苏教版六年级语文上册《练习》
苏教版小学六年级上册语文练习与测试答案
苏教版小学六年级上册语文练习与测试答案【篇一：苏教版六年级语文下册练习与测试答案】s=txt>1.长江之歌基础练习一、给加点字选择正确的读音磅礴选第二个，其余选第一个。
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、选择合适的词语填空。
生生不息汇集跌宕横贯孕育从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的_______，一路__________，几十条大河，从西到东_______中国，成为________伟大民族的生命之河。
让母亲河________地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
答案：从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。
让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
四、根据课文内容填空。
春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代，发展练习一、把下列名句补充完整。
1.2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）2.摘抄文中你认为最美的句子。
夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.三、阅读思考。
苏教版六年级上册语文练习册答案：第五、六、七单元检测卷
精心整理苏教版六年级上册语文练习册答案：第五、六、七单元检测卷第七单元1.⑤2.②3.③五、1.难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？2.无论我们走到天涯海角，都不会忘记恩师的教诲。
3.,才把“棵”改成“颗”；《东方之珠》的书名号换成双引号——“东方之珠”；把“另”改成“令”；把“季节”改成“地方”；把“禁”改成“尽”。
八、216345九、（一）1.止咳灵5.①它是那样绿，绿得犹如一匹宽大的翡翠色绸布；②它是那样甜，甜得仿佛是有人在河里撒下了蜜糖。
晚霞是那样红，红得好像是红色颜料渲染的。
6.这就是我家乡的舞水河,它是如此的美丽！如此惹人喜爱！十、老师，我想对你说“教师，是太阳下最光辉的职业。
”“天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
”是啊，是谁在深夜还坐在书桌旁批改作业？是老师；是师！老师像园丁，在辛勤地培育着祖国未来的栋梁之材；老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为祖国的花朵滋补营养；老师像蜡烛，默默地燃烧自己，为祖国的花朵指引前进的道路。
老师，谢谢您，谢谢您为我们日夜操劳，我们一定不会辜负您的期望，我们一定会好好学习，将来报效祖国。
老师，如果我们是在知识海洋中的一叶小舟，那您就是指引我们前进的领航灯。
老师，我们谢谢您！爷爷，我想对你说慈母严父，但是我们家里有一个人对我即是无私的爱也是严厉的爱还有温柔的爱，那就是我的爷爷。
爷爷对我的爱不亚于爸爸妈妈对附加题1.赵括韩信赵高孙膑勾践祖逖2.手舞足蹈情如手足妙手回春得心应手第六单元一、羡慕诚恳勘测岔道3.不畏艰苦热爱祖国宽容大度雄心壮志三、1.宁愿也不2.只要就3.只有才4.尽管还是,有居5.若使年华虚度过，到老空留后悔心在年轻时应抓紧时间努力学习六、（一）1.感谢告诫2.林肯宽宏大度的胸襟林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪他对父亲的尊敬、爱戴和感激（二）呢？6.清洁工、*、教师七、成长的快乐我是一个性格内向的人，从来就不愿意开口叫人，我自己很苦恼，妈妈也很着急。
苏教版小学六年级语文上册句子课后专项习题(含答案)
苏教版小学六年级语文上册句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.三十万人的目光一齐投向主席台。
（缩句）_______________________________2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。
（改为拟人句）______________________________3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为反问句）____________________________4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（仿写比喻句）_____________________________二、按要求完成句子练习。
1.我们只有一个地球。
我们要保护地球。
(用恰当的关联词合成一句话)_________________________________________________________2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)_________________________________________________________3.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。
