商丘师范学院专业实习(一)鉴定表

2024年师范类实习鉴定表（3篇）

2024年师范类实习鉴定表一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理，回顾一年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。

在这一年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。

有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。

但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。

从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。

我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。

以前我曾经懊悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

在一年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理，我相信在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。

我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。

因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。

为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。

师范学校实习自我鉴定表

师范学校实习自我鉴定表
《师范学校实习自我鉴定表》
在师范学校进行实习是每位学生必须经历的重要环节。

而实习自我鉴定表则是学生用来总结和评估自己实习表现的重要工具。

通过填写这份表格，学生可以对自己的表现有一个客观的认识，帮助他们更好地发现自己的不足和改进空间，从而提高自己的实习水平。

在填写《师范学校实习自我鉴定表》时，学生需要对自己的实习表现进行全面的评估，包括自己在教学过程中的表现、与学生的互动、教学方法的运用等方面。

需要学生能够客观地对自己的表现进行反思和总结，发现自己的不足之处。

同时，学生还需要能够明确地制定自己的改进计划，以便在今后的实习过程中能够有明显的改进。

在实习自我鉴定表的填写过程中，学生需要保持客观、真实的态度，不夸大也不缩小自己的实际表现。

只有这样，学生才能够通过这份自我鉴定表找到自己的不足之处，并且找到解决问题的方法。

同时，填写这份表格也能够帮助学校和实习指导老师更好地了解学生的实习情况，为学生提供更好的指导和帮助。

总的来说，《师范学校实习自我鉴定表》是一个对学生进行自我评估的重要工具，在学生实习过程中发挥着非常重要的作用。

通过填写这份表格，学生能够更好地认识自己，在实习中取得更好的进步。

希望每一位师范学校的学生都能够认真对待这份自我鉴定表，找到自己的不足并且不断完善自己。

师范大学实习鉴定表范文

师范大学实习鉴定表范文范文一我是xx师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习。

作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。

200x年x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。

一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。

一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：教学工作实习。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。

教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。

刚到xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。

另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。

写出一课详细完整的教案、课件。

经指导教师审阅后，先进行试讲。

若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。

班主任工作实习。

实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。

很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。

关于教育实习的具体安排，我做了以下总结。

第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。

另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。

写出一课详细完整的教案。

经指导教师审阅后，先进行试讲。

若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。

第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。

课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。

师范生实习鉴定表自我鉴定

师范生实习鉴定表自我鉴定
作为一名师范生实习生，我深知实习是我成长的重要阶段，也
是我提升自己专业素养的机会。

在实习过程中，我不断地思考和反
思自己的表现，努力提高自己的能力和水平。

首先，我认为自己在实习过程中能够很好地与同事和学生相处。

我尊重每一个人，善于倾听和沟通，能够有效地与他人合作，共同
完成工作。

在和学生的交流中，我能够耐心地倾听他们的想法和需求，与他们建立起良好的师生关系。

其次，我在实习中也不断地提升自己的专业知识和教学能力。

我积极参与教学活动，努力提高自己的教学水平，不断探索和尝试
新的教学方法和手段。

我也注重对课程内容的准备和备课工作，力
求做到课堂教学的高效和有趣。

最后，我也意识到自己在一些方面还有待提高。

比如，我在管
理课堂纪律和处理突发事件方面还有些欠缺，需要更加深入地学习
和实践。

我也会继续努力提高自己的专业素养，不断完善自己，为
将来成为一名优秀的教师做好准备。

总的来说，我在实习过程中收获了很多，也意识到了自己的不足之处。

我会继续努力，不断提升自己的能力，争取成为一名优秀的教师。

师范大学生实习鉴定表内容（精选12篇）

师范大学生实习鉴定表内容（精选12篇）师范大学生实习鉴定表内容篇1为期50天的教育实习已经结束了，短短的一个半月，让自己学到了许多在学校学不到的知识。

从9月1日进入盘县第四小学的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民教师的角色。

所谓为人师表，我们都时刻注意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。

进入学校，我们便开始了我们的实习之旅。

在学校领导的安排下，我们明确了自己的实习科目及指导教师。

根据老师的安排，我们都有了自己的任务。

自己便跟随其他教师进行专业的实习和担任班主任的工作。

实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的能力，并认真做了笔记。

我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就需要教师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，协助任课教师进行辅导答疑。

