1有趣的汉字
有趣的汉字小知识
有趣的汉字小知识汉字是中国古代的宝贵遗产,每一个汉字背后都有着丰富的历史和文化内涵。
让我们一起来探索一些有趣的汉字小知识吧!一、"囧"字是一个非常有趣且常用的汉字。
它的本义是指窗户上的小洞,后来衍生出窘迫、尴尬的意思。
想象一下,当你陷入尴尬的境地时,脸上的表情就像窗户上的小洞一样,形成了一个充满喜感的表情符号。
二、"犇"字是一个极具视觉效果的汉字。
它由三只牛并排而行的形状组成,给人一种奔跑的感觉。
这个字的意思是指牛群奔跑的样子。
通过这个字的形状,我们可以感受到牛群奔跑时的生动场景。
三、"酉"字是一个形象生动的汉字。
它的上半部分像是一只鸟的头部,下半部分则像是一只鸟的翅膀。
这个字在古代是用来表示酒的,因为鸟喜欢吃果实,而果实经过发酵就能变成美味的酒。
所以,这个字形象地表达了酒的来源和与鸟的关系。
四、"巛"字是一个形状独特的汉字。
它由三条曲线构成,形状类似于江河的流动。
这个字的本义是指河流弯曲的样子,后来引申为指水流的方向。
通过这个字的形状,我们可以感受到江河的流动和水流的方向。
五、"亻"字是一个非常有趣的汉字。
它是“人”字的简化形式,表示人类。
将“人”字的上部和下部都省略掉,只保留中间部分,形成了一个像是在行走的人的形状。
这个字形象地表达了人类的活动和行走的形态。
以上是一些有趣的汉字小知识,通过这些汉字的形状和意义,我们可以感受到汉字的独特之处和丰富的文化内涵。
让我们一起珍惜和传承这些宝贵的汉字,让它们继续在我们的生活中闪耀光彩!。
有趣的汉字1
竹枝 刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 (晴-情 )
杨柳枝 温庭筠
井底点灯深烛伊,共郎长行莫围棋。玲珑骰 子安红豆,入骨相思知不知。 (烛-嘱,围 棋-违期)
4个人搬个木头
答案是:杰 一人一张口,口下长只手,
答案是: 拿
一边是水,一边是山 答案是:汕 十元买早餐,八元买豆干 答案是:干
千里姻缘一线牵 答案是:重
土上有竹林,土下一寸金
答案是:等 五十对耳朵 答案是:陌 失其心也
答案是:共
茅厕点灯 ——找屎(死) 灶君跌落镬 ——精(蒸)神 孔夫子搬家 ——尽是书(输) 草把做灯 ——粗心(芯) 歪嘴讲故事 ——斜(邪)说 出太阳下暴雨 ——假情(晴) 上鞋不用锥子 ——针(真)行
见鸡而作
从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田, 光交租不行,还得先送一只鸡给他. 有一个叫张 三的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田. 去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主 说起第二年佃田的事,地主见他两手空空,便两 眼朝天地说:"此田不予张三种."张三明白这句 话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来. 地主见 了鸡,马上改口说:"不予张三却予谁 " 张三说:" 你的话变得好快呵!" 地主答道:"方才那句话是' 无稽(鸡)之谈',此刻这句话是见机(鸡)而作'."