(修改病句)_________________________________________________________4.四周黑洞洞的，容易碰壁。
(改为反问句)_________________________________________________________三、根据要求完成句子练习。
1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变）_______________________________________2．青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
（改为双重否定句）_______________________________________3．闰土对我说：“你夏天到我们这里来。
苏教版六年级语文上册 配套练习册 15-17课答案
苏教版六年级语文上册配套练习册 15-17课答案苏教版六年级语文上册配套练习册15-17课答案苏教版六年级语文上册[配套练习册]15-17课答案15．青海高原一株柳一、比一比，再组成词。
虐（性虐待）铸（铸成）抑（疏离）炸毁虑（考虑）涛（波涛）仰（仰望）催促催人奋进催眠二、找到文中最合适的四字词语填空题。
（广袤无垠）的原野（寸草不生）的山峰（婀娜多姿）的柳树（不可思议）的奇迹三、摘抄课文中的三个问句，再仔细口味一下，想一想它们分别表达了怎样的情感和语气，把序号填在对应的括号里。
语气：a.赞叹而又困惑;b.感慨、质问；c.敬畏、惊叹。
1．这株柳树怎么会……一方风景？（a）2．青海高原上的这一株柳树……艰苦卓绝的不懈努力？（c）3．同是一种柳树，……相差何远？（b）四、根据提示信息顺利完成写作注释。
1.这是一株怎样的柳树?先圈出关键词语,再回答.透出生铁铁锭的色泽，柔软；叶子如此之绿，蓝得苍2.用“”图画出来M18x的句郁，蓝得深邃子.3.从“巍巍然撑立”可以体巍巍然撑立在高原之可以至这株柳树强悍的生命力。
五、阅读课文片段，完成练习。
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。
然而直面青海高原的这一株柳树，我却崇拜至敬畏的情景了。
就是的，家乡灞河边的柳树绝无使我自豪的历史，每每诵念那些折柳送来别的诗篇，都会涂淡一层悲恸不已家园的乡情。
然而，家乡水边的柳枝却极容易生长，随手八折一条柳枝插下去，就幼苗，就生长，三两年便沦为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天舞动的柳絮飞舞至沙滩上，便急骤冒著出来一片又一片芦苇一样的柳丛。
青海高原上的这一株柳树，为留存生命却必须代价怎样的难以想象的艰苦卓绝的不懈努力？同就是一种柳树，生活的的道路和生命的命运差距何其离？1.照样子联想填空。
基准：由“五光十色”M18x至多色的葡萄。
由“婀娜多姿”联想到荷塘中亭亭玉立的荷花随风左右摇摆的柳枝由“漫天飞扬”联想到深秋里芦花的丝絮冬天里的雪花。
苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习_0
苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.给下列词语注音。
地毯________ 渲染________ 勾勒________2.我能把字写漂亮。
根据拼音写汉字。
xuàn rǎn________ dī yín________ jí chí________ lǐmào________3.辨形组词。
渲________ 勒________喧________ 靳________4.我会解词。
①形容草原上绿色无边的景象:________。
②十分自在、不受拘束：________。
5.找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。
句子：________。
（把________比作________）6.我会选。
无边的________ 白色的________ 奇丽的________迂回的________A. 小诗B.带子C.大河D.绿毯7.我会写。
读了《草原》一文，能写四个描写草原的成语吗？。
例：一碧千里①________ ②________③ ________ ④________8.我会吟。
假如你站在广袤美丽的草原上，你能吟诵一首描写草原的诗吗？9.用钢笔描红。
渲勒鄂涯________ ________ ________ ________10.谈谈你对下列词语的理解。
①境界：________。
②洒脱：________。
③迂回：________。
④拘束：________。
11.熟读课文《草原》，体会下列语句的妙处。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
12.加点的字注音有误的一项是__________13.按要求写句子。
雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