很快得到了老师和同学们的认可。

同样也为之后的讲课奠定了基础。

由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟悉，自己便跟随另一位教师进行班级管理，使同学们快速进入状态。

在担任代理班主任过程中，根据学校要求参与了“双创双建--增强环保意识”主题班会的开展，并使班会顺利进行。

在平时，自己协助班主任深入学生，与学生交流，通过班主任的工作，让自己清楚地知道，要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简单单的要求学生怎样做就可以的，班主任的心要时刻与学生系在一起。

通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。

听得再多，如果不讲，自己永远不会知道自己会是什么样子。

第二周，自己便申请讲课了。

讲课前，自己认真准备，力保上课能有一个好的效果。

当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时教师技能的训练师完全不同的。

当自己作为一名教师站在讲台上时，下面是一双双渴望知识的演示，而不再是同学们配合的“演戏”。

一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为教师的艰辛。

课前的准备是很重要的，准备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚;但如果准备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清楚在说些什么。

2024年师范专业实习鉴定表个人总结样本(5篇)

师范专业实习鉴定表个人总结样本要成为一名合格的广告人，必须经过理论学习与长期的实践。

曾经有人说过：实践是检验真理的标准。

作为一名广告学专业的学生，我们要注重实践技能，因为广告业对于实践技能的要求不亚于其他行业。

传统的纸上谈兵已经不能适应社会行业对于广告学学生的要求，因此学校给我们人文系____级广告班安排了一个星期的广告认识实习，这次认识实习对于从未正式接触广告设计与制作的我收获颇丰。

现就本次认识实习中的经历、内容、经验得失作简单的总结。

一、实习目的1、认识广告公司的运作流程，各个部门的职能以及工作分派，公司的管理方式做简单的了解、初步的认识为今后的专业知识学习打下一定的基础。

2、达到认识企业、认识市场、认识新的学习方法这三方面的认识。

3、从认识中树立自己的人生理想，为自己的道路作出规划二、实习时间____年____月____日至____月____日三、实习地点____联合广告公司四、实习内容1、实习概述____年____月____日，我和小组成员(____、____)在联合广告公司进行了为期____天的广告认识实习。

联合广告公司是一家小型的设计、制作、策划容为一体的广告公司，在该公司实习期间，由于所学知识与实践的差距且我也未学过任何关于广告专业制作与设计的课程，所以我只能从事一些琐碎的日常事务，但公司的老师给了我很大的帮助和支持，给我留下深刻的印象。

公司的前辈们认真、严谨的从业风格，亲切友善的待人待物，和谐友爱的工作氛围等给我留下很深的印象。

2、实习认识的经历、内容、成果、经验得失在认识实习中，公司老师给我很多的动手实践的机会：在业务很忙的期间，他不忘教我怎么去撕那些弄好的字帖，刚开始我还以为那是多么简单的工作，但做起来的时候发现自己却无从下手，还弄错了很多的地方。

