效果不能与其他人相同,否则视为不合格。

在设计中,最好能体现一定的文字特殊效果(如光晕字、投影字、火焰字等。

课程设计题目及要求

课程设计题目及要求

课程设计题目及要求一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第三章“物质与能量”的核心概念和原理,包括物质的组成、结构与性质,能量的转化和守恒定律。

学生将能够运用这些知识解释日常生活中的现象,并通过实验和观察加深对物质与能量变化过程的理解。

此外,学生将培养科学探究能力,学会合作交流,并树立正确的自然观和环保意识。

具体来说,知识目标要求学生能够:1.描述常见物质的基本组成和微观结构。

2.解释不同类型的能量及其在自然界中的转换。

3.运用物质与能量的基本原理分析相关问题。

技能目标方面,学生应通过:1.实验探究活动,提高观察、实验和数据分析能力。

2.小组合作,锻炼问题解决和团队协作技能。

情感态度价值观目标则着重于:1.培养对科学探究的兴趣和好奇心。

2.增强对自然资源的珍惜和保护意识。

3.树立科学的世界观和正确的价值观。

二、教学内容教学内容将依据教材第三章展开,内容如下:1.物质的基本组成:原子、分子和离子理论基础。

2.物质的结构与性质:元素周期表、晶体结构、物质的物理化学性质。

3.能量的守恒与转化:内能、机械能、热能、电能的相互转换。

4.生活中的物质与能量:食物中的能量、燃料的热值、能量的利用效率。

5.科学探究技能训练:实验设计、观察记录、数据分析。

教学过程中将结合理论讲解与实践操作,使学生对物质与能量有全面、深入的理解。

三、教学方法为了提高教学效果,将采用以下教学方法:1.讲授法:系统地传授物质与能量的基本概念和原理。

2.实验法:通过实验让学生直观感受物质的转化和能量的变化。

3.讨论法:分组讨论,引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.案例分析法:分析生活中的实例,加深对科学知识的理解和应用。

多样化的教学方法旨在激发学生的学习兴趣,培养他们的主动性和创造性。

四、教学资源教学资源包括:1.教材:《自然科学基础》第三册。

2.参考书籍:推荐学生阅读与课程相关的基础读物。

3.多媒体资料:制作PPT和教学视频,用于辅助讲解和展示实验过程。

数据结构课程设计可选题目

数据结构课程设计可选题目

1.背包问题的求解2.全国交通咨询模拟3.一元稀疏多项式计算器4.马踏棋盘5.电梯模拟6.重言式判别7.教学计划编制8.全国交通咨询模拟9.运动会分数统计10.订票系统11.文章编辑12.约瑟夫环(Joseph)13.校园导游程序14.任意长的整数加法15.通讯录管理系统的设计与实现.16.产品进销存管理系统17..学生信息管理系统的设计与实现18.简易电子表格的设计19.教师信息管理系统的设计与实现20.电话号码查询系统21.二叉排序树与平衡二叉树的实现22.仓库管理系统23.农夫过河问题的求解24.图书管理信息系统的设计与实现25.客户消费积分管理系统26.商店售货管理系统的设计与实现27.家谱管理系统28.排序算法比较29.算术表达式求值30.职工工资管理系统的设计与实现31.房屋销售管理信息系统的设计与实现32.电视大赛观众投票及排名系统33.超市管理信息系统的设计与实现34.药店的药品销售统计系统35.教师职称管理系统的设计与实现36.宾馆客房管理系统的设计与实现37.航空售票处的服务系统38.营业窗口队列模拟39.迷宫问题40.八皇后问题41.运算器42.稀疏矩阵运算器43.电话号码查询系统44.停车场模拟管理程序的设计与实现45.哈夫曼编/译码的设计与实现46.班级学生成绩管理系统47.个人书籍管理系统的设计与实现48.稀疏矩阵的应用49.银行业务模拟50.最小生成树的Prime算法实现51.最小生成树的Kruskal算法实现52.链式串的实现53.多项式运算的实现54.数制转换问题55.关键路径求解56.纸牌游戏57.宿舍管理查询软件58.活期储蓄帐目管理59.手机通讯录的制作60.H TML文档标记匹配算法。

