05.工程技术人员初、中、高级职务考核评分标准
高级工程师专业技术职务任职资格评分参考
时间：2013.12.06
高级工程师专业技术职务任职资格评分参考表
项目及基准分
评分档次
说明
1
2
3
4
工作实绩40分
工作成效（15）
11-15
7-10
3-6
0-3
1、任务复杂，效果（效益）显著；2、任务较复杂，效果（效益）较显著；3、任务一般，效果（效益）一般；4、完成任务少。
解决问题的能力（15）
13-15
9-12
8-6
0-5
1、较大工程或项目，问题复杂；2、较大工程或项目，一般技术问题；3、一般工程或项目，一般技术问题；4、小型工程或项目，一般技术问题。
技术知识水平20分
基础知识（5）
5
4
2
1
1、申报专业与最高学历一致或相近专业研究生学历及以上；2、本科学历；3、大专学历；4、中专及以下学历。（博士学历可酌情加1分，申报专业与最高学历不一致或不相近专业毕业的则降一档）
5
4
0-3
1、10年及以上；2、5-9年；3、破格申报人员。
年度考核（5）
5
4
0-3
1、任期内2次以上优秀；2、任期内只有一次优秀，其余为称职或全部为称职；3、破格申报人员。
注：该表仅为评委提供评分参考，评委可根据申报者实际情况和该组打分总体情况，酌情量分。
成果奖（10）
7-10
4-6
1-3
0
1、省部级；2、市厅局级；3、县级及单位内部；4、无奖。（国家级的成果奖可酌情加分）
开拓创新效果（10）
0-10
取得发明专利、参与标准制定、获得软件著作权1项2分，取得实用新型技术专利1项1分。可累计加分，但总分不超过10分。
高级工程师 打分标准
以下
不能胜任本 4分 5-7分 专业技术工 以下 作 缺乏组织指 2分 导能力 以下
3分
以及引进技术消化改进能力
课题、项目 1分 2分 属一般，效 以下 果较差 2分 不起到应有 1分 作用 以下 知识老化， 4分 进步不快 以下
学 术 水 平 20 分
指某个学科或某个技术领域的 学术技术 带头人以及在各种学会和咨询 主要负责人或学科专业带头人 4分 主要业务技术骨干 3分 一般业务骨干 地位 活动中的地位，参加活动交流 的状况等 重视吸收新知 指掌握系统的基础知识和专业 有坚实的基础知识和专业知 基础知识扎实，知识面较 10-12 知识深度 识，新技术，有 知识及与本专业相关知识的深 识，对国内外本专业技术业务 宽，能掌握与本专业相关的 8-9分 广度 分 一定本专业的知 度和广度 现状和发展趋势有较深的了解 现代新科学知识 识面 较为熟练掌握一门外语，达到 借助字典阅读一 借助字典阅读一门外语，考 指掌握一种或二种外语的熟练 读写程度，考试成绩 80 分以 外语水平 4分 3分 门外语，考试成 试成绩70分以上 程度 绩60分以上 上
工程技术人员高级职务考核评分标准
评议项目 完成任务 数量、质 量、效益 工 作 成 就 58 分 科技成果 或技术攻 关与优化 指标概念 指完成计划或聘约合同要求内 的科研、设计、工艺试验与改 革管理等任务的数量、质量及 社会效益、经济效益 指完成的科研、设计、工艺、 试验等项目或推广现代化管理 、经鉴定或评选认为 优 良 中 16-23 差 不能按计划 15分 （合同）要 以下 求完成任务 未做出成绩 4分 者 以下 保质、保量按计划（合同）要 按计划（合同）要求完成复 按计划（合同） 31-38 24-30 求完成所承担重要复杂技术工 杂的、难度较大的技术工 要求完成有一定 分 分 作，经济效益和社会效益显著 作，取得了较大的成绩 难度的技术工作 国内首创或填补国内空白项 目，成果的主要贡献者 9-10 创国内先进水平的贡献者 6-8分 创国内一般水平 的主要贡献者
工程师职称等级划分
工程师职称等级划分身为工程人的你，一定都知道职称是对每个工程人员职业技术水平的一种标准。
级别越高，相应的技术水平就越高，那么工程师职称分几级？工程师职称等级是怎么划分的呢？工程技术人才职称评价基本标准条件一般有两种说法：第一种是初级工程师职称、中级工程师职称、高级工程师职称三个等级第二种是初级工程师职称（技术员、助理工程师）、中级工程师职称、高级工程师职称（副高级、正高级）五个等级当然这两种说法是都对，细分就是五个等级。
那么各等级职称评选条件又是什么呢？一、助理工程师（初级）（1）技工院校毕业，按照国家有关规定可以申请；（2）中等职业学校学历，取得技术员工程师职称，从事工程类本专业工作4年以上；（3）大专学历，取得技术员工程师职称，从事工程类本专业工作2年以上；（4）学士学位或学士学位，在工程技术岗位实习一年，经考核合格；（5）硕士或二级学士学位。
二、工程师（中级）（1）技工院校毕业，按照国家有关规定可以申请；（2）大专学历，取得助理工程师职称，从事工程类本专业工作4年以上；（3）学士学位或学士学位，取得助理工程师职称，从事工程类本专业工作4年以上；（4）硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称，从事工程类本专业工作2年以上；（5）具有博士学位。
