教材习题答案

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《电工电子技术基础》教材课后习题与答案

《电工电子技术基础》教材课后习题与答案学习情境一课后习题及答案1．低压电器是指工作电压在交流1200V或直流_1500_V以下的各种电器。

2．热继电器是利用电流的热效应原理来工作的保护电器，它在电路中主要用作是对三相异步电动机起过载保护作用。

3．接触器用于远距离频繁地接通或断开交直流及大容量控制电路的一种自动开关电器。

45.电流对人体的伤害形式为电击和电伤。

绝大部分的触电事故是由电击_引起的。

6. 交流接触器发热主要是指（ C ）。

A、线圈B、铁心C、触头D、短路环7.选用交流接触器应全面考虑( A )的要求。

A、额定电流、额定电压、吸引线圈电压、辅助接点数量B、额定电流、额定电压、吸引线圈电压C、额定电流、额定电压、辅助接点数量D、额定电压、吸引线圈电压、辅助接点数量8. 我国标准规定：工频安全电压有效值的限值为( B )V。

A、 220B、 50C、 36D、 69. 所有断路器都具有（C ）。

A、过载保护和漏电保护B、短路保护和限位保护C、过载保护和短路保护D、失压保护和断相保护10. 热继电器用作电动机的过载保护，适用于（ D ）。

A、重载间断工作的电动机B、频繁起动与停止的电动机C、连续工作的电动机D、任何工作制的电动机《电工电子技术基础》教材课后习题与答案学习情境二课后习题与答案1．用指针万用表测量( BC )时，表笔接线的极性必须正确。

[多选题]A、直流电阻B、直流电压C、直流电流D、交流电流2.在使用钳形电流表测量检测电流时：（ACD ）。

[多选题]A、只能让被测导线(电线)穿过钳口B、需要将电路切断停机后才能进行测量C、可以在不切断电路的情况下来测量电流D、钳形表一般准确度不高E、只能让被测导线(电线)压在钳口上3. 电流互感器和电压互感器与电能表配合使用时其正确极性应是（B）。

[单选题]A、加极性B、减极性C、加极性或减极性均可4. 感应式电能表的驱动力矩是电压和电流元件产生的，电压元件的功率消耗要比电流元件（B）。

教材习题参考答案（部分）

教材习题参考答案（部分）思考与练习题参考答案（部分）1-1 什么是⽣产过程、⼯艺过程、机械制造⼯艺过程？答：⽣产过程是根据设计信息将原材料和半成品转变为产品的过程。

⼯艺过程是在⽣产过程中，⽑坯的制造成形（如铸造、锻压、焊接等），零件的机械加⼯、热处理、表⾯处理，部件和产品的装配等是直接改变⽑坯的形状、尺⼨、相对位置和性能的过程，称为机械制造⼯艺过程，简称⼯艺过程。

采⽤合理有序安排的各种加⼯⽅法，逐步地改变⽑坯的形状、尺⼨和表⾯质量，使其成为合格零件的过程，称为机械加⼯⼯艺过程。

1-2 什么是⼯序、安装、⼯位、⼯步和⾛⼑？答：⼯序是指由⼀个⼈（或⼀组）⼯⼈在⼀个⼯作地点对⼀个（或同时对⼏个）⼯件连续完成的那⼀部分⼯艺过程；安装——⼯件（或装配单元）经⼀次装夹后所完成的那⼀部分⼯序。

⼯位——在⼀次⼯件的安装中，通过⼯作台的分度、移位可以使⼯件相对于机床变换加⼯位置，⼯件在每⼀个加⼯位置上所能完成的加⼯内容。

⼯步——在同⼀⼯位上，要完成不同的表⾯加⼯时，其中加⼯表⾯、⼑具、切削速度和进给量不变的情况下所完成的⼯位内容。

⾛⼑——⼑具在加⼯表⾯上切削⼀次所完成的⼯步内容。

1-3 什么是⽣产纲领、⽣产类型？答：企业根据市场需求和⾃⾝和⽣产能⼒决定的、在⼀年内应当⽣产的产品的产量和进度计划称为⽣产纲领。

企业（或车间、⼯段、班组，⼯作地）⽣产专业化程度的分类。

⼀般分为⼤量⽣产，成批⽣产和单件⽣产三种类型。

1-4 简述各种⽣产组织类型的特点。

答：单件⼩批⽣产时，其⽣产组织的特点是要能适应产品品种的灵活多变；中批⽣产时，采⽤通⽤设备与专⽤设备相结合，以保证其⽣产组织满⾜⼀定的灵活性和⽣产率的要求；⼤批⼤量⽣产时，⼴泛采⽤⾃动化专⽤设备，按⼯艺顺序流⽔线⽅式组织⽣产，⽣产组织形式的灵活性（即柔性）差。