数据结构和算法课程设计题目

数据结构和算法课程设计题目

北方民族大学课程设计课程名称:数据结构与算法院(部)名称:信息与计算科学学院组长姓名学号同组人员姓名指导教师姓名:纪峰设计时间:2010.6.7----2009.6.27一、《数据结构与算法》课程设计参考题目(一)参考题目一(每位同学选作一个,同组人员不得重复)1、编写函数实现顺序表的建立、查找、插入、删除运算。

2、编写函数分别实现单链表的建立、查找、插入、删除、逆置算法。

3、编写函数实现双向链表的建立、插入、删除算法。

4、编写函数实现顺序栈的进栈、退栈、取栈顶的算法。

5、编写函数实现链栈的进栈、退栈、取栈顶的算法。

6、编写函数实现双向顺序栈的判空、进栈、出栈算法。

7、编写函数实现循环队列的判队空、取队头元素、入队、出队算法。

8、编写函数实现链环队列的判队空、取队头节点、入队、出队算法。

9、编写函数实现串的,求串长、连接、求字串、插入、删除等运算。

10、分别实现顺序串和链串的模式匹配运算。

11、实现二叉树的建立,前序递归遍历和非递归遍历算法。

12、实现二叉树的建立,中序递归遍历和非递归遍历算法。

13、实现二叉树的建立,后序递归遍历和非递归遍历算法。

14、实现二叉树的中序线索化,查找*p结点中序下的前驱和后继结点。

15、分别以临接表和邻接矩阵作为存储就够实现图的深度优先搜索和广度优先搜索算法。

16、利用线性探测处理冲突的方法实现散列表的查找和插入算法。

(二)参考题目二(每三人一组,任选三个题目完成)1.运动会分数统计(限1人完成)任务:参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。

比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。

项目编号为男子1……m,女子m+1……m+w。

不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或前三名由学生自己设定。

(m<=20,n<=20)功能要求:1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;2)能统计各学校总分,3)可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出;4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。

pcd课程设计题目

pcd课程设计题目

pcd课程设计题目一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识解决实际问题;提高学生的XX技能,如观察、实验、分析、推理等;培养学生的科学态度、创新精神和社会责任感。

具体分解为以下三个目标:1.知识目标:学生能够准确地掌握XX学科的基本概念、原理和方法,了解学科的发展趋势和应用领域。

2.技能目标:学生能够运用所学知识解决实际问题,具备科学的观察、实验、分析和推理能力。

3.情感态度价值观目标:学生树立科学的世界观,培养创新精神和团队合作意识,增强对社会、环境和资源的责任感。

二、教学内容根据课程目标,本章节的教学内容主要包括以下三个方面:1.XX学科的基本概念、原理和方法:介绍学科的基本知识框架,通过实例讲解原理和方法,使学生能够理解并运用。

2.实际问题的解决:选取与学生生活密切相关的实际问题,引导学生运用所学知识进行分析和解决,提高学生的应用能力。

3.学科发展趋势和应用领域:介绍学科的最新研究成果和发展趋势,引导学生关注学科的前沿动态,了解学科在现实生活中的应用。

三、教学方法为了实现教学目标,本章节将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解,使学生掌握学科的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法:通过分析实际案例,引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.实验法:学生进行实验,培养学生的实践操作能力和科学思维。

4.小组讨论法:鼓励学生分组讨论,提高学生的团队合作能力和口头表达能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本章节将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统、科学的学习材料。

2.参考书:推荐学生阅读相关参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣和效果。

4.实验设备:准备实验所需的仪器和设备,确保实验教学的顺利进行。

五、教学评估本章节的教学评估将采用以下方式,以确保评估的客观性和全面性:1.平时表现评估:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,记录其平时表现,占总评的30%。

计算机课程设计题目

计算机课程设计题目

计算机课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握计算机基础知识和操作技能,培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心,提高学生的信息素养和创新能力。

具体目标如下:1.知识目标:了解计算机的基本概念、硬件和软件组成、操作系统、计算机网络等基础知识;掌握常用办公软件的使用方法;了解编程语言的基本概念和简单编程方法。

