小学语文部编版二年级上册教学目标及重难点汇总

部编版二年级语文上册教学目标教学重点教学难点汇总第一单元课文1.小蝌蚪找妈妈【教学目标】1.借助汉语拼音，注意感叹号和问号，读好对话，能分角色朗读课文。

2.能正确认读“塘”等14个生字；读记“脑袋”等12个词语，读准多音字“教”在本课的读音。

3.能正确书写“两”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“看见”等8个词语。

4.图文结合和结合生活实际，了解课文内容及叙述顺序，通过课后按顺序连图片，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

5.通过读一读，借助课文的短语了解“披”等四个词语的意思，能仿照例子用这4个词语各说一句话。

【教学重点】1.能分角色朗读课文。

2.能正确认读“塘”等14个生字，读记“脑袋”等12个词语；读准多音字“教”在本课的读音。

3. 能正确书写“两”等10个字；能正确读写“看见”等8个词语。

【教学难点】1. 注意感叹号和问号，读好对话。

2. 图文结合和结合生活实际，了解课文内容及叙述顺序，通过课后按顺序连图片，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

3.通过读一读，借助课文的短语了解“披”等4个词语的意思，能仿照例子用这4个词语各说一句话。

2.我是什么【教学目标】1.借助汉语拼音，能正确朗读课文。

2.能正确认读“晒”等14个生字；读记“灌溉田地”等4个动宾短语；读准多音字“没”在本课的读音。

3.能正确书写“变”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“天空”等10个词语。

4.图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能说说“我”是什么以及“我”会变成什么，了解水的各种形态。

5.通过读一读，借助课文的句子了解“落”等3个词语的意思，能仿照例子用这3个词各说一句话。

【教学重点】1.能正确朗读课文。

2.能正确认读“晒”等14个生字，读记“灌溉田地”等4个动宾短语；正确认读多音字“没”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

3. 能正确书写“变”等10个字；能正确读写“天空”等10个词语。

【教学难点】1.图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能说说“我”是什么以及“我”会变成什么，了解水的各种形态。

2.通过读一读，借助课文的句子了解“落”等3个词语的意思，能仿照例子用这3个词各说一句话。

3.植物妈妈有办法【教学目标】1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。

2.能正确认读“植”等12个生字；读准多音字“为”“得”在本课的读音。

3.能正确书写“法”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“办法”等9个词语。

4.图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能说出课文介绍的植物名称以及它们是怎么传播种子的，了解植物传播种子的方法。

【教学重点】1.能正确朗读课文，背诵课文。

2. 能正确认读“植”等12个生字；读准多音字“为”“得”在本课的读音。

3. 能正确书写“法”等10个生字；能正确读写“办法”等9个词语。

【教学难点】图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能说出课文介绍的植物名称以及它们是怎么传播种子的，了解植物传播种子的方法。

口语交际《有趣的动物》【教学目标】1.依据教科书提供的的内容，用普通话向同学说说自己喜欢的一种动物以及它怎样有趣。

2.先想好要说的内容，然后才说；做到吐字清楚，音量适中，能让别人听清楚。

3.专心听同学说话，努力记住内容。

4.同学介绍后，如果同学介绍的也是自己喜欢的，可以做出补充；如果有不明白的地方，能有礼貌提出问题。

5.同学作出补充或提出问题，介绍的同学要做出应答。

语文园地一识字加油站【教学目标】1.借助汉语拼音，能读准利用去野外观察大自然要准备的物品词语，能正确认读“套”等11个生字。

2.能参考题目提供的词语，说说自己去野外观察大自然要准备的物品。

字词句运用【教学目标】1.能结合生活了解“迎上去追上去”等三组动宾词语中动词的不同意思，通过“演一演”表达自己的了解。

2.读一读，照例子能用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说说自己的日常生活。

书写提示【教学目标】复习正确的执笔、写字姿势，知道写字要做到执笔、写字姿势正确；复习左右结构的字左窄右宽和左宽右窄的两种情况，能按照字的结构特点描和写“作、法”和“都、别”，做到执笔、写字姿势正确。

日积月累【教学目标】通过一定的形式，诵读和背诵《梅花》，通过图文对照和结合生活实际，了解诗歌意思，感受古诗的韵律美。

我爱阅读【教学目标】能借助汉语拼音，遇到不会读的字，请教同学或老师，学习用普通话朗读课文《企鹅寄冰》，或讲讲这个故事，或说说了解到的知识，或说说读故事后的感受体会，激发课外阅读的兴趣。

快乐读书吧1.根据提示例子，在课外开展阅读童话故事的活动；了解读书的一些方法和良好的习惯，并按照去做，感受课外阅读的乐趣。

2.在交流课上，用普通话与同学说说自己是怎样读童话故事的，或者说说自己读了哪些童话故事，或者讲讲童话故事……分享读书的快乐。

（注：1.“快乐读书吧”栏目设置的目的是为了引导学生开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分。