三、高级工程师（高级）（1）技工院校毕业，按照国家有关规定可以申请；（2）硕士学位、第二学士学位、学士学位，取得工程师职称，从事工程类本专业工作5年以上；（3）博士学位，取得工程师职称后从事工程类本专业工作满2年。
一、技术员（1）具备大学本科学历或学士学位；（2）具备大学专科、中等职业学校毕业学历，在工程技术岗位上见习1年期满，经考察合格。
（3）技工院校毕业生按国家有关规定申报。
二、助理工程师（1）具备硕士学位或第二学士学位；（2）具备大学本科学历或学士学位，在工程技术岗位见习1年期满，经考察合格；（3）具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事技术工作满2年；（4）具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事技术工作满4年。
技术员、助理工程师、工程师和高级工程师的考评办法
技术员、助理工程师、工程师和高级工程师的
考评办法
技术员、助理工程师、工程师和高级工程师的考评采取理论知识考试和综合评审相结合的方式。
1.理论知识考试
理论知识考试由设备技术部根据申报对象的工作岗位及考评职称负责组织命题、考试，并事先将理论知识考试试题报考评组审核备案。
考试成绩填入《技术员、助理工程师、工程师和高级工程师的考评呈报表》中“理论知识考试”栏内，两项成绩皆达70分及以上者，方可进入综合评审阶段的工作。
2.综合评审
1)工作业绩考评
技术员和助理工程师的工作业绩考评主要突出解决实际生产过程中出现的技术问题及对设备工艺改进的实施，工程师和高级工程师的工作业绩考评主要突出对公司现有设备工艺技术的改进成效。
各部门可根据国家职业标准的要求和工作岗位的实际需要，确定技术员、助理工程师、工程师和高级工程师考评的要素和内容。
申报人所在部门写出《推荐报告》，公司办公室对申报人员工作情况给出考核意见，填入《技术员、助理工程师、工程师和高级工程师考评呈报表》中“工作业绩考核”栏内，工作业绩考评成绩为60分及以上者，方可进入综合评议。
2)综合评议
在理论知识考试的基础上，考评委员会对初审合格的申报人的申报材料，工作业绩进行综合评议。
经参加会议委员的三分之二（含）以上表决通过，上报公司办公室备案，经总经理批准，并颁发相应证书。
工程技术人员技术等级评定管理办法
设计岗位技术等级评定管理方法〔试行〕一、总则1、为推动公司科技进步和技术创新，加强技术人才梯队建立，鼓励人才自我成长意识，培养一支适合公司开展的人才队伍，特制订本方法。
2、技术等级评定和技术职务聘任遵循以下原则：〔1〕公开、公正、公平、竞争；〔2〕注重技术能力和工作业绩；〔3〕加强重点鼓励和构造优化；二、技术等级设置三、技术等级评定条件1、初级〔设计师〕：〔1〕具备机械或高分子材料专业根底知识；〔2〕熟练使用UG、CAD、PRO/E、CAPP等相关专业软件；〔3〕可以进展一般部件设计工作；(请岗位职责具体化〕〔4〕年度绩效考核〔附件1〕平均分数80分以上，其中重大设计失误达1次或较大设计失误达3次、一般设计失误达6次及以上者不能参与当年晋升；〔5〕到达相应等级规定的任职年限要求〔附件2〕。
2、中级〔设计师〕：〔1〕具备所从事技术岗位较全面的专业根底知识；〔2〕熟练使用UG、CAD、PRO/E、CAPP等相关专业软件；〔3〕可以独立完成较复杂部件设计工作；(请岗位职责具体化〕〔4〕年度绩效考核〔附件1〕平均分数80分以上，其中重大设计失误达1次或一般设计失误达3次及以上者不能参与当年晋升；〔5〕到达相应等级规定的任职年限要求〔附件2〕。
3、高级〔设计师〕：〔1〕具有所从事专业系统、扎实的理论根底和专业根底知识，了解其他相关专业知识。
〔2〕可以独立负责工程系统的管理设计工作；(请岗位职责具体化〕〔4〕年度绩效考核〔附件1〕平均分数80分以上，其中重大设计失误达1次或一般设计失误达3次及以上者不能参与当年晋升；备注：〔一般设计失误是指：及时发现，立刻更改未造成经济损失的；较大设计失是指：进入市场或已经生产，给公司造成经济损失的；重大设计失误是指进入市场或已经生产，给公司造成巨大经济损失的；〕4、专家级〔设计师〕:〔1〕具有广博、扎实的理论根底和专业根底知识，熟练掌握相关专业根底知识，非常丰富的实践经历；〔2〕具有负责公司产品研发的战略规划能力，或者指导产品关键技术的创新创造和重大提升的技术能力；〔3〕专业技术带头人，负责产品工程到达国内领先；〔4〕具有企业重大研发工程组织能力、推动能力和技术权威性，有三次以上重大研发工程全过程主持开发工作经历；〔5〕工作业绩突出，富有奉献精神，年度绩效考核平均分数80分以上。
河南工人技术等级岗位考核标准