1-5 简述机械制造过程的基本组成。

答：⾸先，组成机器的每⼀个零件要经过相应的⼯艺过程由⽑坯转变成为合格零件；其次，要根据机器的结构与技术要求，把某些零件装配成部件；最后，在⼀个基准零部件上，把各个零件、部件装配成完整的机器。

S版四年级上册语文教材课后习题参考答案

S版四年级上册语文教材课后习题参考答案教材课后题参考答案1绿叶的梦2.因为“我们”在采集绿叶时能爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,给“我们”带来了许多欢乐。

“我们”还能用元宝树叶串成项链,在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成“我们”生活的乐章。

秋天一到,“我们”背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,挑选出那些漂亮的叶子装饰教室,老师让“我们”观察并讲述这些叶子,丰富“我们”的生活知识。

★说说自己童年有趣的事,跟同学一起分享快乐。

回忆自己的童年,从有趣入手。

说话要有条理,口齿要清楚。

说起自己的童年,我就觉得好笑又好玩,它给我留下了永久的记忆。

那是去年暑假的一天,妈妈让我午休,我偏偏不听,和XXX一起到邻居家的枣树上去偷枣,枣摘得不多,却摸着了马蜂窝,蜇得我俩脸都像馒头一样。

从那以后,我再也不敢东跑西颠了。

2芦叶船2.“我们”在竖河里放芦叶船时产生过如许的联想:有的找不到了,联想到它曾经远航了;有的靠在岸边,联想到它进港了。

联想到的原因是他们见过真正的船是怎样航行的,又是怎样远航和进港的,这与他们的糊口经历是分不开的。

“我们”联想芦叶船开到长江里,开到东海里,这是对芦叶船充满了但愿,也是“我们”对糊口的但愿。

3.在第一组里,第二句“那里的河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样”较第一句多加了“像蜘蛛网一样”,就把那里的河道不但多而且纵横交错的情景形象地展现在人们眼前了。

在第二组里,第二句“只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了”。

这里的“顺着风,顶着浪”,不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代清楚了,还能使人想到“我”的表哥确实“更会”做芦叶船,进而能理解“我”那“又惊又喜”的心情。

3一只贝2.要从可怜和XXX两方面来考虑。

可怜是因为外表不漂亮,又不被人喜欢,它还忍受着沙粒的折磨。

XXX是它默默地忍受着屈辱,因为它深深懂得自己虽然外表不漂亮,但是很有用,因为壳内有一粒闪亮的珍珠。

人教版《道德与法治》七年级上册：教材习题参考答案

教材习题参考答案第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．接教材P2“运用你的经验”，思考：(1)请完成下列比较。

(2)你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？答案：(1)根据自己的情况如实填写，例如身高：“一年前的我”152cm，“现在的我”172cm。

(2)我发现这一年来，我的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

这些变化说明我们开始进入青春期。

2．接教材P4上方“探究与分享”，思考：请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。

答案：(1)运动方面：在体育测验中，我的跑步成绩比以前更快了，我的跳高成绩比以前更高了，我的耐力比以前更好了，等等。

(2)娱乐方面：我的象棋水平提高了不少，我开始喜欢听流行歌曲了，等等。

(3)学习方面：我的学习自觉性提高了，我渴望学到更多的知识，我的记忆力更强了，等等。

(4)社会实践方面：我参加的实践活动更多了，我的组织能力提高了很多，等等。

3．接教材P4～5“探究与分享”，思考：关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。

答案：青春期的生理变化是正常的；青春期的变化有着不同的韵律和节拍；要学会调适自己，坦然地接受、正视这些变化；等等。

4．接教材P5～6“探究与分享”，思考：(1)你遇到过类似的问题吗？(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。