乡村开会
一个乡里开会,由于谐音,村长说:"兔子们,虾 米们,不要浆瓜,咸菜太贵了."(同志们,乡民们,不 要讲话,现在开会了.)主持人说:"咸菜请香肠浆 瓜."(现在请乡长讲话.)乡长说:"兔子们,虾米们, 今天的饭狗吃了,大家都是大王八."(同志们,乡 民们,今天的饭够吃了,大家都用大碗吧)
《有趣的汉字》1
5、笔画交待法:根据谜面提 、笔画交待法: 示的笔画特点找出谜底的方 法。
歇后语: 妈妈的众姐姐 -- 多疑(姨) 盼望太阳的姑娘---想晴(情)人 三更半夜出世---亥时人(害死人) 瘫子不出门--作(坐)家 刚学理发就碰上大胡子——难题 (剃) 新华书店买纸---包书(输)
谐音故事:
有一天,一个富豪要买车,却在为车行 没有吉祥的车牌号正犹豫不决。车行老板 走过来笑着说:“这个车牌不错00544 (动动我试试),保证没人敢惹,不错 吧”! 富豪心动了,立即购买此车,可第二天就 出了车祸,富豪生气的走下车,心想这车 你也敢撞,可下车一看立即灰溜溜的走了, 原来对方的车牌是44944(试试就试试)。
街头错别字
3.一阴一阳,一短一长,一昼、意会法: 去联想。 去联想。
4.高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。[谜底] (郭)
4、运算法:运用加减乘除计 、运算法: 算来扣合谜底的方法。 算来扣合谜底的方法。
5.一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石 头上。[谜底] (磨)
一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔 子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。” (同志们,乡民们,不要讲话,现在开会 了。) 主持人说:“咸菜请香肠浆瓜。”
(现在请乡长讲话。)
乡长说:“兔子们,虾米们,今天的饭狗 吃了,大家都是大王八。”
(同志们,乡民们,今天的饭够吃 了、大家都用大碗吧)
谐音 就是利用汉字同音或近 音的条件,用同音或近音 字来代替本字,产生辞趣。
1、组合法:根据谜面的暗示,把字 组合法:根据谜面的暗示, 的笔画或部件作加减,凑成一个字。 的笔画或部件作加减,凑成一个字。 2、象形法:从形象上去联想所描绘 象形法: 的字, 的字,猜这种字谜需要观察力和想 象力。 意会法: 象力。3、意会法:根据谜面的意思 去联想。 运算法: 去联想。4、运算法:运用加减乘除 计算来扣合谜底的方法。 计算来扣合谜底的方法。5、笔画交 待法:根据谜面提示的笔画特点找 待法: 出谜底的方法。 出谜底的方法。
【四年级】神奇有趣的汉字
【四年级】神奇有趣的汉字
神奇有趣的汉字中的1000字汉字包括:匕、匚、匸、卍、乂、万、丈、丌、丐、乑、丑、井、乍、扎、叻、丛、乓、禾、卞、巾、干、千、亓、及、友、又、午、卅、仄、什、仔、仟、仞、以、仨、仕、卮、气、介、仟、仞、卟、仓、仼、仕、兮、卣、孒、仜、仝、仲、仰、份、仿、企、价、区、匣、匠、匹、匡、汆、夥、沆、汇、沓、汀、汁、汃、汉、忤、忾、隺、允、兄、凄、丞、羌、臣、丰、冉、冏、冈、见、夫、失、帀、币、广、延、张、弓、彐、归、龙、户、戈、戊、戋、所、扩、扬、拒、拗、拫、拂、拓、拔、拓、拍、我、戋、戋、戌、业、殳、毖、比、毕、匦、毖、毛、毡、氍、氓、气、冯、罓、牝、牟、牡、牢、玄、玛、玖、邢、那、良、田、由、甲、男、穷、穹、选、冱、竖、竞、立、利、外、笥、有、犬、犯、白、百、革、韦、皮、皱、盅、目、准、旦、立、晋、旧、歌、曰、曳、来、来、来、田、甾、由、甲、申、甘、甾、甶、町、甸、甾+电、电、登、男、男、甸、画、甾、乃、由、甾、町、乊、乌、清、澣、亭、聼、圦、抬、迡、丌、邨、丞、公司、乍、仔、鵷、冇、夨、天、小、女、大、小、女、亠、亡、斗、忄、尢、尤、尥、尧、尾、导、亥、兆、冒、冕、冰、冲、冰、冮、冱、冱、冱、况、冻、冼、冻、冾、囗、四、囚、囱、园、囧、困、囤、囗、丹、串、服务、丑、东、両、丽、乙、久、乒、乏、主、乞、乌、业、金、乓、乕、乖、乗、乘、乙、乚、乛、乜、九、乞、也、义、习、乡、买、乐、乱、亦、产、八、亨、亩、享、京、亭、亮、亲、亮。
一些有趣的汉字资料
寓意威武2.犯我族者必诛之。1.乄[wǔ] 1.ng,古同“长”。[zhǎng]:古同仧chá。长”“合计。2.手鍼,封(日本汉字)。
乁[yí]:古同趸,汉语拼音:dǔn 1.整,整数:~“移”。[jí]:古同“及”。