原来这种工作并不是那么简单，尽管看起来很简单但也需要更多的动手实践。

在几天的工作中老师还教会了我如何去制作泡沫字，也给我介绍了那些制作的机器器材。

师范生实习鉴定表个人总结

师范生实习鉴定表个人总结在师范生实习鉴定表个人总结中，我将对自己在实习过程中的收获、经验和不足进行梳理和总结。

首先，实习是我作为师范生的一次重要实践机会。

通过实习，我深刻地感受到了教育工作的复杂性和困难性，也对自己的专业素养和职业能力有了更为清晰的认识。

在实习过程中，我充分发挥了我所学理论和知识的应用能力，积极参与教学活动，并通过反思实践，不断提高自己的教学水平。

其次，在教学实习中，我特别注重培养学生的创新思维和实践能力。

通过引导学生进行小组合作、讨论和实践活动，培养了学生的团队合作精神和创新意识。

同时，我也积极探索并运用新的教学方法和教育技术，提高了教学效果和学生的学习兴趣。

例如，我尝试使用多媒体教学，设计了一些有趣的互动课堂活动，使学生更加积极主动地参与课堂，提高了他们的学习效果。

另外，实习过程中我还积极参与学校的教研活动和教师培训。

通过参与教研活动，我与其他老师进行了积极的交流和合作，学习了他们的教学经验和教育理念。

同时，参加教师培训也帮助我不断提高自己的职业素养和教学能力。

通过与其他老师的交流和学习，我对教育工作的全局有了更加清晰的认识，也更加明确了自己未来的职业发展方向和目标。

然而，在实习中也存在一些不足和问题。

首先，由于我是第一次进行教学实习，有些事情处理不够成熟和娴熟。

例如，在面对学生的各种问题和困惑时，我有时缺乏应对的经验和技巧。

此外，我还有待提高自己的时间管理能力和解决问题的能力。

在一些突发情况下，我没有做到冷静应对和及时处理，给组织和课程的正常进行带来了一定的影响。

总之，在本次师范生实习中，我通过参与教学实践和教育活动，提高了自己的实践能力和教学水平。

通过与其他老师的交流和学习，我对教育工作有了更加深入和全面的认识。

然而，我也意识到自己在教育实践中仍存在许多不足，需要进一步提高自己的教育素养和职业能力。

希望在今后的学习和实践中，能够不断地反思和总结，不断提高自己的专业水平和教育能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。

师范生实习鉴定表最新3篇

师范生实习鉴定表最新3篇师范生实习自我鉴定篇一时间荏苒，转眼我已经从一名大学生走上了憧憬已久的教育道路上。

此次，我很荣幸的被xxx学校接纳，并在期间担任了xxx班的实习教师。

回顾这段经历，我感到这一切有些来的太快，太突然。

现在想来，这也许是我还没能准备好的缘故。

但好在，虽然我作为实习教师还有些毛躁，但身边的教师都是实打实骨干。

通过他们的教导和帮助，我很快也在教育上进行了转变，适应了校园的生活环境，并能较好的处理自身的教育工作。

这段实习的日子，真的给我带来了太多的改变和体会，肃然还有些许不足，但我在此将自己的情况做自我鉴定如下：一、个人思想上通过这次的实习，我从环境和前辈们的教育工作中学到了很多的东西。

作为一名教师，思想是我们工作的核心。

在一开始，我只将教师当成是一份工作，虽然有教书育人的想法，但却没有确立正确的思想。

后来，老教师们的影响下，我开始改进自己的思想，让自己慢慢的了解了作为一名教育者要考虑的事情。

并且在师德师风上进行了学习，提高了自身的态度和责任感。

如今，虽然在思想上我虽然还称不上完善，但也有了许多的体会和感受，并能更加认真的对待这份神圣的事业！二、教育能力方面在教育工作上，我得承认自己还十分的稚嫩，许多的经验和技巧都是从前辈那里现学现卖的。

但在实习的这段时间里，我积极的进行了学习和反思，并利用校园的资源，常常去听老师们的课，吸收了许多的经验，并提高了自我的能力。

通过这段实习的工作，我在能力和纪律上都有了很大提升，也终于开始有了一些教师的模样。

三、生活方面对于师范生而言，虽然我们如今又回到了“学校”，但同时也要面对一些生活中的问题。

但同时，在新的生活环境中，我也从前辈和新朋友的帮助中有了许多收获，适应了这个新的住所。

并且，作为一名教师，我还更好的学会了在生活中管理自己，让自己能时刻保持为人师表的态度，做好学生榜样。

实习转眼就结束了，我通过这次的实习，教导了自己的学生，也同时学习了自己所需要的知识。

师范生实习鉴定表范文（2篇）

师范生实习鉴定表范文一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。

在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。

备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。

正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。

有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。

其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。

就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。

不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。

当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。

而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。

这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。

总的说来，实习让我收获许多。

不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。

我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。

对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。

这是我较深的体会。

最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。

每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。

同时，我们这一团对也是值得学习的。

互相帮助，照应，共同进步。

师范生实习鉴定表范文（2）师范生实习鉴定表学生基本信息姓名：_______________________ 学号：_______________________性别：_______________________ 年级：_______________________学院：_______________________ 专业：_______________________实习单位：_______________________ 实习时间：_______________________实习单位基本情况名称：_______________________ 地址：_______________________性质：_______________________ 单位负责人：_______________________联系电话：_______________________ 邮箱：_______________________师范生实习任务实习任务：_______________________实习目标：_______________________实习内容：_______________________师范生实习实施情况实施过程中学生的自主性：_______________________________________实施过程中学生的专业能力：_______________________________________实施过程中学生的沟通与合作能力：_________________________________实施过程中学生的创新与变革能力：_________________________________实施过程中学生的综合素养能力：_________________________________实施过程中学生的管理能力：_____________________________________师范生实习表现1. 专业知识掌握情况：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不及格2. 实习态度：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格3. 工作能力：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格4. 表达能力：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格5. 团队合作：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格6. 问题解决能力：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格师范生实习鉴定结果师范生的实习表现得分：________（满分100分）实习表现鉴定结果：（✔）合格（✘）不合格实习指导教师评语：实习单位负责人评语：学院（系）意见：师范生本人意见：备注：如果实习结果不合格，需说明原因并提出改进意见。

