人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习 含答案

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人教版九年级物理第17章 第3节电阻的测量同步练习(包含答案)

人教版九年级物理第17章 第3节电阻的测量同步练习(包含答案)

人教版九年级物理第17章第3节电阻的测量同步练习(含答案)1.如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。

请指出电路连接中的两个不当之处:①;②。

他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。

出现这种现象的原因是:。

电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。

记录如下:①小灯泡正常工作时的电阻大小约为;②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是的,其原因是:。

实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。

①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个,但在移动滑片时一定要注意。

①电压表没有并联在小灯泡两端②电压表量程选择过大电源电压过低①10.4Ω②变化小灯泡发光时,温度升高造成电阻变化①电路图如右图所示②电阻电阻值不能为零2.如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。

电压 2.0 2.5 2.8电流0.20 0.24 0.26电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接。

电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因A.小灯泡短路 B.电源接触不良C.小灯泡断路 D.电流表内部短路排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图13乙所示,则小灯泡的电阻为Ω。

如图 C 16.673.如图是小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图:(1)在连线图中有一处错误,只需改动一根导线,就可以使电路正确连接,请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.(2)在正确连接好电路后,某次测量中电流表示数为0.30 A,为测得额定电压下的灯丝电阻,滑动变阻器滑片P应向________端移动(填“左”或“右”).(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值,然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻,你认为这种做法对吗?并说明理由。

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步训练有答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步训练有答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步训练有答案姓名:__________ 班级:__________1.利用电压表与电流表测电阻的方法叫做“伏安法”,如图所示,“伏安法”测电阻R的电路图应该是()A. B.C. D.2.在用伏安法测电阻的实验中,下列注意事项中不是必要的是()A. 连接电路之前,先断开开关B. 应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极C. 在无法估计被测值的大小时,电流表、电压表应先用大量程试触D. 将滑动变阻器连入电路时,滑片应移到阻值最大的位置3.如图是小黄同学测量小灯泡电阻时的电路,以下说法错误的是()A. 闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B. 实验过程中两电表都有可能需要接较小的量程C. 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D. 在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时,不慎将电压表和电流表的位置接反了,但量程选择正确,如图所示.当开关S闭合时可能发生的后果是()A. 电流表被烧坏B. 电压表被烧坏C. 两表都被烧坏D. 以上现象都不会发生5.在测电阻的实验中,小明把电压表与滑动变阻器并联,如图所示,在调节滑动变阻器的过程中,记录了两组实验数据。

当电压表示数为3V时,电流表的示数为0.3A;当电压表示数为5V时,电流表的示数为0.2A。

则电阻R X的电阻为()A. 10ΩB. 20ΩC. 25ΩD. 16Ω6.在伏安法测电阻的实验中,实验原理是________ ,但算出的结果往往是不同的,这属于实验中的误差,是不可避免的,采取________ 的办法可以减小误差.7.小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R x的阻值。

该实验的实验原理是________;闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为________ V,电流表的示数为________ A,待测电阻R x的阻值为________Ω。

17.3 电阻的测量-人教版九年级全一册物理同步练习(含答案)

17.3 电阻的测量-人教版九年级全一册物理同步练习(含答案)

17.3电阻的测量姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、选择题(共20题)1、在伏安法测电阻中()A.实验原理是焦耳定律B.实验需要多测几组数据,目的是为了寻找普遍规律C.继续分析实验数据也能得出:电阻一定时,导体中的电流跟导体两端电压成正比D.若把电阻换成小灯泡,测得不同电压下小灯泡的阻值几乎相同2、某同学设计了如图所示的四种电路,其中电源电压不变且未知,R是已知阻值的定值阻值的电路是( )电阻。

在实验中不拆改电路的情况下,能够测量出未知电阻RxA.只有①B.只有②③C.只有①②③D.①②③④都可以3、在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验:①“测量物体的长度”时,多次测量;②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量;④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值;上述实验中寻找普遍规律的是( )A.①② B.①③ C.②④ D.②③4、未知电阻Rx的阻值不小于5Ω,电源由两节干电池串联组成.除了开关、导线外,可供使用的实验器材有:电压表(量程0﹣15V,0﹣3V),电流表(量程0﹣3A,0﹣0.6A),滑动变阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2.小明同学利用了上述器材设计了测量未知电阻Rx 的四种实验电路,其中可以测出未知电阻Rx的是()A. B.C. D.5、如图甲所示,是某同学接好的测量小灯泡电阻的电路,闭合开关,灯E1不亮,两表示数均为零。

该同学用图19乙中的检测灯E2检测电路。

E2的两根接线分别接在B、N两点,仅E2亮,两表示数均为零;分别接在A、C两点,E1、E2均亮,电流表示数为零,电压表示数不为零;分别接M、N两点,E1、E2均不亮,两表示数均为零。

由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是( )A.滑动变阻器短路 B.从M经开关至N间有断路C.导线CD断路,电流表短路D.滑动变阻器断路,电流表短路6、下列图象中,能正确描述小灯泡U-I关系的是:()7、在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路,已知R1=R2<R3,电流表的读数分别是:A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A.测量时的电路图应是 ( )8、为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如图所示的电路,其中不可行的是()A.B. C. D.9、小明在实验室用伏安法测量小灯泡的电阻,发现灯泡发光较暗时和发光较亮时测出来小灯泡的电阻不同,对这个问题的解释合理的是( )A.小灯泡两端的电压不同,所以电阻不同B.通过小灯泡的电流不同,所以电阻不同C.两次灯丝的长度不同,所以电阻不同D.两次灯丝的温度不同,所以电阻不同10、如图所示,电源的电压不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左端移动过程中,下列说法正确的是()A.电流表A的示数减小,电压表V的示数增大B.电流表A的示数增大,电压表V的示数减小C.电流表A和电压表V的示数都减小D.电流表A和电压表V的示数都增大11、如图所示,电流表示数为I,电压表示数为U,不考虑温度对定值电阻的影响,则正确的是( )A.U=0,R=0B.U变大时,U/I变大C.I变大时,U/I变小B.U变大时,U/I不变为已知阻值的定值电阻,可以测出12、如图所示的四个电路中,电源电压保持不变,R未知电阻R阻值的电路是()xA. B.C.D.13、小朱在测量一电阻的阻值时,用相同的器材设计了两个电路,电路图如图所示。