乀:读音fú,是汉语词汇,汉字笔画的批。~卖。2.整批地买进:~货。一种,从左向右斜下,亦称“捺”现~现卖。。
地光明坦白,如“光明~~”,〔~毛〕医学上指人体表面毳,[cuì] 1.“~~的胸怀”。2.除头发、阴毛、腋毛外,其他部位生的石头多。
矗[chù]释义:直立,高耸:~立。~~2.“细毛。俗称寒毛”。鸟兽的细毛。(高耸的样子)。,孤露可怜的意思。,音孨zhuǎn厵[yuán]”扒手,掏包释义:同“源”。“:[pá掱]释义〔~手〕同歮的贼。是一个中国古汉字,读sè,苦涩;艰涩之意。靁是笔画数较多的简体字。其音、字、
圡[tǔ]释义:古同“土”。
丼[jǐng]释义:古同“井”。
亽[jí] 1.古同“亼”。2.〈韩〉“羅”的省体字。注音用字。
尐[jié]:1.少。2.小。[jí]:有花纹的雌蝉。
囧,读作jiǒng。本义为“光明”。由orz加入中国元素形成囧
冏[jiǒng]释义:古同“炯”,明亮有神。
囙[yīn]释义:古同“因”。╇
彐[jì]:亦作“彑ě]:曾作“雪”戟柄。成,有棱无刃。2. 3.古八体书的简化字,后停用。
彑,ji,彐本作彑4.之一:~书(用于兵器上)。姓。。彑,ji,彐本作彑。
冇(普通话读音mǎo)):方言用字,在普通话中意为(嬲niǎo“有”的反义词。
:皮骨相离声:~[xū]砉piān,总笔画:16,中文汉字,鍂,中国汉字,拼音:然。[huā]画意思:古代一种乐器。:象声词,形容迅速动作的声音:乌鸦~的一声飞了。,双鸟。引申为伴侣、匹配。雔,chou吢qìnㄑㄧㄣˋ相当:“索此难~之价。”◎同“吣”。
1有趣的汉字
教学要求1.认识本课的生字,会写生字。
认识新偏旁。
2.能够正确、流利地朗读课文。
3.感受汉字的趣味,激发学生对祖国语言文字的热爱之情。
重点难点1.认识本课的生字。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.会写生字。
4.能够在学习中感受汉字的趣味,感受汉字的无穷魅力,激发学生对祖国语言文字的热爱之情。
教学课时两课时。
有趣的汉字爷yé爷ye站zhàn在zài书shū桌zhuō旁pánɡ写xiě毛máo笔bǐ①字zì。
元yuán元yuan看kàn见jian了le,惊jīnɡ奇qí②地de问wèn:“爷yé爷ye,您nín是shì在zài画huà鸟niǎo吗mɑ?”爷yé爷ye说shuō:“我wǒ是shì在zài 写xiě古ɡǔ代dài③的de‘鸟niǎo’字zì。
”元yuán元yuan不bù明mínɡ白bai,又yòu问wèn:“怎zěn么me像xiànɡ画huà画huàr儿呢ne?”[句导读:元元是个有好奇心、认真的孩子。
爷爷的语气要读得亲切,元元的语气要读得天真、可爱。
]段导读:古人写字像画画儿。
爷yé爷ye说shuō:“开kāi始shǐ,人rén们men只zhǐ会huì用yònɡ图tú画huà出chū事shì物wù。
[句导读:汉字最早是一幅幅的图画,因为这种字差不多就是照着那个东西的形状画出来的,所以叫它象形字。
它是世界上最早的文字,也是最形象的字。
]像xiànɡ大dà山shān,当dānɡ时shí就jiù画huà一yí座zuò山shān();像xiànɡ羊yánɡ,当dānɡ时shí就jiù画huà个ɡè羊yánɡ头tóu(),后hòu来lái慢màn慢màn写xiě成chénɡ了le‘山shān’和hé‘羊yánɡ’。
有趣的汉字组合
回答者: 630825077 - 列兵 二级 2009-11-8 11:43
一天,我们参加民盟福建省委活动后,途经温泉路,在战国策茶馆小憩。桌上,典雅的景德镇瓷壶绕壶写着“可以清心”4字。硕士L说:“汉字就是奇妙,要是加上一个‘也’字,随你从哪儿读起都通:可以清心也,以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心,总之,它们同样充分显示了品茗清心的高雅情调,真是神奇。”话匣子一打开,大家就围绕着方块形状的汉字,畅谈它变幻无穷的景观。
汉字改革是汉字演变历史中的一种必然想象,汉字简化,是历史的趋势,是社会发展的需要,也是广大群众的需要。走拼音化的道路,与世界文化接轨,提高汉字机械处理和信息处理的速度,是我们文字工作者努力的一个方向。 一、改革有利于加速中华民族精神文明的建设 中华民族是富于创造的民族,中华古代文明著称于世。近代中国所以论为文盲充斥、科技落后的国家,主要源于愚昧野蛮的长期封建统治,使广大人民丧失提高文化、发展科技的社会条件。另外,作为掌握文化的工具、发展科学的桥梁——汉字,其本身的繁难性,也不能不是造成这种落后的因素之一。 从新中文盲的人数仍然超过人口的五分之一。以教育的效果而论,使用拼音文字的国家,如朝鲜、越南,他们的扫盲任务在3、4个月便能完成。而我们用汉字扫盲,最少需要两年时间。给成人扫盲难度更大,其原因是只要不连续学习,不反复实践,学