河南工人技术等级岗位考核标准摘要：一、河南工人技术等级岗位考核标准的背景和意义二、考核标准的分级和分类1.技术等级的划分2.岗位分类三、考核标准的内容和要求1.理论知识和实际操作能力2.工作业绩和业务水平3.职业道德和工作态度四、考核流程和评价方法1.考核申请和资格审核2.考试时间和地点安排3.考试内容和形式4.评分标准和成绩公布五、考核结果的应用和激励措施1.岗位晋升和薪酬调整2.职业技能培训和继续教育3.表彰和奖励正文：河南工人技术等级岗位考核标准是针对河南省内企业、事业单位及社会组织中从事各类技术工作的工人进行的技术能力评价和岗位等级认证。
这一标准的制定和实施，旨在激发广大工人提高自身技术水平和业务能力，推动河南省整体产业技术升级，提高劳动生产率和经济效益。
根据河南工人技术等级岗位考核标准，技术等级分为初级、中级、高级、技师和高级技师五个等级，分别对应不同的岗位和职责。
岗位分类则包括生产、技术、管理、销售等多个方面，基本覆盖了企业和社会组织的各类工作岗位。
考核标准的内容和要求主要包括三个方面：理论知识和实际操作能力、工作业绩和业务水平、职业道德和工作态度。
其中，理论知识和实际操作能力是评价工人基本技能的重要指标；工作业绩和业务水平则反映了工人在实际工作中的表现和能力；职业道德和工作态度则体现了工人的职业素养和企业文化契合度。
考核流程和评价方法方面，首先由工人本人提出考核申请，经过资格审核后参加相应的技术等级考试。
考试时间和地点由相关部门统一安排，考试内容和形式则根据不同技术等级和岗位特点设计。
评分标准采用百分制，其中理论知识和实际操作能力占60%，工作业绩和业务水平占30%，职业道德和工作态度占10%。
考试结束后，相关部门将公布成绩，并对合格的工人颁发技术等级证书。
考核结果的应用和激励措施方面，企业和社会组织应根据工人的技术等级和岗位特点，合理调整薪酬待遇，实现岗位晋升和薪酬调整的有效挂钩。
工程技术人员考核评分标准
工程技术人员考核评分标准（个人）单位：姓名：总分：项目分值考核内容考核办法得分专业技术能力40工程技术人员考试成绩各单位系列（专业）组织工程技术人员考试工作质量10工作效率时间观念较强，工作质量较好，能保证工作进度10分。
基本能完成任务，工作质量尚可，5-9分。
时间观念差，办事拖拉，工作质量不高，经常不能按时完成任务，此项不得分。
10工作任务完成情况工作努力，主动，无任何差错，10分。
工作有责任心，完成任务质量较好，7-9分。
工作疏忽，偶有小差错，4-6分。
工作责任心差，经常有差错，此项不得分。
劳动纪律20出勤考核期内出勤不足，每少一天扣1分。
下井考核期内下井天数达不到规定天数，每少一天扣2分。
个人培训学习积极参加集团公司、本单位及其他上级部门组织的各项培训。
上课每学时加0.5分；讲课每学时加1分。
无故不参加培训一次扣5分。
论文国家级及以上刊物发表，每篇6分；省部级刊物发表，每篇4分；省部级以下刊物发表论文，每篇2分；有效期为半年。
获汾西矿业科技奖：特等奖8分，一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分。
获山西焦煤科技奖：特等奖素质提升20科技进步奖技术革新10分，一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分。
获省部级奖：特等奖12分，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。
获国家级奖15分。
获发明专利15分。
以上加分奖项有效期为一年。
经集团公司有关部门认可的技术革新，每项2-5分。
技能比武参加集团公司技能比武，第1-3名，6分；第4-6名，4分。
参加省部级、焦煤集团技能比武，第1-3名，8分；第4-10名，6分。
参加国家级技能比武，第1-3名，10分；第4-10名，8分。
有效期一年。
考核意见。
工程技术人员能力级别评定细则
附件1
工程技术人员综合能力等级评定细则
参评人员姓名：
文凭学历
文凭学历
中专（高中）
大专
本科
硕士
博士
标准得分
2
4
6
8
10
实际得分
工作年限
工作年限
1年以下
1年--2年
2年--3年
3年--5年
5年以上
标准得分
1
3
5
7
10
实际得分
专业理论
考试成绩
50-60
60-70
71-80
81-90
91-100
标准得分
1
3
2
3．从不打听、不传播与自身工作无关的公司信息，有对身边同事的泄密言行提出警告，并采取防犯措施。
2
4．积极主动参与公司管理活动，对公司有归属感。
4
标准得分
10
实际得分
培训经历
培训项目
内训一次得1分
外训一次得2分
内外训累加计分，累计不超过15分。
实际得分
总得分
注：本表的满分是130分，此表的分数只用来做为评定工程技术人员级别的依据。
5
7
10
实际得分
工作能力
评价内容
1.技术全面熟练，经验很丰富。
5
2.能独立完成任务，很好的解决本职工作中技术问题。
5
3.能很好地解决复杂的技术难题，综合开发能力强。
5
4.工作效率高，并积极帮助指导他人完成工作。
5
5.工作极少出差错。
5
标准得分
25
实际得分
工作担当
担当工作项目
一项
工程技术人员考核评分标准
评分标准：以上每条达不到要求的扣5—10分，扣完本项为止.