《17.3电阻的测量》同步练习含答案-人教版物理九年级全一册

《17.3电阻的测量》同步练习含答案-人教版物理九年级全一册

人教版《17.3电阻的测量》同步练习姓名: 日期:【知识梳理】1、伏安法测电阻:(1)实验原理: ,需要测量的物理量:导体两端的 和通过导体的 。

(2)实验电路图(如图所示):(3)实验中滑动变阻器在本实验中的作用是:① ;② 。

(4)测量三组数据的目的: 。

(5)测量小灯泡的电阻时, 取平均值作为小灯泡的电阻,这是因为 。

【随堂练习】1、在测量“小灯泡的电阻”的实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、两节干电源串联组成电源、标有“0.4A ”字样的小灯泡一只、滑动变阻器及导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,把图中的实物电路连接完整;(导线不能交叉)(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P 应处于图中最 端(选填“左”或“右”);(3)连好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,两表均有较小的示数,造成该现象的原因可能是 ;A .小灯泡断路B .开关短路C .滑动变阻器接入阻值过大D .小灯泡的实际功率太小(4)实验中,按正确的操作测得实验数据记录如下,其中第三次为滑片移至最右端时的测得的数据,在分析实验数据时,发现了一个数据有明显为读数错误,这个数据是 (选填上表中数据前面的序号),这个数据的正确值是 ;(5)某同学将这3组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是 (选填“合理”或“不合理”)的,理由是 ;(6)为了进一步测量该灯泡的额定功率,应对原电路器材做出的必要调整是 。

实验次数 第一次 第二次 第三次电压(V ) ①1.5 ③2.0 ⑤2.5电流(A ) ②1.0 ④0.25[ ⑥0.3电阻(Ω)2、有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。

(1)如图甲所示是用伏安法测R1阻值的实物电路,电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为10Ω。

①甲图中有一根导线连接错误,请在该导线上画“×”并在图上改正(所画的导线用实线且不能交叉)。

甲②改正电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,其原因可能是(填字母)。

人教版物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步精品试题学生卷(含答案)

人教版物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步精品试题学生卷(含答案)

17.3 电阻的测量同步精品试题一、单选题1.在“伏安法测电阻” 的实验中,关于滑动变阻器的作用,下列说法中正确的是()A.控制电源的电压,以免损坏电压表B.改变电阻两端的电压和电路中的电流,实现多次测量C.使电压表和电流表的读数更加准确D.能使电阻两端的电压升高,电阻变大2.小阳利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻R x的阻值.他选择了满足实验要求的器材,连接了如图所示的实验电路后进行了如下操作:闭合开关S1和S2,读出电压表的示数为U1;闭合开关S1,断开开关S2,读出电压表的示数为U2 .则用U1、U2和R0表示出待测电阻R x的表达式为()A.B.C.D.3.要测量一个阻值约为500Ω的电阻R x.提供的器材有:干电池两节,学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R1(10Ω、1A )、电阻箱R2(0~9999Ω)以及单刀双掷开关各一只,开关、导线若干.以下四种电路中,可以较准确地测出R x 阻值的是()A.①②③B.②④C.③④D.只有②4.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验,下列说法中不正确的是()A.它们采用的物理研究方法都是控制变量法B.它们的滑动变阻器在实验电路中的作用不同C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电压一定时电流跟电阻的关系D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差5.如图所示,这是“伏安法”测电阻的实验电路图,下列说法错误的是()A.“伏安法”测电阻的实验原理是欧姆定律B.滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变C.实验中多次测量的目的是减小误差D.该电路还可以探究电流与电压的关系6.如图所示是小明同学做测定小灯泡电阻的实验,设计的电路。

当实验电路连接完毕,闭合开关时,发现灯泡较暗,两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变。

则电路出现故障的原因可能是()A.灯泡发生断路B.灯泡发生短路C.滑动变阻器同时接了上面两个接线柱D.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱7.如图所示,小华同学连接了一个测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是()A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D.在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮8.小明同学做电学实验,通过改变滑动变阻器R3电阻的大小,依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示,分析表格中实验数据,可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪—个()A.B.C.D.二、填空题9.在下列实验中,a.探究电流与电压的关系;b.探究电流与电阻的关系;c.伏安法测电阻。

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题带答案

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题带答案

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题带答案1.同一实验中,经常需要测多组数据,以下实验测多组数据的目的与其他不同的是( ) A .探究串联电路中的电流规律 B .伏安法测量定值电阻阻值 C .测量物理书的长度D .测量牛奶的密度2.图中有一个半径为r ,总电阻为R 的均匀导体圆环,环上放置两根平行直导线a 、b ,直导线电阻不计,直导线间的距离等于圆半径r 。