答案：(1)我也遇到过类似的问题。

(2)①青少年正处于过渡期，一方面我们的独立意识和自我意识日益增强，我们渴望独立，有“成人感”，希望能摆脱父母的监护和束缚。

另一方面我们未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。

②进入青春期，一方面我们不愿与人交往、交流，很少有知心朋友，独来独往。

另一方面，我们珍惜友谊，渴望友谊和交际。

③进入青春期，一方面我们对自己缺乏客观正确的认识，容易高估自己，总觉得自己比别人优秀。

另一方面，在交往中过多地约束自己的言行，表情羞涩，神情不自然，不能充分地表达自己的思想和感情，在交往中比较被动。

统编版语文六年级上册教材课后习题参考答案

六年级上册教材课后习题参考答案第一课《草原》一、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。

背诵第一自然段。

朗读指导：草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。

课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。

作者对草原充满向往与喜爱之情，所以本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。

二、读下面的句子，回答括号里的问题。

再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”这句话直接写草原的景色。

“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

”这句话写了作者的感受。

这样写就达到了情景交融的目的。

其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。

三、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。

答：从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。

与同学交流自己和别人惜别的经历时，要注意描述清楚当时的具体情景，并表达出依依惜别的情景。

示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。

可是有一天，他突然对我说：“今天，这也许是我们最后一次见面了……”我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，“给你。

新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案

新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案教材第4页“做一做”118010教材第5页“做一做”还要等20分钟才开门。

练习一1.少于1分钟多于1分钟2．时秒分4．＞＞＞＜＞＝5．2秒2分5分8．11：4020分12：004：1545分5：0025分5：259．9时15分＋25分＝9时40分11．(1)9时－8时20分＝40分(2)做眼保健操(3)7时30分路上用的10分钟应从7时40分去掉(4)10：55—11：35教材第10页“做一做”(1)33＋36＝69(张)先算30＋30；再算3＋6。

(2)36＋38＝74(张)先算36＋30＝66，再算66＋8。

教材第11页“做一做”88328394549练习二1．47545940667278782．82997787908958513．834．616．471952107．15248．884教材第14页“做一做”660490710600120920190650练习三1．77050036080600810190602．850－780＝70(千克)3．8506909705204．1505．(1)(2)7．218接近220700－220＝480(元)8．245看作240187看作180240＋180＝420(元)420＞400不够9．6402209905305005010．32011．9012．350－280＝70(米)或350＋280＝630(米) 13．610大约剩下多少瓶饮料？528看作530184看作180530－180＝350(瓶)上午比下午大约少卖多少根雪糕？219看作220392看作390390－220＝170(根)教材第19页“整理和复习”1．8752805692444450 2．990850640820280210290360 3．441看作440632看作630630－440＝190(个)练习四2．＜＜＞＜＞＜3．(1)405看作400600－400＝200(米)(2)东方明珠广播电视塔比广州塔大约矮多少米？468看作470600－470＝130(米)教材第22页“做一做”1．28422．131225教材第23页“做一做”70506练习五3．分米毫米厘米4．91200607．毫米分米18．＞＜＝＞＜＜9．2米＝20分米20÷4＝5(分米)10．4÷2÷2＝1(分米)思考题：5×4＝20(毫米)＝2(厘米)4×3－2＝10(厘米)教材第27页例5“做一做”1000230003练习六1．千米毫米米3．千米即1000米中有20个50米，要游20个这样的长度4．80001620005．厘米分米8．400＋400＋400＋400＋400＝2000(米)2000米＝2千米9．(1)√(2)×(3)×(4)×11．340003513．20个100米是2000米，即2千米15．12时－8时＝4时80＋80＋80＋80＝320(千米)320＞308能到达教材第32页例7“做一做”2．2200204教材第32页例8“做一做”65000教材第33页“做一做”6张5元或4张5元和5张2元练习七2．克吨千米3．7000196006．×√×7．(1)有三种方案①7条小船②1条小船和4条大船③4条小船和2条大船(2)第②种方案最省钱教材第37页“做一做”9995978955991190971345158教材第38页“做一做”2438031014162练习八1．408795975909 2．96580413805953291079 4．73193260193961911008．(1)85＋148＝233(元)(2)买一个书包和一个耳套148＋39＝187(元)(3)买一个地球仪和一个耳套要多少元？85＋39＝124(元)10．888＋88＋8＋8＋8＝1000教材第41页“做一做”82323020330428839559149教材第42页“做一做”232364109480练习九1．182********2．892－265＋403＝1030(位)892＋265＋403＝1560(位) 5．39166138159105 6．632274012797．10531017958．904731479732 10．919910294493611429600 11618739511．(答案不唯一)8 9 4－ 4 2 34 7 1 4 6 9＋ 3 3 48 0 38 4 5＋ 5 59 0 012．194＋248＋165＝607(米)14．按下面的方案，运6次。