因此，其课型是活动体验性质的课型，与语文综合性学习活动课型相类似，而不应上成一般的看图说话课，或者按照一般的阅读课上。

一般由“准备课”“课外阅读”“交流分享课”组成。

2.“快乐读书吧”安排在第一单元，编写意图十分明显，就是要把课外阅读引入到语文课堂教学，使之成为语文课程的一个有机组成部分。

因此，学生根据自己的情况开展课外阅读，和在课堂上与同学交流分享课外阅读快乐的活动，应该有多次的安排，从而使课外阅读真正纳入到课堂教学，成为语文课程的有机组成部分。

）第二单元识字①场景歌【教学目标】1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。

2.能正确认读“滩”等12个生字。

3.能正确书写“园”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“花园”等6个词语。

4.认识数量词，能仿照例子，给“一（）鱼塘”等6个短语，用说的形式填上合适的量词，了解量词的作用。

5.图文结合和结合生活实际，了解词语句子的意思，能说说课文讲述了哪四个什么样的场景。

6.选一张自己喜欢的照片或图画，仿照课文，说说照片或图画上有些什么，能用上合适的数量词。

【教学重点】1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。

2.能正确认读“滩”等12个生字。

3.能正确书写“园”等10个字；能正确读写“花园”等6个词语。

【教学难点】1. 图文结合和结合生活实际，了解词语句子的意思，能说说课文讲述了哪四个什么样的场景。

2. 认识数量词，能仿照例子，给“一（）鱼塘”等6个短语，用说的形式填上合适的量词，了解量词的作用。

3.选一张自己喜欢的照片或图画，仿照课文，说说照片或图画上有些什么，能用上合适的数量词。

②树之歌【教学目标】1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。

2.能正确认读“梧”等15个生字，读记“泡桐”等8个词语。

3.能正确书写“杨”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“杨树”等8个词语。

4.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些树的特点。

5.能正确朗读“十年树木，百年树人”等3句话，与同学交流自己对这三句话意思的理解。

【教学重点】1.能正确朗读课文，背诵课文。

2.能正确认读“梧”等15个生字，读记“泡桐”等8个词语。

3. 能正确书写“杨”等10个字；能正确读写“杨树”等8个词语。

【教学难点】图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些树的特点。

③拍手歌【教学目标】1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，边拍手边背诵课文。

2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些动物的特点，激发保护动物的愿望。

3.能正确认读“世”等14个生字。

4.能正确书写“歌”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“写字”等6个词语。

5.分别读一读“孔雀”等6个鸟类的词语，能说说带点字的相同之处，通过具体例子，初步感知部首。

【教学重点】1.能正确朗读课文，边拍手边背诵课文。

2. 能正确认读“世”等14个生字。

3. 能正确书写“歌”等10个字；能正确读写“写字”等6个词语。

【教学难点】图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些动物的特点，激发保护动物的愿望。

④田家四季歌【教学目标】1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。

2.能正确认读“季”等15个生字；读准多音字“场”“了”在本课的读音。

3.能正确书写“季”等10个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“四季”等5个词语。

4.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道四季主要的农事活动，体会农事的艰辛。

【教学重点】1.能正确朗读课文，背诵课文。

2. 能正确认读“季”等15个生字；读准多音字“场”“了”在本课的读音。

3. 能正确读写“季”等10个字；能正确读写“四季”等5个词语。

【教学难点】图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道四季主要的农事活动，体会农事的艰辛。

语文园地二查字典【教学目标】1.认识部首，能查一查草字头等5个部首在“检字表”的哪一页；数一数“葡”等5个字除去部首的笔画数。

2.学习部首查字法，知道在什么情况下要使用部首查字法，使用部首查字法查儿歌中“葡”等5个字，正确认读“葡”等7个生字。

日积月累【教学目标】借助汉语拼音，能朗读和熟记“己所不欲，勿施于人”等三句古代名言，了解其意思。

我爱阅读【教学目标】能借助汉语拼音，学习用普通话朗读歌谣《十二月花名歌》，了解每个月的主要盛开的花卉，激发课外阅读的兴趣。

第三单元课文4.曹冲称象【教学目标】1.借助汉语拼音，能正确流利朗读课文。

2.能正确认读“曹”等14个生字。

3.能正确书写“称”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“一同”等11个词语。

4.了解课文内容，能在课文中画出两种称象的办法，说说曹冲办法好的原因。

5.根据课文第4自然段，能给提示的内容排序，然后说说曹冲称象的过程；6.通过读一读，进行句子比较，能仿照例子用“才”和“到底”各说一句话。

【教学重点】1. 借助汉语拼音，能正确朗读课文。

2.能正确认读“曹”等14个生字。

3.能正确书写“称”等10个字；能正确读写“一同”等12个词语。

【教学难点】1.了解课文内容，能在课文中画出两种称象的办法，说说曹冲办法好的原因。