现代教育技术练习题

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现代教育技术试题及答案

现代教育技术试题及答案一、填空题1。

现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。

2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开辟、利用、管理和评价的理论和实践。

3。

表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。

4._____主要利用模型、图象等，它比实物直观和语言直观更为优越。

5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等.6。

现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播7。

在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。

8.在使用投影仪时,如果影幕上的图象含糊，应调节投影仪的____________.9.有一只镜头焦距为50mm的照像机,标有如下光圈值2。

8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm.10。

盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。

11.录相电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。

12。

录相机录相过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.13。

计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。

14.有时在播放录相带时,电视机图象画面浮现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录相机上_____旋钮来消除此干扰。

15.教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____作为研究对象。

16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。

17。

当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结-认知学派。

18。

课的划分依据普通为：教学对象的特点,教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____.二、判断题：1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。

现代教育技术导论练习题+参考答案

现代教育技术导论练习题+参考答案一、单选题（共52题，每题1分，共52分）1.课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的（）。

A、辅助教学软件B、数据库C、文档资料D、开发工具正确答案：A2.现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式A、个别化教学模式B、合作教学模式C、行为控制教学模式D、信息加工教学模式正确答案：A3.（）是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，它是包含超级链接的网络日记，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。

A、个人博客B、微型博客C、博客圈D、博客正确答案：D4.下面的（）不属于桌面虚拟现实技术。

A、桌面三维虚拟现实B、远程存在系统技术C、基于静态图像的虚拟现实QuickTimeD、虚拟现实造型语言VRML正确答案：B5.（）是用数字化技术传递、加工和处理数字信号的信息技术。

A、媒体技术B、计算机技术C、数码技术D、网络技术正确答案：C6.常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、（）、基于关键字的搜索。

A、基于图像技巧的搜索B、基于图像内容的搜索C、基于图像结构的搜索D、基于图像类型的检索正确答案：B7.从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与（）。

A、系统性B、差异性C、协作性D、统一性正确答案：C8.随着国际互联网技术融入教育领域，交互性远程教学方式逐渐兴起，教学模式转向对( )的研究。

A、集体教学B、小组学习C、虚拟教育D、个别化教学正确答案：C9.（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

A、课堂授课型网络课程B、自测辅导型网络课程C、协作探究型网络课程D、自主学习型网络课程正确答案：A10.使用通配符（），表示可以由任意一个词代替。

2023年现代教育技术考试题库及答案(最新版)

2023年现代教育技术考试题库及答案（最新版）一、单选题1.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景()A、图形B、视频C、图像D、音频参考答案：B2.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是()A、了解地震的成因B、理解什么是力C、能够流利背诵古诗《无题》D、感受环境保护的重要性参考答案：C3.作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思，当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是()A、学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程B、是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心C、是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用D、教学思路是否清晰、教学结构是否合理参考答案：B4.宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能这体现了现代教育技术的什么功能()A、虚拟功能B、再现功能C、集成功能D、交互功能参考答案：A5.我国的"现代教育技术"在早期被称为()A、电影教育B、电化教育C、函授教育D、电视教育参考答案：B6.一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况，并帮助他们选择教学媒体，这是下面哪一项的例子？()A、基于计算机的培训B、计算机辅助教学C、计算机教学应用的开发D、计算机管理教学参考答案：D7.下列常见文件格式中，哪项为图像文件格式()A、JPGB、WAVC、SWFD、MPG参考答案：A8.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。

A、传输媒体B、实物媒体C、数字媒体D、感觉媒体参考答案：D9.相较于幻灯片、投影仪，电子白板的特殊功能有：交互功能、书写功能、图形绘制、（）、擦除功能。

A、放映功能B、计时功能C、回放功能D、点击功能参考答案：C10.课堂教学中，为了凝聚学生注意力，让学生在有意注意中加深对知识的理解，可应用电子白板的（）功能高亮显示电子白板中的某个区域。

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案〕3、在美国教育技术作为一个兴的实践和争辩领域而消灭是始于以下哪一项内容〔 D 〕A 计算机关心教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开头进展幻灯教学试验〔 C 〕A.19 世纪末 B ，1922 年C ．20 世纪 20 年月D ．1936 年5．哪位学者最早提出访用教学机解决教学问题〔 B 〕A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6. 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式〔 B 〕A ．教学资源B ．学习者C 。