人教版五年级数学上册教材习题部分参考答案

教材2页“板一做"L5x +.6=23(jj)2.6.4 x 6=猛4(元)40>3S.4够教材3页“做一魅"1.282,812512,5I 13.8I3S.013.30136.003. S6.B27.612,3165.B9练习一L6.0252.853Z67,63一每天走“一3x4-5.2(fan)一周走x 5=26(kin)5.033x 4=1.32(km )教材5^*W-W"2.0114.885.7780.27教材6页“橄一惟”I,17.020.720.020300084 救材7页“徵一撇” 3.2K 2.5=0.8x 改为82.6x1.08=2.70S x 改为2.S0S 练习二 1.41.40.14826.50.011486.020.2341L610.0033 2.21x 2.7二5&70(元) 1.60x7.5=12.09(元) 7.20x 72=51.84(元) 4. 0.85x J4-11耳(元) 5. 30x L28=38.4(77千米) 6. 14310.0464740 15210.0090.010B 7. ]50K JK.7=2K05(t} 25.9x32=82.88(m) S,1.46x 3.5=5.11(m) 5.11-1.46■3.65(DL ) 9一3.2x 6.25—20(cm 3)4”5x4.5=20.25(cm 3) 423x 5.9=24,957(cm 1)II705x 6.4=451.2(千米)人教版五年级数学上册教材习题部分参考答案14.25.35-(6.5)x (3.9>-(0.65)x (39)2.535=(6,5)x(0,39}=(0.65)x(3.9)(答案不唯一)思爭题先装満小水桶.再倒入大水桶，连绫再做两次.小水珮剩1焜水■将大水郴的水倒掉黑小水桶的1kg 水倒入大水欄中*再装満小水桶，将小水柚的4k£水倒AA T K 桶中*就得到5k 呂水。

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(完整word版)人教版生物生物必修二教材课后习题答案

人教版生物生物必修二教材课后习题答案第1章遗传因子的发现第1节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》（一）问题探讨1. 粉色。

因为按照融合遗传的观点，双亲遗传物质在子代体内混合，子代呈现双亲的中介性状，即红色和白色的混合色——粉色。

2. 提示：此问题是开放性问题，目的是引导学生观察、分析身边的生物遗传现象，学生通过对遗传实例的分析，辨析融合遗传观点是否正确。

有些学生可能举出的实例是多个遗传因子控制生物性状的现象（如人体的高度等），从而产生诸多疑惑，教师对此可以不做过多的解释。

只要引导学生能认真思索，积极探讨，投入学习状态即可。

（二）实验1. 与每个小组的实验结果相比，全班实验的总结果更接近预期的结果，即彩球组合类型数量比DD ∶Dd ∶dd=1∶2∶1，彩球代表的显性与隐性类型的数值比为3∶1。

因为实验个体数量越大，越接近统计规律。

如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，则很难正确地解释性状分离现象，因为实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。

当对10株豌豆的个体做统计时，会出现较大的误差。

2. 模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的。

因为甲、乙小桶内的彩球代表孟德尔实验中的雌、雄配子，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上模拟雌、雄配子的随机组合，统计的数量也足够大，出现了3∶1的结果。