现将直导线a 、b 在环上自由移动,移动过程中a 、b 导线始终保持相互平行,距离仍为r ,并始终与导体环有良好接触,则a 、b 间电阻最小值与最大值分别是( )A .84R R,B .124R R , C .86R R ,D .128R R , 3.如图所示,A 和B 分别是两个阻值不同的电阻R A 和R B 的电流和电压关系图,则下列判断中正确的是A .若R A 、RB 两个电阻串联,串联总电阻的图象在区域l 内 B .若R A 、R B 两个电阻串联,串联总电阻的图象在区域Ⅲ内C .若R A 、R B 两个电阻并联,并联总电阻的图象在区域Il 内D .若R A 、R B 两个电阻并联,并联总电阻的图象在区域III 内4.为了测出未知电阻R x 的阻值,某同学利用阻值已知的电阻R 0和电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路,其中可行的是(电源电压未知且不变)( )A.(2)(4)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(3)(4)5.在“伏安法测定值电阻的阻值”的实验中,为了使被测电阻阻值测得更准确些,下列方法可行的是()A.在可能的情况下,加在电阻两端的电压要尽量大一些B.通过电阻的电流尽量大一些C.取测得的平均值作为待测电阻的阻值D.以上办法都可以6.如图所示的电路图可进行多个电学实验,关于各实验描述正确的是()A.若图中电压表损坏,该电路图可利用最大阻值已知的滑动变阻器测出电阻R的阻值B.若将定值电阻改为灯泡,移动滑片,可以多次测出灯泡电阻求均值以减小误差C.若将图中电压表和电流表的位置互换,闭合开关后两表示数均变小D.若将定值电阻改为灯泡,闭合开后小灯泡不亮,两电表示数均很小,一定是灯泡短路了7.在物理实验中,很多时候都需要对相关物理量进行多次测量,其中有的是为了通过多次测量寻找规律,有的是为了通过多次测量提高精度。

人教版九年级全册物理 17.3电阻的测量 同步测试(含解析)

人教版九年级全册物理 17.3电阻的测量 同步测试(含解析)

17.3电阻的测量同步测试一.选择题(共8小题)1.通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示,则导体a、b的电阻相比较()A.R a>R b B.R a=R b C.R a<R b D.无法确定2.一名学生用伏安法测电阻的阻值时,不慎将电压表和电流表的位置接反了,但量程选择正确,如图所示。

当开关S闭合时可能发生的后果是()A.电流表被烧坏B.电压表被烧坏C.两表都被烧坏D.以上现象都不会发生3.图为某同学在做电学实验时的电路的一部分,根据此电路图,你可以判断该同学正在做的实验是()A.肯定是测定小灯泡的电功率B.肯定是测定小灯泡的灯丝电阻C.肯定是研究小灯泡的电流、电压关系D.以上三个实验均有可能4.用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时,分别测出了通过导体的电流I和电压U,然后作出了I﹣U的图象如图,由此可以判断()A.R甲=R乙B.R甲<R乙C.R甲>R乙D.无法判断R甲与R乙的大小5.下列电学实验,都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压,其中为了减小实验误差的是()A.探究电流与电阻的关系B.伏安法测电阻C.练习使用滑动变阻器D.探究电流与电压的关系6.下面是某同学“物理复习笔记”中的摘录,其中错误的是()A.研究串、并联电路的电阻规律时,引入“总电阻”,是等效替代法B.“研究串、并联电路的电流特点”进行多次实验的目的相同C.“伏安法测电阻”和“研究电流与电压的关系”进行多次测量的目的相同D.“研究影响电阻大小的因素”和“研究电流与电压的关系”都用了控制变量法7.用伏安法测电阻时,某同学连接的电路如图所示,由此可知,他测得的结果()A.比实际电阻值要大些B.与实际电阻值相等C.比实际电阻值要小些D.无法将其实验结果与实验电阻值进行比较8.进行物理实验时,正确的操作是获取实验数据的前提。

在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中,下列操作中有问题的是()A.连接电路的过程中,开关应处于断开状态B.连接电路的过程中,滑动变阻器要全部连入电路C.电流表要与待测电阻串联,电压表要与待测电阻并联D.试触时发现电流表指针反向偏转,电压表正常,只需断开电路,将电池正、负极对调二.填空题(共6小题)9.在伏安法测电阻的实验中,常采用如图所示的电路,实验中用滑动变阻器来改变以便多次测量,这样做的目的是为了通过求电阻的平均值;“伏安法”也可以间接得知用电器的电功率,但是专业测量电功率时可以使用专用的表。

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习 含答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习   含答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习1.在“测量小灯泡电阻”的实验中,滑动变阻器所起作用的说法不正确的是()A. 改变电路中的电流B. 保护电路C. 改变被测小灯泡的电阻D. 改变被测小灯泡两端的电压2.某同学用两节干电池串联起来作电源,做伏安法测电阻的实验,因不慎将电流表和电压表相互接错了,如图所示,则开关闭合后,各仪表将()A. 电流表、电压表均被烧坯B. 电流表、电压表不会被烧坏C. 只有电流表被烧坏D. 只有电压表被烧坏3.小明同学练习用伏安法测电阻,他所测电阻的阻值约为2Ω,电压表的量程为3V,电流表的量程为3A.测量结束后,他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω,则他在测量中所出现的错误可能是()A. 电压表和电流表的位置接反了B. 他没有多次测量取平均值,致使误差过大C. 电压表按15V量程读数,电流表按0.6A量程读数D. 电压表按15V量程读数,电流表按3A量程读数4.在“伏安法测电阻”的实验中,如果被测电阻大约为80Ω,选用的电源电压为1.5V,选用的电流表量程为0.6A,对于电流表和电源电压的选择,下列说法中正确的是()A. 电源选择错误,因此会烧坏电源B. 电流表量程不合适,因此电流表无示数C. 电源电压选择不当,电路中电流过小,电流表指针偏转角度太小,读数误差大D. 电流表量程选择错误,读数误差较大5.小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是()A.滑动变阻器接触不良B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.灯泡的钨丝断了6.用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I的图象,如图甲、乙所示。