系统设计思想D ．教学实践7．以下说法哪一个是不正确的 ( C )A ．计算机用于教学和训练始于20 世纪 50 年月末B ．20 世纪 60 年月早期CAI 系统主要用于仿照传统的课堂教学，代替教师的局部重复性劳动C 当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的猛烈影响8．以下说法哪一个是不正确的 ( D )A.20 世纪 20 年月到 50 年月以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法根本是各自独立进展的B ．20 世纪 50 年月和 60 年月视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ．20 世纪 70 年月，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术进展为一门专业和学科，大约经受了多少年 ( A )A ．80 年B ．70 年C ．60 年D ．50 年10．在视听教学运动背景下，教育技术根本定义的错误表述是 ( A )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最终定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A )A ．1972B ．1973C ．1977D ．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的根本指导思想 ( A )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量一、单项选择题 1、教育技术进展的初级阶段是 A ．19 世纪末、20 世纪初〔 B 〕 B. 1918—1942 C 二战时期 D 1945---1955 2 、在我国教育技术的消灭是一项内容的消灭为标志〔 C A 计算机关心教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术C. 由于学习者的状况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等很多教育决策产生影响，必需重视分析、争辩学习者的特点D．进展一系列的教育开发工作，即进展有效教学资源的开发13以下哪一内容不属于学习资源( C )A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14.以下哪一内容不属于教育开发职能( A )A．组织和治理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供给和使用15.美国教育传播与技术协会在1994 年关于教育技术定义构造的内容是( B )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于治理和评价；关于过程与资源B。

《现代教育技术》网络课程练习题库与答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（ B ）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（D ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（ C ）A．19世纪末B，1922年C．20世纪20年代D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（ B ）A．戴尔B．斯金纳C. 克劳德D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（B ）A．教学资源B．学习者C。

系统设计思想D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的( C )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的( D )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( A ) A．80年B．70年C．60年D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( A ) A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A ) A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( A )A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( C )A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( A )A．组织和管理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( B ) A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。

现代教育技术 10套题加答案

现代教育技术练习题（10套）第一套一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C A．20世纪50~60年代B．20世纪30~50年代C．20世纪20~50年代D．20世纪60~70年代2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）的出现为标志CA．有声电影、录音B．闭路电视系统、卫星电视教学系统C．电视、电子计算机、程序教学机D．多媒体计算机系统、计算机网络3、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）CA．电视教育B．函授教育C．电化教育D．电影教育4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也以超文本组织结构方式呈现。

这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）DA．网络化B．智能化C．多元化D．多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（??）五个方面的理论与实践BA．开发、利用、管理、评价、设计B．设计、开发、利用、管理、评价C．利用、设计、开发、管理、评价D．管理、设计、开发、利用、评价6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）CA．教学技术是将技术应用到教学过程中B．教学技术的研究对象仅为教学的媒体C．教学技术的目的在于追求教育的最优化D．教学技术不包括对传统教学手段的研究7、教育技术领域最核心的内容是（）BA．教育媒体B．教学设计C．计算机教育应用D．教学研究方法8、现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想（）DA．现代教育观B．现代师生观C．现代人才观D．现代学校观9、宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能。

这体现了现代教育技术的什么功能（）DA．交互功能B．集成功能C．再现功能D．虚拟功能10、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。

《现代教育技术应用》第一章习题

第一章教育技术概述一、选择题1. 教育技术的基本概念主要涉及以下哪个方面？A. 教学方法和技巧的改进B. 教学设备和材料的更新C. 教学过程和资源的系统设计、应用、管理和评价D. 教育政策的制定和实施2. 以下哪个选项不是教育技术的基本功能？A. 促进学习者的学习B. 支持教师的教学C. 优化教育管理流程D. 提供娱乐活动3. 教师在教育技术能力提升中，以下哪项不是必须的？A. 掌握多媒体制作软件B. 了解学生的心理发展C. 能够设计和实施混合式教学D. 熟悉最新的网络流行语4. 教育技术与课程教学整合的目的是什么？A. 简化教学过程B. 增加教学趣味性C. 提高教学效率和效果D. 减少教师工作量5. 以下哪个概念与教育技术紧密相关？A. 数字鸿沟B. 云计算C. 社会网络D. 所有以上选项二、填空题1. 教育技术是指利用______、______和______等手段，通过系统的方法，优化教学过程，提高教学质量和学习效果的技术。

