部编版悄悄变化的我_教学课件1
2024秋季新教材部编版七年级上册语文第1课《春》精品课件
（ hè ）应和
（ yùn ）黄晕 晕 （ yūn ）晕倒
和
（ hé ）和平 （ huó ）和面
只在“悄悄”中读qiāo。
（ qiāo）轻悄悄
（ huò ）和稀泥
悄 （ qiǎo）悄然 （ zhǎnɡ ）涨水
（ zuān ）钻研 钻 （ zuàn ）钻戒
涨
zhànɡ 表示“（水位）升高，（物价）提
（
某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用
“·”标示在词语下面。例如：
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
··
·
·
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他
··
·
领着我们上前去。
···
（2）停连，是语流中声音的中断和延续。声音的中断即 停顿，声音的延续即连接。停顿可以用“｜”和“∧”来标 示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。 连接可以 用“ ”来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯 地读下去，有标点也不停顿。例如：
春花图 春风图 春雨图 迎春图
顺序
由高到低 （树上— 花下—遍 地）
由触觉到 嗅觉再到 听觉
由近及远、 由景及人
由点 到面
春花图 春风图 春雨图 迎春图
语言（修 辞手法、
用词）
拟人、比 引用、比 比喻、排
喻、排比； 喻、拟人； 比、拟人；
“闹” “抚摸” “笼”
“眨”等 等
“逼”等
引用“一 年之计在 于春”； 用叠词
我喜欢“山朗润起来了，水涨起来了，太 阳的脸红起来了”，因为这句话运用了排比的 修辞手法，从山、水、日等大处着笔，生动形 象地写出了春回大地、万物复苏、万象更新的 新气象，我觉得应该读出越来越欢喜的感情。
七年级语文人教部编版(上册)第1课《春》课件(共40张PPT)
写出了太阳“睡醒” 的情态，营造了春日融 融的意境。
合作探究，精研图画
学习目标 ○ 品修辞 ○ 赏描写 ○ 明效果
学习内容 ○ 春草图 ○ 春花图 ○ 春风图 ○ 春雨图 ○ 迎春图
分析方法指导——春草图
分析方法：
1、找修辞方法 2、找关键词句 3、找描写方法 4、找突出特点
运用了拟人的修辞手法，将小草人格化，既写出了小
（zhǎng）水涨起来了 （cáng ）躲藏 悄
涨
（zhàng）他涨红了脸
（ bó）薄烟 （báo）薄饼 （ bò）薄荷 （qiāo）轻悄悄
（ qiǎo）悄声
成果展示4：正字音——形似字
眨（zhǎ ）眨眼 泛（ fàn ）泛滥 贬（ biǎn）贬值
趟（tàng）赶趟儿 躺（tǎng）躺下 淌（tǎng）流淌
3．语言朴实清新， 准确生动。
善于提炼通俗易懂、生动 形象的口语。 文章的句式也富于变化， 骈散结合。 善于运用奇妙的比喻，增 强语言的情味。
堂测
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)山lǎng rùn( 朗润)起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng( 酝酿)。
成果展示3：知背景
本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版 社1996年版）。略有改动。本文大致写于1928 年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边 任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐 等，使他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他 带入江南美好的境地，因此，他写下了这篇广为 传诵的散文名篇。作者写此文时，已经没有初期 创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明 地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。
合作探究
最新统编版人教部编版小学六年级语文上册1-8单元作文教学课件
例文点评
开头以环境描写进入变形显得自然
变形记 一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前 划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。 恍惚间，我变成了一头猪。 我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听 到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我 走来，我准备好了战斗的样子。他想过来骑
小猪渴望自由，经历风险
我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十 里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到 了猪圈外的草原上。终于逃出来了，外面的天地 好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从 我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心 祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是 发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普 通的猪，我尽
没过多久，就有一只野猪来和我交朋友， 我和他走到了草原深处，因为担心有危险的动 物，如老虎、狮子等，所以我和我的野猪朋友 大多数都是在洞穴里生活。我们过得无忧无虑， 吃了睡，睡了吃，再也没有人束缚着我。
秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我 只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”，
有时候，我们会去拱庄稼地里的野草，有时候 不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。一天，发生 了一件很不幸的事，当我们正在兴致盎然地拱 庄稼时，庄稼主人及时出现了，并抓住了我们。 他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸 好我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所有 人就逃出去了……接下来，我该怎么办呢?继续 过以前风险重重的生活?