最后汉字的音好听,圆润,动听。用不同的表情和语调说,表达的意思就不同,非常奇妙。在不同的语言环境说,意思也有着很大的不同。如“东西”。说一个老头“老东西”有调侃或辱骂等不同意思。说一个小孩“小东西”,就觉得很可爱,含有喜爱的意思。
提问人的追问 2011-04-25 19:24
在大的方面,汉字的魅力有哪些?(假如你向一个老外介绍汉语时。。)团队的补充 2011-04-25 19:27
有趣的汉字作文
有趣的汉字作文有趣的汉字作文(精选15篇)在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪?下面是店铺整理的有趣的汉字作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣的汉字作文1在世界上的那么多种语言中,唯独我们的汉字是最简短的,我们的每一个字都有许许多多种不同的意思。
而且我们的汉学还拥有5000多年的历史。
从最早的甲骨文,到现在的楷书正体,充分体现了我们中国文字的博大精深。
王和玉是一对好兄弟,王有天赋,但缺了一点,那就是努力,而玉就是因为很努力,所以身价很高,过着幸福美满的日子。
而王却始终没有成家立业。
茵和菌是同学,长大以后,菌种出了大米,而茵却只想着收获,浇多了水,导致只种出禾苗。
雪和雷是一对同胞,他们都养了一大圈的羊。
结果雪不懂得把羊圈围上栏杆,羊都跑了,而雷却把羊平均地养成四个品种,卖了出去,获得了众多好评,名气如雷声般大,还成立了一个牧羊的集团,拥有无数财富。
森和林是一对父母,一天,森对林说:我说老婆,我当个林业管理员,种了那么多的树木,你为什么才种一棵呀。
林说:我的能力不够,不能和你一样。
户和尸是一对死党。
户说:我天天都看着国家多了几个户口,可你为什么却一直在说谁家的人亡命呢?汉字是我们中国特有的语言,我们应该好好学习,让这种语言永远在世界上流传下去。
有趣的汉字作文2中国的汉字有许多种类,每种汉字都有自我的特点和形式.如楷书它很端正,草书它很流畅......今日午时教师带我们深入的了解汉字,并做了许多趣味的汉字游戏.汉字的来源有很多种说法,具体汉字的来源并没有人来确定.和汉字有关的游戏就数不胜数,今日的课堂我们玩了许多趣味的游戏如:汉字迷.猜歇后语,用自我的身躯做一个汉字让大家来猜......今日我和大家一齐进入课堂,去玩一玩着趣味的游戏吧!第一个游戏是汉字迷.一小题:一到两点便起飞,二小题:你我各一半,三小题:一口咬掉牛尾巴,四小题:重逢,最终一小题一箭穿心.同学们看见题目后绞尽脑汁的想,有些题目真的是太难了根本没同学能想到.教师在公布答案时同学们都兴奋不已.第一小题的答案是:乙,第二小题是:伐,第三小题:告,第四小题是:观,最终一小题是:必.今日有各种各样的游戏同学们也十分开心.有趣的汉字作文3你明白吗汉字也有很多知识。
《有趣的汉字》教学反思11篇
《有趣的汉字》教学反思11篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的汉字(完美版)
▲ 石头落水 ——沉默(没) ▲腊月天气 ——动手动脚(冻手冻脚 ) ▲秃子打伞——无法无天(无发无天) ▲打架揪胡子——谦虚(牵须) ▲三九天穿裙子 ——美丽动(冻)人
2020/9/18
❖ 矮子倒水-------水瓶(平)不高 ❖ 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹) ❖ 半云天挂口袋-------装风(疯) ❖ 保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气) ❖ 鼻梁上推小车-------走头(投)无路
半句,其他人说出后半句和其中的谐音字。 ❖ ② 古诗:一学生读自己搜集的古诗,指名
其他人说后半句。
2020/9/18
❖③ 对联:一学生说自己搜集的对联上联, 其他人说对联下联,并说出其中的谐音 字。
❖ ④ 笑话:一学生介绍自己搜集的笑话, 其他同学进行评价。
❖ ⑤ 拓展延伸,激发学生实践热情。 ❖⑶ 总结阶段:谈感受,写体会。
❖歇后语最大的特点是谐音和比喻,如
“外甥打灯笼:照旧(舅)”“泥菩萨过 江:自身难保”等.