2. 教师的教育技术能力包括______、______、______、______和______等方面。

3. 教育技术与课程教学的关系表现为______、______、______和______。

4. 教育技术相关概念包括______、______、______、______和______等。

5. 信息化教学资源主要包括______、______、______、______和______等类型。

三、简答题1. 请简述教育技术的定义，并说明其核心目的。

2. 列举并简要解释教师应具备的五个教育技术能力。

3. 简述教育技术与课程教学整合的四个层面。

4. 请解释以下教育技术相关概念，并给出每个概念的一个实际应用例子：- 信息技术- 课程整合- 教学设计5. 简述三种信息化教学资源的特点和在教育中的应用。

四、论述题1. 论述教育技术在促进教育公平和提高教育质量方面的作用。

2. 结合实际案例，探讨如何通过教育技术提升教师的专业发展。

现代教育技术练习题

现代教育技术练习题一、单选：1、以下哪种媒体不属于视听觉媒体（C ）A、电视机B、录像机C、CDD、影碟机2、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为合适（ C ）A、PSDB、BMPC、JPEGD、MPEG3、下面软件中，是声音编辑处理工具的是（ C ）A、AutoB、3d maxC、Cool Ediit ProD、Outlook4、Flash动画的基本构成单元是（ C ）A、场景B、层C、元件5、下列哪类媒体最适合用于讲课提纲，说明性文字等的呈现（C）A、视频B、图像C、文本D、动画6、多媒体网络教室的资源系统是指（ D ）A、教师使用的多媒体计算机B、学生使用的多媒体计算机C、控制面板和电子教室D、辅助备课资源、学科资源库和素材库7、教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（C ）利用、管理和评价、实现教育教学优化的理论与实践。

A、归纳B、分类C、开发D、组织8、通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材（C ）A、可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片B、可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地C、可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。

D、通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。

9、教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（ A ）A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、画笔工具10、某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（ C ）A、再别康桥.wavB、再别康桥.mp3C、再别康桥.wmfD、再别康桥.wma11、在教师利用Flash制作课件过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：（ C ）A、swfB、flvC、flaD、exe12、下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿（ C ）A、PhotoShopB、WordC、PowerPointD、Excel13、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（A ）A、发布网站B、开发网站C、收集与加工网站所需素材D、设计网站的结构14、利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（ C ）的默认首页文件A、privateB、imagesC、index.htmD、index.aspx15、使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改。

现代教育技术习题及答案

《现代教育技术》课程习题一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。

( )1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。

（）1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。

( )1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。

( )1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。

（）1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

（）1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。

( )1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。

( )1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。

（）1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。

（）1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。

（）1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。

（）1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。

（）1.17 为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。

( )1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。

（）1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。

( )1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。

( )1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。

《现代教育技术》课程练习题及答案

《现代教育技术》课程练习题及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A．19世纪末 B，1922年C．20世纪20年代 D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A．戴尔 B．斯金纳C. 克劳德 D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A．教学资源 B．学习者C。

系统设计思想 D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的 ( )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的 ( )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A．80年 B．70年C．60年 D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( )A．信息和人员 B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( )A．组织和管理 D．评价和使用推广C．设计和制作 D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。

《现代教育技术》课程练习题及答案

现代教育技术》课程练习题及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初B.1918—1942C二战时期D1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A计算机辅助教育B网络技术应用C电化教育D虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A计算机辅助教育B网络技术应用C程序教学法D视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A．19世纪末B，1922年C．20世纪20年代D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A.戴尔B.斯金纳C.克劳德D.加涅6.程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A.教学资源B.学习者C。