变形后，你生活的世界将随之发生 改变。如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步， 可以在书桌上探险; 可能会结交几位蚂蚁 朋友……
可能会跟着哪只小 昆虫去探索一个全 新的世界……
变形后，如果你变成一盏路灯……
你将无法移动，每天 都有形形色色的人从 你面前走过……
人教部编版道德与法治七年级下册第一单元1.1《悄悄变化的我》教案
人教部编版道德与法治七年级下册第一单元1.1《悄悄变化的我》教案一. 教材分析《悄悄变化的我》是人教部编版道德与法治七年级下册第一单元的第一课。
本课主要围绕青少年的身心变化展开，让学生了解和认识自己在成长过程中的生理和心理变化，从而更好地应对这些变化，培养良好的自我认知和自我调节能力。
教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例，引导学生认识自己的变化，理解变化的原因，以及如何应对这些变化。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生很大的变化。
他们对自己身体的变化感到困惑和好奇，但又缺乏正确的认识和理解。
因此，他们在面对这些变化时，可能会感到焦虑、自卑或者困惑。
通过对学生的调查和观察，我发现他们在自我认知和自我调节能力方面存在一定的问题，需要指导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解和认识自己在成长过程中的生理和心理变化。
2.培养学生正确的自我认知和自我调节能力，增强自信心。
3.引导学生理解和接受自己的变化，以积极的心态面对成长过程中的困难。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解和认识自己在成长过程中的生理和心理变化。
2.教学难点：培养学生正确的自我认知和自我调节能力，引导学生理解和接受自己的变化。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析教材中的案例，让学生了解和认识自己的变化。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的感受和经验，增强彼此的认知和理解。
3.指导法：教师针对学生的困惑和问题，给予适当的指导和帮助。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级下册。
2.教学PPT：包含案例、图片、问题等教学内容。
3.小组讨论卡片：用于引导学生进行小组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些青春期的图片，如身体变化、情绪波动等，引导学生关注自己的变化。
教师提问：“你们注意到自己在成长过程中的变化了吗？这些变化是什么原因引起的？”让学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解和认识自己在成长过程中的生理和心理变化。
部编版《道德与法治》七年级下册1.1《悄悄变化的我》优质教案
部编版道德与法治七年级下第一课第一节悄悄变化的我教学设计板书《悄悄变化的我》教学设计教学目标知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。
情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
重点难点教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。
教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
教学过程一、导入新课（多媒体显示心理测试内容）心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。
1．身体变化，使人骚动不安。
2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。
3．变得爱顶撞家长。
4．对新鲜事物特别感兴趣。
5．对异性产生异常的好奇和兴趣。
6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。
7．在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。
8．喜欢模仿自己崇拜的人。
9．对自己的身体变化已经了解。
10．喜欢在家里或班级、需要表现自己想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。
二、新课讲授目标导学一：悦纳生理变化（一）身体变化活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）变化。
比一比：（1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。
我们开始进入青春期。
（2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？提示：学生阅读课本p3内容身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。
人教版(部编版)初中道德与法治七年级下册《悄悄变化的我》
那么，这些心理矛盾会对我们产生什 么影响呢？
14岁的文文和48岁的妈妈闹得不可开交， 母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是， “越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听 话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合 就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲 她发火”……对于文文来说，“她什么都要管， 还管不到点子上”“她根本就不理解我”。在 一次争吵后，文文选择了离家出走。妈妈在寻 找文文的过程中发生了车祸伤势严重。
身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟
（1）身体外形的变化
① 身体的长高
这一时期男孩每年可增长7-9厘米，最 多可增长10-12厘米；女孩每年可增长 5-7厘米，最多可增长9-10厘米。
男女区别 （我们悄悄长大）
少年以前男女区别不大，青年以后 男的胸宽臀窄，女的胸窄臀宽，而且 一般男的比女的高。
探究与分享
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我 遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。 其实，我挺希望有人能理解我。
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中 小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上 给大家表演，我却不敢“亮剑”。