30
出勤情况
出勤情况考核：迟到或早退,每次扣0.5分;缺勤一天，扣1。5分。扣完本项为止。
10
工程技术人员考核评分标准（工程师）
考核要素
考核内容
标准分
实得分
工作态度
思想觉悟高，工作热情，积极进取；
熟练掌握测量仪器、实验仪器的使用、维修、维护、保养方法；
熟练掌握工程质量的检查验收标准和验收方法；
熟练掌握计算机使用，计算机绘图。
评分标准：以上每条达不到要求的扣3—5分，扣完本项为止.
20
业务能力
除具有初级职称业务能力外,应具有:
能够熟悉技术标准、规范、规程和其他工艺标准、质量检验评定标准；
熟悉施工图纸，编制实施性施工组织设计文件，组织实施；
能够负责所管项目测量工作、试验工作；
能够参与项目经济核算工作，班组工料核算和单机核算；
能够做好验工计价和一般项目经济分析工作,参与调概索赔；
能够记录工程日志，及时填报各种施工原始记录和隐蔽工程检查记录。
评分标准：以上每条达不到要求的扣3-5分，扣完本项为止。
30
工作绩效
能够较好地胜任岗位工作，及时完成领导交办的其他任务;
了解施工技术基础知识、了解一般操作规程和施工工艺标准;了解测量仪器、实验仪器的使用、维护、保养方法;
了解项目经济核算、项目成本控制、工料机核算的初步知识；
基本掌握工程质量的检查验收标准和验收方法;
熟练掌握计算机使用.
评分标准：以上每条达不到要求的扣3-5分,扣完本项为止。
20
业务能力
能够负责工地施工技术交底工作，指导工班执行操作规程、工艺标准；
职称评价标准及评分等级2006年定稿
注：
1、工作成果：
（1）国家准予登记的社会力量设立的科学技术奖，是指国家科学技术奖励委员会根据《国家科学技术奖励条例》、《社会力量设立科学技术奖励管理办法》发布的准予社会力量设立的科学技术奖，包括中国石油天然气集团公司技术创新奖、李四光地质科学奖、孙越崎能源科学技术奖、中国石油和化学工业协会科学技术奖、石油和化工自动化行业科学技术奖、中国质量协会质量技术奖等百余种科学技术奖。
（2）获省部级以上奖励的，比照“工作成果”评价标准第1款每高一个等级加0.5分，加分不超过2分。
对于未分等级的奖项不加分。
（3）若参评者获得局级科技成果一等奖以上（或同一评分等级）有多项，每多一项可在原评分等级上加0.2分（与排名先后无关），加分最多不超过0.9分。
本项加分与第（2）项加分之和不超过2分。
（4）对于参评者确实参加了工作，在申报奖项时有排名，但未获得奖励证书的，需提供原始资料复印件，科技主管部门盖章，相对于已获证书人员的最后一名至少降分0.5分，人数不超过已获得证书人数的50%。
（5）获奖情况以证书为准，级别以颁发的单位（部门）的相应级别为准。
集体获奖项目没有参加人员名单及排名的，由主管申报部门对参加人员及排名进行认定并备案，原则上人数不超过10人；集体荣誉称号的主要贡献者为单位主要领导及实施部门负责人，人员及排名由主管部门进行认定并备案。
2、论文：
审阅参评者论文的专家应对其论文的水平、评分等级写出具体鉴定意见，以供其他评委量化打分时参考。
若参评者最高级别的论文或著作有多篇或多部，每多一篇或一部可在原评分等级上加0.2分，加分最多不超过0.4分。
高、中级专业技术人员职称评审赋分标准
推荐高、中级专业技术职务任职资格量化赋分标准一、量化赋分标准1、专业工作年限赋分专业工作年限按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。
最高计20分。
（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上，不足3年的仍按前学历计分；（3）所学专业与任教学科相近者，降2分；不一致者，降4分；（4）最高计35分。
3、聘任现职期间考核赋分按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年3分，基本合格每年1分。
最高计15分。
4、外语成绩赋分60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59分之间的记8分，符合免考条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，分。
继续教育学分平均每年应达到20学分以上。
乘以15%计算，最高计15②只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；③以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
⑤中专教师获市级以上教师专业技能比赛一、二、三等奖，分别按相应级别的优质课一、二、三等奖赋分。
⑥各级教育电教部门评选的课件制作奖，按公开课、示范课对应相应级别计分。
⑦学科教学先进个人按优质课对应相应级别计分。
⑧同一类型业绩不能累计赋分，最高计35分。
7、荣誉称号赋分级分别①只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；②以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；③各级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师等荣誉赋分年限评选中、初级职务可放宽掌握。