系统设计思想D.教学实践7.下列说法哪一个是不正确的（）A.计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B.20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D.早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8.下列说法哪一个是不正确的（）A.20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B.20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C.教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D.20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9.教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年（）A.80年B.70年C.60年D.50年10.在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是（）A.在教学过程中所应用的媒体技术B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C.在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D.在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()A．1972B．1973C．1977D．199412美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想A.以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B.依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D.进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13下列哪一内容不属于学习资源()A.信息和人员B.材料和设备C设计和制作D技巧和环境14.下列哪一内容不属于教育开发职能()A.组织和管理D.评价和使用推广C•设计和制作D•供应和使用15.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C.理论与实践；关于设计、开发、利.用；关于管理和评价；为了促进学习D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16.下列说法哪一个是正确的()A.教学技术和教育技术是同一概念B教学技术是教育技术的下属概念C教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D.教育技术是微观层次的教学实践，17.教育技术学的研究对象是()A.媒体技术B资源开发技术C.教育技术D教学方法与手段18.教育技术学的的基本理论是()A.教学理论和学习理论B.媒体开发理论和教学设计理论C.媒体开发理论和教学管理理论D.传播理论和系统科学理论19.我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点()A.1954B.1960C1978D.198020.“媒体炉”的含义是()A.在教学中只使用一种媒体B.将多种媒体在教学中使用C.多种媒体融合为一体D.媒体不再发挥作用21.第一个传播过程模式是()A.香农一韦弗模式B.施拉姆循环模式C.香农一施拉姆模式D.贝罗模式22．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分()A.编码B,信道C•解码D,接受者23.施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上,增加了(A.译码B,反馈C.干扰D.信号24.在施拉姆循环模式中,增加了反馈,表明了传播的(A.单向性B,简单性C.双向性D.复杂性25.贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展(A.教育学B•媒体理论C社会学D.传播学26.下列哪一个不是影响信息的因素()A.信号B.符号C.内容D.处理27.编码的过程是()A,信息转换为符号B•信息转换为信号C.符号转换为信号D.信号转换为符号28.译码的过程是()A•符号转换为信号B•信号转换为信息C•符号转换为信息D•信号转换为符号29.媒体使用的符号系统中不包括哪一类()A.数序符号B.形状符号C.模拟符号D.控制符号30.谁提出了“媒体是人体的延伸”()A.香农B.韦弗C.贝克D.麦克卢汉31.谁提出了“经验之塔”()A.香农D,麦克卢汉C.戴尔D.施拉姆32在经验之塔中,最高层是()'A•言语符号B.视觉符号C.观摩示范D.设计的经验33.媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体()A.物理性能B.传播范围C呈现的形态D.使用方式34.最便于重现的媒体是()A.教科书B.幻灯投影C.无线广播D.电影电视录像35.接触面最广的媒体是()A.教科书B.幻灯投影C.录音和计算机D,电视和无线广播36.戴尔“经验之塔”强调的是()A．做的经验B．观察的经验C,抽象的经验D.给学习者的刺激37．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是()A,智力活动B.动作C,形象D.抽象38.哪类媒体的出现,开创了人类信息传播的新篇章()A.语言B.文字和纸C.印刷术D.电子媒体39.哪类媒体的出现,引起了教育的一次重大变革()A语言B.文字和纸C印刷术D.电子媒体40.我国教育家陶行知1917年回国后,为推行平民教育活动,举办干字课教学试验,用什么媒体作为教授工具()A幻灯B.电影C电视D.计算机41.计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()A.利用计算机自学B.计算机辅助设计C.计算机联网D.计算机管理教学42.下列说法不正确的是()A.电子媒体终将取代传统媒体B.传统媒体将得到发展和完善C•电子媒体的功能越来越强D.媒体与传统媒体相互促进43.传播按方式可以分为大众传播和()A.教育传播B.经济传播C.娱乐传播D.人际传播44.传播过程是一种信息传送和什么的过程()A•反馈B•交换C.编码D,解码45.第一个传播过程模式是谁提出的()A.香农B.韦弗C.施拉姆D.贝罗46.表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头谙言符号和()A,符号B.图形符号C目视符号D,文字符号47在传播过程中,传递的是()A.信息D.信号C.符号D,意义48.施拉姆循环模式强调了()A.在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B.在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C.只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D.只有变成社会学的传播，传播才能完成49.由于媒体的什么特性,一些专家提出了“地球村”的概念()A.固定性B.扩散性C.重复性D.能动性50.只要实现了什么传递，都属媒体范畴()A.信号B.符号C。

《现代教育技术》学习课程习题—

《现代教育技术》课程习题各章节作业一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。

( )1.3 现代教育媒体具有多媒化、再现性、高效性和先进性等特点。

（）1.4 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。

（）1.5 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

（）1.6 双主模式是左右两个相互独立并行的教学过程。

（）1.7 文字脚本是按照教学过程中的先后顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式的一种形式。