苏教版六年级上册语文练习册答案(19-21课)
苏教版六年级上册语文练习册答案（19-21课）19 钱学森【基础练习】一、选择正确的读音。
lùrào yínzài zhuósōu二、填空。
重阳加倍独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
三、关联词语连接句子。
1.虽然钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作，但是他一刻也没有忘记自己的祖国。
2.因为钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，所以他被誉为“中国导弹之父”。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.深藏特长恳切2.内心的真实感受早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务3.“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。
我们是应当回去的。
”这些话饱含着钱学森对祖国的热爱和对回国的决心。
【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
1.待价而沽：等有好价钱才卖。
无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。
束之高阁：比喻放着不用。
约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。
2.唐三彩的出土、出名、命名、器型3.器型多样，反映了盛唐社会生活面貌；色彩绚丽、造型优美，体现了高超的制造工艺。
20 詹天佑【基础练习】一、选择正确的读音。
náo jùn jiānɡchàmiǎo háo二、比一比，再组词。
轻蔑勘探陡峭竹篾不堪徒步潮水浆糊讥笑嘲笑木桨机会三、根据课文内容填空。
1.杰出爱国2.帝国主义国家的要挟、嘲笑一路都是高山深涧、悬崖峭壁3.山势高岩层厚从两端同时向中间凿进的办法长度很长竖井开凿法开拓创新“人”字形线路4.不能有一点儿马虎‘大概’‘差不多’詹天佑对工作精益求精5.詹天佑身先士卒，率先垂范，甘于奉献【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
1.“兴致”指列夫吃蛋糕的兴趣。
“质问”指列夫责问蚂蚁为什么要爬到他刚买的蛋糕上。
苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案
苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1我们爱你啊，中国【基础练】一、XXXɡjǐdǎi装疆壁魄奋蜜二、桂林山水——广西茅台酒——贵州景德镇陶瓷——江西杭州西湖——浙江布达拉宫——西藏【发展练】一、1.山东泰安2.安徽宣城3.江苏南京二、2.提示：模仿材料中七、八、九自然段句式，由人物联想到精神。
2XXX【基础练】一、1.度—渡嘹—瞭2.梨—犁3.住—驻已—以二、1.强占奴役恨透2.喜出望外慰劳特地赠送载歌载舞3.充分周密的准备，严格刻苦的训练，英勇顽强的作风，科学合理的方案4.生产教育三、1.高大坚固负隅顽抗惊恐万状乱作一团2.奋不顾身威风凛凛气壮山河3.仇敌惊骇万状，敌军舰队乱作一团。
4.示例：敌人听到我军靠近，一个个心惊胆战，闻风丧胆，甚至不战而逃。
很快就败下阵来，鬼哭狼嚎的就像一群丧家之犬。
【发展练】一、1．铁人军头戴铁盔……披挂重达三十斤。
铁人军装备完全、坚固，具有良好的防备作用2.清军将士听到XXX来了，都不敢应战。
3.纪律严明，作战勇猛。
二、1.劝说XXX收复台湾，为XXX提供台湾地图，在与荷兰的谈判中担任翻译。
2.示例：XXX：精忠报国，抗击金国；XXX：扫平倭XXX。
3把我的心脏带回祖国【基础练】一、1.XXXɡqīnɡshìkuànɡXXXɡ二、消失奔驰优秀肖像松弛担心3、辞：告辞。
绝：气息中止；死亡。
际：时分。
疾：急速；强烈。
亡：沦亡。
腔：动物身材内部空的部分。
四、1.XXX假如留在国内，一定蒙受迫害，而假如他分开祖国，在国外他可以用音乐作为兵器，鼓动大家向侵略者宣战！2.这个比喻说的是XXX的钢琴曲给人带来的感觉。
“花丛”是说他的音乐优美动听，聆听着犹如身临花海，“大炮”则是说他的作品有很强的感情色彩，令人震撼。
3.二者都非常优美，具有韵律的特点，都可用来表达作者内心的情感。
4.XXX 【发展练】一、2.示例：XXX的《二泉映月》；XXX的《致爱丽丝》……二、因为它对在外的游子来讲，意味着遥远的祖国母亲，它履历了中华民族的跌荡起伏，是海外华人心的港湾。
2019-2020年苏教版六年级上册语文练习与测试答案
我们爱你啊，中国练习与测试答案三、抄写词语，完成小练笔。
1.清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。
四、对比诵读。
发展练习一、你知道下面诗句中的山在什么地方吗？1.山东泰安2.安微宣城3.江苏南京二、勤于收集资料是帮助我们丰富知识、提高语文自学能力的重要方法。
