《风波》作文指导及例文ppt课件

【写作范例】《羚羊木雕》、《散步》
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【例文展示】 风波
一枝玫瑰迎着朝阳,骄傲地屹立在书堆之上， 它含苞欲放，像它的主人一样，娇嫩而美丽。 （用词妥帖。） 这一“不同寻常”的事物，很快 吸引了大家的眼球。（风波起因——一支玫瑰， 一个美丽的女生，引发人无穷的联想。）
“这花真漂亮，不过，不知是谁送她的？”一
位前排仁兄扶了扶眼镜，意味深长地说道。“那
还用说，肯定是邻班的男生，前几天我还看见他
们放学一起回家的呢！”另一男生作贼似的压低
了声音道。 “瞎说，肯定是楼上的那个帅气男生，
他们经常有说有笑的，还有……”（“点”的描
写，侧重写语言。）
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教室里炸开了锅，大家七嘴八舌议论纷纷，就
连几个最不爱讲话的“书呆子”都参与其中，虽 所说的对象不同，且都亮出了自己的证据，但结 论是一致的：这花是男生送的，她早恋了。（此 段是“面”的描写。） 混乱随着她的到来而停止，
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【写法引导】
写法一：采用第一人称写法，以“我”的所 见、所闻、所感为线索组织材料，采用倒叙之中 有插叙的记叙顺序，交代“风波”的起因、经过 和结果，再恰当地运用议论和抒情，将这场家庭 矛盾的实质和影响升华，突出主题。如示范作文。
写法二：采用第三人称写法，将你感受颇深 的一场发生在他人家庭中的矛盾记叙下来。以主 人公的心理描写为主，兼用其他的描写方式，从 侧面来剖析这场家庭矛盾，所带给人们的意义和 启迪，记叙顺序可灵活运用。
爸本不是个嫌贫爱富的人。前年，对门李老师 家大儿子娶亲，女方漫天要价，气得李老师的爱 人住了院。爸曾感慨地对我们姐仨说：“将来你 们可不能这样，只要两个人生活幸福就行了。” 可谁知，轮到陈大哥来向大姐求婚时，明理的爸11
却又变了卦。我真不明白为人师表的爸也会这样！ 今天大姐一定是与爸争吵被爸气走了。
生活的丰富多彩，大姐的眼圈便红红的。爸妈为 此很内疚，可看到大姐的工作倒也干净轻松，便 也安然。
后来，大姐恋爱了。对方姓陈，跟大姐一个单 位，人长得文质彬彬，工作也挺出色，可家境不 好，兄弟四人，他是老大，父母又年老多病，爸 便不同意。大姐一向柔顺、体贴，不敢惹爸生气， 又舍不下这份感情，便和小陈转入“地下”活动。
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风波
下午放学一回家，便见衣橱大开，床上衣物 凌乱不堪，妈坐在一旁抹眼泪，爸阴着脸在抽烟。
“妈，怎么啦？”我的心立刻提到了嗓子眼， “遭贼了？”妈却哭出了声，转身指向父亲： “问你爸那个老糊涂，逼走我女儿。”说着又连 忙捂住嘴，压抑住哭声。妈一向要面子。“大姐 今天休班，是她……？！”我明白了。我们家姐 妹三人，惟独大姐天资好，却未能考上大学。那 时，当教师的爸妈工资不高，二姐和大姐只差一 岁，书也念得不错。高中毕业时，懂事的大姐就 瞒了爸妈，去一家银行招了工。第二年，二姐考 上了外地的一所重点高校，每次来信谈论起大学10
想到这，我怨恨地瞪了爸一眼，气冲冲地说： “爸，你太不近人情了！大姐为咱家，牺牲的够 多的了。”说完，转身钻进我的小屋，甩上了门。
扭开台灯，发现了书桌上，大姐留给我的字条： 小妹，我暂时去同事家住几天。你二姐在外求学， 爸心脏不好，你别惹他。其实爸也是为我好，你 和妈好好劝他，我相信，爸会同意的。……
“啪”前面仁兄的笔落在地上，打破了这可 怕的沉寂。 “花是对你很好的人送的吧？”老班 终于开了金口，而且还很有深度和启发性。
“对，对呀！”她很不好意思，脸都红了。8
Байду номын сангаас
教室里一阵骚动，书海中探出了一个一个脑袋， 静待事态的发展。（面的描写，“探”字见功 力。）
“学生就应该把心思放在学习上，对吧？” 老班语重心长，却切中要害，这是他一贯作风。 她先觉得丈二和尚摸不着头脑，她看看老师，又 看到同学们的目光，她终于明白了…… （风波的高潮——老师的盘问与训导。）
《风波》作文指导及例文
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【作文要求】在家庭生活中，常常发生一些矛盾： 如父母和子女之间在抚养和教育上的矛盾；兄弟 姊妹之间在经济和感情上的矛盾；老一辈和青少 年一代在思想性格和生活习惯上的矛盾等等。根 据自己的亲身经历或所见所闻，写一篇有议论抒 情的记叙文
【文题点拨】文章体裁属记叙文，但要求适当运 用议论和抒情的表达方式。题目是个名词短语， 中心词是“风波”，明确了所记叙的是一件事而 非记人，“家庭”则限制了事件发生的范围和人 物。日常生活中，家庭矛盾是不可避免的，而在 写作时应选择具有特殊意义的、自己感触深刻的 家庭矛盾来表现中心思想。
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写这类文章要注意选择好写作的素材，称之为 “风波”的事情多有波澜曲折，但有波澜曲折的事 情未必符合风波的内涵。要把握好“风波”与“惊 涛骇浪”的区别。写作要注意安排好内容的层次， 安排好材料的详略，着力点要在“风波”的发生、 发展、高潮上。要运用必要的细节描写。行为过程 应该以记叙和描写为主，千万不能以叙述代替形象 的描写。在关键处要注意精当的抒情和议论。文章 要有鲜明的立意。那怕是日常生活中的小小的风波 也应挖出一些有意义、有价值的东西来。
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突然，所有的人都埋下了头，老班那鹰一样的 眼神正在搜寻，每个人都在祈祷，希望灾难不要 降落在自己的头上。（面的描写，侧重于写心理 活动。） 人影从窗口移进教室，一排，两排，三 排……教室里只回荡着老班的脚步声。五排，四 排，三排，两排，老班停在了她的面前，脸色难 堪而严肃，淡淡的眉毛打了一个结，粗糙的手抚 摸着他那少得可怜的头发。空气里弥漫着火药味。 （点的描写，侧重于写神情动作。）
疑惑随着她的举动而增加。（漂亮的整句，精彩 的议论。） 在全班的注目礼中，她到了自己的位
置，并没有像往常一样埋头读书，而是拿着那朵 娇艳欲滴的玫瑰花在欣赏，脸上洋溢着幸福的笑 容。（“点”的描写，侧重写神情。） 大家心照
不宣，但几个男生还是通过手势互通了消息，证 明自己的英明与睿智。 （风波继续——同学们的 种种猜疑。）
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风波 【训练题目】
【思路导写】
“风波”是指纠纷或乱子。多指那些纠扯不 清或变化多端的事件。这类事情大体有三类：（1） 意外发生的偶然事件。（2）矛盾冲突事件。一件 小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然大波。 （3）惊险新奇事件。由于人们猎奇的心理，一种 新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动， 也是风波。