师范毕业生实习鉴定表自我鉴定

师范毕业生实习鉴定表自我鉴定我是一名师范专业的毕业生，在过去的几个月里，我有幸在教育实习中深入体验了教师这一职业的魅力与责任。

实习期间，我全身心地投入到教育工作中，努力学习和实践，以成为一名合格的教育工作者为目标。

一、性格特质我性格温和，善于倾听和理解他人。

这一特点使我在与学生互动时，能够耐心聆听他们的想法和需求，从而因材施教。

同时，我乐观向上，面对困难和挑战时总能保持积极的心态，这为学生树立了一个良好的榜样。

二、个人追求在教育实习中，我明确了自己的个人追求：即为每一位学生提供公平、优质的教育。

为了实现这一目标，我不断提升自己的专业素养，学习先进的教育理念和教学方法。

同时，我也关注学生的个性发展，努力为他们创造一个充满关爱和支持的学习环境。

三、工作态度实习期间，我始终保持认真负责的工作态度。

在备课和教学过程中，我严谨治学，力求使每一堂课都达到最佳的教学效果。

同时，我也注重与学生的沟通和互动，让他们感受到学习的乐趣和价值。

在与同事和领导的合作中，我积极主动，乐于助人，为团队的和谐与进步贡献了自己的力量。

四、专业技能与成长在实习期间，我不断提升自己的专业技能。

通过观摩老教师的课堂、参与教研活动以及自我反思等方式，我逐渐掌握了教学的基本规律和技巧。

同时，我也积极参与教学实践，不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。

在实习过程中，我也收获了许多宝贵的经验。

例如，在处理学生问题时，我学会了如何保持耐心和理性；在与家长沟通时，我学会了如何表达自己的想法和建议；在应对教学挑战时，我学会了如何调整教学策略和方法。

这些经验不仅使我在实习期间取得了良好的教学效果，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。

五、反思与展望回顾实习期间的点点滴滴，我深感自己在许多方面还有待提高。

例如，在教学内容的选择和呈现上，我还需要更加注重学生的兴趣和需求；在课堂管理方面，我还需要更加灵活和机智；在与家长和同事的沟通方面，我还需要更加主动和坦诚。

师范专业实习鉴定表

师范专业实习鉴定表对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。

针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。

让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。

就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。

同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。

由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。

最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。

在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。

师范专业的实习鉴定表

师范专业的实习鉴定表实习缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。

下面搜集了师范专业实习鉴定表，欢迎阅读!师范专业实习鉴定表学生姓名XX班级XXX实习单位XXX实习单位地址XXXX实习单位联系方式（电话及电子邮箱）XXXX个人总结实习单位鉴定单位负责人（签名）：单位（盖章）：年月日师范专业实习鉴定一20XX年X月9日至XX月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。