对于图象的分析,以下说法错误的是()A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1ΩB.由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C.为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻D.由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大7.在用电流表和电压表测小灯泡电阻的实验中,连接滑动变阻器的导线有一根已接在变阻器的D接线柱上,如图甲所示,为了使滑动变阻器的滑片向右滑动时电路的电流增大,则连接变阻器的另一根导线应该接在(填“A”、“B”或“C”)接线柱上。

人教版九年级物理全一册《17.3 电阻的测量》同步练习题-带答案

人教版九年级物理全一册《17.3 电阻的测量》同步练习题-带答案

人教版九年级物理全一册《17.3 电阻的测量》同步练习题-带答案知识点回顾1.伏安法测电阻实验目的:用电流表和电压表测未知电阻的阻值.对于一个未知电阻,用电压表测出它两端的电压U,用电流表测出通过实验原理:欧姆定律的变形式R=UI它的电流I,应用欧姆定律,就可以求出其电阻值,这种测量电阻的方法称为“”。

设计实验:实验电路图和实物图分别如图甲、乙所示,其中滑动变阻器用来改变待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流,多次测量电压及电流的值,求出每次的电阻值,最后求 .实验步骤:①按图甲所示的电路图连接图乙中的实物图.②检查所连接的电路,确定无误后,将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处,以保护电路.③利用试触法确定电流表、电压表的量程.④闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,改变待测电阻两端的电压,记下相应的电流表示数和电压表示数,填在实验数据记录表格中.⑤断开开关,整理实验仪器.数据处理:将每次测量的电压值和对应的电流值代人公式,分别求出待测电阻的阻值R1、R2、R3, ,最后计算出它们的平均值。

2.实验注意事项(1)在连接电路的过程中,接线应有序进行,按照电路图从电源正极出发,把干路上的各元件串联起来,然后把电压表并联在待测电阻的两端.(2)连接实物图时要将开关断开.(3)实验前,要将滑动变阻器的滑片移至阻值处,以保证电路安全.(4)可采用试触法确定电表的量程.(5)电表的不能接反.(6)滑动变阻器应采用“”的连接方法.(7)进行多次测量并计算电阻的平均值,可以减小测量 .3.器材的选择原则(1)滑动变阻器:所选滑动变阻器的最大阻值应接近待测电阻的阻值.(2)电流表、电压表量程:因为小量程的分度值小,准确度高,在不超过量程的前提下,选用小量程测得的值要比选用大量程测得的值准确,因此测量时,能用小量程就不用大量程.4.滑动变阻器在实验中的作用(1)保护电路;(2)改变待测电阻两端的电压,实现多次测量.练习题1.小明用图甲所示的电路做“用伏安法测量某定值电阻Rx的阻值”的实验。

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步练习题(含答案)

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步练习题(含答案)

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步练习题(含答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.某同学说:在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中,连接电路时,需要注意以下几点,你认为其中不必要的是A.向电路中连接开关时,应该先将开关断开B.开关应该接在靠近电源正极的位置C.电压表、电流表的量程选择要合适D.向电路中连接滑动变阻器时,应该先将滑片位于变阻器阻值的最大处2.如图是小灯泡的电流与两端电压的关系图象,下列说法正确的是( )A.小灯泡的电阻不变,是7.6ΩB.小灯泡的电流随两端电压的增大而增大的越来越慢C.小灯泡的电阻与两端电压有关,随电压的增大而减小D.小灯泡的实际功率与两端电压有关,随电压的增大而减小3.在图所示的四个电路中,电源两端电压保持不变,若定值电阻R的阻值已知,则在不拆卸元件的情况下不能够测出待测电阻R x阻值的电路是()A.B.C.D.4.实验室有甲、乙两只灯泡,甲标有“15V 1.0 A”字样,乙标有“10V 0.5A”字样.现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响) ( )A .25VB .35VC .17.5 VD .12.5V5.如图电路,用电流表、电压表测灯泡电阻的实验中,为使电流表示数减小,应将滑动变阻器的滑片P ( )A .向左移动B .向右移动C .向左向右移动都可以D .条件不足,无法判断6.要测量一个阻值为数百欧的电阻R x 的阻值,提供的器材有:电源电压约3V ,学生用电压表(量程03V )、学生用电流表(量程0~0.6A )、滑动变阻器(20Ω 1A )、电阻箱(0~9999Ω),开关、导线若干。

在下面图示的电路中,能测出R x 阻值的是( )A .B .C .D .7.如图所示,小乐想用两块电流表、阻值已知的电阻R 0,测量电阻R x 的阻值。

人教版九年级物理第17章 第3节电阻的测量同步 练习(包含答案)

人教版九年级物理第17章 第3节电阻的测量同步 练习(包含答案)

人教版九年级物理第17章第3节电阻的测量同步练习(含答案)1.小敏用电压表和电流表测额定电压2.5V的小灯泡电阻。

在电路图的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号。

闭合开关前,滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置,是为了闭合开关,移动滑片,读出电压表和电流表示数,记入表中。

重复实验三次。

计算电阻,发现小灯泡的电阻是变化的,原因是。

若在实验过程中,不慎将电压表和电流表位置互换,闭合开关后小灯泡出现的现象是。

保护电路受温度的影响不亮2.在用“伏安法测小灯泡电阻”的实验中,待测小灯泡额定电压为2.5V。

①请用笔代替导线,将图甲所示的实验电路未连接部分连接好。

②在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是。

③故障排除后,闭合开关前,滑动变阻器滑片应滑到端。

同学们移动滑动变阻器的滑片,记录了多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值,并根据这些数据在坐标纸上给出了U—I图像。