❖歇后语的另一个重要特点是会意,通过
会意后再进行概念扩充和延伸,如“黄鼠 狼给鸡拜年:没安好心”等。
2020/9/18
谐音类
喻事类 故事类 喻物类
2020/9/18
狐狸吵架 —— 一派胡(狐)言 冬天吃葡萄 —— 寒酸 皮皇帝的妈妈 —— 皮太厚(后) 瞎子点灯 —— 白费蜡 棋盘上的卒子 —— 只能进,不能退 墙头的草 —— 随风倒 楚霸王举鼎 —— 力大无穷
2020/9/18
汉字谐音
❖ 炒咸菜不放盐-------有盐(言)在先 ❖ 虫子钻进核桃里------冒充好仁(人) ❖ 窗户里吹喇叭--------鸣(名)声在外 ❖ 担着苦瓜喊瓜甜-------嘴甜心(辛)苦 ❖ 电线杆上绑鸡毛--------好大的掸(胆)子 ❖ 电线杆上挂暖瓶-------高水瓶(平)
有趣的汉字教案5篇
有趣的汉字教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的汉字作文52篇
有趣的汉字作文52篇有趣的汉字作文篇1在生活中,汉字是我们中国人智慧的凝聚。
可是,你能够往想过,离开了汉字,我们的生活将变得多么乏味!无法与别人交流,无法学到一些新的知识,无法看到趣味的书……那些让人感到愉快的事情都渐渐消失了。
我们要感激仓颉,是他创造了汉字。
我们有了汉字,就能够用写字的方式和说话的方式来表达我们当时的心境和表达将来要干什么事情。
汉字是中华民族的传播礼貌的工具,是世界上最神奇的文字。
一个个方方正正的汉字就像一把把闪闪发光的金钥匙,为我们开启了智慧之门,把我们带进了知识的殿堂!一个个汉字组成了一群拥有奇特性格的小精灵。
每个字词都能让你感受到它们各自不一样的风韵。
汉字,千姿百态,无奇不有。
在奇妙的大自然里,汉字最为可叹!它的出现成为了人类的起线!有趣的汉字作文篇2汉字各有各的风姿,一横一竖,像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
我用心去体会它,用手去触摸它,它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。
我从小便对汉字情有独钟,篆书和隶书历史悠久,行书和草书异彩纷呈,甲骨文更是风韵犹存。
汉字在大书法家的笔下更是悦目动人,一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。
由汉字组成的对联更是让人赞不绝口,语句简洁、风趣,读上去朗朗上口。
其实,我们每一天都在和汉字打交道,语文书中的汉字大家是再熟悉可是了,“哭”一看就泪流满面,“笑”字一看就如沫春风,“大”字一看就如同大山,“小”字一看就觉得细小无比。
它们就如一位魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而矫若惊鸿。
一个个汉字充满了灵气,全身散发出汉字的魅力。
我沉醉在汉字神奇的魅力里,它是多么的完美,多少人无限钟情于它,用它写出长篇大论,用它写出震惊世界的论文,我爱你,趣味的汉字。
有趣的汉字作文篇3经过一个晚上的准备,第二天,教师一来,我们组的人就说;我们能不能第一个上台说;字谜的。
教师说;马一超着一组先上。
幼儿园大班语言教案 有趣的汉字9篇
幼儿园大班语言教案有趣的汉字9篇有趣的汉字 11、本单元的主题:遨游汉字王国2、本讲的主要内容:有趣的汉字二. 学习的重、难点:感受汉字的有趣、神奇,了解汉字文化。
三. 我们一起学:(一)有趣的汉字1、学习汉字:甥:shēng 生加男——甥,外甥舅:jiù臼加男——舅,舅舅蛀:zhù虫加主——蛀,蛀虫锥:zhuī“谁”言字旁换成金字旁就是“锥”,锥子剖:pōu “陪”耳朵旁换成立刀旁就是“剖”,剖成2、猜字谜:1)画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
(日)2)千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
(香)3)一点一横长,两点一横长。
你若猜不出,站着想一想。
(立)4)有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。
(曼)3、有趣的谐音:1)外甥打灯笼——照旧(舅)2)孔夫子搬家——净是输(书)3)小葱拌豆腐——一清(青)二白4)上鞋不用锥子——真(针)好5)四月的冰河——开动(冻)了6)隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外(二)我爱你,汉字学习汉字:挫:“坐”加提手旁就是“挫”,挫一挫拘:“句”加提手旁就是“拘”,拘束捺:“奈”加提手旁就是“捺”,撇捺骋:“聘”耳字旁换成马字旁就是“骋”,驰骋——奔跑【模拟试题】(答题时间:30分钟)一、基础知识:1. 把下列字母按字母表的顺序排列好,写在横线上。