2.技能目标:能够熟练操作计算机,进行文件管理、网络浏览、信息搜索等基本操作;掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用技巧;学会简单的编程语句和算法,能够编写简单的程序。

3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机科学的热爱和好奇心,提高学生运用计算机技术解决实际问题的能力,培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.计算机基础知识:计算机的发展历程、计算机系统的组成、硬件设备、软件概念、操作系统等。

2.常用办公软件的使用:Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级技巧。

3.计算机网络:网络基础知识、Internet的使用、网络安全等。

4.编程基础:编程语言的基本概念、简单编程语句和算法。

5.实践操作:上机操作练习,巩固所学知识,培养实际操作能力。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括:1.讲授法:教师讲解计算机基础知识、编程语言等理论内容,引导学生掌握核心概念。

2.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得,互相解答疑问,提高学生的合作能力和沟通能力。

3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解计算机技术在现实生活中的应用,提高学生的实践能力。

4.实验法:安排上机实验,让学生动手操作,巩固所学知识,培养实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将采用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的计算机教材,为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书:推荐学生阅读相关计算机书籍,丰富学生的知识体系。

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电气测试技术课程设计参考题目1.设计一个自动量测啤酒等液体灌装流水线上成品瓶数的装置,要求手控启动后从0开始由LED数码管显示其动态值。

(提示:需要考虑发送距离;背景光变化所产生的误计数;瓶子抖动产生重复计数等因素对装置所造成的影响)2.设计一个检测汽车司机饮酒程度的仪器。

分为十档,用一个数码管显示,要求能抗汽油味干扰。

采用的方法是测量司机呼出气体中的酒精含量,若其含量<100ppm,则为0档。

以后含量每增加300ppm就加一档。

(提示:传感器可考虑选用QM系列半导体气敏传感器,可考虑用已知体积的带盖密封瓶中加不同量酒精的方法做定标用的信号源))3.设计一个厨房可燃性气体泄漏情况的检测报警装置。

当厨房中天然气(CH4)或液化石油气(C4H10)浓度大于某个数值(例1000ppm)时,用蜂鸣器报警并发出控制信号,启动抽油烟机。

4.设计一个花木温室的温度采集系统。

每10分钟测温一次,24小时连续采集,数据存入内存。

每隔24小时把数据输出给电平记录仪并画出24小时中的温度变化曲线,接着再进行下一次测温循环。

5.用单片机8031组成8路温度巡回检测系统。

最远测点距离为100m,温度测量范围0~100℃,温度分辨率为0.5℃,环境共模噪声为5V,要求每秒钟至少测一次。

每路可设置温度的上限值和下限值,并在超出其范围时发报警信号。

各路最近1分钟内的测量结果及其最高、最低和平均温度存在内存区,以供主机取用。

(提示:因温度变化慢,采样保持可考虑不要;因远距离传输,可考虑把电压信号转换为电流信号)6.设计峰值检测电路:传感器输入信号的测量范围为1μV~10μV,10μV ~100μV,100μV ~1mV,1mV~10mV;设计程控放大器,利用程控放大器将传感器的输入信号放大为0~1.999V,供A/D转换用;设计自动切换量程电路,完成各种量程的转换。

7.在生物培育室、蔬菜大棚等场合,对温度有一定要求。

如果温度太高,则应及时采取降温措施;如果温度太低,则应及时采取升温措施。

为了便于及时了解温度是否正常,可使用温度报警器。

要求如下:⑴ 0℃~30℃,5℃为一档显示;⑵高于30℃,发出1kHz声响,同时打开电扇继电器;当低于28℃,停止;⑶低于10℃,发出1kHz间歇声响,同时打开加热器;当高于12℃,停止。

8 .设计一个可以演奏乐曲的红外线遥控电子门铃,设计要求:⑴ 按一下按键,电子音乐门铃奏响三遍主旋律乐曲;⑵ 用不同的音乐来区别家人和客人;⑶ 作用距离不小于2m ;⑷ 放大器输出功率W P O 1=。

9.使用 HT48R30A-1 DIP28 单片机与 ICL7135 型 4.5 位 A/D 转换器设计一个高精度调功输出温控仪,应用于 0~99.99℃ 的调功输出式温控。