你遇到过类似的问题吗？为什么会产生这些问题？
肺功能的发育：
进入青春期后，肺的发育进入了旺盛期。10 岁肺活量只有1400毫升左右，到13岁就增至 2750-3000毫升左右，喜欢运动的同学肺活量更 大。所以进入青春期以后身体强壮了，也就不 像小时候那样经常感冒了。
你的肺活量是多少？
脑和神经的发育
脑是人体的总指挥，它的生长速度始终领先 于其他器官。十岁时，脑的容积已达到成年人 的95%。进入青春期后，脑的容积增长不大， 但脑的内部结构和功能却不断的分化和发展、 完善。因此，脑对人体的调节功能大大增强， 分析能力、理解能力、判断能力和解决问题的 能力都迅速提高。
部编版语文六年级上册1-8单元全册习作教学课件PPT(附范文)
够细致。还应该从水、庄稼、农民的角度描写。 这样场面才能更热烈，文章才能更有感染力。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样 修改。
原
我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润起来，田
段 里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献，我是那么开心，
木星哥哥、宇 宙大帝、雷霆 王的相关情节， 想象丰富。
人类开始反省自己的行为，于是他们设立了 地球日，每年的4月22日这一天，全世界各国人 民参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善 地球的整体环境。可是，还是有很多国家、很多
世界地球日的 描写，结合了 现实。
人们执迷不悟，依然无情地破坏我的身体。
3.表达变 形感受
下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
评 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
价
5. 文章立意较好，符合主流价值观。 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
标
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8. 符合本次作文要求：
① 明确交代自己变成了什么。
准
② 描写和叙述符合事物特征。
③ 重点突出，详略得当，情节合理。
④ 想象力丰富，叙述有条理。
评改范例 下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润 起来，田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡 献，我是那么开心，那么快乐啊！
部编道德与法治七下《1悄悄变化的我》优质课
1 人教版《道德与法治》七年级下册第一单元第一课第一框题《悄悄变化的我》教学设计福建省长汀县第二中学郭小春一、教材分析本框题《悄悄变化的我》是人教版2016新版《道德与法治》七年级下册第一单元第一课第一框的内容。
本框包括“悦纳生理变化”、“直面矛盾心理”两个目题，旨在让学生了解青春期的生理变化和心理变化，教育学生学会悦納自己的生理变化，以及学会调节自己的心理矛盾。
本框依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。
本框是七年级下册的第一框题，是青春期教育主题的第一课，从身体和心理方面的变化开始探讨，非常贴近学生自身的发展，对学生的成长具有重要意义。
二、学情分析七年级的学生正处于青春发育初期。
进入初中以来，学生的身体外形、心理和精神都发生了很大的变化。
在这个阶段，他们会面临很多新的问题，同时也面临很多压力。
一方面，青春期的学生不管在生理还是心理上，都还不够成熟；另一方面，他们又渴望能够在各方面向成人靠近。
社会价值的多元化，各种媒体中出现的价值导向偏差，引发更多的心理冲突，让青春期学生的价值选择更加迷惘。
三、教学目标情感、态度与价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
能力目标：能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。
知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
四、教学重难点重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。
难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
五、教学策略1、设计思想本框依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。
具2 体对应的内容标准是：“悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展”，“了解青春期心理卫生常识，体会青春的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动”，“能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”。
部编版七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》优秀教案
部编版七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》优秀教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版七年级下册道德与法治《第1课时 悄悄变化的我》教案含反思
第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我一、学习目标1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。
2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。
二、自主预习1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。
这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：，，。
2.不因自己的而自卑，是我们对自己的；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的。
3.青春期矛盾心理的主要表现：、、。
4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了。
三、合作探究小华升入中学后发现自己发生了很多变化。
变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。
变化2：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。