课文向我们介绍了祖国的悠久历史、著名特产、美丽山川.....你能选择其中的一个方面，搜集相关的资料，把它剪贴或摘抄下来吗?桂林山水：桂林山青、水秀、洞奇、石美，名扬天下素有“桂林山水甲天下”的美誉。
这里，漓江从桂林通往阳朔的100多公里，蜿蜒穿流于峻峭的群峰之间，山水相映，组成一幅幅锦绣画卷，美不胜收，故又有“阳朔山水甲桂林”之说。
三、读一读。
1.张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。
她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。
2.孔子：一代大儒家儒学创始人。
秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。
郑成功练习与测试答案基础练习一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
二、根据课文内容填空。
1.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
2.台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。
高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案4.发展生产兴办教育三、阅读课文片段，完成练习。
1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万分、乱作一团。
2.奋不顾身、勇往直前、前赴后继、义无反顾、视死如归3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
苏教版六年级上册语文练习册答案五篇【11-15课】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⼩编整理了苏教版六年级上册语⽂练习册答案五篇【11-15课】，希望对你有帮助!读书要有选择基础练习⼀、看拼⾳，写词语。
陶冶执着振兴教诲启迪智慧翅膀探索奥秘⼆、把词语补充完整。
因⼈⽽（异）⽇新⽉（异）⽆可(厚) ⾮通俗(易)懂三、阅读课⽂⽚段，完成练习。
1、读⼀本好书，就是在和⾼尚的⼈谈话。
读了好书，就好像这本书的⼈在和你讲道理。
2、名⼈传记；⼈们从事智⼒活动所取得的成就。
3、⽼舍⾃传、巴⾦⾃传、鲁迅传；冰⼼传、朱⾃新传。
发展练习⼀、写⼀写。
1、专⼼致志、聚精会神、⽬不转睛2、引⼈⼊胜、扣⼈⼼弦、跌宕起伏3、书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈。
书是⼈类进步的阶梯。
⼆、阅读短⽂，完成练习。
狗⽪换书三、阅读与思考。
1.学⽽时习之，不亦说乎？学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。
2.下⾯⼏句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者吾⼗有五⽽志于学，三⼗⽽⽴，四⼗⽽不惑，五⼗⽽知天命，六⼗⽽⽿顺，七⼗⽽从⼼所欲，不逾矩。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
君⼦坦荡荡，⼩⼈长戚戚。
见贤思齐焉，见不贤⽽内⾃省也。
知之为知之，不知为不知。
3.请你⽤⼀句话说⼀说，在这封信⾥，爸爸想告诉⼥⼉什么呢？在这封信⾥，爸爸想告诉⼥⼉：做个快乐的读书⼈，读书要学以致⽤。
夜晚的实验⼀.选出正确的读⾳和汉字。
轻盈yíng 薄báo膜矿藏cáng 特殊shū辨别奥秘飞蛾习惯⼆.选字填空。
地的得的的得得地三.按要求完成练习。
1.请你写出⼏个表⽰看的词语。
瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视等2.（1）南辕北辙⼤同⼩异（2）百依百顺半信半疑3.仿写句⼦。
为什么窗帘会飞起来呢？原来，是窗户在开着。
四.根据课⽂内容填空。
1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中⾃由⾃在的飞⾏呢？《夜晚的实验》课⽂2.不⽤眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前⽅的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？3.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，⽽且能在夜间洞察⼀切吗？4.蝙蝠在夜间飞⾏，捕捉⾷物，原来是靠听觉来辨别⽅向、确认⽬标的！五.阅读课⽂⽚段，完成练习。
六年级上册语文教案练习4_苏教版-经典教学教辅文档
《练习4》第1课时导学案教学目标：1．认识、了解俗语，并能在生活中发现和搜集鄙谚。
2．朗读和积累十二个和中国传统戏剧有关的成语。
活动方案导学设计调整改进活动一：进入情境，了解鄙谚。
1．自读语文与生活1的内容，考虑舅舅的话是甚么意思？2．小组交流。
3．班级交流。
活动二：众说纷纭，理解鄙谚。
1．轻声读语文与生活2的内容，考虑：①它们分别讲的是哪一方面的鄙谚？②我还知道的鄙谚有。
活动一：进入情境，了解鄙谚。
（1）先生读题，问：这句俗话是甚么意思？（2）先生根据本人在日常生活获得的知识来回答？（3）教师发问：这句话在日常生活中用的多不多？活动二：众说纷纭，理解鄙谚。