但证明某一假说还需实验验证。

（三）技能训练提示：将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。

（四）旁栏思考题不会。

因为满足孟德尔实验条件之一是雌、雄配子结合机会相等，即任何一个雄配子（或雌配子）与任何一个雌配子（或雄配子）的结合机会相等，这样才能出现3∶1的性状分离比。

（五）练习基础题1.B。

2.B。

3. （1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。

在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1∶1。

一年级数学上册教材习题部分参考答案

教材习题部分参考答案教材第7页“做一做”1．略2．略3.√√练习一1．572.3.√4.√教材第9页“做一做”略教材第4页“做一做”略练习二1．略2．略3．兔子在乌龟前面，乌龟在兔子后面；猴子在松鼠上面，松鼠在猴子下面；小鸟在猴子上面，猴子在小鸟下面。

4．略5．略6．略6．(1)先向上(左)走，再向左(上)走。

(2)先向右(上)走，再向上(右)走。

(3)略生活中的数学：上、下楼梯都应靠右行。

教材第16页“做一做”1．略2．543 2教材第17页“做一做”1．＜＞2．＜＞＝＞练习三1．略2．略3．212＞1252＜54．35．略6．略7．2＜44＜55＞41＜33＞18．略思考题：不一定教材第20页“做一做”1．12 32．55不一样教材第21页“做一做”1．2 12．11113(或22)教材第22页“做一做”略练习四1．(1)略(2)略(3)42．34 23．不能4．不公平，右边去掉2个人(或者左边增加2个人)。

教材第24页“做一做”略教材第25页“做一做”1．5 52．41 43．23 5教材第26页“做一做”略教材第27页“做一做”1．4 12．322(或31)3．233涂色略练习五1．43454 52．53453 23．114 14．31223 15．52表示方式略6．1434133 17．5432123 48．8＋3＝55－2＝39．略教材第30页“做一做”54325432543 2练习六1．5202．221303．132231404．033 35．151010023051130 2教材第32页“整理和复习”1．2532＜55＞32．11；1221；132231；1423324 1 3．(1)略(2)略(3)01234 5规律：一个数加0还得这个数，一个数减0还得这个数。

练习七1．13 52．454515303．2＋2＝45－4＝14．2 25．(答案不唯一)433 4教材第35页例1“做一做”略教材第35页例2“做一做”(√)()(√)()练习八1.2．412 43．略4．略5．椅子、大门、小汽车6．4 57．略8．提示：把可乐和圆柱圈起来。

必修第1册人教版A版(2019)新教材高中物理教材课本课后习题参考答案

向东ꎮ
Ｄ.物体先以较大的加速度做匀加速直线运动ꎬ再以较小
的加速度做匀加速直线运动ꎬ第二阶段和第一阶段相比ꎬ速度
大但加速度小ꎮ
３.答案 (１) １４４ｋｍ / ｈ＝４０ｍ / ｓꎬ所以四个运动过程中ꎬ超音速
飞机速度最大ꎬ为５００ｍ / ｓꎮ 速度由大到小依次排列为:超音
速飞机５００ｍ / ｓ>动车４０ｍ / ｓ>自行车１２ｍ / ｓ>蜗牛０.００２ｍ / ｓꎮ
用来表示速度ꎮ
１.答案
教材习题答案
(１) 如表所示
时间ｔ / ｓ
速度ｖ / ( ｋｍｈ )
－１
速度ｖ / ( ｍｓ )
－１
(２) 如图所示
０
５４
１５
５
５９
１６.４
１０
６５
１８.１
１５
７０
１９.４
２０
２５
７６
２１.１
３０
８１
８６
２２.５
２３.９
2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
◆思考与讨论
程度最大ꎮ
２.５－０
对Ａ物体:ａＡ＝
ｍ / ｓ２＝０.６２５ｍ / ｓ２ ꎬ方向与速度方向
６－２
相同ꎻ
２.５－２
对Ｂ物体:ａＢ＝
ｍ / ｓ２＝０.０８３ｍ / ｓ２ ꎬ方向与速度方向
６
相同ꎻ
０－２
ｍ / ｓ２＝－０.２５ｍ / ｓ２ ꎬ方向与速度方向
对Ｃ物体:ａＣ＝
ｍ/ ｓ２＝０.１２ｍ/ ｓ２ ꎮ
ｔ
２.５
５.答案电梯从３楼下降到２楼时ꎬ先加速下降再减速下降ꎬ略