c a g h ed b f___________________________________________________________ _2. 按查字典的要求填空。
(1)“韧(rèn)”字用音序查字法,先查大写字母(),再查音节()。
(2)“肺”字用部首查字法,先查部首(),再查()画。
3. 看拼音,写汉字。
4. 把下面句子中的错别字用“”线标出,并更正在里。
(1)圆明园在北京西北郊,是一坐举世闻名的黄家园林。
()(2)小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。
()(3)挑山工说他们一步采不实不行,更不能担误工夫。
《有趣的汉字》的教案一等奖3篇
1、《有趣的汉字》的教案一等奖一、教材简析本课是(人教版)《义务教育美术课程标准实验教科书(一年级下册)》的第20课《有趣的汉字》,这课主要是通过让学生观赏中国古代象形文字的产生和发展过程了解汉字的悠久历史,激发学生的爱国情感,并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望,经过欣赏、总结、想象,能抓住表现对象的重要特征来用象形字的造型方法进行夸张设计几个简单的象形字,能较为明确地表达字的意义,并通过学生的描述来锻炼他们的语言表达能力,而且这节课与一年级语文教材相呼应,让学生对我国汉字象形造字法有更进一步的了解。
二、教学目标认知目标:通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。
操作目标:通过欣赏、总结、想象、创造,使学生大概了解象形字的造字方法,并能设计几个简单的象形字,力争表达出词语的意义。
情感目标:通过欣赏中国古代象形文字的造型美感,激发爱国情感。
三、教学重点通过欣赏古代象形文字,使学生得到启示,创作象形文字要抓住对象的主要特征进行大胆夸张表现。
四、教学难点了解现代汉字是从象形文字演化而来,并能通过实践学会创造象形文字,力争表现出词语的意义。
五、教学准备教师:象形文字的图片资料若干。
学生:水彩笔、彩纸、铅笔等。
六、作业设计第一次作业:让学生设计一个象形字。
(主要能抓住对象的主要特征)第二次作业:让学生将一首小诗中的个别字进行象形字设计,力争表达出词语的意义。
七、教学过程(一)激发兴趣、提问导入摘自小精灵儿童资讯站重点:主要让学生对这节课产生浓厚的'兴趣,大致了解古人曾用绘画和象形文字的形式来表达记录某些事情。
问:同学们如果有一天你在家有事需要出去一下,但爸爸和妈妈还没下班回家,为了避免他们着急担心,你有什么最简便的方法让父母一回家就知道你去了哪里?(除了打电话之外,就是留个便条)要是碰到不会写的字怎么办?(写拼音)那你们有谁知道,在没有文字没有拼音的几千年以前的古人类使用什么方法来记录和交流某些事情的吗?(用简单的绘画形式并创造出了图画性很强的字叫象形文字)揭题,《有趣的汉字》。
有趣的汉字作文600字(通用24篇)
有趣的汉字作文有趣的汉字作文600字(通用24篇)有趣的汉字作文篇1中国的汉字十分趣味,他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛。
记得有一次,,学校举行了一次学汉字的活动。
有中国古代汉字的演变,有分类的汉字,还有趣味的字谜。
我看了中国古代汉字的演变,里面说了汉字的演变过程一般包括:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书七个阶段。
接下来,我看了分类的汉字,里面说了汉字总的来说分为四种,分别是象形字、指事字、会意字、形声字。
象形字就是这个字本身的形状跟这个字的意思与有必须的相似的字,比如:日月火水田等。
指事字就是象形字的基础上增加提示性符号构成的,比如:上下左右等。
会意字就是用几个象形符号拼成一个字,会意字是合体字,比如采走赤黑等。
形声字就是形、音、义的结合体。
从形体看,汉字能够分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。
独体字就是仅有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。
合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、晨、闻、圆。
梦、辫”等。
大部分合体字都属于形声字。
最终就到了汉字的“珍宝”之一字谜,教师在教学楼四周贴满了字谜。
有的字谜让我觉得真是小菜一碟,有的字谜难的让我心服口服,还有的字谜让我捧腹大笑,在笑的时候想起了从前,有一位小学生在路上走着走着看见了一堆牛屎,他大吃一惊(斤)。
字谜结束了。
我回到了家中,爸爸明白我今日参加了字谜活动,告诉了我几种解字谜的诀窍。
会意法:经过谜面的表面意思去领悟。
象形法:按字形的特点,把谜底加以生动描绘。
拆字法:把两个字的偏旁部首分离,重新组成一个新字。
排除法:排除谜面规定不能够的谜底,另走一条路。