同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。
变化3：近来的情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。
（1）根据以上变化我们可以看出小华已进入人生的哪个时期？（2）结合小华的经历，想一想我们有没有出现类似的身体变化？这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？（3）这一时期，你和爸爸妈妈相处和谐吗？觉得他们理解你吗？有不开心的事情愿意和他们倾诉吗？为什么我们会出现这样的矛盾心理？四、随堂演练1.在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的是成长时期是( )A.婴儿期与童年期之间B.儿童期与成年期之间C.成年期与老年期之间D.儿童期与老年期之间2.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。
对此，认识正确的是( )①青少年的生长发育应该是一致的②高明应该去医院进行检查③这是正常的生理现象④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同A.①②B.③④C.②④D.①④3.七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话就像谁在打呼噜！真是太丢人了。
”为此小明应该( )A.当成话题，大谈特谈B.完全回避，把自卑掩藏起来C.正视身体变化，学会自我调节D.追求外在美，去吃药和动手术4.著名教育家罗戈水说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。
部编版道德与法治三年级下册 《1我是独特的》(省一等奖优质课) 教学设计
部编版道德与法治三年级下册《1我是独特的》（省一等奖优质课) 教学设计一. 教材分析《道德与法治三年级下册》教材内容丰富，以学生的日常生活为基础，注重培养学生良好的道德品质和法治观念。
本节课的主题“我是独特的”旨在让学生认识到每个人的独特性，培养他们的自信心，尊重他人，形成积极健康的人生观。
二. 学情分析三年级的学生处于小学的中年级阶段，他们开始逐步形成自己的价值观和道德观念。
但同时，他们对于自我认识还处于一个探索阶段，对自己的优点和独特性认知不足。
因此，本节课的设计需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，通过有趣的活动和实例让他们深刻体会到自己的独特性，并学会尊重他人。
三. 教学目标1.让学生认识到每个人都有独特的特点和才能。
2.培养学生的自信心，懂得珍惜自己的优点。
3.教育学生尊重他人，形成良好的人际关系。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己的独特性，培养自信心。
2.难点：让学生理解并实践尊重他人，形成良好的人际关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实践中感受和理解道德与法治观念。
2.互动教学法：引导学生参与讨论、分享，培养他们的表达能力和团队合作精神。
3.案例教学法：通过分析典型案例，让学生深入理解道德与法治知识。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如案例、图片、视频等。
2.准备教学课件，设计相关的互动环节。
3.准备时间：1课时（40分钟）七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一组图片，图片中的人物具有不同的特点和才能，如音乐家、画家、运动员等。
让学生观察并思考：这些人物为什么能够取得成功？他们的共同点是什么？答案：他们都能发挥自己的优势，做到最好；共同点是他们都认识到自己的独特性，充满自信心。
2.呈现（5分钟）展示一个关于小明的故事，小明在班级中发挥自己的特长，为班级做出了很多贡献。
让学生讨论：小明为什么能够做得这么好？他有什么值得我们学习的地方？答案：小明能够发挥自己的优势，做到最好；他认识到自己的独特性，充满自信心；值得我们学习的地方是要珍惜自己的优点，做到最好。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约课件
5.如何培养批判性思维？ (1)要有问题意识：要有_质__疑__的勇气，有表达自己 观点、提出_合__理__化__建议的能力； (2)要具备相应的技巧：要考虑他人的_感__受__，知道 怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
项目三 开发创造潜力 6.青少年为什么要开发创造潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的_创__造__力__， 为我们的成长带来无限可能； (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃， 充满对未来的美好憧憬，拥有_改__变__自__己__、_改__变__世__界__ 的创造潜力。
4.青春期身体发育差异的表现及其影响因素？ (1)表现：身体的发育情况_各__不__相__同__：有的长得快， 有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (2)因素：受_遗__传__、营养、锻炼等因素的影响。
5.我们应如何悦纳青春期的生理变化？ (1)正视身体的变化，__欣__然__接__受_青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄_同__伴__的生理 变化。 (3)在追求形体、仪表等_外__在__美__的同时，也要提高品 德和文化修养，体现青春的_内__在__美__。
【素养导航】 科学精神： 1.能正确认识与评估自我。 2.具有抗挫折能力。
【情境再现】 邂逅青春 解密成长
恰同学少年，风华正茂。美好的青春需要用健康 知识保驾护航，为了让同学们从生理和心理方面更加 了解自己，2019年5月5日至7日，贺州市某中学举行 了以“恼人的青春痘”“闭锁心理”为主题的青春期 系列知识讲座。
项目二 直面矛盾心理 6.产生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？ (1)_认__知__能__力__得到发展； (2)_自__我__意__识__不断增强； (3)_情__感__世__界__愈加丰富。
部编人教版七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》PPT优品课件(优品)
运动会能量满满！
01 叩响青春之门
第七页，共二十六页。
活动比赛各显神通！
01 叩响青春之门
第八页，共二十六页。
01 叩响青春之门
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们 的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