（）1.8 多媒体课件的设计包括选题、学习需求分析、教学目标的确定与描述、教学内容的分析、媒体与素材的选择、课件的制作与调试等方面。

（）1.9 多媒体课件要解决的主要教学问题是帮助学生由直觉思维向抽象思维过渡。

（）1.10 多媒体课件是指教师或多媒体制作人员，根据脚本设计的内容，制作出一套适合教与学的，包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。

（）1.11 教学模拟型多媒体课件与演示型课件具有相同的特点。

（）1.12 学习评价的方法一般分为教师自编测验和标准化测验两类方法。

（）1.13 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。

（）1.14 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。

（）1.15 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。

（）1.16 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.17 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.18 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。

（）1.19 投影仪的主要性能指标中，流明是描述投影仪对比度的，流明值越大，则对比度越大。

《现代教育技术》理论基础知识综合练习题

《现代教育技术》理论基础知识综合练习题一、单项选择题1、教育技术是关于学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。

A．开发、应用、购置、建构、评价B．组织、设计、实验、管理、辅导C．开发、应用、管理、设计、评价D．远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价2、课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什么（）A、认知主义学习理论；B、建构主义学习理论；C、行为主义学习理论；D、人本主义学习理论3、下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（）A、积极反应原则；B、小步子原则；C、重复练习原则；D、低错误率原则4、属于认知主义理论的观点的是（）A、学习是刺激——反应的联结；B、学习是主动地形成认知结构的过程；C、学习是尝试错误的过程D、及时强化5、关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是（）A、信息流是认知行为的基础；B、记忆取决于信息编码；C、人类信息加工的容量是无限的；D、人们回忆某一事件，往往需要有适当的提取信息的线索作为补充；6、在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响，下列说法不正确的是（）A、心理趋合；B、画面均衡；C、色彩强弱；D、视觉重心。

7、从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（）A、传递学习信息B、存储学习信息C、增加教学信息量D、控制学习8、下列说法你认为不正确的是（）A、投影仪是多媒体教室中视频信息的再现设备；B、视频展示台又称实物展示台；C、视频展示台的工作原理和摄像机相同；D、投影仪使用完毕应该立即关闭电源。

9、下列说法不恰当的是（）A、概念图也叫思维图；B、概念图是一种评价工具；C、概念图可以作为一种认知工具；D、概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助。

10、下列那种技术不适于网上交流（）A、电子邮件B、BBSC、网络电话D、WebQuest11、网络课程的主要特点（）A、教学课件、校园网；B、课程教学内容、网络教学支撑环境；C、教学内容、网络考试系统；D、开放性、交互性、共享性、协作性、自主性；12、对微格教学理解不恰当的是（）A、微格教学也可以称为微型教学；B、微格教学依据反馈原理开展训练活动；C、微格教学训练与试讲训练没有区别；D、微格教学只是一种对教师的训练手段。

现代教育技术习题及答案

现代教育技术习题及答案《现代教育技术》课程习题一、判断题.现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

（）.运用现代媒体来上课就是现代教育技术。

( ).现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。

（）.现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。

( ) .教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。

( ) .现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。

（）.教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

（）.调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。

( ).改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。

( ).投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。

（）.视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。

（）.视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。

（）.视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。

（）.调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( ).视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( ).视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。

（）.为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。

( ).数字录音笔是用闪存作为存储媒介。

（）.MD机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。

( ).在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。

( ).电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。

( ).目前我国采用的模拟彩色电视制式是PAL-K/D。

（）.目前美国采用的模拟彩色电视制式是NTSC。

现代教育技术试题及答案

现代教育技术试题及答案一、填空题1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要___设计教材__，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。

2.现代教育技术是对学习过程和__学习资源___进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

3.表征教育信息的符号可分为语言符号和__非语言符号___两大类。

4.___模象直观__主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。

5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_精神心理条件____、__审美条件___及学校卫生条件等等。

6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是__教学理论___、___学习理论__及传播7.在教学法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_程序性____。

8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的__光圈__________。

9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光直径为__50/8(或6.25)___mm。

10.盒式录音机主要由__磁头___、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。

11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、__演示型___和表演型等四种。

12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的__电磁转换___过程。

13.计算机辅助教学系统中的教师是负责__编写教学程序(课件)___和___选择课件__工作。

14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上__磁迹跟踪___旋钮来消除此干扰。

15.教学设计以___优化教学效果__为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将__教学系统___作为研究对象。