④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
⑤同一类型业绩不能累计赋分，最高计30分。
注：①赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果多次获奖只按最高奖计分；②实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续，有立题报告、实验方案、实验纪录和结题报告。
中级,高级职称考核评定标准
中级,高级职称考核评定标准
中级和高级职称的考核评定标准如下：
中级职称评定条件：
1. 大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
2. 大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职称四年以上。
3. 中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。
4. 初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。
高级职称评定条件：
1. 大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
2. 大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
3. 中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
请注意，这只是大致的评定标准，具体的评定标准可能因地区、行业和专业而有所不同。
建议查阅相关文件或咨询当地职称评审机构以获取准确的信息。
工程技术人员技术能力等级评级方案
工程技术人员技术能力等级评级方案工程技术人员技术能力等级评级方案是指对工程技术人员的技术能力进行评估和分类的一套指标和标准体系。
它旨在通过科学、客观、公正的方法，确定工程技术人员的技术能力水平，以便为企业选拔、培养和评价工程技术人员提供依据。
一、等级评级的分类工程技术人员技术能力等级评级方案通常以技术能力的不同等级进行分类，以便更好地区分不同水平的技能。
根据不同的行业和岗位特点，可以将工程技术人员技术能力等级评级方案分为初级、中级、高级和专家级等不同等级。
每个等级对应不同的技术能力标准和要求，以确保评级体系的准确性和可行性。
二、技术能力的评价指标在工程技术人员技术能力等级评级方案中，需要明确评价的技术能力指标。
技术能力评价指标应具备客观性、可操作性和可测量性，确保评估结果的公正和可靠。
常见的技术能力评价指标包括：1.专业知识：评估工程技术人员对相关领域的专业知识的掌握程度，包括理论知识、工作经验和实践能力等。
2.问题解决能力：评估工程技术人员解决实际工程问题的能力，包括分析问题、提出解决方案和实施措施等。
3.创新能力：评估工程技术人员在工作中提出新思路、新方法和新技术的能力，包括自主研发、技术改进和创新项目等。
4.团队合作能力：评估工程技术人员在团队工作中的协调与推动能力，包括与他人的沟通合作、分工合作和问题解决等。
5.综合运用能力：评估工程技术人员将专业知识、解决问题能力、创新能力和团队合作能力等综合运用的能力，包括项目管理、资源调配和风险控制等。
三、评级标准与流程工程技术人员技术能力等级评级方案需要制定具体的评级标准和评估流程，以确保评级的科学性和客观性。
评级标准应考虑不同层次工程技术人员的职业特点和能力要求，流程应包括评估材料准备、技能测试和面试等环节，确保评估结果的全面性和准确性。
四、评级结果的应用评级结果应与职业发展规划、薪资调整和培训需求等挂钩，为企业提供人力资源管理和培养的参考依据。
技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准
技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准申请人：申报工种：考核内容一、安全生产1、安全规范及规程评分标准在考核期内由于本人原因造成人身重伤及以上事故。
本项考核不得分。
熟练掌握本工种有关安全规程和规范；能够正确的运用各项安全规程组织和指导本工种的安全生产活动；在考核期内没有安全规程和规范的现象。
7-8分在考核期内无任何事故。
6-7分工作中能及时发现安全隐患，并能应用安全规程独立制定安全措施，排除事故隐患，防止事故扩大，排除事故取得明显的经济效益。
9-10分具有高超的技艺，专业技术、技能工作业绩突出，是本单位的技术、技能工作带头人或是本工种（专业）技术成果的发明人。
9-10分专业技术、技能工作特长突出，在解决专业技术难题中的作用有绝招；曾多次应用特长解决实际工作问题；获得过本专业国家专利，并被网省公司应用推广的。
21-25分在生产中多次解决技术难题，独立主持过技术攻关项目，并取得重大经济效益。
13-15分熟练掌握本工种有关安全规程和规范；能够正确的运用各项安全规程组织本工种的安全生产活动；在考核期内没有安全规程和规范的现象.5-6分在考核期内无本人责任事故。
4-5分工作中能及时发现安全隐患，并能应用安全规程独立制定安全措施，排除事故隐患，防止事故扩大。
7-8分专业技术、技能工作中有较大成绩，是本单位的技术、技能工作主要参与人或是本工种（专业）技术成果的参与人。
7-8分专业技术、技能工作有特长。
曾多次应用特长解决实际工作问题。