第九页，共二十六页。
爱唱歌：想表达 不敢表达：？
周深运用了哪些方法调节矛盾心理呢？
方法1：积极参加集体活动
方法2：培养兴趣爱转移注意力
第十九页，共二十六页。
02 聆听青春之声
想一想：
你在生活中是不是也有产生这种 矛盾心理的时刻呢？你都是怎么 处理的？
第二十页，共二十六页。
看：周深的转变（二）
02 聆听青春之声
周深因声音遭到过太多质疑、谩骂，并一度自卑、封 闭，好在家人的陪伴、理解和支持。他想走上音乐之路， 但父母认为个子小小、相貌平平的他不适合从事演艺事 业。考试失利加上外界质疑使他只得听从家里安排出国 学医。专业常常挂科又因外形矮小常被欺负，最终周深 不顾家人的强烈阻挠，毅然退学并考入音乐学院，也因 此跟家里闹翻，甚至被断了经济来源。
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科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
悄悄变化的我
第一页，共二十六页。
第二页，共二十六页。
青春期一般是指人的发育过程中，介于儿 童期和成年期之间的过渡时期。它是继婴儿期 后，人生第二个生长发育的高峰期。
01 叩响青春之门
他就是周深， 一个个子小小、 声音空灵动听 的青春期小伙 子。
想象一下你和觉你得想这象首中歌的是怎样样子的有一差位距歌吗手？在演唱？
部编版道德与法治七年级下册第一课1.1悄悄变化的我课件
1.1-1悦纳生理变化
1
学习目标
1.青春期的含义？ 2.青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面?①②③ 3.青春期的生理变化给我们带来的影响？①② 4.我们身体的发育情况为什么各不相同？ 5.怎样正确对待青春期的生理变化？①②③ 6.进入青春期，我们的矛盾心理产生的原因是什么？ 7.我们青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ 8.怎样调节青春期的矛盾心理？①②③④
尽情挥洒
热情洋溢
渴望新知
志愿服务
①积极影响：
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的 身体充满能量。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
1.1-1悦纳生理变化
怎么又重了！ 我可怎么办呀！
青春的烦恼
痘痘又多了， 丑死了！我没 脸见人了！
10
1.1-2直面矛盾心理
6.进入青春期，我们的矛盾心理产生的原因是什么？P5
丽丽的变化：
①认知能力得到发展
（1）我发现我现在记东西记得特别快；
（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望 父母亲过多的“唠叨”； ②自我意识不断增强
（3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧
郁，爱发脾气；
③情感世界愈加丰富
，我却不敢“亮剑”！ ③勇敢与怯懦
1.1-2直面矛盾心理
8.怎样调节青春期的矛盾心理？①②③④ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试 青春期的矛盾心理。 ④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健 医生”，如把自己的想法写下来，参加体育活动， 学习自我暗示，试试自我解嘲。
B “拔节孕穗期”,下列做法正确的有( )
部编版 人物描写一组 教学课件1
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单 凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放 在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭 力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。 于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富 有心计的性格特点。
你们看过《小兵张嘎》这部电影吗？里面的嘎子的形象可谓 深入人心啊！现在我们就一起重温他摔跤时的“嘎”劲吧。
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文 主要向我们介绍了什么？
dūn
lǒu
墩搂
bā
jiān
疤监
我会认
bàn
jiū
wàn zhù quán
绊 揪 腕铸 颧
zhí
tán
kāi
侄 痰揩
多音字
（ jiān )监督
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗， 一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶 ，硬是扳不动他。
“推拉拽顶”说明什么？
神态、动作描写
小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现，说明他 积极开动脑筋，试着运用各种方法。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料 反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小 嘎子摔了个仰面朝天。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转 不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷 绊子，仿佛很占了上风。
红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点？
外貌描写
可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个 性特点。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合 了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机， 为后文战胜小嘎子做了铺垫。
部编人教版道德与法治七下《青春的邀约——悄悄变化的我》教学设计
部编人教版道德与法治七下《青春的邀约——悄悄变化的我》教学设计一. 教材分析《青春的邀约——悄悄变化的我》是部编人教版道德与法治七下教材中的一部分，主要围绕青春期的生理和心理变化展开。
本节课的主要内容有：了解青春期的变化，认识青春期带来的影响，学会接纳自己的变化，以及如何调整心态应对青春期的挑战。
教材通过案例分析、讨论、反思等方式，引导学生正确看待青春期，培养他们积极面对生活的态度。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对自己的身体和心理变化有强烈的好奇心和求知欲。