分析图像可知,小灯泡正常工作时灯丝电阻为Ω。

实验次数 1 2 3电压/V 2.0 2.5 3.0电流/A 0.26 0.30 0.34④从图像还可看出,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐。

从物理学角度分析,造成这一现象的原因是_。

①如右图②旋转调零旋钮,使指针指在零刻度线处③A 10④变大电阻随着温度的升高而变大3.用伏安法测电阻的实验中,某同学连接了如图所示的电路。

在未检查电路连线是否正确的情况下,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,电流表示数将,电压表示数将。

检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是。

纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如下表。

1 2 3实验次数电压/V 1.5 2.1 2.8电流/A 0.1 0.14接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路,闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是。

发生变化保持不变 d 0.18 15 灯泡处断路4.为了测量一只标有“8V 0.4A”的小灯泡的电阻,小花同学设计了如图所示的电路,现有实验器材如下:电压表V1:量程0~3V 电压表V2:量程0~15V电流表A1:量程0~0.6A 电流表A2:量程0~3A滑动变阻器R1:“102A” 滑动变阻器R2:“502A”电源一个、开关一只、导线若干。

人教版九年级物理第17章 第3节电阻的测量同步练习(包含答案 )

人教版九年级物理第17章 第3节电阻的测量同步练习(包含答案 )

人教版九年级物理第17章第3节电阻的测量同步练习(含答案)1.现有额定电压12V的电源,电压表、电流表各一个。

为了较为准确地测定额定电压为3.8V的小灯泡在正常工作状态下的电阻值,设计了如图所示的电路图,图中滑动变阻器R′的作用是___________________________。

请在图中以笔画线代替导线将电路连接完整,要求图中滑动变阻器接入电路阻值最大。

实验中电压表的读数为U,电流表的读数为I,定值电阻阻值为R,则小灯泡的电阻值R L可表示为________________。

答案:限流作用2.在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中,小明和小亮用如图所示的器材进行实验.用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。

小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即有较大示数.小亮认为在实验操作中有两处错误,其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置,还有一处是连接电路时开关没有断开.改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次测量时,电流表的示数为0.26A,电压表的示数如图乙所示.根据以上三次实验数据,最后得出Rx= 10.1Ω.测量结束后,小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率,于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验.闭合开关,改变滑动变阻器滑片P 的位置,使电压表的示数为2.5V时,此时灯泡的电功率等于它的额定功率.如上图所示连接电路时开关没有断开 10.1 等于.3.小明利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电阻。

请你根据电路图用笔画线代替导线,将图乙中的实物装置图连接完整。

实验中,用U、I分别表示电压表、电流表的读数,则小灯泡的电阻R= 。

若实验室只提供量程较小的电流表,小明设想将电流表与一个电阻箱R’并联,来减小通过电流表的电流,如图丙所示。

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步练习题(带答案)

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步练习题(带答案)

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步练习题(带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.用如图所示的方案测量小灯泡的电阻。

实验中需要收集的信息是()A.电压表示数和电流表示数B.电源电压和变阻器的最大阻值C.电流表示数和变阻器的最大阻值D.电压表示数和变阻器的最大阻值2.小箫在实验室和同学做实验,她们在伏安法测电阻的实验中需要测量的物理量是A.电阻和电流B.电压和电阻C.电功和电压D.电压和电流3.在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常要进行多次实验.下列实验中属于“为了减小误差”的是A.在“探究同种物质质量与体积的关系”实验时,不断改变物体质量,进行多次实验B.在“探究杠杆平衡条件”实验时,不断改变动力(臂)和阻力(臂),多次进行实验C.在“探究电流与电阻两端的电压的关系”实验中,不断调节滑动变阻器的阻值,多次测量电阻两端的电压及对应的电流D.在“伏安法测电阻”的实验中,不断调节滑动变阻器的阻值,多次测量电阻两端的电压及对应的电流4.某同学用两节干电池串联起来作电源,做伏安法测电阻的实验,因不慎将电流表和电压表相互接错了,如图所示,则开关闭合后,各仪表将A.电流表、电压表均被烧坯B.电流表、电压表不会被烧坏C.只有电流表被烧坏D.只有电压表被烧坏5.若R0已知,利用下列各电路图,不能测出小灯泡电阻的是()A.B.C.D.6.在电现象中,有四个同学们非常熟悉的实验:关于这四个电学实验,下列说法中不正确的是A.“探究电流与电压的关系”的实验中可用小灯泡替代定值电阻B.“探究电流与电阻的关系”的实验中滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变C.“用伏安法测定值电阻的阻值”的实验中滑动变阻器的作用是为了方便多次测量求平均值来减小误差D.“探究影响电阻大小的因素”的实验中需要采用控制变量法7.如图所示,伏安法测电阻R的电路图应该是()A.B.C.D.8.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是()A.连接电路时,开关应断开B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程C.将变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最大的位置D.电压表应该与待测电阻并联二、填空题9.一段导体两端电压为12V,导体中的电流是2A,则此导体的电阻为Ω;如果导体两端电压降低为0V,导体的电阻为。

人教版九年级物理全一册《17.3 电阻的测量》测试题-带答案

人教版九年级物理全一册《17.3 电阻的测量》测试题-带答案

人教版九年级物理全一册《17.3 电阻的测量》测试题-带答案伏安法测电阻实验中的注意事项:(1)连接实物电路时,开关应处在断开状态;(2)电流表、电压表使用前要调零,连接时要选择合适的量程且电流都应“正入负出”,不知电流、电压大小时要用大量程试触;(3)滑动变阻器应串联在电路中,应“一上一下”连接,闭合开关前,滑片应调到阻值最大处。