（1）先生读五个鄙谚，看看各自是讲甚么的。
《练习4》第2课时导学案教学目标：1．用钢笔字描红一段话，留意全体布局。
2．学会在遇到被别人误解的时分，冷静、诚恳地解释。
活动方案导学设计调整改进活动一：描红字帖。
1．读一读，看一看整段文字，观察领会行款布局的美观与重要。
2．组内交流观察所得，各自进行钢笔描红。
3．展现评议。
活动二：学习解释。
1．读读学会解释的1、2自然段，考虑：如果你碰到下方这类情况，你会怎样办？①单小英早上乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得风雨不透。
她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不恪守学校的制度。
活动一：描红字帖。
（1）先生仔细观察着两个笔画比较简单的字在米字格中的地位。
（2）教师边示范边讲解方法（3）先生初练，教师及时指点。
活动二：学习解释。
1、师述：在日常生活中，我们有时会被别人误解。
这时分你可以适当做解释。
解释时要态度诚恳，心平气和，阐明原委。
碰到下方几种情况，该当怎样做解2．组内交流归纳：当被别人误解，解释时要留意甚么？①②③3．班级交流活动三：演练情境。
1．根据以下两个情境，想一想怎样解释？②陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。
”③李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。
苏教版六年级上册语文《练习与测试》答案
苏教版六年级上册练习与测试答案1、我们爱您啊,中国基础练习一、àng jǐdǎi 装疆壁魄奋密拓二、桂林山水西藏茅台酒广西景德镇陶瓷贵州杭州西湖江西布达拉宫浙江三、1、编钟改革开放新歌2、浇灌松树梅花胸怀气魄四、抄写词语,完成小练笔。
1、清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔2、乌兰江两旁就是清奇俊秀得群山,随着蜿蜒得江水伸向远方,山中云雾飘渺,江上波澜壮阔,与淡妆浓抹得西子湖相比,也竟有另一番风味。
发展练习一、您知道下面诗句中得山在什么地方吗？1、山东泰安2、安微宣城3、江苏南京二、勤于收集资料就是帮助我们丰富知识、提高语文自学能力得重要方法。
课文向我们介绍了祖国得悠久历史、著名特产、美丽山川、、、、、您能选择其中得一个方面,搜集相关得资料,把它剪贴或摘抄下来吗? 桂林山水:桂林山青、水秀、洞奇、石美,名扬天下素有“桂林山水甲天下”得美誉。
这里,漓江从桂林通往阳朔得100多公里,蜿蜒穿流于峻峭得群峰之间,山水相映,组成一幅幅锦绣画卷,美不胜收,故又有“阳朔山水甲桂林”之说。
2、郑成功基础练习一、用横线画出下列句子中得错别字,并把正确得字写在括号里。
1、度(渡) 嘹(瞭)2、梨(犁) 廉(镰)3、住(驻) 已(以)二、按要求写词语。
1、残暴建造2、分散渺小3、环视俯视仰望注视眺望浏览观察端详张望凝视三、阅读课文片段,完成练习。
1、高大坚固、负隅顽抗、惊恐万分、乱作一团。
2、奋不顾身、勇往直前、前赴后继、义无反顾、视死如归3、敌人惊恐万状,敌舰队乱作一团。
敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。
4、郑军官兵跳上舰,敌人们负隅顽抗,不料郑成功凭借着自己得机智勇敢,将敌军统统围住。
敌人有得心惊胆战、哭爹喊娘,有得被吓得魂飞魄散,有得闻风丧胆,还有得企图逃出郑军得包围。
敌人如同一群丧家之犬,丑态百出。
郑军官兵一拥而上,制服了她们。
可就是还就是有几条漏网之鱼跳水逃走了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
1、铁人军头戴铁盔,身穿铁铠,铁臂,铁裙,脸带铁面,只露出眼耳口鼻,佩戴云南斩马刀与弓箭,全身披挂达三十斤。
苏教版六年级语文上册四单元考试练习及答案
苏教版六年级语文上册四单元考试练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yǎɡuān jiào àn shǒu zhuódàn bóyī jīnhénɡ dùjì lǜtiě suǒbīn kèdēnɡ zhǎn二、为下列加点字选择正确的读音。
淌．水（tǎng shàng）吊唁．（yán yàn）膝髁．（kēguǒ）伽．蓝（jiāqié）闪烁．（shuòlè）陨．石（yǔn xǔn）渲．染（xuān xuàn）迂．回（yūyú）婆娑．（shāsuō）三、比一比，再组词。
瑞（_________）受（_________）斑（_________）汇（_________）端（_________）授（_________）班（_________）江（_________）四、下列词语中都缺少“yì”这个字，你能正确补充吗？（____）不容辞奇花（____）草开卷有（____）出其不（____）人云（____）云（____）如反掌（____）然决然（____）扬顿挫五、选词填空。
宽广辽阔到处遍地1.在（_______）的内蒙古草原上，（________）是肥壮的牛羊。
2.沙漠（________）无边，（_________）是高高低低的沙丘。