啊!中国的汉字多么趣味啊!我坚信,在人类的历史长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。
有趣的汉字作文篇2“中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双……”这首四字词语诗歌十分简洁地告诉我们中华汉字十分博大精深,趣味无穷。
有趣的汉字作文
有趣的汉字作文有趣的汉字作文(精选50篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是店铺为大家整理的有趣的汉字作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
有趣的汉字作文篇1小时候,妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片《火星娃》,里面有很多关于汉字的小故事,看完了它,我对汉字产生了浓厚的兴趣。
汉字十分趣味,汉字的趣味表此刻它的博大精深。
仅仅2000多个常用字,就能够表达我们生活中所有的事情;而英语吧,甚至要上万个单词才能说清楚。
汉字的趣味更表此刻它的象形上,举个例子:“人”字,就好像一个人两腿岔开,站立着;“山”就更形象了,一看就联想到一座山立在你面前。
更有意思的是会意字,如“囚”字,就像一个人被困禁在牢笼里出不来;看到“休”字,你能够想象一个人干活累了靠到树上休息,于是,你很容易就记住了。
接下来咱们再说形声字,形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;如:材、故、芳……这些有意思的字有很多很多,你能够慢慢地研究。
总之,中国的文字真的是包罗万象,期望同学们认真地学习它,充分利用它。
有趣的汉字作文篇2今天,我学了《有趣的汉字》。
《有趣的汉字》里面主要是讲汉字的演变,以及汉字的诞生。
汉字的演变首先是“甲骨文”,再是“金文”,再是“小篆”,再是“隶书”,再是“楷书”,再是“草书”,再是“行书”,还有哪些我就不知道了!呵呵。
“甲骨文”是商周时期形成的,主要裁体在于龟甲和兽骨。
“金文”是西周春秋战国时期形成的,主要裁体于青铜器石。
“小篆”是秦朝是形成的,主要裁体于石。
“隶书”汉朝时形成,主要裁体于竹筒帛。
“楷书,行草”形成时期是汉朝唐朝,主要裁体是帛纸。
呵呵,大家可要记捞了!有趣的汉字作文篇3在古往今来的历史中,汉字一直是我国的一大光荣。
如果没了汉字,我们就不能交流,不能写字,不能清楚的知道物品的作用……你看,汉字多么伟大啊!从甲骨文到金文,再到小篆,隶书,楷书,草书……汉字已经不再单一,演变出了更多的字体,犹如我们的时代,愈发愈精彩。
【2024版】有趣的汉字ppt课件[1]
有趣的汉字
我们平常看书、读报、习作、交流都离不 开汉字。大家对汉字了解多少呢?
汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的 演变过程……
汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日本、 韩国等国的文字产生过重要的影响。现在,国外学习 汉字、汉语的人越来越多。
汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国 涌现了许多著名的书法家,他们的书法是艺术中的珍品
二、你还知道哪些字的来历?
册的来历 典的来历 删的来历
“册” “典 ”的来历
册
典
删的来历
删 看到这个“删”字,你想到 了什么?快从书中找到答案吧?
歇后语
外甥打灯笼──照旧(舅) 孔夫子搬家──净是输(书) 小葱拌豆腐──清(青)二白 上鞋不用锥子──真(针)好 四月的冰河──开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外
云
牛
羊
口
目
木
竹
舟
象
虽然游戏结束了,但是欣赏之旅开始了。
雨
谢谢,再见!
…… 猜字谜 歇后语 笑语 仓颉造字 册字来历
猜字谜 (1)画时圆,写时方;冬时短,夏 时长。 (2)千字头,木字腰,太阳出来从 下照,人人都说味道好。 (3)一点一横长,两点一横长。你 若猜不出,站着想一想。 (4)有心走不快,见水装不完,长 草难收拾,遇食就可餐。
日香 立 曼
猜字谜
休
斗
猜字谜
谐音笑语
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官,可他在礼单 上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官 笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵琶’ ,只恨当年一 字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果, 满城箫管尽开花。”
我们玩一玩吧!