【基础堂清】1.如图所示,这是“伏安法测电阻”的实验电路图,R为待测电阻,阻值约为5 Ω。

实验器材有:滑动变阻器(规格为“10 Ω 2 A”)、电压表(量程分别为0~3 V、0~15 V)、电流表(量程分别为0~0.6 A、0~3 A)、电源(3节新干电池串联)。

为使测量时能较准确地读数(指针最好偏过中间刻度线),则电压表应选的量程,电流表应选的量程;为了保证两电表安全,应控制滑动变阻器的阻值在的范围内变动。

2.为了减小误差,实际测量中要改变待测电阻两端的电压,多次测量电压及电流的值,根据每次电压及电流的值算出电阻,最后求出电阻的平均值。

拓展①学习小组利用“伏安法”测未知定值电阻R x阻值实验中,三次实验测得电阻分别为8.8 Ω、9.0 Ω、9.2 Ω,则记录实验结果为R x=Ω,本实验完成3次测量的好处是。

拓展①小明在测量未知电阻阻值的实验中,连接好最后一根导线,电流表指针立即偏转,没超量程,则小明在连接电路时忽略的操作是;实验中,他调节滑动变阻器的滑片测得了多组数据,并求出了对应的电阻值,接下来应该。

3.在用“伏安法测电阻”的实验中,有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,画出的定值电阻和小灯泡的U-I图像分别如图甲、乙所示,则对于图像的分析,以下说法错误的是()A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 ΩB.由图甲可知,定值电阻的阻值不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C.由图乙可知,小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻【素养日清】4.用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻,根据实验数据绘制的小灯泡的I-U图像如图乙所示。

人教版九年级全册物理 17.3电阻的测量 同步习题(含解析)

人教版九年级全册物理 17.3电阻的测量 同步习题(含解析)

17.3电阻的测量同步习题一.选择题1.某同学指出:在用伏安法测量电阻的实验中,连接电路时,必须注意下列几点,你认为其中不必要的一条是()A.向电路中连接滑动变阻器时,应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置B.向电路中连接开关时,应该将开关断开C.电压表应与待测电阻并联,电流表应与待测电阻串联D.开关应该接在靠近电源电流流出的一端2.利用伏安法测电阻的部分电路如图,关于测量误差和产生原因,说法正确的是()A.测量值偏大,是由于电流表有内阻B.测量值偏大,是由于电压表有内阻C.测量值偏小,是由于电流表有内阻D.测量值偏小,是由于电压表有内阻3.在用电流表、电压表测电阻的实验中,下列注意事项中错误的是()A.连接电路之前,先闭合开关B.连接电路时,可以先从电源的负极开始C.在无法估计被测值大小时,电流表、电压表应选用较大的量程D.能将电压表直接接在电源的两极上4.实验室测导体电阻的方法叫()A.欧姆法B.电阻法C.伏安法D.以上都不是5.在伏安法测电阻的实验中,为了使被测电阻值测得更准确些,下列办法中可行的是()A.在可能的情况下,加在电阻两端的电压要尽量大一些B.取几次测得的平均值作为待测电阻的阻值C.通过电阻的电流尽可能要大些D.以上办法都可以6.如图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图,其中正确的是()A .B .C .D.7.某同学列出伏安法测电阻实验几点注意事项,其不必要的是()A.在连接电路过程中,开关始终是断开的B.连接电路应从电源正极开始,开关应靠近电源正极C.使用电流表和电压表前要选择合适的量程D.开关闭合通电前,先将变阻器调到电阻最大的位置上8.某同学在做“用伏安法测电阻”实验时,误将电流表和电压表位置调换了位置,闭合开关S后,下列现象中会发生的是()A.电压表烧坏B.电流表烧坏C.小灯泡烧坏D.小灯泡不亮9.利用电压表与电流表测电阻的方法叫做“伏安法”,如图所示,“伏安法”测电阻R的电路图应该是()A .B .C .D.10.小明、小强在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中为了记录实验数据和计算结果,分别设计了下列两张表格,其中合理规范的是()电压U (伏)电流I(安)电阻R(欧)电压U(伏)电流I(安)电阻R(欧)11 2233平均值平均值表(Ⅰ)表(Ⅱ)A.只有表(I)合理B.只有表(II)合理C.表(I)和表(II)均合理D.表(I)和表(II)均不合理二.填空题11.在测灯泡电阻的实验中,除了导线、开关、灯泡之外,需要的器材还有:、、、。

人教版九年级物理同步练习(含答案)——17.3 电阻的测量

人教版九年级物理同步练习(含答案)——17.3 电阻的测量

17.3 电阻的测量1.用电流表和电压表测电阻实验的依据原理是,实验器材有电流表、电源、开关、导线,还必须的有、、。

在连接实验电路时,开关应该,实验开始前,应把滑动变阻器的滑片调到的位置;通过待测电阻的电流可以用表测量,它两端的电压可以用表测量,所以,这种测电阻的方法我们又称为测电阻。

2.在“伏安法测定值电阻的阻值”的实验中,为了使被测电阻阻值测得更准确些,下列方法可行的是()A.在可能的情况下,加在电阻两端的电压要尽量大一些B.通过电阻的电流尽量大一些C.取测得的平均值作为待测电阻的阻值D.以上办法都可以3. 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验,下列说法不正确的是A. 它们都是采用控制变量的研究方法B. 它们的实验电路在教科书中是相同的C. 前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系D. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差4.阻值都为10Ω的两个电阻并联后,其并联后的总电阻为()A.大于10ΩB.小于10ΩC.等于10ΩD.等于20Ω5.在测电阻的实验中,小明把电压表与滑动变阻器并联,如图所示,在调节滑动变阻器的过程中,记录了两组实验数据。