清澈清新清鲜3.秋天是大自然色调的真实展现，（________）淡雅。
4.（________）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。
5.雨过之后，空气很（_________）。
六、按要求写句子。
1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
（缩句）_____________________________________________________2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
苏教版语文六年级上册第二单元第5课《负荆请罪》同步训练(小学语文-有答案)
苏教版语文六年级上册第二单元第5课《负荆请罪》同步训练填空题1. 读拼音，写词语。
hūn yōng jù pà zhào guó lián pō zhēn fēng xiāng duì________________________________________2. 辨形组词。
惧________具________ 俱________廉________ 镰________濂________3. 辨音组词。
和hé________ huó________ hú________将jiāng________ jiàng________4. 给划线的字注音。
________相如________ 廉________毫不________怕________________枪舌剑________5. 请找出下列词语中写错的三个字，并将正确的词语写在横线上。
碌碌终身突如其来如坐针毡心无旁骛举世无双久负胜名力挽狂澜迫不及待顾名思议无可置疑恻隐之心翻来覆去________________________6. 写出下列词语的近义词：聚精会神________ 踱步________ 侵犯________ 避让________7. 写出下列词语的反义词：匆匆________ 亲密________ 紧张________ 幽暗________8. 按要求写词语。
痛痛快快（AABB）：________________________________9. 填关联词，并指出关联词的类型。
________我们赵国武有廉颇，文有蔺相如，________秦王不敢侵犯我国。
类型：________10. 看拼音，写词语。
ruò yǒu suǒ wù zhēn fēng xiāng duì cùn bù bú ràng jù jīng huì shén________________________________蔺________如（A.xiāng B.xiàng）________________重（A.zhèng B.zhòng）________毫不________怕（A.jǖ B.jù）________12. 把词语补充完整，并解释加下划线字的意思。
04苏教版六年级语文上册《练习与测试》参考答案
经教育局审批的正规综合性培训机构04苏教版六年级语文上册练习与测试参考答案1、我们爱你啊，中国基础练习一、àng jǐdǎi 装疆壁魄奋密拓二、桂林山水西藏茅台酒广西贵州杭州西湖江西布达拉宫浙江三、1、编钟改革开放新歌2、浇灌松树梅花胸怀气魄四、抄写词语，完成小练笔。
1.清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。
发展练习一、你知道下面诗句中的山在什么地方吗？1.山东泰安2.安微宣城3.江苏南京二、勤于收集资料是帮助我们丰富知识、提高语文自学能力的重要方法。
课文向我们介绍了祖国的悠久历史、著名特产、美丽山川.....你能选择其中的一个方面，搜集相关的资料，把它剪贴或摘抄下来吗? 桂林山水：桂林山青、水秀、洞奇、石美，名扬天下素有“桂林山水甲天下”的美誉。
这里，漓江从桂林通往阳朔的100多公里，蜿蜒穿流于峻峭的群峰之间，山水相映，组成一幅幅锦绣画卷，美不胜收，故又有“阳朔山水甲桂林”之说。
2、郑成功基础练习一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
1、度（渡）嘹（瞭）2、梨（犁）廉（镰）3、住（驻）已（以）二、按要求写词语。
1.残暴建造2.分散渺小3. 环视俯视仰望注视眺望浏览观察端详张望凝视三、阅读课文片段，完成练习。
1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万分、乱作一团。
2.奋不顾身、勇往直前、前赴后继、义无反顾、视死如归3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。
敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。
敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。
郑军官兵一拥而上，制服了他们。
可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
六年级语文苏教版上册文言文阅读理解练习
六年级语文苏教版上册文言文阅读理解练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文言文，回答文后问题。