16.PC机的硬件系统主要由主机、存储器、外存储器、__输入设备___和_输出设备____组成。

现代教育技术练习题

1、教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了哪条传播效果原理 CA. 共同经验原理B. 信息来源原理C. 重复作用原理D. 循序渐进原理E. 抽象层次原理2、投影器可放映的内容有多 ABEA. 文字B. 图表C. 声音D. 图像E. 简单动画3、香农（Shannon）传播模式中有哪些环节可能会受到干扰，从而影响传播过程和效果 DUO ABCDEA. 信源B. 信宿C. 信道D. 反馈E. 编码和译码4、投影片可用于 ABCDEA. 提供典型示范B. 创设情境C. 图示讲解D. 引导教学E. 代替板书和教科书5、在香农的通讯传播模式中，信息的组织者称之为 DA. 信道B. 编码C. 译码D. 信源E. 信宿6、教师在教学或编制教材时，要充分注意选用真实可靠的例子，才能保证有较好的传播效果。

这是哪条传播效果原理告诉人们的 BA. 共同经验原理B. 信息来源原理C. 最小代价律原理D. 重复作用原理E. 抽象层次原理7、幻灯、投影教学的主要方法有多 ABCDEA. 实物投影法（幻灯不可以）B. 图示讲授法C. 书写教学法（幻灯不可以）D. 导引教学法E. 作业教学法8、按布卢姆的教学目标分类，重复已展现过的动作是属于动作技能领域的哪个等级 AA. 模仿B. 操作C. 精确D. 联接9、现代教育技术媒体传递的经验属于多 CDA. 做的经验B. 抽象的经验C. 观察的经验D. 替代的经验E. 观摩的经验10、在下述信号传输方式中，传输质量最差的方式是 AA. RF信号传输（射频信号）B. AV信号传输（音频视频信号）C. S-video信号传输D. 无线信号传输11、按照加涅的学习结果分类学说，程序（过程）性知识是 AA. 言语信息（用语言去说）B. 心智技能C. 认知策略D. 动作技能12、根据ABCD教学目标编写理论，"（初二年级学生）在观看各种云的形状时，应能将卷云、层云、积云和雨云区分出来，准确率应当在90%以上"表述中括号部分属于 AA. 学习对象B. 行为（区分）C. 条件（观看）D. 标准（正确率）E. 环境13、小学教师在进行乘法教学前，一般小学生要掌握加法知识，这是哪条传播效果原理的要求 AA. 共同经验原理B. 信息来源原理C. 最小代价律原理D. 循序渐进原理E. 抽象层次原理14、教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为 CA. 绝对评价（在山东省）B. 相对评价（在班级内）C. 总结性评价D. 诊断性评价（教学前）E. 形成性评价（教学阶段性测验）15、现代教育技术媒体的发展方向是多 ABCDEA. 信息化B. 多媒化C. 网络化D. 电子化E. 现代化16、关于韦斯特莱（Westley）传播模式正确的说法有多 ABCDEA. 该传播模式是一种控制论模式B. 该传播模式的各环节会受到干扰C. 该传播模式只有三个要素（信息，传者，受者）D. 该传播模式不适用于自学教学模式E. 该传播模式中"把关人"的作用是对信息进行过滤、筛选17、通过对被评价对象个体的过去和现在的比较，或者是对他们的若干侧面比较，从而获得他的进步或退步的结论，这种评价为 CA. 绝对评价B. 相对评价C. 自身评价D. 诊断性评价E. 形成性评价18、按照戴尔的"经验之塔"理论，"参与演戏"属于人类学习经验类型中的 BA. 外部的经验B. 直接(做的)经验C. 参与的经验D. 观察经验E. 抽象的经验19、扬声器（喇叭）的作用是 DA. 将声音放大B. 将声音信号转变成电信号C. 将声音能转变成电能D. 将电信号转变成声音信号E. 将声音调制发送出去20、视听媒体的教学功能有多 ABCDEA. 动态视听结合的形声性B. 再现事物不受时空的限制，表现力极强C. 扩大教育规模D. 提高教学效率E. 促进教学改革21、下面哪些项属于陈述教学目标的基本要求多 BCDEA. 教学目标要陈述的是教学过程而不是预期教学结果B. 教学目标要陈述的是预期教学结果而不是教学过程C. 教学目标的陈述应反映学习者通过学习后心理变化目标D. 教学目标的陈述应反映学习者通过学习后行为变化目标E. 教学目标的陈述应具体、精确22、下面哪些项属于陈述教学目标的基本要求多 BCDEA. 教学目标要陈述的是教学过程而不是预期教学结果B. 教学目标要陈述的是预期教学结果而不是教学过程C. 教学目标的陈述应反映学习者通过学习后心理变化目标D. 教学目标的陈述应反映学习者通过学习后行为变化目标E. 教学目标的陈述应具体、精确23、在加涅的学习结果分类中，形成学生创造能力的核心是 DA. 言语信息B. 概念C. 规则D. 认知策略（自学能力）24、在教学活动过程中，为了不断把握阶段性教学效果，往往会不断进行的评价为 EA. 绝对评价B. 相对评价C. 自身评价D. 诊断性评价E. 形成性评价25、按照贝罗的SMCR传播理论，对于信息来讲，必须考虑的要素包括 BA. 