获得过本专业国家专利，并被本单位应用推广的。
16-20分能在生产中解决过技术难题，主要参与技术攻关项目，并取得明显经济效益。
10-12分1标准分25熟练掌握本工种有关安全规程和规范；在考核期内没有安全规程和规范的现象。
4分及以下在考核期内有本人原因造成的责任事故。
本项考核不得分。
工作中能及时发现安全隐患，并能应用安全规程共同研究制定安全措施，排除事故隐患，防止事故扩大。
工程技术人员考核评分标准
能够迅速、及时、准确地解决施工中出现的问题，效率高，效果好。
评分标准：以上每条达不到要求的扣5-10分，扣完本项为止。
30
出勤情况
出勤情况考核：迟到或早退，每次扣0.5分；缺勤一天，扣1.5分。扣完本项为止。
10
工程技术人员考核评分标准（工程师）
考核要素
考核内容
标准分
实得分
工作态度
思想觉悟高，工作
工作态度
思想觉悟高，工作热情，积极进取；
奉公守法、克已奉公，尽职尽责；
严格自律，遵守企业的各项规章制度和劳动纪律；
服从领导工作安排，不怕困难，敢于承担重任；
吃苦耐劳，任劳任怨。
评分标准：以上每条达不到要求的扣1-3分，扣完本项为止。
10
技术水平
能够看懂施工图纸、工艺流程图和设备原理图纸；
能够负责所管项目测量工作、试验工作；
能够参与项目经济核算工作，班组工料核算和单机核算；
能够做好验工计价和一般项目经济分析工作，参与调概索赔；
能够记录工程日志，及时填报各种施工原始记录和隐蔽工程检查记录。
评分标准：以上每条达不到要求的扣3-5分，扣完本项为止。
30
工作绩效
能够较好地胜任岗位工作，及时完成领导交办的其他任务；
奉公守法、克已奉公，尽职尽责；
严格自律，遵守企业的各项规章制度和劳动纪律；
服从领导工作安排，不怕困难，敢于承担重任；吃苦耐劳，任劳任怨。
评分标准：以上每条达不到要求的扣1-3分，扣完本项为止。
10
技术水平
除具有初级职称技术水平外，应具有：
能够正确理解施工图纸、工艺流程图和设备原理图纸；
熟练掌握施工技术知识、各种操作规程和施工工艺标准；
职称评审部分系列(专业)高级、中级职称量化评价标准
6
四、 影响力
6.获厅局级（公司级）科技奖励三等奖或获本专业实用型专利
5
7.获处级（公司所属二级单位级）科技奖励一等奖或获本专业外观设计专利
4
1.获国家级科技荣誉称号；在国家级相关学术组织中任职
8-10
2.获省部级（集团公司级）科技荣誉称号；在省部级（集团公司级）相关学术组织中任职
6-8
社会影响力
评价 指标
好效果
1.具备突出的项目管理能力和协作意识，能够很好带领团队成员协同合作完成科研攻关任务
评价 指标
5 2.具备较强的项目管理能力和协作意识，能够较好带领团队成员完成科研攻关任务
3.具备一定的项目管理能力和协作意识，能够与其他成员协调合作，参与团队科研攻关
基本 分值
10 9 8 7 6 5 4 3 10 9 8 7 6 5 0-10
攻关，或解决过一般技术问题，或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、 工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案
3-5
等，并取得很好经济效益
5-7
3-5
3-5
2-3
2-3
1-2
1.近3个年度考核结果为全部优秀
10
年度考核结 基本
果
指标
5 2.近3个年度考核结果1-2次为优秀、其他为称职
5.从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年），或在一线（海外）从事本专业或相近专 业技术工作满7年（硕士4年）
6.从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年），或在一线（海外）从事本专业或相近专 业技术工作满6年（硕士3年）
5 符合规定档次的外语水平成绩除以10后作为评分等级
评价 指标
工程与技术人员考核评分标准
具有专业知识稍加指导即可。7-8分
稍具专业知识无太多创新。6-7分
无专业知识且不能创新。4-6分
指导能力
具高度预见性、正确性，指导并不断跟进。9-10
及时发现并解决但缺乏预见性，指导不够。7-8分
能够正确纠正，遇到问题能够予以指导。6-7分
能预见但缺乏纠正能力和意识。5-6分
有次要疏漏但无重要疏漏，多次达不到要求，但总体上能达到。7-8分
有较多次要疏漏，或偶有重要疏漏，总体未达到要求，但差距不大。6-7分
有明显重要疏漏或常有次要疏漏，多次明显达不到要求。4-6分
工作数量
提前完成，有条理，且能协助他人。9-10分
能完成，但没有计划。8-9分
偶尔完不成，须催促才能完成。7-8分
考评评分标准
说明：1.打分应精确到小数点1位，如6.5分、8.0分、9.1分等，最高分为10分。
2.参照本评分标准在评分记录表中给除本人外的各员工打分。
项目
评分标准
考试成绩
理论知识
按试卷题正确答案评分
操作能力
按实际操作结果和完成时间
工作成绩
工作质量
严格规范，完全达到要求，可以放心。9-10分
偶尔有次要疏漏，达不到要求，但总体能达到要求。8-9分
需别人提示才能正确理解。7-8分
只有很具体才能大体理解一二。6-7分
理解很费力，常常发生差异。4-6分
判定能力
高度专业，精确分析，敏捷判断，正确解决。9-10
具专业，能够分析，正确判断。8-9分
稍具专业，凭经验正确判断。7-8分