当电压表示数为3V时,电流表的示数为0.3A;当电压表示数为5V时,电流表的示数为0.2A。

则电阻R X的电阻为()A.10ΩB.20ΩC.25ΩD.16Ω6. 某学生做伏安法测电阻实验时,刚一“接触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是( )A. 电流表的“+”“-”接线柱接反了B. 待测电阻的绕线断了C. 线路接错,某处发生短路D. 以上说法均不对7.用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值(即伏安法测电阻),如图为一种测量方案的原理图。

某次实验时电压表和电流表的读数如图所示,电压表的读数为 V ,电流表的读数为 A ,则电阻的测量值R= Ω。

8.小红做“用电流表、电压表测电阻”实验,所用器材齐全且完好。

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习 含答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习  含答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习含答案基础演练1.下列图象中,能正确描述小灯泡U一I关系的是( )2.在“测量小灯泡电阻”实验中,某同学连接好电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数接下来应进行的操作是( )A.更换小灯泡B.更换电源C.检查电路是否断路D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光3.小明同学练习用伏安法测电阻,他所测电阻的阻值约为2Ω.电压表的量程为3V,电流表的量程为3A.测量结束后,他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω,则他在测量中所出现的错误可能是( )A.电压表和电流表的位置接反了B.他没有多次测量取平均值,致使误差过大C.电压表按15V量程读数,电流表按3A量程读数D.电压表按15V量程读数,电流表按0.6A量程读数4.【实验名称】用电流表和电压表测电阻【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20 Ω2A”字样的滑动变阻器,待测电阻R2、开关、导线若干【实验原理】________【实验步骤】如图所示(1)小明按如图甲所示的电路图连接电路;(2)闭合开关,发现电流表示数如图乙所示,则下步的实验操作是________,然后________(3)小明测出待测电阻的阻值后,向老师汇报,老师指出他实验设计中存在着不足,其不足是________(4)改进后,小明继续实验并将数据记录在表中,分析数据可知待测电阻的阻值为________Ω;还可以初步得出:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成________(5)实验过程中,若小明将滑片P移到了如图丙所示位置,闭合开关,此时电流表的示数为________巩固提升5.在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路,已知R1=R2<R3,电流表的读数分别是:A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A.测量时的电路图应是( )6.为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如图所示的电路,其中不可行的是( )7.为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验,小柯同学选取了相应器材,小灯泡上标有“2.5V”字样(1)如图甲电路无法正常完成实验,有一处导线连接错误,错误导线是________(填“①”或“②”)(2)改正电路后,小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻是________欧姆8.小天同学在做“用伏安法测电阻”的实验时,除了滑动变阻器的铭牌不清楚之外其他实验器材齐全且完好,电源电压不变,电流表和电压表对电路的影响均忽略不计.以下是他的实验过程,请回答下列问题:(1)小天连接了如果图甲所示的电路测量待测电阻R2的阻值,请指出电路连接的错误之处:________________.(写出一种即可)(2)更正电路之前,小天发现可以利用甲图所示的电路来测量滑动变阻器的最大阻值;他闭合开关,读出电压表的示数为10V,电流表的示数为0.2A,则可计算出滑动变阻器的最大阻值为________Ω(3)小天按照图乙所示电路图正确连接好电路后,为了减小实验误差,他选用了合适的量程进行了多次测量,以下是他的实验记录.第一次:当滑动变阻器的滑片位于最左端时,电压表的指针位置如图丙所示;第二次:当滑动变阻器的滑片位于某位置时,电流表的示数为0.58A,电压表的指针位置如图丁所示;第三次:当滑动变阻器的滑片位于最右端时,电流表的示数为1.1A,则R2的平均阻值为________Ω(精确到0.1Ω)能力提升9.(多选)未知电阻R2的阻值不小于5Ω,电源由两节干电池串联组成除了开关、导线外,可供使用的实验器材有:电压表(量程0-15V,0-3V),电流表(量程0-3A,0-0.6A),滑动变阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2.小明同学利用了上述器材设计了测量未知电阻Rx 的四种实验电路,其中可以测出未知电阻Rx的是( )10.小张在用“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图(1)闭合开关前,应向________(填“A”或“B”)端调整滑动变阻器的滑片,使电路中的电流在开始测量时最小(2)测量过程中,某一次的电流值如图乙所示,则电流值是________A.这时,灯丝突然烧断,则电压表的示数________(填“变大”“变小”或“不变”).换相同规格的灯泡,重测的数据如表所示,并绘出I-U图象如图丙的图线A所示(3)依据表格中的数据,小张求出小灯泡电阻的平均值,你同意这种做法吗?说出你的理由:________________(作出判断并说出理由)(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出的I-U图象如图丙的图线B所示.你认为错误的原因可能是________________11.小明同学利用如图所示的器材,做“用电压表、电流表测小灯泡电阻”的实验。

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题(附带答案)

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题(附带答案)

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1、在“测量电阻”的实验中,下列说法正确的是()A. 实验原理是欧姆定律B. 滑动变阻器的作用是保持用电器两端电压不变C. 定值电阻的电压、电流关系图象是一条曲线D. 实验必须测量三组数据2、小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是()A. 滑动变阻器接触不良B. 开关接触不良C. 小灯泡两端短路D. 灯泡的钨丝断了3、做伏安法测电阻的实验时同学们设计了如图所示的电路图.(1)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应罝于________端(选填“A”或“B”)(2)滑动变阻器在此实验中所起的作用是:________ ;________;(3)若某次实验电流表和电压表的示数如图所示,则电流表的示数是_______A,电压表的示数是______V,电阻R x的阻值是________ Ω.4、马虎同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图:(1)老师检查其所接电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”.若不改正电路,闭合开关,灯泡将_________ ,电压表会出现________ (两空均填观察到的现象).在图中补画出正确的连线.(2)马虎同学改正错误后,按正确的操作测得的数据如上表:则从表中计算出三次小灯泡的电阻________ (填“相等”或“不相等”),你认为导致本结果的原因可能是________ .5、图甲为伏安法测电阻的实验电路图。