教材习题参考答案

教材习题参考答案教材第3页“练一练”2．(1)7100.747 1000.47(2)6110000.0613．3.230.20.03 2.0420.04教材第5页“练一练”1．0.23米0.17米 2.85米 1.1米 2.3米0．8米2．1.6 2.10.1133．2.537.50.51米0.79米 3.6千克10．5千克4．0.5256 5.6713 55．18分教材第7页“试一试”1．价格一样2．0.6＝0.60教材第7～8页“练一练”1．(1)425(2)4一40.012．0.10.63．0.30末尾的0可以去掉。

4．42.040＝42.040.0600＝0.06 3.20＝3.2005.1100.70.30.9 1.7 2.80.0361000．3和0.7更接近0.5，1.7更接近2。

6．把一个数乘10，小数点向右移动一位，乘100，小数点向右移动两位，乘1000，小数点向右移动三位。

教材第10页“练一练”1．0.48＜0.5 1.1＞0.952．＜＜＜＞＜＜3．(1)90.97(2)30.97教材第12页“练一练”1．(1)够(2)25.2＋21.6＝46.8(元)2．3.16＋0.23－0.12＝3.27(米)3．5.79＝5＋0.7＋0.097．08＝7＋0.084．2 3.8 5.3213.123.522.525．1.45＋0.4－0.05＝1.8(米)6．46.6－24.3＝22.3(千克)22．3＋22.3＝44.6(千克)46．6－44.6＝2(千克)教材第14页“试一试”1．(1)29.5＋3.62＝33.12(千克)(2)38－2.65＝35.35(千克)(3)10.5－8.79＝1.71(千克)2．前两个竖式相同数位没对齐，第三个竖式应把8改写成8.00来列竖式计算。

教材第14～15页“练一练”1．2.5－1.5＝1(元) 1.5＋0.5＝2(元)2．10.2 4.87.63．(1)13.71－12.8＝0.91(米)(2)13.71－0.24＝13.47(米)4．(×)14.56(×)1.15(×)0.775．6.0618.37 4.26 1.2516.64 3.646．8.1015.0030.0700.090末尾的0可以去掉30.0700.090600圈起来的“0”不能去掉7．(1)奇思只能买《童话大王》和《数学家的故事》。

大学计算机基础教材习题参考答案（完整）

附录4大学计算机基础教材各章习题（单选、填空、判断题）参考答案习题 11.1单选题1 2345678910D B B A C D C C A B1.2填空题1．地址2．机器码，地址码，指令系统3．系统软件，应用软件4．ROM 5．000111106．计算机程序7．系统软件8．阶码，尾数9．63 10．01.3判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10××√√√×√×√×习题２2.1单选题1 2345678910A CBCD C B B A D11 121314151617181920B BCD A C C A B C2.2判断题1 2345678910√××√√√√√√×2.3填空题1．进程管理、存储管理、设备管理、作业管理、文件管理2．PrintScreen，Alt+ PrintScreen3．就绪4．应用进程5．文件正名，类型名，类型名6．3 7．计算机管理员（超级用户）8．复制9．32位高性能文件系统，FAT3210．+习题３3.1单选题1 2345678910D C A D C C D B B C3.2判断题1 2345678910√×√×√√√√√×3.3填空题1．Ctrl+X，Ctrl+C，Ctrl+V 2．个体工作自动化、工作流程自动化、以知识管理为核心3．空格5/94．月／日／年5．幻灯片母版、标题母版、讲义母版和备注母版6．大纲、普通、浏览7．预览8．页面9．ESC 10．来自文件习题 44.1单选题1 2345678910A D CB B DC C C A4.2判断题1 2345678910×√×√√√√×√√习题５5.1单选题1 2345678910C B A B B B CD B C5.2填空题1．文件系统2．需求分析、概念设计、实现设计、物理设计3．数据恢复4．关系5．集合，关系6．属性，记录7．删除，更新8．性别="男"OR性别="女" 9．删除成绩表中成绩为不及格的记录10．表、查询、窗体、报表、宏、模块以及数据访问页5.3判断题1 2345678910√√√×√√√√×√习题６6.1单选题1 2345678910B D A B A D D B A D6.2判断题1 2345678910√√×××√√×√×6.3填空题1．集线器、交换机、路由器、网关2．RJ45，ST或SC3．LAN、MAN、WAN4．普通以太网、快速以太网、高速以太网5．1～126、128～191、192～2236．非对称数字用户线路7．PING，IPCONFIG8．100M、155M、200M9．文字链接、图片链接、图片热点链接、书签10．C2C、B2C、B2B、B2G习题７7.1单选题1 2345678910C D C B C D C B C B7.2判断题1 2345678910√×√××√√×√×7.3填空题1．无损压缩、有损压缩、混合压缩2．基于时间、基于图标或流程线、基于卡片或页面、基于传统程序语言3．亮度、色调、饱和度4．88.25．bit6．51207．五大类，传输感觉媒体的中介媒体8．多媒体硬件系统、多媒体操作系统、多媒体处理系统工具和用户应用软件9．RM/RMVB、MOV、ASF、WMV10．WAV、MIDI、MP3、WMA、CD、RA、AU、MD和VOC等习题８8.1单选题1 2345678910A B B C B D C A D A8.2判断题1 2345678910×√√××√×√×√8.3填空题1．安全立法、行政管理、技术措施2．专用密钥（对称式）和公开密钥（非对称式）3．著作权法4．计算机软件保护条例5．计算机程序代码，计算机功能6．破坏性、传染性、隐蔽性、可触发性、衍生性、不可预见性7．EXE 8．接收方能核实、发送方不能抵赖、接收方不能伪造9．真实性、保密性、完整性、可用性、不可抵赖性、可控性、可审性10．不被未授权访问、篡改，拒绝服务攻击。