在教学之前，我都认真听了指导老师的课。

从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。

教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。

自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。

2024年师范专业实习鉴定表个人总结常用版（二篇）

2024年师范专业实习鉴定表个人总结常用版今年暑假，我获得了某公司的实习机会，担任办公室文秘职务。

对此机会，我倍感珍惜，并在实习期间，始终保持优秀的工作表现，积极应对各种工作挑战，很少将个人情绪带入工作。

我严格遵守工作安排，与同事和睦相处，尊重前辈，从不迟到早退，认真完成领导和同事交代的任务，得到了公司全体员工的广泛认可，同时也发现了自己的诸多不足。

实习期间，我主要负责办公室文秘工作，这是公司运营的重要环节，负责协调和沟通公司内外的多项工作，确保信息畅通。

因此，工作内容繁杂，每天除了完成本职工作，还需处理许多计划之外的事务，这些临时性任务往往占用大量工作时间，导致我经常需要利用休息时间来弥补工作中的不足。

尽管如此，我仍然努力确保工作质量，不因个人原因影响工作进度。

在这段实习经历中，我处理了许多突发事件，将理论知识应用到实际工作中。

办公室人手不足，工作量大，尤其是在举办各类活动和会议时，我都能积极参与，与同事齐心协力，不计较个人得失，只为确保工作顺利进行。

利用这次实习机会，我严格要求自己，虚心向领导和同事请教，认真学习。

业余时间，我也努力学习相关知识，掌握其他基本技能，以巩固所学，为今后的工作打下坚实基础。

实习使我深刻认识到，理论知识与实际运用之间的差距，也让我更加明白“学无止境”的含义。

在这半个月的时间里，我主要完成了文书工作、会议材料编写、会议记录整理等工作，这些经历让我受益匪浅。

我也认识到，与同事保持良好关系的重要性，学会做人、做事，提升人际交往能力，这些都是我未来走向社会的重要基石。

面对挫折，我学会了调整心态，冷静分析，找出问题的根本原因，并采取相应措施。

实习让我更加自信、乐观，明白了失败与成功之间的关系。

我学会了自我安慰，保持情绪稳定，将压力转化为动力，改变内心的压抑状态。

实习生活让我开始适应与以往截然不同的生活节奏，严格要求自己，确保工作质量。

我明白了工作中肩负的责任，必须谨慎行事，以免因小失误带来严重后果。

师范大学生实习鉴定表内容

师范大学生实习鉴定表内容师范大学生实习鉴定表是一种用于评价、鉴定师范大学生实习表现的工具。

下面是一个关于师范大学生实习鉴定表的内容，长度为____字。

师范大学生实习鉴定表一、实习基本信息：1. 实习学生姓名：2. 学生所在院校及专业：3. 实习单位：4. 实习时间：二、实习表现评价：1. 专业素养（满分10分）：[评价项1] 学生是否具备所学专业的基本理论知识和实践技能，能否熟练运用所学的专业知识进行实习工作。

[评价项2] 学生是否展现出对专业领域的兴趣和热情，能否积极主动地提出问题、学习和深化专业知识。

[评价项3] 学生的专业素养是否得到实际检验，能否完成实习单位交代的任务，并能够提出建设性的改进建议。

[评价项4] 学生是否有一定的创新能力，是否能够运用所学的知识，提出一些与实际需求相结合的新思路和新方案。

2. 自我管理与发展（满分10分）：[评价项1] 学生是否能够独立思考，明确实习的目标，并制定相应的实践计划。

[评价项2] 学生是否具备良好的时间管理能力，能否按时完成实习任务。

[评价项3] 学生是否能够主动与他人沟通，与实习导师及同事建立良好的工作关系。

[评价项4] 学生是否能够积极反思实习经历，总结经验教训，并能够对自己的发展进行合理规划。

3. 团队合作能力（满分10分）：[评价项1] 学生是否具备良好的沟通与协作技巧，能否与团队成员有效合作完成工作任务。

[评价项2] 学生是否能够尊重团队成员的意见，能否主动承担责任，积极参与团队活动。

[评价项3] 学生是否具备解决问题的能力，能够高效地与他人协调解决团队中出现的问题。

[评价项4] 学生是否具备一定的领导能力，能否带领小组成员进行工作，并促进团队的发展与进步。

4. 师德师风与职业道德（满分10分）：[评价项1] 学生是否具备师者应有的品质和师德师风，能否注重个人修养，规范自己的言行举止。

[评价项2] 学生是否能够遵守职业道德规范，尊重学生的个人隐私和权益。

2024年师范类实习鉴定表范文(2篇)

2024年师范类实习鉴定表范文阳春三月，我们小组顺利地完成了去____中学的实习。

通过这次实习(也极有可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习)，我认为，不仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。

这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。

只有做好充分的准备，才有可能走向成功。

机遇总是垂青于那些有准备的人。

其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。

第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。

但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。

还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。

另外，我发现与____中学教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。

再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。

这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。

球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水)，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。

最后，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。

还有，那就是在高一三班、四班与十班的交流会。

通过师生交流会，师生感到毫无距离和代沟可言。

我们几位实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。

当然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。

最后，唯一感到遗憾的事，我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学能力没能进一步提高。

教态仍有需要改进的地方。

我想，通过本次实习，我们取得的少许经验，要保留下来记录下来。