培训需求调研计划书

培训需求调研计划书

人力资源部

2013年11月

目录

第一部分前言 (1)

第二部分培训需求调研的目标 (1)

第三部分培训需求调研小组 (2)

第四部分培训需求调研的层次及对象 (2)

（一）培训需求调研的层次 (2)

（二）培训需求调研的对象 (3)

（三）培训需求调研信息来源 (3)

第五部分培训需求调研的方法 (3)

第六部分培训需求调研的程序 (4)

（一）培训需求调研程序 (4)

（二）培训需求调研进度 (5)

第七部分附件 (6)

（一）培训需求调研通知 (6)

（二）培训需求调研面谈提纲 (8)

（三）培训需求调研问卷样式 (10)

第一部分前言

是指企业为开展业务及培育人才，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。

****公司的人才观是“尊重人才、发展人才”，人才是保持和增强****公司持续竞争力的关键，人才的基本素质和能力一定程度上决定着企业的竞争能力和发展能力，人才是****公司事业发展的根本。为了把****公司打造成一个学习型组织，规范人才的培养和选拔，树立有效培训和自我学习的标杆，以资质标准激励员工不断学习，不断提高其职位胜任能力，保持持续性发展，****公司建立了符合公司资质认证需求和个人价值实现目标的资质培训体系。公司人力资源部希望通过开发、组织各类不同的培训课程，提升员工工作效率和工作质量，增强其责任心和对组织的忠诚度，实现个人价值观与公司价值观、个人战略目标与公司战略目标、个人发展规划与公司发展规划的结合统一。所有员工均需要接受公司之培训，接受培训是员工的权利和义务。

培训需求是指特定工作的实际需求与任职者现有能力之间的距离，即理想的-实际工作绩效=培训需求。作为培训的首要环节，准确的培训需求调研与分析将为后面的课程开发，计划与组织，实施和评估工作建立了明确的目标和准则。培训需求的确定，就是确定投资方向和项目，是决定培训效果的最重要的因素。为了切实做好员工培训与发展工作，深入了解公司对人才需求的变化，掌握培训信息，创新培训项目，提高培训的针对性、时效性和前瞻性，进一步全面提高我司各类人员的整体素质，建设结构合理、专业匹配、素质精良的研发、管理和营销人才队伍，创建学习型企业，制订出与公司战略发展方向、部门建设契合的培训计划，使培训需求调查工作更加有效，反映的内容更加真实，人力资源部于每年11月至12月组织开展年度培训需求调研和分析工作。

第二部分培训需求调研的目标

在****公司实现裂变式发展的今天，置身于瞬息万变的新经济时代，面临着新时期给予的机遇和挑战，只有保持员工培训工作的生机和活力，才能为****公司造就出一支能力强、技术精、素质高，适应公司高速发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展做出更大的贡献。培训需求调研的目标是：

1. 一切培训工作将服务于公司长远发展规划，满足公司战略目标的实现对人才和能力的需求；

2. 全面收集各层面员工对培训的需求信息，为制定可行的年度培训计划提供参考依据；

3. 切实保证人力资源部培训工作落到实处，培训工作逐步走向科学化、规范化、精细化。

第三部分培训需求调研小组

公司在开展培训需求调研工作之前，应成立培训需求调研小组。

****公司培训需求调研小组成员：

组长：人力资源部部长

组员：培训主管、培训专员

外部支持：培训顾问

第四部分培训需求调研的层次及对象

（一）培训需求调研的层次

1. 组织层次

●组织目标：明确公司发展战略目标，年度运营发展的重点。明确的组织目标是确定培训目标的关键，

组织目标不清晰，就无法有效界定培训目标，并会最终影响培训的实施和培训效果的分析。

●组织资源：资金资源：公司为支持培训工作开展所能承担的费用。

●组织文化：培训的组织与开展应紧密联系组织文化。组织文化涵盖了组织的制度、流程、工作方式、

交流方法、组织结构特点、核心价值观等。

2. 职务层次

●通过了解各部门目前工作现状，提出可以通过培训来解决的问题，落实需求内容和所要达到的目标。

●职务层次是对员工现任职务的任职要求和业绩指标进行评价，由此导出对现任员工应该掌握的知识和

技能的要求，并同员工的实际知识和能力进行比较，进而产生培训需求。

●培训需求的导出依据：

导出培训需求

能力差距

胜任素质模型

3. 个人层次

●以职位说明书为主要依据，从态度、知识和技能方面入手，同时兼顾员工职业发展需要。

●结合员工本身在组织中的发展定位，与其目前所具有的知识和能力进行对比，以把握其培训需求。

●个人成长计划应具备的胜任知识、职业素养和能力发现差距并明确培训需求（二）培训需求调研的对象

1. 高层管理团队

2. 中管、技术管理团队

3. 研发设计类人员

4. 销售类人员

5. 职能管理类人员

6. 技术工人

（三）培训需求调研信息来源

1. 内部信息

（1）公司管理层（高管、中管及技术管理团队）

公司管理人员根据公司的总体发展状况，从战略角度对培训需求工作给予指导性意见和建议，并提出具有建设性的培训需求。

（2）人力资源部

人力资源部根据各事业部常规培训工作要求和公司员工的绩效考核记录，提出有关公司员工培训的建议。

（3）员工个人

培训的对象就是公司员工，了解他们想学习什么，需要加强哪些方面的能力，使培训得到员工的支持。

2. 外部信息

（1）培训顾问

培训顾问一般具有丰富的经验和专业知识，因此与培训顾问沟通请教无疑会得到一些启示。

（2）公司外部人员

公司外部人员主要是指客户、供应商等。由于此类人员与公司长期接触，看待问题的角度也比较客观，不受公司内部因素干扰，因此信息比较准确，这对公司的培训需求调研工作很有帮助。

第五部分培训需求调研的方法

常用的培训需求调研方法主要包括面谈法、观察法、小组讨论法、问卷调查法等，根据****公司和员工的实际情况及针对不同层面、职级的调研对象，人力资源部在适当情况下将采取混合使用培训需求调研方法。各种培训需求调研方法都会对调查对象造成某种程度的控制，人力资源部应降低方法的控制程度，提高各种方法的使用自由度，允许调查对象就他们认为重要的问题发表意见。