人邮高等数学教材答案

人邮高等数学教材答案1. 课后习题答案第一章：极限与连续习题1.1：1. a) 3 b) 4 c) 5 d) 7 e) -1 f) 182. a) 0 b) 0 c) -1 d) -2 e) 4 f) 33. a) 2 b) -1/2 c) 1/4 d) -1/4 e) -2 f) -1/3习题1.2：1. a) 3 b) 2 c) 3 d) 1 e) 0 f) 32. a) 1/4 b) -1/2 c) 1 d) -3 e) 2 f) -23. a) 2 b) -3 c) 4 d) -1/2 e) 0 f) 2习题1.3：1. a) 1/4 b) 1/3 c) 1/3 d) 1/2 e) 12. a) 0 b) 5 c) -1 d) -1 e) 43. a) 2 b) -1/3 c) 2/9 d) -1/2 e) -1习题1.4：1. a) 0 b) 0 c) 0 d) 0 e) 02. a) 1 b) -1 c) 0 d) 1 e) -∞ f) ∞3. a) 0 b) 1/3 c) -1/2 d) 1 e) 0习题1.5：1. a) 1 b) 0 c) -1 d) ∞ e) -∞ f) ∞2. a) ∞ b) -∞ c) -1/2 d) 4/3 e) 1 f) -1 ......第二章：一元函数微分学习题2.1：1. a) 2 b) -7/3 c) -2 d) 0 e) -22. a) 0 b) 2 c) -6 d) 3/2 e) -23. a) 1/3 b) -1/6 c) -2/3 d) 1/4 e) -3/4习题2.2：1. a) 3 b) 2 c) 1 d) 0 e) -1 f) 1/22. a) 2 b) 0 c) -∞ d) ∞ e) √3 f) 1/23. a) 6 b) -12 c) 0 d) 2/3 e) -2 f) 1/2习题2.3：1. a) 1 b) 0 c) 2 d) 0 e) ∞ f) -12. a) 1/2 b) -1/2 c) 0 d) 3/2 e) 0 f) 23. a) -1 b) 0 c) 1 d) -∞ e) ∞ f) 右极限不存在......以上只是部分习题的答案，详细答案请参考人邮高等数学教材中附录的习题答案部分。

人教部编版小学语文四年级上册教材课后练习题参考答案

人教部编版小学语文四年级上册教材课后练习题参考答案第1课《观潮》课后习题答案：二、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。

答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。

给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。

狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

我印象最深的是：示例1：“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

示例2：“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。

游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……三、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。