不专业仅凭经验，个别工作可自行判断解决。6-7
判断费力，常发生差异，要凭指导进行操作。4-6
技术职称评分细则
技术职称评分细则1. 背景介绍技术职称评分是一种评估技术人员能力和水平的方法。
通过评分细则的制定，可以量化技术人员在不同领域的专长和贡献度，为其评定职称提供客观依据。
本文将介绍技术职称评分的细则和标准。
2. 职称评定等级技术职称评定根据技术人员的能力和贡献情况划分为以下等级：•初级技术员•中级技术员•高级技术员•技术专家•技术大师3. 评分细则3.1 学历背景评定技术职称时，需要考虑技术人员的学历背景。
不同学历的人员在技术能力和实践经验方面可能存在差异。
•初级技术员：本科学历•中级技术员：本科学历加2年以上相关工作经验或硕士学历•高级技术员：硕士学历加3年以上相关工作经验或博士学历•技术专家：博士学历加5年以上相关工作经验•技术大师：博士学历加10年以上相关工作经验3.2 技术能力评定技术职称时，需要考察技术人员的技术能力。
技术能力包括但不限于以下方面：•掌握的编程语言和框架•解决问题的能力和创新能力•掌握的技术工具和软件•项目管理和团队合作能力根据技术人员在上述方面的表现，可以给予相应的评分，例如：•掌握的编程语言和框架：熟练掌握多种编程语言和框架，能够根据需求选择适当的技术方案，评分较高。
•解决问题的能力和创新能力：能够独立解决复杂的技术问题，提出创新的解决方案，评分较高。
•掌握的技术工具和软件：熟悉并能灵活运用各种技术工具和软件，评分较高。
•项目管理和团队合作能力：具有良好的项目管理和团队合作能力，能够有效推动项目进展，评分较高。
3.3 技术贡献评定技术职称时，需要考察技术人员在技术领域的贡献。
技术贡献包括但不限于以下方面：•技术论文发表和专利申请•技术培训和讲座•参与重要项目和成果•技术团队建设和指导根据技术人员在上述方面的表现，可以给予相应的评分，例如：•技术论文发表和专利申请：具有高质量的技术论文发表和专利申请，评分较高。
•技术培训和讲座：积极参与技术培训和讲座，对他人的技术能力提升有积极贡献，评分较高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5-6分
具有组织指导较大工程技术课题、项目的实施能力
4分
具有组织指导一般工程技术课题、项目实施能力
3分
缺乏组织指导能力
2分以下
开拓创新能力
指对本专业发展的预测能力、选题能力、创新开发能力以及引进技术消化改进能力
课题、项目有特色和优势或技术有独创之处
4分
20分
学术技术地位
指某个学科或某个技术领域的所处地位和发挥的作用
课题、项目负责人或主要技术业务骨干
4分
一般业务技术骨干
3分
一般参加者
2分
不起到应有的作用
1分以下
知识深度广度
指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度
具有系统的专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势，熟悉本专业相关的新学科知识
4分
在组织协调初级技术人员工作和发挥作用方面，做出一定成绩
3分
未做出成绩
2分以下
业务能力
22分
解决实际问题的能力
指对独立承担较复杂项目课题中出现技术难题的综合分析、判断和解决实际问题的能力
熟练运用专业技术知识、技能或技术诀窍，能独立地解决本专业范围内的技术关键问题
10-12分
比较熟练运用专业技术知识和技能，能独立地解决本专业范围内较复杂的技术问题
50-40分
按计划（合同）要求完成所分配的技术工作，取得一定的成绩
39-31分
能完成分配的技术工作
30-21分
不能按计划（合同）要求完成任务
20分以下
论文著作技术报告
指撰写有科学价值的论文、著作、科研成果报告、产品标准、调研报告、工作总结以及评审等
论文、报告在省级学术会议上宣读或在地市级刊物上发表
8-7分
担负重要复杂课题，技术攻关或深入现场解决重要生产技术、科管工作难题，取得显著成效
10-12分
主要部件或分项技术完成者或深入现场解决生产技术、科管工作较大问题的完成者
8-9分
课题、项目、工艺技术或科管一般完成者
5-7分
不能胜任本专业技术工作
4分以下
组织指导能力
指组织指导工程技术科研、设计、技术开发、技术应用和技术管理的能力
工程技术人员初、中、高级职务考核评分标准
（一）工程技术人员初级职务考核标准
评议项目
指标概念
优
良
中
差
工作成就58分
完成任务数量、质量、效益
指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益
技术工作量饱满，工作效率和质量较高，按期完成有一定难度的技术工作，取得较好成绩
课题、项目基本符合发展方向，技术有一定特色
3分
课题、项目能力创造较好的经济效益
2分
课题、项目属一般，效果较差
1分以下
学术水平
20分
学术技术地位
指某个学科或某个技术领域的带头人以及在各种学会和咨询活动中的地位，参加活动交流的状况等
主要负责人或学科专业带头人
4分
一般业务技术骨干
3分
一般业务骨干
2分
不起到应有作用
8-9分
能运用专业技术知识和技能，解决本专业范围内技术问题
5-7分
不能独立承担本专业技术工作
4分以下
组织指导能力
指组织指导工程技术科研、设计、技术开发、技术应用和技术管理的能力
具有组织指导较大工程技术课题、项目的实施能力
5-6分
具有组织指导一般工程技术课题、项目的实施能力