匡[kuāng]衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓②文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
[注释]①逮：到，及②穿壁：在墙上打洞③大姓：大户人家，有钱的人④文不识：人名⑤大学：大学问家［1］解释下列句中加点词的意思。
（1）衡乃穿壁引其光（_____）（2）愿得主人书遍读之（______）［2］把下列句子翻译成现代汉语。
衡乃与其佣作而不求偿。
__________________［3］出自这个故事的一个成语是________，从字面上看，这个成语的意思是_____；现在用这个成语形容________________。
［4］古代历史上还有很多勤奋好学的典故，“闻鸡起舞”的人是东晋时期的______________。
2. 小古文阅读。
______________一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。
正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔？”众曰：“官名就是此了。
”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。
”猴王道：“没品，想是大之极也。
”众道：“不大不大，只唤做未入流。
”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。
这样官儿，最低最小，只可与他看马。
似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尫羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。
”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。
众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。
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•校长：当校长的是苦了一点，但是为了让
•
学校成为学生心目中的乐园，
•
再苦再累我也心甘情愿。
学生：您觉得学校发展靠什么？
校长：我认为学校发展靠的是品牌，而质量
是支撑起这个品牌的基础，创新是使
这个品牌具有鲜活生整命理pp的t 灵魂。
20
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21
部首在右边时，左大右小
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• A、B毕命
B、毙命
• （3）隔壁的爷爷（ ）了，真是（ ）无常。
• A、世事
B、B逝世
A
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6
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7
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8
结合语境，选择合适的词语。
• 1、这段话（包含 包涵）好几层意思。
• 2、这种树很能适应季节的（变换 变幻）。
• 3、人心不古，（处事 处世）不易。
• 4、想不到他中年丧妻，遭此（厄运 恶运）。
练一练
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1
• “这是一道选择题，请看题板：由 于他（ ）成一个商人，日本鬼子 没有认出他来。
• A、化妆 B、化装 请选择！”
• “我选B。”
• “肯定吗？”
• “肯定！”
• “还改吗？”
• “不改了！”
• “恭喜你，答对了！” 整理ppt
2
化装和化妆之区别
• 化妆主要是针对面部，是用脂粉等妆饰品 对脸部的修饰美化。 化装是包括面部在内的整体做修饰、改变。 针对全身上下，从头到脚，通常是包括头 发、面部、服装、鞋帽、装饰物等等都一 律在内，目的是为了混淆外形，令别人认 不出自己的本来身份，而认同为此时所装 扮成的身份。
• •
3如、果仿，写你：是如--蓝果---天--，我乐意是-
• -如白--果-云--，-飘--你-飘---是--森--；--林----，我乐意是-
整理ppt ---捉---虫---的---小---鸟-------。
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• 汪国真：1956出生于北京，祖籍
福建厦门，是中国大陆当代著名 诗人、书画家、作曲家。出过多 部诗集如《年轻的潮》、《年轻 的思绪》、《热爱生命》、《雨 的随想》、《我微笑着走向生活》 《旅程 》。
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12
感谢 ——汪国真
•
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
• 1、这首诗揭示了一个人生哲 理：人，不一定能使人伟大， 但一定可以 使自己崇高。