传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景（信息源）B. 内容、要素、处理、结构、编码C. 视、听、触、嗅、味（传播渠道）D. 传者、受众、内容、途径、效果E. 编码、译码、反馈、信道、干扰26、讲解完新的教学内容后，下课前再进行一次小结，以加深理解和记忆，这是遵循 AA. 重复作用原理B. 共同经验原理C. 最小代价律原理D. 抽象层次原理E. 知觉组织原理27、现代教育技术媒体传递的经验属于多 CDA. 做的经验B. 抽象的经验C. 观察的经验D. 替代的经验E. 观摩的经验28、教学设计的特点是多 ABCDEA. 运用系统的观点和方法B. 强调建立可操作的具体教学目标C. 强调对教学对象的了解D. 强调对教学对象学习需要的分析E. 注重效果评价和反馈环节29、常见的计算机辅助教育的模式有多 ABCDEA. 操作与练习B. 个别指导C. 模拟D. 对话或咨询E. 游戏型30、"经验之塔"中层的视听媒体具有如下特点多 ABCDE （看书）A. 比上层媒体传递的经验具体B. 比下层媒体传递的经验抽象C. 能冲破信息传递中的时间限制D. 能冲破信息传递中的空间限制E. 容易培养学生观察能力31、教学设计过程中的前期分析主要包括多 ABDEA. 学习需要分析B. 学习内容分析C. 学习结果分析D. 学习对象分析E. 学习环境分析32、对物理学中的安培定则进行教学时，教学效果较好的是 EA. 幻灯片教学B. 活动投影片教学C. 录音教学D. 电视媒体教学E. 计算机多媒体教学（不管什么教学，这个最好）33、按布卢姆的教学目标分类，积极参与某种活动，并以某种方式作出响应是属于情感领域的哪个等级 BA. 接受B. 反应（积极参与，作出响应）C. 价值判断D. 组织化34、按教学阶段分，教学评价一般有几种类型____？多 ADEA. 诊断性评价B. 教学过程评价C. 教学效果评价D. 形成性评价E. 总结性评价35、小学教师在进行乘法教学前，一般小学生要掌握加法知识，这是哪条传播效果原理的要求 AA. 共同经验原理B. 信息来源原理C. 最小代价律原理D. 循序渐进原理E. 抽象层次原理36、投影器的教学特点是多 ACDEA. 可边写边讲（幻灯不可以）B. 画面逼真（幻灯可以）C. 画面清晰度高D. 可突破时空的限制E. 适合表现文字、线条图表等教学内容37、教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是哪条传播效果原理的要求 AA. 共同经验原理（原有的）B. 信息来源原理C. 最小代价律原理D. 循序渐进原理E. 抽象层次原理38、对音像教材、教学课件等学习资源的基本要求有多 ABCEA. 教育性B. 科学性C. 技术性D. 娱乐性E. 艺术性39、教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为 CA. 绝对评价B. 相对评价C. 总结性评价D. 诊断性评价E. 形成性评价40、教师借助现代教育技术媒体，为学生提供"替代"的经验进行难点的讲授，这遵循了哪条传播效果原理 AA. 共同经验原理B. 信息来源原理C. 最小代价律原理D. 循序渐进原理E. 抽象层次原理41、现代教育技术对学习资源和学习过程从方面进行研究多 ABCDEA. 设计B. 开发C. 利用D. 管理E. 评价42、关于多媒体课件编著工具Authorware表述不正确的有 BA. 它是应用软件生成系统B. 它能制作、生成各种媒体素材C. 它能对各种媒体素材进行组织和集成（不能去做，但是可以支持）D. 它具有大量的系统变量和函数43、根据ABCD教学目标编写理论，"高中一年级学生（在遇到具体物体时），能够准确使用游标卡尺测出该物体的尺寸，测量误差不超过1%"表述中括号部分属于 CA. 学习对象B. 行为C. 条件D. 标准E. 环境44、按照加涅的学习结果分类学说，使学生能够区分仅有细微差别客体能力的心智技能类的学习结果类型为 AA. 辨别B. 具体概念C. 定义概念D. 规则45、现代教育技术媒体的发展方向是多 ABCDEA. 信息化B. 多媒化C. 网络化D. 电子化E. 现代化46、现代教育技术媒体传递的经验属于多 CDA. 做的经验B. 抽象的经验C. 观察的经验D. 替代的经验E. 观摩的经验47、下面哪些项属于陈述教学目标的基本要求多 BCDEA. 教学目标要陈述的是教学过程而不是预期教学结果B. 教学目标要陈述的是预期教学结果而不是教学过程C. 教学目标的陈述应反映学习者通过学习后心理变化目标D. 教学目标的陈述应反映学习者通过学习后行为变化目标E. 教学目标的陈述应具体、精确48、关于韦斯特莱（Westley）传播模式正确的说法有多 ABCDEA. 该传播模式是一种控制论模式B. 该传播模式的各环节会受到干扰C. 该传播模式只有三个要素D. 该传播模式不适用于自学教学模式E. 该传播模式中"把关人"的作用是对信息进行过滤、筛选49、请您播放dvd机上的碟片，播放一小段时间（约10秒钟）时，使其暂停。