在这个阶段，学生开始意识到自己与他人的不同，对自己的外貌、性格、能力等方面有了更深的认识。
同时，他们也开始面临人际交往、学业压力等方面的问题。
因此，学生需要通过课堂学习，了解青春期的变化，学会接纳自己，调整心态，积极应对青春期的挑战。
三. 教学目标1.让学生了解青春期的生理和心理变化，认识到这些变化是正常的成长过程。
2.培养学生接纳自己的变化，学会欣赏自己的优点和不足。
3.引导学生积极面对青春期的挑战，调整心态，健康成长。
4.提高学生的道德素养和法治意识，使他们成为有责任、有担当的青少年。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解青春期的生理和心理变化，认识到这些变化是正常的成长过程。
2.教学难点：培养学生接纳自己的变化，学会欣赏自己的优点和不足。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解青春期的变化，认识青春期的正常现象。
2.讨论法：学生分组讨论，分享彼此在青春期遇到的问题和解决方法，培养学生的沟通能力。
3.反思法：引导学生对自己的青春期变化进行反思，认识自己的优点和不足，培养学生的自我认知能力。
4.情境模拟法：设置情境，让学生在实际操作中学会如何应对青春期的挑战，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于引导学生分析青春期变化。
2.准备讨论题目，引导学生进行分组讨论。
3.准备反思模板，帮助学生整理自己的思考。
小学语文部编版五年级下册《那一刻我长大了》教育教学课件
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犹~~~豫~~~了~~~。~~内~~~心~~~中~~~一~~~个~~小~~~声~~~音~~~悄~~~悄~~地~~~说~~~：~~~“~~~玩~~一~~~会~~~ 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只
❸动作描写，形象地 表现了“我”的疲惫 之感，让人感到真实 可信。
正在这时，电话铃响了，是我的好朋友凡凡打来 的。她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们 一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：“行啊!
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我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电
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目录
CONTENTS
成长在线
翻阅影集、日记、成长手册......回忆一下自己成长的历 程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大 了？今天，我们的习作就是围绕“那一刻，我长大了”来写 的，把自己受到触动、感到长大的那个瞬间记录下来。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
在自己成长过程中，总有一个难忘的瞬间，或者印象 深刻的一件事引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感 觉长大了。本次习作，就是把一件成长过程中印象最深的 事情的经过写清楚，把自己受到触动、感到长大的瞬间写 具体，记录当时的真实感受。
佳作在线：
这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件 重要的事情——自我约束。❶
星期天上午，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个 人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净脸刷完牙， 看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字 条上写着：我和爸爸中午才能回来，你要认真完成
(部编版)悄悄变化的我 优秀课件6
4.处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自 己都不认识自己。现在请你静心思考,以下观点正 确的是( B ) ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女交 往原则 ③青春期要通过自我评价、比较评价、 他人评价等方式来正确认识自己、完善自己 ④ 青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师 的帮助 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中 写道:“毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。毛 虫挺自然:可能,我的兄弟是太阳。”这 首诗启示我们要学会( C ) A.彼此尊重,追求个性 B.相互取悦,彼此接纳 C.欣赏他人,悦纳自己 D.幽默风趣,乐观向上
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。 2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。 3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。 4、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。 5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。 7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！ 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
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我不喜欢爸爸妈妈 干涉我的事情。
可是，当我遇到麻烦时， 还是渴望他们“出现”
部编版悄悄变化的我_教学课件1
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封闭与开放的矛盾
进入初中后，我有心里 话不愿意对别人讲了。
其实我挺希望有人能理解我。 有的事情也想与爸爸、妈妈平 等交流，但又不知如何诉说。
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的事实约有：第一，严冬之际，妲己 遥见有人赤脚走在冰上，认为其生理 构造特殊，而将他双脚砍下，研究其 不怕寒冻的原因。第二，妲己目睹一 孕妇大腹便便，为了好奇，不惜剖开 孕妇肚皮，看看腹内究竟，枉送了母 子二人的性命。第三，妲已怂恿纣王 杀死忠臣比干，剖腹挖心，以印证传 说中的“圣人之心有七窍” 说法。