电路具有两种控制输出方式:调功输出和超限位式输出,它们可以分别使用,也可以混合使用或者同时使用。

调功控制输出就是按照实际测量显示的温度与用户设定的恒温目标温度值之间采用智能控制,根据其差距和被控对象的有关参数进行快速实时调整,最好使温度控制不会出现“过冲”现象及大幅度波动的弊病。

而普通超限输出就是当测量显示值 > 超限值时,超限输出端口会输出高电平。

调功控制的目标温度值设置:这是使用者希望温度稳定的目标值,由用户在使用中通过按键设置,设置好的数据将保存到电存储器里。

位式超限控制时要给出报警信号。

10.设计一微小电流测量仪,可将较小电流以数字的方式直观、准确的显示出来。

被测信号是石英钟平均功耗电流,是一微小的不规则的电流。

测量范围:0 ~ 200μA 。

通过查阅资料,自行绘制原理框图,并实现各部分的功能,完成单元电路设计、参数计算和器件选择。

(注意所选器件经济性、实用性)。

11.设计一个电子天平,量程为0 ~ 1.999Kg ,传感器采用悬臂梁式的称重传感器(悬臂梁上贴有应变片)。

显示电路采用共阳极数码管。

3位半A/D 转换电路。

传感器测量范围是0 ~ 2kg ,灵敏度为1mV/V 。

电源电压±12V 或±15V 。

(在电路设计过程中应考虑电路抗干扰环节、稳定性。

选择低失调电压,低漂移,高稳定性,经济性的芯片。

电路中还应有调零和调增益的环节;才能保证电子电平没有称重时显示零读数;测压力时读数正确反映被测压力。

)12.设计数字温度计,要求测量范围0℃~200℃,用数码管显示测量值,显示到小数点后一位数据。

13.设计一个以数字方式显示测量值的电容数字测量仪,要求:测量范围1000pF~1μF 。

(提示:由555集成定时器构成单稳态触发器,单稳态触发器输出电压的脉宽为RC t w 1.1≈,通过测量w t 的宽度,便可计算出电容值。

)14.珍贵文物展览室和高压设备等场合,时常有人超越规定界线,造成危险或损坏文物。

设计一个光电报警器,当有人超越规定界线时发出报警声响,引起人们注意。

报警声响可用压电陶瓷蜂鸣器产生。

15.设计一个八路数据采集系统,系统原理框图如下:主控器能对50米以外的各路数据,通过串行传输线进行采集的显示。

具体设计任务是:(1)现场模拟信号产生器。

(2)八路数据采集器。

(3)主控器。

1.基本要求(1)现场模拟信号产生器:自制一正弦波信号发生器,利用可变电阻改变振荡频率,使频率在200Hz~2kHz范围变化,再经频率电压变换后输出相应1~5V直流电压(200Hz对应1V,2kHz对应5V)。

(2)八路数据采集器:数据采集器第1路输入自制1~5V直流电压,第2~7路分别输入来自直流源的5,4,3,2,1,0V直流电压(各路输入可由分压器产生,不要求精度),第8路备用。

将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号,再经并/串变换电路,用串行码送入传输线路。

(3)主控器:主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。

采集方式包括循环采集(即1路、2路……8路、……1路)和选择采集(任选一路)二种方式。

显示部分能同时显示地址和相应的数据。

16.设计并制作一台数字显示的简易频率计。

1.基本要求(1)频率测量a.测量范围信号:方波、正弦波;幅度:0.5V~5V;频率:1Hz~1MHzb.测量误差≤0.1%(2)周期测量a.测量范围信号:方波、正弦波;幅度:0.5V~5V;频率:1Hz~1MHzb.测量误差≤0.1%(3)脉冲宽度测量a.测量范围信号:脉冲波;幅度:0.5V~5V;脉冲宽度≥100μsb.测量误差≤1%(4)显示器十进制数字显示,显示刷新时间1~10秒连续可调,对上述三种测量功能分别用不同颜色的发光二极管指示。