现代教育技术网络课程练习题库及答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（ B ）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（ C ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（ C ）A．19世纪末 B，1922年C．20世纪20年代 D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（ B ）A．戴尔 B．斯金纳C. 克劳德 D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B ）A．教学资源 B．学习者C。

系统设计思想 D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的 ( C )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的 ( D )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( A )A．80年 B．70年C．60年 D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 ( A )A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( C )A．信息和人员 B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( A )A．组织和管理 D．评价和使用推广C．设计和制作 D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( B )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。

现代教育技术练习题(附答案)

现代教育技术练习题（附答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践A、管理、设计、开发、利用、评价B、利用、设计、开发、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、开发、利用、管理、评价、设计正确答案：C2、Flash 动画的基本构成单元是( )A、场景B、层C、元件D、帧正确答案：D3、Powerpoint下面哪种视图仅用于处理整个整个幻灯片中的标题以及文字内容( )A、幻灯片放映视图B、幻灯片浏览视图C、幻灯片视图D、大纲视图正确答案：D4、1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )A、经验之塔B、微格教学C、系统化教学设计D、程序教学正确答案：A5、希望在教学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用( )A、绘图笔B、自选图形C、图形中的线条D、题注正确答案：A6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是( )A、教学技术是将技术应用到教学过程中B、教学技术的研究对象仅为教学的媒体C、教学技术不包括对传统教学手段的研究D、教学技术的目的在于实现教育过程的最优化正确答案：D7、一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便( )A、动作补间动画B、引导层动画C、形状补间动画D、逐帧动画正确答案：B8、某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学( )A、贝罗模式B、香农-韦弗模式C、香农-施拉姆模式D、拉斯韦尔“五W”模式正确答案：C9、Authorware属于( )A、声音编辑软件B、动画制作软件C、图像制作软件D、多媒体集成软件正确答案：D10、数码摄像机与模拟摄像机最大的区别在于（）。

A、以数字方式记录拍摄的声光信息B、画面质量更加清晰、逼真C、光电转换的设备D、以数字方式处理视频正确答案：A11、教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt"，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击"小橘灯.ppt"课件的图标后，系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框可能的原因是( )A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、该电脑没有安装PowerPoint软件C、电脑显示器有问题，出现故障D、电脑没有上网正确答案：B12、最为常见的电脑操作系统是( )A、Unixi系统B、Windows系统C、NetWare系统D、Linux系统正确答案：B13、声音的数字化是通过对声音进行（）、量化和编码来实现的。