(1) 闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于(选填“a”或“b”)端。

(2) 小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路,“试触”时,发现电流表的指针偏转很小;移动滑动变阻器的滑片,发现指针偏转仍然较小。

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人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习
1.利用电压表与电流表测电阻的方法叫做“伏安法”,如图所示,“伏安法”测电阻R的电路图应该是()
A.B.C.D.
2.在用电流表、电压表测电阻的实验中,下列注意事项中错误的是()
A.连接电路之前,先闭合开关
B.连接电路时,可以先从电源的负极开始
C.在无法估计被测值大小时,电流表、电压表应选用较大的量程
D.能将电压表直接接在电源的两极上
3.如下图的四个电路中,R0为已知阻值的定值电阻,不可以测出未知电阻Rx的电路是()
4. 如图所示,小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是( )
A. 滑动变阻器接触不良
B. 开关接触不良
C. 小灯泡两端短路
D. 灯泡的钨丝断了
5. 有一只额定电压为2.5 V的小灯泡,某同学在1 V电压下测出它的电阻,接着又将该灯泡两端电压调到2.5 V测出其电阻,该同学发现后一次电阻比第一次大许多,这是因为( )
A. 实验方法不对
B. 实验误差
C. 导体的电阻跟温度有关
D. 实验错误
6.用电流表和电压表分别测量出通过小灯泡的电流I和小灯泡两端的电压U,就可以利用______来计算出小灯泡的电阻。

测量时,为了减小误差,需要测出_____电流和电压的数据。

在电路中接入______就可以改变通过小灯泡的电流。

7.某同学在“测量小灯泡的电阻”时,测得小灯泡两端的电压为3 V,通过小灯泡的电流为0.3 A,则这个小灯泡的电阻是_____;当他调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压变为2.5 V时,通过小灯泡的电流为_____。

8.我们用伏安法测小灯泡的电阻,应知道:
(1)它是用_________测出灯泡两端的电压,用_________测出通过灯泡的电流,然后再根据公式_________求出灯泡的电阻。

为了使测出的电阻准确些,我们要采用_________的方法,因此实验中为了方便地改变灯泡两端的_________和通过它的_________,我们还需要_________。

(2)在实验过程中,连接电路时开关应_________,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于_________。

9.利用如图所示的电路测定未知电阻R x的阻值,电路中电源的电压未知,电压表的量程可根据需要任意选用,滑动变阻器的最大阻值已知,用R0表示。

将实验的主要步骤补充完整,并写出所需要测量的物理量:
A.根据电路图按正确方法连接实物电路,检查无误后,闭合开关S;
B.________________________________________________________;
C.________________________________________________________;
D.整理实验器材。

10.同学们在进行“测量小灯泡电阻的实验时”,实验室提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A 和0~3A)两种、“50Ω 1A和10Ω 1.5A”两种规格的滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为12Ω)、开关各一个,导线若干。

①为了顺利完成实验,紫轩在实验中应选用规格为________ 的滑动变阻器,闭合开关前,滑片P 应放在________端;
②紫轩同学在做实验时,分别记下了多组对应的电压表和电流表示数,并绘制了U﹣﹣I图象如图乙
所示,根据图象信息得知,当加在灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是________Ω;
紫轩根据图象中的数据计算发现:小灯泡两端的电压不同时,灯丝的电阻不相等,你认为原因不同可能是________ 。

11.小明从网上了解到,干电池内部其实是有电阻的,分析电路时,可以把干电池看成是由一个电压为U、电阻为零的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,如图甲所示。

在老师指导下,小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻。

连接电路时,电压表应选_______量程。

闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移到________端。

实验中,移动滑动变阻器的滑片P,记录多组电流表和电压表的示数。

此时,应注意避免电路造成_______路,损坏电路元件。

根据实验数据,绘出U—I图像,如图丙所示。

当电流表的示数如图丁所示时,读数为_________A,电压表的示数应为__________V。

根据实验数据,求得这节干电池内部电阻r=_______Ω。

12.在“伏安法测电阻”的实验中,小梦同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值为R,接线柱接线牢固)。

(1)连接电路过程中开关应该,开关闭合前滑片滑到处。

(2)检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是(填“a”“b”“e”或“d”)。

(3)纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如表。

实验序号 1 2 3
电压U/V 1.5 2.1 2.8
电流I/A 1.10 0.14
电阻R/Ω15.0 15.0
第3次实验时电流表示数如图乙所示,电流表的示数为A.第3次实验后,算出的电阻值是,待测电阻值为Ω。

(4)实验结束后老师组织大家做延伸实验,他把A组的电流表给了B组,把B组的电压表给了A组,让A、B组利用现有器材完成测量电阻的实验设计。

如果你在其中一个组,请把设计的电路图画在图丙的虚线框内。

答案
1-5 A A D C C
6.R=U/I,几组,滑动变阻器
7.10 Ω,0.25 A
8.(1)电压表电流表 R=U/I 多次测量取平均值电压电流滑动变阻器(2)断开最大阻值处
9.将滑动变阻器的滑片P移至b端,记下电压表示数U1
将滑动变阻器的滑片P移至a端,记下电压表示数U2
10.50Ω、1A;A或左;10;灯丝的电阻随温度的升高而增大
11.0~3V a 短 0.2 1.1 2
12.(1)断开;(2)电阻最大;(2)d;(3)0.18;15.6Ω;15.2。

(4)略。

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