• •
如果，你是湖水， 我乐意是堤岸环绕；
押ao 韵
• 2、 体现了积极的人生态度： 尽量不求回报地为社会、
• 如果，你是山岭，
为他人做些事，努力使
• 我乐意是装点你姿容的青草。 自己的心灵变得充实、美丽。
• 人，不一定能使人伟大， • 但一定可以 • 使自己崇高。
《己亥杂诗》）
3、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
4、 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
5、 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求
什么回报。（泰戈尔）
6、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十
一月四日风雨大作》）
7、 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
8、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左
• A、品味 B、品位
• 4、我爸爸的英语棒极了，可以（A）读英文书
刊。 A、直接 B、直捷 C、直截
• 5、网站的人气很旺，（A ）8月底，累计点击
已达50万人次。 A、截至 B、截止
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5
• （1）这种技术是他祖父（ A ）给他的，距
•
今已经有五十多年的历史了。
• A、留传
B、流传
• （2）在我军的英勇还击下，敌人全部（ ）。
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采访的几个注意点
• 1、有一定的目的性，要明确需了解哪 些方面的内容，要明确解决什么问题；
• 2、确定采访的对象，列好采访提纲； • 3、提问要有礼貌，语言要得体； • 4、记录重要的内容。
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佳话赏析（采访校长）
•学生：校长，您好！您为了学校的发展奔波
•
劳累，您觉得您的付出值得吗？
迁至蓝关示侄孙湘》）
9、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐
《蜂》）
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友情提示：字应写在每行的中间，
标点符号占一个字的位置。
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学习采访
• 采访时人际交往中的一种较高层次 • 的互动活动。 • 学习采访共分两部分内容： • 一是采访的基本注意点； • 二是采访的具体要求。
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我来试一试
• 十月革命前，列宁化装成割草工人，隐蔽 在拉兹里夫湖畔。
• 妈妈每天出门前都要化妆一番。
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• 就照这个样子，回答下面的几个题目。
• 1、把白糖放进水里，让它慢慢地（ B ）。
• A、融化 B、溶化 C、熔化
• 2、我家（ B）有几棵大树。
• A、临近 B、邻近
• 3、这道名菜，我们要好好（A ）。
• 5、空气很潮湿，有很多（水分 水份）。
• 6、刚进大学了两次（考察 考查）了。
• 8、他担任要职，手中的（权力 权利）太大了。
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选择正确的答案
• 1、阳光、土壤、水分是植物生长（ B）的条件。
• A、必须 B、必需
• 2、春天来了，山上的积雪慢慢（ ）了。
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生命总是美丽的——汪国真
• “不是苦恼太多
•
而是我们的胸怀不够开阔
•
不是幸福太少
•
而是我们还不懂得生活
•
忧愁时，就写一首诗
•
快乐时，就唱一支歌
•
无论天上掉下来的是什么
•
生命总是美丽的”
•
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14
表示无私奉献的诗句
• 1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐
《无题》）
2、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍
• A、融化 B、溶化 C、熔化 A
• 3、（ ），小明的学习进步了。
• A、进来B B、近来
• 4、王宇愉快的（ ）了老师交给的任务。
• A、接受 B、接手AC、接收
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10
我不期望回报
-----汪国真
• 给予你了，
• 自学：
• 我便不期望回报。 • 如果付出，就是为了有一天
索取， • 那么，我将变得多么渺小。