(5)具有自校功能,时标信号频率为1MHz。

(6)自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。

2.发挥部分(1)扩展频率测量范围为0.1Hz~10MHz(信号幅度0.5V~5V),测量误差降低为0.01%(最大闸门时间≤10s)。

(2)测量并显示周期脉冲信号(幅度0.5V~5V、频率1Hz~1kHz)的占空比,占空比变化范围为10%~90%,测量误差≤1% 。

(3)在1Hz~1MHz范围内及测量误差≤1%的条件下,进行小信号的频率测量,提出并实现抗干扰的措施。

17.设计并制作一个水温自动控制系统,控制对象为1升净水,容器为搪瓷器皿。

水温可以在一定范围内由人工设定,并能在环境温度降低时实现自动控制,以保持设定的温度基本不变。

1.基本要求(1)温度设定范围为40~90℃,最小区分度为1℃,标定温度≤1℃。

(2)环境温度降低时(例如用电风扇降温)温度控制的静态误差≤1℃。

(3)用十进制数码管显示水的实际温度。

2.发挥部分(1)采用适当的控制方法,当设定温度突变(由40℃提高到60℃)时,减小系统的调节时间和超调量。

(2)温度控制的静态误差≤0.2℃。

(3)在设定温度发生突变(由40℃提高到60℃)时,自动打印水温随时间变化的曲线。

18.数字式工频有效值多用表设计并制作一个能同时对一路工频交流电(频率波动范围为50 ±1Hz、有失真的正弦波)的电压有效值、电流有效值、有功功率、无功功率、功率因数进行测量的数字式多用表。

参见附图。

1.基本要求(1)测量功能及量程范围a、交流电压:0~500V;c、有功功率:0~25kW;d、无功功率:0~25kvar;e、功率因数(有功功率/视在功率):0~1 。

为便于本试题的设计与制作,设定待测0~500V的交流电压、0~50A的交流电流均已经相应的变换器转换为0~5V的交流电压。

(2)准确度a、显示为位(0.000~4.999),有过量程指示;b、交流电压和交流电流:±(0.8%读数+5个字),例:当被测电压为300V时,读数误差应小于±(0.8%×300V+0.5V)=±2.9V ;c、有功功率和无功功率:±(1.5%读数+8个字);d、功率因数:±0.01 。

(3)功能选择:用按键选择交流电压、交流电流、有功功率、无功功率和功率因数的测量与显示。

2.发挥部分(1)用按键选择电压基波及总谐波的有效值测量与显示。

(2)具有量程自动转换功能,当变换器输出的电压值小于0.5V时,能自动提高分辨力达0.01V。

(3)用按键控制实现交流电压、交流电流、有功功率、无功功率在测试过程中的最大值、最小值测量。

(4)其它(例如扩展功能,提高性能)。

说明1.调试时可用函数发生器输出的正弦信号电压作为一路交流电压信号;再经移相输出代表同一路的电流信号。

2.检查交流电压、交流电流有效值测量功能时,可采用函数发生器输出的对称方波信号。

电压基波、谐波的测试可用函数发生器输出的对称方波作为标准信号,测试结果应与理论值进行比较分析。

19.频率特性测试仪设计并制作一个频率特性测试系统,包含测试信号源、被测网络、检波及显示三部分。

1.基本要求(1)制作幅频特性测试仪a、频率范围:100Hz~100kHz;b、频率步进:10Hz;c、频率稳定度:10-4;d、测量精度:5%;e、能在全频范围和特定频率范围内自动步进测量,可手动预置测量范围及步进频率值;f、LED显示,频率显示为5位,电压显示为3位,并能打印输出。

(2)制作一被测网络a、电路型式:阻容双T网络;b、中心频率:5kHz;c、带宽:±50Hz;d、计算出网络的幅频和相频特性,并绘制相位曲线;e、用所制作的幅频特性测试仪测试自制的被测网络的幅频特性。

20.设计并制作一台用普通示波器显示被测波形的简易数字存储示波器,示意图如下:1.基本要求(1)要求仪器具有单次触发存储显示方式,即每按动一次“单次触发”键,仪器在满足触发条件时,能对被测周期信号或单次非周期信号进行一次采集与存储,然后连续显示。

(2)要求仪器的输入阻抗大于100kΩ,垂直分辨率为32级/div,水平分辨率为20点/div;设示波器显示屏水平刻度为10div,垂直刻度为8div。

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