pep五年级上册英语导学案

sometimes：有时，偶尔，弱于often。
2.三四年级学过paint绘画playcomputergames玩电脑游戏
3.Saturday+Sunday=weekend（周末）
【温馨寄语】：Thinktwicebeforeacting.（三思而后行。）
展
示
交
流
【自主学习】
1.你认识下面的单词吗？（试读，试翻译，可以借助单词表）
你喜欢吃什么水果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【合作探究】(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示)
1.你能正确读出上面的句子吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确
（1）小组长带读
（2）小组成员齐读
2.自编对话并小组表演（P38的第2副图）；
3.自编对话并小组表演（P38的第3副图）；
4.自编对话并小组表演（P38的第4副图）；
1.今天星期几？
2今天星期三。
3.每个星期四你们都上什么课？
4.每周四，我们上英语，数学和科学课。
二、根据上下文，补全对话。
A:
B:It’s Tuesday.
A:
B:We have math and art Tuesdays.
三、连词成句。
1．HavewhatdoonyouTuesdays(?)
________________________________________________
班级：
课题：unit3Breadandwrite
姓名：
设计：
学
习
目
标
1.能听、说、读、写本课时四会句子：What’syourfavouritefruit?Ilikeapples.
They’resweet.Idon’tlikegrapes.They’resour.
2.能够理解情景对话的含义并完成句子填空。
(3)Helikesplayingpverymuch.
(4)IoreadbooksawatchTV.
二、情景交际。
1.如果你想问“今天是星期几？”应该说：（ ）
A.WhatdoyoudoonMondays?
B.Whatdayisittoday?
C.Whenisyourbirthday?
2.如果你想问“你们星期一上什麽课？”应该说：（ ）
3.能够完成let’scheck。
预
习
导
学
【知识链接】
1.当句子里面没有be动词时，变为否定句时是在主语后面加don’t。例如：Ilikegrapes（变为否定句）Idon’tlikegrapes。
2.they’re=theyare
【学习指导】
4.自主翻译P33的readandwrite。
5.能正确书写四会句子。
测
评
反
馈
课堂小结，本节课我学会了：
评
价
通过今天的学习，我学会了（好□良□加油□）；在课堂纪律上我表现（好□良□加油□）；在小组合作中我表现（好□良□加油□）；在自我展示中我表现（好□良□加油□）；在测评反馈中我表现（好□良□加油□）；在今后的学习中我会在（）方面更加努力；
本次综合表现：好□良□加油□
班级：
课题：recycle1（第一课时）
姓名：
设计：
学
习
目
标
1.复习1-3单元所学对话，学生能流利的运用四会句型。
2.能够听说读P39页的readandwrite，理解句子What’syourfavouritefood?并能回答
3.完成书上填充练习。
预
习
导
学
【知识链接】
2.“当然”在英语里有很多种表达：ofcourse，sure，certainly
评
价
通过今天的学习，我学会了（好□良□加油□）；在课堂纪律上我表现（好□良□加油□）；在小组合作中我表现（好□良□加油□）；在自我展示中我表现（好□良□加油□）；在测评反馈中我表现（好□良□加油□）；在今后的学习中我会在（）方面更加努力；
本次综合表现：好□良□加油□
班级：
课题：unit2AReadandwriteCpronunciation
【学习指导】
1.根据前三个单元的let’stalk按照P38的图画自编对话；
2.自主翻译P39的readandwrite。
3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人交流）
【温馨寄语】Goldcan'tbepureandmancan'tbeperfect.（金无足赤人无完人）
dohomework（）watchTV（）readbooks（）
Saturday（）Sunday（）玩电脑游戏（）
打乒乓球（）在周末（）
2.你能把句子补充完整吗？
（1）Whatyoudoon？你周六都干什么？
（2）Ioftendohomework，,and.我经常做作业，读书和看电视。
【合作探究】
1.你能正确读出上面的单词和句子吗？大声读给你的组员听吧，听谁的发音最正确。
2.学习对子互相朗读readandwrite，认真听，看谁读的好，遇到问题要相互帮忙，共同解决。
3.你能和小组内其他同学朗读对话，并翻译出来吗？（可以齐读，也可以分角色朗读）
4.你能根据课文完成书上的填充练习吗？（组内检查）
5.根据本学期的课程表，仿照课文，进行对话练习。
6.试着读出下面的单词，找出划线字母的发音规则。
（3）小组内自由读
（4）小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读
2.你会表演let’stalk吗？（表演时注意语音，语调，动作和表情）
3.你会用我们学过的单词或短语创编对话吗？（按照let’stalk的模式）
【课堂检测】
一、根据句意及首字母提示，完成句子
(1)WhatdoesTomdoonM.
(2)IplaycgonSundays.
1.always,often,usually，sometimes这些都是副词，表示频度；
always：总是，永远。语气最强，指任何时候，没有例外；
usually：通常，指习惯性的动作，频度仅次于always，比often大，偶尔有间隔；
often：经常，语气弱于always，侧重动作发生的次数具有经常性，具体时间意味不强；
6.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人交流）
【温馨寄语】：LovemeLovemydog.（三思而后行。）
展
示
交
流
【自主学习】
1.你能正确的书写下面的句子吗？
What’syourfavouritefruit?
Ilikeapples.They’resweet.
D.No,Idon’t.
E.I’dlikebeefandgreenbeans.
二、连词成句
1.what have you on do Mondays.(?)
2.noodles tofu have I and(.)
3.your food favourite what’s(?)
4.like I’d tomatoes potatoes and(.)
C.IlikeSaturdays.
4.别人问你：“WhatdoyoudoonSaturdays?”你应该回答：()
A.IlikeSaturdays.
B.IplaycomputergamesandreadbooksonSaturdays.
C.It’sSaturdaytoday.
测
评
反
馈
课堂小结，本节课我学会了：
测
评
反
馈
课堂小结，本节课我学会了：
评
价
通过今天的学习，我学会了（好□良□加油□）；在课堂纪律上我表现（好□良□加油□）；在小组合作中我表现（好□良□加油□）；在自我展示中我表现（好□良□加油□）；在测评反馈中我表现（好□良□加油□）；在今后的学习中我会在（）方面更加努力；
班级：
课题：unit2Blet’slearnlet’stalk
5.朗读P39的readandwrite，并为大家翻译。
【小组展示】
对合作探究的5个问题进行展示
【巩固延伸】
全班齐读齐翻译readandwrite并解决填充练习
【课堂检测】
一、选择正确的答语
（）1.What’syourfavouritefood?
( )2.Whatdoyouhaveforlunch?
A.areB.isC.am
4.The apples are( )for everyone.
A.healthyB.sourC.salty
5.I don’t like grapes.They are( ).
( )3.Whatwouldyoulikeforbreakfast?
( )4.Doyoulikepotatoes?
( )5.WhatdoyouhaveonThursdays?
A.Ihavefishandtofu
B.IhaveChineseandmathonThursdays.
C.Ilikemuttonandtomatoes.
姓名：
设计：
学
习
目
标
1.能读懂Readandwrite的对话，并能运用。
2.能够听说读写对话中四会句子，并完成填充句子的练习。
3.学会C部分Pronunciation中字母组合owou的发音规则及clcr的发音区别，能在教师的示范下朗读含有这四个字母的单词。
预
习
导
学
【知识链接】
1.想知道今天是星期几，就用英语Whatdayisittoday?回答用It’s+星期几.