4分
能合理安排人力、物力，有一定的组织协调能力
10-12分
较系统的掌握专业基础理论和专业知识，知识面较广，熟悉与本专业工作相关各学科知识
8-9分
掌握本专业的基础理论和专业知识，有一定知识面
5-7分
本专业基础理论和专业知识欠佳
4分以下
外语水平
指掌握一种或二种外语的熟练程度
比较熟练掌握一门外语，外语考试80分以上
4分
能阅读一门本专业外文资料，外语考试70分以上
技术工作量饱满，工作效率和质量高，出色完成所承担较复杂技术工作，经济效益和社会效益显著
31-38分
技术工作量较饱满，工作效率质量较高，按期完成有一定难度的技术工作，取得较好的成绩
24-30分
按计划（合同）要求完成所分配的技术工作
16-23分
不能按计划（合同）要求完成任务
15分以下
科技成果或技术攻关与优化
3分பைடு நூலகம்
缺乏组织指导能力
2分以下
开拓创新能力
指对本专业发展的预测能力、选题能力、创新开发能力以及引进技术消化改进能力
课题、项目符合国内外发展趋势，在技术上有创新或有一定特色
4分
课题、项目能创造出较好经济效益或在技术革新上取得较好成绩
3分
完成课题项目中在技术上有小改小革
2分
承担课题项目效果较差
1分以下
学术水平
12-10分
较系统的掌握专业基础理论和专业知识，知识面较广，了解与本职工作相关各学科知识
9-8分
掌握本专业的基础理论和专业知识，有一定知识面
7-5分
本专业基础理论和专业知识欠佳
4分以下
（二）工程技术人员中级职务考核标准
评议项目
指标概念
优
良
中
差
工作成就
58分
完成任务数量、质量、效益
指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益
发表有一定价值论文、报告
6-5分
完成一般的论文、报告、调研技术工作总结
4分
提供不出论文报告
3分以下
业务能力22分
解决实际问题的能力
指对复杂技术业务问题的综合分析能力和和解决工艺技术问题的技能和决窍，以及解决技术管理实际问题的能力
主要部件或分项目技术完成者，深入现场解决较重要生产技术问题的完成者
16-13分
31-38分
按计划（合同）要求完成复杂的、难度较大的技术工作，取得了较大的成绩
24-30分
按计划（合同）要求完成有一定难度的技术工作
16-23分
不能按计划（合同）要求完成任务
15分以下
科技成果或技术攻关与优化
指完成的科研、设计、工艺、试验等项目或推广现代化管理、经鉴定或评选认为
国内首创或填补国内空白项目，成果的主要贡献者
3分
借助字典阅读一门外语资料，外语考试及格
2分
外语水平低、考试成绩不及格
1分以下
（三）工程技术人员高级职务考核标准
评议项目
指标概念
优
良
中
差
工作成就
58分
完成任务数量、质量、效益
指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益
保质、保量按计划（合同）要求完成所承担重要复杂技术工作，经济效益和社会效益显著
2分
提供不出有科学价值的论文、报告
1分以下
培养技术人员
指指导理工科大、中专毕业生毕业设计、进修实习或应邀讲学以及指导中、初级技术人员学习和工作
做出显著成绩，已成为单位的负责人
5-6分
做出较显著成绩，已成为部门的负责人
4分
做出一定的成绩
3分
未做出成绩
2分以下
业务能力
22分
解决实际问题的能力
指对复杂技术、业务难题的综合分析能力、判断能力和解决科研、设计、工艺技术等难题的技能和决窍、以及解决技术管理实际问题的能力
4分
协助组织指导工程技术项目
3分
缺乏组织指导能力
2分以下
学识水平20分
学术技术地位
指某个学科或某个技术领域的所处地位和发挥的作用
单位业务技术骨干
8-7分
一般的技术业务骨干
6-5分
一般的参加者
4-3分
不起到应有的作用
2分以下
知识深度广度
指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度
具有系统的专业基础理论和专业知识，知识面广，熟悉与本职工作相关的各学科知识
1分以下
知识深度广度
指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度
有坚实的基础知识和专业知识，对国内外本专业技术业务现状和发展趋势有较深的了解
10-12分
主要业务技术骨干
8-9分
重视吸收新知识，新技术，有一定本专业的知识面
5-7分
知识老化，进步不快
4分以下
外语水平
指掌握一种或二种外语的熟练程度
指完成的科研、设计、工艺、试验等项目或推广现代化管理、经鉴定或评选认为
创国内先进水平的主要贡献者
9-10分
创省内先进水平的贡献者
6-8分
创本单位历史最高水平的主要贡献者
5分
未做出成绩者
4分以下
论文著作技术报告
指撰写有科学价值的论文、著作、科研成果报告、技术工作总结以及译著等
论文、报告在省级学术会议上宣读或在地市级刊物上发表
4分
发表有一定价值论文、报告
3分
完成一般的论文、报告、调研技术工作总结
2分
提供不出论文报告
1分以下
培养技术人员
指指导初级技术人员学习和工作，以及为技术工人岗位培训授课等
指导二名以上初级技术人员或见习生、以及长期为工人岗位培训、授课举办技术讲座方面做出显著成绩
5-6分
指导初级技术员见习生或为工人岗位培训授课，做出较显著成绩
课题项目、工艺技术或技术管理的完成者，能解决生产技术的一般问题
12-10分