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2、青春期的生理变化带来的影响？
积极影响 消极影响
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创立淘宝网
创立第三方网上支付平台支付宝
创立的阿里巴巴网络有限公司
出任中国雅虎董事局主席
2015年51岁的马云及其家族以1350亿元资 产蝉联中国IT业首富，在13年里财富增长 540倍。
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青春的烦恼 怎么办？
同学们都说我 “长残”了……
请问：如果你是她，你会怎么 看待同学们对自己的议论？ 要相信内在美比外在美更重要
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外在美
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妲己 传说妲己是一个蛇蝎美人，具体
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青春的烦恼 怎么办？
怎么又重了！我
！ 可怎么办呀
痘痘又多了，丑 死了！我没脸见 人了！
你看我长得多高！你 这么矮，以后就叫你 武大郎吧！哈哈！
我的声音变得 沙哑难听
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同学们都说我 “长残” 了……
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青春的烦恼 怎么办？
形体、仪表
提高品德修养
╋
提高文化修养
青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外 在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青 春的内在美。
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第二幕 直面心理矛盾
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根据下列情境，概括青春期遇到的心理矛盾
2015年福布斯中国富豪榜在北京发布，马 云以218亿美元财富，排名第二。
2016福布斯中国富豪榜公布，马云以282亿 美元财富，排名第二位。
2017年《福布斯富豪榜》发布，马云以354亿美元身家排在第18 位，重新取代王健林成为华人首富。
2018年5月，福布斯十大最具影响力CEO排名第六
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青春的烦恼
（1）消极影响：处于青春期的我们，往
往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生 理现象也可能给我们带来烦恼。
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（2） 积极影响：青春期的生理变化带给
我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充 满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
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青春的烦恼 怎么办？
你看我长得多高！ 你这么矮，以后 就叫你武大郎吧！ 哈哈！
请评价漫画中男孩的言行。
不嘲弄同伴的生理变化，是 我们对同伴的尊重。
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青春的烦恼 怎么办？
我的声音变 得沙哑难听
请问：你想对她说些什么？ 不因自己的生理变化而自卑， 是我们对自己的尊重。
小小少年转眼高；随着年岁由小变大，他的 烦恼增加了……
第一课 青春的邀约
第一框 悄悄变化的我
第一幕 悦纳生理变化
完成下列比较：
儿童期的我 身高 体重 拎重物的力气 奔跑速度 声音
青春期的我
完成下列比较：
儿童期的我 身高 体重 拎重物的力气 奔跑速度 声音
青春期的我
完成下列比较：
儿童期的我 身高 体重 拎重物的力气 肺活量 声音
青春期的我
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完成下Байду номын сангаас比较：
儿童期的我 身高 体重 拎重物的力气 肺活量 声音
青春期的我
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1、青春期身体（生理）变化
身体外形的变化
身体迅速长高、 长壮。
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内在美
卡西莫多
他是雨果名著《巴黎圣母 院》里的人物，上帝把一切丑 陋都给了他是一个被父母遗弃 在巴黎圣母院门前的畸形儿， 他有几何形的脸，四方形的鼻 子，向外凸的嘴。
但他有着一颗善良的心， 是真善美的代表。
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勇敢与怯懦矛盾
我从小学四年级开始 学习击剑，今年在全 区中小学击剑比赛中 获得奖牌。
班长让我在班会上给 大家表演，我却不敢 “亮剑”。
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青春期心理矛盾的表现
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怎么又重了！ 我可怎么办呀！
请问：你有什么建议给他？
我们要正视身体比啊画，欣 然接受青春花蕾的绽放。
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青春的烦恼 怎么办？
痘痘又多了，丑死 了！我没脸见人了！
请问：你想对她说些什么？
不因自己的生理变化而自卑， 是我们对自己的尊重。
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我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松 自己。（集体）
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1、青春期身体（生理）变化
内部器官的完善
运动系统、 心血管系统、 消化系统、 内分泌系统、 神经系统 不断成熟。
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1、青春期身体（生理）变化
性机能的成熟
男孩长出喉结、胡须，声音变粗； 女孩身体各方面多在变，声调变高。