游戏一:
有趣的汉字_教案教学设计_1
有趣的汉字歇后语:瞎子进烟馆----------摩登。
(摸灯)。
●.空中布袋------------装疯。
(装风)。
●.宋江的军师----------无用。
(吴用)。
●.老太婆上鸡窝--------笨蛋。
(奔蛋)。
●.卖草帽的丢扁担------留神。
(留绳)。
●.哥哥不在家----------少来。
(嫂来)。
●.外甥打灯笼----------照旧。
(照舅)。
●.雨打黄梅头----------倒霉。
(倒梅)。
●.半两棉花------------免谈。
(免弹)。
●.秃子打伞------------无法无天。
(无发无天)。
●.矮子过渡------------安心。
(淹心)。
●.马店买猪------------没那事。
(没那市)。
●.腊月天气------------动手动脚。
(冻手冻脚)。
●.父亲向儿子磕头------岂有此理。
(岂有此礼)。
●.公共厕所仍石头------引起公愤。
(引起公粪)。
●.反穿皮袄------------装佯。
(装羊)。
●.孔夫子搬家----------净是输。
(净是书)。
●.孕妇走独木桥--------铤而走险。
(挺而走险)。
●.外婆死了儿子--------无救。
(无舅)。
●.老公拍扇------------凄凉。
(妻凉)。
●.秀才的毛巾----------包输。
(包书)。
●.乌龟爬门槛----------但看此一番。
(但看此一翻)。
●.针尖尚挑毛巾--------不足为奇。
(不足为旗)。
●.钝刀破竹------------想不开。
(响不开)。
●.电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。
(好大的掸子)。
●.磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。
(什麼仁都有)。
●.灯草打鼓------------不想。
(不响)。
●.灯草拐杖------------做不了主。
(做不了拄)。
●.盐店里谈天----------闲得没事做。
(咸得没事做)。
●.张天师过海不用船----自有法度。
(自有法渡)。
有趣的汉字作文通用15篇
有趣的汉字作文通用15篇有趣的汉字作文1暑假,妈妈带我去新华书店看书,在那里,我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典],哇,上面有每一个汉字的来历.历史及字义.“爽”最初的意思是一个人站在窗户边,人的两边是交叉的窗棂,感受明亮之意.如果一个雨天,我在房间里呆时间长了,打开窗子透透气,一股清风吹过,感觉多么爽啊!晚上,站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月,真爽啊!“风”也很有趣.甲骨文中的画,上上书上解释的是一只凤凰,凤飞众鸟随从而生风.我的感觉画是岸边杨柳依依而柳条却是斜的,想必有风吹过.最有趣的要属鸡了.甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡.直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字.但是,有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,这个字只表示引申的意思了,这让我们很理解古文.比如现在的“说”的意思,最早不是由“说”来表示的,而是“曰”,甲骨文中画了个口,加了一短横,表示张嘴说话之意,后来却用本来表示喜悦的“说”来表示.而原来表示喜悦的也不是现在的“说”,而是用“税”来表示,甲骨文上画了一个人和一个口还有一个“八”,表示咧开嘴笑.后来这个意思不用“税”表示,把“税”减去禾字,在加上言字旁,就是现在的“说”来表示,语音变成“Yue”,有表示喜悦的意思;而“说”字,除了表示说和喜悦的意思又有读成“Shui”,表示劝说.哎.你说烦不烦?譬如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”要读“Yue”,“成事不说”的“说”要读“Shuo”,“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有这本字典,我都要把它们读成“Shuo”了.百闻不如一见,里面有许多许多好玩的字,远远不止这些哦!要想知道我们的汉字怎么来的,就赶紧去买吧有趣的汉字作文2汉字是中华文明中不可缺少的一部分,它不但承载了我们几千年的历史,而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。
由汉字衍生出来的书法艺术,更是中华文明的瑰宝。
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__年__月__日星期__总学时:__节
学习内容:一年级下册
1、有趣的汉字
共 2 课时第一、二课时课型:新授主编:袁妮
学习目标:
1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字;会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。
学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解汉字的造字规律,感悟汉字的表意功能,受到汉字文化的熏陶,激发学生学习汉字的兴趣。
学习重点:
1.识字、写字
2.正确、流利朗读课文
学习难点:
了解汉字的造字规律,感悟汉字的表意功能。
课前准备:
学生收集有关古人造汉字的有关资料、白板、PPT
学习过程:
课件出示“”,和“竹”比较,哪些笔画发生了什么
教学后记:。